三年级信的范文（推荐20篇）由网友“帅气的小王子啊”投稿提供，以下是小编整理了三年级信的范文，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：三年级作文感恩信
亲爱的小雪：
母亲节快到了，你们老师这几天都在要求你们给自己的妈妈写一封感恩信，虽然你还没有写完，但是你已经写了的那一部分让妈妈觉得很感动。那些小事妈妈早就忘记了，可是你记得那么清楚而且为之感动。前两天你准备去你奶奶家玩一天，临走的时候，你对你爸爸说：“爸爸，要是你今天晚上不回来在外面吃饭的话就把我妈妈带着。我不在家她一个人很孤单的。”孩子，你知道你这句话让妈妈多么感动吗？
孩子，妈妈一直无比的爱你，一直为你感到骄傲。尽管在你身上还有一些缺点，可是，妈妈知道，你比谁都更想做一个好孩子！你一直都在积极努力地去改正自己的缺点。这是你让妈妈十分欣慰的地方。就在前几天，你在完成妈妈给你布置的.作业的时候，因为没有达到妈妈的要求，你一次次地重做。妈妈想让你休息一下，让你第二天再做，可是你说“没有达到要求，我玩得没意思。”说完你又主动做了一面习题，而且认真检查了一遍，终于通过了！妈妈为你感到高兴，因为你不服输的尽头！还有昨天晚上，你在做作业的时候不小心摔了一跤，膝盖都摔破皮了，你顿时大哭起来，我没有过去扶你，也没有任何宽慰你的话，只是说：“起来！”你马上停住哭泣，忍着疼，接着坐在茶几旁写作业。妈妈为你感到骄傲，因为你的坚强！
孩子，妈妈喜欢你身上的那些优秀的品质，这比考试得到100分重要得多！而且，妈妈还想说，一个人能否成功，不在于他聪不聪明，而在于他是不是正直，坚强，有毅力，不怕吃苦，不怕困难，在于他是不是积极，乐观，有爱心，对人宽容友善。妈妈一直都很欣赏一句话：做最好的自己！也许你现在还不能完全理解，但是，妈妈依然想把这句话送给你，和你共勉！
亲爱的小雪，你的健康快乐就是妈妈最大的心愿！
篇2：三年级信的作文
各位美丽帅气的骑客：
大家好！
我的名字叫小蓝，大家并不陌生，因为我就是你们天天在街上看到的“哈罗单车”的小蓝，曾经我们家族的小橙，小白，还有小黄都参与了你们的生活，而今天却主要是我来给大家服务了，因为他们都被你们伤得起不来了。
我刚来到这座城市时，看见大家是那么喜欢我，我是那么的喜欢这座美丽的城市！，我也把她当做我的家园，可是现在越来越多的人破坏了你们这个文明的社会。接下来我就给大家讲讲我们的经历。
现在在大街小巷中都能够随处可见我们hello家族的伙伴们！能为你们服务也是我们的荣幸，可是你们谁看到背后的我们有多少难过伤心事情，有些人他们不想花一元钱，猜猜他们是怎么做的？他们用工具把我们身上的那一个配锁毁掉，然后我们身上每个人的身份证――二维码也破坏了。
本来我们是属于大家的.，可是他们把我们破坏了,还把我们藏在他们自己家里面，我不想待在一个人的家里，我想和城市里的需要我的人在一起。其实，这还不是我们最伤心的事情，我们还有一些兄弟姐妹被你们骑得很远很远的乡间小路去，然后就把我们扔在乡间小路上，孤零零的，更有甚者他们把我的兄弟姐妹的座椅、车把式，轮胎……都破坏了，扔在 街边角落。
我们是能帮助大家的，可是呢，每每我们做完事情以后总是那么的伤心，所以我想给我们这座城市的帅哥美女们，所有你们爱护我们所有的共享单车，他不是你一个人的，而是我们整个社会的公享工具，你们的社会是一个文明社会，请你们做一个文明人，用完以后请规范地停在停车点。
祝：
大家工作顺利！
哈啰：小蓝
8月10日
篇3：三年级信的作文
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
在这封信上，我有三项任务，第一个我要向您汇报一下我的学习情况。
我的现在学习能排到优，可我还不是优上等的，比如王可心、段伊凡、他们的学习和表现都非常棒，经常会赢得老师和同学们的交口称赞。但我也非常努力，我一定会王可心、段伊凡为目标向她们学习，争做优上等的。
第二就是我的烦恼，我和王婉宁在学习基本一样，为什么我感觉王婉宁的人缘总是比我好呢？您能告诉我该怎么做才能事事和王婉宁平等吗？
还有就是，我学过乌塔后这一课后有许多感想，比如外国人的孩子是自己挣钱自己花，而在中国孩子是问家长要钱花。外国小孩是自己旅游，而中国孩子却是在指定的地方跟家长非常短暂的旅游。
乌塔，独自一人游欧洲，而她才仅仅14岁，在我14岁的时候我也一定要独自一个人旅游，但我知道那是有前题的，比如必须不依靠父母等，但我相信经过我的努力我一定会做到的。
最后我想问的是妈妈爸爸您们能帮我解决第二个问题吗？
敬祝
健康快乐！工作顺利！
篇4：三年级信的作文
以前爸爸妈妈叫我不要玩电脑时，我不听，还讨价还价：“作业做完了，就玩一下么。”爸爸妈妈只好让我玩。
爸爸妈妈叫我去煮饭，我找借口说：“我还要做作业，写完再说。”他们听了，只好自己做饭。
爸爸妈妈没时间出去买东西时，就叫我去买，我嘴里说好，但没有做出一点行动。爸爸妈妈看了只好自己买。
我看电视看久时，爸爸妈妈叫我关电视，我没关还继续看。爸爸妈妈还是没怎么说。
我写作业磨磨蹭蹭，爸爸妈妈看见了，只是好好教育。
今天我读了古代的礼节，知道他们怎样孝敬父母的，我一定会改，相信我。
篇5：三年级信的作文
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好，这是女儿第一次给你们写信，尽管我们每天都会见面，可我仍旧还有许多话想要对你们说。我是一个生活在普通家庭的孩子，也许与同班学生相比，我家没有别人家那么富裕，但我却觉得很温馨，很幸福。在这里我要谢谢你们的爱护，关心。在每次雨天，雪天的时候别的孩子都会有人接送，而我想都不用想就知道，只要放了学我出去一定能看到你们，你们那样辛苦，要努力工作养家，又要供我和姐姐上学，对我们这样平凡普通的家庭来说，也真的是很不容易。但你们从来没有抱怨过什么，总是默默地为我们付出，不辞辛苦。在这里我要对你们说：亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！我一定努力学习，不让你们失望。是你们给予了我生命，是你们给予了我幸福，又是你们给予了我美好的童年，谢谢你们。
你们的女儿
篇6：三年级信的作文
敬爱的爸爸妈妈：
你们好！
爸爸、妈妈在我成长道路上洒下你们忧愁的泪水、幸福的泪水、伤心的泪水、关爱的泪水、严厉的泪水，让我变得懂事、学习优秀、爱动脑、勤快，我很感动。当然，我也给你们添加不少的烦恼。快过新年了我有些事情要和你们商量。
过年那一天一定会很热闹的，你们可以让我拿红包吗，放鞭炮吗，玩耍吗？可以给你们建议，说心事吗？我们是祖国的花朵有你们的呵护，我们才能茁壮成长，让我们一起过年吧！去婆婆家吃竹筒饭，贴对联，团聚吧！你们一定会答应的，对吧！因为你们也很想自己的爸爸妈妈了。我以后也会像你们去看望自己的爸爸妈妈一样经常回家看望你们。
我要感谢你们的养育之恩，你们的爱和教诲，让我学会勇敢、懂事。我要成为你们的骄傲，我要你们为我自豪。爸爸妈妈你们听了会兴奋吗？兴奋有我这个乖乖宝贝吗，小公主吗？
但是还有一件事我必须要说，你们看到我犯了一点小错误你们就会批评我，有时你们不知道错也不完全在我一个人，所以你们以后不要这样了好吗？
爸爸妈妈我永远爱你们！祝你们天天开心，幸福快乐！
篇7：三年级写的信的作文
昨天，五年级全体师生一起去参观了信息生活体验馆。
我们走进大门，抬起头。看到两个一圈一面的展厅。我们先进入圆形展厅。我们在一楼了解到，占地3288平方米，有十个展区，100多个项目。通过网络，商业。显示了科技的风格。穿过二楼、三楼和四楼，我发现我不知道电话是什么。我只知道我家的电话是打电话用的，没想到这里每个电话接线员都不一样。在乐活家庭小区，展示了城市光网络的精彩功能。在无线个人区域，我学会了可以用手机控制电源开关等东西。在企业区，我可以看到模拟的办公场景。我们走过一座桥，桥把我们带到了广场展览区。广场展区的各个区域我也学到了很多。在智慧社区区，展示了绿色社区、安全社区、信息社区和健康社区的概念。视频会议区，大家都很兴奋，学生分成两对，分别进入了两个大厅。通过一个屏幕可以看到另一个大厅的学生，也可以通过几个扩音器和另一个大厅的学生交谈，很有意思。最后我们到了终点区，拍了照片，拿了笔。
信息生活体验馆真的很有意思。
篇8：三年级写的信的作文
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，这是我第一次给你写信。我很激动。不知从何说起。我平时很任性，不想跟你说很多谢谢。今天，我想借此机会告诉你一个女儿衷心的感谢。
小时候你就开始给我留长发。你说女生还留长发。但这给你留下了很多麻烦，你却为了女儿的美丽，每隔三两天给我洗头梳个漂亮的发型。每次我洗头，以防冷或热，你总是适当地调节水温。小区的孩子羡慕我有个好妈妈。
我上了小学以后，你总是每天早上早起，做好好吃的把我叫醒，但是有时候我还是选择啊选择啊，吃的不好，让你难过。但是你从来没有生我的气，但是你改变了你的模式，第二天给我做了。上学路上看到别的小朋友边走边吃着蛋糕，我就想从心底里对你说一句：“妈妈，你真好！”
记得上学期数学单元测试有个简单的公式。因为我的'粗心，你很生气，严厉地批评了我。当时因为你们吵架差点哭出来，但我心里知道，你的严厉是为了我好。
妈妈，在这里我想对你说：“妈妈，我爱你！你辛苦了！”
祝你
身体健康，工作顺利！
致敬
篇9：三年级写的信的作文
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，你辛苦了！你就像一个勤奋的园丁，我在你的精心培育下茁壮成长，成为一名健康向上的小学三年级学生。借今天母亲节的机会，我将告诉你我心中的想法。
妈妈，你每时每刻都爱我，你用一切可能的方式关心我。我记得有一天，外面下着倾盆大雨。放学后，所有的学生都焦急地等着父母来接他们，我在那里急切地等着。过了一会，我妈来了。她不想擦去眼镜上的雨水。她小心翼翼地给我带了一件雨披，匆匆忙忙地送我回家。我没有湿透，但你几乎湿透了。当我回到家，你为我做了美味的食物。我嘴里吃，心里甜。
有一次你骂我作业粗心。我很生气，说了很多不该说的话。请不要介意，我现在明白了，你恨铁不成钢！你给我的只有爱！
我想帮你多做点家务，给你说些暖暖的话，累了给你来杯凉茶。虽然我买不起康乃馨给你，但我永远祝你幸福。我知道我努力成为一个学习成绩优秀的好学生是对你最好的回报。
你的爱是指引我前进的灯塔；是冬日的阳光温暖了我幼小的心灵；是温暖的回忆。记忆的两端有关，一个是我，一个是你。妈妈，母亲节快乐！
女儿新宇祝你永远青春快乐每一天！
20xx年5月10日
篇10：三年级写的信的作文
亲爱的海军叔叔：
大家好！
每当我看到我的新海军衬衫，我就会想起你。
这件海军衬衫是我叔叔去年六月儿童节送的礼物。我欣喜地打开纸袋，啊！一件漂亮的海军衬衫。舅舅对我说：“你知道吗？披肩上的蓝条代表海洋，护胸上的蓝条代表浪花。你见过海浪吗？”大叔说：“浪花是世界上最美的花。不是人培养出来的。而是勇敢地与岩石抗争。斗争越激烈，浪花就越漂亮。”
“哦！”我直点头，高兴地穿上我的海军衬衫。
海军叔叔，从我穿上这件海军衬衫的那一天起，我就日夜想着做一个海军。我每天都数手指头，要过几年才能成为海军。那时候，我会像你一样，像海军衬衫的符号一样，把祖国的大海全部放在胸前，做一个敢于拼搏的美丽浪花。
请相信，红领巾就是你说的那个意思！
我在此交流
致敬
xxx
篇11：奇怪的信三年级作文500字
奇怪的信三年级作文500字
天渐渐暗下来，路边的灯都亮了，所有的小动物和小植物都进入了甜美的梦乡。突然，一阵细微的争论声和哭声，打破了美丽的夜色。“这地方又脏又臭，再待下去，恐怕连我们的命也会没有了呀，我们还是搬到别的地方全家吧。”一条小鱼说道。“是呀，是呀。其它的虾先生们，田螺姑娘们，我们的一些鱼朋友们等都搬到别的地方去住了，这里只剩下我们两个，到处是冷冷清清的，咱们也收拾行李，搬到别处去吧。”另一条小鱼也在垂头丧气的说。
“呜呜——”这是怎么回事儿，谁在哭呢？原来是小河听了小鱼的谈话，伤心的哭了：“我真可怜，自从我的身体变得又脏又臭后，所有的'动物伙伴们都离开了我，现在就连你们也要走了。”两条小鱼听了，抱歉地说：“小河，对不起。如果我们不走的话，真的会死的。”这时，旁边的小草被吵醒了，柳树姐姐眯着眼睛问：“小河妹妹，你怎么哭得那么伤心呀？”小河抽噎着说：“柳树姐姐，你也看见了，我的身体脏臭无比，谁见了都讨厌。所有的伙伴都离我而去……“这也不是你的过错呀，要不是人类把垃圾、塑料袋乱扔到你身上，把化工厂排出的污水灌入你的肚子，你会变成这样吗？”柳树摇着长辫子气愤地说“是呀是呀”在一旁的小草附和着说“小河，小河，你受人类的欺负，我们和你一样啊。”那些不懂事的小朋友经常把柳树的树枝折断，戴在头上，害得柳树姐姐经常以泪洗面，一些大人把残渣烂石头压在我身上，疼得我哇哇大叫。还好我生命力顽强。第二天，人们在树下看到许多奇怪的“信”。原来是植物们把想说的话写在了信上。他们会幡然悔悟吗？
篇12：写错的信三年级作文550字
写错的信三年级作文550字
美丽的森林里，有许许多多的小动物。他们一直对别人很友善。
有一天，狮子想请猴子、山羊、兔子还有小鹿一起吃顿饭。于是写了4封漂亮的信，送到了他们家门口。猴子正在吃桃子，突然看到了一封信。信上写着：请来吃饭。——狮子
猴年马月兔子日猴子看完了，心想：狮子是想请谁到他家吃饭？吃饭的时间是什么时候？到谁家吃饭？山羊、兔子和小鹿也看到了信封，也提出了跟小猴一样的问题。猴子、山羊、兔子还有小鹿一起去狮子家问问。狮子听完了他们的问题，不好意思的`挠挠头，说：嘻嘻，不好意思哈，这些信是我写的。我是想请你们猴年马月龙日到我家吃饭，我再写一封吧。猴子、山羊、兔子还有小鹿一起回家了。猴子、山羊、兔子还有小鹿又收到了信，这次的信就写得完整了：请猴子、山羊、兔子还有小鹿猴年马月龙日来狮子家吃饭。——狮子
猴年马月兔子日
猴子、山羊、兔子还有小鹿收到了信，都开心地笑了。
篇13：三年级优秀作文 ：给表哥的信
三年级优秀作文 ：给表哥的信
亲爱的表哥：
你好！
我们学校最近开展了大课间活动，可好玩了，我来给你描述一下吧！第二节课一下课，我们便冲出教室，排成整齐的队伍开始做课间操。
做完广播体操后，接下来是我最感动的.手语操。学校的广播里播着《感恩的心》这首曲子，同学们随着音乐做着手语，这情景让我想起我辛苦工作的爸爸妈妈。接下来，是玩的踢毽子。我们几个人围成一个圈，再把毽子丢在圈内，女孩子首先在圈内踢毽子，我们男生围在外面，坐在地上。女孩们开始踢毽子了，只见她们把脚向里弯着，踢到膝盖那个高度，碰到毽子，毽子一下子跳上了天空，好像蝴蝶在那里翩翩起舞。等轮到我了，我把毽子一抛，用脚一勾毽子一下飞上了空中，正当我得意洋洋时，毽子落到了我头上，他们都冲着我笑了起来。冯天宇更有趣，他用力一踢毽子，毽子就被踢到他自己的脸上。更惹得我们哈哈大笑。
操场上热热闹闹的，同学们都玩得开开心心的。表哥，你们学校开展了大课间活动吗？好玩吗？
祝你：学习进步！
弟：彭琛
篇14：给马良爷爷的信-三年级作文
给马良爷爷的信-三年级作文
马良爷爷：
您好！
我读了洪汛涛写的《神笔马良》一书，深深地地被您勇于克服困难、刻苦学画的精神所感动。您劳作之于，用心苦练画画，并且越画越好。这件事感动了神仙——一位白胡子老人。当他送您一支神笔后，您一不为自己，二不为财主、皇帝画画，而是一心一意为劳苦大众服务。
马良爷爷，我现在家里的条件比您好得多，生活上要什么有什么。不过，我还是要跟你一样，克服困难，刻苦学习。不仅要学好画画，也要学好其他各方面的本领，长大也要为祖国，为大众服务 。
如果我的学习劲头和远大志向也感动了上帝，他也会赠给我一支神笔，那么……
我要画很多很多的钱,让那些没有饭吃，没有房住的小朋友有饭吃,有房住;让那些因为没有钱而上不了学的小朋友有学上,有书读。
我要画很多很多的.药品,让那些至今难以医治医治的病（如:禽流感、癌症、狂犬病……）统统见鬼去。
我要画许多汽车专用的电子翅膀，让汽车在空中像飞机那样翱翔，让越来越多的马路不再受堵车的烦恼。
我要画好多“神州六号”那样的太空飞船，让普通人也可以坐上飞船到月亮、火星上去做客。让外星小朋友到我们地球来旅游。
我要画许多孙悟空手中那样的通天棍，插在高山、大海、沙漠里，不让地球再发生地震、海啸、龙卷风……不再让我们的家园遭到破坏，不再让人们饱受骨肉分离的痛苦。
我要画许多“和平卫星”，让他环地球飞行。被它看到的坦克不能开动，军舰不能航行，导弹不能飞行……让世界和平，没有战争。
我还要画许多环境保护飞碟，哪里冒黑烟，哪里放污水，哪里漏毒气，它就会去哪里……使人们永远生活在美好的天堂。
马良爷爷，我一定要做一个勤奋学习、积极向上的好学生，做一个正直、不畏邪恶的好少年，做一个对祖国、对人类有用的好公民。
亲爱的马良爷爷，祝您神笔精神永存！
点评：小作者借“给马良爷爷的信”抒发了对美好环境、进步社会、和平生活的强烈向往。写作手法非常新颖。
篇15：一封来自小鸟的信三年级作文
一封来自小鸟的信三年级作文
人类们：
你们好！我是小鸟——藤咲抚子。我住在和顺一棵高大茂盛的树上。树的.前面有一个池塘，池塘里住着小鱼——真诚璃茉，我和她成为了好朋友。
有一天，我独自出去找璃茉玩。一出来，却看到了这样的情景：东一只垃圾袋，西一把梳子，北边甚至有一只破靴子……我悲痛欲绝地回到家，却发现我的爸爸妈妈、兄弟姐妹都神秘失踪了。我很好奇，便去为土地爷爷。土地爷爷回答道：“刚刚我看见一个小姑娘，她把一个塑料袋扔到树上，你的妹妹很好奇，就过去把它吃了，没过多久就死了。我还看见一个小男孩把你的家人都捉走了”我准备回家去，却发现我的家不见了。原本郁郁葱葱的树林变成了光秃秃的土地……
我想对大家说：“破坏地球就等于破坏家园！停止吧，人类！”
篇16：给圣诞老人的信三年级作文300字
你好!
记得我吗?前年你送了我礼物,去年也送了.今年圣诞节又快到了，你有些什么打算呢？爸说你住在芬兰的森林里，是这样的吗？那里冷不冷？你的胡子是不是更长更白了？
呵呵，告诉你吧，我已经七岁了，今年九月从一年级直接跳到了三年级，除了写字有些手疼外，我觉得学习还比较轻松，今年也考过全班第一名，也拿过全国作文大奖呢。不过爸妈说了，让我要谦虚、要继续努力，不能有一丝松懈，我想我会好好学习，听老师和爸爸妈咪的话的。
这两天我在看和珅秘传，就是清朝的那个小白脸，他是个又贪又色的人，我就不明白乾隆皇帝为何就会喜欢上他呢。不过还好，嘉庆皇帝还是把他给处死了。呵呵，听说他家房子上有许多“蝠”，爸去看了，还照了些相片回来。
说了那么多，我还是把我的愿望说了吧。我想要一本适合我看的书，三本英语练习薄，一包巧克力豆。你年岁大了，如果看了记不住的话，我建议你找点纸笔记一下，平时老师也是这样要求我们的。
我要睡了，你呢，祝你好梦！
哦，差点忘了，我家的烟囱堵了，你来的时候最好从窗缝里进来吧。
篇17：给圣诞老人的信三年级作文300字
给圣诞老人的信三年级作文300字
你好!
记得我吗?前年你送了我礼物,去年也送了.今年圣诞节又快到了，你有些什么打算呢？爸说你住在芬兰的森林里，是这样的吗？那里冷不冷？你的胡子是不是更长更白了？
呵呵，告诉你吧，我已经七岁了，今年九月从一年级直接跳到了三年级，除了写字有些手疼外，我觉得学习还比较轻松，今年也考过全班第一名，也拿过全国作文大奖呢。不过爸妈说了，让我要谦虚、要继续努力，不能有一丝松懈，我想我会好好学习，听老师和爸爸妈咪的话的。
这两天我在看和珅秘传，就是清朝的那个小白脸，他是个又贪又色的人，我就不明白乾隆皇帝为何就会喜欢上他呢。不过还好，嘉庆皇帝还是把他给处死了。呵呵，听说他家房子上有许多“蝠”，爸去看了，还照了些相片回来。
说了那么多，我还是把我的愿望说了吧。我想要一本适合我看的'书，三本英语练习薄，一包巧克力豆。你年岁大了，如果看了记不住的话，我建议你找点纸笔记一下，平时老师也是这样要求我们的。
我要睡了，你呢，祝你好梦！
哦，差点忘了，我家的烟囱堵了，你来的时候最好从窗缝里进来吧。
篇18：写给妈妈的信小学三年级作文
写给妈妈的信小学三年级作文
亲爱的妈妈：
您好！您现在还好吗？心情怎么样？我现在在教室里给您写信，感谢您这么久来对我所付出的一切。
妈妈，谢谢您为了我每天从早到晚忙个不停，下班吃过饭后，还要去学校给哥哥姐姐上课，而那件事最让我难忘。
那回，学校要举行乒乓球比赛，而老师却把我这个不会打乒乓球的人选上了，为了这次比赛您到处找学乒乓球的地方。经过几周的训练，我总算有了一点基础。到了比赛的前一天晚上，我一直想，我不行，我肯定打不好，该怎么办呢？还时不时地叹一口气，您好像看出了我的心思，走到我身边，慈爱地抚摸着我的头，温柔地询问我是否因为乒乓球比赛而苦恼。我点点头，您把我抱在腿上，面带微笑地不停地鼓励我。可我的心里还是没有信心。
晚上，我躺在床上，总是睡不着，您从门外看见后，走进房间，打开灯，鼓励道：“不要没有信心，你一定可以，加油！”听了您的.话，我想了一会儿，便很快入睡了。
早上，我很早就起床了，只见您在厨房里忙忙碌碌，看见我站在厨房门外，您笑眯眯地对我说：“怎么样？有一点信心了吗？”我点点头，说：“不过，我肯定打不好。”您一边将盘子端到餐桌上，一边对我说：“你一定可以的，不要灰心，你一定可以的，就算没有名次，也可以说是重在参与啊！”听了您的这句话，我又有了一点信心。
坐在车上，我忧心忡忡，不知道接下去会发生什么，并时不时地颤抖一下。您看见了我的表情，鼓励道：“不要害怕，只要有勇气，有信心，一直向前冲，就一定能成功！”
下车后，您再次鼓励我：“不要退缩，一直前进，一定能成功！”这句话让我鼓起了勇气。
果然，我得到了第六名，当我回到家时，爷爷告诉我，您不停问他我的成绩，我听到这句话感动极了。
好了，我也不写了，您也该休息了，希望我的这封信能给今天忙碌一天的您带来好的心情。
祝您天天开心，身体健康，万事如意！
您的女儿
20xx年5月6日
篇19：一封写给灾区小朋友的信三年级作文
一封写给灾区小朋友的信三年级作文
灾区小朋友：
你们好，我虽然不知道你们的性名，可是，你们的'奋斗的精神感动了我：记得那天，5.12大地震时，你们不顾自己的死活，去教学楼搭救了一个又一个学生，我为你的精神振住了:这么小的小朋友竟然有这么大的勇气，使我们全家响起了热烈的掌声!
给你们讲个故事:在8.0级地震中，桑枣中学以惊人的速度----1分36秒的时间全校2200多位同学一起跑出学校，其实大部分同学只用了1分钟就跑出来了，当老师在点人数时，发现少了一人，老师不顾自己的死活跑进摇摇欲坠的教学楼，四处奔波的寻找那个同学，最后在一处墙角发现了她，老师立刻拉住她和那个学生一起冲下来!!!!!!
今天是国庆节，在这里，我祝你们节日快乐，万事如意!
篇20：《信》教学设计 (鄂教版三年级上册)
一、教学目标
1.认识6个生字,会写6个字。重点指导“替、请、浪”的字形。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.引发学生热爱自然，亲近自然的情感。
4.渗透乐于交往的心理，学习交往的方法。
二、教学重点
1.朗读课文，了解内容，感悟乐于交往、善于交往的快乐。
2.认识6个字，会写6个字。
三、教学难点
1.在学习的过程中渗透乐于交往，善于交往的良好心理。
2.掌握“替、请、浪”的字形。
四、教学准备
配乐朗读的录音带、词语投影、识字卡片。
五、教学时数
3课时。
第一课时
教学过程:
（一）激趣导入，引发求知情感。
1.教师出示一封信，先使学生从感官上了解“信”是什么。
2.请你谈谈“信”有什么用处。
3.教师引导：今天我们来共同认识一个小朋友，看看她给谁写信了。在信中写的是什么？（教师板书课题）
（二）初读课文，扫清字音障碍。
1.听老师读课文，边听边把不认识的字画上“○”，并注意听清字音。
2.学生自读课文，练习在课文中读准字音。
3.用黑板或投影出示词语练习读准字音。
替 黄昏 航海 风平浪静 紧
4.将会认字放回到语言环境中去再读课文。
5.也可以读给同桌的小伙伴听一听，相互评一评哪个地方读得好，哪个地方读得不正确，读得不好的地方再多读几遍，直到读好。
6.师：在拼音的帮助下，你们是不是会读课文了？谁愿意展示一下自己的本领，请6位同学分别读每个小节。（意图：用读书的方法，检查学生对小节的概念是否理解正确。）
（三）听配乐朗读，促学生再读课文。
第二课时
教学过程:
（一）从整体入手，感知全文。
1.检查朗读。请几位同学读课文，主要看字音读得是否正确。
2.学生质疑。读了这篇课文你有什么想法或疑问吗？（意图：了解学生自读情况，读懂了什么，哪些没读懂。）
教师根据学生提出问题的实际情况进行归纳和梳理，注意随时表扬那些能提出关键性问题或有独到见解，有一定个性问题的学生。（如：（1）我认为这个小学生很自信，能用自己学到的本领给别人写信。（2）我想知道她在信里说了什么。（3）我通过读课文感觉到，这个小学生特别喜欢跟小鸟啊，大海啊成为好朋友。……）
（二）抓住主线，研读课文。
1.直插重点，进行导学。问：课文中的“我”替谁写信了？
小鸟 花朵 大海 云树 自己
2.点拨想象，进行互学。
(1)请喜欢小鸟的同学起立，齐读课文的第二小节。
(2)猜想小鸟会在信中说什么。（这一小组的同学做重点发言。）
(3)文中的哪些字或词最能体现小鸟的心情？（快、近）
(4)请你试着读出小鸟盼妈妈回家的急切心情。
3.学生选择一个最喜欢的角色按照以上的学习方法，进行小组互动学习，每个小组进行汇报。（在学习中应以朗读作为训练主线，注意抓住“采蜜、姹紫嫣红”“快去、风平浪静”“变成、连成”“贴得、紧紧”这几组词语，感悟“我”的快乐，揣摩朗读的语气。）
4、指导学生朗读句子。
（三）根据扩点，延伸学习。
1.提问：“我”一共写了多少封信？
2.追问：你的根据是什么？
3.板书：许多许多、一封封、“……”
4.激活学生的思维：这一封封信中可能还会有谁的信？会怎样写呢？
5.集体互动：学生相互启发，可能答出动物、植物、天体、人物等许多内容。
6.问：为什么这个小学生能够写出这么好的信呢？找到答案读一读。（第一小节和最后一小节。）
教师小结：一名小学生在学会了写信的知识后，把本领运用到生活中去，帮助别人，很有自信。你们认为这样做怎样？
7.背诵课文。
板书设计
9 信
“我”替小鸟给妈妈
花朵给蜜蜂
大海给小船
云树
自己……
第三课时
教学过程:
（一）通读课文，巩固所认新字。
1.出示课文中出现频率高的字或生活中较常用的字读一读。
替、风平浪静
2.不常见的字要多读几遍。
航海、黄昏
3.不易读准的字音要重点纠正。找到带有下面几个字的句子读一读，注意读准字音。
如：昏，不要误读kūn。
（二）学习会写字，记忆字形。
出示要求会写的字，引导学生观察字形有什么特点，找一找哪些字已经会了，哪些字容易写错,再根据不同情况分别处理。
1.易写错的字。
“替”第四画是点，不要写成捺。
“浪”最后一笔是捺，不要写成点。
2.左右结构的字有：请、浪、静、贴
要先让学生去观察字形的特点，都是左窄右宽，再引导学生观察重点笔画在什么位置，为写好字打基础。最后再根据构字方法进行字形的记忆。
“浪”是形声字，左表形，（海浪、海浪，有水才能有浪。）右表声。
（三）练习写字。
1.先描写课本中的生字。
2.在写字本上写字头。
3.看看哪一个字写得好，哪一个字写得不好，为什么？
4.继续练习写字，争取把后边的字写得更好。
5.当堂反馈，进行听写，全写对的同学可以进行表扬。
[《信》教学设计 (鄂教版三年级上册)]
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