小小读书文流会范文(共12篇)由网友“vDavidv”投稿提供,下面是小编整理过的小小读书文流会范文,欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。
篇1:读书漂流会作文
图书漂流会可能有一些人不知道这个是干什么的?可能说是把图书塞进一个大瓶子里丢到水里去漂流,现在是不可能的。他只有在学校的读书月才会出现。话说回来,图书漂流会究竟是干什么的?他就是把你喜欢的书或者是不喜欢的书拿去卖钱,可能有一些班级是把你卖出去了这些钱,充公当班级的费用,简称班费。可我们却不一样,是把自己卖出去的书的钱,还是属于自己了,除非你选择做班费。下面我就说一下我们图书漂流会究竟做了什么吧。
我们的图书漂流会是在早上举行的,一直举行到中午放学。老师就教叫一些人搬桌子和椅子还有书,当然还少不了销售人员和“收钱机”。当我们把东西搬到我们做早操的操场上,就在那里进行整理。我还把我压箱底的法宝都拿了出来,有:卡纸和彩笔……的物品。我在卡纸上写了四个大字,“书香乐园”,为什么要用这个来提名呢?我在每本书上的标签都喷上了点香水,所以就有了“书香”。还有“乐园”,因为那里的书大大小小,五光十色,就好像在游乐园一样五彩缤纷的。所以“书香乐园”就这样出来了。
我们就在那里叫卖:“来看看,来看看,左边的书样样10元,右边的书样样15元,卖书还有礼品哦!”,我们就这样子叫卖,很快就有很多人围了过来,因为听到有奖品。我心想:这样的推销不错,还可以再改进一点,就更多人来买我们的书了。之后我们在改变一下叫法:“现在有抽奖活动,买一本10元的书可以抽奖一次,买一本15元的书可以抽奖两次。”现在更多人来买了,原本我们还在担心这些书卖不出去,现在就感觉好像是不可能的事一样。
时间总是过的如此之快,一眨眼,我们的书70本书现在只剩下两本了,一共卖出了980块钱。之后我们把卖书的钱一一还给了书的主人。也到中午放学了,我们这个班已经掌握了卖书的技巧,期待下一次的图书漂流会快要来到。
篇2:读书漂流会作文
期终考试
12月28日,我们班开展了本学期的次“读书漂流会”这个活动,读书漂流会的活动让我养成了天天看书和写读书笔记的好习惯,也让我学的课外知识,还让我记起了“爱书吧,它是知识的海洋这句话!” 。活动中,我最喜欢的书是《图画捉谜藏》,看这本书对视力也有好处哦!
我太喜欢这种活动了。
期终考试篇3:读书漂流会的作文
读书,是我的爱好,我爱书,更爱读书。我不满足我已有的书,我渴望读到他人的书,班里开展的读书漂流活动圆了我的“梦”。
这次读书漂流活动,大家纷纷献书,献出的书被老师放入书柜,再由同学分类、整理,最后大家统一借书。一本看完再换下一本,同学之间也可以互换,非常方便。
我也借到了我想看的书,是本皮皮鲁系列的叫《皮皮鲁与机器猴》。早就看到同学看这本书,可是一直没有机会借到手,今天终于借到了,我非常的高兴,想 马上打开来看看,但是已经上课了,我只能忍一忍。总算盼到了下课,我飞快地打开书,开始看第一章。这本书讲的是一只猴子,它妈妈在怀它时受到了辐射的污 染,结果它就变成了一只机器猴,拥有许多别的猴子没有的本领。它会飞,力气也很大,它和一个热爱机器人的男孩经历了许多不平常的事情,最后它为了不让核弹 撞向地球,牺牲了。
我用两天的时间看完了这本书,想到了同学之间可以互换,于是便在同学借的书搜寻了起来。可是一直没有找到我想看的书,终于我找到了一本《笑猫日记》 系列的书——《想变成人的猴子》。书里讲的是一只来到杜真子家的猴子,它看到人们的生活后也想变成一个人。它每天模仿着人们做的事情,先是上跑步机跑步, 然后又是戴着眼镜看报纸,接着是坐在沙发上看电视,最后竟然学会了点火。它把香蕉和苹果放在火上烤着吃,还不停地问笑猫:“我要是学会了这些,是不是就能 变成了人了呢?”书中猴子的行为让人感到可笑,但是这是一个美好的梦想,如果有梦想就应该努力去实现,这是对的。
我的梦想就是读书,我想读遍天下书,长更多的知识,我感谢这次读书漂流活动,它让我长了更多的见识,看到了更多有意思的小说,我希望以后能经常有这样的活动。
篇4:读书漂流会的作文
星期五的时候,我们学校在操场上举行了图书漂流活动。就是以书换书,把自己的书捐出来换一张图书漂流劵,再用劵去换一本自己没看过的书。
各个班级在自己的场地上张粘了班级海报,以吸引大家来我们班挑书,我紧紧捏着图书漂流劵,在其他班的图书漂流站看着,总觉得这些书都太好了,拿了这本,又觉得那本好,拿了那本,又觉得另外一本好。左挑挑,右挑挑,真想把这些书全部抱回去,可是只有一张漂流劵呀,只能选一本书呀,我想起一起以前老叫爸爸给我买一本笑猫日记,可爸爸总忘记,今天不如就趁这个机会,换本笑猫日记吧。于是我在二班的书堆里找到了两本笑猫日记,咳,两本全都想看,放弃那一本呢?我看了一下内容简介,觉得还是《那个黑色的下午》比较喜欢,于是就把漂流劵交给二班的王老师,捧走了书。
换好了书,回到自己的漂流站,当起了管理员。我又把漂流劵一张一张的收起来。我站在前面,等有人选定了书,我就把他的漂流捐给收起来,我一手拿着漂流劵,一手随时准备结果同学递过的劵,真像一个财务员呢,不一会儿,桌上的书就剩下几本了,袁老师拿着书给其他班同学推荐,呵呵,我们班的书全被换完了,二班的书还剩下好多呢。
希望学校以后还能开展这样的活动,以书换书,让我们读上更多的书。
篇5:读书漂流会的作文
今天是一个秋高气爽,艳阳高照的日子,高年级准备举行一次图书漂流活动。现在距离十二点十分还有一段时间,班级里的十几个同学已经陆陆续续地走进了食堂。一霎时,人山人海,异常热闹。
等我们班的人到齐后,张老师一声令下,说:“开始!”同学们有的像兔子一样到处窜来窜去,有的一窝峰似的簇拥在一起,有的三三两两地交头接耳,还有的静静地坐在位置上“守株待兔”……所有的同学都非常想互相交换图书。我能不时地听到同学们互相推荐图书的话语,你一句,我一句,整个食堂就像一个正在做买卖的小菜场一样,闹哄哄的。突然,我看到了一本一直渴望看的书——《感动中小学生的101个故事》。我连忙跑上去,生怕它被别人抢走似的。我跟书的主人说:“我拿我的这本书和你的那本书交换行不行?”她说:“不好意思,你的这本书我已经看过n遍了。”我想既然别人不想看,那就不要再强迫人家了。于是我拿着自己的书挨个问同学。可是,他们都说看过了,当时的我就像泄了气的皮球一样,非常伤心。
难道我换不成图书了?
突然间,我看到了一根救命稻草——我们的语文老师,我马上跑到张老师的.面前说:“张老师,您能不能帮我换一下图书?”张老师连声说:“好的,没问题。”过了十五分钟,张老师走过来说:“这本《木偶奇遇记》就是我帮你换到的图书,不知道,你喜不喜欢看?”我连声回道:“喜欢、喜欢,我太喜欢看这本书了。”我拿到书,就满心欢喜地回到教室里读起了这本书。
图书漂流,这项活动太有意义了:你只要拿出一本自己读过书,就可以免费再读一本你喜爱的书,不仅节约了资源,杜绝了浪费,还能学到知识,增加课外阅读量。
篇6:名人名言-读书文
名人名言-读书文
书是人们最知心的朋友,现在如此,将来也永远如此。
(英国)塔珀
书籍是青年人的良师,老年人的益友。
(英国)史美尔斯
书籍是培育我们的良师,它无需鞭答和棍打,不用言语和训斥.不收学费,也不拘形式;无论何时你接近它,它总是精神抖擞,笑脸相迎……它从不计较你的过失,也从不嘲笑你的无知……对图书倾注的爱,就是对才智的爱。
(法国)德伯里
书籍是夜间的伴侣;当你翻开它时,它会使你忘记压抑在心头的苦衷;书籍传授给你知识,增长你的才干;它从不妒忌,更不会疾恶如仇;它总是认真完成你的重托,无论时间多么年久,它绝不背叛友谊的誓言。
(阿拉伯)阿里一伊本・扎赫姆
金银财宝、珍珠玛晚 经罗绸缎、大理石住宅、珍贵名画以及其他奢侈品,只能使我们看到一时的满足,而书籍却给我们真正的快乐;它能像人一样,与我们窃窃私语,它是我们最好的顾问和最贴心的朋友。
(意大利)彼特拉克
书籍不但使我扩大了眼界、增长了知识,而且在我一生中(我自少年时代就开始博览群书,如今已七十四岁仍未休止)过去是,现在也是我的助手、导师、顾问和知己。
(苏联)戈尔巴托夫
我身上美好的一切,应归功于书籍。
(俄国)高尔基
在青年人心中留下深刻印象的第一本书,往往使他永世难忘。
(英国)史美尔斯
图书是我们时代生活的写照。老年人、青年人、在职者、失业者,还有儿童――所有人都需要它。
(俄国)别林斯基
我像吝啬鬼对待自己的财宝那样,迷恋着图书。我坚信,只要我愿意,我就可以享用它;我为能享有这种权利,而感到心满意足。每当我启程上路,总要书籍陪伴着我。
(法国)蒙田
对书籍的爱,是我一生的骄傲和荣耀。即使将所有的印度宝石跟我的藏书交换,我也不乐意。我的藏书室,是我著作的依据和最大的生活乐趣。
(英国)吉本
图书教人们诚实而美好地生活,它体现了人的不屈的精神、独创的才能和伟大的理性。
(亚美尼亚)查洛扬
图书使人产生幻想,并把幻想变为现实,图书能诱发人的思维,培养独立判断的能力。
(苏联)斯特鲁米林
图书是人类的智慧和劳动创造出来的、飞行速度最快的产品。无论是超高速和超音速飞机,还是火箭,或者是人类将成功地创造出的和光速一样快的电于火箭――无论世界上什么东西,都超越不过人的思想。至于图书,它首先是人类思想和情感的共溶体。
(苏联)卡西尔
没有书,人类生活充满空虚。书籍不但是我们的朋友,而且是我们终身的伴侣。
(苏联)别德内依
图书是提高我们思维能力的精巧工具,是帮助我们克服智力的惰性以及知识贫乏的思想发动机。图书是我们最宝贵和最亲密的朋友。
(法国)法格
读书可以抚育青年,慰藉老年。读书可以增进幸福,消灾解愁;在家时给你带来欢乐,外出时,让你心旷神信。
(古罗马)西塞罗
好的书籍犹如那纯洁高尚的少女。她不会把自己的心,奉献给追求她的每一个人。她会有意回避人群中冷淡无情的目光,只有在爱情的烈火中,才逐渐屏弃自己天赋的.执拗与矜持;只有在坚贞不渝和有献身精神的忠实情侣面前,才吐露自己的衷肠;也只有当自己的情人通过了水和火的种种严峻考验之后,才把自己完整地献给他。
(德国)费尔巴哈
图书――造就人才的工具。
(捷克)柯缅斯基
最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人。
(美国)爱默生
书籍不仅是人们交往的工具,不仅是信息的传播者,而最主要的――是洞察周围现实生活的工具,是自然界中有理智的一分子――人的自我见解。
(苏联)尤里・邦达列夫
遇着一本有智慧的,有力量的,正直的好书,是对青年有重大意义的。因为遇着了一个新人,就常常可以决定你的未来的道路,你的整个前途。
(苏联)科斯莫杰米扬斯卡妍
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篇7:小小读书小报内容
无时无刻的捧着一本书,上课、吃饭、走路、上兴趣班都捧着它。你试过吗?听起来虽然疯狂,但我却做过,因为它为我带来来了丰富的生活!就像一瓶五味瓶。
甜
我着迷了,着迷于罗尔德·达尔的书。没有人能够阻止我,我陪着书的人物一起笑,一起哭,我不可遏制地读着,向一切狼啃食着新鲜的肉。脸上闪着红光,耳旁似乎有她们的笑声飘过,用手就可以和他们一起玩耍。奶奶说我好学,我的心里甜滋滋的,
苦
我一边走一边看书,哎呦!还好是张桌子。我继续走着,虽然没有障碍,可我依然闻到了空中那股浓浓的火药味——妈妈那严厉的眼神。我知趣得放下书,可我还是忍不住的瞟几眼,牙齿不时地咬着嘴唇。妈妈见我不改老样,皱了皱眉头,嘟囔了几句,一下子从我手中夺过书,愤愤地丢下两个字:“没收!”我正想反驳,妈妈瞪了我一眼,我只得像只待宰的兔子,乖乖的闭上了嘴。
心里真难受。
辣
妈妈载着客人和我去饭店吃饭,我正津津有味的看着《玛蒂尔达》。如果你坐在旁边,一定会受不了的,可我去镇定自如。“韧韧!”一声尖叫把我从书中拉了出来。“干吗!”我正想心里咒骂几句,姐姐夸我:“你真是个小书虫!”我的脸火辣辣的,用手摸了一下脸,似乎好烫!
篇8:小小读书小报内容
莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”,高尔基也说过“书籍是进步的阶梯”,他们的.话令我受益匪浅,使我爱上了看书。
爱看书的我,家里有一大堆的书,爱看书的我,被朋友称为小书迷,爱看书的我,有很的有趣的事儿。
曾经林海音小时候有一次“窃读记”,我也有一次这样的经历。星期六,我骑着自行车来到书店,我急切的寻找我最喜欢的那本书,“一本,两本,三本……我像一匹狼在找“食物”一样,我贪婪的读着,已过两个钟头了,我还觉得没有满足,就继续的读了下去,心里想:反正今天是星期天,没事。又过了一个钟头,书店的人从人山人海到寥寥无几,我从书中醒了过来,急忙看了看时间,哇!六点了!我赶忙走出书店,骑着自行车飞快的赶回家,通过这一次经历,我才知道林海音小时候窃读的滋味。
爱看书的我在梦中也有过看书的经历,晚上,我看了一本书叫《海蒂》,海蒂是这个故事的主人公,她生下来就很贫穷,但帮助过很多的人,看了一个多钟头了,实在很累了,于是我放下我心爱的书躺在床上睡着了,我醒过后,我已变成了海蒂,在风雪中穿着短衣,实在太冷了,我真想在一个火炉旁喝上一瓶红酒……一天过后我被一个盲人所收养,他对我很好,天天吃山珍海味,突然,有一个铃声在响,我被惊醒了,哦!这一切在做梦啊!回过头来我看了看闹钟,我惊讶的说:“啊!7点30啦!我快迟到了!”
书,是人类必不可少的物品,他包罗万象,就像一位见多识广的好朋友。书是知识的海洋让我们共同珍惜时光,一起努力多好书吧!像我一样爱上书吧!
篇9:小小读书交流会课件
教学目的
口语交际——小小读书交流会,能够用通顺的语言将读书的乐趣表达出来。
教学重难点
能够用通顺的语言将读书的乐趣表达出来。
教学准备
1、在黑板上用彩色粉笔和图案装饰一个主题黑板报报头。
2、最近读的书,摘抄书的作者,主要内容和精彩片段。
教学过程
一、读题,揭示审题。
1、这次口语交际的主题是什么?(读书交流)
2、交流什么内容?
3、是从哪些方面来介绍?(书名,作者,主要内容,精彩语句)
4、除了以上几个方面,也可简要地谈谈自己的感受等。
二、揭示目的。
1、教师谈话:我们在与大家讲话或听别人讲话时,要注意什么?
2、仔细看插图,四人小组讨论。
3、小组交流:组织语言时注意语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。听别人发言,要精神集中,注意礼貌。
4、大家特别喜爱读课外书,今天我们就开个“小小读书交流会”。老师想了解一下大家都读过哪些书,请你们上来把你读过的书名写在黑板上好吗?
三、指导练说。
1、把你们在读书过程中所了解的书的作者、主要内容,摘录的精彩片段,用自己的话说给大家听。
2、同学们开始组织语言,努力讲得语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。
例生:我读的书是《十万个为什么》的天文地理卷,作者是石宗宾。它主要介绍了天文和地理方面的.知识,如“为什么太阳会发热”“什么是自然界‘蝴蝶’效应吗?
3、请一位学生介绍,同学评议,教师小结。
4、小组交流,巡视检查。
5、全班交流,尽量以鼓励为主,让学生能大胆表达,相机指导。
教师评价:听别人发言,同学们要精神集中,注意礼貌。你们对她的发言还有什么建议吗?介绍书实际上就是在和他人交流,心中要想着把自己的收获告诉别人,这样才能达到吸引别人也来读你介绍的这本书,这是最终目的。
6、学生评议
四、通过小组及全班的交流,进行读书交流。
五、教师总结。
与他人分享读书的乐趣,你会得到双倍的快乐。今天的“小小读书交流会”是我们同学攀登书籍高峰的开端。多读书,多读好书,多与家人、同学、教师等人交流,你将成为一名知识丰富、充满智慧的人。
篇10:小小读书交流会作文
前两天,何老师叫我们回家读一本课外书在白他带回学校。
第二天的第一节课的上课铃响了,我们班有一些同学把课外书拿出来,有一些同学没带。然后,我又看见了老师从三(5)班走过来,走到讲台之后,对我们说:“你们带课外书了吗?”只有几名同学和我说有……
然后,老师叫我们拿出一张纸写小小读书交流稿,我们班很多人都叫我去图书角拿书给他们……老师又叫我们四人小组讨论之后,又叫一些同学上去说说他写的小小读书交流稿,其中有一些同学还变成了推销员呢!
我觉得这次读书交流会可真有意思呀!
篇11:小小读书交流会作文
我最近很快乐,因为我读了:《格林童话》《一千零一夜》《昆虫记》《中国上下五千年>>《神奇的小羊》等。这些书的作者分别是:格林,罗汉中,法布尔,袁浩鹏等。其中,我最喜欢《神奇的小羊》,它的作者是:袁浩鹏。
这本书主要写:男孩点点在爸爸的迎春节游艺会上,得到了一个意外的礼物――绒布小羊。自从来了小羊后,家里发生了一系列稀奇古怪的事情。
原来,这不是一只普通的玩具羊, 而是,一只具有超能力的神奇小羊。由此,小羊不仅成为男孩点点形影不离的好伙伴,还带着他和同学经历了一件件神奇而有趣的事情。
我读了这本书,我知道了每一本书中都是有许许多多的知识,所以,我们要多读书,谭老师经常说:“书中自有黄金屋,书中自有岩如玉,书可以医愚。”是啊!书中有许许多多的知识,书是知识的海洋,所以每个人都要多读书,书是读不完的,多读书的那些人,就会变得比别人更加聪明的!!!
篇12:小小读书交流会作文
最近我读了一本《300字作文》,我最欢看“美丽的黄山”这一篇,作者是佚名,这篇作文写黄山的美丽、山像什么、黄山很危险、黄山很高。
我从书上抄了一些精彩语句,它们是:“远看云海,朵朵白云像白色的蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;登高望远,十里云海,就像一片望不到边的海洋,把一座座峻岭淹没,只露出一个个山峰,仿佛是大海里的小岛,时隐时现,飘浮变幻,使人感到如入仙境。”
我一定要好好保护这本书,每天我都要看它,还要背掉它,才能提高我的作文水平。
★ 《奇迹》阅读答案
★ 上网课心得体会
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