十个月宝宝的智力开发（共6篇）由网友“不言不语”投稿提供，下面是小编为大家推荐的十个月宝宝的智力开发，欢迎大家分享。
篇1：十个月宝宝的智力开发
1、给宝宝丰富的刺激：
早有研究显示，儿童在早期的成长阶段，宝宝脑神经的树突的多与长所取决于接受的刺激是否丰富，接触这样的事物越多宝宝也就会变得越聪明。所以，要想让宝宝更聪明，就要给他/她丰富的刺激，包括听觉刺激(多听音乐、给宝宝唱歌、跟他/她一起做寻找各种声音的游戏等);视觉刺激(多给他/她看色彩鲜艳的玩具、图片，多带他/她去室外看风景等);和语言刺激(多跟宝宝说话、讲故事、念儿歌等)等。
2、促进发展宝宝的肢体运动能力的：
儿童的肢体运动能力同样关系着智力的发展。如今许多孩子欢蹦乱跳的童年已经被城市生活的高楼大厦剥夺了。导致一些孩子虽然他们有着高于常人的智商，但是发现学习成绩却不是很理想。医学上称其为“感觉统合能力失调”。所以，让孩子发展自己的肢体运动能力要在孩子很小的时候抓起。孩子10个月的时候要多让他/她活动，比如：爬，扶着栏杆等东走走、西摸摸，或让成人架着他/她跳一跳等等。另外，爸爸妈妈还可以提示他/她按照要求去摸爸爸妈妈的耳朵、鼻子等，这样来锻炼宝宝的手眼配合能力。
3、发展宝宝的精细运动：
俗话说“心灵手巧”，孩子指尖上的精细运动对其智力发展可是贡献非凡。孩子10个月的时候爱撕纸，可以让他/她撕一些色彩鲜艳、薄脆易撕的纸张。让他/她用小手一个个地抓取一些小豆豆状、进嘴即溶的小饼干，可以对宝宝小手指的灵活性进行锻炼。父母平时没事时，也可以多多地抚摸孩子的手指，让他/她的手指能够经常的接受到外界的刺激。
4、培养宝宝解决问题的能力：
经研究发现，儿童在1岁以前就开始发展解决问题的能力了。对于10个月的小宝宝，要培养他/她的问题解决能力，可以通过下面的一些小游戏：
躲猫猫：藏猫猫类的游戏对刚刚建立起客体永久性的婴儿是非常受欢迎的。用被单蒙住成人或孩子，让宝宝通掀开被单来找到人，这个有戏宝宝会很感兴趣，还可以让宝宝开怀大笑。
够玩具：在一块透明的玻璃板后面放上宝宝最喜爱的玩具。宝宝开始也许会伸手就够，待碰到玻璃板后，宝宝才会重新考虑是否应该绕过玻璃板。
抓东西：这个游戏最好是利用床栏杆的缝隙或椅子背的空档。在床栏杆或椅子背的后面放上宝宝喜欢的小物件，让宝宝思考通过哪一个缝把小小手伸过去，才可以把自己想要的东西抓到。
此外、您也可以去挑选一下市面上还有一些培养很小的孩子问题解决能力的玩具。
5、培养宝宝早期阅读的习惯：
对于10个月的孩子，已经可以培养其爱读书的好习惯了。在空闲时间里，选择画面鲜艳的故事书和琅琅上口的儿歌类书籍，反复地读给孩子听，这样等到孩子1岁半左右，您就会惊奇的发现宝宝将对书很感兴趣。另外，如果您希望孩子能够早期认字的话，也可以制作一些小卡片，卡片写上大字的，一张张地指给宝宝看，并且教宝宝发音，这样可以培养宝宝早期对汉字的敏感度。
篇2：十个月宝宝的智力开发
身心发展
宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成了好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错的移动能力，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。
学习方式
爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客观物体的存在概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以促进他的语言发展。
爬出智能
从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。
1. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
2. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
3. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。
说话预备
1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。
2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。
弹跳玩具
1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。
2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。
3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。
4. 再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。
篇3：十个月宝宝智力开发的方法
十个月宝宝智力开发方法
1、装豆豆把一些豆子放在小玻璃瓶里,让孩子把豆子倒出来,然后用拇指、食指把豆一粒软拿起放进瓶里,促使孩子手眼协调和小肌肉发育,并训练孩子的空间控制力。一开始孩子做不好,可以让他拿着一些小玩具放进大盒子里。慢慢地,把孩子手中拿的东西换得越来越小,玩小东西时注意不要让孩子往嘴里塞。
2、套环给孩子一个或几个直径为10^-15厘米的塑料圆环,引导他用圆环套自己的小手或套自己的小脚,或套其他玩具。锻炼孩子手的灵活性。
3、摸玩具把球、积木、布娃娃、间册等很多玩具放在桌子上,让孩子坐在中间,当孩子伸手要拿某个玩具时,就挡住他的眼睛,把玩具换个地方,再让他去拿这个玩具,这种游戏重复五六次,如果孩子能拿对这些东西的一半以上,就算很好了。让孩子在寻找物体的基础上,训练初步的记忆力。
4、踢皮球拿一个重量轻能发声的球放在宝宝的脚旁。宝宝两脚乱踢,踢到球时,球会“铃铃”地滚开。重复几次后,宝宝就会发现脚一踢到球,球会滚开而且会发出声音,于是他就会按自己的愈思来踢球了。促进孩子腿部骨骼和肌肉的发育,激发孩子练习走路的兴趣。
5、唱歌宝宝长到10个月时,妈妈要每天给孩子唱一首简单、轻快或抒情的歌曲,如《祝你生口快乐》。可一月换一首,也可两三个月换一首。
6、讲故事妈妈每天给宝宝讲一个故事,故事内容要简单、短小,可重复讲一周。例如:母鸡妈妈解了一群小鸡,每天。小鸡娃儿们跟在鸡妈妈身后找虫吃,跟妈妈一起玩游戏。母鸡妈妈找到一条大虫子,它叫着它的孩子们:“咯咯咯,快来呀,这儿有一条大虫子。”小鸡娃们跑过来,一齐说;“叽叽叽,妈妈先吃,我们再吃。”
7、读“布书”精心挑选一些上面印有各种各样图案的手帕,或买一些可绣在童装上的各种小动物布贴,或用彩色碎布做成多种图案,用尼龙枯扣粘在手帕上,再把这些手帕缝在一起,一本“布书”就制成了。这本书里应当内容丰富。又富有情趣,可以有娃娃、水果、小动物、动画故事人物、日常用品、房屋、风景、交通工具等,可以先教宝宝学习1-3页,最好结合实物进行学习。这本书既不怕撕、不怕咬,还可以放在洗衣机中洗涤甩干,又有游戏价值。培养对图书的兴趣,提高认识能力。
十个月宝宝的身体发育
身高
男宝宝平均为73.3厘米左右;范围：68.7至77.9厘米。
女宝宝平均为71.5厘米左右;范围：66.5至76.4厘米。
胸围
男宝宝平均45.6厘米左右;女宝宝平均44.4厘米左右。
体重
男宝宝平均为9.2千克左右;范围：7.4千克至11.4千克
女宝宝平均为8.5千克左右;范围：6.7千克至10.9千克
头围
男宝宝平均为45.4厘米左右，范围：42.9至47.9厘米。
女宝宝平均为43.8厘米左右，范围：41.2至46.5厘米。
十个月宝宝的喂养指南
宝宝主食 母乳或奶粉及其他(稠粥、面片、米粉等)，每次200ML左右。母乳：上午6时，下午6时，晚10时;其他：上午10时，下午2时。【可口主食—水蜜桃粥】【美味主食：香蔬咖喱盖饭】
饮食搭配 荤素搭配。蛋黄隔日一个，不要吃蛋白，不要单独吃，放稀饭里或者米糊里。每顿饭放3种以上的菜，最好是2种荤菜，3种蔬菜。建议上午吃蛋黄，下午吃鱼虾等。【留住宝宝的胃口自制红萝卜米糊】
营养元素 蛋白质：适量添加，面红嘴绿鹦哥丝面非常适合于10个月的宝宝。面内因为有蔬菜、骨汤等原料，所以含有的维生素、蛋白质营养元素和钙、铁、骨胶原等各种元素非常的全面。
铁：孩子每天生长发育需要铁元素，应选择动物性辅食如瘦肉、肝脏、鱼类。
什么时候加调味料?
无论母乳抑或配方奶中都含有一定的盐。8个月内的婴儿肾脏功能还不完善，浓缩功能较差，不能排出血中过量的钠盐。8～12个月后，随着小儿肾脏排泄功能的增强，可在食品中加少量盐(2g/日)。但婴幼儿的饮食仍应以清淡为宜，因为摄入盐过多将增加肾脏负担。
应该让宝宝少吃的食品
某些贝类和鱼类：如乌贼、章鱼、鲍鱼以及用调料煮的鱼贝类小菜、干鱿鱼等。
蔬菜类：牛蒡、藕、腌菜等不易消化的食物。香辣味调料：芥末、胡椒、姜、大蒜和咖喱粉等辛辣调味品。另外，大多数宝宝都爱吃巧克力糖，奶油软点心，软黏糖类。
篇4：十个月宝宝的智力开发指南
1.宝宝已经会看图画了
十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体;父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1-2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣。
2.宝宝能听懂很多话的意思
十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。
不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习;其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。
3.宝宝会说简单的词语了
这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说话早晚与宝宝的智力是没有关系的;宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。
4.宝宝开始喜欢很多活动了
这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的活动。
这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来。
宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。
5.宝宝记忆和思维能力
这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。
宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力;比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力的一次提高。父母可以采取其他的游戏来提高宝宝的思维能力。
6.与宝宝玩更多的家庭游戏
父母不要太忽视一些古老的游戏，这些游戏能够提高宝宝很多思维，情感、协调的能力。这些必去一些婴儿潜能开发中心要好的多，主要是这些地方有条件去的时间也是很短暂的，如果父母能利用与孩子平时相处的点滴时间与孩子玩这些游戏，效果一点都不会差。
篇5：十个月宝宝的智力开发指南
下肢：灵活性不断增加。
动作：10个月的婴儿能稳坐较长时间，能自由地爬到想去的地方，能扶着东西站稳蹲下。
手指：拇指和食指能协调地拿起小的东西;会招手、摆手。
视觉：开始认识的颜色，第一种颜色是红色。
语言：能模仿大人的声音说话，说一些简单的词;并会一些表示词义的动作。
认知：能够理解常用词语的意思。
社交：喜欢和成人交往，模仿成人;不高兴时会表现出不满意的表情。
独立性：听懂简单的故事;手拿食物。
十个月宝宝的护理
宝贝到了10个月已经学会了爬行和坐，有人扶着就能够站起来，还能在扶持下摇摇晃晃地走起来。由于视野和活动范围越来越大，加上这一时期的宝贝有着强烈的好奇心，他们在妈妈的扶持下到处都想去摸一把，天知道什么时候会闯出什么祸。因此，妈妈 在安全上一定要多加防范。
宝宝睡眠
宝贝的身体正在快速生长发育，骨骼中有机质含量多，而无机质含量相对较少，因此非常有弹性，也很柔软，不容易发生骨折。但如果经常让宝贝睡在比较软的床上如弹簧床，就会影响生理弯曲的形成，导致胸曲、腰曲的曲度变小，久而久之形成驼背、漏斗胸。更重要的是，还会影响腹腔里的脏器发育。
宝宝牙齿
准备固齿器(注意清洁)、较硬的蔬果(例如苹果、胡萝卜，切成条状，不要太大块)让宝宝咬，以按摩发痒的牙龈。喝完奶或吃完副食品之后，用湿的纱布帮宝宝清洁按摩。若臼齿已长出来，就可以用指套刷或小牙刷来帮宝宝刷牙。
宝宝洗澡
宝宝到了10个月之后，就已经有能力独立坐起来，所以要当心他想要扶着浴盆站起来，往往一个不小心就会摔跤，所以，虽然这时给宝宝洗澡不需要再费力地抱着他了，但还是必须随时在旁边看护，谨防好奇又好动的宝宝不慎滑倒。
穿衣
这个月龄的宝宝活动量比以前大大增加，特别是会坐、会爬，并开始学扶站和学走路之后，再不愿意整天躺在床上或呆在家里。对于这样的宝宝来说，妈妈应该准备什么样的衣着比较合适呢?下面几条原则可供参考：柔软的面料，总的原则是柔软、吸汗、安全、色彩艳丽明快、易洗而不褪色等;得体的款式;衣着要安全。宝宝穿衣不要太多。
按摩
在给宝宝按摩时，妈妈或爸爸要先用一点爽身粉搽在自己手上，以使自己的手变得光滑，然后再按摩宝宝全身皮肤，这样可以减轻皮肤之间的摩擦力，以免弄伤宝宝娇嫩的皮肤。
观察宝宝的睡眠状态
身体健康的正常宝宝，睡眠特点，入睡后安静，睡得很踏实，呼吸声音轻而均匀，面目舒展甚至还有微笑的表情，有时头部略有微汗。如果宝宝睡眠时出现异常，就要分别对待，因为这些异常一般可以分为非病理性异常和病理性异常。不易给宝宝睡软床、宝宝喜欢什么样的摇篮曲、睡前不要给宝宝吃东西。
使用座便器
当宝宝6个月左右，懂得坐下的时候，父母就可以开始尝试让宝宝习惯坐在座便器上。而宝宝10个月左右时，就可以在父母的协助下开始使用座便器了。
学步车
与其名字含义正相反，这种设施对学习步行却没有帮助。①学步车可以强化孩子小腿的肌肉，对强化大腿和臀部的肌肉没有什么帮助;②有时学步车让孩子形成不正常的行走姿势;③学步车影响孩子学习欲望。
眼内有异物
当一些细小的异物，如灰尘、睫毛、蚊虫等进入眼内，会引起局部刺激、流泪、不适等症状，此时千万不要用手揉眼，以免异物擦伤角膜。这时应用手轻提一下上眼皮，一般浮在表面的异物即可随眼泪自行排出。
怎样滴鼻药水(膏)
当婴儿有鼻腔感染或需要鼻腔用药时，需要给孩子滴鼻。滴鼻时可采用怀抱婴儿的姿势，家长把婴儿的头紧紧地抱在肘与身体之间，让婴儿头部稍向后仰，将药滴在每一侧鼻孔。
篇6：一岁十个月宝宝智力开发的游戏
一岁十个月宝宝智力开发游戏
宝宝游戏一、学穿鞋袜
宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。然后开始学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。
进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。
宝宝游戏二、记住家人名字
告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：“×××在吗?”宝宝会说在，然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。
用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力。
宝宝游戏三、倒水入瓶
找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。
通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。
宝宝游戏四、变高和变矮
爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。
练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康。
宝宝游戏五、学兔子跳
双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。
练习足部活动能力。
一岁十个月宝宝的大动作能力训练
○玩球
继续玩球的游戏，让小孩学接抛球，大人站在小孩的对面，把球直接抛到他预备好的双手当中，反复练习后，增加抛球距离，锻炼小孩手臂抬高或略弯腰动作，将球接住。同时训练小孩能举手过肩的抛球动作，并比赛看谁投得远。
○荡秋千
带小孩到儿童游乐园荡秋千，跳蹦蹦床，扶宝宝从跷跷板的这一边走到那一边， 或坐在跷板的一头，大人压另一头，训练平衡能力及控制能力。
○跳高
练习跳跃动作。将10厘米高的小纸盒放在地上，让孩子跑到近前双足跳过去。反复练习，要注意保护他。
○跳远
带小孩去儿童游乐园，示范双足立定跳远，鼓励他学跳，与小朋友一同练习，边跳边说：“ 看谁跳得远?”
○跳格子
在单足站稳的基础上，训练单足跳，也可以教小孩从一个地板块跳到相邻的地板 块，熟练后玩跳格子游戏。
○踢小球
与小孩一起玩球，拿小方凳当做球门，在距球门一米处示范踢球入门，鼓励宝宝 学踢球入门 ，成功了，给奖励。
○骑“三轮车”
在会骑“三轮车”的基础上，熟练骑三轮车技能：如会骑车走直路，会拐弯，遇到障碍物会停车等，以锻炼平衡及协调能力。
22～24个月宝宝的语言智能培养
开始掌握语法
所谓的语法，就是关于说话的规则。人们所说的话只有符合规则，才是有意义的，才能被别人接受。因此，能否及时掌握语法，对孩子的语言发展有着至关重要的影响。
这时的孩子经常从成人的谈话中观察一些语法现象，并“总结”出一些基本的语法规则。然后他会将这些规则不加区别地运用到许多场合，有时可能是错误的。不过，父母不必担心，这是正常现象，而且孩子会根据成人的语言不断地修改“自制”的语法规则，直到正确。
这一阶段孩子能够理解300个左右的单词，还能听懂并正确回答“这是什么”和“在哪儿”等问题。
此外，本阶段末孩子会发生一次“双词句爆炸”现象。研究表明，婴儿从20个月开始，每个月所能说出的新的双词句以成倍的速度增长着。21、22、23个月时，所能说出的双词句分别为50、100和250个。而24个月时则猛增到1400句，25个月时更是剧增到2500句，速度非常惊人。
抓住关键期，做好第一任教师
此时的孩子可能还没有进入幼儿园，因此，家庭成员就是他的第一任教师，一言一行，一举一动，都会被他那双小眼睛“摄录”下来，并成为他模仿和学习的主要内容。有的家长会发现，孩子不知从哪儿学会了一两句不文明词语甚至是骂人的话，在那儿笑哈哈地一遍又一遍地念叨着，你越加制止他就越说得欢。这是为什么?
其实，这些话并不是孩子自己创造发明的，他也不知道其中的确切意思。他肯定是跟成人学的。这就需要家长注意净化家庭语言，注意当好孩子的每一任老师!同时，父母还要经常给孩子讲一些优美动听的故事。孩子会特别喜欢一遍又一遍地听同一个简单的故事。这是一个学习语言的绝好时机。听的次数多了，父母也可以做一名“积极”的听众，让孩子讲。
语言智能教育活动
·“我忘了……”
有时，父母可以假装忘了某些事情而不完成它，这样就给孩子一个“提醒”大人的机会，实质上是一个锻炼他语言能力的机会。他会因自己能帮助别人完成事情而感到很高兴。
下面是一些实际例子：
⒈ 吃饭时，只给他一个盛好饭的小碗，而不给勺子。
(他肯定会向你要勺子的，但要求他必须说话。)
⒉ 把他最近爱玩的玩具放在他看得见却够不着的地方。
(他一开始也许会想着自己够，但最后他会想起跟你要的，这就需要说出话来。)
⒊ 在他想喝水的时候只递给他一个空水杯。
(他就不得不向你要水，这就得说话。)
⒋ 穿衣服时只给他穿上一只袜子。
(等他开口向你要另一只袜子时再给他穿上。)
·透过窗户看世界
研究表明，婴儿主要是通过每日活动中的亲身体验来掌握事物名称的。如“尿布”一词，他就是通过成人每日换尿布时的唠唠叨叨而掌握的。根据这一原理，可以通过窗户让孩子学会很多词语。比如，每次抱着孩子从窗口往外看时，都告诉他看到的是什么。对于那些他第一次看到的东西，要告诉他叫什么名字，并给他作一简单介绍。很快，孩子就会叫出周围常见事物的名称了。
·娃娃家
孩子喜欢在娃娃家游戏中扮演自己的父母，他们总是模仿父母的口吻和语言说话。这为发展他们的语言能力提供了绝好的机会。父母只要给他提供一些他穿过的旧服装鞋帽、旧奶瓶、小梳子以及布娃娃等物品，给他一片属于自己的天地，就行了。他会独自在那儿玩得很开心。你听吧，一会儿是“该起床了，宝宝，来，妈妈抱……穿衣服……洗脸……该吃饭了，来，妈妈喂你”，一会儿是“宝宝睡，宝宝乖啊，妈妈做饭去”等等，听起来就像大人一样!
·户外散步
带着孩子到户外散散步，与别的孩子一块儿玩，都是开阔视野的途径。在户外活动时，家长要及时把孩子感兴趣的事情告诉他。对他第一次遇到的事物，除了告诉他是什么、叫什么以外，还应该给他作简单的解释。要鼓励孩子大胆提问，对他的每一个问题也都要耐心地回答。长此下去，孩子就会成为一个勤学好问、见多识广的人。
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