朗诵介绍范文（通用14篇）由网友“张海啸”投稿提供，下面是小编精心整理的朗诵介绍范文，希望能够帮助到大家。
篇1：饮酒陶渊明朗诵介绍
饮酒陶渊明朗诵介绍
《饮酒》原文
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
《饮酒》译文
我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。
东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥!
《饮酒》字词注释
结庐 ：构筑房屋。结，建造、构筑。庐：简陋的房屋。
人境：人聚居的地方。
尔：这样。
日夕：傍晚。
相与﹕相伴。
见：看见(读jiàn)，动词。
《饮酒》作者简介：
隐逸诗人
俗称五柳先生陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”。其隐逸文化总的风格有三：其一是柔，其二是淡，其三是远。他的创作开创了田园诗的体系，从而使中国古典诗歌达到了一个新的境界。从古至今，有很多人喜欢陶渊明固守寒庐，寄意田园，超凡脱俗的人生哲学，以及他淡薄渺远，恬静自然，无与伦比的艺术风格;同时对陶渊明归隐田园的原因以及他的隐居生活情况进行研究分析。下面结合陶渊明的诗歌对此作出探讨。
陶渊明少年时受传统儒经的影响，怀有兼济天下大济苍生的壮志。但是，由于门阀制度的存在，庶族寒门出生的人不可能突破门阀士族对高官权位的.垄断，在这样的情况下，陶渊明的理想是难以化为现实的，他理想的梦幻注定会破灭。陶渊明直到二十九岁的“高龄”才出仕为官，但终其一生，他所做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官，不仅壮志无法施展，而且不得不在苟合取容中降志辱身和一些官场人物虚与委蛇。
到他三十九岁时，多年来的经历使他的思想发生了本质的变化，他开始转向躬耕来自给自足，追求心灵的宁静与澹泊。
此后，他又为彭泽县令，因不愿为五斗米折腰，上任八十余日就解印挂职而归。从此，他结束了他仕途的努力和曾经的彷徨，义无反顾地走上了归隐田园之路。 自四十一岁归隐田园之后，陶渊明确确实实享受了一段“暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的田园乐趣。然而书香门第出来的陶渊明毕竟不是稼穑的好手，“开荒南野际”的辛勤也未必能使他过上衣食无忧的小康生活。义熙四年在陶渊明四十四岁时，一场灾祸更使得他全家一贫如洗。
这年夏天，诗人笔下洋溢着生活气息的“方宅十余亩，草屋八九间”被一场无情的大火烧光了，全家只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。永初三年(422年)陶渊明五十八岁时生活已近绝境，其情状反映在《有会而作》一诗中，“弱年逢家乏，老至更长饥。菽麦实所羡，孰敢慕甘肥!”元嘉四年(427年)，诗人贫病交加，在其《挽歌诗》中第二首自挽诗中，诗人对死后可以“鼓腹无所思”的幻想读来让人心酸：“在昔无酒饮，今但湛空觚。春醪生蜉蚁，何时更能尝。肴案盈我前，亲旧哭我傍”。
元嘉四年(427年)十一月，六十三岁的陶渊明淡然离世。
隐退原因
关于陶渊明的出仕与隐退，人们习惯于从社会大环境崇尚隐逸之风和他内儒外道的思想去解释。其实，抓住陶渊明五次仕宦经历，历史地具体地去分析他为何隐退守拙的原因，可以得出一些新的认识。可归结为两点：一是陶渊明本性使然，一是社会现实使然。陶渊明性格的本质特征是追求心灵的最大自由和心态的闲适优雅，仕宦生活不符合他崇尚自然的本性。陶渊明处于一个崇尚自由、玄风扇炽的时代，政治上的篡夺和杀伐使一意寻求避祸全身的士人极易形成隐逸的品格。
陶渊明隐逸性情的形成，应当说与东晋士族文人这种普遍企羡隐逸，追求精神自由的风尚不无关系。就是这种崇尚自然、悠然洒脱的天然禀赋，使他不堪“为五斗米向乡里小人折腰”，而最终挂官归田。他写了《归去来兮辞》，在诗中他十分坦诚地讲，就任县令，是为生计所迫;之所以辞职，是因为“质性自然，非矫励所得，饥冻虽切，违己交病”，超然的性格使他宁可饿肚子，也不愿违心地逢迎上司而混迹官场了。
在《归园田居》中，诗人歌道：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”“久在樊笼里，复得返自然。”短短几句，对仕途的厌恶之情溢于言表。因“质性自然”“本爱丘山”，视仕宦之途为樊笼的陶渊明，终辞职归隐，抛离尘杂，返归自然。 陶渊明归隐田园不仅要与他率真的个性结合考虑，更要从广阔的政治背景以及他的仕宦生涯去体察，他的入世与出世可以说都与当时的社会现实有关。
陶渊明虽最终解职归田，但他少壮时，却是有一番建功立业、兼济天下的思想的。在《饮酒》、《杂诗》等诗歌中，他曾道：“少年罕人事，游好在六经”，“猛志逸四海，骞翮思远翥”，“少时壮且厉，抚剑独行游”，表明了他并非一开始就有出世的想法。他出生于世代官宦的家庭，又是元勋之后，也曾期望在仕途中有所进取，在政治上有所作为。
但他所处的东晋末年时局动荡：宗室内部的斗争，军阀对政权的野心，不断引起血腥的杀戮乃至激烈的火拼。这种社会**不仅给人民带来灾难，同时在社会上层也造成严重的不安感。这使陶渊明的政治雄心不得不有所消减。另外，在这种权力争夺之中，一切卑污血腥的阴谋，无不打着崇高道义的幌子，这使秉性真淳的陶渊明也难以忍受。
从晋孝武帝太元十八年，二十九岁的陶渊明第一次出来做官，到四十二岁挂冠归田共十三年。这期间，陶渊明一直处于“出世”与“入世”的矛盾斗争中，这在他的诗中多有体现。在《辛丑岁七月赴假还江陵夜行涂口》等诗中，他叹道：“如何舍此去，遥遥至西荆”，“日月掷人去，有志不获聘”，诗中蕴籍着诗人太多的失望和悲慨，可以看出诗人也曾为是否归田有过痛苦的徘徊和犹豫，但终究“爱丘山”的夙愿压倒了“逸四海”的猛志，他终于找到了他最终的路——归隐田园。
所以说，他的归隐是社会现实使然，是他的思想与社会现实无法调和的结果。
篇2：五四青年节朗诵的诗歌介绍
五四青年节诗歌：五四的火焰 走过历史的云烟 在人类浩瀚的征程中 始终燃烧着一束炽热的火焰 那是闪耀青春光辉的火焰 那是心潮澎湃、激荡心灵的火焰 红色的鲜花告诉我 你曾经燃烧的颜色 凄寒的风雨告诉我 那是一个飘摇的季节 一年一度的春风告诉我 你永不褪色的风采 惊涛与绝壁告诉我 那是一段风云激荡的峥嵘岁月 一九一九年的五四 九十六年的历史沉淀 今天我们仍怀念 那民主、科学的萌动 那爱国、进步的呐喊 五四的火焰
是中国新文化运动的火焰 是新时代青年用热忱和希望 破除作揖打千的陈旧文化思想 把中华文明推向了一个新的起点 五四的火焰 星火燃烧在青年人的心间 又燃遍了中国大地的每一个角落 赵家楼被烧毁灭—— 连同列强的屈辱和涂炭 五四的火焰，是青春的火焰 我们奋斗，我们求索 我们吹奏着时代的号角向前、向前 只为谱写中华民族更加壮丽的明天 五四，是青春的火焰 在寒冷中给中国青年带来光明与温暖 在中国旧文化走到尽头时 呐喊着，阔步迈向科学、文明、民主的曙光彼岸 五四，是青春的火焰 在铁蹄蹂躏，民族危亡的时刻 千万的有志青年自强不息，英勇战斗 在民族解放事业中经受着 火的洗礼
血的考验 五四，是青春的火焰 五四的呐喊，是中华民族灵魂的震颤 新的中国，浴火重生，凤凰涅槃 经历了九十六年火的煎熬 一直走到今天 五四，是新时代年轻人心中 跳动的火焰 是青春灵动的强音 是青年人永恒的怀念 我们拥有青春，激情无限 我们拥抱青春，壮志前行 五四，是昭示美好未来的火焰 沿着历史的长廊 光辉的历程波澜跌宕 跨越岁月的时光 青春的彩翼临风翱翔 九十六年风雨兼程，我们历经沧桑 九十六年斗转星移，我们不改志向 来吧，让我们歌唱 歌唱美好的春天 歌唱无悔的岁月
歌唱我们的青春和奔流在血管里的热血 来吧，让我们歌唱 歌唱自在的莺啼 歌唱光明的前景 歌唱自由之精神、独立之魂魄! 五四青年节诗歌：五四礼赞 在人类浩瀚的旗海中， 始终闪烁着一面鲜明的旗帜， 那是青春树立起来的`旗帜。 这面旗帜里我们 可以看到 那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年， 用生命结束了战争，带来了和平。 可以看到 一代代优秀青年 为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献， 可以看到 一代代热血青年 为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。 古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。 经过多年历史的洗礼后， 在国际、社会形势错综复杂的今天，
这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒， 它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩! 因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然 深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。 优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。 正如鱼儿离不开水一般， 青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦; 正如桑梓之地的崇拜者一般， 青年把祖国视作他们生命的全部。 青年对祖国的爱、对祖国的眷念， 在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力! 优秀青年的心中坚持着一份信念， 一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念?? 迎接新世纪的挑战， 创造美好的未来。 我们要用青春和热血， 去换取人民的幸福， 我们用自己强健的身躯，去换取祖国的繁荣富强。 朋友们 新中国的青年是幸福的， 新一代青年更加幸福。 生活是属于我们的， 我们是八九点钟的太阳。 飘扬的团旗昭示着我们的使命， 高擎的团旗履行着我们的责任。
篇3：适合朗诵的诗歌散文介绍
适合朗诵的诗歌散文介绍
适合朗诵的诗歌散文
诗歌类
1、余光中的《乡愁》;2、席慕蓉的《乡愁》;3、敖红亮的《乡愁》;4、北石的《乡愁》;5、冯至的《南方的夜》;6、刘半农教的《我如何不想她》;7、何其芳的《预言》 ;8、林徽因的《你是人间四月天》;9、徐志摩《再别康桥》;10、闻一多的《死水》11、《送给天堂的孩子》;12、《为了那盏温暖的灯》;13、周国平的《邂逅》;14、艾青的《我爱这土地》;15、郭小川《望星空》;16、郭沫若的《地球我的母亲》;17、周聪的《多情自古江南雨》;18、快乐的漂泊的《拥抱春天》;19、席慕蓉的《一棵开花的树》
散文类
敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》;鲁迅的《雪》;快乐的漂泊的《女人如花》;梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》 、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》 、《 尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。
《乡愁》
作者：余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
《乡愁》
作者: 席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
《 乡愁 》
作者:敖红亮
思念家乡的泪珠
滴落在雨天的屋檐下
碗里
饭里
咽进肚里
让思乡者倾醉
醉在梦里
梦在乡里
是一只芦苇笛
鸣在乡思者的心窝里
《乡愁》
作者:北石
我的乡愁
是牵着风筝的线
离乡越远
思念越长
我的乡愁
是心中珍藏的酒
离乡越久
味道越醇厚
我的乡愁
是隐藏在天宇的星斗
夜深人静时
便一颗一颗闪亮起来……
我的乡愁
是一遍一遍的月圆;
我的乡愁
是一列一列的帆船;
我的乡愁
是隔不断的海水;
我的乡愁
是远方的'岸.
故乡是磁石
故乡是胎盘
我的乡愁
是孩子对乳汁的期盼
是无以回报的忐忑
是坚定不移的归心和眷恋!
《南方的夜》
作者：冯至
我们静静地坐在湖滨，
听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，
夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──
我已经感到了南方的夜间的陶醉，
请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊，
望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，
零乱了满湖的星影──
请你看一看吧这湖中的星象，
南方的星夜便是这样的景象。
你说，你疑心那边的白果松，
总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，
唱出来一种热烈的歌声──
请你听一听吧燕子的歌唱，
南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，
我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，
经过二十年的寂寞才开一次──
这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，
它要在这静夜里火一样地开放!
《教我如何不想她》
作者：刘半农
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊!
微风吹动了我头发，
教我如何不想她?
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊!
这般蜜也似的银夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊!
燕子你说些什么话?
教我如何不想她?
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊!
西天还有些儿残霞，
教我如何不想她?
《预言》
作者： 何其芳
这一个心跳的日子终于来临。
你夜的叹息似的渐近的足音
我听得清不是林叶和夜风的私语，
麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。
告诉我，用你银铃的歌声告诉我
你是不是预言中的年轻的神?
你一定来自温郁的南方，
告诉我那儿的月色，那儿的日光，
告诉我春风是怎样吹开百花，
燕子是怎样痴恋着绿杨。
我将合眼睡在你如梦的歌声里，
那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。
请停下来，停下你长途的奔波，
进来，这儿有虎皮的褥你坐，
让我烧起每一个秋天拾来的落叶，
听我低低唱起我自己的歌。
那歌声将火光一样沉郁又高扬，
火光将落叶的一生诉说。
不要前行，前面是无边的森林，
古老的树现着野兽身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇样交缠着，
密叶里漏不下一颗星。
你将怯怯地不敢放下第二步，
当你听见了第一步空寥的回声。
一定要走吗，等我和你同行，
我的足知道每条平安的路径，
我可以不停地唱着忘倦的歌，
再给你，再给你手的温存。
当夜的浓黑遮断了我们，
你可以转眼地望着我的眼睛。
我激动的歌声你竟不听，
你的足竟不为我的颤抖暂停，
像静穆的微风飘过这黄昏里，
消失了，消失了你骄傲之足音
呵，你终于如预言所说的无语而来
无语而去了吗，年轻的神?
《你是人间四月天》
作者：林徽因
我说你是人间的四月天;
笑声点亮了四面风;轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前
那轻，那娉婷你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你象;新鲜
初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦
水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天!
《再别康桥》
作者：徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草
那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
篇4：适合春节朗诵的诗歌介绍
适合春节朗诵的诗歌介绍
诗歌名：《我们走进新年的畅想》
部分歌词：
男：当一声清脆的鸡鸣，在岁末的额头传响。我们便怀抱所有的幸福，在母亲剪贴的窗花里，走进新年的畅想。
女：当一声响亮的爆竹，在时间的肩头起舞，我们便怀抱所有的憧憬，在父亲抒写的对联里，走进新年的畅想。
诗歌名：《如果我路过春天》
部分歌词：
如果我路过春天我会爱上铭度的恒温、漫天柳絮我要轻轻拂去小花小草身上的尘土。我还会弹琴给路过春天的人群听再见人们。我会守候在下一个路口为你们献水。
诗歌名：《明天会更好》
部分歌词：
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛
(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停
(女)春风不解风情吹动少年的心
(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了
(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的`印记
(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息
诗歌名：《常怀一颗感恩的心》
部分歌词：
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养，浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章。
篇5：经典朗诵
我的祖国是春潮汹涌的长河，
即使我不能做溢金流彩的洪波，
我也要做浪尖上的一滴水珠，
映出祖国的朝霞红似流火。
我的祖国是群星灿烂的星海，
即使我不是光照环宇的星座，
我也要做星云的一颗星星，
把祖国的星空装扮得更加绚丽夺目。
我的祖国是歌的源泉、诗的天国，
即使我不是能歌善舞的歌者，
我也要做歌海中的一个音符，
唱出祖国如酒似蜜的新生活。
我的祖国是花的温室春的花圃，
即使我不是吐蕊喷香的牡丹一朵，
我也要做花枝上的绿叶一片，
把祖国的春天装扮的花团锦簇。
我是讴歌光明的百灵，
我是捍卫真理的金戈。
祖国，我是您躯体的一个细胞，
我属于您啊，我亲爱的祖国！
经典朗诵（2）：
还记得那条河吗？
她那么会拐弯
用小树叶遮住眼睛
然后，不发一言
我们走了好久
却没问清她从哪里来
最后，只发现
有一盏可爱的小灯
在河里悄悄洗澡
现在，河边没有花了
只有一条小路
白极了，像从大雪球里
抽出的一段棉线
黑皮肤的树
被冬天用魔法
固定在雪上
隔着水，他们也没忘记
要互相指责
水，仍在流着
在没有人的时候
就唱起不懂的歌
她从一个温暖的地方来
所以不怕感冒
她轻轻呵气
好像磨沙玻璃
她要在上面画画
我不会画画
我只会在雪地上写信
写下你想知道的一切
来吧，要不晚了
信会化的
刚懂事的花会把它偷走
交给吓人的熊蜂
然后，蜜就没了
只剩下一盏小灯
篇6：经典朗诵
再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄地我走了，正如我悄悄地来。 我挥挥衣袖，不带走一片云彩。
篇7：经典朗诵稿
春天，一朵朵翠绿充满希望，一抹绿韵留在我的心坎。
春天，一丛丛绿色铺满大地，一江春水流过我的心田。
春天，一朵朵花瓣象喇叭张开嘴巴，诉说爱情的永远。
一垄垄油菜地已挂满油菜角，果实累累，春雨的滋润，大地收获希望，丰收满盘。
一株株牡丹花正伸展美花枝，绿肥红瘦，春天的花园要数你最妖艳。
乡村路旁整齐的绿树一排排象卫兵为春天站岗，我在踏青的路上迈步矫健。
一道道亮丽的风景在地球的每个角落呈现：
绿油油的叶子在春风中舞蹈，一妩媚一风情一魅感，一抹绿意拂过在我的心田。
翠滴滴的新芽向春天问好，一顽强一竞争一蓬勃，生命的航程以这里为起点。
白花花的凋零花瓣在大地洒满，一惆怅一叹息一倾城，我想学一回黛玉把花葬，留住花儿的灿烂。
一朵迎春花迎来春天，一嫩黄一平凡一美丽，春气袭人。
一朵桃花淡泊妖艳的诱惑，一粉红一娇妍一升华，不做残花洁身自好，一季妖娆在春天。
一朵梨花沉淀尘世的喧嚣，一雪白一淡雅一纯洁，一袭繁华在一场春雨后，果实挂满枝蔓间。
鸟儿展翅把圆舞曲酝酿，一小歇一盘旋一飞翔，春景迷人，快快按动快门，精彩在一瞬间。
青青杨柳牵动心灵的诗行，一温暖一真情一诗意，柳枝在春雨中灵动地摇拽，一抹绿是春光染。
三叶草走过春季，每个叶片都在诉说爱情，一信心一爱情一幸运，谁说草木无心，三叶草的幽幽春意入我心间。
我在寻觅四片、五片的绿叶，一生一世一缘，为爱情的永恒默默祈祷，一世情缘，在短暂的春天里结缘，我想永留春天在心间。
篇8：经典朗诵稿
（女领）：四月的晴空 碧蓝如洗
（男领）：四月的苍松 翠绿挺拔
（女领）：鲜花
（女合）：象灿烂的火花燃烧在眼前……
（男领）：红旗
（男合）：象熊熊的火焰燃烧在眼前……
（女领）：面对心中庄严的墓碑
（女合）：我们心如潮涌
（男领）：面对先烈的'英灵
（男合）：我们热泪盈眶……
（女合）：耳边，仿佛还震荡着激烈的枪声
（男合）：眼前，好像还弥漫着战斗的硝烟……
（女领）：不知多少先烈
（男合）：勇往直前，战斗不息……
（全）： 谱写了一曲共产党人的正气歌；
（全）： 唯有牺牲多壮志，敢叫日月换新天
（女领）：是你们
（女合）：使天空变得晴朗高远
（男领）：是你们
（男合）：使大地变得瑰丽斑斓
（女领）：是你们
（女合）：使阳光变得灿烂辉煌
（男领）：是你们
（男合）：使春风变得和煦温暖（男女领）：是你们啊
（全）： 使我们健康地成长
（女领）：高亢的国歌在耳边响起
（男领）：鲜艳的国旗在空中飘扬
（全）： 佩戴着用烈士的鲜血染成的红领巾 我们在党的阳光中快乐地成长
（女领）：今天 我们一群朝气蓬勃的少年
（男女领）：回望先辈的足迹 聆听先辈的教诲
（全）： 革命尚未成功，同志仍需努力
（女领）：我们的生活多么甜蜜
（女合）：但没有忘记道路崎岖
（男领）：我们的理想多么壮丽
（男合）：但更需刻苦学习……
（女合）：从学习汉语拼音到熟知四大发明
（男合）：从运算加减乘除到设计电脑程序
（男女领）：我们在知识的海洋里遨游
（女合）：活动空间是多么宽广
（男女领）：我们向科学的高峰攀登
（男合）：脚下的道路还很长，很长……
（女领）：在庄严肃穆的烈士们前
（男领）：承受着前辈期望的眼光
（男女领）：肩负着
（全）： 建设具有中国特色的社会主义事业的重担
（男女领）：我们一定要珍惜这改革开放的大好时光
（女合）：脚踏实地，勤奋学习
（男合）：掌握知识，学会做人
（全）： 做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，让邓爷爷设计的宏伟蓝图，在我们这一代的手中实现。
篇9：经典朗诵稿
婀娜多姿
青春就像是那蓝天上的白云
天真无暇
青春是有限的
一定要好好珍惜
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那广阔无边的大海？
我想不是，
青春就是杯浓啡咖，
虽可以使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春就是一株无名的小草。
它虽不怎麼起眼，
却经得起风吹雨打。
青春就是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春，
所以我赞美青春，
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
青春就是一个金光四溢的太阳，
给大地带了无限的生机，
它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春，
是因为我拥有，
我歌颂青春是因为它的美好和短暂。
篇10：朗诵稿
当岁月悄然转动不息的年轮
当太阳热情点燃生命的火焰
当二万九千个日日夜已经成为昨天
亲爱的母校，亲爱的沭中
请允许我们穿越八十年的时光隧道
一起重温您辉煌的历程
八十年所有的历史都成了永恒的记忆
八十年所有的记忆又是那么清晰
透过岁月的漫漫尘烟
我们看到了一个个闪光的名子
吴铁秋崇尚民主争自由
吴印咸挥洒青春传真知
许燕海奉献一生令人敬
费白夜新闻战线称勇士
吴俊川服务师生最周到
许星博壮烈牺牲可歌泣
师辈们的榜样激励着后人
母校又涌现现一批批优秀的学生
王洁雨投身革命洒热血
吕赤布笔耕不辍著述丰
张建中戎马半生战功大
李德义院士资格学问深
陈家政身居军营作奉献
祝光九救死扶伤显才能
时光有迹 岁月留痕
他们的足迹照亮了沭中的前程
啊，母校
您的历史就是一片群星的璀烂天空
啊，沭中
您的历史就是一艘劈波斩浪的巨轮
舵手们倾注智慧的血汗
将生命的崇高凝成不朽
将精神的家园建成一流
几代人的奋斗终将您打造成苏北教育的品牌
几代人的奉献铸就了您一个个新的辉煌
看，沭中人从低矮的平房走进了金碧辉煌的建筑群
看，从数十人的.小学校变成了人才荟萃的国家级示范高中
家乡因你而放飞了多少美好的梦想
沭阳因你而点燃了许多热切的希望
而您，在赞美声中依然唱着奋进的歌
依然迈着矫健的步
规模办学创新路 科学管理出新招
科研兴校造名师 狠抓教学跨新高
教师满意 学生满意 家长满意
是今日沭中通向中华名校的有力抓手
教师成名 学生成才 教育成功
是明日沭中跻身中华名校的执着追求
啊，母校你中根深蒂固枝繁叶茂的参天大树
你中百花盛开桃鲜李艳的芬芳花园
你是展示生命弘扬自由的巨大舞台
你是搏击风浪永往直前的生命航船
啊，母校
在这被歌声和盛典簇拥的胜地
我们以学子的赤诚、忠心和庄严
向你献礼、致敬、向你祝福
当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬
母校啊，请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞
当校庆的笑语伴着金秋的成熟飘荡
母校啊，请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱
为了我们共同拥有的光荣和梦想
来吧，我们亲爱的朋友
我们同共苦的姐妹兄弟
篇11：经典朗诵稿
在意识形态被纯净的年代
母亲丢下的教杆，成了一棵棵庄稼
玉米，小麦，棉花，都像
朴素的母亲，拥有布施的美德
野麦草一样的母亲
会捡起每粒粮食，并让它
长成我兄妹的血肉
咀嚼着盐渍的野菜，或许
母亲才懂得活着的意义
咸了当菜，淡了当饭，是母亲
生活的哲理，多年以后才明白
她体内藏下的苦涩与无助
简单的幸福，寓居在儿孙笑声里
母亲渐渐衰弱，依旧
打理着一日三餐
还唠叨油贵啦，菜也不便宜
我应答着，感觉血脉里的暖意
篇12：经典朗诵稿
雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？
风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。
太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。
----------
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。
夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。
月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。
逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？
生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！
用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。
倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。
---------------
透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；
夏天，你的眼里是一片浓绿；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……
如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；
谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！
篇13：经典朗诵稿
诵读国学经典，传承中华文明
各位领导、家长、老师，同学们：
大家好。
首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在百忙中来参观、指导我校国学教育工作，表示衷心感谢。
现在，家长和老师们都有共同认识，现在孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼；缺乏合作意识，唯我独尊；缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强；缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥？这也是我们共同疑问。关键是以前我们只重视了学生学习成绩，而忽视了培养学生如何做人教育。多年来，学校经过多方面探究，寻找了一条教育孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教育。国学经典是中华民族传统文化精华，博大精深，通过对国学经典文化学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。
以前学校系统编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。
在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长大力支持和好评，学生积极性也非常高，掀起了人人诵经典热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育开展。以后形成制度，每年将组织一次大型展示活动。学校也准备把国学教育作为学校亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。
最后，祝这次展示活动圆满成功，也希望各位领导、家长参观后多提指导意见。
谢谢！
篇14：经典朗诵稿
甲：各位领导、各位来宾
乙：女士们、先生们
合：大家晚上好!
甲：年年清明，今又清明。
乙：春天的花开了，那些芬芳就是清明;春天的雨落了，那些缠绵也是清明。
甲：在这万物复苏的季节，清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来，诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华!
乙：在这天清地明的时节，文化广电部门以传播文化的责任，以传承文明的使命，用高雅的艺术引领我们走向明媚的春光!今晚，由xx县文化广电和新闻出版局主办、xx县千堆雪朗诵艺术团承办、xx县文化馆协办的“相约春天”朗诵晚会如期与大家见面，在XX年的仲春时节为全县人民奉送一台精彩的朗诵表演和文化大餐
甲：今天，我们以清明的名义朗诵，以朗诵的名义清明。
乙：用雅言传承文明，用经典浸润人生，共同迎接灿烂的春天!
一、“相约春天”朗诵晚会现在开始，首先请欣赏配乐朗诵《春天的邀请》，作者 佚名，朗诵 王蕾
二、相约春天，是对寒冬的一次告别，更是对美好未来的期盼。相约春天，是割舍对过去的依恋，更是把梦想再一次装扮。接下来，让我们在春的遐想中去聆听诗人曾卓写于上个世纪六十年代的一首爱情诗《有赠》，一起去感悟作者被那个时代禁锢了的.真实心声。朗诵：清亮，有请
三、今天，沐浴着和平幸福的阳光，我们怎能不怀念那些抛头颅、洒热血，前赴后继、舍生忘死的革命先烈?他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。请欣赏合诵《英雄碑颂》，作者 严阵，朗诵 朗月 莫萌
四、长袖当歌，人生几何?悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。如梦似幻，何甚回首?绵绵柔情，数不尽世间喜与泣。风雨乾坤一声叹，天上人间一回眸。请欣赏毕飞宇的作品《青衣》，朗诵 李娟
五、在春暖花开的季节，让我们的思绪穿越时空，飘向十九世纪的匈牙利，一起聆听激流的呐喊，一起重温诗人牺牲自己、无私奉献的爱情观。请欣赏赵辉朗诵的裴多菲的代表作《我愿是激流》
六、如果说裴多菲在《我愿是激流》中表达的爱情观是牺牲自己、无私奉献，那么女诗人舒婷在《致橡树》一诗中抒发的则是独立平等、互相依存、同甘共苦的爱情观，让我们在爱的倾诉中去分享生活的甜蜜，去体验心灵的交融。接下来请欣赏莫萌朗诵的《致橡树》，作者 舒婷
七、热爱和平，让世界充满爱，这是人类世世代代执着追求的梦想，然而硝烟正吞啮着人们正义的灵魂，老作家巴金就是把这样一颗流着血的破碎的心捧给了世人，用这颗心来唤醒沉睡的国人。请欣赏由常亮深情演绎的巴金的作品《我的心》。
八、一片槐树叶，一缕思乡情;拳拳赤子心，字里行间中。那挥不去的乡愁啊，是一个个挂在嘴边的故事，是一个个留在心上的情结，是一点点洒落的泪滴。请欣赏配乐诗朗诵《一片槐树叶》，作者 纪弦，朗诵 红心
九、“吾貌虽瘦、必肥天下”，这是人民的好总理周恩来的座右铭，他在生命的最后时刻，仍然不知疲倦为国事操劳，鞠躬尽瘁死而后已，他永远活在人民的心中。请欣赏配乐朗诵《周恩来》， 作者 张树迎 朗诵 河洛石
十、下面请欣赏合诵《黄河》，作者 堆雪，朗诵 晓东 清亮
十一、每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们英灵虽逝，浩气长存，风范永垂，精神不朽!接下来请欣赏配乐诗朗诵《不朽》，作者 欧震 ，朗诵 朗月，有请
十二、母亲爱，比大海!母亲心，胜黄金!接下来让我们在千堆雪老师的深情诵读中去感悟一位继母无私的情怀和博大的爱心。有请中华诵全国朗诵大赛冠军、全国网络文化形象大使、三门峡市朗诵艺术协会主席千堆雪为我们朗诵肖复兴的作品《母亲》。
十三、女声独唱《烛光里的妈妈》，演唱：李娟(《母亲》朗诵结束，该节目直接上)
十四、热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。在今天这个特殊的日子里，我们要把心中的赞歌献给我们可爱的母亲，献给伟大的祖国!请欣赏配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，作者 舒婷 ，朗诵 晓东
【结束语】
甲：今晚，我们以清明的名义深情朗诵
乙：今晚，我们以朗诵的名义迎接清明
甲：我们播种雅言，让诗情和万物一齐生长
乙：我们收获经典，让文明在吟咏间传递
甲：让我们呼吸诗文的芬芳，生命之途与浪漫相随
乙：让我们品味朗诵的神韵，让平凡的生活多一分深情和感动
甲：让我们坚守民族优秀的传统
乙：心怀敬畏，心怀感恩
甲：让我们在春光里振奋精神，梳理心情
乙：一起放飞梦想畅享春天!
甲：“相约春天”朗诵晚会到此结束
乙：朋友们，再见!
★ 朗诵大赛自我介绍
★ 朗诵比赛策划书
★ 朗诵策划书
★ 诗歌策划书
【朗诵介绍范文（通用14篇）】相关文章：
朗诵比赛开场自我介绍2023-04-11
爱国诗歌朗诵比赛主持词开场白2022-05-17
《游子吟》大班语言教案2022-07-21
朗诵大赛主持人串词2022-05-14
诗词大赛活动策划书怎么写2022-08-14
朗诵活动策划2024-05-17
朗读比赛决赛主持词2023-10-31
经典朗诵主持人串词2023-07-16
春天诗歌朗诵会串词剧本2022-07-29
难忘的诗朗诵比赛作文2023-08-25