办公室的语言艺术 有话好好说（精选6篇）由网友“红包两块”投稿提供，以下是小编为大家准备的办公室的语言艺术 有话好好说，希望对大家有帮助。
篇1：办公室讲究语言艺术
在办公室里与同事们交往离不开语言，但是你会不会说话呢？俗话说一句话说得让人跳，一句话说得让人笑，同样的目的，但表达方式不同，造成的后果也大不一样。
首先，不要跟在别人身后人云亦云。老板赏识那些有自己头脑和主见的职员。如果你经常只是别人说什么你也说什么的话，那么你在办公室里就很容易被忽视。要有自己的头脑，不管你在公司的职位如何。
其次，办公室里有话好好说，切忌把与人交谈当成辩论比赛。在办公室里与人相处要友善，说话态度要和气，即使是有了一定的级别，也不能用命令的口吻与别人说话。说话时，更不能用手指着对方，这样会让人觉得没有礼貌。虽然有时候大家的意见不能够统一，但是有意见可以保留。如果你要发挥自己辩才的话，可以用在与客户的谈判上。如果一味好辩逞强，会让同事们敬而远之。
再次，不要在办公室里炫耀自己，不要做骄傲的孔雀。如果自己的专业技术很过硬，如果你是办公室里的红人，如果老板非常赏识你，这些就能够成为你炫耀的资本了吗？骄傲使人落后，谦虚使人进步。再有能耐，在职场生涯中也应该小心谨慎。倘若哪天来了个更加能干的员工，那你一定马上成为别人的笑料。
第四，办公室是工作的地方，不是互诉心事的场所。我们身边总有这样一些人，他们特别爱侃，性子又特别直，喜欢和别人倾吐苦水。虽然这样的交谈能够很快拉近人与人之间的距离，但心理学家调查研究后发现，事实上只有1%的人能够严守秘密。所以，当你的生活出现个人危机如失恋、婚变之类，最好还是不要在办公室里随便找人倾诉；当你的工作出现危机如工作上不顺利，对老板、同事有意见有看法，你更不应该在办公室里向人袒露胸襟。任何一个成熟的白领都不会这样直率的。自己的生活或工作有了问题，应该尽量避免在工作的场所里议论，不妨找几个知心朋友下班以后找个地方好好聊。
篇2：有话好好说观后感
理性――指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度，考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。
《现代汉语词典》中这样解释：指属于判断、推理等活动的。从理智上控制行为的能力。
张秋生就是这样的一个典型。从小在北京土生土长，没招过谁，没惹过谁，总想要点儿强……哈哈！就是大家熟识的老实头，循规蹈矩的有那么点呆板，不过却多了几分的责任和可爱。这种人需要比较平稳的生活，比较固定的交际，比较完善的制度，大多数时候的确能克尽本分，安分守己的过自己的生活，可也不免要让心中激荡的窥视心理出来透透气。不巧啊，偏离了自己熟悉的轨道后，被无情的抛入了非理性的漩涡之中！
非理性――主要是指一切有别于理性思维的精神因素，如情感、直觉、幻觉、下意识、灵感。
赵小帅绝对是这方面的始作俑者，非理性团队中的急先锋。这斯做任何是不外乎随心所欲，率性而为八字方针。他的血液中无不流入着疯狂二字，而这正恰好给予了他战胜一切一切的力量和勇气，他控制不住自己，却经常被别人给控制了，无可避免的他总是遍体鳞伤！
命运那就是如此的爱开玩笑，他把张秋生和赵小帅有机的揉捏在一起，让他们相互矛盾冲突，又互相感染影响。让理性举起了菜刀，而非理性则要维持治安，刘德龙的事件确实是解决了，不过到底是理性扭转乾坤？还是非理性大刀阔斧？
篇3：有话好好说日记
有话好好说日记
今天，老师给我们看了一些视频，里面的'哥哥姐姐们因为说话时不注意，没有好好说，所以伤了父母的心，通过了一个测试后让他们懂了有话好好说。
我看完视频后，心里觉得很对不起父母，因为我也这样对待过父母。有一次，我在家里吃饭时，因为不想吃，所以大声对妈妈吵，很不文明。妈妈一气之下把饭给拿走了，我也生气地坐在沙发上不起来了，坐呀坐，不知不觉就到了晚上，我的肚子不争气地响了起来，我肚子饿了，可是我却依然倔强地坐在沙发上不起来，最后我饿得实在忍不住了，才对妈妈说妈妈我饿了，我早上不该和你吵的，对长辈不能大声吵。”妈妈回答道：“知道就好，你不想吃就少吃点，自己把午饭打热了吃吧。”于是，我把午饭打热吃了。
还有一次，我和妈妈在讨论奥数题时，因为意见不同，所以大声地吵了起来，我们都不能说服对方，最后我说了几句脏话，挨了一巴掌，最后决定问老师。
现在想起这些事，我认为很对不起父母，父母辛辛苦苦将我们养大是为了什么？是因为什么？是因为他们爱我们，所以才关心我们，而我们一些无心的话语，却伤害了他们的心。
以后我们对父母好好讲话，让爱远传。
篇4：《有话好好说》说课稿
各位老师们：你们好，今天我要进行说课的课题是《有话好好说》。下面我将就教学理念、教材分析、教法学法、教学过程和大家共同探讨对本课的教学设计和一些想法。希望得到各位老师的支持和指导。
一、说教学理念
现在的学生大多是独生子女，父母对考试成绩看得很重，我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，学生的许多基本技能缺失，不会人际交往，更谈不上技巧，本课的理念就是：帮助学生提升人际交往能力。
二、说教材分析
1说教材的地位与作用，《有话好好说》是江苏人民出版社第五课与父母平等沟通的第三个框题。在此之前，学生已经学习了前两框跨越代购、克服逆反心理，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，是一种水到渠成，也是对第四课的内容的承接，在我成长过程中，父母付出了大量的心血和汗水，理应受到我们的尊重和爱戴，与父母平等沟通，有话好好说，同时，学好这个框题对学好第六课积极与教师进行有效地沟通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的感情，理解老师和尊敬老师，也有借鉴和帮助作用。
2说教学目标，根据本教材的结构和内容分析，结合初二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
情感、态度与价值观：正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水，以感激的心情和理智的态度对待父母，并坚持正确的看法和行为。
知识与能力：了解“有话好好说的理由”，懂得“有话好好说的`要求”，掌握“有话好好说的策略”。努力做到有话好好说，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
3说教学重难点
根据初二新课程标准，联系学生的心理生理生活实际，确定本课的重难点，重点：认识到与父母有话好好说的必要性和重要性，多站在父母的角度考虑问题。难点：与父母交流、沟通的技巧和策略，提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。
三、说教法、学法
在本课中，我侧重于创设情境让学生自我体验，自我探究。根据本课内容，我设计了以下教法：
多媒体教学法、情景教学法、小组讨论法、观察法
通过以上的教学方法，可以让学生通过对情景、现象、材料的分析，形成自己的观点、看法，并进行简单的归纳。培养学生独立思考、分析、归纳的综合能力，并落实到生活实践。同时调动学生的情绪和积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
学法
指导学生用合作学习、讨论、自主探究等方法学习。这样有利加强学生的主动感知和主动学习，培养学生的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力。
四、教学过程：
教学导入，通过播放《家有儿女》相关片段，吸引学生，导入话题
活动之一“望闻问切”,通过个案“家庭**”等活动创设情境,认识矛盾冲突具有普遍性。
探究矛盾冲突产生的原因：
父母与子女之间存在的代沟
父母对子女的过高期望
子女独立意识的增强
子女的逆反心理
缺少沟通和交流
篇5：《有话好好说》说课稿
危害 ：
不利于解决问题、化解冲突；
很难获得父母的帮助；
不利于自己的健康成长；
不利于构建和谐家庭；
……
活动之二“对症下药”，以“爱的冲突”为例开展情景再现、我来调解、故事续编等活动 ，探析有话好好说的要求：
调控情绪，冷静处理
换位思考，将心比心
理解父母，尊重父母
敞开心扉，主动交流
认真聆听，采纳合理建议
谅解过失，不必斤斤计较
……
注意点：
少用命令式口气，多用商量的口气；
及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解；
说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流；
要在恰当的时机，用恰当的语气表达。
结尾，“心灵收获 ”，归纳概括，促进教学目标的达成 ，让学生从小事做起，积极践行
篇6： 有话好好说影评
影片《有话好好说》是一部城影片《有话好好说》是一部城市荒诞轻喜剧，京味十足，诙谐幽默，影片汇集了姜文、李保田、瞿颖、葛优、傅彪等诸多明星大腕，主题曲由臧天朔演唱，可谓是众星云集。其中导演张艺谋本人也在影片中扮演了一个收废品的民工主角。电影的主题是很好的：社会是人际关联的总和，人在社会上难免有些矛盾冲突，和为贵，冲突总会带来伤害，“有话好好说”不仅仅是有效解决冲突的良好准则，也是共建和谐社会、和谐生活的良方。
其主要剧情是说一青年赵小帅以奇特的方式，狂热的追求漂亮姑娘安红。不幸的是，安红正与某娱乐公司的老板刘德龙恋爱。刘德龙为教训小帅，大打出手。混乱之中，小帅抢过行人张秋生的背包，当武器抡打，将包内电脑砸的粉碎……最终小帅仍被打伤，他发誓要报复刘德龙。从此，张秋生为索赔电脑奔波于小帅与刘德龙之间。小帅为报复刘德龙寻找机会。张秋生由此成为这一计划的诱饵，张对此却浑然不知。于是，故事由此转向小帅和张秋生之间的故事……
影片节奏很快，两个当事人的行为和心理动机很单纯，结果却推向了荒诞不经的景地。影片采用了一种动感十足的摄影手法，从镜头里看上去摇摇晃晃的试图用凌乱和荒诞来解释城市的现代性，而人物之间的关联则充满了“理性和非理性的冲突”。在拍摄风格上，导演试图用晃动的镜头将城市的不安和内心的冲动凸显出来，看上去有点小品的模式。城市的边缘人底层青年在处理感情和事情时的非理性方式，和知识分子处理事情的烦琐的理性方式，构成喜剧上的冲突效果，而这种冲突又转变为一种相互影响的地位互换，从而引发了荒诞的结局。
此外影片中还有一些让人印象深刻的细节：关学增老先生的一曲北京琴书，它是关学增老先生专为电影《有话好好说》而创作的，我想若不是这部电影，恐怕很多朋友还不知道这种曲艺形式，或是误以为是京韵大鼓呢。北京琴书最初只是农民在农闲时自娱演唱的五音大鼓，于1951年被定名为北京琴书，其形式是一人站唱，以左手敲击铁片，右手执鼓楗击扁鼓，伴奏乐器为扬琴与四胡等。
影片开始，广角镜中姜文和瞿颖两张变形的面孔，随着躁动的城市节奏晃来晃去，有个不怀好意的近景，晃了晃瞿颖扭动的臀部，让我会意地笑了下。随后3分半钟左右，影片第一个狂笑的高潮由张导亲自带来。张艺谋演的破烂王这一段，装疯卖傻，扮猪吃虎，极尽搞笑之能事，颇得无厘头之神韵。当时班里在座的每一位同学在看这一段时简直要笑破肚皮，张导出场时刻约3分钟，憨憨的陕西话，掀起全班笑声不断，到最后一个骑车逃走的镜头，那午夜狂奔的劲头，简直绝了，100块钱到手，收来的破脸盆也不好了，简直是笑破人肠！记得那次上完课在回宿舍的路上，男生是一片“安红，我想你！”的张氏吼叫声，鬼哭狼嚎直刺人心，笑的人仰马翻！呜呼！此句台词，已成经典！
接下来杜旭东表演的那段大嗓门喊话简直就是周星星影片的翻版，一声“警察来了”，众小贩作鸟兽散，表演之夸张，让我想到：要是老谋子和周星驰合作一部电影，会不会更令人期盼呢？！大嗓门小贩和姜文那段“睡不睡觉”的台词，绕来绕去，当大舌头碰上了一根筋，安红没法不出来！都快被逼疯了，我也快笑疯了！紧之后，赵本山在安红和赵小帅正准备缠绵时不合时宜地出场，让人郁闷！真是服了本山大叔！他还是小品一贯的风格，包括手势、表情以及语气神态，是比任何一部小品更为搞笑！我从来不知道高林生的《牵挂你的人是我》能被本山大叔念得像个小品台词，姜文和赵本山的对手戏，此时一根筋碰上了偏执狂，结果小帅的好事就此泡汤！
一段小帅被殴之戏稍稍放慢了一些搞笑的节奏，之后姜文和李保田一段关于“电脑摔坏了找谁赔”的辩论，再次掀起狂笑高潮！回忆一段小帅妙论：“这电脑抡哪儿了？抡电线杆上了？找电线杆子赔去！……是我抢的包？我为什么抢包？是有人打我，我才抢包？你该找打我的人赔去！是不是这个理？”简直是让人不知所措，被似乎具有雄辩大师风范的小帅的口才深深折服。
接下来狂笑或至少是大笑的细节还有不少:如道貌岸然的葛优警察出场，对姜文语重心长地教育了一回，严肃地讲着笑话，真让人耳目一新；李保田在小帅和安红二度准备缠绵的时候再次大煞风景地出场，使得小帅精心培育的气氛被破坏地荡然无存，小帅这叫一个气啊，观众这叫一个笑啊！
还有李保田关于“菜刀算凶器，板砖不算凶器”的妙论，结果却带来了小帅“双保险，先是板砖，再菜刀”的回应，堪称最出人意料的对白设计。然后，在李掀起的一阵混乱中，我意外地发现了劝架的人群中竟然有尤勇（有一句台词），还有傅彪也夹在人群中露了一下脸。看到如今牛翻天的傅大在1997年时只露了一回脸，真有点看射雕里的星哥的味道，也是一个乐子。
经过上述铺垫，影片最后掀起了又一个疯狂搞笑高潮，姜文在搞定李保田后，得意地从楼梯上摇晃着下来，和方青卓大姐合唱一首《十八的姑娘一朵花》。欢乐的气氛溢满影片，最后小帅的刀没有砍到刘德龙的手上，最后让人松了一口气，尽情享受这难得的姜文原唱。在影片快要接近尾声的时候，欢乐的气氛最后上升到顶点，顶上的音箱如一块板砖不偏不倚地砸在刘德龙的头上，这一刻，我简直要笑破肚皮，心中暗暗觉道张艺谋真是个幽默大师啊！而房间里的卡拉OK里刚好放出了《情绪不错》的歌曲，虽然刻意的痕迹重了些，但是此一刻我几乎都能看到老谋子那秦俑般的脸上的褶子笑开了花！估计他拍这部电影时也笑得不行了！在这之后，影片基本就没再掀起更大的狂笑高潮，最后还来了一个颇具人文色彩的结尾，但是笑声已经足够了
俗话说：“良言一句三春暖，恶语一言三冬寒。”大千世界，芸芸众生，人人都有自尊心，大家需要互相尊重，其中很重要的一点就是要“有话好好说”。尤其是评委对选手，领导对部属，老板对员工，老师对学生，父母对孩子，这些处于居高临下态势的人，更要格外注意平等待人说话和气。
人生在世，谁都有不顺心、磕磕碰碰的时候，关键是要调理好自己，遇人遇事和风细雨，笑脸相迎，用一颗平常心对待平常事和特殊状况；用一颗爱心一颗宽容之心对待同事和亲朋好友，有什么心平气和慢漫说，好好说，有不少时候会有意想不到的收获，甚至会有意想不到的回报。
总之，有什么话必须要好好说！
★ 有话好好说的美文
★ 郴州文明礼仪标语
★ 保安的礼仪
★ 好好说话散文
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