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写作业慢的几个原因，你家孩子属于哪一种？

时间：2023-04-25 07:48:48 其他范文收藏本文下载本文

写作业慢的几个原因，你家孩子属于哪一种？（共3篇）由网友“梓萱35907”投稿提供，下面就是小编给大家带来的写作业慢的几个原因，你家孩子属于哪一种？，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

篇1：写作业慢的几个原因，你家孩子属于哪一种？

写作业慢的几个原因，你家孩子属于哪一种？

有时候，并不是老师布置的作业太多，而是孩子做得太慢。

前几天与好友聊天，发现她最近似乎憔悴了不少，细问才知道，原来是白天上班晚上回家还要陪孩子熬夜做作业所致。

原以为是孩子作业量大，做不完，所以才会让家长陪着熬夜。

但朋友却说：不是作业太多，而是孩子做得太慢。

孩子做作业太慢这个问题，我相信是绝大数家长都会遇到的难题。

又不能催孩子做快点，因为快了容易出错，会失去做作业思考问题的根本意义；

就只能陪孩子慢吞吞写到深夜，哄睡孩子才能催眠自己。

其实孩子做作业慢这个毛病，家长应该及时给予纠正，而不是任其发展，否则容易导致孩子患上拖延症。

既然说到纠正这个问题上，首先羊毛出在羊身上，应该先找到写作业慢的原因所在，才能更好的对症下药，做到药到病除。

以下是孩子写作业慢常见的5个原因，看看你家孩子属于哪一种？

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分不清主次

小宇是一个小学三年级的学生，平常只管学习，其他事都是父母帮着一手操办好的。

每一次到写作业的时候，总是搞不清楚作业本是哪一本，应该先写哪一科，有时候甚至找不知道作业在哪一页。

往往写一次作业，要折腾半个多小时才能理清楚要做哪些作业，该怎么去做。

小宇是一个属于写作业条理性比较差的典型代表，因为父母平常的过多帮助，导致其没有主动整理自己事情的能力，还可能会有些丢三落四的小毛病。

写作业慢的很大一个原因还是因为小宇没有一个明确的学习方法，不懂得怎么去计划自己的学习。

面对这种情况，家长应该要培养孩子动手安排自己事物的能力，而不是嫌麻烦或是觉得孩子能力不足，而什么事情都替孩子安排的明明白白，这样完全锻炼不到孩子自身的能力。

-2-

喜欢做与作业无关的事

孩子活泼好动，平时做作业的时候，总喜爱把玩身边的小物件，不是橡皮就是铅笔，有时候还喜欢在作业本上乱涂乱画。注意力总是无法集中在做作业这件事上。

其实孩子的表现明显就是注意力不够集中，因为她本身比较活泼好动，所以总是会被身边一些她认为有趣的东西吸引目光。

对此，家长能做的就是：

1.为孩子提供一个安静的学习环境，让她不受外部环境打扰；

2.尽量让孩子的书桌整洁干净，不摆放与学习无关的东西，避免孩子分神；

3.有针对性的训练孩子的注意力，让孩子能够做到在一段时间把注意力放在一件事上。

-3-

学习有困难

小龙是一个父母眼中的乖孩子，平时写作业也不用父母怎么操心，但唯一不足的一点就是小龙总喜欢来回在一道题上纠结好久，浪费大部分的时间，往往做完一道题所花费的时间常常达到10分钟以上。

为此，写作业的时间总是会比其他孩子多出好几倍。

小龙这种现象可以理解为他害怕做错，所以需要在一道题上花费更多的时间，但也间接的反映出，小龙的学习基础较差，不能肯定或是在第一时间给出题目的答案，需要进行反复的斟酌思考，有可能最终写下的那个答案还不是他可以确定的。

针对小龙这种因为不会做而延长写作业时间的孩子，最好的方法当然是巩固孩子的知识能力，并且应该告诉他，一旦遇到不会做的题目时，可以先做好标记，先跳过，而不是一直在那里死磕到底，浪费时间。

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橡皮综合症

有些孩子每一次写作业看见作业本上有一点点不干净，看见哪一个字写歪了，写得不好看了，也要重新擦掉重写。这样一来一回，写作业的`时间自然就延长了不少。

看起来孩子似乎有点强迫症或者说洁癖，其实都不是，孩子是患有典型的“橡皮综合征”，她或许天生就是一个“追求完美主义”的孩子，但是更多的是由于父母平时给予的压力过大所导致的，她害怕出错，甚至不允许自己有一点点的失误，乃至于是作业本的整洁度，都不允许自己出错。

面对这种情况，父母要做的就是帮助孩子释放压力，并且自日常生活中，不要放大孩子所犯的错误。

在孩子做作业的时候，适当的给予奖励，好比如引导孩子写字一次性过，做好了便有奖励，这样有助于改掉孩子依赖橡皮的习惯，当然，必要的时候，家长还可以将孩子的橡皮收走。

-05-

没有时间观念

小伟是一个小学二年级的学生，每天晚上在家都需要父母提醒他写作业，提醒他什么时候该做什么事情，一旦父母忘记提醒，他便也不会记得什么时间该做什么事情。

小伟就是一个典型的没有时间观念的孩子，不会管理自己学习时间。

想要改掉小伟因为不懂时间观念而导致做作业慢的问题，家长要做到以下3点：

1.可以给孩子设定一个或几个闹钟，什么时间闹钟响了就应该做什么事情，让孩子在有限的时间里完成该做的事情。

2.让孩子把写作业当做是一场考试，有时间限制的考试，如果孩子能在规定的时间里完成作业，父母可以适当的给予奖励。

3.给孩子制定一个学习计划表，又或者是让孩子自己动手计划，有利于培养孩子的时间观念。

孩子写作业慢的原因有很多，只有找对原因才能对症下药，才能更好的帮孩子改掉写作业慢的坏毛病。

父母应该采取循循善诱的方式让孩子慢慢改正，而不是在一旁大声呵斥，给孩子增加心理负担。

篇2：孩子写作业慢的解决方法

孩子写作业慢的解决方法

孩子写作业慢怎么办?一般来说，小孩写作业慢，不在于写字的快慢，而是在写作业的过程中贪玩，或者是作业不会做。面对这样的情况，父母要用耐心和方法帮孩子矫正过来。下面来为孩子写作业慢而焦头烂额的父母们支个招。

孩子写作业慢的解决方法

第一招：停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第二招：节约的时间由孩子自由支配。

很多时候，孩子写作业慢怎么办这个问题应该由父母自己回答。很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的'对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。

对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第三招：从生活习惯训练。

只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。

对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

第四招：规定时间没有完成立即停止。

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。

第五招：半途安慰法。

这个办法还是以举一个例子来阐明。如，当发现孩子做作业打野、迁延，家长感到必需阻止时，能够走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说:“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要母亲帮你一下?”这样首要把孩子的注意力拉回到学习上。通常状况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要体现出一种安静的神态:“你很聪明，立刻会做完的，母亲等着你好吗?”这种办法，实际上首要是间断了孩子打野、迁延的行动，然后使孩子理解:大人在重视他，期望他快一点完结作业。

对待做作业迁延、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数说、诉苦的言语说教他，如，“做作业总是爱打野，不专注，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半响，真没长进。”越是叱骂、数说孩子，越会加剧他的坏习气。孩子写作业慢怎么办，每当父母为这个问题而头痛不已的时候应该反省下自己，是不是自己哪做得还不够。

总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要意总结方式方法，不断提高孩子的速度。不到万不得已，不要使用这一招。

篇3：学生写作业慢的原因分析教育心得

学生写作业慢的原因分析教育心得

在学生写作业时，老师们都会发现，写的最快的学生用十分钟写完的作业，慢的学生四十分钟也写不完。只要认真的观察学生就会发现，写得快的学生他们在写作业时，一般都是很少抬头的。老师或学生有其他活动时，只要不是关于他们的事情，也很少能打扰他们。而写的慢的学生各有各的慢的原因，大致可以分为以下几种。

一是一边写字一边擦字。他们在写作业时，一般是写一个字擦一个字。有时一个字写完时要擦三、四次。我曾经在一个学生跟前站过一段时间，他写了十个字，擦了六个字。有一个字擦了三遍。在其他学生写了两页作文的时候，他才写了3、4行。有一半的学生作文已经交了，他才写了半页。我告诉他，只要不是把字写错，就不要擦。要是感觉这个字写的不好看，可以在其他地方多写几遍。我给这个学生大致算了一下，他用擦的时间，至少能多练三个字、甚至是四个字。

二是一个字一个字的写，甚至是一个笔画一个笔画的写。有的学生在写字时，看一个字写一个字，写一个字停一会儿。以字为节拍，一个字一个休止符。更有甚至，我曾经教过一个学生，他是看一笔写一笔，然后停顿一会儿。他是以笔画为节拍，一个笔画一个休止符。而快的学生呢？他们大部分是一个词语一个词语的写，以词语为节拍。更有的学生看一句写一句，以句为节奏。试想一下，哪些以笔画以字为节拍的学生，怎么可能比得过以词语、以句子为节拍的学生呢?

三是启动速度慢。首先是任务转换慢。他们在学习任务转换的时候，往往不能很快的转到新的任务上来，比如，刚才在读书，现在该写字了，可是，他还沉浸在读书的情境中。然后是动作慢，比如听写时，别人已经把本子和笔准备好了，他还慢慢的掏东西呢？最后是东西准备不充分。有的学生上学时忘带本子了，有的学生忘带笔了，有的带错本子了，有的忘削铅笔了。等等，不一而足。

四是姿势不正确。大家都知道，写字要做到三个一，即，胸口离开桌子一拳，手离笔尖一寸，眼睛离书一尺。它能保护学生的视力。可是，在教学实践中，我们还发现，写作时，做到三个一，还能提高学生在写字时的整体布局，能让学生书写美观，能提高鞋子的速度。那些经常擦字，写字不美观的.都是因为没有做到三个易造成的。

五是抬笔过高。写字快的学生笔尖都是紧紧地挨着纸写的，而写字慢的学生一般是写一笔笔尖抬得太高，这样，无疑就会增加学生的运笔时间，慢也在情理之中了。

六是手眼脑不协调。在教学实践中，我发现有的学生手和脑不协调，当眼睛和脑子工作的时候，他的手不能同时工作，只有当眼睛和脑工作停止后，手才能写字。上届一个学生更是严重，据我的观察，他是眼是一个系统，脑是一个系统，手又是另一个系统。当眼工作时，脑和手的工作是停顿的。只有眼的工作完成时，脑才开始工作。脑工作完成时，手才能工作。所以，当时班里最快的一个学生十分钟完成的作业，他六十分钟也写不完。

以上是对写作业慢的原因的分析，很显然，前五种原因可以通过写字训练和纠正来改进，而第六种原因就要通过感觉统合训练来提高，而不能仅仅是写字的问题了。