教孩子说话算数的办法（精选10篇）由网友“侯多鱼”投稿提供，以下是小编整理了教孩子说话算数的办法，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：教孩子说话算数的办法
教孩子说话算数的办法
帮助孩子学习遵守约定，需要注意以下几点：
1、制定简单的'规则
约定规则应该简单易懂，让孩子容易遵守。不要一下子制定很多规则，也不要制定很复杂的规则，更不要制定孩子不容易遵守的规则。简单易守的规则让孩子感到遵守规则是一件愉快的事情，给他们自信。
2、家长以身作则
向孩子示范如何做才能够达到遵守约定这个准则。有些时候不是孩子不愿意做，而是他们没有掌握好方式方法。
3、不要轻言放弃
不要面对孩子的反抗显得手足无措，更不要轻易放弃、妥协，给孩子例外、开绿灯。坚定的原则给孩子安全感，摇摆不定则让孩子无所适从。
4、承担不愉快的后果
在违反约定的时候品尝行为后果对于帮助孩子建立行为准则方面至关重要。家长要开动脑筋，给孩子实施自然和逻辑后果。建立行为后果帮助孩子学会承担责任。现实生活中，我们不遵守规则，就会承担不愉快的后果，比如受到惩罚。因此在给孩子建立规则的过程当中，必须让孩子学会承担自己的行为后果。
篇2：《说话算数》教案
设计理念
给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。
教学目标
1. 认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2. 结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3. 通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
重点难点
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具准备
教学时间：1-2课时
教学设计
一、揭示课题，提出要求
1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文(教师板书课题)。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么?(做好预习，边读边想，提出不懂的问题)。
2. 这是一篇略读课文，希望大家按照这样的.学习方法自己读懂这篇课文。
设计意图：注重学法指导，提高自学能力
二、检查预习，读通课文
1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事?(注意引导学生把事情的经过说清楚。)
设计意图：把握中心锻炼概括能力，提高口语表达能力
2. 出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。
3.指名读课文，纠正读错的地方。
三、自读自悟，讨论交流。
1.默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”?后来，她为什么说“我说话也是要算数的”?同时记下自己不懂的问题。
设计意图：围绕中心内容积极讨论，掌握学习方法，培养合作精神
2.围绕思考题，组织讨论交流。
3.就学生提出的问题，相机启发引导。
4.朗读课文(提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感).
四、谈体会，摘词语
1.学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子?你从中懂得了什么?
2.摘录自己喜欢的词句。
五、布置作业
写一篇记录自己讲诚信或不讲诚信的事
板书设计
说话算数
圆圆 忸怩不安 失信
表哥 捎来龙眼 守信
篇3：说话算数散文
说话算数散文
我的父母都是老实巴交的农民，一辈子没有走出过土地，父亲读过几年书，成绩虽好，无奈幼年丧失父母，终究与学校无缘，母亲幼年丧父目不识丁。两个苦命的人走到一起，拼命地挣工分，拉扯我们姊妹三人。
父亲常挂嘴边的一句话是：“做不到的事，就不要说出来，说出来的话一定要兑现。”母亲常说的一句话是：“做人要说话算数。”我不知道这些算不算是家风家训，但是我知道父母这些平常无华的话影响了我的一生。
我先天不足，偏偏贪玩好动，而且性子急嘴巴快，说话不过大脑，父母常常告诉我说话之前要想一想自己能不能做到，做到的话就说，做不到的话，千万不要说出来，否则会失信于人的。记忆最深的是那年秋收时节，哥哥崴脚给姑姑家收豆子的事。
父亲幼年丧失父母，跟随姑姑生活，在父亲的眼里，姑姑的恩情大于天，报恩是父亲成年后最急需做的事情。替姑姑干活，是最好的.报恩方式，那年姑姑家开了几亩荒地，种上豆子，成熟在望，姑姑望豆兴叹，天气晴好豆子成熟很快就会裂开炸掉，辛苦一季的豆子如果收割不及时，会损失惨重的。当父亲看到姑姑家的豆该收割的时候，告诉姑姑，放下其他庄稼，先收豆子。姑姑一脸无奈，成家的儿子们都分家了，没有成家的儿子还小，收豆子是技术活，姑父上班，也不会干农活，唯一指望的就是我的父母，父亲让姑姑放心，说自己会帮助收割豆子。
父亲和母亲讲了姑姑家收割豆子的紧迫性，母亲同意先收姑姑家的豆子再收自家的花生。收豆子需要掌握好时间，清晨和上午最好，如果到了下午成熟的豆荚就会裂开，豆子就会掉在地上，收不起来。为了不耽误收自家的花生，父母和哥姐，他们披星带月，将地里已经拔掉的花生往家里运。不巧的是，在运花生途中，哥哥不慎崴了右脚，父亲只得将哥哥扶到床上休息，晚上回家磨好镰刀，准备第二天一早给姑姑家收豆子。
天刚亮，父母就叫醒我们兄妹三人，父母哥姐帮助姑姑家收豆子，我则需要起床做饭。可是哥哥说去不了，脚脖子疼，父母一看哥哥的右脚脖子肿得老高，心疼极了，父亲：“昨天答应你姑姑给她收豆子了，今天不去不行啊。”用手摸了摸哥哥的脚脖，觉得没有伤到骨头，就把哥哥放到架子车上拉到姑姑家的豆子地，帮助姑姑收豆子。后来，我听母亲讲起这事儿的时候，还是很后怕的。母亲说，当时看到哥哥的脚脖子肿得老高，心里没有底儿，父亲用手摸摸说没有伤到骨头，可是干活的时候，哥哥咬牙切齿想必很疼，但是始终没有喊一声疼，父亲只管收豆子，好像完全忘记了哥哥脚扭伤的事。母亲一边收豆子一边流泪，心想没有保护好哥哥，万一哥哥要落下伤根可怎么办?收完姑姑家的豆子，父母把哥哥拉回家里，用酒烧了烧，让哥哥在家休息，又去收自家的花生了，我看到哥哥躲在床上，心疼极了，陪哥哥说话，哥哥说：“爸妈真傻，帮姑家收豆子连我脚肿都不顾，自家的花生却让我在家睡觉。”那时候我还不懂父母为什么这样做，只是觉得很心疼哥哥，对父母充满了怨恨，更怨恨姑姑，知道让我父母给她家收豆子，却不知道帮我家收花生。
这件事情过去三十年了，几乎每次我和父母深聊的时候，都会提及它，父亲每次都是一样的口气：“我的儿子，我也心疼，可是说出去的话如泼出去的水，不能收回呀。”母亲说：“好在老天开眼，你哥没事，否则我会后悔一辈子，不过，你爸说得对，做人一定得这样，说话算数，宁可自己吃亏受累，不能让自己的话打自己的脸。”
这件事深深地印在我的脑海里，以后的人生路，我依然是那个爱说爱笑，说话不过脑子的人，但是我知道即便是玩笑话，我说出去了，一定得兑现它。父母都没有华丽的语言，没有总结的能力，但是他们知道做人最重要的是实实在在守信用，我铭记父母给我上过的每一堂生动的人生课，尊老爱幼，文明礼让，刻苦勤劳，不占小便宜等等，他们的优秀品质，镌刻在我的心房，为我以后的人生路铺下了垫脚石，正如现在我，在外人的眼里艰难跋涉，但我内心是充盈丰满的，尽心尽地做好我本份的事情，满怀感恩的生活，在这个美好的世界里，我能诚信地对待自己的内心，是一件多么令人愉悦的事情啊。
感恩这个伟大的时代，给予了我们丰衣足食，感恩父母给予了我诚信的品质，让我在人生路上踏实安然。
篇4：说话算数课件
说话算数课件
【活动目标】
1、通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2、懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。
3、感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
【活动准备】
布娃娃两个
【活动过程】
1、引发幼儿对信用的关注和了解，理解含义。
（1）导入：
师：老师请大家听一个故事，名字叫《乐乐和波波的约定》，谁知道约定是什么意思？（帮助幼儿理解约定就是彼此说好的事情）
（2）师分段讲述故事：
A、欣赏前半段，提问梳理故事印象：
故事里波波和乐乐约定了什么事？
波波做到了吗？他这样做对吗？
乐乐为什么难过？你是乐乐的话你会怎么想？（帮助幼儿分析体验不守信用给别人带来的不愉快）
什么是守信用？你觉得波波应该怎么做才对？（引导幼儿明白守信用就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅。）
B、欣赏后半段，提问梳理故事印象：
波波妈妈答应了波波什么事？她做到了吗？
乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝，感觉怎么样？（体验到守信用给自己和别人带来的愉快。）
2、组织幼儿开展讨论：为什么要守信用？怎样做才是守信用？
（鼓励幼儿大胆发表个人看法，引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到，懂得守信用的重要性。）
3、教师讲述事例，通过具体生活情景引导幼儿进行辨析，加深对信用的'理解，增强感受。
A、小玲答应爸爸晚上只看半小时动画片节目，看完就准备睡觉，时间到闹铃响了，小玲就自己关了电视机。
B、小明答应妈妈上街不买玩具**了，可是到了商店，他一定要买**，妈妈不买，还哭闹。
C、辨析讨论：小玲、小明谁做的对？谁是讲信用的孩子？为什么？
4、生活经验交流我喜欢讲信用的人
引导幼儿结合自身的生活交往经验讲讲自己是怎样守信用的，有没有哪件事情因为不守信用引起了自己或者别人的不开心？
师小结：在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。
【附故事】
波波与乐乐的约定
小兔波波与小狗乐乐是好朋友，一天，他们的好朋友小花猫生病了，波波和乐乐约好第二天早上8点钟去看望生病的小花猫。可第二天早上，小兔花花来找波波去踢球，波波就跟花花去踢球了。乐乐左等右等都等不到波波，生气地哭了起来，最后自己一个人去看小花猫了。当波波记起与乐乐的约定，去找乐乐时，乐乐说：你怎么才来呀，我已经回来了。说着，掉下了眼泪。
这时，波波的妈妈走过来，对波波说：答应别人的事情就应该做到，你应该做一个守信用的人。乐乐，别难过，一会儿，阿姨给你们做个玩具降落伞，明天早上8点钟，阿姨陪你们一起去看小花猫，带着玩具降落伞和小花猫一起玩吧。晚上，波波妈妈在灯下与波波一起做玩具降落伞。夜深了，波波对妈妈说妈妈，我们很困，不做了，去睡觉吧。妈妈说：答应别人的事，就应该做好。听了妈妈的话，波波懂得了要做一个守信用的好孩子，才会得到别人的尊重，因此，波波与妈妈一起将玩具降落伞做好了。
第二天早上8点钟，波波妈妈、波波、乐乐带着自已做的玩具降落伞去看望小花猫，大家开心极了。
篇5：说话算数作文600字
我有一个好朋友，无论我说话算不算数，我们之间的友谊都不会改变。
“夫君，我的皮肤呢？”朱米菲阴笑着问我。“过一段时间吧，你夫君我现在没钱！”我一边敷衍了事地回答，一边坐在双杠上摆动着双腿。“过一段时间是多少时间啊？”“不知道！还有，你再那么吵，哼哼……”话音未落，我朝她肚子上挠去。“不带这样的！”操场上响起一声悲愤的呼喊。接着，一场“追逐大赛”上演，于是乎，讨游戏皮肤的事也就不了了之。
看，我说话多么不靠谱，答应人家的事权当笑话。但玩笑归玩笑，需要说话算话的时候，我从来不掉链子，特别是关键时刻。
“朱米菲，我看你今天心事重重，有什么烦心事，说来听听。”我调侃道。“唉，姐姐，你说，你有没有谈过恋爱啊？”我一惊，立马被口水呛到，“咳，咳——我说，你不会喜欢上我们班的谁了吧？”“嗯！”“Totoro？”“嗯，但你绝对不能说出去哦，否则，呵呵，恐怕家长会被请来！”她说完，拍了拍我的肩膀。“你放心，我绝对不会。”我也拍了拍她得肩膀，以示保证。
但是，有一天下课后，我莫名地被班主任叫到办公室谈话。我的心怦怦跳了起来，该不会是犯什么事了吧？走到桌前，我问了一句：“老师，你找我？”“朱米菲是不是最近在早恋？”一道凌厉的目光射向我。“啊？”我被吓了一跳，面对老师的目光，我感到压力山大，但立刻反应过来，“没，没有！”“真的没有？”老师的目光越来越凌厉，我不由得冷汗直冒。朱米菲这家伙害我被拷问，但无论如何我不能出卖她。算了，都咬牙否认吧！我故作镇定地回了一句：“没有。”“好了，没事了，你走吧！”老师挥挥手，放过我了。
后来，我把这事告诉朱米菲，还狠狠地埋怨了一通，但我们的关系却越来越好了。真正的友谊，开得起玩笑，经得住风雨，受得了考验……
篇6：说话算数语文教案
说话算数语文教案
【内容简析】
本文通过记叙圆圆收到表哥林林捎来的龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文，教学过程宜粗不宜细。
【设计理念】
给足时间，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。
【教学目标】
1．会认“舅、剥”等9个生字，并摘录自己喜欢的词句。
2．结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3．通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的良好品质。
【重点难点】
运用“边读边想、提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的良好品质。
【教具准备】
生字卡片、教学挂图等。
【教学时间】
1～2课时。
【教学设计】
一、揭示课题，提出要求
1．同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文（教师板书课题）。通过学习前面几篇课文，大家知不知道学习一篇课文要注意什么？（做好预习，边读边想，提出不懂的问题。）
2．这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。
二、检查预习，读通课文
1．通过预习课文，同学们谁能说说课文讲了一件什么事？（注意引导学生把事情的.经过说清楚。）
2．出示生字卡片，检查掌握生字词的情况。
3．指名读课文，纠正读错的地方。
三、自读自悟，讨论交流。
1．默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来她为什么说“我说话也是要算数的”？同时记下自己不懂的问题。
2．围绕思考题，组织讨论交流。
3．就学生提出的问题，相机启发引导。
4．朗读课文。（提醒学生抓住“笑成了一朵花”“忸怩不安”“惊喜”等词语，读出人物的不同情感。）
四、谈体会，摘词句
1．学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得什么？
2．摘录自己喜欢的词句。
篇7：说话算数教学设计
教学目标
1、认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2、结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
重点难点
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具准备
教学时间：1课时
教学设计
一、揭示课题，提出要求
1、同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文（教师板书课题）。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么？（做好预习，边读边想，提出不懂的问题）。
2、这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。
设计意图：注重学法指导，提高自学能力。
二、检查预习，读通课文
1、通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事？（注意引导学生把事情的经过说清楚。）
设计意图：把握中心锻炼概括能力，提高口语表达能力。
2、出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。
3、指名读课文，纠正读错的地方。
三、自读自悟，讨论交流。
1、默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的'”？同时记下自己不懂的问题。
设计意图：围绕中心内容积极讨论，掌握学习方法，培养合作精神。
2、围绕思考题，组织讨论交流。
3、就学生提出的问题，相机启发引导。
4、朗读课文（提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感）。
四、谈体会，摘词语
1、学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？
2、摘录自己喜欢的词句。
五、布置作业
写一篇记录自己讲诚信或不讲诚信的事。
篇8：《说话算数》教学反思
教学反思：
1、我认真地钻研了课文，确定本文的教学重点是引导学生理解说话算数、诚实守信。
2、教会学生在默读中提问题、理解问题。
3、为了让学生们更好地认识圆圆是一个知错能改、诚实守信的孩子，我联系实际，列举了本班几个学生知错能改、诚实守信的行为，通过他们的言行品质，让学生们感悟、体会诚实守信的可贵。
4、我知道学生的心灵是洁白、透明的，他们对老师的承诺是很期待的，老师的行为是他们的一面镜子，因此，老师的.诚实守信是举足轻重的。
5、我能尊重学生独特的阅读感受，对课堂上的“另类”声音不粗暴对待。
6、由于这节课的内容较多，学生讨论的时间短了。
7、如果让我重新上这节课，我会安排两个课时，用一节课的时间引导学生对诚实守信的认识以及它的可贵，让每个学生都有机会发言，多举例子。
篇9：《说话算数》教学反思
《说话算数》是语文S版三年级上册第六单元中的一篇略读课文。本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。
说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”来讲守信的问题。事情不大，围绕着龙眼和山里红展开，圆圆只是“忘了”说过的话，表哥只是说了就能做到，但是这一差别却使圆圆心情沉重，“羞愧极了”，可见圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这一点上看圆圆也还是个好孩子。
教学时，我先引导学生回顾了一下第四单元“抓住重点句，读懂段的内容”，第五单元“一边读，一边想”和本单元“试着提出不懂的问题”的读书方法，然后让学生围绕课后的思考题，通过默读思考，从课文中寻找答案。要边读边想边勾画，同时记录自己不懂的问题，
再和同学共同商讨。运用这些方法去默读课文，以利于形成学生自我读书的能力。
在学生都读懂课文之后，我提出了这样一个问题：课文里的两个小朋友，你更喜欢谁呢？话音刚落，大部分同学都大喊：“我喜欢表哥！”我接着问：“为什么？”很多同学都讲明了自己的理由，只有一位同学却说喜欢园园。听了他的回答，同学们都笑了，说他喜欢不守信用，说话不算数的人。他反驳道：“我喜欢圆圆是因为她想到自己把说过的话忘得一干二净而觉得‘羞愧极了’，并倒出自己存钱罐里的硬币买山里红寄给林林，这说明她知错能改，是个好孩子。”
听完他的解释，同学们不笑了。有的同学低头沉思，有的同学站起来马上认同。我说：“你的想法与众不同，很有道理。是呀，人谁无过，只要知错能改，同样也是个好孩子。”
为了帮助学生更加深刻地认识园园，我要求他们再次默读课文，找出描写园园神态、动作和语言的词句，用心体会圆圆的纯真可爱，感悟圆圆年龄虽小，却很有羞愧感，是一个努力做到言而有信的孩子。让学生在体会感悟圆圆的情感变化中，在体会圆圆和表哥相约的认真中，感悟到应该从小培养自己良好的道德观念，受到诚实守信的思想教育。
课后，回想起刚才课堂上的情景，让我又一次感受到：阅读是学生的个性化行为，我们老师要把学生看成是独特的人，尊重学生之间的差异，尊重学生的独特感受，并把这独特感受当作是一种财富予以开发，只有这样，学生才会在课堂上发表自己富有个性的见解，敢于打破常规。而我们的课堂才能不断地绽放出创造的火花，充满生命的活力。
篇10： 说话算数的男子汉作文
说话算数的男子汉作文
――仿写课文《打赌》 我怎么也没想到，和爸爸的一次打赌，竟让我成了一个真正的男子汉，小学生作文：说话算数的男子汉。
小时候，爸爸、妈妈都非常疼爱我，每月都要给我买上几个小玩具。一年到头，我的新玩具不断。渐渐的，我买玩具、玩玩具可真上了瘾，就连每天吃饭时，也要一边吃饭，一边玩玩具；不管是上学还是上街，只要路过玩具商店，我都要爸爸、妈妈给我爸、妈妈给我买个小玩具。要是一星期不买玩具，我饭也吃不下，觉也睡不香，难受得不行。 几年下来，我们家里简直就成了一个玩具城。汽车几十辆，枪有几十把，各种刀、剑、变形金刚以及大大小小的动物，可以说是应有尽有。我们家的一个壁柜里，上下三层，全部放的是我的玩具，客厅那个像个小床似的大茶几上面、下面以及四周的地毯上，全部放的是我已经拼好的变形金刚。
有一天中午吃饭的时候，爸爸看到我一碗饭还有一大半没吃下，却在一旁聚精会神的拼今天中午刚刚买回来的“变形金刚”，便冲着我和妈妈呵斥起来：“都是玩具把你害的，弄得成天想着玩具，今后不许再买玩具了！”我一听不让我再买玩具，也气冲冲的对爸爸说：“爸爸，人家大夫说不让你再喝酒，可你为什么还要喝？”爸爸一听火了，骂了句：“翻天了！小孩子家管起大人来了！”我又大声喊道：“你能喝酒，我不能买玩具，这公平吗？”这时，爸爸又心平气和的.对我说：“乖儿子，爸爸承认你说得很正确。以后我不喝酒，你能做到不再买玩具、吃饭时不再玩玩具吗？”“行！”我爽快地回答。爸爸说：“要是谁破坏了我们的约定怎么办？”“你说怎么办就怎么办！”“好！我们男子汉说话算数！谁要是破坏了约定，就在院子里跑50圈，并做100个仰卧起坐，行吗？”“行！”就这样，我和爸爸打上了赌。
以后，为了说话算数，我决心改掉爱买玩具的坏习惯。老实说，改掉这个毛病可真是不容易。有时，我经过商店、小摊时，看到又有了新的“变形金刚”、风驰电掣的赛车、漂亮的玩具枪什么的，心里总是痒痒的，觉得它们全都在向我招手，看得我越来越不想走，真想把它们全都买下来玩个够。但一想到我――一个男子汉和爸爸正在打赌，想到如果失约，跑步和做仰卧起坐那辛苦劲儿，我就一次又一次的忍住了。 一天、两天、三天……，一个月、两个月、三个月，我们谁也没有失约。我不再买玩具了，爸爸也不再喝酒了。我们终于都成了说话算数的男子汉！ 2003年12月4日
★ 好汉查理教案
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