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考研政治分析题解答技巧

时间：2023-05-09 07:39:24 其他范文收藏本文下载本文

考研政治分析题解答技巧（精选10篇）由网友“mrr不明不白”投稿提供，下面是小编给大家带来考研政治分析题解答技巧，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

考研政治分析题解答技巧

篇1：考研政治分析题解答技巧

具体来讲，分析题可以分为以下几种类型：

1.知识、原理性的分析题

这种题型一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力，

2.社会现象、客观实际性的分析题

这类分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，作出正确的分析、说明和论述。相比之下，它的难度更大一些。

3.材料性分析题

材料性分析题是分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明，

备考资料

此外，回答材料性分析题，应该注意如下几个问题：

第一，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。

第二，在对材料的分析过程中，必须把材料的内容同试题的提问紧紧地联系起来，紧扣题意，而不要脱离材料内容和提问之间的内在联系泛泛地回答问题。否则就可能犯所答非所问、含混不清的错误。

第三，一个个地回答试题所提出的问题(问题往往不是一个而是几个)，不要对若干问题作笼统的回答。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

第一环节：审题。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中；重视审题，找准考点；审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静；综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。

第二环节：答题。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号；考点要与问题和材料中的信息有机结合，但展开论述的话不要太多；与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥；每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分；只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。

篇2：考研政治分析题解答技巧

考研政治分析题解答技巧

考研政治分析题主要是考察考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。这种题型可实现对考生多层次能力的考察，因此如何答好这个主观题也就成为很多考生倍加关注的问题。分析题命题特点是：准确性，全面性，条理性。（来源：考研教育网）

具体来讲，分析题可以分为以下几种类型：

1.知识、原理性的分析题

这种题型一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。

2.社会现象、客观实际性的分析题

3.材料性分析题

材料性分析题是分析题中比较典型的形式。其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明。此外，回答材料性分析题，应该注意如下几个问题：

第一，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。

第二，在对材料的分析过程中，必须把材料的内容同试题的提问紧紧地联系起来，紧扣题意，而不要脱离材料内容和提问之间的内在联系泛泛地回答问题。否则就可能犯所答非所问、含混不清的错误。（来源：考研教育网）

第三，一个个地回答试题所提出的问题(问题往往不是一个而是几个)，不要对若干问题作笼统的回答。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

第一环节：审题。这是解决分析题最关键的`环节。审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中；重视审题，找准考点；审题过程中保持良好心态，不得意不失意保持冷静；综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。（来源：考研教育网）

篇3：考研政治分析题命题特点及解答技巧

考研政治分析题命题特点及解答技巧

考研政治共三种题型：选择题Ⅰ即单项选择题；选择题Ⅱ即多项选择题；最大分值的分析题约占50分。分析题主要是考察考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。这种题型可实现对考生多层次能力的考察，因此如何答好这个主观题也就成为很多考生倍加关注的问题。今天，我们就和大家讲讲主观分析题的特点及如何有效解答。

分析题命题特点：准确性，全面性，条理性。

分析题共5题，分数是每题10分，共50分。分析题今后将逐步加大材料在题目中的应用，主旨在于要求考生既要有一定的理论知识基础，又要有根据具体题目情景分析具体问题的能力。该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置的一组材料，也可以是蕴涵深刻含义的某一句、某一段话。针对设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题；而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自己所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。与问题设置的相对开放性相适应，今后分析题答案要点的设置也将逐步探讨它的'开放性问题。

分析题答题技巧：两环节：四点注意，四个要求。

篇4：政治材料分析题如何解答

高中政治材料分析题答题方法

紧抓考点、阐述原理、展开分析、简单结论这是高中政治材料分析题基本的答题方法，下面就来详细讲一下这四个方法。

1、锁定考点（分析材料，明确观点）

捕捉题干信号，把握材料线索，比对理论框架，确认考点原理。仔细审题，找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。

2、原理阐述（阐述概念）

表述尽量准确。但只要理解正确，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少，显得内容不丰满，可尝试以正面阐述后，再反面阐述的方式丰富答案。

解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。

但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。

3、展开分析（论述意义，说明对策）

可适当复述材料，利用题目提供的材料复制部分答案；可根据题目的性质纵向层层递进，或横向分方面展开；如想到的角度多，话头就别太长，多角度能够提高命中率。

若想到的角度少，就可以多写话，以较丰满的文字加重份量。联系实际，如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价。

如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，字迹工整。

4、简短结论

归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。

上面的四步中没有提过辨析题，其实辨析题就是一个分值较少而且需要判断的论述题，除了判断以外，上面的四步同样适用。

但题目特别注意的是辨析题的判断，千万不要盲目的说其对错，例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的，有的题目说的不全面，这些都要指出。

如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，那么恭喜你，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。

高中政治材料分析题解题步骤

高中政治材料分析题解题步骤虽然只有两步，一步审题、一步答题，但是，这里面也有一定的技巧，其中审题是重点，因为只有审清题意，从材料中获取拥有的信息，才能正确答题。

第一步，审题

审题是做题的关键，当然也就成了得分的关键。审题事实上考查的是高考文综考试大纲所要求的“获取和解读信息能力”的集中体现。考生需要通过审题把材料中的有效信息，即材料中心、材料结构和关键词语等内容提取出来。这一环节是重中之重，要格外重视。审题包括审材料和审设问两个部分。

(1)审材料。

审材料时注意两点：一是划分材料层次并分别概括出段落大意，并且要注意各个层次之间的内在联系。二是要注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系，提炼出材料所体现出的原理。

(2)审设问。首先要分析出角度，是经济常识、哲学常识还是政治常识，或是更为具体的知识范围；其次要弄清设问要求我们解决什么问题。明确考查的“是什么”“为什么”“怎么办”。“是什么”就是要对材料所反映的现象作判断型的说明。

“为什么”包括原因和影响两个方面，原因也就是产生材料中这种现象的原因，影响则要从性质上判断是积极的影响还是消极的影响。

“怎么办”是指措施的角度，而且要视情况而定，是从宏观上讲措施还是从微观上讲措施。

第二步，解答

组织答案是对学生论证和探究问题能力的考察。针对不同形式的问法，所作的答案也是有所不同的。但是不论做哪一种答案，都需要注意以下几个方面：

一是要注意语言的准确性和规范性。不论是经济学、哲学还是政治学，都要语言表述准确规范，尽量用教材上的主干知识语句或材料中的相关语句。

二是要逻辑清晰，层次分明，详略得当。总的原则是相关理论+材料分析，千万不要一大段理论知识的罗列堆积。

三是理论表述和材料分析要相匹配。理论和材料的结合要分析得体，避免两张皮。

高中政治材料分析题解题技巧

下面从四个方面来向大家讲述高中政治材料分析题解题技巧，要想高中政治材料分析题拿到高分就必须让整个审题、答题的过程规范化、标准化，下面就来看看该如何解答高中政治材料分析题吧。

①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及论点 , 确定论据。

在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 , 只有围绕中心答题 , 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

②归类对号 , 落实课、节、框。

试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。

③规范化答题的一般步骤：

第一步：先归纳题目观点 , 表明自己的态度。

第二步：讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据。

第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。

第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务；联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。

第五步：用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。答题不仅要有理 , 而且要有据。特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明” 。 “事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

第六步：反面论证。在正面论述之后 , 一般还应联系反面观点 , 指出观点的错误所在 , 以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。

第七步：表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们）提出了相应的要求。表态既要联系实际 ,又要扣紧题意 , 不要空喊口号。

④答案规范化

答题时一定要使用教材书面用语 , 而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有教材书面用语 , 才能做到表述规范、准确、科学、简洁 , 才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。

篇5：考研政治四个要求解答分析题

考研政治四个要求解答分析题

在答题时间上，分析题所用的总时间应该控制在1小时30分钟左右。平均每道题所用时间应该控制在18分钟左右，哲学的分析题可以控制在20分钟左右。在答题步骤上，我们解答分析题的步骤通常包括两个基本环节：

第一个环节是审题环节。这是解决分析题最关键的环节。审题的根本目的就是要通过前面讲的“步步为营”的总体思路在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在这个过程中，同学们要特别注意四点：

第一，材料分析题的答案要点都不在材料之中。命题者提供材料的目的主要有两个，第一是掩盖作用，使考生不能很轻易地发现这道题考的是教材中的哪一个或哪几个考点。第二是提示作用，在字里行间，总会有信息告诉我们这道题考的是教材中的哪一个或哪几个考点。

第二，审题要十分谨慎细心，要高度重视审题这个环节。审题出了问题，考点找错了，就会差之毫厘，谬以千里，在时间上，每道分析题审题的时间一般不要低于5分钟，哲学分析题审题的时间一般不要低于7分钟。

第三，审题时要有一种良好的心态：找到考点时，不要得意忘形，要想一想找对了没有，找全了没有；一时没有找到考点时，也不要惊慌失措。要知道，这很正常，对你难，对其他任何人而言，也决不可能简单！在这个时候，关键就是要看谁更理智、更冷静、更沉的住气！

第四，要注意综合应用两种主要的思维方法：一是正向思维，也就是分析哪个或哪些考点适合解决这个问题；二是逆向思维，也就是分析哪个或哪些考点完全不适合解决这个问题，在思维中可把这个或这些考点明确排除出考虑的范围。对于比较难的分析题，逆向思维显的更加重要一些。

第二个环节是答题环节。答题的过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：

第一，审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号；

第二，考点要与问题和材料中的'信息有机结合，但展开论述的话不要太多；

第三，与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案要点有的可以进行适度的引申和发挥。

第四，每道题的字数是由答案内容决定的，具体可参考下面的图表，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：第一，只写考点内容，不结合材料。这样做的后果是不会得高分。第二，只分析材料，不写考点内容。这样做的后果是不得分。

篇6：考研政治分析题答题技巧

2012考研政治分析题答题技巧

考研大纲已出版，各部分分值比例未有变化。对于很多考生来说，可能考研的分析题是最令人头痛的了，可是偏偏这最让人头痛的分析题却在整个思想政治理论考试中占据了半壁江山，分析题共5题，分数是每题10分，共50分。因此做好分析题，关系到考研能否成功。分析题主要是考察考生们在掌握理论知识的基础上，分析问题和解决问题的能力。这种题型可实现对考生多层次能力的考察。

分析题首先考察的是审题能力，这也是解决分析题最关键的环节。集中表现为在题干上抓住所涉及的考点的能力。在这个过程中，同学们要注意，一方面答案的要点不会轻易出现在材料之中，不要单纯那材料来堆积答案;另一方面，所给材料起的是提示作用，要认真读材料，捕捉题干信号，把握材料线索，确认考点原理。

其次是答题能力。审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号，原理阐述尽量准确，考点要与问题和材料中的`信息有机结合。表述要适度，原理阐述太少会显得整个答题内容不够丰满，可以尝试正面阐述后，在反面阐述的方式来丰富答案。还要根据材料所涉及的内容多角度提高命中率，但展开论述的话不要太多。要避免以下的两种倾向：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;只分析材料，不写考点内容，这样做的后果则是不得分。同学们平时练习的时候多多参照下历年真题的标准答案的答题思路。

最后做一个简短的结论，归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。

除了答题的一般步骤之外，答题的形式也是非常重要的。之前说了，要每写一个考点都标上序号，要论点突出，层次分明，字迹清晰，这样才能最终取得这半壁江山!

篇7：考研政治分析题技巧指导

考研政治分析题技巧指导

政治分析题从形式上看，就是一句话、一段话或者一两个材料。从内容上看就是通过以上材料分析问题、回答问题。这些看似简单的分析题，却常常让考研学生犯难，不知从何下手。

政治分析题不仅考查学生对政治理论的理解，也是考查学生对政治形势了解的程度。通过考研对近年政治试题的观察，一般都会考到四个内容：1.基本理论；2.中央精神；3.社会热点；4.考生分析能力。

而分析题就是这四方面内容的综合，既包括基本理论、中央精神，又有社会热点和个人分析能力。而考生感觉政治分析题难，就是因为它的综合性和主观性（命题人主观、答案主观、答题人主观、改卷人主观）。考研政治分析题虽然有这么多的不定因素，但只要抓住精髓，大胆地回答，高分并不难。在做考研政治分析题时考生可以从三方面下手。

第一，审题。

审题是基础，决定之后答的正确与否，决定之后的高分与低分。虽然分析题考的跨度大、灵活，但一定有与它相符的知识点，而且这个知识点一般不会超过考试大纲的要求，所以考生如果遇到不会的.题目，可以首先想想这个题目究竟要考哪个章节，和哪个章节有联系。

第二，分析问题。

在分体问题的过程中，考研学生可以采用三种方法：1.说理分析法。就是问你什么答什么，相当于简答题。2.演绎法。考生可以先写出一般原理，然后由原理推到个别问题上，就是由原理推出结论。3.比较分析法。这种方法就是让考生通过比较以上两个或者几个资料的相同点或者不同点，然后得出结论。通过这三个方法的分析，一般的问题考生都可以回答了。

第三，引申发挥。

如果遇到这样的问题“你认为怎么样”或“通过以上资料你有什么启示”，这些问题主观性强，但考生也要根据自己所论述的理论，再联系实际回答。

篇8：考研政治分析题答题技巧

【一、“意义”类设问】

【特点简析】：“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求考生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。此类设问的指向都比较明确，就是要求考生分析“意义”，所以审题的难度相对较小。但具体答题过程中要用到什么知识，或要从什么角度来分析意义，在设问中往往是没有明确说明的，要求考生能够进行综合分析，所以对考生的分析能力的要求是比较高的。

【思路点拨】：解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下四个切入点：

一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义?政治考试常见的主体有国家、人民、人民代表、公民、消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。另外，有时我们还可把主体扩大，如有些题目中可考虑对“农民”的意义、对“农业”的意义、对“农村”的意义、对“产业结构”的意义、对“国民经济”的意义等。总之，考虑意义时我们一定要考虑到对“谁”有意义。

二是寻找角度分析意义，即从不同的角度来分析意义。如“简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义”一题，我们可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。

三是确定范围分析意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析;二是区域范围，即考虑对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。

四是回归教材(教材主要指两类：第一，根据当年考试大纲编写的各类对知识点讲解的基础类教材;第二，根据当年考试大纲编写的各类总结性讲义。以下同)分析意义。即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路。

【失误提示】：“意义”类设问在答题过程中考生往往只抓住一个切入点进行分析，极易导致漏答。其实，在具体设问当中，并不一定是一个问题一个切入点的，而是在一个设问中蕴含着多个切入点，需要我们全面考虑，不要抓住一点、不及其余。

【二、“体现”类设问】

【特点简析】：“体现”类设问往往以“体现”、“反映”、“蕴含”等词语为题眼。其设问的基本模式有两种，一是“材料是如何体现……道理的”，二是“材料体现了哪些道理”。第一种设问模式的指向比较单一，在设问中明确了所要“体现”的知识;而第二种设问模式的指向相对比较开放，一般有“哪些”两字出现。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考查考生的知识掌握情况，又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，而且还要求考生能把两者有机结合起来。

【思路点拨】：“体现”类设问的解题，关键有三点：

一是明确知识考研政治分析题五种设问方式及答题思技巧2017考研政治分析题五种设问方式及答题思技巧。即要明确设问中所体现的知识到底有哪些，要做到微观上准确到位，宏观上整体把握。“材料是如何体现……道理的”这类设问，易于从微观上考查考生对相关知识把握;而“材料体现了哪些道理”类设问更侧重于考查考生对知识的宏观把握。在答此类问题时可先把相关知识在草稿纸上作出简要罗列。

三是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。

在上面三点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案

【失误提示】：“体现”类设问在解题过程中，由于考生对所要求的知识不够明确，或者由于对材料的分析不够全面，容易导致漏答。另外，此类问题在答题过程中容易出现知识归知识、材料归材料，知识和材料没有结合起来进行分析，形成“两张皮”的现象，易造成不必要的失分，需引起重视。

【三、“措施”类设问】

【特点简析】：“措施”类设问一般以“措施”、“建议”、“要求”、“做”、“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力。但此类设问又是灵活多样的，从设问的方式看，既可以是直接的，即让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以是间接的，即让学生给有关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议;从考查的知识看，既可以考查学生对课本基础知识的掌握程度和运用能力，也可以考查学生的课外知识和社会实践能力。

【思路点拨】：“措施”类设问的解答，可从不同的角度来进行分析。当然，合适的角度对解此类题目是至关重要的，以下三个角度是我们在答题过程中必须要考虑的：

一是联系教材寻答案。我们学习和掌握知识的目的便是为了运用知识解决问题，所以在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系教材，看看教材上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。

二是联系材料寻答案。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，如有，就可对症下药提出措施;再如材料中有没有成功的做法，如有，也可资借鉴，提出措施，等等

三是落实主体寻答案。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。

【失误提示】“措施”类设问在解题过程中，联系教材的内容学生会答得好一些，但要求学生联系材料分析的答案或落实主体分析的答案则会相对答得较差一些。这既有能力方面的原因，但更有习惯方面的影响。所以，我们在平时的练习考试中要强化自己联系材料和寻找主体的意识和习惯，而不要遇到题目，不假思索，拿来就写，这是非常有害的。

【四、“启示”类设问】

【特点简析】：“启示”类设问基本上都以“启示”一词为题眼，要求学生根据材料有关信息分析出有关借鉴意义，即启示。另外，也有个别题目没有“启示”一词，而代之以“应该”一词，如“材料告诉我们应该怎么做”，但其实还是属于“启示”类设问。此类设问的基本模式是两种，一种是“材料给我们什么启示”，另一种是“指材料启示我们应该如何做”。但不管是哪一种模式，都要求学生能很好的阅读材料，从中提取出有效的信息，并能在此基础上更进一步分析出相关信息背后的意义来，因此对学生有较高的能力要求。

【思路点拨】：“启示”类设问的解题关键有两点：

一是分析材料，明确材料中的做法。对材料要全面分析，特别要是分析状态和措施两个层次。从状态的角度看，要分析材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出“启示”。从措施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法启示我们可以或应该这样做，不成功的做法则启示我们不应该或不可以这样做。这就是对我们的启示。

二是回归教材，找到知识的对应点。在上述分析材料的基础上，再回归教材，把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来，即弄清材料对我们的启示――“应该怎样做”或“不应该怎样做”，在教材上的内容到底是哪些，然后把材料与基础知识结合起来进行分析即可。

【失误提示】：“启示”类设问在解答过程中，学生极容易出现两个问题：一是脱离材料，只是简单地罗列教材知识，这是不符合设问要求的。一定要注意是从材料中得出启示。二是原理与方法论的相脱离，要么只写原理性的知识，要么只写方法论的内容。对于现状的分析，直接找到的往往是原理性的内容，我们在答题过程中不应忽略其方法论要求;对于措施的分析，虽然直接找到的往往是方法论的内容，但在答题过程中也应指出有关方法论的原理依据。

【五、“原因”类设问】

【特点简析】：“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响(积极或消极)也往往是多方面的，因此，“原因”类设问对学生的综合能力要求是比较高的，学生普遍感觉到难以找到有效的、相对比较“管用”分析方法，因而此类问题的得分率总是很难得到保证。

【思路点拨】：“原因”类设问在解题过程中，应该注意分析的角度，从不同的角度全面进行分析。常用的分析角度主要有以下四个：

一是联系教材分析原因2017考研政治分析题五种设问方式及答题思技巧研究生考试。我们看到一个“原因”类设问，第一个应该想到的问题就是教材上关于这个问题具体有哪些内容?联系教材是分析原因的最基本的角度，很多问题通过联系教材内容就能够得到解决的。

二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要性和紧迫性等，均可作为我们分析原因的依据，我们在答题过程中应对材料加以充分重视。

三是联系主体分析原因。一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体，而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责。在具体的题目中，象党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等，经常作为一些“原因”类设问的答案出现的。

四是联系地位分析原因

某个问题的地位如何，直接关系到人们对它的态度，所以，地位往往也是采取某种措施、提出某种方案的重要原因。因而我们在解答“原因”类设问时，可以从地位的角度来分析原因，具体到题目中，一般表现为诸如必要性、必然性、可能性、重要性等。

【失误提示】：学生在解答“原因”类设问时，很容易出现单打一的问题，联系教材分析时脑子里只有课本知识了，联系材料分析时脑子里只有材料内容了，联系主体分析时又只有几个不同的主体了，而联系地位分析时又只剩下重要性、必要性、紧迫性了。而现在不少题目往往需要学生从多个角度综合进行分析。所以在答题过程中如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。

篇9：考研政治分析题答题技巧指南

考研政治分析题答题技巧指南

对于很多考生来说，可能考研的分析题是最令人头痛的了，可是偏偏这最让人头痛的分析题却在整个思想政治理论考试中占据了半壁江山，分析题共5题，分数是每题10分，共50分。因此做好分析题，关系到考研能否成功。分析题主要是考察考生们在掌握理论知识的基础上，分析问题和解决问题的能力。这种题型可实现对考生多层次能力的考察。

分析题首先考察的是审题能力，这也是解决分析题最关键的环节。集中表现为在题干上抓住所涉及的考点的能力。在这个过程中，同学们要注意，一方面答案的要点不会轻易出现在材料之中，不要单纯那材料来堆积答案；另一方面，所给材料起的是提示作用，要认真读材料，捕捉题干信号，把握材料线索，确认考点原理。

其次是答题能力。审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号，原理阐述尽量准确，考点要与问题和材料中的信息有机结合。表述要适度，原理阐述太少会显得整个答题内容不够丰满，可以尝试正面阐述后，在反面阐述的方式来丰富答案。还要根据材料所涉及的内容多角度提高命中率，但展开论述的话不要太多。要避免以下的两种倾向：只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分；只分析材料，不写考点内容，这样做的`后果则是不得分。同学们平时练习的时候多多参照下历年真题的标准答案的答题思路。

最后做一个简短的结论，归纳并复述基本观点，突出论点，加深印象。

除了答题的一般步骤之外，答题的形式也是非常重要的。之前说了，要每写一个考点都标上序号，要论点突出，层次分明，字迹清晰，这样才能最终取得这半壁江山！

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篇10：考研政治冲刺：分析题答题技巧

2014考研政治冲刺：分析题答题技巧

考研政治的选择题固然重要，但大题才是主要的得分点，因此大家的重心还是要放在大题上。考研政治的分析题在回答过程中需要用到很多的技巧，考生在复习过程中一定要留心观察，从审题到动笔，万不可掉以轻心。另外，考研政治的分析题牵扯到的知识点比较多，如何让这些知识点清晰条理地展现在阅卷老师面前，也是考生应当思考的问题。

审题需认真

审题是解决分析题最关键的环节，审题的根本目的就是要在头脑中找准找全该道考题所涉及到的考点。在审题过程中，大家要特别注意四点。首先，命题者提供材料的目的主要是掩盖和提示作用，所以材料分析提的答案要点都不会是在材料之中。其次，考生必须重视审题，找准考点。再次，考生在审题过程中要保持良好心态，不得意不失意保持冷静。最后，考生需要综合运用正向思维与逆向思维两种思维方法。其实，审题这一步说困难也困难，因为它需要你寻找题目中所隐藏的内容，找准出题人真正意图，但同时说简单也简单，因为只要你认真按照上边所阐述的四个步骤来审题的话，那么出题人的考察点自然很容易参悟到。

四个要求，两种倾向

分析题的答题过程要注意四个要求，避免两种倾向。注意的四个要求是：首先，审完题后，可以边想边答，注意每写一个考点，标出一个序号;其次，考点要与问题和材料中的'信息要有机结合，但展开论述的话不要太多;再次，与问题设置的相对开放性相适应，分析题答案的要点有的可以进行适度的引申和发挥;最后，每道题的字数是由答案内容决定的，每道题在400字上下灵活掌握。避免的两种倾向是：第一，只写考点内容，不结合材料，这样做的后果是不会得高分;第二，只分析材料，不写考点内容，这样做的后果是不得分。大家在做分析时，一定要注意以上几种情况，特别是要注意材料和理论相结合，要有举例有阐述，在分析事实的过程中回答问题，这样你的答案才会丰富，才会有层次感，才能会比较全面。

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