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高考专家肖宇赫谈高考复习策略

时间：2022-05-06 11:59:27 其他范文收藏本文下载本文

高考专家肖宇赫谈高考复习策略(（合集5篇））由网友“木马”投稿提供，下面是小编为大家整理后的高考专家肖宇赫谈高考复习策略，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高考专家肖宇赫谈高考复习策略

篇1：高考专家肖宇赫谈高考复习策略

高考专家肖宇赫谈高考复习策略

一、高考考记忆

高考考什么？这本是一个常识性的问题，历年的高考考纲都无一例外的指出：高考的性质决定了高考必须把对能力的考核放在首位，

高考专家肖宇赫谈高考复习策略

。但肖宇赫先生却说高考首要是考记忆。这不是故作惊人之语，而是有其特定的含义：如果我们平时的教学注重了思维训练，注重了归纳和归类，把各种高考所必须的考试方法、技巧都烂熟于胸，那么高考卷对我们而言，考查思维能力的试题就只占到20%，而考查记忆能力的则占到了80%之多。因此，在考试中，凭借记忆做出来的考题越多，考试的胜算也就越高。这里强调的记忆，不仅仅包含学习中必须记住的，例如单词、公式、定理等，还应该包括对典型例题解题套路的记忆。为什么有些题目对一部分同学来说，考的是思维能力，而对另一部分同学来说，考的却是记忆能力，就是因为有些同学记住了平时做过的一些典型例题的解题套路。

二、高考考技巧

高考无疑是考实力，有了实力就无所谓技巧，但实力相当时，技巧就太重要了。高考中，解题技巧的作用毋庸置疑。做题可以运用一定的技巧，但首先要记住的是，技巧仅仅是成功率高，绝不是100%的。所以，要在确定这道题不会做以后才运用解题技巧。例如，四选一的选择题，选项中A为甲，B为乙，C为甲和乙，D为无法判断。通常情况下选择C项这样的复合选项（即对几个选项做出总结）的成功概率比较高，能够达到80%以上。填空题几乎没有技巧可寻，但填写特殊的数字、符号等的概率会比较高。当然，考试时要具体问题具体分析，最重要的是选择和填空必须填满。

三、真刀真枪来演习

考前一个月应该注重“实战训练”。考生可在家长的`帮助下，给自己创造一个完全“模拟高考”环境，找出前5年的高考试卷，准确安排时间，也可以设想正式考试的情景，加强实战训练的效果。让自己在规定的时间内完成试题，并像真正的高考一样涂好答题卡，接下来照着标准答案给自己打分。打分之后就开始分析试卷，记下自己的缺陷所在，找到了问题的症结，就可以有针对性地弥补。

现在市场上的模拟试题鱼龙混杂，很难辨别，特别是你要准备评估自己实力的时候，一定要做历年真题。而且考试的场景也要设置好，时间限制、所带物品、环境条件等最好都与考试一致，这样既可以测出你的真实水平，又可以锻炼临场经验。

四、复习有计划

一定要制定高考总复习的时间表，对高考复习进行规划。总复习不能过早开始，这样不利于记忆，当然也不能太晚，这样时间就来不及了。170天的倒计时复习是最科学的，但其中的20天是机动时间，是用来应付临时发生的事情的。剩下的150天需要全身心地投入，但不要花太多时间去钻难题而浪费了总复习珍贵的时间。

建议将这150天分成四轮进行复习：第一轮为期61天，主要对所有知识点进行最后一次复习，使其达到精、熟；第二轮为期42天，将第一轮已达到精、熟的知识点进行脉络上的连贯，使之成为体系，提高综合能力；第三轮为期32天，进行习题训练，但要切忌一边做题一边翻答案；最后一轮又要分为两个小段，前面12天进行查漏补缺，并开始调整生物钟。早上7点起床，7点半准时进入复习状态，这样9点就能够达到最佳状态。而最后三天则是用来调整状态，可以在家或者学校选择一个最喜欢学习的地方，把要复习的书捧在手里，静静思考这三年高中都学到了些什么，并将所有知识点再回顾一次，达到融会贯通。

五、如何应对综合试卷

理科综合卷大多是拼盘式的综合，平时对理科综合题只能精做，不能多做。做完以后要懂得思考，为什么要这样考？怎么样的解答最好？而文科综合卷中考查综合能力的题目将会有增多的趋势。明年参加高考的考生回家要搜集12月31日的《人民日报》，上面分别会有20国内和国际的10件大事，这会成为时政题的重要资料。而在答最后的综合论述题时，要懂得，凡是以政治领域中的一个现象、事件来命题的，答题时主要或至少要以政治领域中的知识点来作答，相反也是一样。

篇2：专家谈高考：“高考焦虑”

如今的教育是育分不育人、学校下午3:30放学不是减负、不能独立运行的家委会不能有效作为近日，国内著名教育专家熊丙奇来到济南，出现在历下区百课千讲民生公益大讲堂，为泉城的家长和教育工作者们做了一天的报告。

各地高考成绩陆续公布，又到了填报志愿的时候，但通过各地走访，熊丙奇说，他看到的往往是家长比孩子着急，而孩子则像没事人一样。熊丙奇说，当前教育的两大问题是竞技化和功利化，以分数这一单一标准来衡量孩子。但只要有考试，就会有排名先后，就会分出成功者和失败者，不同于欧美和自己比的教育理念，如果孩子的进步不如别人大，还是会有失败感。

今年的高考前后，一些社会新闻的发生，让人始料未及。高考前，大约90多万考生弃考；高考中，家长围攻监考老师要求放任考生作弊；高考成绩出来后，考生成绩不理想，父亲、奶奶和考生一块儿自杀

熊丙奇告诉记者，这些事件都说明中国社会有严重的高考焦虑。虽然我们目前大学的毛入学率到了31%，但是中国的高校分等级、分层次，学生的选择面看似宽了，但是每一类学校的发展并不平等。熊丙奇说，唯分数论使得孩子的生活教育、生命教育、生存教育极度匮乏，使得他们遇到一点事情，就会想到走极端。

[专家谈高考：“高考焦虑”]

篇3：高考数学复习策略

第一轮复习：夯实基础、建立知识网络结构。

这个阶段是高三复习时间较多，花费力气较大的阶段，切不可走马观花，掉以轻心!一轮复习需要做到1、对课本的定义、定理、公式熟烂于心并理解它的本质、变化。2、对于典型的问题既要会解答方法又要掌握它的变形及拓展。3、知识网路的形成，将前两年学习的知识点知识线转化为知识网络。总结解题的小结论，小技巧!解题漏洞的总结!

复习一定要以考纲为中心、教材为主。对于高难度问题及偏题怪题要进行大胆的放弃。打下夯实的基础，提高自己的信心!

第二轮专题过关提升重点知识综合能力

在一轮复习的基础上有针对性的对重点章节、重点知识、常用技巧、解题方法进行复习。这一阶段主要是提升考生的综合能力和应试技巧!这一阶段复习重点为“三角函数、数列、概率统计、立体几何、解析几何、导数及其应用“这六个模块。同时深化高考常见的数形结合、分类讨论、转化与化归以及函数与方程等数学思想，其核心则是提升综合能力、创造能力的培养提高。

第三轮复习综合模拟训练

在前两轮的复习基础上，做一定量的模拟题，通过实战模拟、摸索、演练、积累有关答题节奏、答题策略等经验及应对出现意外考题的策略。检查复习知识疏漏点和解题易错点。探索解题规律。各个阶段一定注意解题用时和正确率。此外就是考试心态的进一步调整!

数学成绩的提升是日积月累的一个过程，在复习的路上，总结至关重要，各位同学要养成整理错题的习惯。错题本的好处不言而喻，在整个复习的过程中一定要做到复习即会、复习即明。不然一定在短时间内尽快消化。不能把问题留在明天。

篇4：高考数学复习策略

如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。

“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位学生必备的，以便以后查询。

篇5：高考数学复习策略

每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类:

第一类问题———遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。

消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。 “抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

第二类问题———似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。

第三类问题———无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。