《不用文字的书和信》（通用10篇）由网友“嘀嗒嘀嗒呀”投稿提供，以下是小编为大家准备的《不用文字的书和信》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：寄什么信不用信封脑筋急转弯
脑筋急转弯(一)
1. 哪儿的海不产鱼?【 答案：辞海 】
2. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? 【 答案：小老虎 】
3. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 【 答案：没掰到一个 】
4. 小红口袋里原有10个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么? 【 答案：还剩下一个洞 】
5. 世上什么东西比天更高? 【 答案：心比天高 】
6. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【 答案：人造卫星 】
7. 三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么?【 答案：叫救命 】
8. 胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? 【 答案：多保重身体 】
9. 什么东西比乌鸦更讨厌? 【 答案：乌鸦嘴 】
10. 孔子是我国最伟大的什么家?【 答案：老人家 】
11. 睡美人最怕的是什么? 【 答案：失眠 】
12. 小明对小华说：“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!”他坐在哪里? 【 答案：小华的身上 】
13. 世界上除了火车啥车最长? 【 答案：塞车 】
脑筋急转弯(二)
1. 什么人是不用电的? 【 答案：缅甸人 】
2. 什么东西明明是你的，别人却用的比你多得多? 【 答案：你的名字 】
3. 你姨夫的姐姐的堂弟的表哥的爸爸是你的什么人? 【 答案：亲戚 】
4. 小华明天考试，他已经把英语背得滚瓜烂熟，第二天考试还是不及格，为什么? 【 答案：第二天不是考英语 】
5. 一个可以大可以小的地方是哪里? 【 答案：厕所 】
6. 我不会轻功，但一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋不会破，这是为什么? 【 答案：另一只脚在地上 】
7. 美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么? 【 答案：她嫁给了青蛙王子 】
8. 爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给别人，请问他用的是什么兵法? 【 答案：兵来将挡 】
9. 一对健康夫妇，为什么生出只有一只右眼的婴儿? 【 答案：每个人都只有一只右眼 】
10. 小明正在吹电扇,为什么还是满头大汗? 【 答案：他在吹电扇，电扇没有吹他 】
11. 为什么熊冬眠时会睡这么久? 【 答案：没人敢叫它起床 】
12. 有半瓶酒，瓶口用软木塞塞住，不准敲碎瓶子，不准拔去木塞，不准在塞子上钻孔，怎样喝到瓶子里的酒? 【 答案：把木塞推进瓶里 】
13. 哪一种死法是一般死囚所欢迎的? 【 答案：老死 】
脑筋急转弯(三)
1. 兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为什么兰兰却安然无恙呢? 【 答案：她坐飞机路过 】
2. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【 答案：人造卫星 】
3. 一个学生住在学校里，为什么上学还经常迟到? 【 答案：他住的学校，不是他上学的学校 】
4. 什么花飘着开，什么花走着开，什么花空中开?【 答案：雪花、浪花、礼花 】
5. 哪一种竹子不长在土里?【 答案：爆竹 】
6. 读完“北京大学”最快要多长时间? 【 答案：念北京大学四个字的时间 】
7. 小明的爷爷一边刷牙一边唱歌，请问为什么? 【 答案：假牙 】
8. 满满一瓶牛奶，怎么才能先喝到瓶底的部分?【 答案：用吸管 】
9. 什么表以一天慢24小时? 【 答案：停表 】
10. 怎样用三根筷子搭成比三大比四小的数?【 答案：搭成圆周率 】
11. 一堆西瓜，一半的一半比一半的一半的一半少半个，请问这堆西瓜有多少个?【 答案：2个 】
12. 今天下午到旺角看电影，到了旺角，半个人也看不見，为什么【 答案：半个 】
篇2：脑筋急转弯寄什么信不用信封
脑筋急转弯：寄什么信不用信封
答案：电子邮件
脑筋急转弯一：
1. 健康美 (打一常用词)——答案：壮丽
2. 十字路口要当心 (打一称谓)——答案：交通警察
3. 上下都不对 (打一称谓)——答案：中校
4. 万里沙场望不尽 (打一称谓)——答案：作战处长
5. 享乐在后莫相忘 (打一称谓连姓)——答案：孙同志
6. 重阳到来竞簪菊··上楼格 (打一纪念日)——答案：插花节
7. 善于辞令·徐妃格 (树木名)——答案：桧柏
8. 全须参 (打一公文用语)——答案：不得缺席
9. 策马将驰骋，赠刀来揖别。 (打一人事用语)——答案：招聘
10. 人心不古 (打一礼貌用语)——答案：新正如意
11. 冲破黎明前的黑暗·徐妃格 (打一古代民族)——答案：鞑靼
12. 了却君王天下事··卷帘格 (中国电影)——答案：末代皇帝
13. 的·粉底格 (中药名)——答案：白芍
14. 梦里不知身是客 (中药名二)——答案：安息香，当归
15. 飞雪满魁催客老，乱花入眼对儿盈。 (中药名二)——答案：白头翁，苍耳子
16. 海峡两岸同是龙的传人 (中药名二)——答案：黄连，一条根
17. 兰桂齐芳 (中药名二)——答案：双花，合香
18. 九龄已老韩休死 (药名冠产地)——答案：朝鲜人参
19. 老夫犹作伏枥吟 (中药名二)——答案：白头翁，远志
20. 琉璃世界白雪红梅 (中药名二)——答案：冰片，双花
脑筋急转弯二：
1. 九州天下同庆贺 (中药名二)——答案：大黄，合欢
2. 深谙杯中曲·白头格 (打一酒名)——答案：董酒
3. 了·卷帘格 (打三字口语)——答案：一下子
4. 一缕青丝成白头 (打俗语四字)——答案：发生变化
5. 一曲梨园飞宝岛 (打俗语四字)——答案：唱对台戏
6. 一身夹袄 (打俗语七字)——答案：只重衣衫不重人
7. 一言值千斤 (打俗语四字)——答案：贵在表现
8. 一再说书好 (打俗语七字)——答案：三句话不离本行
9. 爬山比赛第一名 (打一成语)——答案：捷足先登
10. 做人一生低调点 (打一字)——答案：太
11. 一个人练台词 (打一成语)——答案：自言自语
12. 一物不知请君卜 (打六字口语)——答案：你算什么东西
13. 元旦休假 (打二字银行用语)——答案：年息
14. 无色无味，平如镜动如跃。 (打一物)——答案：水
15. 反方向的激烈斗争 (打一电影)——答案：逆战
16. 似曾相识 (打一摄影词语)——答案：视觉形象
17. 合同作废 (打一数学用语)——答案：和约等于零
18. 海军 (打一字)——答案：浜
19. 九月秋影雁初飞，菊花须插满头归。 (打一节日)——答案：重阳节
20.加起来十一种颜色 (打一成语)——答案：五颜六色
脑筋急转弯三：
1. 骨头包肉 (打一食物)——答案：核桃
2. 石头上面坐着王老师和白老师 (打一字)——答案：碧
3. 有痛不敢启齿 (打二字安全用语)——答案：隐患
4. 一表非凡 (打二字文学名词)——答案：神话
5. 又要读书·掉尾格 (打一报刊名)——答案：鸡西文学
6. 儿女共沾巾·秋千格 (打一唐朝人名)——答案：姚合
7. 人·双钩格 (打西厢记一句)——答案：如何是可
8. 似 (打《醉翁亭记》一句)——答案：人影散乱
9. 太公不遇文王，一渭滨渔父耳。 (打四书一句)——答案：莫能相尚
10. 太守廉 (打幼学琼林一句)——答案：谓俭啬之过也
篇3：寄什么信不用信封脑筋急转弯
脑筋急转弯(一)
1. 哪儿的海不产鱼?【 答案：辞海 】
2. 有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物? 【 答案：小老虎 】
3. 猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米? 【 答案：没掰到一个 】
4. 小红口袋里原有10个铜钱，但它们都掉了，请问小红口袋里还剩下什么? 【 答案：还剩下一个洞 】
5. 世上什么东西比天更高? 【 答案：心比天高 】
6. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【 答案：人造卫星 】
7. 三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么?【 答案：叫救命 】
8. 胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么? 【 答案：多保重身体 】
9. 什么东西比乌鸦更讨厌? 【 答案：乌鸦嘴 】
10. 孔子是我国最伟大的什么家?【 答案：老人家 】
11. 睡美人最怕的是什么? 【 答案：失眠 】
12. 小明对小华说：“我可以坐在一个你永远也坐不到的地方!”他坐在哪里? 【 答案：小华的身上 】
13. 世界上除了火车啥车最长? 【 答案：塞车 】
脑筋急转弯(二)
1. 什么人是不用电的? 【 答案：缅甸人 】
2. 什么东西明明是你的，别人却用的比你多得多? 【 答案：你的名字 】
3. 你姨夫的姐姐的堂弟的表哥的爸爸是你的什么人? 【 答案：亲戚 】
4. 小华明天考试，他已经把英语背得滚瓜烂熟，第二天考试还是不及格，为什么? 【 答案：第二天不是考英语 】
5. 一个可以大可以小的地方是哪里? 【 答案：厕所 】
6. 我不会轻功，但一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋不会破，这是为什么? 【 答案：另一只脚在地上 】
7. 美丽的公主结婚以后就不挂蚊帐了，为什么? 【 答案：她嫁给了青蛙王子 】
8. 爷爷熟读兵书，可是每次下棋都输给别人，请问他用的是什么兵法? 【 答案：兵来将挡 】
9. 一对健康夫妇，为什么生出只有一只右眼的婴儿? 【 答案：每个人都只有一只右眼 】
10. 小明正在吹电扇,为什么还是满头大汗? 【 答案：他在吹电扇，电扇没有吹他 】
11. 为什么熊冬眠时会睡这么久? 【 答案：没人敢叫它起床 】
12. 有半瓶酒，瓶口用软木塞塞住，不准敲碎瓶子，不准拔去木塞，不准在塞子上钻孔，怎样喝到瓶子里的酒? 【 答案：把木塞推进瓶里 】
13. 哪一种死法是一般死囚所欢迎的? 【 答案：老死 】
脑筋急转弯(三)
1. 兰兰经过某市时，正巧那里发生了大地震，为什么兰兰却安然无恙呢? 【 答案：她坐飞机路过 】
2. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【 答案：人造卫星 】
3. 一个学生住在学校里，为什么上学还经常迟到? 【 答案：他住的学校，不是他上学的学校 】
4. 什么花飘着开，什么花走着开，什么花空中开?【 答案：雪花、浪花、礼花 】
5. 哪一种竹子不长在土里?【 答案：爆竹 】
6. 读完“北京大学”最快要多长时间? 【 答案：念北京大学四个字的时间 】
7. 小明的爷爷一边刷牙一边唱歌，请问为什么? 【 答案：假牙 】
8. 满满一瓶牛奶，怎么才能先喝到瓶底的部分?【 答案：用吸管 】
9. 什么表以一天慢24小时? 【 答案：停表 】
10. 怎样用三根筷子搭成比三大比四小的数?【 答案：搭成圆周率 】
11. 一堆西瓜，一半的一半比一半的一半的一半少半个，请问这堆西瓜有多少个?【 答案：2个 】
12. 今天下午到旺角看电影，到了旺角，半个人也看不見，为什么【 答案：半个 】
13. 什么贵重的东西最容易不翼而飞? 【 答案：人造卫星 】
脑筋急转弯
篇4：《不用文字的书和信》
聪明才智
第二课时
教学目标：
1、学会正确书写12个字，并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成“语文天地”中“抄一抄”
教学重难点：
1、书写“忆、示、历、代、辨、枪、斗、付、邮、递、严、厉”13个字。
2、抄写词语。
教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
课型：写字课
教学方法：讨论、小组合作式。
教学步骤：
一、导入新课：
1、朗读课文《翠鸟》。
2、出示10个生字，学生认读。（开火车）
忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严
3、出示生词，同桌读、指名教读。
记忆、表示、分辨、战斗、脚踏、邮递、惟有、淘气、严厉
二、新课：
1、出示要写生字，学生认读。
忆、示、历、代、辨、枪、斗、付、邮、递、严、厉
2、学生分析字形，互相交流。
3、指导书写。
4、书写生字。
（1）学生自由书写生字。
（2）指名上台书写，并指名评价。
（3）书写生字，每字3遍。
（4）完成“语文天地”中“抄一抄”
*出示词语，学生认读。
奇妙、创造、记忆、分辨、误会、对付
*抄写词语。
（5）合作学习：
*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。
*上台展示，并说说自己是怎样书写的。
三、布置作业：
1、书写生字，每字3遍。
2、抄写词语。
四、板书设计：
11、通讯
篇5：寄什么信不用信封的脑筋急转弯
脑筋急转弯：寄什么信不用信封
答案：电子邮件
脑筋急转弯一：
1. 什么东西人们都不喜欢吃? ——答案： 当然是亏了
2. 为什么燕子冬天要飞向南方过冬? ——答案：因为走得太慢
3. 两瓶花中，一瓶是鲜花，一瓶是纸花，请说出哪一瓶是鲜花? ——答案： 有蝴蝶在上面飞的花是鲜花
4. 树上站了只鸟，开枪打死了一只，还剩几只鸟? ——答案：一只死鸟
5. 北京王府井步行街上来往最多的是什么人? ——答案：行人
6. 男理发师最不喜欢的人是谁? ——答案：秃子
7. 北极熊食肉，它为什么不吃企鹅? ——答案：吃不到
8. 情人眼里出西施，那西施眼里出什么? ——答案：眼屎 [page]
9. 什么方法可以马上找到遗失的图钉? ——答案：打赤脚
10. 老詹养了一只狗，并且从来不帮狗洗澡，为什么狗不会生跳蚤呢? ——答案： 因不狗只会生小狗…
11. 剪刀石头布!Miss City出布， Going小姐出石头，为什么Going小姐赢了? ——答案：因为Going将拳头打在Miss City的脸上
12. 鱼与熊掌要如何才可兼得? ——答案： 养只会抓鱼的熊
13. Dr J在游泳池游泳，游着游着，为什么水突然变深了? ——答案： 有人尿尿
14. 不小心溺水时，若附近没有其他人该怎么办? ——答案：把水喝光
15. 什么样的桶子永远装不满? ——答案： 马桶
16. 什么事会让上面的人愉快，下面的人高兴? ——答案：演唱会
17. 进浴室洗澡时，要先脱衣服还是裤子? ——答案：先关门比较好
18. 老人梅友并到医院去做检查，结果医生告诉他说要看开一点，请问他得了什么病? ——答案： 豆鸡眼
19. 情人节晚上，什么是男生跟女生睡觉前一定要做的事? ——答案：闭上眼睛
20. 蛋要怎么买，才不会买到里面已经孵出了小鸡的蛋? ——答案：买鸭蛋
脑筋急转弯二：
1. 年年有余，为什么钱还是存不起来? ——答案：因为年年都被炒鱿鱼…
2. 乌龟为什么会突然「一个头两个大」咧? ——答案：因为乌龟正在想这个问题…
3. 耶稣是哪一国人? ——答案： 天国
4.
5. 什么东西愈洗愈脏? ——答案：水
6. 一个人做无所谓，两个人做最不好，但三人以上做又没什么关系了。是什么事情呢? ——答案：放屁
7. 蛇为什么要脱皮? ——答案：因为皮在痒
8. 杏子从楼跳下，为什么没事? ——答案：因为它是只小鸟
9. 校有校规，班有班规，动物园有什么?——答案：乌龟
10. 你爸爸的妈妈的妹妹的女儿的叔叔是你的什么关系?? ——答案：亲戚关系
11. 「小学到大学」要念多久? ——答案： 不到秒。不信再念一次：小学到大学
12. 为什么胖的人比瘦的人怕热? ——答案： 因为被晒的面积比较大
13. 身穿着金色衣服的人(猜字成语)? ——答案：一鸣惊人(一名金人)
14. 一条狗过了木桥之后就不叫了(猜字成语)? ——答案： 过目不忘(过木不汪)
15. 手机不可以掉到马桶里弄湿(猜字成语)? ——答案： 机不可失(机不可湿)
16. 用猪肝和熊胆作成的神奇肥皂(猜字成语)? ——答案： 肝胆相照(肝胆香皂)
17. 在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次(猜字成语)? ——答案： 三翻两次
18. 一个离过很多次婚的女人(字成语)? ——答案：前功尽弃(前公尽弃)?
19. 想在台湾从政，要会国语台语以及什么语? ——答案：肢体语言
20.灰姑娘的老爸老妈可能是谁? ——答案：白雪公主与包公
脑筋急转弯三：
1. 全世界最大的蕃薯长在哪里? ——答案：土里
2. 全世界最大的公鸡是从哪里来的? ——答案：蛋里
3. 郑成功的母亲可能叫什么? ——答案：郑失败 (失败是成功之母)
4. 生米煮成了熟饭该怎么办? ——答案：开饭吧
5. 偷什么不犯法? ——答案： 偷笑
6. 无聊的时候，开车游车河时，叫做什么? ——答案：白花油
7. 司机进汽车后第一件事是什么? ——答案： 坐下
8. 有个人饿得要死，而冰箱里有鸡罐鱼罐猪肉等罐头，他先打开什么? ——答案： 先开冰箱
9. 每对夫妻都有的共同点是? ——答案：同年同日结婚
10. 哪个欧洲国家的生意不批发? ——答案： 丹麦(单卖)
篇6：《不用文字的书和信》教案
教学要求：
1.学习本课的生字词。
2.正确流利的朗读课文。
3.理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字之前人们的记事和通信方法。
4.体会人们的聪明才智。
重难点、关键：
1.了解古代的一些记事和通信方法。
2.收集资料，了解现代的一些信息传递的方式。
教学过程：
一、谈话导入，创设情境
同学们，10月14日沈阳的五里河体育场迎来了三位来自台湾的活力四射、热情奔放的女孩儿。你们知道是谁吗?
她们就是she。与他们同台的还有周杰伦、潘伟伯，这些人可都是大明星。如果我们的晚会能把他们请来该多好啊!你有什么好的联系方式吗.?你们知道的可真多。今天就让我们走进通讯时代，感受时代的脉搏。
二、揭示课题，汇报资料
老师常常在想：在没有手机、没有固定电话，甚至连文字也没有的时候，人们是怎样传递信息的呢?你知道吗?从哪儿知道的?
我们的语文书中有一篇课文就详细讲述了这一部分内容。让我们赶快翻开书106页，看看书中是怎样说的。谁愿意用洪亮的声音读课题?齐读课题。
三、初读课文，学习生字
1.用喜欢的方法读课文，和生字交朋友。可以把没读通顺的句子多读几遍，也可以同桌之间读读喜欢的句子。
2.检查生字掌握的情况。
出示“付”：读一读，找个形近字朋友。
出示“厉”：你能给他找个什么朋友?
3.指名朗读课文：纠正字音
四、再读课文，汇报所学
1.默读课文：你了解到了什么?
2.汇报。
(1)结绳记事(课文第1自然段)
师通过演示帮助学生理解，并发挥学生想象力。
我是一个技艺高超的猎手，昨天，我到森林里去打猎。
前天的天气真好，运气也不错，打了一头大猎物，你们猜猜我打到的是什么?(学生猜是大象)
对是大象，为了记载这件事，我在绳子上打上一个大结。(边说边用一条红绳来演示)
昨天，天气也不好整天下着大雨，我只打到了一只小猎物，我在绳了上打上一个小结。你们猜猜我打到的是什么?(学生猜是小兔之类的小动物)
今天雨停了，我打了一头猎物，不大不小，你们能猜到它是谁吗?(学生猜是牛或羊之类的动物)我应该打上一个什么样的结?(学生说一个小结)
怎样表现天气呢?
教师拿了一根绿线演示，用不同颜色的绳和结来表示天气的变化。天气很好，用绿线打上一个大结;天气不好打个小结;天气一般打个不大不小的结。
从这个两条绳结上，你发现了什么?
学生回答：不同颜色的绳结表示不同的事物，绳结的大小与事物的变化有关。
你们可真聪明。这么短的时间就已经熟悉了结绳记事的方法。下面请你用一分钟时间练习复述这一自然段的内容，一会儿我们来比一比，看谁复述得好。
(2)贝壳记事(课文第2自然段)
教师给每一个小组发一套彩色的贝壳卡片，请每个组的每名同学拿一张，以组为单位，按照下面的表里的要求来填一填。
颜色
形状像什么
可以表示什么
学生在填表的过程中，既能感受到我国古代人的聪明才智，又能让学生练习用打比方的方法来表达。这样在发展学生思维能力的同时发展学生语言，体现了语文教学的特色。
汇报：请每一小组的代表来发言，其他组的成员参与评价。
(3)学习总分写法：学习1、2自然段后，请学生找出这两个自然段是围绕哪句话写的?
篇7：《不用文字的书和信》教案
教学目标：
1、正确、流利的朗读课文。
2、读通课文内容，了解简单的书和信的发展历史，增强学生对生活的了解与热爱。
教学过程：
一、谈话激趣
1、同学们，看，老师给大家带来的是什么?(出示一本书和一封信)
板书：书和信
2、这里面都写满了什么?(字、汉字、文字)
板书：文字
3、汉字是世界上最古老的文字，可是在汉字还没出现的时候，人们是怎么记事和传递信息的呢?(学生思考、讨论)
4、你们知道那时候人们也有自己的书信，却是不用文字的书和信，你们信吗?不信我们一起坐时空隧道去看看。
红字板书：不用
二、细读课文，深入感悟
1、学生自由轻声朗读课文，标出段序，并思考课文告诉了我们什么呢?
2、引导学生读课文第一句。
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。(课件演示)
3、理解“奇妙”
4、学生自读课文：人们到底是用什么奇妙的方法帮助记忆的呢?
记事： 结绳记事 (1)
贝壳记事 (2)
通信： 枪、箭
死鸟、死老鼠 借助特定的事物表达一定的意思
死青蛙、五支箭
在总结归纳的同时老师指导：
(1)形式：意思是样子。(展示各式各样的绳子上的结，请大家观察)
经历：可换成“发生”“经历过的事”就是“发生过的事”
什么是“结绳记事”?(1、2、3句话)发生一件事，就在绳子上打一个结。
(课件演示：结绳记事图片及古书上的记载)
(2)分辨：分别、区别
同学们大胆的猜想一下，在没有文字的民族，他们是如何用贝壳进行记事的?
(课件展示贝壳图案)
鼓励话语a你们猜想得很有道理
b 太好了，你的猜想太奇特了，真不愧为“智多星”的称号。
c同学们，你们的猜想非常合乎情理，这说明你们都开动了脑筋，老师为有你们这群思维活跃、想象力丰富、发言积极的学生感到无比的自豪。
5、大家继续发挥我们的才智来试着填写这份表格吧!
内容
借用的东西
用途
记事
结绳
可以记起以前经历的事
贝壳
可以知道本民族的许多事
通信
枪、箭
宣战书
死鸟、死老鼠
死青蛙、五支箭
警告
我发现，很多小组的同学都没能填写出最后一项，遇到难题了，对吗?没关系，请一位同学读一读第4自然段的3——6句话，大家一边听，一边思考：到底这样的信想表达的最重要的意思是什么?
宣战书：我也觉得你说的有一定的道理，课文中没有写出“我们马上开战”呀!还要再读读句子，体会体会。
告诉另一个民族，你们不要踏上我们的土地：那告诉另一个民族“你们不要踏上我们的土地“我们可以把它称做什么?
a提醒：语气不够强硬，你要让你的邻居小心——别侵犯我的领地!
b最后通牒：还没到生死关头呢!
c警告：这个概括很准确。
指导朗读：怎样读出严厉的语气?(个别读、教师读、集体读)
6、总结：先人靠结绳记数，今天打了几头猎物，谁分多少，系几个疙瘩，怕忘了，那是留给自己的“书信”。慢慢的，便有了数字的概念。走到哪个山头，这里猎物很多，便在山崖上画上几群牲口，告知同族这里可以狩猎。这是形象的书信。从女娲抟土造人、精卫炼石补天到黄帝大战蚩尤、大禹疏浚洪水，这是古人关于万物起源、人类发展、社会形态演变的书信。以后随着生产力的发展，随着古文字的起源和发展，信息的传输方式变得越来越多样。人们在占卜之后，把卜辞刻到龟甲兽骨上，产生了甲骨文，还产生了与之相适应的书信。到商周时代，随着冶炼技术的应用，皇族把历史等重要信息刻到国家之重器的青铜鼎上，或埋于地下，写出来，绝不是为了自己看的，那是为了铭记历史，教育后代而留下的书信。春秋战国，人们把书信写在竹简上，先是用绳扎，再用封泥封。东汉蔡伦发明了被誉为古代四大发明之一的造纸术，为书信大行天下提供了便利条件。从有了文字，有了纸张，书信变成了通信联络的重要手段。书信也就成为延续几千年文明史、传承文化、促进经济社会发展的重要载体。
(课件演示：绳结——甲骨文——金文——籀文——小篆——隶书——草书、楷书与行书。)
三、拓展活动(课件展示，配置音乐)
1、现在科学进步了，人们有了更加方便快捷的通讯方式，你们知道有哪些方便快捷的通讯方式吗?(小组讨论、个别汇报)
电话、互联网、电报、传真机、手机短信、bp机......
2、想一想将来人们还会用什么更加方便快捷的方式进行交流?
(同桌互说，个别汇报)
小结：同学们说得真棒，随着科学的不断进步，老师相信你们的设想都能成为现实，让我们共同努力为我们的理想而奋斗，好吗?
3、虽然古代的人类没有我们现在先进的科学技术，但是他们利用自己身边能够利用的事物进行记事通信，在长期的生活实践中创造出我们现在我们用的文字，创造了人类一个又一个的文明。
展示：a、过去人类生活中有哪些有趣的记事和通信方式
b、现在世界上哪些民族没有文字
古代记事的主要方法
( 1 )结绳记事：用一种颜色的“主绳” 、不同颜色的“次要绳” 、“再次要绳” ，在绳上打上结，用来记事的方法。见于古代埃及、中国、日本、秘鲁。
( 2 )刻木：是一种用木板来完成通信的方法。
( 3 )掘地成穴：用挖掘在地下的洞穴来记事的方法。
( 4 )贝壳珠带：用贝壳珠带来记事的方法。
原始记号是一种记录方法，原始人类用结绳记事，就像现在人们用硬盘记录信息一样。原始记号是一种物化的信息，人类已经懂得用物体来记录信息了。 “ 刻木 ” 就成了原始的通讯方式，贝壳珠带成了一部原始的历史“书籍”。
古代的通信方式
一、烽火传军情
二、鸿雁传书
三、鱼传尺素
四、青鸟传书
五、黄耳传书
六、信鸽传书
七、风筝通信
八、竹筒传书
没有文字的民族：(课件：附图)
鄂温克族、布朗族、得昂族、普米族、保安族、裕固族、怒族、门巴族、珞巴族、畲族东乡族、等民族都没有文字。
篇8：《不用文字的书和信》教案
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字10个。
3、理解课文内容，让学生了解创造文字之前，人们记事的方法和通信的方法。
教学重难点：
1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
教学准备：
小黑板，生字、词卡片、查找有关“翠鸟”的资料。
教学方法：
讨论、小组合作式
教学步骤：
一、导入新课：
1、出示：一些书和信，学生观察。
2、谈话：同学们，你们见过不用文字的书和信吗?今天我们一起去看看，好吗?
3、板书课题：《不用文字的书和信》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
(1)选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。
(2)出示10个生字，学生“开火车”认读。
忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严
(3)出示生词，同桌读、指名教读。
记忆、表示、分辨、战斗、脚踏、邮递、惟有、淘气、严厉
(4)指名接读课文，并指名评价。
2、熟读课文、理解课文。
(1)自由读课文第1、2自然段。
①说说自己通过读，知道了什么?
②指名说说。
③想读第1、2自然段的同学读。
(2)小组合作学习：第3——5自然段。
①选择喜欢的方式读课文。
②说说自己通过读，知道了什么?
③指名说说。
④想读的起立读3——5自然段。
(3)齐读课文。
①讨论：有哪些不用文字的书和信?你还知道哪些传递信息的方式?
②指名说说。
(4)小组学习：朗读课文
正确地朗读课文;
正确、流利地朗读课文;
正确、流利、有感情地朗读课文。
三、布置作业：
正确、流利、有感情地朗读课文。
篇9：《不用文字的书和信》教案
教材分析：
这是一篇说明文，介绍了创造文字之前(没有文字)，人们记事和通信的方法，表现出人类无穷的智慧。文章层次清晰，语言准确，体现了说明文的写作特点，有利于学生充分感受“不用文字的书和信”所折射出的人类的智慧。
教学目标：
1、学会生字、新词，理解“譬如”“分辨”等词语的意思。能正确、流利地朗读课文。
2、能够初步把握课文主要内容，了解课文层次。
3、联系上下文，理解重点词语、句子的意思;并通过理解词句了解创造文字之前人们记事和通信的方法，知道一些不用文字的书和信;从而体会人们的聪明才智，充分感受人类的智慧。激发学生充分发挥人类的智慧，并愿意用自己的智慧去创造的情感。
4、提高学生理解文章主要重要语句，体会文章思想感情的能力;进一步提高口头表达能力。
教学设计：
一、导入。
1、谈话激趣：
师：上周二的秋游活动，大家玩儿得开心吗?
生：开心高兴……
师：我也是。在游玩中我们还有不少的收获呢!在沙滩上我受到了许多大家送给我的贝壳。[出示一串贝壳]看，我把它穿成串儿带来了。你看这样一串贝壳可以用来做什么啊?
生：a、直述用来做事——
师：怎么记啊?——
生：(用自己话说)——
师：你是怎么知道的?——
生：看书。——
师：你认真做了预习，真不错。它在人们创造文字之前，是被人们用来记事的。
b、多角度答——师：你们知道吗?这串贝壳在人类创造文字前作用可大了，它还被人们用来记事呢!
2、揭题解题：
师：我们今天就一起学习《不用文字的书和信》。[板书]
看到这个题目你想到了什么?
生：a、置疑——
师：就让我们带着这些问题读读课文。
b、解题——
(1)生发挥——
师：你是怎样了解到的?——
生答——
师评价：你真是爱读书的好孩子……
(2)生直述——
师：好，那就让我们读读文中不用文字的书和信。
二、初读感知，整体把握。
师：(接上)自己边读边来了解课文介绍了哪些不用文字的书和信，注意读准字音。
生：自由朗读课文
师：1、[出示课件]检查生字、词(厉、历比较，万、力原位变红，各组一词;譬pì;理解“分辨”)——生：开火车领读
2、同学们不光字音读得准，刚才看课文时也很认真，你一定了解到了课文介绍不用文字的书和信有哪些——生：述——师：相机板书[板书：结绳记事贝壳记事一些东西]
三、细读课文，理解体会。
(一)学习课文第一部分——不用文字的书：
1、学习第二自然段。
(接上)师[自然拎出贝壳]：这些贝壳是怎样被用来记事的，课文的哪一部分向我们做了介绍?
生：第二自然段。
师：好，就请大家认真默读第二自然段，边读边想人们是怎样用贝壳来记事的。
生：默读第二自然段。读后说出“贝壳是怎样被用来记事的”，可直接读句子。
师[出示句子：贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比结绳容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们可以知道本民族的许多故事。]：这串贝壳就是一本书，每个贝壳记了什么事，这是本怎样的书?展开你的想象，和你学习小组的伙伴交流一下你想到的。
《不用文字的书和信》教案
篇10：《不用文字的书和信》教案
教学要求
1、学习本课的生字新词
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。
4、体会人们的聪明才智。
重点难、关键
1、了解古代的一些记事和通讯的方法。
2、收集资料，了解现代的一些信息传递的方式。
课时划分
两课时。
一、谈话，激趣导入
1、同学们，你们知道我们人类是由什么进而来的吗?
2、教师简单地介绍人类的发展，后导入：那时候没有文字，更不用说有电等现代通讯设备了，那么他们是怎样记事和传递信息的呢?
二、自读课文，学习生字
1、教师出示要求，学生自读。
(1)借助拼音，读通课文，认读生字新词。
(2)把课文分成两部分，思考每部分的主要内容。
2、检查自读的情况。
(1)全班齐读课文。
(2)教师出示生字词语卡片，指名认读。
(3)说一说这些生字都该注意什么?(学生从字的发音、字的书写上抒发自己的看法。)
(4)教师适当的总结，并再强调下列字的读音和书写。“徽”“擦”“烁”“倒”(多音字)“摔”。
(5)开火车读生字词，并巩固。
三、整体感知，弄清条理
1、反馈课文的分段情况。
2、说说每个自然段的主要内容。
3、教师小结，理清文章的条理。
4、学生正确、流利地读课文。
四、学习第一部分，了解过去的记事方式
1、指名读课文第一部分，其他思考：这一部分围绕哪一句话来描写。
2、指名反馈。(人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。)
3、理解“奇妙”。
4、导读，学生自读课文：人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢?
5、指名反馈(结绳记事、贝壳记事)(学生反馈后教师出示课文中相应的插图。)
6、讨论：人们是怎样用绳子和贝壳记事的。
7、集体反馈，读课文中相关的语句。
8、引导想像，各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思?(学生发挥想像，自由发言)。
9、正确、流利地朗读课文第一部分，加深理解。
第二课时
一、检查复习
1、教师出示生字词语卡片，指名读一读。
2、开火车读。
3、指名分段读课文。
4、通过上节课的学习我们知道古代人类是怎么记事的呢?(指名反馈)
5、导读：那么他们又是怎样通信的呢?
二、学习课文，了解古人的通信
1、教师提出问题，学生自由读课文：他们又是怎样通信的呢?
2、指名反馈。(借助特定的事物表达一定的意思。)
3、课文举了一个什么例子。(指名反馈)
4、学生读课文相关的句子。
5、引导学生想像，他们如果是报平安会怎么表示呢?(学生大胆想像，自由发言)
6、教师小结：虽然古代的人类没有我们现在先进的科学技术，但是他们利用自己身边能够利用的事物进行通信，在长期的生活实践中创造了我们现在所用的文字，创造了人类一个又一个的文明。
三、阅读课文，加深理解
1、学生自由选择自己感兴趣的段落读一读。
2、读完课文，你们有什么感想呢?(学生可以从自己的角度发言，教师要尊重学生个性化的阅读。)
3、教师总结，鼓励学生收集资料，了解更多关于古代人类生活知识。
四、拓展延伸，说现代的通信
1、小组讨论、交流：你们知道我们现代都有哪些通信方式。
2、集体反馈。
3、鼓励探究：你们知道吗。过去没有先进的科学技术，人们的通信方式可多了，只是不及我们现在的迅速。[教师可以将一两个关于过去人类通信的方式告诉学生，(例如长城烟火台的由来)激发学生的兴趣]。
附板书设计
不用文字的书和信
记事 绳子
方法奇妙 贝壳 古代人类聪明
通信
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