学问小学日记（共9篇）由网友“头头头头头爷”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的学问小学日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：学问,日记400字
今天是一个风和日丽的好天气，我和妈妈一起上街买菜，为了买丰盛可口的饭菜，我在家就计划了要买什么有营养的菜，可谓是万事俱备，只欠东风。
在路上，我们遇到了好多亲戚朋友，他们都满载而归，看的我眼睛都红了。便催促妈妈赶紧开往农贸菜市场。
人来人往，车水马龙的菜市场非常热闹，各种各样的菜五花八门，琳琅满目。碧绿的长豆，雪白的包菜，鲜红的番茄看得我直流口水，我和妈妈先去了鱼肉类区，只见几十条上黑下白的鲤鱼在水缸里自由自在的玩耍，我们挑了头个头大的鲤鱼，一称，居然38元，把我的小心脏都要吓坏了。旁边的虾也很贵，河虾60元一斤，我们买了半斤，这时候，呵呵，我要开始砍价了……
“阿婆，你看，我们买了半斤呢，价格便宜一点行吗?”我大胆地说。
“好好好，你这小孩子嘴蛮甜，25块吧。”阿婆口中带着苍老的外地口音。就这样，30元得河虾被我的花言巧语降到了25元。连妈妈都夸我油嘴滑舌，不一会儿，我们来到蔬菜区，这里的菜种类更是数不胜数，1元，2元，3元的菜我们买了好多，妈妈还告诉我说买菜要买新鲜的，让我再次学会了一门学艺，不一会儿，我们就大包小包的回家了。
经过这个事件，我明白了买菜也是一门学问。
篇2：学问,日记400字
问大家一个问题：在煮冷冻饺子的时候，有没有过饺子皮已经熟透了，而饺子馅还有冰没有化开的情况?如果有，你知道怎么解决吗?一直被这个问题困扰的我，今天终于得到了答案。
“哎呦!”我的叫声吓坏了妈妈，她急忙赶到厨房。“怎么啦?”“我看饺子皮熟透了，就捞了个上来吃，没想到里面还有冰没有化掉，冰到我牙了。”“用热水煮的吧?”“嗯。”我点点头。“现包水饺热水煮，冷冻水饺冷水煮。我们可以再用冷水煮些饺子试试，正好对比一下。”妈妈边说边捞出饺子。又接了一锅冷水，然后直接把饺子放入锅中，开下了电源。“接下来就交给你喽!记得，在水里放点盐。”“为什么呀?”我百思不得其解。“为了让饺子不粘锅。自己观察吧。”
于是，我拿来盐罐子，撒了一大勺盐，盖上锅盖，开到大火，等锅开后，调到小火，继续煮了几分钟。锅里的气泡“咕嘟咕嘟”地冒着，饺子在锅里不停地翻着跟头，慢慢地都露出了“白肚皮”。露出“白肚皮”说明饺子熟了!我关掉电源，舀出一个饺子，咬一口，面面的，里外同时熟了，美味极了!我又把其它饺子舀出来，果然一个不粘一个，也没有出现外面“烈日炎炎”，里面“冰天雪地”的情况。晚上，我们一家吃着我煮的饺子，幸福极了!
看来，只要留心观察，勇于探索，善于总结，生活处处皆学问，生活处处有窍门!
篇3：学问,日记400字
昨天，我跟妈妈去超市。
挑好了东西我和妈妈就来到付钱的地方算钱。我站着无聊，就看着营业员阿姨收钱。只见营业员阿姨告诉妈妈一共187元，我看见妈妈分别把1元、2元、5元、10元、20元、50元100元递给阿姨。我看着这些钱，感到很奇怪：人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我怀着好奇的心情问了妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我的脑子好像一下子开窍了明白了便告诉妈妈：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，我也开心极了，因为我解开了一道生活中的问题。
其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现！
篇4：学问,日记400字
双“十一”快到了，妈妈早就在网上挑了各种各样的商品，购物车里堆得满满的，只等着全民狂欢的日子。
11月11日晚上，刚吃完饭，妈妈就这儿一点，那儿一划，不一会儿，吃的、用的就买了一大堆。
外婆在一旁喊道：“别忘了买洗衣液，家里的快用完了。”老妈头也不回，满口答应，又在网上超市里挑了起来。
超市里洗衣液的种类很多，价格也不同。 3.0kg的瓶装蓝月亮45元，4连包的500g蓝月亮28元，6连包的500g蓝月亮39元。到底哪一种合算呢？妈妈在那挑花了眼，不知从何下手。我一看，拍拍胸脯，自信满满：“还是我这个小小数学家出马吧！”
于是我拿起笔“刷刷刷”算了起来。
第一种:45÷3=15（元）
第二种：500×4=20xxg 20xxg=2kg 28÷4=14(元)
第三种：500×6=3000g 3000g=3kg 39÷3=13（元）
很显然，买第三种洗衣液最合算。我得意地把答案递给妈妈。妈妈笑眯眯地夸奖我：“看来这个小数学家还不赖。以后你就是俺们家的财政部长啦！”说完就挑了六连包的洗衣液放进了购物车。
看来数学在生活中也能派上大用场，我一定要好好学习才行哦！
篇5：学问,日记400字
星期二晴
一天，我在房间里看书。忽然，一阵烟呛得我连声咳嗽，原来是平台上的烟囱冒出的烟被风吹进了屋里。“让烟囱高一点不就行了？”我找来一截旧铁皮管子，把它立在烟囱口上。烟囱加上铁皮管子，高了半米多，我找来一些布条堵住缝隙，心想这下应该好了。
“你上去看看，咳―咳―”妈妈对爸爸说。
原来妈妈正在做饭，不知为什么柴像被浇了油似的，燃得很快，火苗直往烟道里蹿。爸爸很快发现了原因，边把铁皮管子取下来边对我说：“不要再瞎搞了。”
真是烟囱加高的原因吗？我趁爸爸妈妈都不在家的时候，将锅装满水，准备做个实验。我先观察不加高烟囱时的情况，火燃得不旺。然后，把烟囱加高了一米多，火苗忽然蹿高了许多，并且都往烟道里蹿。我把烟囱上的铁皮管子拿下后，火苗很快恢复了正常。
这是为什么呢？我只知道烟囱能为燃烧提供一些氧气。难道烟囱越高灶内的空气与灶外的空气对流越大？涌进灶内的氧气也更多？
我带着这些疑问去请教老师，老师告诉我，我的猜测是正确的。烟囱抽烟的多少与烟囱的高度成正比。烟囱过高，费燃料；过矮，燃烧不足，同样费燃料。
真没想到，烟囱还有这么大的学问！
篇6：学问,日记400字
当写到“公正”这两个字时，我对妈妈说：“妈妈，我给你解释一下‘公正’!”
然后，我说：“这个东西放的很‘公正’。”
妈妈想了一下，说：“东西的摆放，应该用‘端正’，而不是用‘公正’吧? ‘公正’是用来陈述一种态度、一种判断。比如说：这个审判很公正;我们要公平、公正的竞争。”
后来，我写到“渔夫、渔火”的时候，我又问妈妈是不是带三点水的渔?妈妈说：“对呀!就是三点水的渔。”
然后，我恍然道：“哦!三点水的渔，是表示的一个动作!而鱼呢，是名词，只有鱼虾、金鱼的时候，才用鱼。”
妈妈说：“对了!三点水的渔表示跟渔业这个行业有关的东西，比如渔夫——是打渔的人;渔火——是渔船上的灯火，渔具——打打鱼用的工具。”
但是鱼竿，鱼贩，是没有三点水的鱼。
后来，我又问妈妈：“口加两点的只和十又支有什么区别?”
妈妈说：“用来表示动物之类的有生命的生物的时候，用口加两点的只;表示其他没有生命特征的东西时，用十又支。比如，一只蚂蚁，一只蝴蝶，一支铅笔等等。”
一会儿，我又对妈妈说：“‘蚂蚁’应该都是念第三声的，但这样读起来不方便，所以，就把‘蚂’读成第二声了!”
妈妈说：“是吗?我还从来都不知道呢!一直以为都读第二声的!”
妈妈接着说：“和你在一起，妈妈真的学到了不少知识呢!要感谢你哦!”
我很自豪的笑了!
篇7：学问,日记400字
8月1日 星期四 天气晴
买家电的学问
记得几个月前，我们全家搬进新家，新家的一切都是新的，新的电视，新的电脑，新的空调……这么多东西，要花好多钱，所以，买家电也有学问。
妈妈带我去挑电视，最终我们选了一个64寸的3D液晶大彩电，不多不少2万元。付款时，营业员告诉我们，家电城打折大促销，买任意金额都有优惠，满3万优惠20xx元。回到家，妈妈问我，你知道这个电视花了多少钱吗？对了，还要加上运费20元和可以打9折的卡，你爸爸和那家家电城的老板是好友，还可以打九折。”
不一会儿我便算出了答案：“妈妈，是16758元，20xx÷30000≈0.07（万元），2×0.07＝0.14（万元）＝1400元。那么，两万优惠一千四百后得一万八千六百，（18600＋20）×0。9=16758（元）。”妈妈笑了笑，说：“不错。”
数学不仅与我们的生活息息相关，学不好数学的人在生活，或工作都会有很大的不便，所以，我们要学好数学，用好数学。
篇8：学问,日记400字
今天，是星期六，天气微凉，我在家觉得挺无聊，爸爸似乎看出了我的心思，就说：“我们来下象棋吧!”
“哪下得过呀!”我回答道。
“输贏不重要，关键能提升棋艺。”爸爸笑着说。我只好答应。
棋盘摆好，红先黑后，我先把炮移动到最中尖的兵后面，准备吃卒，这时爸爸把马移了出来，我心想移马有什么用，我照吃，没想到爸爸是故意让我吃的，他用马把我的炮给吃了，一炮换一卒真亏啊，我又把另一个炮移了过来，爸爸又把第二只马移出来。啍!还想骗我，我把兵向前移了一步，爸爸没有理我，把他的炮移了过来，我又移了一下兵，我的兵己经和爸爸的马在一块了，我以为爸爸会吃，可爸爸还是没有理我，他把另一个炮先向下移了一格，我想：你葫芦里到底卖了什么药，我把他的马吃了，紧接着他又出动了另一只马把我的兵吃了，我又准备出车，爸爸又把马移开说将军，我没办法只好把炮移开，这时爸爸又把原先那只炮移到了这个炮后面，爸爸又说将军，哇!爸爸竟然用双炮连环，一炮在前一炮在后中间不隔任何棋子，可以说是必死无疑。
唉，我只有认输，看来我还要研究和练习啊!
篇9：学问小学作文
今天早上，妈妈让我自己找衣服穿。我想来想去，不知道穿哪套好。这里有五套衣服，穿哪套好呢？这时，妈妈走了过来，她问我：“这五套衣服有几种不同的搭配方法？”我说：“这可太简单了，它难不了我，有5×5=25（种）穿法。因为衣服有5件，裤子有5条，每件衣服都可以和另外5条裤子分别搭配。先把衣服和裤子分别标上1、2、3、4、5的序号，只要把1号衣服和1、2、3、4、5号裤子搭配，就有五种穿法；然后，再把2、3、4、5号衣服分别和5条裤子搭配，就又有4×5=20（种）穿法了，再加上第一件衣服的5种穿法，所以共有5+20=25（种）穿法。”妈妈又说：“我再给你出一道题目，现在我这里有6件衣服和8条裤子，可以有几种不同的搭配方法？”我说：“方法一样，可以有6×8=48（种）搭配方法。”
我从今天的搭配穿衣服这件事里发现，生活中少不了数学知识。
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