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高一学生读经典写人生征文

时间：2023-06-15 07:38:14 其他范文收藏本文下载本文

高一学生读经典写人生征文（共15篇）由网友“datoudatou”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的高一学生读经典写人生征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一学生读经典写人生征文

篇1：高一学生读经典写人生征文

高一学生读经典写人生征文600字

《作文1：品读经典》

经典是经过时间筛选出的著作，它经历了历史的考验，有其宝贵的价值。只有做到品读经典，经典著作的那些价值才会显现。

经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢?“品读”就是在认真阅读过经典著作后，仔细思考，慢慢领悟出其中的深刻道理。所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去阅读。这样，经典作品的价值才会显现出来。

认真阅读并品味经典，你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。读《老人与海》，看到老人身上无所畏惧的品质，明白了只有坚持才能获得成功;读《简•爱》，看到简•爱身上追求自由、平等的精神，知道了面对现实的不公，要敢于斗争;读《悲惨世界》，看到冉•阿让身上追求正义的力量，懂得了无论何时，都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。所以多品读品读经典，这对个人来说百益而无一害。

一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典，去感悟经典中的人生真谛，并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质，那么这个民族的整体素质一定会大为提高。所以，品读经典，对一个民族的发展也会有重要的影响。《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神，正是支持中华民族不断前进的强大动力。这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。倡导全民品读经典，促使国家不断发展壮大。

而在这个充斥着快餐文化的年代，人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志，越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。经典就是屹立在时间的汪洋大海中的`灯塔，他能照亮人们前进的路。而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。所以，作为一个现代人，我们应该去品味经典，去感知前人留下的智慧。

品读经典，感悟经过时间考验的人生真谛，让经典的价值能够充分显现。

《作文2：我与经典同行》

读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。孔融还教会我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊!大家都非常着急……终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好我来得早，要不，这邮票就属于别人的了!”这时我一抬头看见一位大约60多岁的老爷爷垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀?”“哎!我的孙子是集邮迷，他已经有20奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“红领巾!”“好孩子，作了好事不留名!”我听了，，心里甜滋滋的。

在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧!

篇2：高一学生军训征文

军训对于每一个新高一的学生都是一次新的人生挑战，这次的6天军训已成为我难忘的回忆。

军训让我懂得了吃苦。心里经常叨念着：流血、流汗、不流泪的口号，这是怎样的一种人生毅志!流云飘过训练基地上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个都汗流浃背，虽然时常有水补充，但豆大的汗珠依旧接二连三的从额头流过脸颊，然后轻轻地落在了每个人的上衣上，于是洁白的t-恤衫很快就被汗水浸湿了，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，站军姿时，个个都纹丝不动，真的达到了站如松的最高境界。

篇3：高一学生军训征文

军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声，也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中，每个人的一举一动不仅代表了个人，也代表了我们五班的形象。因此，这时候，学会团结是成功迈出的第一步。

军训又让我拥有了自信。之前做事犹豫不决的我，在艰苦的军训生活里重新清晰地认清了自我，原来，只要拥有自信坚持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩。

虽然只是短短的6天军训，却让我懂得、学会、拥有了许多，这也许是我进三附中上得第一堂完美、充实的课吧!相信在今后的高中三年级的学习生涯，一定会发扬在军训中继承的优良品质和作风，努力提高自己，望在高中学习上给家长、老师、更给自己一份满意的答卷。

高一学生军训征文篇3

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!

篇4：高一语文：读写学习方法

高一语文：读写学习方法

首先了解一下何为读?何为写?读既是阅读和理解，写既是书写和作文。

读，可以培养语感。好的语感对语言的学习是非常重要的，比如“一段话里面为什么用这个词语而不用另外的一个词语”，“这是一个病句”，在很多时候，我们都不用去问“为什么”，语感都已经告诉我们原因。而语感的培养就是在于我们平时点点滴滴的“读”所积累的。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手?概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题;第二，解决“怎么写”的问题;第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。

写，在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。

退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧?明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢?

其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。

高一语文学习：学语文要会“背”书和“说”书

朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。这里，饿哦没来看看“背”书和“说”书的具体方法。

一、背书

教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。

1、“三抓”背诵法

三抓”就是抓领头字，领头句，过渡句。抓住这些字和句，就像抓住一串珍珠的丝线，能引出一串句子，能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句，能使人迅速地由上段接背下段。

2、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。

3、抄读法。边抄写边读，直至将课文背记下来。

4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。

二、“说”书

不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：

1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。

2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。

朗读背诵是积累语言、培养语感的重要途径，是学习语文的重要方法。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语的韵律，也都能体会出来了。小编整理的“高一语文学习方法”，希望同学们受用!

一、背书

教科书上都是精选的经典名文，其中要求背诵的课文，一定要原汁原味的背，不能多一字，不能少一字，更不能走了样。

1、“三抓”背诵法

3、抄读法。边抄写边读，直至将课文背记下来。

4、化整为零。将一大段或一整2文章化大为小，分为一小段一小段，甚至两三句，化整为零，各个击破。

二、“说”书

不要求背诵的课文，我们可以采取复述的方法，用自己的语言把课文表达出来，以加深记忆。复述的方式有以下几种：

1、详细复述，只是抓住文中重点的词、句、段和重要细节来复述。

2、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。

3、创造性复述，可以变换人称复述，续编故事复述。颠倒顺序复述。

篇5：高一学生孝诚爱征文

今天，我看到了一幅耐人寻味的`漫画，小时候，孩子坐在小椅子上，一位母亲笑着帮孩子洗脚，而孩子正吃着自己的手指，一副不懂世事的样子，这场面十分温馨。长大后，一名年轻的男子喂一位白发苍苍的老人洗脚，两人都快乐地笑着，这是多么美好呀!

看完了这幅漫画，我的心久久不能平静。这位男孩对母亲的孝心是多么浓厚呀，我们应该像他一样知道孝敬父母，回报父母的养育之恩，不让他们为我们操心。洗脚虽然看起来是一件微不足道的小事，可是它饱含了父母对我们浓厚的爱，饱含了我们的孝心。

从古至今，也有不少像男孩一样孝顺父母的人。子路小的时候家里很穷，常年靠吃粗粮野菜等过日，有一次，年老的父母想吃上米饭，可是家里一点儿米也没有，于是子路翻身越岭走了十几里路，从亲戚家背来了一小袋米，让父母吃上了香喷喷的米饭;黄香小时候在夏天为父亲摇扇驱蚊解暑，冬天，他总用自己的体温把被子捂热后再请父亲入睡;韩伯愈在一次挨打的时候竟伤心哭泣，母亲问其原因，原来是因为他感受到了母亲老了才流下了眼泪。他们是多么孝顺呀!我们应该向他们学习!

看完了这些事例，我在这里呼吁大家：百善孝为先，我们要好好孝敬父母、回报父母，让他们感受到爱，是他们给了我们生命，是他们哺育我们成长，是父母教给我们这么多的知识，为了我们，他们付出了多少汗水和心血，他们是多么伟大呀!因此，我们一定要好好回报他们，让他们感到欣慰!

篇6：高一学生欢度元旦的征文

高一学生欢度元旦的征文

【作文一】

带着收获，带着成长，带着喜悦，带着幸福，我们恋恋不舍的向20XX挥手告别;带着憧憬，带着梦想，带着期望，带着翅膀，我们充满向往的飞向20XX。在这辞旧迎新之际，校园内鞭炮齐鸣欢腾一片，我们学校迎来了“20XX年元旦师生同欢乐联欢会”。正所谓：鞭炮声声报喜庆，冬阳暖暖迎新年，歌舞相声和小品，师生同乐庆元旦。

首先是我们的张校长致辞，他了去年一年我们学校取得的可喜成绩，又在新的一年里向我们老师和同学们提出了更高的要求，并对学校的进一步发展坚定了信心，狠抓教师的专业成长，提倡师生共嗅书香，办有特色的学校是我们学校发展的主线。校长发言完毕我们的联欢会正式开始。开场舞《好日子》动感欢快充满喜庆;流行歌曲联唱魅力十足喝彩不断;女生相声《吹牛》令我们笑声连连，就是郭德纲在场他也会大加称赞;经典诗歌朗诵声声绕耳润心田;许福新老师的口琴展示让我们刮目相看;小品《激荡的青春》又让同学们看到了自己的明天;我们的班歌《让爱住我家》第一次展示给全体师生，让爱著我家，让爱祝我们的家感动着所有的人;我和好友红英的合唱《和你一样》不知道能够激起多少孩子心中的梦想。马丽和段玉英老师的手语展示《美好的未来》充满了祝福和期待;于杨民老师的独唱《念亲恩》让我们感动万千;许春芳老师的英语歌曲美妙婉转;县教育局的史主任也激情的为我们师生献上了诗朗诵《沁园春雪》，精彩的节目不断呈现。最后是我们全体教师的大合唱《同一首歌》和《走进新时代》，带着我们的美好的祝福走进新的一年!

精彩纷呈的节目展示了我校师生的多才多艺，也了我校对学生的多尺度评价取得了良好的效果。

【作文二】

元旦就快到了，也即将开始。

回顾，最近的运动会，我们学校就在这次区运动会上夺得团体第一名。多么令人骄傲，自豪。我们的班也得到被年级部主任的好评，我们学校举行的吉尼斯也既锻炼了同学们的身体，也锻炼了同学们做一件事的坚持不懈，不放弃的毅力与恒心，还让校园中处处充满欢乐，现在又开始了冬季长跑的`活动，也是一与同学们强身健体和娱悦身心的事情。而且学校内种植了大量的绿色植物，使空气清新，无污染。地面上非常的干净，各个班级的同学们各司其职，把校园打扫的干干净净，维护了校园的卫生。楼道内只有轻声慢步，没有嬉戏打闹，使我们再好的学习环境中学习成绩不是会更好?而且学校内种植了大量的花粉，让人看了心旷神怡。学校食堂里的饭干净卫生，做到让我们学生细嚼慢咽，保证营养吸收好，吃的饱真是校园如此之美，引无数学生都喜欢啊!

虽然元旦快到了，可是这是我们六年级的学生在小学内度过的最后一个元旦了，不无可惜啊!但让我们抛开所有的烦恼。开开心心地度过这个小学的最后一个元旦吧!负责如果在小学内的最后一个元旦都不快乐的话，那不是遗憾更多?所以让我们尽情欢笑吧!而且元旦学校里也会组织同学表演节目。何乐而不为?

展望，我们学校的同学会对吉尼斯，冬季长跑等对自己有益的活动更加积极，踊跃，再创佳绩!我希望我的成绩可以更加好。我也希望学校内种植更多的绿色植物，让空气更加的清新，万事皆上一层楼!

回顾2015，展望2016，让我们欢度元旦，共度这个美丽的时刻!

篇7：高一语文学习方法：读写结合零打碎敲

高一语文学习方法：读写结合零打碎敲

在为学好语文而烦脑吗，是的话那就看看下面的4种学习方法吧。

一、系统学习法

只有系统的学习才能打牢自己的知识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。

我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。

其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的掌握其实也都是语文学习的内容。语文学习的内容是无所不包的，语文学习的外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。

另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。

这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切;写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。

二、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，你可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点;同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻览，各门各类的书都翻一下，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。

做生活的有心人，做语文学习的有心人，用零打碎敲的学习方法，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习的时候，学习从来都是乐事。

三、读写结合法

语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来;二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写能力，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

四、强化记忆法

俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存知识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆知识的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑即使记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，可以是分门别类的对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。

高一语文学习方法：学好语文的三大块

语文，是我们中华民族的母语。学好它、掌握它是一个堂堂中华儿女义不容辞的事，不是吗? 其实，语文说难学也并不很难，说简单也并不容易。语文包括三大块：

一、课外阅读。它是考验学生能力差异的题。对阅读的考察，注重积累。

二、文言文。它是考验学生知识掌握的题。文言文阅读涉及教材以外篇章，古汉语语法知识，文言文翻译和词性等。

三、作文。它是考察学生语言表达能力的题。对写作的考察，注重考察学生正确运用祖国文字抒发真情实感的能力，鼓励学生写有新意有创建的文章。

当然，要使语文成绩有明显的提高也无非就是多读、多看、多记、多练。只要能够这四个“多”，相信你一定能够成功!

多读，主要是名人大家的作品，从中吸取营养，捕捉好词好句，好的描写手法。

多看，是指多观察周围的人和事，不同人的音容笑貌，待人接物;不同事的发生、发展和结果。

多记，要学会记日记，记笔记，把所见所闻记下来，这是一种生活的积累，也是写作文的素材积累。

多练，这是尤其重要的，不仅要认真完成作文课的作文，练习课上的阅读题，而且要多给自己命题的作文，让自己写，多多锻炼。

“学生”顾名思义，学生的任务就是学习，掌握更多的知识，不断充实自己。自然，学生也有好与不好之分。其两者的差异就在于学习方法的好与坏。我认为，其可能主要在学习思路撒谎能够。学习的理解是至关重要的，那么我们就必须要学会思考。当然一个人认真学，也不能整天望着天花板苦思冥想，大概也不会有什么名堂的。要说学习方法，我的也就是一些俗套了。上课认真听讲，回家做好预习工作，然后就是四个“多”了! 学习方法固然很多，但我认为，应该找到合适自己的那种，这样才有可能学好知识，掌握知识!

篇8：学生征文

从小学一年级开始，老师就教我们学习传统文化，有弟子规、三字经、百家姓、古今贤文、小儿语、古诗.增广贤文……我和妈妈去书店借阅了大学.中庸和左传。左传我还抄了一大部分。

传统文化告诉我们，从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，无不闪耀着中华民族智慧的光芒。它历史悠久，世代相传。

它告诉我们人格修养，尊师爱亲。有人之初性本善，习相近，勤相远。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。我以后要每天读一篇，好好学习。

篇9：学生征文

今天我看了传承中华文化共筑精神家园这本书，看了这里面的一课叫《京杭大运河》。

我看到了运河是世界上庞大的水运体系。这条运河经用了2500多年一直使用到至今。这条运河是用来使粮食调配，收缴，发送，押运，装卸，进仓储备等都迅速发展起来，对中国南北地区之间的经济、文化发展与交流起了巨大的作用。

通过读了这段后，我对我们勤劳、勇敢、智慧中华民族的祖先充满敬意！我们作为当代的小学生一定发奋学习，把祖国建设的更加美丽富强。

篇10：学生征文

小小的蚂蚁微不足道只要我们人类轻轻的一踩，他们的生命就没有了。可是蚂蚁身上有一种值得人类学习的高贵品质——团结。

昨天的时候，我看见一块饼干在地上，饼干旁有只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？因此我蹲下看看这只小蚂蚁在干什么。窝子的观察起来，只见小蚂蚁用触角顶这块饼干，这块饼干丝毫不动，小蚂蚁很生气，用手举饼干，可饼干还是一动也不动，小蚂蚁使出全身力气扛饼干，当然小蚂蚁失败了，它悄悄地走了，当我准备起身回家时，突然，一大堆蚂蚁出来了，带头的正是那只叫小蚂蚁。一大群蚂蚁大的搬饼干，小的鼓尽加油，饼干就被搬走了。

一只小小的蚂蚁是不可能搬走这块饼干的，但是一群蚂蚁团结合作、互相帮助，不一意孤行，这就是我从蚂蚁身上得到的启示。

大自然真是奇妙！

篇11：学生征文

在我的生活中，令我敬佩的人有很多，有清洁大妈，有警察叔叔。但对于我来说最敬佩的是让我懂得了很多知识，让我勇敢起来的她，也就是我的知识妈妈----戴老师。

我清楚的记得，刚从外校转到海城一小时，有一天我要去戴老师家补习，因为我是第一次去，同学我几乎一个也不熟悉，就算见到戴老师，我看着也有点陌生，我都不敢去吃饭，但是戴老师还是把我叫了下去，吃饭时，我很害羞，我都不敢夹菜，你问我吃不吃这个，吃不吃那个，我都只会摇摇头，什么也不说，因为我不敢说，你给我夹什么我就吃什么，我总是最后一个吃完，也是最后一个吃好。

每次有同学欺负我，都是戴老师你帮我出面批评他们，每一次我都很害怕，都是你提醒说：“婉晴，放松不要紧张。”戴老师你让我勇敢了起来。

戴老师谢谢您，让我迈出一步步成长的道路，戴老师你对我很重要，你是我终生最好的老师。

篇12：学生征文

我有好多好多的梦想。

有的时候我的梦想是当一名语文老师。因为老师懂得很多，可以教会我们很多的知识，让我们学会了李白的《望庐山瀑布》，也让我们了解了牛顿的万有引力。

有的时候我的梦想是成为一名牙医。因为我们班级的同学都到了换牙齿的时候了，好多同学牙齿都很疼。如果我能成为牙医，我就可以让小朋友们不疼了。

有的时候我的梦想是成为一名科学家。因为科学家们能知道太空的秘密。这样我也可以上月球和外星人问好。

我还有好多好多梦想，我要成为蛋糕店的老板，我要成为警察叔叔，我还要成为建筑师……妈妈告诉我有很多梦想是好的，我还小，所以我现在必须好好学习，让后才有可能实现我的梦想，所以我要加油！

评语：朴实，充满想象力，符合低年级孩子的思维。通过排比，想象，联系实际，联系生活，表达出来自己的梦想。

篇13：学生征文

来到DQ初中才两星期，就认识了许多个性鲜明的老师。其中令我印象最深刻的还是数学张老师。虽然这个星期她对我们大发雷霆，但我却认为她是最温柔的老师。

记得这一天放学，她把我叫到了办公室。我来到她的办公桌旁，她第一句就是：“把作业找出来吧！”我听到这话，心一沉，想：完了，肯定是我作业没做好。我把作业抽出来，放到她面前。只见她的眉头突然一皱，我的心也跟着一紧。此后的几秒钟，我感觉周围是死一般的寂静，空气似乎凝固了。我又感觉好像有一片乌云在我头顶盘旋，似乎随时会泼下一盆水或是电闪雷鸣。她盯着我的本子，一动不动。突然，她舒展开眉头，对我笑了笑，说：“似乎不是你。”我顿时感到一身轻松。但心中不免还是有些紧张。她又看了看我的本子，点着那四个连续的大叉，轻声说：“这个错的有些不应该，我们来分析一下……”她一边帮我分析题目，一边圈着题目中的关键词。我看着她，不大的眼睛虽被眼镜遮住，却透出和蔼的目光，语速虽快，却很温和。我听着她的分析，看着她嘴角的那一丝微笑，心中暖暖的，就连紧张也顿时烟消云散了。不一会儿，这道题便解决了。

这就是张老师，一个嘴上虽狠，但有着温暖魔力的老师。

篇14：学生征文

早晨起晚了，我起来后迅速洗漱完毕，没吃早饭就去了操场，今天要去给小学部的运动会去打鼓。

到了音乐教室，老师给我们交代了一下，说一定不要走得太快，因为小学的小朋友跟不上。反正今天就是一定要慢，就对了。我们背上鼓赶奔操场，可小学的几乎一个人都没来，我们白白的浪费了好长时间。一会，拉国旗的来了，在我们方队的前面，豆子在第一排，拉国旗，然后看到六一班的来了，皓子在中间，喊口号。我在方队里，左等右等，看见有一队一年级二班的学生，穿的全是撕名牌的衣服，后面还贴着自己的名字，而且衣服前面还有一个小人，头像是自己的，好高大上呀！统一的服装和帽子，这是要撕名牌大战啊！鲜花队和气球队也来了，这次我们会轻松一点，因为我们当时在中学部敲得时候方队很多，初一六个班，高一十二个班，我们要一直不停地敲，直到全部班入场完毕。这次好些，整个小学部就十二个班。

开始了，手臂还是一样的酸。走着走着，速度不知不觉地就提上来了，到了草坪上的时候感觉更快了，金老师上来用镲压了压速度，这次大家非常听话，全部慢了下来。看到最后一个方队进了场地，老师指挥完了最后一个音符，让我们最后使劲一敲，一个结束音。不过还有几个同学没有心领神会，敲了好几下。不过很圆满！我们要在开幕式结束后才能走，气球方队把气球全部撒了手，这次跟我们那回不一样，今天风小。开幕式和中学的一模一样，运动员代表讲话、裁判员讲话、奏国歌、精神文明评选条件…………就这些，一个多小时吧！开幕式结束，我们就把鼓全部放回音乐器材室，这苦差现在就算结束了！不错！

小学就是好，他们的座区那个宽敞，我们都挤在一起，他们那里都坐不满。

运动会离我们远去了。

篇15：学生征文

我在家里养了一只蚕，我养着养着发现了蚕吐的丝非常的细。让我讲一讲发现的过程。

为了蚕宝宝能长大，我就向别人借了一点桑叶来喂蚕宝宝，我看见别人的蚕那么大都开始吐丝了就想：蚕宝宝，你快点长大吧！好让我玩一下你吐的丝。晚上，我看了一下蚕宝宝，我发现它已经开始吐丝了，我觉得不可思议，别人的蚕宝宝那么肥大也才刚刚开始吐丝，可是我这只蚕宝宝为什么那么早就吐丝了，我自认为一定是他喂给他的自己的蚕食物不好吧！然后就才现在吐丝的!我不想让它那么小就变成蚕娥，所以我把它吐出来的丝一根一根的拔掉，拔掉之后，我就一直观察其中一根。我想为什么不能用蚕丝直接做衣服呢？可是没有一个人能回答我，之后，我就把它吐的丝全部拔下来编东西，编完我看了一下非常的好，用丝编东西可真美丽呢！我就想我长大后一定要发明出一件用丝织出来的衣服，我相信如果织成裙子的话一定更加美丽。

我喜欢蚕，谢谢蚕，因为我从中想要发明一个东西那就是用蚕丝织成的裙子。