小羊是个好老师（共9篇）由网友“剪鱼线”投稿提供，下面是小编整理过的小羊是个好老师，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：小羊是个好老师
小羊第一天当老师。
小羊一走进门，教室里同学们一直在吵闹，小羊先给他们讲了一个故事，告诉了大家学生应该遵守纪律的道理，之后开始正式上课，教他们识字、写字，教他们写了人、大、天、广、左、月、园、开、小、中、达、民、与、子、数、女、西、拉、右，大家写的都非常好。小羊表扬了它们一番，下课了小羊和他们做游戏，同学们觉得小羊是个好老师，它们都喜欢小羊。下午放学了，应该各自回各自的家了，可是大家很舍不得小羊，因为：大家很喜欢小羊，觉得小羊是个好老师。
昆明市盘龙小学二年级五班二年级:吴姝妮
篇2：什么是个好
什么是个好
从小到大，一直有一个问题藏在我的心中：究竟什么是个好？我一直没有找到答案。随着年龄的增长，似乎越来越明白什么是个好。
“它往上，想明白那阳光；也往下，想守护着土壤。”这首歌有无数次在我梦中回荡。梦中，有一棵大树，它很慈祥，为我遮风挡雨，让我充满了安全感。
初二，期末考试。考试铃声响起，第一场考的是我害怕的语文。做试卷时，总是担心碰到自己不会的题，非常紧张。“叮铃叮铃”考试结束了。课间，有一堆人在对答案，在好奇心的促使下，我加入了他们。答案对完后，感觉自己错的一塌糊涂，导致我后面的考试状态不佳。
出成绩那天，天空灰蒙蒙的，似乎暴风雨将要来临，没有关紧的'窗户，传来风的一阵阵怒号，让我心烦意乱。眼泪滴到我的成绩单上，将成绩单一点点地浸湿。手中的成绩单，让我意难平。
傍晚时分，我一个人来到湖边。
夜晚，爸爸找到了我。他默默地坐在我的身旁。我顺势靠在爸爸的肩上。从小到大，每当靠在爸爸肩膀上时，都会感觉到安全。这一刻，真好。那天晚上的风不大，吹在我脸上，吹干了我的泪水。想到期末考试成绩，鼻子一酸，我又开始哭起来。爸爸松了一口气：“一次考试失利并不能证明你是失败的，你要学会分析自己的问题并加以改正。我没有说话，只是静静地聆听爸爸的教诲。这一刻，真好……
月亮高高地挂在天空，星星在对我们眨眼睛。当我醒来时，发现自己趴在爸爸的背上。我的头靠在他的肩膀，他的肩膀很宽、很厚实。我靠着它，心里很温暖。这一刻真好。我仿佛又回到了梦中那棵大树下，它很慈祥，为我遮风挡雨。“它往上，想明白那阳光；也往下，想守护着土壤。”我在爸爸的肩膀上唱起了那首歌。
什么是个好？爸爸陪我慢慢长大，我陪她慢慢。小时候的我被他保护，长大后的我来保护老去的他。
好，就是一棵大树，为我遮风挡雨；好，就是父亲坚实的肩膀，让我依靠；好，就是父爱陪伴我，保护我茁壮成长。
篇3：梁老师是个好老师作文
梁老师是个好老师作文
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她就是我的老师—梁老师。
当我第一天迈进沙湾一小的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师，在我的期盼中，老是出现在我的面前，她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑，她在课堂上非常严格，但是课外就不严了，我们有什么心事，只要找老师，她就会倾听和帮助我们，其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，可是老师也《为批评过我，只是找我聊上一会儿，那一件事就完了。
老师温柔时她把同学当做自己的孩子一样呵护，严厉时，把脸一变就开始批评犯错误的同学了，但她温柔的时间肯点多一点。老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的'知识，让我受益匪浅。
老师，我们在一起的日总会有那么多的欢乐，我们的成长离不开你辛勤的汗水，我的每一个进步都是您汗水的结晶，今天在这里我要说声：“谢谢”！
篇4：谢安是个好老师
谢安是个好老师
啃书磨牙我有且仅有一种磨牙的方式，就是啃书。 谢安，文凭很硬，声望也高，在各级各类杂志上发表过很有影响的文学作品，但谢安没有“教师资格证”、“普通话合格证”以及“专业技术职称证”，所以，在这个“持证上岗”规范就业的年代，谢安最多只能算一个“三无”的“代课老师”。前些年，“代课老师”被政府“一刀切”了，谢安也就失去了走上讲台的机会。
但是，谢安对当老师有瘾。这一天，适逢周末，天气又冷，谢安瞅准这一机会，把侄儿谢朗和侄女谢道韫揪到家里来了，干什么呢？给他当学生呗!
谢朗，书鼠班里的语文科的“转差对象”，他的作文通篇都写大白话，看得书鼠直摇头。书鼠也曾拿着他的作文与他“面批面改”，精心点拨，密授“化腐朽为神奇”的妙招，无奈，这谢朗同学在血统遗传中出现了变异，完全没有谢家的.文学细胞，可惜我一番苦心付东流。这以后，我再批改谢朗同学的作文，一般就给他一个及格的分数。
谢道韫，书鼠班里的语文科的“培优对象”，她的作文想象丰富，语言生动，极有文采，往往看得书鼠连连点头。书鼠常常把她的作文作为范文在班里朗诵。书鼠常常感叹：都是谢家的孩子，作文的差距怎么就这么大呢？
对这谢安，书鼠是了解的，书鼠曾闻过他写的书，听说味道好极了。今天，谢安凭着知名作家和“代课老师”的双重资历来对孩子进行家庭辅导，这对孩子来说是好事，――但愿他有“点顽石为美玉”高招，让谢朗脱胎换骨，让谢道韫更上一层楼；对书鼠来说也是好事，――这完全有望提高书鼠班里的平均分、及格率、和优生率，为书鼠多挣一点“绩效”，让书鼠“转差”成功“培优”告捷。书鼠久仰谢安在文坛上的盛名，知道他要给孩子讲论诗文，书鼠就借着“课外访万家”的机会，去旁听了这位“代课老师”的课外辅导。
谢安讲起诗文来确实讲得好。谢道韫手托在腮帮子上，听得眼睛都不眨一下；书鼠也伸长了脖子在听，手伸到火炉上都烤红了也没发觉；谢朗总惦记着给炉子里加木柴，看到我的手，说：“书鼠老师的手都快烤熟了！”我忙把手一缩，说：“你怎么就不能好好听听你叔叔的精彩讲解呢？”
谢安的讲解就此被打断，他一抬头，看见屋外大雪纷纷，就高兴地问：“大雪纷纷何所似？”书鼠暗想，上一个教学环节都没有完成，怎么又突然冒出一个新话题，看来，在教学上谢安还真的只能算一个“代课老师”了。
谢朗说：“撒盐空中差可拟。”
谢道韫说：“未若柳絮因风起。”
谢安听后，不觉朗声大笑起来。接着，孩子们趁机跑出去打雪仗堆雪人去了，连个招呼也没打，平时在学校强调的组织纪律观念在这一瞬间像雪花一样飘飞了。
孩子们玩去了，书鼠本着知无不言言无不尽言者无罪闻者足戒的做人原则义正词严地跟谢安掰扯起来：“谢安先生，写文章做学问，我服你；说到教书，你得听我这个在编的老师说几句。作为老师，你要学会打造‘高效课堂’，你提出了问题，学生做出了回答，你应该及时加以评点，哪一个好，哪一个不好，好的好在哪里，不好的如何改进。刚才，你应该抓住机会引导胡儿去想象，教他学会比喻的修辞手法，让他的句子美起来。你一句话都没说，就一笑，这算么回事？”
谢安说：“胡儿喜欢说实话，做实事，将来就让他去给人办点实事吧；道韫长于想象，将来就让她去干点艺术家的事吧。不碍事。”
真是皇上不急太监急，家长不急老师急。书鼠暗想，你就这么宠着吧，看看你家“胡儿”将来有什么出息；还有，我想借着他“家辅”来提高一点“绩效”的指望算是泡汤了，唉！
说话间多少年过去了，谢朗做了东阳太守，果然如谢安所言，成了一个说点实话办点实事的公务员。书鼠反思，如果按照我当初的想法，逼着胡儿去“想象”，罚他抄N遍美文，或者整个“绿领巾”去激励他，那结果会怎么样呢？书鼠不想则已，一想倒吓出一身冷汗：那还不把这孩子逼疯啊？
听高人蜀仙说（估计他也是听更高的人说的），教育的最高境界也是“无为而治”；又听会念经的洋和尚说，教育就是要尊重人的天性和潜能。看来，谢安的确是个好老师。
篇5： 《孔子是个好老师》读后感
《孔子是个好老师》读后感
寒假里读了《孔子是个好老师》这本书，说真的不太喜欢这本书。因为讲的都是我之前已经知道的有关孔子的思想，所以说觉得没有新意，虽然这本书的语言是诙谐的甚至幽默的。尽管如此，也是有值得借鉴和学习的地方。
一、丑人要对自己负责
林肯曾经说过：一个人过了30岁就该对自己的.长相负责。相由心生，面相祥和往往是因为心地善良。我们虽不能以貌取人，但也不可无视相貌存在的意义。从心理学讲，人的相貌分为形貌和神貌。天生的相貌就是形貌，后天培养出来的相貌就是神貌。孔子虽然“生而首上圩顶”但给人的印象确是“温而厉，威而不猛，恭而安”。可见，形貌天注定，身体发肤受之父母，但后天的神貌却是可以修养得来。
作为教师，良好的形象气质佳会给我们的学生心中留下良好的印象。断不可通过整容来修改我们的相貌，而要通过博览群书来提升我们的气质，通过真诚待人来提升我们的修养，通过信守承诺来提升我们的人格魅力。端庄、大方、得体！
二、毋意，毋必，毋固，毋我
不凭空猜想，不随便绝对肯定或否定，不拘泥固执，不自以为是。毋意，就是不要提前下结论，不要凭自己的想象去处理事情。我们可以畅想美好的事物，但对事实不可乱作判断，对人的道德品行更不可妄加揣测，尤其不能往坏处揣测。毋必，就是要避免走极端，非是即否的简单思维会使人变得愚蠢。毋固，就是要以发展的眼光看待人和事，老是拘泥于以前的刻板印象很容易跟不上现实的变化。毋我，就是要多听听别人怎么说，不要认为自己掌握的是绝对的真理。这四点归结为一点就是：不要任性。
作为教师，只有真正做到了毋意，毋必，毋固，毋我，才能对自己的教育教学工作做到实事求是、游刃有余。
三、教育的目的是唤醒子曰：
“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”（《论语》）
篇6：陈老师是个好老师作文
陈老师是个好老师作文
在这个重要而又平凡的五年级里，我因为小小的转班而惶恐不已。新的班集体会是怎样的？还会有像原来班那样有许多的好朋友吗？最令我感到陌生的是，新班主任又是怎样的呢？
第一天上学，气喘吁吁的我好不容易“爬”上了寄宿部五楼，我“拖”着“疲惫”的身体，像残兵败将一样低着头走进了教室。大家正热火朝天地聊着天，谈论的对象无非就是新老师、新学期，没有一个人意识到一个新同学走进了教室，真好。我慢如蜗牛般的走到了自己的座位上，独自一人看起了书。
“安静！”一个好听的女声惊醒了全班。只见这位老师打扮的朴素极了：一头乌黑的发编成了马尾辫，鼻梁上架着一副小巧的眼镜，眼镜后方是一双深不可测的黑瞳。嘈杂声渐渐消失了。“大家好，我是你们的新班主任——陈老师！”陈老师和蔼、亲切，让我好感倍增，竟然有了种熟悉的感觉。
陈老师上课风格也是我喜欢的类型，她让我在课堂上快速融入了这个新集体。她的'课堂让我们“人才辈出”，大家积极发言，她只是稍作引导，一趟几乎是由学生上的、积极、生动的课就完美出炉了！你瞧，石雨欣同学用响亮的声音完美回答了一个难度“超高”的问题。陈老师立刻呈爆炸状，欣喜地说到：“真棒！大家，掌声响起来！”一阵掌声响起，陈老师的课堂气氛顿时活跃起来，我们也跟着陈老师快速进入了语文美妙的乐园。陈老师会让我们独立思考，创新思维，这才是二十一世纪真正的小学生最爱的课堂。
好老师就像一把上好的茶叶，而学生们就像一锅锅滚沸的开水，茶叶投入到开水中，释放精华，将自己全身的精力投入到开水之中。最终，开水成了一锅甘香鲜美的茶水；而茶叶，却淬尽了心力……陈老师，你就是我们的好茶叶。
陈老师，好老师。
篇7：《孔子是个好老师》读书心得
《孔子是个好老师》读书心得
孔子被尊为“万世师表”，也是中国古代历史上被捧上神坛的圣人，其实他真实的面目是一位可爱可亲的老师。钟国兴、陈有勇著，中央编译出版社出版的《孔子是个好老师》，就让这位“孔老师”复活了。本书从孔子创办学校、孔门师生、孔子的游学等13个方面，全面呈现了“孔老师”的教育之道及其开创的学习型组织之状况，让人从中领略孔门关注问题、注重研讨、激发潜能、发展个性的特质。 钟国兴教授说：“我希望用高中生都能看懂的语言，让孔子复活。帮助大家了解真实的孔老师其实是多么的可亲可爱，中国古代的教育是多么生动活泼。”
《孔子是个好老师》一书运用幽默的语言，通过多角度的介绍诠释了真正的孔子，钟国兴教授提到：“别把他当圣人，我们要把他还原成为一个人，还原成为一个老师，而他本身就是一个实实在在的可亲可爱的好老师！孔子复活，才能更好的帮助中华文化的复兴。”北京大学校长林建华教授曾提到：“孔子在世界教育史上有着不可替代的地位，更是中华民族全体教育工作者学习的榜样。孔子不仅仅是思想的大家，更是教学的大家，他不断开创新的教学方法，通过发散思维、组织研讨的方式关注学生的个性化需求，他课堂条件虽然艰苦却依然生动活泼，充分结合了现实环境为学生带来更多新的学习体验。”
一位读者对记者说：“《孔子是个好老师》一书让我重新认识了孔子，也重新认识了我国的传统文化”。大家知道，孔子经常和学生开一些玩笑，其中有些玩笑也是半真半假，别有寓意的。孔子的这个玩笑就是如此。其实，孔子可能真是觉得子游小题大做了，但对礼乐的小题大做总比不做好，所以孔子否定了自己观点的。孔子调侃子游的这个经典片段总是让我百读不厌，我们一方面可以看到学生对老师学问的信奉，另一方面可以看出孔子的可爱与可敬。
纵观孔子的.一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。课品如人品。教育智慧必定出自善良的心，出自教师对教对学生真诚的爱意！品格高雅，课堂自然充满智慧、充满灵性。“雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”因材施教，有教无类，教学相长，循循善诱，诲人不倦……跟孔子学当老师的温暖旅程，如沐春风。
篇8：老师是个“保温杯”
老师是个“保温杯”
这学期接手的这个班让我伤透了心，不单男生人数竟然比女生人数多了一倍，而且被年级其他老师称为“四大金刚”的几个男生全在班里集中了。他们送给我的见面礼，是一场“牛奶与面包齐飞，扫把共粉笔乱扬”的混战。当我一声大喝：“住手！”那声音洪亮得让我自己都吓了一跳。从此，我跟这群孩子较上了劲儿，我心里说：“看我还治不了你们啦！”于是，我的“整肃行动”从此拉开“战幕”。
上操，别的班做一次，我们班做两次，什么时候做好，什么时候回班；上课，喜欢插嘴，好，谁插的嘴谁放学留下来写检查，不深刻还要请家长；作业，不按时交，你耗我也耗，咱们补完了，还要罚完了才能回家；清洁卫生做不好，罚做，一遍两遍，直到我满意为止……我成天脸沉似水，紧皱双眉，目光如炬，像一个严峻凝重的将军。严、盯、罚，是我的管班三字经。不出两个月，就取得了立杆见影的效果。我一进教室，教室马上鸦雀无声；我眼睛一看过去，讲话的学生，马上噤若寒蝉……可是不知为什么在深夜醒来的时候，我总想起那一双双纯净而惊惧的眼睛，阵阵的不安像一个钟摆在我心里刮来刮去，我丢了什么，心里空荡荡的？
一天，阳光明媚，是冬日里难得的好天气，看见学生们在操场上跳绳、踢毽，我也忍不住跑到操场上想和学生一起运动。可是意想不到的事情发生了，学生一看见我呼啦拉一下子四散开去，还有几个跑远了又停住脚步，偷偷地回头瞟我，像受惊的鸽子……我一下愣在当场，只感到血往上涌，心里又难受又生气又不知所措，真是打翻了五味瓶。终于，我明白了，我失去了什么，不安的是什么。原来，就在那些借口严格要求，却是扼杀自由的训练中，在那些寸步不离的盯管中，在一场场引以得意地“蘑菇战”中，我不知不觉把学生当作了“假想敌”，而且可怕的是我还要征服他们，凌驾于他们之上。我把自己当成了一座高不可攀的'山，总让学生没完没了地去翻我的坎儿，只是我忽略了，心灵只有爱才能温暖，坚冰只有情才能融化。
几天以后的班会如期而至，我在黑板上写下了一行字：沟通从心开始。我轻轻地对学生们说：“今天的班会由你们做主，请你们给老师提提意见，帮助一下老师，因为老师也是一个需要成长的人。”教室里静极了，突然一双小手举起来了，那是被称作“大金刚”的孩子，以前没少挨我的训斥和白眼。我示意他发言。他有些羞涩地站起来说；“老师以前批评我很多次，虽然很严厉可我明白那是为我好。老师外冷内热，是个保温杯。”教室里有了窃窃地笑声，我的心被深深地震撼，我诚恳地说：“谢谢你，教育了老师。老师不想再当保温杯，我要做个表里如一的人。”我听到了如雷的掌声……
教育是一个持久的过程，一个教育者应该遵循平等尊重的原则和学生交流，他是学生成长中的关注者、帮助者、引导者，只有这样师生才能像朋友一样并肩向前走。爱，让教育发光，爱，让我们如此美丽和幸福。
（作者单位系湖北省宜昌市实验小学）
篇9：老师是个“保温杯”
这学期接手的这个班让我伤透了心，不单男生人数竟然比女生人数多了一倍，而且被年级其他老师称为“四大金刚”的几个男生全在班里集中了。他们送给我的见面礼，是一场“牛奶与面包齐飞，扫把共粉笔乱扬”的混战。当我一声大喝：“住手！”那声音洪亮得让我自己都吓了一跳。从此，我跟这群孩子较上了劲儿，我心里说：“看我还治不了你们啦！”于是，我的“整肃行动”从此拉开“战幕”。
上操，别的班做一次，我们班做两次，什么时候做好，什么时候回班；上课，喜欢插嘴，好，谁插的嘴谁放学留下来写检查，不深刻还要请家长；作业，不按时交，你耗我也耗，咱们补完了，还要罚完了才能回家；清洁卫生做不好，罚做，一遍两遍，直到我满意为止……我成天脸沉似水，紧皱双眉，目光如炬，像一个严峻凝重的将军。严、盯、罚，是我的管班三字经。不出两个月，就取得了立杆见影的效果。我一进教室，教室马上鸦雀无声；我眼睛一看过去，讲话的学生，马上噤若寒蝉……可是不知为什么在深夜醒来的.时候，我总想起那一双双纯净而惊惧的眼睛，阵阵的不安像一个钟摆在我心里刮来刮去，我丢了什么，心里空荡荡的？
一天，阳光明媚，是冬日里难得的好天气，看见学生们在操场上跳绳、踢毽，我也忍不住跑到操场上想和学生一起运动。可是意想不到的事情发生了，学生一看见我呼啦拉一下子四散开去，还有几个跑远了又停住脚步，偷偷地回头瞟我，像受惊的鸽子……我一下愣在当场，只感到血往上涌，心里又难受又生气又不知所措，真是打翻了五味瓶。终于，我明白了，我失去了什么，不安的是什么。原来，就在那些借口严格要求，却是扼杀自由的训练中，在那些寸步不离的盯管中，在一场场引以得意地“蘑菇战”中，我不知不觉把学生当作了“假想敌”，而且可怕的是我还要征服他们，凌驾于他们之上。我把自己当成了一座高不可攀的山，总让学生没完没了地去翻我的坎儿，只是我忽略了，心灵只有爱才能温暖，坚冰只有情才能融化。
几天以后的班会如期而至，我在黑板上写下了一行字：沟通从心开始。我轻轻地对学生们说：“今天的班会由你们做主，请你们给老师提提意见，帮助一下老师，因为老师也是一个需要成长的人。”教室里静极了，突然一双小手举起来了，那是被称作“大金刚”的孩子，以前没少挨我的训斥和白眼。我示意他发言。他有些羞涩地站起来说；“老师以前批评我很多次，虽然很严厉可我明白那是为我好。老师外冷内热，是个保温杯。”教室里有了窃窃地笑声，我的心被深深地震撼，我诚恳地说：“谢谢你，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）了老师。老师不想再当保温杯，我要做个表里如一的人。”我听到了如雷的掌声……
教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是一个持久的过程，一个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者应该遵循平等尊重的原则和学生交流，他是学生成长中的关注者、帮助者、引导者，只有这样师生才能像朋友一样并肩向前走。爱，让教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发光，爱，让我们如此美丽和幸福。
（作者单位系湖北省宜昌市实验小学）
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