全国教师管理信息系统官方登录入口云南

全国教师管理信息系统官方登录入口云南（精选10篇）由网友“重生之我是博士”投稿提供，以下是小编为大家整理后的全国教师管理信息系统官方登录入口云南，希望对您有所帮助。

篇1：全国教师管理信息系统官方登录入口云南

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据了解，全国教师管理信息系统由国家、省级、市级、县级、学校层面分层管理,各自拥有不同权限,教师也可以对系统中部分信息进行阅览和更新。该系统对教师培训学分(学时)实行分级管理，教师的师德记录、年度考核在系统中也有显示,特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时,违背师德规范的严重事件也将记录在案。对于师德严重不良者,在晋级、提拔任用等方面实行一票否决。培训会上就全国教师管理信息系统进行具体培训和指导,并要求各单位负责人要充分认识到“全国教师管理信息系统”的管理与启用有助于了解全县教师的准确情况,有利于提升对全县教师的精准管理和服务能力，更有利于推动县域教师交流轮岗工作。培训后，系统管理与操作人员将开展教师基础信息采集，并为每一位教师建立电子档案，实现全国联网运行。会议强调，各校务必要提高认识，成立组织，落实好分管负责人和具体操作人员，在规定的时间内完成信息采集工作，确保教师个人信息的准确性和完整性。

该系统的建设与应用的核心任务主要是：采集学校各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。接着，姚先登对信息采集人群范围、信息填报的时间节点、填报信息内容和信息填报步骤等方面进行了解读，并回答了部分教师提出的相关疑问。

关于“全国教师管理信息系统”填报的详细说明信息填表说明

登录网址：js.ynjy.cn/，选择教师登录窗口，即页面下面第二个窗口，第一个窗口是学校管理员登录的。

登录账户：个人身份证号。密码：由学校统一提供，可直接从表格复制粘贴过去，手动填写的时候注意大小写。

登录后系统自动提示你修改个人密码，密码由大写字母、小写字母、数字三部分组合而成，只有达到最强级别方可，系统会有显示，修改好后请牢记，忘记不可更改。

一、基本信息表

1.先点击修改 曾用名：没有的写“无”。

2.照片格式：尺寸26(宽)×32mm(高)之内， 照片格式为jpg格式，分辨率150dpi以上，照片小于60KB

3、出生地：下拉菜单选项填至县级;籍贯：下拉菜单选项填至县级。

4、参加工作时间：按照发文时间填写，可参考教工花名册。

5、教职工来源：以后参加工作的教师在“招聘”下拉菜单填写“应届毕业生”，转正的特岗教师填写“特岗留任”，其他老师填写“调入”。

6、是否在编：填写“是”;未转正特岗教师填写“否”，在用人形式栏内填写“其他”。

7、签订合同：填写“1-聘用合同”

8、教职工类别：工人填写“工勤人员”，其他所有教师填写“专任教师”。

9、在岗情况：全部填写“在岗”。包括提前离岗的都填写在岗。

10、是否师范类专业毕业：按照第一学历选填，后取得的学历不算。

11、是否免费师范生：按实际情况选填。

12、是否是特岗教师：所有特岗包括转正特岗填“中央特岗”。

二、学习经历

1、点击新增选项，从高中开始填，高中所学专业填写“普通”两字，中专学历的临夏师范填写“普师”两字，其他中专以所学专业为准;

2、学历层次：填写“无”。

3、在学单位类别：根据高中或中专在下拉菜单选择“全日制中学”或“全日制中专”。

学习方式：填写“不脱产，不离岗”。

4、第一学历大专、本科的点击增加，按大专、本科、研究生依次填写。

三、工作经历

点击增加;

1、以文件分配到的所在单位开始依次填写，月份不能间断。

2、任职岗位：教师填写“教育教学”，工人填写“后勤岗位”。

3、单位性质类别：下拉菜单选择“20事业单位”子菜单中的“26中小学校”。

四、岗位聘任

点击增加;

1、全体教师填写“教师岗位”，工人填写“工勤技能岗位”。

2、岗位等级：中学高级教师全部填写“专业技术岗位七级”，中级职称教师全部填写“专业技术岗位十级”，初级职称全部填写“专业技术岗位十二级”;职称未评定人员全部填写“未评(试用期)”。

3、聘任开始年月：取得职称的填写“聘任时间”，职称未评人员填写“工作时间”。

4、是否兼任其他岗位：全部填写“否”。

5、党政职务：副科级以上干部填写，非科级干部均填写“0-无”。

五、专业技术职务聘任

点击增加;

1、聘任专业技术职务：按照自己职称选填;未评填写“0-无”

2聘任开始年月：以聘任证或聘任文件时间为准。

六、教师资格

点击增加;

1、只填写必填选项(带*)

六、教育教学

点击增加;从春季开始，每加一条，点击增加(如：20春季填完，再点击增加，填年秋季，以此类推)。

七、科研项目

点击增加。申报并参与国家级、省级课题的人员填写，没有参与课题研究人员不填。(有多项成果的继续点击增加)

八、科技著作

点击增加根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

九、科技论文

点击增加。根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

十、专利成果

有国家专利局、国家科技协会、工商管理部门颁发证书的填写，没有的不要填。

十一、教学科研获奖

点击增加。获得科研证书或者奖励的，根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

十二、入选人才项目

点击增加。根据实际情况填写。(有多项成果的继续点击增加)

十三、国内培训

点击增加。根据实际情况填写。(按国家级、省级、市级、校级依次点击增加)

十四、海外研修

点击增加。只有孙红海一人填写，其他人不填。

十五、技能及证书

点击增加。

证书信息：此项目只选择语言证书;证书名称填写：按普通话相应等级填写。其他的不要选。

技能信息：指拿到国家考试中心颁发的四六级证，选填语言技能。大学期间参加国家计算机等级考试的，选填计算机技能。(这里的计算机技能不是指你去临夏或兰州参加的评职称的计算机考试，请勿混为一谈。没有国家考试中心颁发的四六级证，国家计算机等级证的不要填写。

十六、交流轮岗：不填

十七、联系方式：不填

温馨提示：以上全国教师管理系统项目多、内容复杂，请各位老师认真对照填报说明填写，仔细阅读填报说明。

工作经历以学区为单位填写，不用填每个学校(同一学区)

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篇2：全国教师管理信息系统湖北省官方登录入口

点击进入>>>全国教师管理信息系统官方登录入口湖北省

教育部部署与启用全国教师管理信息系统建设

从教育部获悉，根据国家教育信息化工作总体部署，为建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部将在全国部署与启用教师系统。

据悉，教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

通知指出，教师系统建设与应用的核心任务包括三项：

一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;

二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;

三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

通知要求，教师系统建设要做好三项部署：

一是两级建设、五级应用：教育部负责建设国家级教师系统，提供各省级教育行政部门使用;

省级教育行政部门部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。

二是分级管理、属地运行：教育部负责国家级教师系统的运行与管理。

省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理。

三是统一规划、地方定制：教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，提供各省选用。

省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。

通知对教师系统的部署工作进行了安排。

教育部将于8月中下旬对省级教育行政部门、中央部门所属高校相关负责人进行专项培训。

各省级教育行政部门应于9月底前完成市、县教育部门和本省高校相关负责人的培训工作。

各省、中央部门所属高校要确保在月底前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。

篇3：全国教师管理信息系统登录入口江苏省【官方】

各位老师在填报时务必每一项都仔细核对，将有误的信息改正，信息一经上报，所有责任由自己负责。(带星号“*”的为必须填写的选项。)

总体说明：

为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。请各教师如实填写、实事求是。所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据，以便将来在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

1、标注星号的项目为教育部要求必填项目。如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。

2、本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。必填表必须填写，选填表若有相应信息我省也必须填写。

3、所填信息一经报送，无法自行修改。如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。(请各位老师仔细填写，避免错误，一旦出错请及时联系学校管理员)。

一、登录网址

jiaoshi.jse.edu.cn/

点击：“教师自助子系统”

显示输入账号与密码

用户名：个人身份证号

密码：学校管理员分发的初始密码

登录时初始密码注意数字“0”与字母“O”，数字“1”与字母“l”的区别。边续输入三次错误，账号会被临时锁定，大约五分钟。

登录成功后，要求修改个人密码。如图：

新密码要求：

数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少3种以上组合组成。注意牢记自己的密码。

登录成功后界面：左边各项内容由教师本人依据证件及文件精神如实、准确填写。

二、信息填写

首先点击右上角的“修改”按钮。填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择，其中“*”内容为必填项。

有些下拉选项要分级选择。如“婚姻状况”中可点击“已婚“选项前的”+“号。

1、姓名：与居民身份证(户口本)姓名一致。身份证与档案不一致的，以身份证(户口本)为准。单名的中间不能有空格。

2、性别：必填项，按身份证上“男”、“女”填写。如证件上显示未知或者未说明的性别，按照证件选择。所谓未知性别指的是双性，所谓未说明性别指的是变性。

3、国籍：有居民身份证或户口本时全部选择中国，如已是国外国籍，按国外填写。

4、身份证类型：1-居民身份证;无居民身份证的选择Z类其他证件。护照选护照。(同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证)

5、身份证号：必填项，与身份证上一致。已经设置了自助系统，此项自动填写完毕。

6、出生日期：必填项，在线填写时根据身份证号自动生成。此项自动填写完毕。护照、港澳台类型需要手动选择录入。

7、出生地：必须填，以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县，例如： “广东省广州市海珠区或广东省阳江市阳西县”、如“浙江省杭州市西湖区”、“广东省江门市台山市”、“北京市东城区”。

8、民族：要求与身份证一致。

第3种情况：(系统中无现有的民族：革家族)系统中为：选择类型为：其他。

9、政治面貌：默认群众。党员选择“中共党员”、预备党员选择：“中共预备党员”、共青团员选择：“共青团员”、“民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员”、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、“群众”、“台盟盟员”、无党派民主人士：并非无党无派身份就是无党派人士，须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

10、婚姻情况：以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚，已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

未婚概念：没有在法律上有过配偶的男性或女性。订婚没领证的算未婚，领了结婚证没有摆喜宴不算。

初婚概念：指已婚，并且在该次婚姻前没有婚姻关系。

再婚概念：指已婚方在与原配偶离婚或者原配偶去世的前提下，再与他人通过国家正规的法律途径办理结婚程序组成新家庭的行为。

复婚概念：指已离婚的男女双方自愿恢复夫妻关系，到婚姻登记机关办理登记手续，重新确立婚姻关系的行为。

离婚概念：指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系，终止夫妻间权利和义务的法律行为。

丧偶概念：指配偶死亡。

未说明的婚姻状况：指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况，故户口本上有这个字，实际我们以结婚证为准，不以户口上的婚姻为准。事实婚姻：以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。

11、健康情况：先选择健康或良好，以保健院、医院健康证上的健康信息为准。

12、参加工作年月：根据下拉菜单据实选择，指从参加工作起的工作年月，选择某年某月。

13、进本校年月：根据下拉菜单据实选择。填写“某年某月”，格式如“09”。进本园年月不能小于参加工作年月。在编人员以人事主管部门核定时间为准。编外聘用人员以合同签订时间为准，其中应届毕业生以实际报到时间为准。

14、教职工来源：民办园招聘“应届毕业生”、“往届毕业生”(第二年毕业的毕业生)“其他招聘”(教了二年以上的)选择，公办选择可同民办，如果是民办转正选择招聘下“民办教师转正”。应届毕业生：一般指在毕业当年就业的毕业生。调入：指从本市教育系统的公办学校调入。难以细分的可选填大类。

15、教职工类别:园长选择园长、专任教师选择专任教师，保健医生选择保健医生，保育员选择保育员，和事业年报的类别一致。(专任教师：指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。包括双肩挑人员。个别曾长期在教师岗位，因各种原因临时聘用在其他岗位，但仍享受教师工资待遇的人员，这里也可按专任教师统计)。

16、是否在编：是选择是，否选择否。公办学校在编教师和工勤人员选择“是”，民办学校的选择“否”。

17、用人形式:当事业编制填“是”时，不用填写。当“是否在编”为“否”时，须填此项。人事档案存放在政府人事部门人才交流机构的，填“人事代理”，属于劳务派遣选择劳务派遣(劳务派遣指中介公司派遣老师)，都不是填：“其他”。

18、签订合同情况:公办学校在编人员填“聘用合同”;未签订合同的选择“未签合同”;劳动合同的教职工一律选择“劳动合同”;外籍人员选“其他合同”。聘用和劳动合同区别：公办幼儿园的教师都签聘用合同，食堂、清洁、门卫等,临时勤杂人员选劳动合同.民办幼儿园参照公办。

19、是否全日制师范类专业毕业：指全日制师范类学校毕业，根据实际情况选择。中专全日制师范，大专不是，也算是全日制师范类专业毕业。

20、是否全日制学前教育专业毕业：根据情况选择。要求必须是已经取得大专或本科专业是学前教育专业为学前教育专业，函数在读大专以及中专的不算。

21、是否接受过学前教育专业培养培训：根据实际情况选择。

22、信息技术运用能力：根据实际情况选择，精通、熟练、良好、一般。

23、是否属于免费(公费)师范生：指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生：本省没有对象，不选此类。

24、是否参加基层服务项目：目前在园教师都选择默认：否，这一块主要指大学生刚毕业大学生村官，高校毕业三支一扶计划。

25、参加基层服务项目起始年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的起始年月。

26、参加基层服务项目结束年月：当参加基层服务项目为否，此选项不需要填写。当选择是时，需要选择参加基层服务项目的结束年月。

27、是否特级教师：根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。

28、是否县级及以上骨干教师：根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任;第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将;第三层次为骨干教师、骨干班主任;以教育局颁发的荣誉证书为准。

29、是否心理健康教育教师：根据是否持有心理健康教育教师证为准。

30、人员状态

暂未在本单位任职——其他;在本单位任职;借出到机关等等，根据自己时间状态选择。

31、个人照片：个人近期免冠照片。照片添加：点选择文件，将照片选择后，点确定。照片严格要求格式，白色底的照片。“个人照片”项。点“浏览”键选择文件上传。照片一旦上传无法删除，只能再次上传覆盖.近期免冠半身照片，尺寸26(宽)*32mm(高)之内，格式为jpg格式，分辨率150dpi以上。

篇4：山东省全国教师管理信息系统官方登录入口

点击进入>>>全国教师管理信息系统山东省官方登录入口

系统使用步骤

1.在浏览器地址栏输入网址：jsgl.sdei.edu.cn:8081，进入“全国教师管理信息系统教师自助子系统”

2.用户名：本人身份证号码，初始密码：学校下发

首次登录修改密码：密码由数字、小写字母、大些字母、特殊字符中至少三种组合而成

3.完善信息，一共14项，其中“*”为必填项。

(1)基本信息

检查姓名与身份证号码是否有误(以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中)，如有误，请及时与中心校管理员进行联系。点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。

特别提醒：进行逐项录入时一定按要求录入(注意，相应栏目右侧点开之后有选项)，带红“*”栏目为必填项。注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入。

几项需注意的：

●签订合同情况：(大多都属于聘用合同，否则据实填写)

●进本校年月：(指的是进入编制所在学校的日期)

●教职工类别：干部为“专任教师”，工人为“工勤人员”

●是否是免费师范生：(凡自费的都是“否”，除六所师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)填“部属师大免费师范生”外，其他的是“地方免费师范生”;工人全部都是“否”)

●是否在编：(全部选“是”，个别无编的选“否”;如果无编，还要在“用人形式”那一栏做相应的录入)

(2)学习经历

有几段学习就新增几段，按照毕业证上的内容进行填写，最好是看着毕业证填写。

(3)工作经历

有几段工作经历就新增几段。

注意：任职开始时间与结束时间不能交叉，最后一段工作经历的任职结束时间不填，表示是“至今”。

(4)岗位聘任

填目前的岗位选择录入(干部选“教师岗位”，工人选“工勤技能岗位”)，岗位等级(教师岗位分“专业技术岗位一至十三级”，中高(五、六、七级)，中级(八、九、十级)，初级(十一、十二、十三级)，据实填写。工勤技能分工勤技能一至五级，据实填写)

(5)专业技术职务聘任

在“060中小学教师”中进行选择，“中高”对应“062高级教师”，“中级”对应“063一级教师”，“初级”对应“064二级教师”，未定级的选“065三级教师”。

结束时间不填表示“至今”。工人在“聘任专业技术职务”一栏中选“0-无”。

(6)教师资格

“教师资格证书”，按照证上的内容填写。

(7)教育教学

只填的春季及秋季，按提示如实填写。

(8)教学科研成果及获奖

此项可填可不填，据实填写。

(9)入选人才项目

此项可填可不填，据实填写。

(10)国内培训

主要填写县级举办的培训、人力资源和社会保障厅的网上培训、国培等，要看着证件(继续教育证等)填写，我们的远程研修研修就是网上培训，可登录山东教师教育网查询自己的培训信息，如实填写。

(11)海外研修(访学)

此项有则填

(12)技能及证书

①语言能力：有选项(汉语应该必选吧，或者再新增一项英语)

②其他技能：此项可不填

③证书信息：包括普通话证书、计算机培训证书、专业技术人员继续教育证书等。按照证书上的内容填写。

(13)交流轮岗

如果没有轮岗，在“交流轮岗类型”一栏中，选“0-无”。

(14)联系方式

按要求提示，据实填写。

全部填写完成全，点击右上角的“完整性检测”按钮，数据完整，方可通过。

重要提示

在录入相关数据时，要把所有的证书(毕业证、教师资格证、任职资格证、继续教育证、县级举办的有关培训、国培计划、人力资源和社会保障厅举办的网上培训等)准备好，按照证书上的内容进行录入。

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篇5：全国教师管理信息系统西藏官方登录入口

(一)学校范围

由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。

(二)教师范围

学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

(三)信息范围

根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。具体采集范围由各省级教育行政部门于系统启用前，在上报国家核心信息基础上研究选定，可根据需要进行研制拓展。

西藏开展教师管理信息系统培训

日前，全国教师管理信息系统部署与启用工作培训会议在拉萨召开。国家督学、自治区副总督学、自治区教育督导委员会常务副主任(正厅级)、自治区教育厅党组成员旺堆出席会议并讲话。各地(市)教育局、各高校、各县(区)及区教育厅相关处室负责人参加会议。

会议对各地(市)、各高校、各县(区)负责全国教师信息管理系统的操作人员进行了业务培训。在培训活动现场，承担全国教师管理信息系统部署工作的中软国际公司技术人员对教师管理信息系统核心业务功能、系统操作和维运等相关知识作了细致介绍，对参训人员上机操作进行了专业培训，并就相关问题同参训人员进行交流和现场答疑。

据悉，此次培训推动了我区教师管理信息系统建设工作，加快推进了教师管理信息化进程，为下一步信息采集工作、优化管理流程、提高管理效率和提升决策水平奠定了坚实基础。

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篇6：全国教师管理信息系统官方登录入口广西

一、基本信息

1、姓名：按身份证姓名填写，人事档案名字和身份证名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。

2、性别：里面有4个选项，但只填男或女。

3、教职工号不填。

4、国籍地区：中国。

5、身份证件类型：只填居民身份证。

6、身份证号：必须按身份证如实填写，并且只支持18位的居民身份证号码。

7、籍贯：如实填写至，指本人出生时祖父的居住地户口出生地，具体到区县一级。

8、国籍：如实填写。

9、婚姻状况：里面有“未婚、已婚、丧偶、离婚”，其中“已婚”又包括初婚、再婚、复婚，如实填写。

10、参加工作年月：指计算工龄的开始时间。

11、教职工来源：里面有招聘，军队转业、复员，调入、引进人才，其他，其中招聘又包括：应届毕业生、往届毕业生、民办教师转正、代课教师转正、其他招聘5个选项。(代培生请选择“109-其他招聘”)

12、是否在编：公办教师和工勤人员选择“是”，民办机构的选择“否”。

13、签订合同情况：包括未签合同 、聘用合同、劳动合同、其他合同4项，如实填写，公办在职人员填聘用合同。

14、是否受过特教专业培养培训：如实填写。

15信息技术能力：有精通、熟练、良好、一般、较弱5选项，根据个人情况填写。

16、是否参加基层服务项目：有“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，大学生村官、高校毕业生三支一扶计划、大学志愿服务西部计划，否;其中“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”又包括中央特岗教师、地方特岗教师、新疆双语特岗。没有的填“否”，有的要填起止经历。

17、是否以上骨干教师：以证书或文件为准，如实填写。

18、人员状态：填在“在本单位任职”，支教的填“暂未在本单位任职——交流轮岗”，脱产学习的填“暂未在本单位任职——进修” ，长病假的填“暂未在本单位任职——长病假”。

19、个人照片：近期免冠半身照片，照片规格：宽26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求为jpg格式，文件大小应小于60K。

20、出生日期：一般按身份证填写，如身份证出生日期与人事档案不一致的，填人事档案出生日期。

21、出生地：如实填写。

22、政治面貌：中共党员、中共预备党员、群众或其他民主党派，如实填写。

23、进本校年月：以进本校时间如实填写。

24、教职工类别：专任教师、行政人员、教辅人员、工勤人员，凡未任课又不属于行政人员的填写教辅人员。

25、用人形式：“人员是否在编”填“在编”时，该项不填。即公办教职工不填该项。

26、是否特级教师：如实填写。

27、是否心理健康教育教师：按学校分工如实填写，但任课教师必须达心理健康教育“C”级以上。

二、学习经历

从高中或中专如实填起。

三、工作经历

可不填或从现一条工作经历任职结束填起，最后结束年月不用填。

其中任职岗位：填写工作内容和工作描述。如：教学、行政管理、工勤……

四、岗位聘任

从起开始填写。

学校行政领导有双肩挑的，岗位类别选择“教师岗位”、兼任岗位类型选择“管理岗位”

五、专业技术职务聘任(注意是聘任，已评未聘的按未聘填写)

从20起开始填写。

注意职称过度前中学和小学要分开选择。

如：小学语文高级教师要填“413-高级教师小学”;

中学语文一级教师要填“513-一级教师中学”

六、基本待遇

从开始录入，教师本人不能录入，由学校统一导入，20新入职的教师，只填写年的数据，不满一年的按当年实际应发数填写，如2015年4月入职的，2015年工资收入只填写4-12月的工资总额，同一年度，只录入一条数据。

基本工资=岗位工资+薪级工资

绩效工资=基础性绩效+奖励性绩效

乡村教师生活补助=农村津贴

其他津贴补贴=教龄津贴+特殊津贴

其他=指月工资收入中，除基本工资、绩效工资、津贴补贴、乡村教师生活补助外的，不好细分的收入。

五险一金应选择： 养老、医疗、生育、工伤、公积金

七、年度考核(由学校导入)

从年填起。

八、教师资格

按相应的层次如实填写，没有的填“无”。

九、师德信息(由学校导入)

按实际填报。

十、教育教学

从本学期填起。如有担任多个学科的任课课程可多选。

十一、教学科研成果及获奖

可不填，有科研成果及获奖的要如实填写。

十二、入选人才项目

可不填，有的可如实填写。

十三、国内培训

从填起。按培训合格证书内容按时填写。

十四、海外研修(访问)

如实填写，没有的不填写。

十五、技能及证书

语言能力：至少填写一种(汉语，熟练)。

十六、交流轮岗位

校长、副校长交流轮岗的、支教的都要填写，无的直接写“无”。

十七、联系方式

填上学校地址、办公电话及个人手机号码。

十八、完整性检验及保存

填好完毕后，点击右上角的 ”完整性检验“ 按钮即可。

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篇7：全国教师管理信息系统官方登录入口河北省

点击进入>>>全国教师管理信息系统官方登录入口河北省

记者日前从教育部获悉，根据国家教育信息化工作总体部署，为建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部将在全国部署与启用教师系统。

据悉，教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

通知指出，教师系统建设与应用的核心任务包括三项：

一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;

二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;

三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

通知要求，教师系统建设要做好三项部署：

一是两级建设、五级应用：教育部负责建设国家级教师系统，提供各省级教育行政部门使用;省级教育行政部门部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。

二是分级管理、属地运行：教育部负责国家级教师系统的运行与管理。省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理。

三是统一规划、地方定制：教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，提供各省选用。省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。

通知对教师系统的部署工作进行了安排。教育部将于8月中下旬对省级教育行政部门、中央部门所属高校相关负责人进行专项培训。各省级教育行政部门应于9月底前完成市、县教育部门和本省高校相关负责人的培训工作。各省、中央部门所属高校要确保在月底前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。

下半年河北中小学教师资格证成绩查询时间及入口

根据河北2016下半年中小学教师资格考试通知得知，河北2016下半年中小学教师资格成绩查询于12月13日开始，广大考生登录国家中小学教师资格考试网进行查询。

河北教师资格成绩查询时间：2016年12月13日开始

河北教师资格成绩查询网址：国家中小学教师资格考试网(www.ntce.cn/)

河北教师资格成绩复核：

考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布10个工作日内向当地考试机构提出复核申请，由当地考试机构集中报送省教育考试院，再报送教育部考试中心统一复查。复核时仅查询登记分数是否准确。

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篇8：陕西省全国教师管理信息系统官方登录入口

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全国教师管理信息系统部署与启用工作方案

一、工作重点

各地要做好教师系统建设与应用的整体规划，明确系统建设与应用的目标任务，做好系统启用部署、人员培训、信息采集督促审核和系统应用指导服务工作，确保教师系统部署与启用工作有序开展。

二、工作分工

教育部负责教师系统部署与启用的统筹指导工作，组织中央部门所属高校教师信息采集工作。中央部门所属高校附属的幼儿园、中小学校教师信息采集工作实行属地化管理，由所在地教育行政部门负责组织。

省级教育行政部门负责组织开展本省教师信息采集和系统应用工作，具体组织本省高职(专科)院校、本科院校教师信息采集工作。

市、县级教育行政部门负责组织本地教师信息采集和系统应用工作，按照教育事业统计的“属地管理”原则，具体组织本地域内所有幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校教师信息采集工作(具体学校名单随学校用户账号逐级下发)。

三、采集范围

(一)学校范围。

由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附件1-1。

(二)教师范围。

学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

(三)信息范围。

根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。具体采集范围见《全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典》。

四、用户账号发放

教育部为各地各校统一建立用户账号。教师系统分别为中央、省、市、县、校等五级用户设立账号。同级用户根据职责与权限不同，设系统管理员、信息管理员和信息查询员账号，由相关负责人管理使用。系统管理员负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限和账号密码等。信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和上报工作，组织开展系统应用工作。信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息。

各地各校的用户账号由省级教育行政部门分发至市级教育行政部门(高校的用户账号由省级教育行政部门直接发放)，由市级教育行政部门逐级分发至本区域内各级用户。为各地各校设系统管理员账号1个，信息管理员账号1个，信息查询员账号2个;根据需要为高等学校增设信息管理员账号。

五、部署与培训

省级教育行政部门负责全省系统启用部署工作，统一组织市、县级教育行政部门和本省高校相关业务负责人和技术负责人的专项培训。市、县级教育行政部门要按照省级教育行政部门部署，及时完成学校相关负责人培训。各地应于2016年10月底前完成相关培训工作。

教师管理信息系统登陆网址为(jiaoshi.sneducloud.com/)，10月30日前为试用阶段，10月30日上午8:00清空试用系统数据，下午2:30系统开始正式启用。

账号和登录密码由教育部先行统一设定，逐级下发。

六、信息采集流程

各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下：

(一)生成教师账号。

学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。

教师个人登录系统后能够填报的信息指标项目由省级设定。为确保信息准确，教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等信息应由学校或教育行政部门统一填报。

(二)录入教师信息。

学校信息管理员负责本校教师信息的录入，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至上级教育行政部门。

(三)审核教师信息。

教育行政管理部门对本地学校上报的教师信息进行审核，信息审核无误后确认生效。

(四)做好监控管理。

省、市、县级信息管理员要有效利用系统，及时掌握下级单位数据采集进展情况，做好督促监管工作，确保在2016年12月底前完成全省信息采集审核工作。

(五)及时更新信息。

教师信息生效后，如发生变化应及时更新。新信息添加可由教师本人操作，经审核后生效;变更已有信息需由学校信息管理员提交申请，经上级教育行政部门审核后变更。

(六)有效应用信息。

各级教育行政部门和学校按权限开展信息查询、统计分析、生成报表等方面的应用工作。

七、业务管理应用流程

教师系统先期开发了教师变动管理、交流轮岗管理和培训学分(学时)管理等业务管理功能模块，各地各校要结合工作实际，积极推动业务管理功能应用，具体流程如下。

(一)教师变动管理。

教师调动或教师在职情况发生变化时，各地各校应按如下流程进行变动管理。

1. 关于教师调动。由调入校发起申请，经主管教育行政部门确认后发出，由调出学校及其主管教育行政部门确认后，调入学校进行调档，完成调动。如教师调动属于交流轮岗，则在交流轮岗管理功能模块中进行操作。

2. 关于在职情况变动。对长期不在岗、离职、离退休等情况的教师，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。

(二)交流轮岗管理。

交流轮岗如不变更人事关系，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门确认后完成。教师交流轮岗如变更人事关系，则在此功能模块中按教师调动流程操作。

(三)培训学分(学时)管理。

教师培训学分(学时)管理实行分级管理，具体流程如下：

1.项目登记。各级教育行政部门先在系统录入本级教师培训项目及培训机构，确定学时学分转化规则，生成培训计划。校本研修项目登记需经主管教育行政部门审核确认。

2.考核评价。培训机构对教师参训情况进行考核评价，项目结束后及时将考核结果提交至系统。

3.学分确认。项目主管教育行政部门对培训机构提交信息进行审核后，确认教师参训学分。国家级教师培训项目培训学分确认由省级教育行政部门负责，系统将培训机构提交的考核结果分发至各省按本省学时学分转化规则确认培训学分。校本研修学分和教师自主研修学分需经主管教育行政部门审核后确认。

八、工作保障

(一)做好组织保障。

各市、县级教育行政部门和高校要高度重视系统部署与启用工作，加强组织领导，严格按照时间节点，有力推进各项工作。

(二)做好经费保障。

省级教育行政部门落实系统建设与运维、市县及高校相关人员的培训经费，地方教育行政部门要落实学校相关人员的培训经费，为系统建设与应用提供有力保障。

(三)做好安全保障。

各地各校要高度重视系统信息安全工作，建立安全保障体系，建立安全管理制度，明确安全责任，强化技术安全保障，确保信息安全。

(四)做好技术支持。

省级教育行政部门将为市、县级教育行政部门和高校提供必要的技术支持。市级教育行政部门也要做好对县级教育行政部门及学校的指导和技术支持。

1.资料下载。

教育部统一制定了教师基础信息指标及指标字典，分别编制了幼儿园、中小学校、特教学校、中职学校、高职高专、本科院校等6类学校用户操作手册和省、市、县等3级机构用户操作手册，并专门制作了相关操作演示视频。以上资料电子版及最新工作通知等请登陆“陕西教育网”网站(www.snedu.gov.cn/)首页“陕西省教师管理信息系统采集工作资料下载”专栏(info.snedu.com/djgzjb/2016/09-28/490180953.html)查阅有关资料。

2.教师管理信息系统省级用户QQ群。

市县QQ群：383102410(市、县级教育行政部门业务管理与技术管理人员加入;因受群人数限制，暂不接受学校层级用户加入)。

高校QQ群：376055751(高校业务与技术管理人员加入;因受群人数限制，暂不接受教师个人加入)。

附件1-1

信息采集学校范围

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篇9：全国教师管理信息系统官方登录入口贵州

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省教育厅办公室关于做好教师资格认定工作的通知

各市(州)教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局：

今年，全省教师资格认定工作即将开始，为确保此项工作顺利进行，现就有关事宜通知如下：

一、对象范围

符合条件的各级各类学校在职教师、应届大学毕业生和社会人员可申请认定相应教师资格。

二、严格把关，依法认定，确保认定质量

(一)各级教师资格认定机构要严格按照《教师法》、《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》(中华人民共和国教育部令第10号)和《贵州省教师条例》、《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则(试行)》中有关认定教师资格人员的范围，以及学历、教育教学基本素质和能力、普通话水平等条件要求，严禁擅自修改教师资格认定条件和扩大申请人员范围。

(二)严格把好资格审查关，特别要严格审核申请人员的学历证明材料和思想品德鉴定。

(三)师范教育类专业毕业生申请认定教师资格的学科类别与所学专业不相同或不相近的，须参加相应的教师资格考试。申请认定幼儿园教师资格人员的体检按照《关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔〕15号)执行。

三、认定时间及网络版认定管理信息系统使用

(一)认定时间

今年我省继续使用网络版全国教师资格认定管理信息系统开展认定工作，根据教育部教师资格认定指导中心的通知安排，网络版信息管理系统服务器开放时间为两次。第一次：3月21日至5月27日之间的每个工作日8:30—17:30;第二次：6月13日至7月15日之间的每个工作日8:30—17:30(其间 3月21日至5月25日为申请认定人员网上报名时间;5月26日至7月15日为现场确认及认定时间)，各认定机构须按照以上时间安排，合理确定“现场确认”和“网上认定”时间，并及时向社会公布。我省今年仍开展一次(春季)教师资格认定工作，各级教师资格认定机构不得在以上时间范围外自行开展认定工作，否则不予承认。为加大毕业生就业力度，各级教师资格认定机构须在6月20日以前，完成师范类专业毕业人员和符合条件未取得教师资格的特岗教师申请教师资格的网络认定工作(对于少数未能及时申请认定的师范类专业毕业人员也可在规定时间内同非师范类专业毕业人员一起认定)。

(二)网络版认定管理信息系统使用

1.“网报”工作：申请人在网上报名申请认定教师资格，由有关教师资格认定机构根据申请人网上提交的信息并通过有关程序确认后，开展认定工作，不再使用单机版采集信息。中国教师资格网统一网址为：www.jszg.edu.cn，各认定机构须将中国教师资格网公布。

2.系统操作人员培训：对各市(州)、县教育局系统操作人员开展培训，培训具体事宜由省教师资格认定指导中心组织实施，具体培训通知由中心下发。

3.各认定机构加强对操作人员和机构数字签名证书的管理，确保系统使用安全。

四、其它事宜

(一)教育部考试中心从今年起不再寄送《中小学教师资格考试合格证明》，改由申请人在网上自行下载打印的方式作为申请认定教师资格的有效凭证(成绩查询网址：)。

(二)加强教师资格证书管理

我省教师资格证书(空白)按教育部要求分两批次申领，第一次为5月25日至6月8日;第二次为7月6日至20日。省教师资格认定指导中心要根据各机构在申领之前认定的实际数据核发教师资格证书。教师资格证书的管理要严格按照《教师资格证书管理规定》执行，对补发换发的教师资格证书，严格按照教育部教师资格认定指导中心《关于规范教师资格证书补发换发工作的通知》(教资字〔〕17号)规定执行。

(三)切实做好未取得教师资格的特岗教师资格认定工作

目前，我省仍有部分在农村中小学的特岗教师未取得教师资格，各县教育局须及时通知本县各学校特岗教师申请教师资格认定，确保未取得教师资格的特岗教师在服务期内取得教师资格。

(四)按时上报认定情况

各市(州)教育局须认真做好本地区教师资格认定工作总结，并于207月20日前将教师资格认定工作总结报送省教育厅教师工作处。

各级认定机构要加强领导，精心组织，依法认定。实施过程中如遇到问题请及时与省教育厅教师工作处或省教师资格认定指导中心联系。

联系方式：

省教育厅教师工作处 陈炬 电话：0851-85283622

省教师资格认定指导中心 谢佳芳

联系电话：0851-86700608

贵州省教育厅办公室

年3月3日

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篇10：全国教师管理信息系统青海官方登录入口

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(一)明晰采集范围

1.学校范围。

由政府、企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校。

2.教师范围。

学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

3.信息范围。

根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研训等方面的基础信息。

(二)做好前期准备

1.建立各地各校用户账号。

教师系统分别为中央、省、市、县、校等五级用户设立账号。

同级用户根据职责和权限不同，设系统管理员、信息管理员和信息查询员账号，由相关负责人管理使用。

系统管理员负责管理本级用户及下级系统管理员的账号权限和账号密码等。

信息管理员负责管理本级及下级单位教师信息录入、审核和上报工作。

信息查询员可查询本级及下级单位教师基础信息及相关统计信息。

各地各校的用户账号将由省教育厅分发至各级教育行政部门，各地各校设系统管理员账号1个、信息管理员账号1个、信息查询员账号2个。

2.确定教师账号权限。

省教育厅在选定教师基础信息指标时，已按学校类别设定可由教师个人填报的信息指标。

为确保信息准确，教师考核结果、待遇、师德和专业技术职务等信息由学校或教育行政部门统一填报。

(三)开展部署与培训

省教育厅负责组织市、县教育行政部门，省属学校相关负责人专项培训，培训时间另行通知。

各市、县教育行政部门应于10月中旬前完成所属学校相关负责人培训。

(四)信息采集流程

各地可根据实际情况，采取学校统一填报信息或教师上线填报信息的方式，进行信息采集，具体流程如下：

1.生成教师账号。

学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期、身份证号码等4项基本信息，为教师生成账号。

教师可使用账号登录系统，填报、查询个人相关信息。

2.录入教师信息。

学校信息管理员负责录入本校教师信息，可采取批量导入信息表或在线填报方式进行。

信息录入后，学校负责人对信息进行审核，确认无误后报至上级教育行政部门。

3.审核教师信息。

教育行政管理部门对本地学校上报的教师信息进行审核，信息审核无误后确认生效。

4.做好监控管理。

市、县级信息管理员要有效利用系统，及时掌握下级单位数据采集情况，做好督促监管工作，确保信息采集按进度开展。

各级教育行政部门要确保在2016年11月30日前完成全省信息采集审核工作。

5.及时更新信息。

教师信息生效后，如发生变化应及时更新。

新信息添加可由教师本人操作，经审核后生效;变更已有信息需由学校信息管理员提交申请，经上级教育行政部门审核后变更。

6.有效应用信息。

各级教育行政部门和学校按权限开展信息查询、统计分析、生成报表等方面的应用工作。

(五)业务管理应用流程

教师系统先期开发了教师变动管理、交流轮岗管理和培训学分(学时)管理等业务管理功能模块，各地各校要结合工作实际，积极推动业务管理功能应用，具体流程如下：

1.教师变动管理。

教师在教育系统内调动或教师在职情况发生变化时，各地各校应按如下流程进行变动管理。

(1)关于教师在教育系统内调动。

由调入校提起申请，经主管教育行政部门确认后发出，由调出学校及其主管教育行政部门确认后，调入学校进行调档，完成调动。

如教师调动属于交流轮岗，则在交流轮岗管理功能模块中进行操作。

(2)关于在职情况变动。

对离开教育系统、离退休等情况的教师，学校信息管理员应及时对其在职情况进行变更。

2.交流轮岗管理。

交流轮岗如不变更人事关系，由派出学校发起申请，经派出学校主管教育行政部门确认后完成。

教师交流轮岗如变更人事关系，则在此功能模块中按教师调动流程操作。

3.培训学分(学时)管理。

教师培训学分(学时)管理实行分级管理。

具体流程如下：

(1)项目登记。

各级教育行政部门先在系统录入本级教师培训项目及培训机构，确定学时学分转化规则，生成培训计划。

校本研修项目登记需经主管教育行政部门审核确认。

(2)考核评价。

培训机构对教师参训情况进行考核评价，项目结束后及时将考核结果提交至系统。

(3)学分确认。

项目主管教育行政部门对培训机构提交信息进行审核后，确认教师参训学分。

国家级教师培训项目培训学分确认由省级教育行政部门负责，系统将培训机构提交的考核结果分发至各省按本省学时学分转化规则确认培训学分。

校本研修学分和教师自主研修学分需经主管教育行政部门审核后确认。

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