不要相信“赢在起跑线上”的谎言（整理5篇）由网友“tqf5230”投稿提供，以下是小编为大家整理后的不要相信“赢在起跑线上”的谎言，希望对您有所帮助。
篇1：不要相信“赢在起跑线上”的谎言
不要相信“赢在起跑线上”的谎言
不要相信“赢在起跑线上”的谎言我们的不少家长总希望自己的孩子能通过“抢跑”而领先――孩子上幼儿园时就学习小学的知识，上小学时就学习初中的知识，上初中时就学习高中的知识，而进了大学后又不得不去培养本应在幼年时养成的各种习惯。如此错位的循环！
我们的中小学生之所以学习成绩优秀，是因为我们把目标锁定在近处；而美国的学生之所以具有后劲，是因为目标锁定在远处。教育是需要长远甚至终生规划的，当你有了更长远的目标时，你就能够理解世界名牌大学录取新生为什么会把学习兴趣、学习激情和意志品质、专注精神看得比考试成绩更加重要。如果我们把教育的目标投向学生离开学校之后的发展情况，那你就会觉得，人生态度教育、坚强意志培养、自立意识培养、合作意识培养、创新意识培养、规则意识培养、交际能力培养、勤劳品质培养、诚信品质培养、感恩意识培养、自信精神培养、专注精神培养、责任意识培养、思维习惯培养、生活习惯培养、行为习惯培养、健康体魄培养、健康心理培养等等，就应该成为学校教育和家庭教育中的重要内容。而这些内容，我们目前的应试教育中有吗？
这些内容，正是本博的重心。
本博将瞄准正确的教育方向和培养目标，依据教育规律和教育原则来探讨素质教育的'方法，从而实现理论向实践的延伸。
人生不是一场能够立见分晓的短跑，而是一个漫长艰难的“马拉松”，是一曲起伏跌宕的组歌。人的成长过程，远比体育赛事复杂得多，漫长得多，决不能简单地以其起步阶段的情况来论定输赢。历史上那些少年愚钝、大器晚成，或者成才之路崎岖坎坷，几经曲折才找到了自己人生之路的伟人、名人不必说了，即以我们中老年人自己的切身经验而言，你可以回忆一下你的同学们，那些成年后在社会上有一番作为的同学，在幼儿园、小学、中学时不见得都是班里的学习尖子。相反，小时候考试成绩门门优秀，长大了却“泯然众人”的，实在也并非个别。也就是说，对于漫长的人生而言，起跑线上的输赢其实并没有多大的决定性意义！
赢在起跑线上的人，不一定就赢在终点线上，不一定就赢得未来,赢得人生！
让我们都以平常心来对待孩子的起跑吧！孩子能赢在起跑线上，当然好。万一输了，也大可不必沮丧。只要不甘落后，方法得当，锲而不舍，输在起跑线上的孩子，照样可以赢在终点！
篇2：不要相信“赢在起跑线上”的谎言的美文
不要相信“赢在起跑线上”的谎言的美文
不要相信“赢在起跑线上”的谎言
我们的不少家长总希望自己的孩子能通过“抢跑”而领先——孩子上幼儿园时就学习小学的知识，上小学时就学习初中的知识，上初中时就学习高中的知识，而进了大学后又不得不去培养本应在幼年时养成的各种习惯，不要相信“赢在起跑线上”的谎言。如此错位的循环！
我们的中小学生之所以学习成绩优秀，是因为我们把目标锁定在近处；而美国的学生之所以具有后劲，是因为目标锁定在远处。教育是需要长远甚至终生规划的，当你有了更长远的目标时，你就能够理解世界名牌大学录取新生为什么会把学习兴趣、学习激情和意志品质、专注精神看得比考试成绩更加重要。如果我们把教育的目标投向学生离开学校之后的.发展情况，那你就会觉得，人生态度教育、坚强意志培养、自立意识培养、合作意识培养、创新意识培养、规则意识培养、交际能力培养、勤劳品质培养、诚信品质培养、感恩意识培养、自信精神培养、专注精神培养、责任意识培养、思维习惯培养、生活习惯培养、行为习惯培养、健康体魄培养、健康心理培养等等，就应该成为学校教育和家庭教育中的重要内容。而这些内容，我们目前的应试教育中有吗？
这些内容，正是本博的重心。
本博将瞄准正确的教育方向和培养目标，依据教育规律和教育原则来探讨素质教育的方法，从而实现理论向实践的延伸。
人生不是一场能够立见分晓的短跑，而是一个漫长艰难的“马拉松”，是一曲起伏跌宕的组歌。人的成长过程，远比体育赛事复杂得多，漫长得多，决不能简单地以其起步阶段的情况来论定输赢。历史上那些少年愚钝、大器晚成，或者成才之路崎岖坎坷，几经曲折才找到了自己人生之路的伟人、名人不必说了，即以我们中老年人自己的切身经验而言，你可以回忆一下你的同学们，那些成年后在社会上有一番作为的同学，在幼儿园、小学、中学时不见得都是班里的学习尖子。相反，小时候考试成绩门门优秀，长大了却“泯然众人”的，实在也并非个别。也就是说，对于漫长的人生而言，起跑线上的输赢其实并没有多大的决定性意义！
赢在起跑线上的人，不一定就赢在终点线上，不一定就赢得未来,赢得人生！
让我们都以平常心来对待孩子的起跑吧！孩子能赢在起跑线上，当然好。万一输了，也大可不必沮丧。只要不甘落后，方法得当，锲而不舍，输在起跑线上的孩子，照样可以赢在终点！
篇3：赢在起跑线上初中作文
赢在起跑线上初中作文
我热爱国际象棋，就如同出生的婴儿眷恋母亲的怀抱一样。小小的棋子陪伴我走过了快乐的童年时代。在过去的日子中，我下过无数盘棋，如天上的繁星缀在夜空中，为我点亮前进的道路。我的人生也因此而改变……
一年级时，我和国际象棋结下了不解之缘，在社团里，我第一次接触了国际象棋，看着那黑白分明的棋盘，看着颗颗怪样的棋子，看着棋手们下棋时专注的神情，一股热血便融入了我的心，那时的我就是一个小兵，虽然棋艺稚拙，但仍满怀着斗志在棋盘上搏杀……
学校里，我遨游在知识的无尽海洋中，寻觅着知识的奥秘。我渐渐从一个不懂事的小孩变成了一个朝气蓬勃的少年。如果人生就是那棋盘，我就是那棋盘上拼杀的棋子。渐渐地，我已从小兵变成了马。
二年级时，我参加了学校组织的口算比赛，多亏了在妈妈精心的辅导下，我比赛时沉着、冷静，取得了年级第二的好成绩。从此，我成为了象。
三年级说来就来了。那是我第一次代表班级参加了运动会。那一天，风和日丽，艳阳高照，裁判一声令下，我们便如离弦之箭，似脱缰之马向终点奔去。我用力甩着手臂，使出吃奶的劲向前跑。风从耳边呼啸而过，我赢了，我得了第一名，我站在终点线上，不由得笑了……
我突破了自己，从象又变成了车。
四年级――一个转折的年级，我们分班了。面对陌生的班级，陌生的同学和老师，我一路奋勇向前，学习更加努力了，棋也下得更好了。期末考试超常发挥，得了年级第一。还代表学校参加了市里举行的国际象棋比赛，取得了第三名。爸爸笑着对我说：“我儿子更优秀了。”我开心地笑了，此时我已从车变成了后。
五年级是一段悲痛的历史，我挚爱的爷爷得了重病。我看着爷爷在床上艰难的呼吸，想起小时候，爷爷总爱抚摸着我稚嫩的脸蛋。现在，我抚摸着他苍老的脸颊，看着他斑白的鬓毛，我紧张，我担心爷爷会离开我……然而事实却总是那么无情……
那以后，我伤心了，我悲痛了，但伤心悲痛过后，我更加的坚强，更加懂事了，我时常陪伴在奶奶的.身旁，依偎在她的怀中，用点滴的行动安慰她受伤的心灵。奶奶也欣慰地说：“我的小孙子更懂事了！”
六年级的岁月充满了光辉。迎春长跑上，我做了十足的准备，太阳照耀着我们，我又一次站立在起跑线上，抬起头，将手对准了太阳，啊！我的手上出现了一个美丽的光环，这大概就是希望的诠释吧！
当裁判发令后，我向着太阳，向着希望，尽全力跑去，别人已早早被我甩在身后，长长的跑道上仿佛只剩下我孤身一人。昔日夸父不远千里追寻太阳，今日，我苦苦寻觅太阳的光辉，让其洒进心间，让其充满我的心，让其散发出万丈光芒，希望洋溢了我全身……
这场比赛，对我来说，已不是名次的角逐，不是你我的争斗，更不是实力的证明，而是一个成长的过程，一个少年成熟的过程。我享受它，我品味它，我融入了它。终点，对于我来说已不是名次的定义，而是一个见证少年成熟的大门，我冲过了它，第一名的荣誉为我见证，同学们的欢呼为我庆祝。我终于成为了棋盘上的“王”。
我梁启超有诗曰：“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶……小学六年，我一次次战胜了自己，成为了一名优秀的毕业生，同时我也长大了，也懂事了。我赢得了人生的第一盘棋，我的心中充满了希望。
踏入中学的校门，又将展开我人生的第二盘棋，又将返回初始的状态，我又将从一个小兵起步，朝着自己的目标一步一步向前冲。我坚信：是金子就一定会发光，是少年就一定要有一番作为。人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。我要把握当下，赢在人生的起跑线上。
篇4：不要输在起跑线上作文
“不要输在起跑线上”这个口号，极大地影响和制约着千百万家长。我认为，这是一个错误的口号，没有经过科学论证，且可能误导几代人。一个人的成长不是短时间的，是十几年几十年的，就如同跑马拉松，一开始在起跑线上就绷那么紧，能跑下来吗？可是这种似是而非的观念，几乎成为“集体无意识”了。
家长有现实的考虑，比如孩子是否能上名校，以后能否找到好工作等等，这都可以理解。但是，童年的“价值”不只是为将来的生活做准备。童年本身也是“生活”，而且是人生最美好的一段生活，童年如果负担太重，不快乐，就失去了人生美好的序曲，对于将来也会有负面影响的。
在“起跑线”的 阴影下，大家都无奈，都紧张，都参与。现在不少幼儿园把小学课程内容提前教了，许多地区学前班办得非常活跃，还有各式各样的“胎教”。不少年轻母亲，刚怀 上孩子几个月，就开始上各种学习班，听音乐、读诗，朗诵莎士比亚的经典剧作。真的如某些宣传说的那样重要，甚至是决定整个人生发展的吗？我很怀疑，因为这 不符合教育规律。
现在社会生活节奏紧张，儿童生活节奏也跟着紧张。就拿儿童阅读来说，本来一般小学三四年级进入阅读兴趣的“高值段”，现在到六年级就落入“低谷”了。而初中的阅读兴趣比小学低，高中又比初中低。
社 会上商业化的、蛊惑人心的东西很多，伪科学很多，针对儿童教育而赚钱的现象非常严重，可是很难听到真正可靠的科学的声音。比如，学前教育的“度”在哪里？ 双语教育对儿童思维发育是否有利无害？小学二年级之前是否应当学数学？“奥数”是否对所有学生包括小学生都必要？现在都是公说公有理，婆说婆有理，缺乏科 学结论。但这不妨碍一些报纸铺天盖地、大幅刊载广告，说“你想你的孩子获得美国孩子的思维吗？请到双语学校来！”
我们的基础教育之所以存在那么多问题，归根到底，还是因为对一些最基本的问题，缺乏研究，总是在拍脑袋。然后，大家都被一些似是而非的说法和观念，弄得很紧张。
要解决这一点，也只有发挥专家学者们实事求是的精神，科学的态度与方法，给千百万家长一些可靠的认识。我们再也不要被类似“不要输在起跑线上”的“集体无意识”误导了，我们再也不要让孩子在人生伊始，就绷紧神经参与竞争快跑了。毕竟人生的路，很长很长。
篇5：唯美励志名言：赢在起跑线上
1. 乌龟在地上是跑不过兔子，可乌龟在水里永远比兔子游的快。
——不要放错自己的位置。
2. 乌鸦学老鹰去抓羊，结果被羊毛卷住了爪子，最后被牧羊人活活的摔死了。
——不是每一种鸟都叫鹰，认清自己你才能活下去。
3. 有一天蚂蚁去和大象比力气，蚂蚁自豪的说自己能举起比自己重一百多倍的东西，这时大象抖抖了身上的泥，结果却把蚂蚁砸死了。
——永远不要比错对象，不然会死的很惨。
4. 马在沙漠里碰见了骆驼，马嘲笑骆驼的背说：“嘿，老兄你的背真丑!”骆驼没有理马只是继续赶路。最后骆驼走出了沙漠，马却再也没有出来，看着马的尸体骆驼笑了。
——不要嘲笑别人的外表，不然说不定哪天你就会成为了别人的笑话。
5. 有一只兔子很懒，总是在自己的窝边吃草，最后被猎人逮住了。
——吃窝边草的时候想想后果，如果你觉得吃的起你就吃，吃不起千万别吃。
6. 森林举行选美大赛，孔雀第一个报了名觉自己肯定能拿冠军，结果连初赛都没过。孔雀很生气，就去找山羊评委。山羊评委说：“孔雀你开屏虽然美丽，但却露着屁股!”孔雀很尴尬的离开了。
——照镜子的时候不要光看前面，也看看后面。
7. 夏天非常热，斑马去河边喝水，正好看见河马在河里玩，斑马就想它能玩为什么我不能玩啊。斑马就跳下去玩，可没一会鳄鱼就把它咬死了。
——没那实力就别玩， 因为你输不起。
8. 一只鸭子看见大雁在天空飞的很自在，觉得自己也没差什么怎么就飞不起来。结果它跑到悬崖边上纵身一跳，没扑腾几下它就垂直掉下去了，摔了个半身不遂。
——没有做好充分的准备之前，不要贸然的去未知的领域尝试。
9. 狮子邀请老虎去山谷捕猎，答应把捕到的猎物一半给它，老虎想了想就去了。到了山谷狮子就堵住了唯一退路，把老虎吃了。
——和强大的竞争对手合作一定要想好退路。
10. 一只乌龟在沙滩上晒太阳，这时飞来一只老鹰，乌龟觉得自己有坚硬的壳，老鹰拿它没办法就有恃无恐。结果老鹰一爪子抓起了乌龟，飞到上千米的高空，在飞过一片岩石的时候狠狠的把乌龟摔了下来，乌龟连肠子都摔出来了。
——不要对自己过于自信，能收拾你的人比你能想到的多得多。
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