分班日记

时间:2023-07-09 07:28:02 其他范文 收藏本文 下载本文

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分班日记

篇1:分班日记

分班日记

九月一日 星期五 天气晴

早上七点半,我准时的踏进校门,但那时的我,心情既伤心又难过,心想着:“今天要分班,希望神可以听到我想和好朋友同班这个心愿。”我怀着沉重复杂的心情推开厚重的铁门,那一瞬间,我笑了,彷彿海伦凯勒遇见莎莉文老师一样。

一秒之间,我看见我的好朋友们正冲着我傻笑,我轻松了!我轻轻的拥抱着那给我自信,让我快乐的同窗好友,她,消瘦了。“起立,敬礼!”“老师早!”“坐下!”现在的我,正面临着痛苦的决战,老师就要公布各自分到的班级,“颜嘉莹,五年三班!”“周采谊!五年七班。”看到这张令牌,我埋怨老天爷怎么那么无情,硬生生的把我和颜颜分开,心,揪在一起,无法释怀。

反观老师,正啜泣着,我们这群学生围着老师,有的怨天尤人,有的.人大声哭嚎,也有的板着死脸,没有一个是不难过的,而颜颜和我一听见不能再和对方同班,早已泪流成河,抱在一起痛哭失声,好像身上的一块肉不见了一样,也许这一次,也许是最后一次,我们抱在一起哭,心就像破碎了一样。眼泪,无止尽的流; 心,不按拍子的跳,跳得好快,我就像掉进黑洞一样,没有光明,唯一可以帮我指引方向的人,就是颜颜。

大雨下了,还是会雨过天晴的,并且露出彩虹,这道彩虹,又亮又鲜艳,好美,老天爷似乎可怜我,让颜颜的新班级,离我的教室并不远,心,终于悄悄放松了!它看到漂亮的彩虹,也看到我慌乱紧张的心情,从无止尽的深渊得到救赎。我,终于又回到快乐的我了!

篇2:分班

分班,昨天我们下午等待着数学老师黄老师上课的时候这时候薄校长来了,我们以为是给我们补品社课的,可是得知要分班我们的心马上就提了起来,我不知所措,分班这是怎么一回事难道是学校前50名分班?分到重点班去?我心里充满了疑问。

这时我听校长说那头旧楼是危房,所以那里的班级都要搬过来,所以要分班五年级分一个,六年级分一个,当我们的知是这样的情况的时候我们都快要哭来了,而且校长说要把我们班分成3分,我们知道后真的不知道该怎么办了,是应该服从分班,还是求求情呢,我这时我已经泪流满面我不知道为什么我竟然哭了出来,是因为同学们要分开了?还是因为老师?我管是怎么样我心里有一种酸酸的感觉是因为老师,陪伴我们六年的李老师,我舍不得你您那,那平时爱说、爱笑,有时有些狠狠的李老师,有时对我们宽容的李老师,在我这心里一瞬间都变成了好的美丽的了。是因为我舍不得李老师,我习惯了李老师教课的方法,我早已经把他当成我们的母亲,甚至比我们在家看爸爸妈妈的时间还要多的李老师。

今天回家我哭了一宿因为我想李老师因为我想念我的同学们不管平时同学们是有多么的坏,多么的淘气,现在在我这里已经都变成了好的。

第二天上学我走到的不再是以往的六年级一班,而是现在的六年级二班了,但是在我心中我永远是六年一班的同学的。

我想说李老师你请放心,不管我在什么时候我都会尽着您的,记者您教我的一切叫我的只是,是您教会了我做人。我不会辜负您的,我一定好好学习,让别看看我们六年一般虽然分班了,但是我们六年一班的精神还是存在的。相信我加油!我会努力的!

篇3:分班

九月一日 星期五 天气晴

早上七点半,我准时的踏进校门,但那时的我,心情既伤心又难过,心想着:“今天要分班,希望神可以听到我想和好朋友同班这个心愿。”我怀着沉重复杂的心情推开厚重的铁门,那一瞬间,我笑了,彷泛B卓勒遇见莎莉文老师一样。

一秒之间,我看见我的好朋友们正冲着我傻笑,我轻松了!我轻轻的拥抱着那给我自信,让我快乐的同窗好友,她,消瘦了。“起立,敬礼!”“老师早!”“坐下!”现在的我,正面临着痛苦的决战,老师就要公布各自分到的班级,“颜嘉莹,五年三班!”“周采谊!五年七班。”看到这张令牌,我埋怨老天爷怎么那么无情,硬生生的把我和颜颜分开,心,揪在一起,无法释怀。

反观老师,正啜泣着,我们这群学生围着老师,有的怨天尤人,有的人大声哭嚎,也有的板着死脸,没有一个是不难过的,而颜颜和我一听见不能再和对方同班,早已泪流成河,抱在一起痛哭失声,好像身上的一块肉不见了一样,也许这一次,也许是最后一次,我们抱在一起哭,心就像破碎了一样。眼泪,无止尽的流; 心,不按拍子的跳,跳得好快,我就像掉进黑洞一样,没有光明,唯一可以帮我指引方向的人,就是颜颜。

大雨下了,还是会雨过天晴的,并且露出彩虹,这道彩虹,又亮又鲜艳,好美,老天爷似乎可怜我,让颜颜的新班级,离我的教室并不远,心,终于悄悄放松了!它看到漂亮的彩虹,也看到我慌乱紧张的心情,从无止尽的深渊得到救赎。我,终于又回到快乐的我了!

篇4:分班感言

我学文了,呵呵,永远的学文了。并不是说这样就是不好的,没有人规定只得学理,不是吗?可能以后再也不能好好学化学和物理了,真的,心里也会有很多的不情愿,我都不知道当初是怎样的心理去填那个表,但是,无所谓了,都已经是顶了的事了,不是吗?

没感觉,的确,我一点感觉都没有,只是在分开的前一 个晚上偷偷哭了那么一小下,真的,我本来就没太有感觉,更不可能会哭的淅沥哗啦的,至尽为止,没有几个让我这样的人。不就是不在15班了吗?没什么了不起的,朋友还是会继续做下去,可能会没有以前那么好了,这是必然的,我就这样,一旦有了距离,很难再恢复。我会觉得自己怎么这个样子,冷漠到无情!为什么没有想要大哭一场的驾驶,因为我真的'可能是很冷漠,或者,没什么值得我好留恋的吧!我一个人被分到了17班,全班就我是15班的,者还不拴糟糕,因为更糟糕的是我没有一个人认识,就算认识也不是很好的关系,这也没什么,因为更可恶的是我竟然没有同捉,算了,我也没什么想说的了。这样糟的条件,我还是没哭,我啊,真的好坚强呢。

朋友说因为我看上真的不像是好学生的样子,所以我想可能没有人会和我一桌吧,怕被我带坏了,可是怎么能只看外表呢,谁说看起来不像好孩子,就真的不是好孩子了呢?早知道那天分班的时候我就把头发束起来了嘛,真是不公平……

就想起很久前好朋友说我一开学的时候根本就不像是好学生,都不想和我一桌的一开始,因为我是这样的头发,还穿这裙子来上学。切,怎么啦,都够给面子的了,我还没穿别的裙子呢,穿的是那见我妈说很有学生样子的圈子,切――那又怎么了,以前我们7中有好多穿去乃的挖,挨,我想可能是4中的原因,可能都是呆子,不然就我班全是9哈哈,后来证明不是了,因为我不穿以后,别人也就开始穿了,切,搞什么啊!

不怕的,没什么大不了的,我从来都不怕,哪一次的新开始不是这样的,我都还不是或的好好的?我怕过什么,对,我什么都不怕,又什么大不了的,一切都还掌握在我手中呢!

篇5:分班之后

初三下册了,读书的道理基本走到头了……想想从前到现在,曾经以考上高中乃至大学的梦想也醒了。

今年到初三下册了,本想安安静静的读到毕业,也想再努力下尽量在毕业考上发挥水平能考上个技校之类的学校。可是……

现在快接近期中考了!本以为没什么,然而班主任却对我们说:要把成绩好的分一个班,差的另一个班。顿时,班上一片哗然,这明显是对我们这些成绩不行的同学不公平吗?虽然很多人想抗议……但想到自己的成绩确实不好,也怕耽误其他同学的中考。

到了另外一个班,班里虽然有几个在单科上成绩好的,但在班里却完全感受不到学习的一丁点气氛。上课了,放眼望去班上死气沉沉,基本上没有人在听课。聊天的聊天、睡觉的睡觉。不由令人心寒啊!同样是初三的两个班,相隔不到一米,学习的情况完全不同……

为什么呢?把学习成绩好的放在一个班就一定会考上高中吗?这样做难道就不怕冷落了其他同学吗?这就是学校的一贯作风?

o(︶︿︶)o唉!也行吧~这就是民办学校与公办学校的区别吧。

华城学校初三:derzz

篇6:分班了

不明白为什么要分班?

不明白为什么要让时间走得这么快

考试前我们还在一起嬉笑打闹

仅仅一个暑假,一个暑假而已

为什么

9.1号,好像时间永远凝固在了那一刻

泪水好像真正的从内心迸发

想象着与同学们的一起玩耍

但却等来了——分班

同学们的泪水,同学们的无奈,同学们的惋惜

最重要的是那依依不舍的情怀

好像那一刻就是永远的分离

……

但这是事实,永远的事实

不可能悔改

更不可能是场梦

就这样

同学们,让我们掩起泪水,微笑

smile!

永远!

山东省陈毅中学初三 苏全欣

篇7:分班了……

曾经以为分班是我最开心的日子,可以逃离那个讨厌的班级。但是当分班真正来的时候我才改变了这个想法。

千般唾弃万般嫌弃的班级里,我也有了一丝丝的不舍。

不,不该啊。

看着同学们结伴离开校园,没有的是欢声笑语,有的只是离开后校园的一地萧瑟。

走在不大的校园中,静静沉思,脑中仿佛还存留着班主任絮絮叨叨的言语,仿佛才刚刚说过。同学们叽叽喳喳的谈论这芝麻大的小事,会为了自己的观念争得面红耳赤,仿佛还只是昨天。调皮的男同学在教室里追逐打闹,翻窗踢门,也只是昨天。在昨天,我为了一道题的解法于闺蜜争执,最后在老师的方法下‘屈服’。我会为了自己的构思想上一整天,一整天不听课,最后换来的是老师的再一次谈心。

曾几何时,我讨厌班主任的絮絮叨叨,总是恼火于他总是放学后把我们留下来,直到别的班级都放学好久,我们班才刚刚踏着老班的‘回家注意安全’哄闹着,向教室外涌去。现在想想,他的关心永远不少。期末评语总能看到他贴切的评价和对我们不足之处的点名,这让我明白得知道自己的不足。

我成绩在班级里总是离那些学霸只差一点点,但是就是这一点点,像是天堑,迈不过去。而你在评语里说:“你有无尽的潜力,相信我。”我一直都相信着你。

虽然我有时会认为你不关注班级里的喧闹,男生们总是调皮,而你忙于其他事情。学习上,你是明灯,只是他们不懂罢了。

师者,不忘于心。待有一番功绩,再还校,昭师者两年为师之功。

篇8:分班了……

开学在即,转眼间我已经是四年级的一名小学生啦。今年的新学期又迎来了学校里的分班计划。虽然有太多的不舍和留恋,想想在这一年多的时间里和同学们的欢乐时光,一起学习,一起打扫卫生,一起在教室里郎朗的阅读声,我们结下了深厚的友谊,我们共同成长,共同进步着,脑海里呈现出的一幕幕仿佛就在昨天。

分班,是一个既伤心又开心的事情。伤心的是三年级的同学情要分开了,我们的师生情要短暂的分开。开心的是,我又迎来了新的同学,新的老师,我将会收获更多的同学和老师对我的教导。但是,当这一刻来临时,我哭了,我们班上的同学都都哭了,有很多的不舍,想到我们不能在一起聊天了,不舍与无奈,依恋与感动此刻席卷着我的思想,我呆呆着坐着,望着,莫名的伤感撞击我的心灵。

回忆着我们走过的岁月里,岁月留下了我们欢乐的身影,时光记下了我们成长的痕迹,而如今,我们都各自到新的教室新的环境去报到学习。

虽然有太多的不舍和无奈,但已经成为无法改变的事实。我很开心,我被分到了四年级二班去了,之前班上的同学我们共7人分到了一个班级,看着一个个即熟悉又陌生的面孔,我顿时有些兴奋起来。虽然要花一段时间去适应新的环境,与同学建立新的友谊,庆幸的是我的班主任老师是我最敬爱的刘老师,她是我的小学生涯中第一任班主任老师,非常的和蔼可亲,是我最最熟悉最最可爱的老师。

在新的一学期,新的班级里,我会好好努力学习,取长补短。我已经不是三年级的小孩子了,我自以为我长大了很多,我已经是一、二、三年级的大哥哥,我要给我的小学弟小学妹起到带头作用,做一个合格的小学生,和同学们共同努力,更上一个台阶!

篇9:分班感言

分班一来,原来的学习开始有些乱了阵脚。我还是选择文科班。

选择文科,有两个原因。一方面,打小起,我就立志学文,然后考法律专业,然后再做律师。我想是港片看多了的缘故。另一方面,是我对于物理感到很无奈,甚至是烦感。好了,我选择了文科,如愿以偿的要做学文的孩子了。

我舍不得高一X班。舍不得那扇窗、那布帘,舍不得他们的让我记忆尤深微笑。

如此的舍不得。可能是因为大家在一起生活了近一年的时间,彼此都会有些感情。喜欢听他们听了或荤或素的笑话后的笑声,喜欢看他们肆无忌惮地追跑打闹,喜欢偷窥每个人的表情和动作。总之,是有很多喜欢。我不得不承认自己过于伤感。

现在的我,有种飘飘然的感觉,更不知何所言?只是,不管今后如何,我会一直祝愿高一.X的兄弟姐妹们都快乐学习、生活每一天。

[分班感言]

篇10:分班感言

还有两天,我便是一个高二学生了,而这也意味着我们就要分班了。

在高一的一年里,我总是感到很惭愧:

在一个六十多人的班级里,(由于只顾学习的原因)还有几个同学我从来没与他们说过话,还有几个同学名字还对不上相貌。

真得很悲哀!

同我的网名一样,我是个孑然者。

而在分别之时,我只希望在此截取几段日记来作分别感悟

阿呆篇:

(班主任诨号)

20XX.3.16星期四0~12度

下午最后一节自习课,同学居然要来了久违的体活课,而我实在太倦累,不愿出去跑跑颠颠,便在屋里自习.

在快下课时,我真的难以支撑,用大衣把自己盖住,倒在桌子上就睡。

正睡不久,在朦胧中,我听到有人说:“老师来看你来了!”我也不知其意。待了一会儿,我才抬起头有些醒过来,问旁边的同学才知道,阿呆以为我生病了,特来看我。

这件小事其实并没什么,却令我很感动。

我学习还算出类,可是阿呆对我一直很冷漠,似乎没说几句学术外的话,我一直把他当冷血,今天我才改变了想法。

原来他关心着我!

友情篇:

20XX.4.12.星期三阴

今天很伤心,同桌小安搬了,性格的大相径庭,也许导致了这些,一时冲动也许导致了这些!

我只希望,距离不会把友谊拉断!

日期不详

今天小安给我打电话聊了一两个钟头,我跟他的友谊算恢复了,他与妖的隔阂似乎也被我劝没了。

真兴奋!

日期不详

予和妖掰了,原因真的很荒唐

难道友谊这么易摧?

分别篇:

日期不详:

分别真的是一件伤感的事,快分别了,

我想:It’sTimeToSayGoodbye!

篇11:分班感言

要分班了,大家都很伤感。虽然有个别男生还成天拿这事开玩笑,我知道,他们心里也不见得好过。总之,周围都被一些不知名的气氛笼罩着。

还有十几天,只有这么短的时间。虽然再次开学后我们大多数选理化的人还在13班,可是这个13班再也不是以前那个13班了。

两个班花姚阅川王子鸢去了文科班,班上的活宝张力狗还有严毅他们也走了,留下潘龙和张昊孤掌难鸣。

我最想提的是王越。今天中午和她谈了两句,发现开朗过头的.她也会“伤感”。男生们还依然开她的玩笑,但她的反应相比平时沉默多了。我们这里不开玩笑,说良心话,王越真的是一个很好的人,虽然平时有点……,可是她身上真的有很多优点。请男生们不要嗤之以鼻,凭良心说,是不是这样?!日后少了王越,你们还能习惯这样的日子吗?其实我真的舍不得她走。不,我不想这个班上缺少任何一个13班人!

从去年8月20日截止到现在,13班组建了9个月27天20小时,一周年都没有过到就要解散了。

回想起来,军训那段时间虽然苦,可是非常美好,至少大家以13班的名义聚在一起。还记得汇报表演那天吗?下着毛毛雨,每个人都穿着一样的迷彩服,仇教官领着我们走着13班的方阵。想一想你们在军训中发生的事,都是我们聚首的时光。可是当我们看着下一届高一新生汇报表演时,13班已经没有了……(想哭……)。

还记得运动会吗?我们班的方阵走过运动场,“迎面走来的是高一13班。13班是一个气氛活跃的集体,他们团结共同奋进,每个人都为了班级而努力着……”是我为我们班写的介绍词,当时老叶还和我说:“听听其他班怎么写的,吸取经验,明年写的时候可以用的上。”可是……

军训,运动会,秋游,科技文化节,冬季长跑,元旦联欢会,文化艺术节……每一场球赛,每一个班会,每一节课……都是我们13班一起走过来的。

回想起13班的一点一滴,感觉很难过。这种分别决不同于毕业,这都是学校造成的!真不懂,学校干吗要分开行政班?他们高三毕业时还可以在一起看军训时的DV怀念一下,我们呢?!我觉得学校这么做也许提高了学习的效果,也许便于管理,可是我们不是没有知觉的学习的机器!人到头来还是感情动物!他们一点不考虑我们的感受,他们总觉得我们的想法不成熟,这么做真的很残忍!

13班真的是一个很好的班!我们永远都是13班人!

篇12:分班赠言

分班赠言

1、刘玲秀:秀气、内敛、稳重,极其优秀的孩子,希望家长加大力度培养,能力十分的强劲。

2、4班留下过你奋斗的经历,真挚的情谊,也给过你温暖和友爱。这种经历是一种成长的财富谁也剥夺不了。

3、孙玮璐:虽胆小,但自我意识比较强,善于跟别人沟通,语言表达能力比较强,所以在培养其语言方面可大下功夫。

4、钟宇轩:玩心太重,故注意力最易分散,影响学业及做事的质量,得下大功夫进行习惯养成教育。

5、我相信大家都能够很快地适应新同学,新老师,他们都是我们这一年的学习伙伴,相信大家互相学习也有很大的帮助。我想:只要大家都努力过,就一定有收获!所以我们更要在高二的时候先打好坚固的基础,好让高三时候学习的更轻松,更有自信。

6、相比于高一来讲,高二要紧张得多,会考科目要麻烦得多,但是却比高一要快乐得多,舒服得多。那种感觉,真的把五班当成了在学校的家,虽然表面上没有过多的感觉。

7、和朋友挨着看自己班演的话剧,赞赏的笑,很怀念。

8、孙路洋:性格外向,喜欢表现自己,但自我约束能力并不强,上课容易开小差,接受知识快,忘的也快,需要定下心来做事或学习。

9、虽然,你离开了4班,但如果你真的还眷恋这个班级、这些同学,那就加油吧!证明给所有的人:不论在哪里你都是4班的骄傲!也是乔老师的骄傲!

10、刘净铭:看似胆小,但确十分有个性,看似不爱言语,实则是个小大人,只需要出现问题及时疏导即可,没有大问题。

11、曹傲男:做事比较认真,几天接触感觉孩子肠胃不太好,注意调理。

12、王瑞麟:很聪明同时也很闹人,就像小鸟,如果稍做调整应该是人才。

13、张艾宁:十分优秀的孩子。家长教育的很成功。

14、各位同学,加油啊!!

15、王星乐:钻研性比较强,善动脑爱回答问题,很有规矩,是培养小干部的对象。

16、闫博:最让我担心的孩子,惹祸不断,自己还不知道玩闹的轻重,感受不到给别人带来的伤害,道理都懂,但就约束不了自己,另老师和家长头疼。暂时的处理办法就是让孩子信服,让其语气变软,眼神变柔,动作变轻,声音变小,过程会漫长,需要有心理准备。

17、都泓艺:聪明、顽皮,多才多艺,耐心培养。

18、所谓公平也只是适宜于大多数人的利益,而不是某些人或某个人。

19、姜皓严:不太突出,不太落后,中间力量更有发展空间,还待发现和挖掘。

20、上课时看着彼此丢人出丑,得意的笑,很怀念。

21、杨春林:美术课上被老师挖掘出来,说是思维跟别人不太相同,希望家长多多培养。

22、中午和朋友要死要活的背字音字形,荒诞的期望吊扇掉下来把老师砸了,戏谑的笑,很怀念。

23、点击着一页又一页的电子同学录,含泪的笑,真的很怀念。

24、老师也要你记住:不论你在哪个班里,只要在我见得到的地方,我都将关注着你。我会为你的每一点进步欣喜,也会因你的每一点问题焦虑不安。

25、新学期是一个新的开始,上到高二,又是一个新的旅途。我们仍要记得英语这门相当重要的科目,我们必须共同努力把他学好,它正是我们通向大学的一个重要关口,占领着重要地位。我们向往的大学生活之门将为努力奋进的同学们打开。

26、信宇:反映比较快,行动迅速,能够较快的理解别人表达的意思,今后需要在自我约束能力方面加强训练。

27、但是,在这个过程中,一定会使一些同学受打击、伤自尊,甚至“觉得”受了伤害,我认为那是自己认识上的问题,必须端正态度。记住,不论现在还是今后,在这个世界上,只有自己才能放弃自己,别人谁都放弃不了!

28、过了一个愉快的暑假,我们又迎来了一个学期的新开始。虽然我们都分班了,但那以前的回忆仍然会在我们的脑海里。

29、夏煜翔:小动作还比较多,如果改掉小毛病,优势就会更加显露出来。

30、徐琛尧:自制力较差,玩性也比较重,费点心思看管住难度并不太大,需要培养孩子勇于承认错误的勇气。

31、分班后,陌生感笼罩着各班的教室,原本就不相识的人之间仅仅存在陌生,原本相识的同学朋友之间忽然间也有了一种淡淡的陌生感。原来我们都是那样的需要彼此,需要那个曾经的家。

32、徐嘉应:性格随和,很阳光,学业再扎实点就更好了,尤其要锻炼书写功底。

33、为什么眼前总是浮现和朋友大家在一起时的情景。

34、王君羽:自制力很强,懂事,做事比较有毅力,希望孩子能够弹好古筝,并发展下去。

35、刘康宇:诚实、性格温和,不过孩子总眨眼,希望给孩子看看。

36、终于远离了喧嚣的八班,已经厌恶至极的八班,想方设法要逃离的八班,那次分班,那次分别,没有留恋,没有牵挂,甚至没有最起码的想念。

37、兰鸣威:学习习惯比较好,但比较胆小,遇事后比较慌忙,今后做事家长尽量放手,让其自己解决。

38、周瑾:规矩没养成,学校的概念很模糊,不知自己该做什么该怎么做,需要家长和老师的配合督导,拖一天难度就加大一天,万不可错过良机。

39、张籍文:乖乖女,很听话,上课听的认真,作业完成的认真,是个做事踏实的孩子,但易受其他因素的干扰,今后着重培养其自主性。

40、分班分班,闹着分了许久的班终于分了。

41、和朋友们不停的抱怨理化生的烦人,无奈的笑,很怀念。

42、王家春:思维活跃,比较喜欢看书和问问题,自我约束能力稍做调整。

43、我以为我不在乎分班,我以为我是个拿得起放得下的人,我以为我的感觉虽然不会像高一那样过分,但是还是很想得明白的,我以为我是个旷达的人,我以为我自己在哪班都无所谓。但是当真正分班后,上了一周课后,当电子版的同学录发到手中后,当看到同学录上一张张还没有来得及变黄的照片时,我才知道:五班,原来我割舍不下你,原来我还是很在乎你的,原来我是离不开你的,原来我是那么不舍得你。

44、思想总是在游离,谁不知道它将要游动到哪去。

45、郭嘉阳:身体瘦弱,需要锻炼身体,只有身体壮,各种本领才会增长的快。

46、徐一宁:非常优秀,家长继续努力。

47、姜玮:性格温和,学习比较稳妥,做事踏实,今后加强体育锻炼。

48、肖程阳:聪明活泼,很懂事,家长继续努力。

49、于海洋:病了一段时间还没太了解,只有等今后的老师逐步了解。高二的分班,复杂。

50、戚小凡:自我约束能力强,做事稳妥,有主见,是个小干部的好苗子。

51、和朋友们大声抱怨好像永远都背不完的方程式,()单词,课文,恼怒的笑,很怀念。

52、夏青菁:聪明,好动,学业好,喜欢看书,知识丰富,其他小问题应及时调整,发展得应该算顺利。

53、虽然暑假过去了,我们玩的兴致也随之而过了,我将会继续同同学们一起共同学习。

54、高中上了三年,看了三次榜,说起来也着实可笑与可悲。想想刚刚混熟的同学,刚刚交上的朋友,想必这种感觉不言而喻了吧。

55、终于和大家顺利的解决了理化生三科,轻松的笑,很怀念。高一的分班,开心。

56、我个人也认为分班是利于大多数人的学习与进步的,所以我同意分班。这并不意味对更多同学的放弃,只是让更多同学有一个更适于自己学习环境。对此我坚信不疑!

57、隋嘉怡:发展比较全面,听说读写能力稳步发展,今后可以多参加大型活动,培养其表现能力。

58、李静文:心思重,想的多,课堂上表现也不错,好好培养会很出色。

59、和朋友们在吃饭时讨论着什么这个那个的,开心的笑,很怀念。

60、徐锦廷:玩心比较重,可以理解,但要分场合和时间,课堂上小动作就不应该了,时刻关注。

61、不仅怀念朋友,不仅怀念五班,不仅怀念搞笑的大家,什么这个,那个,中间的,曾经看着都烦的人,现在看着都有种无名的强酸在强烈的侵蚀着现已冰冷的心。

62、王凯:基本习惯还没大养成,家长首先要解决的就是孩子的学习习惯,从整理自己的日常生活用品开始,点滴汇聚,急不来。

63、刘佳:自制能力提高了很多,素质不错,课堂上缺少自信,家长在家做好复习工作,让其在课堂上有更好的表现,自信心就会倍增。

64、李梵生:自我约束能力较差,对待任何事不太积极,今后应着重调动其积极性。

65、加油吧!我的4班的学生,我的孩子!让我放心,好吗?

66、自从听到分班的传言,也便有种随遇而安的感觉。高三不分高考后也要各奔东西,这种想法一直占据着我的心中。

67、冯宇豪:自制能力时好时坏,看来这孩子需要时常关注才可。

68、丛庆涛:胆子较小,还是缺乏自信,希望绘画能够增添她些自信,以后多参加活动,锻炼胆量。

69、段旭:活泼,外向,所以静、定,是她缺失的部分,需要长期培养,严格教育。

70、升上了高三,看着无奈的大教室,新换的一批又一批的老师,一个又一个的分班传言,装作不在意的烦恼的笑,很怀念。

71、虽然是意料之中,但是还是感觉有点猝不及防。

72、谷尹凯:可塑性最强,家长再努力,今后多与孩子和老师沟通,做好督导工作。

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