高考英语写作的一些技巧（精选7篇）由网友“才不吃白菜呢”投稿提供，这次小编给大家整理过的高考英语写作的一些技巧，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：高考英语写作技巧
高考英语写作技巧（集锦）
1.使用非谓语动词形式
用非谓语动词可以使句子简洁。例如：
We were surrounded by a variety of buildings. We found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park and we felt joyful.
→Surrounded by a variety of buildings, we found ourselves deeply absorbed in the sight. After the visit, we left the park feeling joyful.
2.使用with的'复合结构
with的复合结构,也就是独立主格结构,常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性，使文章读起来更简洁明了。例如：
I could not go on studying because there was so much noise troubling me.
→I could not go on studying with so much noise troubling me.
3.使用复合句
复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。例如：
①Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids.
②It is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society.
③Additionally, as the data shows, there are roughly 350 million smokers in China, 75% of which are males while 25% are females. What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke.
4.使用倒装句，强调句，虚拟语气等
使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受到作者的强烈情感。
He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.
→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened.(强调句)
→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened.(倒装句)
综合使用以上句式，长短句结合，可以增强句子的连贯性和表现力。
篇2：高考英语写作技巧
一、积累固定搭配，避免中式英文
在高考中，很多考生写作文时都是要先想好中文内容再来翻译成英文。这看起来并没有什么不对的地方，因为一般考生的水平都达不到直接用英文来思考的程度。但差别在于英文很好的人在整体构思自己的作文时可能会用汉语，但是写作时完全的英语写作并不会存在什么障碍；只有英语水平一般的人才会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达，有时甚至没办法流畅的翻译出自己想的内容，再者也存在一个单词一个单词累积拼凑句子的情况 ，这就是我们常说的中式英语；之所以会这样，主要原因还是在于考生自身积累的英语习惯句型和固定搭配太少了，所以考生平时要注意积累考试常用的句型和语法基础知识，这些内容并不是太多，只要用心总结，需要很少一部分时间就能掌握的很好。
二、模糊叙述，避免不确定词汇
英语考试写作中经常遇到的一个问题就是不确定的词汇，想要描述一个事物，但是那个单词始终想不起来，这是每个考生都会遇到的问题，不论你的词汇量有多丰富，总会有你不认识的词汇出现。那么这时在考场上，我们该如何应对呢？首先我们应该想到的是找一个类似的词来代替它，也就是模糊化即用同义词表达。其次，我们可以用一句完整的话来描述出来它，对其加以解释说明。再次，如果我们实在描述不了也替代不了，那么我们还可以把一些解释不清的东西略去不写。只写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。扬长避短，在写作中才能避开容易犯的错误而得到高分。
三、基础不过硬，少用复杂句
不少考生在考试中喜欢用很长很复杂的句式来填充自己的作文，对于英语语法熟练的考生来说这很随意，但是英语水平不过硬的考生最好不要过多地运用复杂句、长难句，因为考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人虽然会以复杂句来判断考生的英语水平，但是复杂句也表示它容易出错的几率要高很多。因此，在考试中虽然我们要写复杂句但是注意不能写太多这样的句子，考试作文的句子要长短结合。基础不好的考生避免运用长难句，这样自己出错扣分的概率也小很多。
四、认真审题，思考作文分支观点
很多考生在拿到考试作文题时第一感觉是这个作文自己有话说，并且知道应该说什么，但是认真开始提笔时却往往不知道从何写起，之所以会这样是因为考生对作文的审题和观点把握并不清晰，此时考生应该先审题；其次思考简单的分支观点并且考虑可以采用的哪些简单而又成熟的句型。近几年的四级或六级题目大多都会给出提纲，一般提纲中都会包含考生需要的中心句，围绕这个中心句，考生可以考虑自己的文章结构。对于分支观点这方面，考生要尽量量力而行，不要思考太深的观点，要结合自己语言表达的能力而定。
五、重点研究近几年真题作文，掌握固定结构
准备作文的时候背诵真题作文是不可避免的，但是四六级作文真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。
篇3：高考英语写作技巧
历届高考，书面表达题都是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。
从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅；题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画的方式供料。
备考时，考生要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式，避免考场上紧张。
最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名词性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句，以不变应万变。
另外，从去年起我省高考英语第二卷实行网上阅卷，字体的好坏对书面表达有直接影响。因此，练字能让你的书面表达锦上添花。
高考时，写书面表达前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画材料和作文要求，分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词，关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。
写作时，尽量用学过的英语句型和词组，少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此考生在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构，恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。
需要提醒的是，在写作前要打好草稿，正式写作时注意卷面整洁，不可东涂西改。
篇4：高考英语写作技巧
一、总结概论
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
谈高考英语写作技巧
“书面表达”在NMET试题中占30分，是历年英语试题的重头戏之一。它旨在测试考生的英语书面表达能力，考查其运用所学的语言知识和掌握的'写作技 能进行书面语言交际的灵活和熟练程度。近十年的高考书面表达题目呈现出以下特点：1.写作内容贴近生活；2.题材、体裁的多样性；3.能力要求的层次 性；4.评分的主观性。
学生作文时，往往一拿到材料，略看一下，就马上动笔写。如果有中文提纲，则逐句翻译；如果是看图作文，要么先中文构 思，逐句翻译，要么边看图边写，边写边想，写写改改，写好后，不检查，急于上交。再者，有些学生平时对书面表达重视不够，考试时存在畏惧心理，害怕写不 好，缺乏写作技巧，结果导致写作时错漏多、时态混乱、文不对题、词不达意，整篇文章不知所云。学生要想把高考英语书面表达写好，必须做到以下“四要”：
一、审题要仔细
审 题仔细与否是作文成败的关键。总结近十年的高考英语书面表达题目，命题形式归纳起来可以分为四类：要点提纲式、应用文、表格式和看图作文。无论哪一种命题 形式，学生都要对题目所提供的信息，包括中文的、英文的、图画的以及表格数字等，进行认真地分析，仔细推敲，抓住要点，掌握主旨。切忌由于审题不严造成文 章内容的遗漏、离题发挥以及画蛇添足等现象。具体的说，审题应注意以下几点：
1.仔细阅读写作要求、材料和提示，弄清所要表达的主旨及要求，确定作文的题材、格式和人物。在此过程中，可以在重点词语下面作上标记，以吸引重视和注意。
2.根据写作要求，调整、理顺并简要地列出要点，用（1）、（2）、（3）¨¨¨或a、b、c¨¨¨或①、②、③¨¨¨等方式进行排列，进行语篇层次的布局，把材料分清主次，解决先说什么后说什么的问题，避免表达中的杂乱无章，并且使自己有一个清晰的写作思路。
3.根据具体情况，可以在提示语和图画旁边写出人名、地名和难拼单词以避免拼写错误，确保卷面整洁。
4.确定作文的时间主线──时态。英语动词有时态，这与汉语迥然不同。时态是考生写作过程中最易出错的方面，要特别注意选用最恰当的时态来表述写作内容。
二、表达要准确、流畅
表达要准确、流畅，应从以下几点注意：
1.应用自己最熟悉、最有把握的词语、词组及句式。
2.英语遣词造句，要把句子正确、地道放在第一位。
3.采取迂回战术，也就是说一旦碰上不会表达的地方，要换个说法，即用类似的或近似的词语或句型来替换。
4.注意所用语法结构和词汇的数量及准确性，因为从此可以看出一个考生的潜能有多大。
5.合理使用连接词，使上下文衔接，全文结构紧凑。
6.单词拼写和标点符号要正确，因为它们是语言准确性的一个重要方面。
三、书写要规范
书 写是否规范直接影响作文的得分。有些考生书写时，“e.t”不分，“u.n”不分，“r.v”不分，大小写不分，单词拼写错误，字距、行距不恰当，标点符 号使用不规范，要知道书面表达题虽属一种高层次的测试题型，但它毕竟是主观性试题，尽管它对写作内容有一定的控制性，但在实际评卷中，它的评分结果常受到 评卷人情绪、水平的影响。考生要明确：书面表达的评分标准是分内容与语言两大块计算的，抓住内容要点十分重要，同时要力求卷面整洁、清楚，易于辨认、简明 达意，给评卷人留下好的印象。如果你的书写认认真真，工工整整，卷面整洁，那将给评卷人清凉如水的感觉，在炎热的七月，评卷入当然有好的心情认真评阅你的 试卷；如果你的作文字迹潦草，龙飞风舞，涂涂改改，评卷人就不会有好的心情和太多的时间去给你仔细找要点或辨认你所写单词的对与错。这样，我们就不难理 解，在高考英语评卷中作文属同一档次者，书写清楚的得本档最高分，书写不认真的得本档最低分。而书写也是一种能力和习惯，需要长期培养。教师在平常教学 中，要注意培养学生的良好的书写习惯，学生才能在应试中写出令人满意的字体，书面表达才能有好成绩。
四、检查要认真
写 完后要认真通读全文，认真检查。主要涉及以下几个方面：字数是否达到要求；格式和所用人称是否正确；是否漏掉要点；语言是否与文体一致，是否准确无误；检 查文中句型结构、搭配关系、时态、语态、非谓语动词、名词的单复数、连词以及代词等是否符合语法要求；还要注意单词拼写、大小写、标点符号是否正确；过渡 词的使用是否有误。对于检查出的所有错误都要进行修改。最后再通读全文，以确保文章结构紧凑、内容完整、表达准确、句式多样、语言流畅。
当然，做到以上“四要”并不是一件容易的事，学生平时写作时一定要对自己严格要求，养成良好的写作习惯，在大量的写作实践中改正错误，吸取教训，总结经验，逐渐提高英语写作能力，才能在高考中把书面表达写好。
篇5：高考英语写作技巧
定语从句 要想写出定语从句，首先要保证两个简单句有重复词汇，再将含有重复词汇的两个简单句合成定语从句。
1. 合并法
【使用条件】写作要点中有重复词汇
【例1】假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)，希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。
英语演讲比赛
主题：人与自然
时间：6月15日下午2：00～5：00
地点：501教室 参赛选手：10名学生
联系人：李华(电话：44876655)
欢迎大家光临
【分析】首先阅读题干，题干中没有直接出现重复词汇，但是稍加分析不难发现，在描述主题时，肯定会多次出现“演讲比赛”。比如：“我校将举办一场演讲比赛，演讲比赛的主题是人与自然，演讲比赛在什么时间什么地点举行”。除此之外，“主题：人与自然”这个要点与“参赛选手：10名学生”也可以说成“演讲比赛的主题是人与自然，10名学生将讨论这个主题”。只要确定写作要点中可以出现两个含有重复词汇的句子，我们就能通过三个步骤写出定语从句。
【步骤】第一步：把两个句子翻译成英语简单句，并标出重复词汇。以我们刚刚分析过的要点为例：
① The topic of this contest is “Man and Nature”.
②Ten students will talk about “Man and Nature”.
第二步：确定主句和从句，将从句的重复词汇用对应关系词替换并提至从句句首。在确定主句和从句时，考生只需要根据中文构思判断合成后的句子主要想表达哪个要点，含有该要点的句子就是主句。在用对应关系词替换时，考生看到重复词汇指物时用关系代词which / that来替换，指人时用关系代词who / that来替换，指时间时用关系副词when来替换。按照这个步骤和前面分析部分的构思，句子①为我们主要想表达的内容，那么句子②即为从句，将从句中的重复词汇“Man and Nature”用对应关系词which替换后变为：
③which ten students will talk about
第三步：将替换后的从句作为整体置于主句重复词汇后面。按照该步骤，将句子③置于句子①的重复词汇后变为：
④The topic of this contest is“Man and Nature”，which ten students will talk about.
这样，一个完整的定语从句就写出来了。 高考英语作文写作常用的高级句型
1) 主语+ cannot emphasize the importance of … too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。)例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
2)There is no need for sb to do sth.\ for sth.(某人没有必要做……)，例如：There is no need for you to bring more food. 不需你拿来更多的食物了。
3)By +doing…，主语can …. (借着……，……能够……)，例如：By taking exercise, we can always stay healthy. 借着做运动，我们能够始终保持健康。
4) … enable + sb.+ to + do…. (……使……能够……)，例如：Listening to music enables us to feel relaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。 5) On no account can we + do…. (我们绝对不能……)，例如：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
6) What will happen to sb.? (某人将会怎样?), 例如：What will happen to the orphan? 那个孤儿将会怎样?
7)For the past + 时间，主语 + 现在完成式…. (过去……年来，……一直……)例如： For the past two years，I have been busy preparing for the examination. 过去两年来，我一直忙着准备考试。
8)It pays to + do….(……是值得的。)例如：It pays to help others. 帮助别人是值得的。
9)主语+ be based on….(以……为基础)，例如：The progress of thee society is based on harmony.社会的进步是以和谐为基础的。
10)主语 + do one’s best to do….(尽全力去……)，例如：We should do our best to achieve our goal in life.我们应尽全力去达成我们的人生目标
注意：“尽全力”在英语中有不同表达，例如：We should spare no effort/make every effort to beautify our environment.我们应该不遗余力的美化我们的环境。
审题：审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意，确定文章的中心思想、主题，并围绕中心思想组织材料。
2、进行构思，列出简单的提纲，打造文章之骨架：审好题、立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
3、扩展成文：根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。
篇6：高考英语写作技巧
书面表达在评阅时遵循语言第一位(即使用较高级词汇)，内容第二位(即写作要点要齐全)，结构第三位(即文章要分段)的原则。阅卷老师根据语言使用情况、亮点的多少而定出得分档次，所以考生语言上的亮点是得高分的关键。
语言亮点一共有四种：
1.高级词汇和语法
2.修辞手法
3.有效的连词
4.名人名言或谚语
首先，简单介绍一下其中高级语法以及修辞手法的使用。
一、双重否定句的运用
双重否定是常见的修辞手法，例如表达“这个小伙子天天准时到”，如果写成“The young man comes on time every day”就不如变成双重否定句“The young man never fails to come on time”更精彩;同样，“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定句“There was hardly a man or woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake”就出彩得多。恰当地使用双重否定肯定会在高考中得高分。
二、倒装句比陈述句占优势
在书面表达中，倒装句是阅卷老师喜欢看到的高级语法之一。倒装是一种简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握四种倒装形式就足以应对书面表达。我们为同学们列出了一些方法和技巧。
1.用否定词开头：
如果写出的句子中有否定词，例如“1 will never do that again.”就不如变成倒装句，用否定词开头：‘'Never will I do that again.”类似这样的否定词还有更多，如not，seldom，hardly等。
2.地点状语开头：
一个建筑的位置，什么地方有什么东西，紧挨着、对面、后面有什么建筑、场所等，都可以应用倒装。例如在的全国卷中，表达图书馆位于学校的中央：Our library is in the center of our school，变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.再如，河岸上有很多高楼：There are many buildings on the bank of the fiver换成倒装句为：On the bank stand many high buildings;天空中繁星点点：In the sky hang little twinkling stars.总之，在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓进行倒装。例如：In the center of our school lies our library,which is between the garden and the teaching building.
3.Only+介词短语开头：
全国卷中，作文内容是让外教帮你找个笔友，如果表达“只有通过这种方式我才能提高英语”的意思，就可以写成“Only in this way can I improve my English.”其他的例子还有：Only by taking exercises can we keep healthy.
4.形容词+as+主语+必动词：
例如“Young as I am，I can manage it;Rich as our country is，we have a lot ofproblems.”还有其他的倒装结构，比如“很高兴收到的你的来信”：So glad am I to hear from you.
因此，在高考书面表达中要尽量使用一两个倒装，使语句生动别样，为赢得高分打好基础。
三、适当的被动要比主动妙
与中文表达不同，在英文中，被动语态的使用是很重要的。翻开英语版名著，可以看到大量的被动句。英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头，强调一个人发生了什么事。如果能在整篇文章中恰当地使用被动语态语句，不仅会丰富文章的句型的变化，而且会使表达更加地道。例如
在20的高考中，很多学生在表达“我们每次可以借五本书，最多借十天”时，都是用：We can borrow five books at most，and we can keep them for ten days.这句话如果写成At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days的话，效果会更好。
四、适当应用非谓结构的语句
在阅卷过程中，阅卷老师最喜欢看到的莫过于非谓语结构中的独立主格和分词结构，但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实，几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构。如何变成独立主格或分词结构呢?把握以下三步骤：去连词、看主语、改分词。
按照这三步骤来改条件状语从句If such is the case，you should apologize to her.
第一步，去掉连词if;
第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，因此要改成独立主格
第三步，改分词，is变成分词是being，所以最后变成Such being the case，you should apologize to her.就完成了条件状语从句向独立主格结构的转换。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构。例如高考书面表达中的一句话Because I am a student，I'd like to know the price for the students就可以改成Being a student，I'd like to know the price for students.如果要表达“由于…”、“因为”、“如果”等，写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多多加分。
总之，高考书面表达的关键在正确使用词汇、语法的前提下写出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，即有分词结构、倒装、强调、修辞的句子，并有效地使用连接成分使文章连贯。
高考英语写作技巧
篇7：高考英语写作技巧
2015关于高考英语写作技巧
人物介绍属于记叙文(narration)的写作范畴，写作时要围绕人物组织材料。所写短文中应包括人物(who)、时间(when)、地点(where)、主要事件(what)等内容。写作时，要做到主题鲜明，内容清楚，并注意结构的`完整性。
技巧点拨：
1. 仔细审题，确定主题。
2.合理安排短文的结构层次，组织好所提示内容表达的先后顺序。
3.句子时态要在上下文中有相关性、连续性，要与表达内容一致。
4.审题后要先列出简明扼要的提纲，其次写出草稿，经过修改之后，再正式成文。
常见可运用句型：
sb. is considered to be one of the greatest ...
Well known as ..., he ...
Born in a poor family, he had to ...
When he was a small boy, he showed a great interest in ...
Thanks to the help of ..., he was able to continue his education.
Between ... and ..., he studied at ...
From ... to ..., he first worked as ..., and then he became ...
He was praised/honored for ...
She devoted herself to scientific research and made great contributions to ...
She was awarded the Nobel Prize in Chemistry for her scientific achievements.
His achievements are worthy of praise.
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