我的灿烂生活（集锦6篇）由网友“木头渣子”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的我的灿烂生活，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我的灿烂生活作文
我的灿烂生活作文
那一张张灿若花嫣的笑脸，那一声声脆似清铃的笑语，那一次次暖如温茶的鼓励，都是组成我灿烂的一部分。谢谢你们，给予了我这么多美好。
明亮笑眸
唉，又是一张分数难堪的试卷，我叹了口气，窗外仍阴雨绵绵。不出我所料，没过多久，她那明亮的笑眸又出现在眼前，“又考差了！”我向她抱怨，她笑而不语，拿起笔“刷刷”几下在纸上写下答题思路，又“咯咯”一笑：“我教你呀！”。如雨后暖阳般温婉却爽朗，照亮我阴暗的胸膛，灿烂美好。
无声暖意
用掉了几张草稿，却还是得不出满意的答案。春风从窗口吹进，吹乱了我的思绪，更加烦操。一阵茶香随着那股风吹进我的心房，不知何时，那盏清茶已被妈妈轻轻地端了进来。放下笔，用酸的手捧起茶盏，品一品清香，母爱的味道如这茶，不浓不烈，却直达心底，用无声的暖意照亮我的心房。
希望曙光
“努力一下吧，你的作文有潜力！”惊雷般的话语在我的耳畔炸响，化作声声鼓励，回荡在脑海。老师的一句话，成了我的启明星，在遥远的的.地平线上闪烁，提醒我去奋进去追逐，鼓励我去努力去攀登，那，是我希望的曙光。
有影子的地方，就一定有光明。在我灿烂的生活中，有失落的时候，就有朋友不变的支持；有不安的时候，就有母爱无声的暖意；有迷茫的时候，就有恩师给予的曙光。感谢你们，给予了我这么多美好，这么多可被永久珍藏的回忆！
篇2：另一种灿烂生活
人生如戏，戏如人生，可是戏可以重来，而人生不可以。有句话说的很好，“第一文库网无论怎样都要过每一天，与其垂头沮丧，不如抬头微笑――题记（题记概括中心）
初三的生活苍白如纸，不停地写着习题，不停地背着单词，一切的一切都没有一丝趣味儿，但这样的生活却教会了我要勇敢面对挫折，努力拼搏……（主题昂扬）
看着卷子上刺眼的叉叉和那怎么也让我抬不起头来的分数，老师的话语依旧在耳边徘徊，我迷茫了……初三，初三还剩下多少时间可以啊让我奋起直追，只有几个月了。回到家，对上妈妈探究的眼神，我慌张的躲开了，低着头说：“数学考试考砸了。”我感觉到了那双眸子盛满了失望，迅速地涌了出来，又被收了回去，轻吐一句：“加油吧！”我沮丧的拿着卷子回到房间。不一会儿，妈妈进来了，没了刚刚失落的`样子，取而代之的是一副关切鼓励的神情，说：“慢慢来，别着急，毕竟还有几个月，还是有希望的。”是啊，还有几个月，不到最后一刻，我又怎能放弃，如果真的努力了，失败了又有什么关系，起码我努力过。抬起头，凝望着母亲充满希望的眼神，重重的点了点头。
亲情为这段苍白如纸的日子添上了浓墨重彩的一笔。
课件，我拿着书和几个同学讨论题目。你一言我一句，讨论了半天，可一点儿思绪也没有。就在大家冥思苦想之际，一位同学突然大叫起来“啊，你们看……”那位同学在图形上比划了两个三角形，又添了一条辅助线，大家纷纷反应了过来，大家都高兴极了。那愉悦的笑声为这段苍白如纸的生活点缀了一个个高亢的符号。
……
初三的日子从未苍白过，这段日子里有不安与彷徨，有困难与挫折，但仔细一回想，却发现处处洋溢着温暖的气息，那是另一种灿烂生活。
【教师总评：叙述去了两个语段，一个是亲情，一个是友情。有力的表现了主题――有亲情，友情的陪伴，“我”的生活灿烂无比。语言老道，有表现力。】
篇3： 灿烂的初中生活
灿烂的初中生活
初中三年，就好比一本书，一本用初中生活点滴所叠成着书，我并无法说出它的大纲，因为内容有欢笑、有泪水，有时平凡，有时惊喜，若硬要挤出个概括来描述，或许能拿“灿烂”两字来形容吧！
这三年来，我真的经历了好多事，像是参与了多年一度的市运动会拉拉队，见识了人山人海的'运动场；也恰好遇到四年一度的园游会，学着自己经营摊位，而且最后还有卡拉OK大赛，大家都玩得不亦乐乎！还有二年级时的校外教学，参观了牛札糖博物馆，并在莺歌做陶杯DIY和压花艺术，这我才明白，平凡的一个马克杯，原来是要这么多繁}的过程来加以u造；当然还有两天一夜的毕旅，通宵玩乐的情景，也早已深烙我心。真的太多了，就算再拿十几张稿纸或许也道不尽吧！
而在平日，虽是这般轻描淡写的被纪录下来，仍有许多耐人寻味之处。一个同学口中的笑话引起一阵班上的笑闹；突如其来的一声喷涕或一鼓掌声，惹得人既惊讶又好笑。这个班不只好笑有趣还有欢笑之外它温馨的一面，在每个人的生日时，总用惊喜在每个寿星的脸上画上了满意的笑靥，而这一切的一切，便通过收藏我这本“初中三年”的记忆相簿里。
如一瞥闪电，三年学业瞬时已走到了尾声，这个故事将会以蝉鸣作结，而我，这个导演兼演员，也要用罄最后一滴墨水，将以圆满的中考成绩，替这灿烂的三年生活，画下完美的结局。
篇4：生活是灿烂的作文
初三，就好像一道门，走入它，关上那道门，就会发现，这道门好像挡住了来时路，挡住了曾经在进门之前，一些美好的断想，走入另一段不一样的现实。
曾经观望前人如此的我，如今也如前人一样，走进了那扇门。
我开始了不知所措。因为身边的一切，就好像是打开了潘多拉魔盒一般：新添课程，学业紧张；升学压力，考试不断……这一切，就好像预先设计好的电脑程序，之前的畏惧和目前的压力几乎要把我击垮，我开始在将到达人生第一个十字路口处的地方，迷茫彷徨，任由一拨接一拨的尖矛利剑，把我伤害得体无完肤，嘈杂，混乱几乎将我淹没。
于是，我开始学会，学会在书海浩瀚中遨游：看李白月下独酌，“对影成三人”，看贾岛“十年一剑”的苦吟；看宝黛爱情的缠绵悲戚，看西游师徒的根定不移；看蒲松龄讽鬼喻人，看沈从文的小城往事……
学会在养花中汲取乐趣：喜欢看吊兰平凡的绿色，以及它在春夏之际留下的花结果实；喜欢看石竹，那一个个玲珑剔透的花苞，绽放在阳光下的多彩多姿；喜欢看风信子，在桌边的一角，落寞得绽放自己高贵的紫色，之后又是再开再败，岁月轮回……
学会仰望星空。哪怕是繁碌的晚自习的片刻闲憩，仰起头，观赏冬日里明净的紫幕上，那份繁，有时还是避于见人的星星。即使在霓虹灯交相辉映的城市；也赶不走月与星的闪耀，因为我知道，每一颗闪亮的，却是会发出光和热的恒星，哪怕关注它们的人，在遥远的数万光年以后，它依然散发着属于本身的光芒，照耀这个天宇。
因为看书，我充实了初三以来浮躁空虚的内心；因为养花，我浇灌疗养了现实的坚硬与棱角刺伤的内心；因为学会望星空，我拥有了学会如何让自己的心发出光和热……
虽然，现在的我已在半路，回首来时，似乎那时的坎坷，已经化为如今的似烟似雾的曾经，但是，它现在给我了很多很多。
我爱这种灿烂，多彩的，亦是坎坷，给予我磨炼的生活。
篇5：生活是灿烂的作文
看着商店的窗户上喷绘的烟花图案，门口摇摇摆摆吹奏乐器的慈祥圣诞老人，不禁轻轻感叹道又一个温暖的圣诞到来了。厦门的冬天温和得仿佛空气里都是和煦的笑容，阳光淡淡的，北风也淡淡地吹。每年的这个时候情景都是一样的，熟悉的店铺没有变，喜欢的挂饰依然又摆了出来，只是我们在不经意间长大了，一年一年，毫无声息。
现在是童年的结束还是青春的开始呢，亲爱的同学们？
不管我此刻伫立的站台叫什么名字，也不管远远驶来的班车要把我载到什么地方，现在，就是现在，是我的学生生涯中最值得珍惜的时刻，想必你们也是一样的。
用惯了奇迹这样的字眼，但其实连奇迹都不足以形容我们的`相遇，如果仅仅一个奇迹是创造不了这样多美好的。我们能够一起坐在这间充满魔力的教室里读书、嬉闹、争执和聊天，是生命中特殊却平凡的过程，这段时间在很久以后想来，会呈现出温馨的色彩，俯身去看时，也会嗅到青草一样单纯的味道。那时我们都会微笑着接受曾经的云淡风清所赐予的淡定从容。
就是在你们快乐的笑声里我懂得了即使失去了全部也可以重新开始，就是在你们明亮的眼眸里我看见了给我以勇气的力量，也就是在你们愉悦的问候中我青春的日记本上洒满可爱的阳光。
你们都是那样优秀、聪明、才华横溢，你们都有着自己坚持的方向。男生在打球的时候其实心里和未来已经有了约定，女生在看书的时候忽然发现梦想催得自己的心怦怦直跳。那些幻想的灿烂的路由一个顶点朝各个方向延伸出去，交错出一幅绚丽的图画。这是一幅缤纷的画，却非常干净而神圣，也非常清晰。
这还是一幅没有尽头的画。
我们因能和彼此一起完成这幅画的开始而感到无限荣幸。没有人能担保这件作品会是什么风格讲述了什么故事，但我们已经为周围的每一位同学做了见证人，见证了他们布满荆棘的未来，见证了他们将会拥有的整片天空。
就是头顶那广阔无边，湛蓝纯净的天空，你们看。
我想，现在坐在初二十班的每一个同学，都是我遇见的最棒的朋友。因此那么坚定地相信，你们每个人都会找到不可思议的风景。那是上帝对善良的馈赠，对努力的褒奖。
所以，加油。
篇6：让生活更灿烂作文
让生活更灿烂作文
读完这篇课文，我有许许多多的想法涌上心头，我太敬佩刘老师了，一个残疾人对生活有如此执热的追求，令人惊讶，是我远远比不上的。刘老师就是一个充满活力的人，像春天一样蓬勃，夏天一样骄阳，秋天一样丰收，冬天一样耐寒。每当让我看到这一段：逢到要板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。这段话主要讲刘老师上课板书时的.动作，我觉得写的很细致、逼真，让读者会心惊肉跳，此举此境刘老师是多么吃力，要比健康的老师辛苦很多，使我肃然起敬、深感佩服。还有一段：这情景使我深深感动。一个年过五十的残疾老师，对生活有者那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年有该怎样呢？看到这段时，刘老师的追求已打动了我，我懂得生活是变化多端的，命运人难测、道路有坎坷，但我们也不要把生活看作那么可怕，那么难以克服，我们要勇敢面对，不要退缩，更不要低头，要学会努力创造属于自己的那份人生。就算身体有缺陷，也没有关系，我们不怕战胜不了它，而怕不敢去挑战。身残志不残，在生活中，我们要学习刘老师的顽强拼博，自强不息。我们要学刘老师的敬业精神，对孩子充满爱心，对生活充满信心，对克服困难注满恒心。让生活更灿烂作文450字小学生作文（中国大学网）
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