五地征文(（精选8篇））由网友“lesliefbh”投稿提供，以下是小编整理过的五地征文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：两岸五地过年习俗看过来
两岸五地过年习俗看过来
北京 在北京,春节期间的习俗是一般要进行祭神、求祥祈福、互相祝拜、走访亲友、游览先坛庙迹、进行娱乐、改善生活等活动. 关于过年前的准备,通过一段顺口溜就很形象地展现出来,那就是:“(腊月,即农历十二月)廿三糖瓜儿粘;廿四扫房日;廿五糊窗户;廿六炖大肉;廿七杀公鸡;廿八把面发;廿九蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭.”而且传统上的'春节实际上从“腊八”这一天就开始了,这一天民间有熬腊八粥用来供佛、馈送亲友邻居、自食和泡“腊八蒜”的风俗习惯.
作 者：菡萏 作者单位： 刊 名：环境 英文刊名：ENVIRONMENT 年，卷(期)： “”(2) 分类号： 关键词：篇2：吴语五地词汇相关度的计量研究
零 概念的界定
（一）词段：从话语语流中抽取出来的语言单位，是词的音段表现形式，包括一个声母和一个韵母，不包括超音段的声调。虽然在同一语音系统中不能辨义，但在不同语音系统的比较中，在词目确定的前提下，语义已经确定。
（二）词的相关度：词的相关指同一个词目在不同地区说法异同的程度：所有的词段都相同则说这个词在这些地区的说法相同，相关度为1；完全不同的，相关度为0；部分词段相同或某些词段在语音上有相关的对应，则说这个词在这些地区有相关性，相关度可以通过一定的计算方法求出。
（三）词的读法：指一条词目在某地的语音表现形式，包括所有语素的语音表现形式。记录时，用国际音标表示，不用汉字表示。
篇3：吴语五地词汇相关度的计量研究
对方言间和不同语言间词汇接近率的计量研究，曾有过下述六种方法：
1.1 语言年代学(glottochronology)
日本学者王育德1960年发表用语言年代学方法研究汉语五大方言接近率及其分化年代的成果。该研究主要对比词的文字表现形式的异同，不涉及语音的对比。王育德所使用的统计工作包括两部分。第一部分是比较二百个基本词汇在各方言中的异同数，所用的方法是算术统计法。第二部分根据M.Swadesh提出的计算公式，计算五大方言分化的年代。
1.2 相关系数统计法
这种方法由郑锦全于1973年最早提出。他用“皮尔逊相关”和“非加权平均系联法”计算不同方言的字音和词汇文字表现形式的亲疏程度，同时提供方言分区的方案。参加比较的词目共905条。在相关系数统计结果的基础上，再做聚类分析。
郑锦全的相关系数统计法利用计算机处理庞大的方言资料，用树形图对18种方言间的亲疏程度作出直观而细密的描写。显然，相关系数统计法比算术统计法要精密、合理得多。不过它有两个主要缺点：一是没有考虑词频这个重要因素；二是比较词汇异同，只考虑词形异同，并不顾及词内部词根或中心语素的异同。如“太阳”和“日头”词形不同，两者的相同率为0；“太阳”和“太阳佛”词形不同，两者的相同率也为0。实际上“太阳佛”的中心语素跟“太阳”完全相同，将两者的相同率当作0来处理是不合理的。1.1中所述的算术统计法也有这两个缺点。
王士元和沈钟伟于1992年撰文批评郑锦全的方法在语言学上和计算上的不合理性，提出在汉语方言分类上，计算的基本单位应该是语素，而不是词。他们进一步完善了相关系数统计法和聚类分析法，并且对吴语内部三十三个点的方言词汇的亲疏关系进行了计量研究。
1.3 算术统计法
这种方法将不同方言的词汇的同或异，用加减法进行统计，然后以百分比计算接近率。詹伯慧和张日升曾根据他们所编《珠江三角洲方言词汇对照》(1988)的材料，比较北京话和粤语词汇的接近率。参加比较的词汇有1001个，两者相同的只有140多个，仅占10.4%。
王育德和詹伯慧等人使用的方法都是算术统计法，但是所得结果相差甚远。原因显然是两者参加比较的词汇的数量不同，王育德所用是两百个基本词汇（结果70.77%），詹伯慧等人所用的词汇则有一千个至八千个。可见基本词汇相同率较高，一般词汇相同率较低。
1.4 概率法
借词和同源词向来是比较难区分的。陈保亚在《论语言接触与语言联盟》中试图用概率的方法解决这个问题。陈保亚认为，语音对应规律不能作为确定同源关系的充分条件，这是因为语音对应规律本身不能说明最早时间层次的关系词是同源词还是借词。但语音对应规律的另一个重要作用是排除偶然相似。当两种语言的一系列词在语音上有对应时，很难用偶然巧合加以解释。于是，他根据声母、韵母和声调的对应规则，用卡方分布和泊松分布，计算出某词在两地属于同源词的概率。陈保亚采用M.Swadesh1952年从印欧语言中挑选出的人类语言中最稳定的200个词和1955年从这200个核心词中筛选出的100个更稳定的核心词作为分析材料，并把100个最稳定的核心词称为第一阶词，把第二个100词称为第二阶词。通过概率计算，陈得出结论：侗台语和南岛语的关系词第100词高于第200词，应当承认侗台语和南岛语有同源关系。
这种计量法将词汇和语音的因素结合在一起考虑，从音类的必然变化和音素的偶然变化入手，运用概率将这两种变化区分开，将同源词在语音上的变化归为音类的必然变化；借词则归为偶然变化，有一定的创意。但是它把声调当作和声韵母同样重要的因素考虑却值得探讨。我们认为考虑“有共同语义的词段”这个因素比较合理。
1.5 矩阵分解(matrix decomposition)
这是Sanzheng Qiao和William Shi-Yuan Wang于提出的方法。这种方法是用一对矩阵分解任何的无根双叉树。这个方法也可以用矩阵生成树。作者以欧洲语言基本词汇的接近率计算为例，阐述了这一研究方法。矩阵分解是应用计算机，在所有的合成可能中寻找一种最佳的树行合成图。这与早先的聚类分析不同。
1.6 加权平均法
游汝杰、杨蓓在《广州话、上海话和普通话词汇接近率的计量研究》()一文提出了加权平均法。这种方法改进了上述统计方法，以广州话、上海话和普通话为例，提出方言间词汇接近率计量研究的新方法。这个新方法有三个特点：(1)用加权法统计不同方言词汇的异同，以词频作为权数。(2)以中心语素为基准比较词汇的异同，分级加权统计。(3)多人次测验方言词汇的口语可懂度。所用词频数据参考北京语言学院语言教学研究所编的《现代汉语词频词典》(1986)。
1.7 小结 综上所述，可以归纳出以下几点：(1)对于语言的计量来说，材料是至关重要的。一般来说，选用词作为计量的材料比较多，而且也比较妥当。因为词是语言最基本的载体，联系着语音和语法，在整个语言系统中占有举足轻重的地位。但是，选择什么样的词，选用多少数量的词，这对计量的结果会产生很大影响。目前，用语言年代学的200个基本词汇作研究的比较多，但问题的关键在于这二百个词是否适合汉语？除了语义上的解释，还有什么其它证据可以证明这些词的稳定性？上述各家的研究表明，选择的词汇数量和相关度成反比，所以在研究相关度时，词汇的数量必须适中。(2)如果研究的材料被确定为某些词后，接下来的问题就是从哪个角度进行计量研究。就一个词而言，词段是相当重要的。一般来说，一个词有文字表现形式和语音表现形式两种。对印欧语来说，这两种表现形式的差别并不大，因为它是拼音文字，文字直接联系语音。但汉语就不同了，汉字和汉语词的语音没有直接的关系。一个词在两地的文字表现形式相同或相似（这里的相似指的是一个词中部分字相同），说明语素相同或相似。但这并不表明其在语音上必然相同或相似，两地如果相差很远，或其语言已经分化了很长时间，那么在语音上很可能已经截然不同，而这种不同在文字上是无法表现的。同样，一个词在两地的文字表现形式不同，并不能说明语素不同，或许它们在语音上会有联系。所以，在研究汉语词汇的相关度时
，需同时考虑语素和语音两个要素。(3)很多人认为，对语言进行量化研究，会忽视许多文化的、历史的因素。但是，语言本身就包涵了许多历史的、文化的因素。只要材料确切、详实，对语言进行量化，其实同时就是对许多文化的、历史的甚至是现实的因素进行量化。如果我们对杭州话的词汇进行量化，可以发现其儿化音所占的比重很大，这实际就是一个历史的因素：南宋末年的迁都临安，造成今天的杭州话和北方话的相似。二 语音相关系数
2.1 韵母相关系数的确定
两个韵母进行比较，完全相同的，相关系数为1；不同的则在通过计算求出它们的相关系数；听感上没有相识点的，其相关系数则为0。首先要确定单元音的相关系数。这里有一条基本原则，就是两个元音必须在听感上相似。换言之，只有在听感上相似的两个元音，我们才会给它们确定相关系数。
附图
Lade foged型声学元音图（引自Catford,1981）
利用元音舌高点的位置可以绘制元音舌位图；利用共振峰频率可以绘制声学元音图。这两种图会有所差别，但基本相似。声学元音图有精确的数据，所以，我们选用声学元音图作为确定元音相关系数的基础。我们选用Ladefoged型声学元音图。
Ladefoged(1976)主张以F1作纵坐标，线性标度；F2-F1横坐标，对数标度，如图。Ladefoged的整个元音图接近于平行四边形，像Carmody的舌位图一样。但是展唇后元音的排列与传统的元音图有不一致的地方。但这不会影响我们的计算，因为除了，基本没有后圆唇和展唇元音相似。根据此图，我们可以算出几个基本单元音的相关系数。具体计算方法如下：首先，将这幅图中的横坐标和纵坐标分别平均为10个等份，单位刻度为1；然后计算图中任何两个元音的距离。我们将距离的倒数定为这两个元音的相关系数。如I和i两个元音，其距离为1.2083，所以它们的相关系数即为82.8%。在计算相关系数中，有一点要注意，这就是当两个元音的距离在单位刻度以内，也就是说小于1时，我们认为它们的相关系数为1。以下是用此方法算出的几个基本单元音的相关系数：
附图
以这几个单元音作为基本的相关系数，每增加一项要素，就在这些基本相关系数的基础上做一次根式计算。这些要素包括：鼻化、复韵母、鼻音、喉塞。如：ie-iE，增加了一个复韵母的要素，也就是增加了一个“i”的介音，由于介音相同，所以这两个韵母的相关系数就会更大一点。将31.6%开根号，得到的56.2%就是ie和iE的相关系数。
又如：增加了介音和喉塞两个相同的因素，他们的相关系数就是14.1%开三次方根，得到52%。
2.2 声母相关系数的确定
两个声母进行比较，完全相同的，相关系数为1；不同的则通过计算求出它们的相关系数；听感上没有相似点的，其相关系数为0。
附图
辅音腭位与舌位的调音部位对应示意
我们以辅音腭位与舌位的调音部位对应示意图为基础，制作声母的相关系数。图(A)是口腔中正面仰视的腭位，按上齿的分布来分区的图解。图(B)是口腔中正面平视的腭位，这是根据牙科材料脱模而描出的上腭拱形图。图(C)是侧面的X光照相所得的腭位。这种和工程画差不多的三面图，用虚线将各对应的区域连接，可以对舌位作比较准确的测量。并可根据上齿部位来给上颚发音部位分区。如：两对门齿部分为齿音，侧门齿与第一前臼齿之间为齿龈区，第一前臼齿与第二臼齿之间为硬腭区，支持部分为软腭音区等。在分区上，各家略有出入，但基本上是按上颚的部位来分的。此外，我们知道，舌位和上颚也有一定的对应关系，传统方言学中的舌尖音和舌叶音对应齿龈音，硬腭音对应舌面音，舌根对应软腭音。所以，根据此图，我们将齿龈前定位在3的位置；硬腭和齿龈交界的地方（基本上是舌叶的位置）定位在3.75的位置；硬腭的前部（舌面前）定为4.5；硬腭的后部（舌面中）定为5.25；软腭（舌根）定位在6的位置。
计算两个声母的相关系数时，首先要有相似的听感，然后在图中找到这两个声母中辅音所在的位置，位置靠前，数值小的做分子，数值大的做分母，分子、分母相除的结果即为这两个声母的相关系数。
由于没有复辅音，这里不需要进一步的计算。此外，需要补充一点，有两个韵母的鼻韵尾需要在这里定义相关系数，因为它们是用辅音符号表示的，而且其差别在于舌尖前和舌根，以及舌根与舌面中，它们是：。
三 方法与步骤
3.1 语料的采用和收集
本文计算了吴语五个代表点：上海、温州、衢州、金华、临海的784条词汇的相关度。现代吴语区分为六片：太湖片、宣州片、瓯江片、婺州片、丽衢片和台州片（《中国语言地图集》）。宣州片由于缺少语料，暂不涉及。784条词目在吴语五地的语音表现形式是通过查寻方言词典和田野调查得到的。上海话的资料选自《上海方言词典》()。词典上没有的词汇，采用作者（上海人）的发音。温州话的资料选自《温州方言词典》()。词典上没有的词汇，由游汝杰（温州人）做了增补。金华话的资料选自《金华方言词典》(1996)。临海和衢州两地的词汇资料是通过笔者实地调查获得的。临海的发音人：张一伦，63岁，退休教师；蒋林寿，60岁左右，退休教师。衢州的发音人：邵永平，24岁，研究生；金锭铃，57岁，家庭主妇；孔祥枝，60岁左右，退休鞋匠。
3.2 五地词汇相关度的计算
首先，用加权法算出每条词目任意两地间的相关度，方法如下：
(1) 先将每词在每地的读法分解为词段，两地分解的结果有可能不同。
附图
(2) 将该条词在一地分解的词段和另一地分解的词段进行所有可能的排列组合。
如：仍以上海话和衢州话“打雷”这个词目为例。先给词段编号：
附图
(4) 在每组组合中，相对应的词段包括对应的声母对和韵母对，将该词段中声母的相关系数和韵母的相关系数进行算术平均计算，所得结果即为该词段的相关度。承接上述的例子：sh1-qz1的相关度为(1+0.523)2=0.762;sh2-qz2的相关度为(1+0.607)2=0.804。
(5) 计算两地词段的平均个数。以上海话和衢州话“打雷”这个词目为例：上海话为ta和le两个词段；衢州话为三个词段，平均词段数为2.5。
(6) 在(4)的基础上，将对应词段的相关度相加，再除以平均词段数，可得每组组合的相关度。承接(4)的例子：
(7) 算出每词所有组合关系的相关度，选出数值最大的那个作为该词的相关度。仍以上海话和衢州话“打雷”这个词目为例：
附图
每种的相似度为：1:62.4%;2:30.5%;3:0;4:0;5:0;6:32.2%。所以，“打雷”这个词目在上海话和衢州话中的相关度为62.4%。按上述方法计算出每词两地之间的.相关度后，再用算术平均法求出五地的两两相关度。
四 词汇变化的趋势
4.1 相关度与词频的分布关系
根据每条词目任意两地的相关度，我们可以做出每条词目的相关度与词频的分布关系图
，其中所用词频数据见北京语言学院语言教学研究所编《现代汉语词频词典》(1986)。x轴为相关度，y轴为频次。图上每一点表示一个词，可用(x,y)标出（见图一）。附图
从图中可以看出，高频词都集中在相关度为0.35-0.4这个范围附近。以这个范围为基点，词频随着相关度的减少和增大而急速减少。
为了进一步看清问题，我们作出以相关度0.05为单位的相关度和词频分布的方框图（见图二）。从这两幅图中可以看出，在共时平面中，常用词相关的程度并不大。
4.2 相关度与词数的分布关系
根据每条词目任意两地的相关度，我们还可以作出相关度与基本词汇词数分布的方框图。x轴仍以相关度为变量，y轴以词数为变量。我们以相关度0.05为单位作图（见图三）。
相关度与词数分布图非常有规律。我们可以看出，在相关度为0.3-0.4这个范围附近，词汇分布的密集度最高；在0.3-0.4以外的区间，词汇分布数逐渐减小，在相关度[0,1]闭区间的两端，词汇分布数最小；大部分词分布在相关度为0.25-0.55这个区间。
附图
4.3 基本词汇的变化趋向
词汇的变化受各种因素的影响，其中有语言交流产生的借贷；历史文化甚至是政治的影响；移民、交通的影响等等。一条词只要是用于交际，就会受到各种因素影响而发生变化。同一方言区不同地点的词汇不尽相同就是词汇受到各种因素的影响发生变化的结果。
从上面两类图中，我们可以得到这样的结论：
(1)高频相关、低频无关性。基本词汇是根据日常生活中的常见概念定义的，而常见的事物并不一定是常常挂在嘴边说的。比如“月亮”，我们常常会看见，但这并不表示我们常常会说。所以，我们可以把基本词汇分为两部分，常用的和非常用的。常用词的词频高，集中在相关度为[0.35,0.45]这个区域。非常用词的词频低，相关度比较分散，没有很大的规律。
(2)抗衡的过程。在实际生活中使用的每条词都会产生变化。但每一条词不会全部变化或者完全不变。一般情况下，只有一部分发生变化，有的是声母发生变化、有的是韵母发生变化，有的是从其它方言中借用了完全不同的语素而发生变化；变化的方向可能趋同，也可能趋异。因为每个词在使用过程中，都会受到两种相反的力的作用：维持交际的趋同的力和交际过程中因使用个体的不同而使词产生差异的趋异的力。在基本词汇中，无论词频高低，大约有70%左右的词的相关度在[0.25,0.55]之间，这说明大部分基本词汇是朝着同一个方向变化的，而这种方向是一个词内部因素趋同和趋异两种趋向抗衡后的结果。
(3)结果：趋向一个区域。相关度所显示的只是共时平面上的一个结果，或者说，只是一种平均趋向。我们并不知道相关的部分是趋同的结果还是原来就相同。但大部分基本词汇变化的结果并不是均匀或随机分布的，而是趋向一个区域的。如果用相关度来标示这种结果的话，词频和词汇个数的分布，在相关度上就会趋向某个共同的区间。也就是说，无论各地方言如何变化，大部分词在变化后，虽然在同一方言区内不同方言点的语音表现形式会参差不齐，但每个词总会有一部分相关的成分，如果将这部分相关的成分量化，就会发现它们趋向一定的区间。如果在不同的共时平面上，这个区间在数值上基本相等的话，我们可以解释为什么很多年后，同一方言区中不同点的方言仍能保持许多共性；如果在不同的共时平面上，这个区间在数值上不等的话，我们就能看出语言的变化速度。
五 接近率
5.1 任意两地相关度的分析
在第四节中，我们利用每条词的相关度，从横向的角度对每条词的变化趋向作了分析。这里，我们从纵向角度对所有基本词汇每两地总的接近率作一分析。
通过上述计算，我们得到一个上海、临海、衢州、金华和温州词汇相关度的矩阵。
吴语五地784词接近率比较表
上海 临海 衢州 金华 温州
上海0.5927 0.5446 0.4162 0.3531
临海 0.4803 0.3938 0.3318
衢州 0.3932 0.3208
金华 0.3011
温州
从这张矩阵图中可以看出：(1)上海和其它地方的接近率最高，其次是临海、衢州、金华，最低的是温州；(2)矩阵从左到右，从上到下的排列顺序十分整齐，都是由大到小排列的；(3)五地两两相关度的平均值为0.4132，和上海、金华的接近率最为相近。而矩阵的中心——临海与金华的接近率与平均接近率的相近程度则仅次于上海和金华的相关度。
基于上述分析，我们可以得到以下结论：(1)因为上海是经济中心，在各地方言中，上海话处于优势方言的地位，各地方言不知不觉地会受到上海话的影响。所以表现在这个矩阵中，上海话和其他地方的接近率最高。(2)由上述结论可以推出：优势方言的词汇扩散比较容易。(3)以临海、金华的接近率为矩阵的中心接近率，中心接近率左面和上面的接近率与中心接近率的比值要比右面和下面的大得多。同时，与优势方言接近率高的那些方言，与其它方言的接近率也高。这说明词汇扩散是有方向性的，其速度是随着优势方言的词汇扩散范围的增大而递减的。
5.2 词汇异同比较的分析
游汝杰曾利用《浙江方言词》提供的材料，选择其中200个词，比较各片异同，结果见下表。表的上端列出七个地点方言，其中绍兴、金华、丽水、临海和温州分别依次代表吴语的太湖片、婺州片、丽衢片、台州片和瓯江片；苍南在浙南，属闽语，淳安在浙西，属徽语，皆与吴语区比邻，录此以资比较。
吴语各片二百词接近率比较表
绍兴 金华 丽水 临海 温州 苍南 淳安
绍兴 200
金华 85 200
丽水 68 83 200
临海 64 74 67 200
温州 59 66 90 72 200
苍南 47 50 54 42 63 200
淳安 73 84 71 68 60 48 200
说明：(1)温州跟丽水接近率最高，为45%。
(2)温州跟绍兴接近率最低，为29.5%。
(3)绍兴跟金华、丽水、临海和温州四地的平均接近率为34.5%。
(4)温州、金华、丽水和临海四地相互间的平均接近率为38%。
(5)温州跟苍南的接近率高达31.5%，
超过跟绍兴的接近率。(6)金华跟淳安的接近率高达42%，超过跟吴语内部各片的接近率。
根据上述分析，游的结论为：相邻方言片的接近率较高，词汇向邻近地区的扩散较容易。
5.3 两种结论的比较
得出“词汇向邻近地区的扩散较容易”和“优势方言的词汇扩散比较容易”这两个不同结论的原因在于：(1)所用的词汇不同；(2)选用的代表点不同：游选的“绍兴”和“丽水”，本文用的是“上海”和“衢州”；(3)游从方言地理角度进行分析总结；本文从共时平面的经济、文化方面进行分析、总结。
［收稿日期］-02-01
【参考文献】
[1] 赵元任.现代吴语研究[M].清华学校研究院印行，1928.
[2] 桥本万太郎.语言地理类型学[M].北京：北京大学出版社，1985.
[3] 陆致极.汉语方言间亲疏关系的计量描写[J].中国社会科学，1987,(1).
[4] 周振鹤，游汝杰.方言与中国文化[M].上海：上海人民出版社，1986.
[5] 许宝华，汤珍珠.上海市区方言志[M].上海：上海教育出版社，1988.
[6] 郑锦全.汉语方言亲疏关系的计量研究[J].中国语文，1988,(2):87-102.
[7] 郑锦全.汉语方言沟通度的计算[J].中国语文，1994,(1):35-43.
[8] 马希文.比较方言学中的亲疏计量方法[J].中国语文，1988,(2):348-360.
[9] 袁家骅.汉语方言概要[M].北京：文字改革出版社，1989.
[10] 吴宗济，林茂灿.实验语音学概要[M].北京：高等教育出版社，1989.
[11] 徐通锵.历史语言学[M].北京：商务印书馆，1991.
[12] 沈榕秋，陶芸.上海现代方音的速度变化[J].复旦学报1992,(4):109-113.
[13] 王士元，沈钟伟.方言关系的计量表述[J].中国语文，1992,(2):81-92.
[14] 游汝杰.汉语方言学导论[M].上海：上海教育出版社，1992.
[15] 游汝杰.温州方言词典[S].江苏教育出版社，1998.
[16] 曹志耘.金华方言词典[S].江苏教育出版社，1996.
[17] 陈保亚.论汉语接触与语言联盟[M].语文出版社，1996.
[18] 许宝华，陶寰.上海方言词典[M].江苏教育出版社，1997.
[19] 丁邦新.丁邦新语言学论文集[C].北京：商务印书馆，1998.
[20] 游汝杰，杨蓓.广东话、上海话和普通话词汇接近率的计量研究[J].汉语计量与计算机研究，1998,(12):57-77.
[21] 王福堂.汉语方言语音的演变和层次[M].语文出版社，1999.
[22] Sanzheng Qiao & William Shi-Yuan Wang,1988,Evaluating Phylogenetic Trees by Matrix Decomposition.
Anthropological
Science 106(1),1-22,1998.
[23] John Sinclair,1992,Corpus Concordance Collocation.Qxford University Press.
[24] John Qhala,The Phonetics of sound change.Historical Linguistics:Problems and
Perspectives 237-278
篇4：征文
母亲节征文300字【一】
母亲节，我不给妈妈买花
今天中午吃饭时，老公问儿子：阳阳，昨天是母亲节，你怎么没给妈妈送礼物呀。5岁的儿子想了一下，说：我对妈妈的爱就是送给她的最好的礼物。我和老公都笑了起来，老公说：哟，你还真会说。
听朋友们说，昨天街上花店的花都卖疯了，很多人都为母亲买花作为节日礼物。也有买衣服的，买好吃的，反正各种方式都有。也有什么都没买的，我和我儿子都是母亲节没买礼物的一份子。
现在随着生活质量的提高，人们越来越注重生活中对感情的物质表达。各种节日在商家浓装重彩地炒做中推出后，刺激着群众不得不趋之若骛。仿佛别人做了，而自己没做，就好象低人一等似的。例如母亲节，很多人都去买花送给妈妈。其实，妈妈未必会从心里接受这份祝福。
作了母亲的女人，很多时候已在柴米油盐的生活中变的很实际了，花的浪漫只存在在少女的回忆中了，为他们买花，她们会很心疼那被浪费了的钞票，也许嘴上不说，但心里也会想，这大概够吃一个星期的菜了，够买一袋米了，够买一桶油了，够......
母亲节的礼物是对母亲爱的一种表达，我想应该让她们快乐安慰最重要。而母亲们最大的快乐和安慰又是什么呢?身体健康，衣食无忧，家庭和睦这无疑是天下所有母亲最大的希望，也是他们最大的安慰和快乐。
另外，我感觉，对母亲的爱，应该时时在我们的心里而不是某一天的表演表现。对母亲的爱的表达也不必拘泥于某一天，某一种形式，而应该时时在意，有机会就表达。所以，妈妈，我不会在母亲节为你买花，来表达我对您的爱。我知道努力的过好每一天，让您不用为我担心为我焦虑，您想到我时，心里都
是放心，都是满足和欣慰，这就是我最好的母亲节礼物。您心里一定也是这么想的，对吧?因为我是你的贴心小棉袄呀!
亲爱的妈妈，我爱您。
母亲节征文300字【二】
母亲节，我不给妈妈买花
今天中午吃饭时，老公问儿子：阳阳，昨天是母亲节，你怎么没给妈妈送礼物呀。5岁的儿子想了一下，说：我对妈妈的爱就是送给她的最好的礼物。我和老公都笑了起来，老公说：哟，你还真会说。
听朋友们说，昨天街上花店的花都卖疯了，很多人都为母亲买花作为节日礼物。也有买衣服的，买好吃的，反正各种方式都有。也有什么都没买的，我和我儿子都是母亲节没买礼物的一份子。
现在随着生活质量的提高，人们越来越注重生活中对感情的物质表达。各种节日在商家浓装重彩地炒做中推出后，刺激着群众不得不趋之若骛。仿佛别人做了，而自己没做，就好象低人一等似的。例如母亲节，很多人都去买花送给妈妈。
其实，妈妈未必会从心里接受这份祝福。作了母亲的女人，很多时候已在柴米油盐的生活中变的很实际了，花的浪漫只存在在少女的回忆中了，为他们买花，她们会很心疼那被浪费了的钞票，也许嘴上不说，但心里也会想，这大概够吃一个星期的菜了，够买一袋米了，够买一桶油了，够......
母亲节的礼物是对母亲爱的一种表达，我想应该让她们快乐安慰最重要。而母亲们最大的快乐和安慰又是什么呢?身体健康，衣食无忧，家庭和睦这无疑是天下所有母亲最大的希望，也是他们最大的安慰和快乐。
另外，我感觉，对母亲的爱，应该时时在我们的.心里而不是某一天的表演表现。对母亲的爱的表达也不必拘泥于某一天，某一种形式，而应该时时在意，有机会就表达。所以，妈妈，我不会在母亲节为你买花，来表达我对您的爱。
我知道努力的过好每一天，让您不用为我担心为我焦虑，您想到我时，心里都是放心，都是满足和欣慰，这就是我最好的母亲节礼物。您心里一定也是这么想的，对吧?因为我是你的贴心小棉袄呀!
亲爱的妈妈，我爱您。
国庆检阅仪式观后感【三】
十月一日这个令人难忘的日子，我们十三亿人民迎来了祖国妈妈的六十华诞。
那天早晨，我们一家三口早早地坐在电视机前收看国庆检阅仪式。首先是60声礼炮鸣响，接着是升国旗仪式，只见国旗护卫队叔叔手拿国旗，踏着整齐的步伐走向升旗台，全体受阅群众看着国旗徐徐上升。
检阅仪式开始了，解放军们排成正方形的队伍，踏着整齐的步伐走过天安门城楼。那铿锵有力的脚步，那英姿飒爽的身影，太壮观了，真不愧为中国的文明之师，威武之师呀!
鹰击长空，壮志凌云。空中12个梯队的飞行表演，又让我大开眼界。最后是34辆彩车开过天安门广场。检阅仪式结束了，5000名少年儿童手拿气球在天安门前放飞。他们放飞的是对祖国的美好祝福。
是呀，建国60周年，我看见了祖国经济实力和科技实力，国防实力和民族凝聚力日趋增强，中华民族和中国的脊梁已不是弯曲的，而是顶天立地。伟大的祖国呦，我为您自豪!
篇5：征文
谁说文明远离我们的生活?它就藏匿在我们的生活中，只是我们缺少了一双发现的眼睛!
清晨，雨淅淅沥沥下着，料峭的山风刮着，山里的雾模糊了人们的视野。
一位衣着褐色棉衣的老大爷踽踽而行，一把破旧的雨伞勉强抵挡住山风山雨的肆虐，也遮住了老人的视线。
忽然，前方一阵杂乱的脚步声传来，一个背着书包的小男孩正顶着自己的衣服狂跑。
“啪”，男孩一不小心和老人撞上了，两人摔倒在湿湿滑滑的路面上。
小男孩下意识地摸了摸自己的头，揉了揉自己摔疼的屁股，站起身来，才看清自己撞到了一位老人。
老人无力地瘫坐在地上，似乎撞得不轻。
小男孩顾不得自己的疼痛，趔趄着走向老人，伸出一双小手，费力地拉起了老人，脸上充满了歉意。
“对不起，老爷爷，我只顾着赶往学校，把你撞到了，你有没有伤到啊?”老爷爷一看，撞他的是一位小学生，就说：“没事!娃娃，你赶快去上学吧!”小男孩感激不已，掏出身上的5元钱递给老爷爷，“这是我的零花钱，你拿着，去上点药!”不等老人回话，小男孩一阵风的跑了，瘦小的身影消失在雨幕中。
文明，就像一把薪火，悄悄地传递着一份爱，一份温暖!
篇6：征文
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们班的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。
在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。
从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”
一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”
虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。
在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
篇7：征文格式
一、民事起诉状
1.格式
普通程序的民事起诉状主要有两种：一种是用于自然人起诉使用的，另一种是用于法人或其它组织起诉用的。
(1)适用于自然人提起民事诉讼的起诉状的格式：
(2)适用于法人或其他组织提起民事起诉的格式：
民事起诉状
法定代表人(或代表人)：(姓名、职务、电话)
被告名称：(写明被告单位名称及所在地址、电话)
(被告是自然人的，应写明其姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住址等)
第三人(身份事项同被告写法)
诉讼请求
事实与理由
证据和证据来源、证人姓名和住址
此致
***人民法院
起诉人(单位名称全称)
(加盖单位公章)
****年**月**日
附：本状副本*份
2.例文
例文(1)(自然人起诉用)
民事起诉状
原告：唐*君，男，40岁，汉族，个体工商户，住**市**区**乡**村。
委托代理人：江**，**市第*律师所律师。
被告：李*林，男，38岁，**市**区**乡**实业公司副经理，兼**区**砖厂厂长。住**市**区**街**号。
诉讼请求
1.判令被告李*林偿还原告人民币28000元借款，并按借据支付违约金及利息。
2.判令被告赔偿原告因催还借款所开销的差旅费人民币2500元。
3.判令被告赔偿造成原告的利润损失。
事实和理由
被告李*林于1985年9月14日，因其所经营的木器厂需购进一批三合板，但资金不足，向被告提出借款要求。经双方协商议定：由原告借给李*林人民币19500元整，到同年9月30日归还人民币21000元整。当即立下借据。可是到同年9月30日，李*林未能如期还款。
经原告多次催还，李某林却一再要求延期归还。为弥补原告由于资金被挪用造成的损失，李*林答应加利还款。到同年11月25日，李同意连本带利共偿还原告人民币28000元整。
并交给原告***区***砖厂转账支票一张(见附件2)。原告持此支票进账后，因该厂在银行存款较少，不足以偿还李某林所欠原告借款，支票被银行退回。
时至1986年5月，未经原告许可，李*林夜间送来果脯9000袋，汽酒4300瓶。果脯每袋1.45元，汽酒每瓶0.56元。
此商品因其质劣价高，一直无法销售。先后去人去信催其将货运回，否则造成损失，本店概不负责。此间，被告李*林始终是避而不见，避而不答。我曾数十次前往李*林处联系，仅往返车费每次花费100余元，并且大部分时间是白跑，连人影也见不到，仅此项开支即达余元。
被告李*林的违约行为，已使原告的经营活动蒙受了重大损失。根据《民法通则》第108条、第111条之规定，请法院判令被告尽快清偿借款及违约金。此外，被告擅自送来的果脯、汽酒，请速令其取回。
证据及证据来源
1.转账支票一张(面额28000元);
2.《特种转账付出支票》一张(面额28000元，注退);
3.《退票理由书》一张：“支票空头，存款不足”;
4.李*林自写借据一张( 内容与上述相符)。
此致
**区人民法院
起诉人：唐*君
1986年6月30日
附：本状副本1份
例文(2)(法人或其它组织使用)
民事起诉状
原告：中国银行北京**县支行
住所：北京市**县**路57号。
电话：********
法定代表人：阎*水，男，汉族，52岁，行长。
被告：北京市****公司。
住所：北京市**区***路6号。
电话：********，手机：********
法定代表人：向*，女，汉族，35岁，经理。
诉讼请求
1.判令被告给付原告赔偿金19370元;
2.判令被告承担本案全部诉讼费用。
事实与理由
3月8日，在八达岭高速公路进京方向西三旗桥上，原告单位职工徐*和被告单位职工杨*泽发生交通事故，徐*、杨*泽亲自驾驶原、被告单位车辆。北京市公安交通管理局**交通大队出具的《道路交通事故责任认定书》认定被告单位杨*泽负全责，原告单位徐*不负责任。经**交通大队调解，杨*泽同意赔偿徐*19370元，双方在《道路交通事故损害赔偿调解书》上签字。
**交通大队已经终结此案。但虽经原告多次催要，被告拒不履行赔偿义务。原告认为被告的行为属侵权行为，被告侵犯了原告财产权利。
根据《民法通则》第106条第2款“自然人、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，„„应当承担民事责任”，《民法通则》第117条第2款“损坏国家的、集体的财产„„应当恢复原状或折价赔偿”。
《民事诉讼法》第29条，“因侵权行为提起诉讼，由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖”，特向贵院提起诉讼，请求判令被告承担责任。
证据及证据来源
1.道路交通事故责任认定书1份
2.道路交通事故损害赔偿调解书1份
此致
北京市**县人民法院
起诉人：中国银行北京市*县支行
(公章)
法定代表人：阎*水
1911月10日
附：本状副本1份
二、民事答辩状
1、自然人使用的民事答辩状的格式
民事答辩状
答辩人：(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住所。在称谓“答辩人”之后，除一审“被告”外，应括注其在不同程序中的诉讼地位，如“被上诉人”、“被申请人”、“被申诉人”。)
法定代理人：(与答辩人关系)(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或职务、工作单位或住所)
委托代理人：(如是律师的，只写明姓名、工作单位即可)
答辩人因原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起(案由)诉讼一案，现提出答辩如下：(或者写：“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起(案由)之诉一案的起诉状副本(或上诉状、再审申请书、申诉状副本)，现提出如下答辩”：
此致
———————人民法院
附：本答辩状副本×份
答辩人：×××(姓名)
××××年××月 ××日
2、法人或其他组织使用的民事答辩状格式
民事答辩状
答辩人：(法人或其他组织名称、地址)
法定代表人：(姓名、职务、电话;其他组织、个人合伙要写明主要负责人姓名、职务;个体工商户，应写明业主姓名、性别、年龄、民族、住所)
答辩人因原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起„„(案由)诉讼一案，现提出答辩如下：(或者写“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起„„(案由)之诉一案的起诉状(或上诉状、再审申请书、申诉书)副本，现提出如下答辩：”)
此致
—————人民法院
答辩人：(名称)
××××年××月××日
(加盖公章)
征文格式要求【二】
1、 题名：简明、具体、明确，中文题名一般不超过20个汉字，二号华文中宋加粗，并附英文题名，四号字加粗。
2、 作者姓名：作者名要有汉语拼音，写法为姓前名后，中间为空格。姓氏的全部字均大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符，名字不缩写。中文为五号楷体，拼音为五号字。
3、 作者单位：提供作者一、二级单位的中英文名称及邮编。中文小五楷体，英文小五号字，其后加
4、 摘要：以提供论文内容梗概为目的，不加评论和注释，以第三人称简明、确切地记述论文的'重要内容，不用“本人、笔者、本文”等主语，以200至300字左右为宜，小五宋体，并附英文摘要，小五号字。
5、 关键词：是表征论文主题内容具有实质意义的词语，一般3-8个，以“;”隔开。某些不能表示所属学科专用概念的词不能作为关键词，如：理论、报告、试验、学习、方法、问题、对策、途径、特点、目的、概念、发展等，小五宋体，并附英文关键词，小五号字。
6、 第一作者简介：姓名(出生年-)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、学历(学位)、职称、职务、研究方向。若第一作者为学生，则还须提供指导教师(通讯作者)的简介。第一作者简介置于首页页脚，小五宋体。
7、 正文：顺序排版，不用分栏。采用阿拉伯数字分三级编号，一律左顶格排版，后空一个字再接排标题。一级标题四号黑体，段前段后各13磅，二级标题五号黑体，三级标题五号楷体，正文五号宋体。
8、 参考文献：需列10篇以上，使能达到当前中国科技论文文后参考文献平均数的要求，并在正文中采用顺序编码制对所引的内容进行标注。方法是按文后所列文献的先后顺序用阿拉伯数字置于方括号中，标注在所引文字的右上角上。
篇8：征文
征文大全300字
我敬佩的人作文300字【一】
每个人都有自己最敬佩的一个人，有的是老师，有的是警察，还有的是同学……我最敬佩的人，是我的班主任—陈老师。
记得上学期期末考试前，陈老师生病了，我们都以为陈老师不会到学校来了。没想到，陈老师来了。她面色苍白，走上讲台，拿过一把椅子，坐了上去，这是陈老师第一次在课堂上坐着讲课。她说：“大家在考试期间……咳咳咳……”陈老师说几句话话就会轻轻咳嗽几声，额头上一会儿就有一层晶莹的细汗，我不禁担心起陈老师的身体来，她病得很重吗?
在考试期间，我的脑海里常常浮现出陈老师苍白的面庞和那些鼓励、提醒的话语，心里就不由自主地想：一定要认真考试，用优异的成绩来报答老师，不让陈老师失望。
刚考完试，陈老师就走进了教室，一边咳嗽着一边对我们说：“大家的卷子书写好不好，认不认真?刘重威，王一森，我对你们可是不太放心啊……”您的语气虽然很严厉，但是说说停停的话语中我听出了您对我们的关心和爱护，我的眼眶顿时湿润了。
陈老师，您永远是我的好老师!
我的好妈妈作文300字【二】
明天就是母亲节了，我准备送妈妈一件礼物。至于送什么，我暂时保密，还是先说说我的`妈妈吧。
我妈妈戴一副枣红色的眼镜，虽然是家庭主妇，但是一般人一看就觉得我妈是一位很有学问，十分有文品的人。在我心里，我觉得妈妈是一位教育老师。
妈妈对教育方面十分感兴趣，喜欢看关于教育方面的书，说起来头头是道。妈妈会写一些关于如何引导孩子等各各方面的话题，使一些家长懂得了如何不误导孩子。妈妈还有着随时记笔记的习惯，只要看见有关于教育方面的知识就写下来，再进行分析，看自己还有哪些地方需要改进。只要有不懂的地方，还是会请教别人。
妈妈教育我也很懂得创新。比如我玩玩具后没把玩具放进玩具箱里，妈妈就会说：“培洪，我好像听见玩具在跟你说：‘小主人，外面非常冷，我好想回家呢!’”我听了，立刻会把玩具送回家，并向它们道歉。
这不仅仅让我养成了良好的收拾能力、独立能力，还训练了我想象能力。妈妈从小就让我感受到我们家的任何东西都是活的，都能拟人化，和我亲密交流，好像它们会说话了似的。这些可以写出好多好多童话故事来了。
我曾问过我的一些同学：“你家长对你怎么样?”回答一般是这样：“我的爸爸两个月不准我看电视!”“我爸爸妈妈不准我玩电脑!”“我一看电视就会挨打!”“我爸爸妈妈不让我出去玩!”……我妈妈跟这些同学的家长完全不同，她能看透孩子的心。
孩子的天性其实就是玩，妈妈也让我玩，周末时四处逛逛，不进行太紧张的学习。现在我班上有同学课余时间排得满满的，脑子实在转不过来，还不如到外面感受大自然。要劳逸结合，为下一个星期的学习做准备。所以妈妈说，有时间还要去大自然，大自然是最好的老师。
讲到这儿，我的礼物也完成了。跟你们说，我的礼物就是这篇作文!当然明天母亲节，妈妈啥事都不需要做，爸爸说了，我们出去吃，大家都放假，陪妈妈过一个快快乐乐的节日。祝：妈妈母亲节快乐!天天开心!
我的好妈妈作文300字【三】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我的好妈妈今年三十六岁了，她个子不高，身材有些胖，戴着一副紫边眼镜，她是个教师，成天忙上忙下的，不过，她总是抽出时间陪我。
她喜欢梳一条长长的黑黑的马尾辫。她笑起来的时候嘴巴会露出白白的牙齿，(她每天都刷的哦)眼睛弯得像月亮一样。
虽然妈妈对我写作业管得很严，可妈妈还是很爱我的。记得有一次，我和妈妈去吃土豆粉。在路上，妈妈发现没钱了，便说：“钱包里没钱了，我们顺便去提钱吧。”“好啊，反正现在还早着呢。”我说。来到银行，却发现只有一个铁门和一张白纸。我对妈妈说：“我去看看。”可能妈妈没听见，还以为我在车上呢，便一下子跑没了影。等我看完白纸，回头一看，发现妈妈不见了，我还以为是她在和我捉迷藏。
可左看看右看看，没人?我现在才知道，妈妈早就走了，怎么办呢?我就在路边等，过了一会儿，妈妈还没来，我都快急哭了。这时，妈妈来了，她非常焦急，一看见我，便马上把我抱在怀里，好像生怕被人抢走似得，都快哭了。听妈妈说，她为了找我，连闯了两个红灯呢。
这件事化险为夷以后，妈妈也加重了对我关心，她总是经常摸我。好像只有摸到我才能确认似地。她还批评我，为什么不和她说一声。“可我说了，可能你没听见吧。”我回答。啊，妈妈多爱我啊!
我爱我的好妈妈!
★ 望月有感白居易
★ 望月有感作文精选
★ 望月有感
【五地征文（精选8篇）】相关文章：
梦想之路心情随笔2022-08-31
高一备课组教学工作总结2023-05-24
小学《唐诗》赏析2022-08-12
思路决定出路读书笔记2023-08-02
天猫双11晚会直播2022-04-30
安全教育教师的发言稿2023-01-22
疫情幼儿园2022-07-29
的下元节是指哪一天2023-01-29
关于你可以败但是要败得漂亮的励志故事2022-09-17
春节联欢晚会邀请函2023-07-10