书的“陷阱”（共8篇）由网友“我跟你们讲”投稿提供，下面是小编给大家整理后的书的“陷阱”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：书的“陷阱”
书的“陷阱”_小学作文
有一种陷阱，一旦掉进去，只会越掉越深，永远不会落底。而且在不同的深度会看见不同的景物。事物。这种陷阱就是人类的营养品——书。
莎士比亚曾说过：书籍是全人类的营养品。高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。列宁还说过：书籍是巨大的力量……的确如此。书就像一对无形的翅膀，让你看到天空的蔚蓝；书就像一架望远镜，让你看得很远很远；书就像一列火车，带你穿梭在辽阔的大草原上……
古人读书的故事不计其数，我也有一些读书的故事，下面我就讲给大家一、两个。
记得有一回：妈妈让我去健强量贩买榨菜，途中经过兴国图书社。我心想：我竟去看一小会儿，不碍事的`。想到这里，我就身不由己地走了进去。我为主人公的命运感到伤心；有为坏蛋的所作所为感到气愤……可是天不做好，十分钟很快过去了，我自言自语道：“再看一会儿，没事！”转眼间，十分钟又“溜”过去了，我喃喃自语道：“再等一会儿吧”就这样一等再等，过了两个小时，我才猛然想起要回家。回到家，我一拍脑袋，原来忘了买榨菜！
记得六岁那一年：我和妈妈去逛街，走过席殊书屋时，它像磁石般地吸引着我，我腿脚不听使唤的走了进去，以闪电般的速度拿了一本书，便津津有味的看了起来。后来我才知道，妈妈花了近一个半小时的时间才把我找到，找到我时，汗珠浸透了妈妈的衣服，妈妈又高兴又责备地训斥道：“你干什么去了？还得我找半天找不到，这样多危险……”可我还迷迷糊糊的用稚嫩的童声说：“阿姨，这么早就下班了吗？
读书时我悟出了要精益求精。刻苦钻研的道理。因为书——永远是大家必不可缺的营养品。
篇2：我落入书的“陷阱”
我落入书的“陷阱”
书是一把钥匙，帮我们打开知识的宝库；书是一朵花，散发出令人回味的清香；书是一艘船，带领我们遨游知识的海洋……
暑假里的一天，正当我写作业时，眼角的余光不经意间瞥过一本名叫《童年》的书，它似乎在召唤我：“主人，主人，快来阅读我吧！”于是，我立刻放下笔，翻开那本书，迫不及待地翻阅了起来。我看得津津有味，就像一头饥饿的狮子，贪婪地读着。时间一分一秒地过去，我却看得越来越起劲。当读到高尔基被打时，我似乎和他一起疼痛，一起伤心，他因为把白色的桌布不小心染成了蓝色，外公生了气，就把他重重地摔在了凳子上，打到他失去了知觉为止。看到这里，我忍不住愤怒，怎么会有如此残暴的外公呢？连自己的亲外甥也下得了手。幸好我有一个和蔼可亲的外公。我就这样乐此不彼地读着，忘了时间，忘了吃饭，忘了周遭发生的一切。
夜深了，我依旧沉醉其中，不可自拔。在梦中，我仿佛看到了慈爱的外祖母坐在床边正会声会色地为高尔基讲圣经上的故事。她的声音很低沉，她的脸紧紧挨着他的脸，神秘地盯着他的眼睛，似乎在往他的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。咦？哪里传来了尖叫声？原来，继父又在踢打母亲，高尔基一气之下拿刀捅继父，却被母亲推开，幸好只擦破了一点点皮。读到这里，我的鼻子不禁一酸，为高尔基有一个疼爱他的外祖母而庆幸；为他那不幸的童年而悲伤，我忍不住哭泣起来。
睡梦中，我被呜咽的`抽泣声惊醒，发现天已蒙蒙亮。扭头一看，一颗颗豆大的泪水已然浸湿了我的枕头。我怕被妈妈发现，赶紧擦掉泪印，可还是没逃过妈妈的“火眼金睛”。她皱着眉头大声呵斥：“你的眼泪没有地方去吗？”我觉得很委屈：妈妈呀，你没有看过《童年》，怎知书中的情节，怎能体会我的心情呢？
《窃读记》中有一句话“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”一本好书犹如一个朋友，伴你经历风雨，伴你一路成长。我与书的故事永远不会画上休止符，我会在书的陪伴下茁壮成长。
篇3：书是一个“陷阱”作文
书是一个“陷阱”作文
书是一把钥匙，可以帮助我打开智慧之门;书是一艘轮船，可以把我带进知识的海洋。可是，在一年前，我迷失在书的“陷阱”之中，让我的头上长了一个大包。想一想，现在还感觉痛。
在那天晚上，我兴致勃勃地拿起了《装在口袋里的爸爸之爸爸变小记》，因为这是哥哥送给我的，我也是第一次看这本书，所以很高兴，很激动。我看入迷了，妈妈叫我马上洗澡，我都没听到。妈妈看我还没出来，一气之下就把我拉了出去，就像“两块磁铁”不管吸引力多大，还是大不过我妈妈的力气，我依依不舍地望着书，没办法，只好先洗澡了。
洗完澡啦!我换好衣服后以闪电的速度跑了回来，继续与这个“朋友”在知识的海洋中玩耍。我看到了一个地方，让我激动得活蹦乱跳，头“蹦”的'一声与墙壁“亲密”吻了一下，我摸了摸头，一点感觉都没有，就低下头，继续遨游在知识的海洋之中。
晚上睡觉时，我做梦也在看那本，还进入了那个“装在口袋里的爸爸”的世界呢!
第二天，我一醒来，就马上伸手去拿书，“哎哟”，我叫了起来，摸了摸头，哎?这怎么有个包?我努力地回想着，突然想到了昨天晚上我的头撞了一下墙壁。原来是这样!那昨天晚上怎么不疼呢?难道是因为书看得太着迷了?到底是怎么回事?一堆关于昨天头上的包不疼的问题浮现在我的眼前，最终我感觉，一定是书看得太着迷了!
看书也是有这个“陷阱”的哦，得“小心”，它有一个“阴谋”：就是让你在知识的海洋中一直遨游下去!
篇4：陷阱
陷阱
陷阱xiàn jǐng[释义]①（名）基本义：为捉野兽或敌人而挖的坑；上面浮盖伪装的.东西；踩在上面就掉到坑里。
②（名）比喻害人的圈套。
[构成] 偏正式：陷（阱[例句] 敌人落入我们精心设计的～。（作宾语）[同义] 陷坑篇5：陷阱
在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的图画：像泉水流经山谷，像流星划过夜空，像蝴蝶飞过花丛。大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”一位大文豪曾说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”而我就是陶醉在书的海洋之中，掉进了书的“陷阱”里。回忆起之前读书的经历，如果告诉你们，你们一定会开怀大笑。
记得三年前，我就已经爱上了书。有一天，经我同学的大力推荐，我到书店买了一本《鲁滨孙漂流记》。回到家，我迫不及待地打开书，正准备看，妈妈对我说：“我出去一会儿，要是下雨了，你把阳台上的衣服收了。”“哦！”我头也不抬地答应了一声。
刚看几页，我就已经被书中的内容深深地吸引了：“主人公鲁滨孙在一次出海时，遇到了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个孤岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来……”读到这，我情不自禁发出赞叹，我赞叹，赞叹鲁滨孙的心灵手巧；我赞叹，赞叹他的勇敢无畏；我赞叹，赞叹他的生命顽强……
正当我沉浸在鲁滨孙的世界之中时，我的书突然被拿走了。抬头一看，妈妈拎着湿漉漉的衣服站到我面前，数落我：“你呀，就是一个小书呆子！”我调皮地挠挠头说：“这算什么，等我看完书再洗一遍。”说着，夺走书跑进我的卧室继续看。
瞧，我是不是掉入了书的“陷阱”里？但我喜欢这个“陷阱”它教会了我如何学习，如何生活，如何去感受身边的事物。
篇6：陷阱
在某个风和日丽的下午，我的心情很好，从家里慢悠悠地走了出来，不一会儿就来到了金沙滩。
“在这里总不能干坐着吧，总得干点什么?”我说。突然，一个奇怪的念头从我心中生出――“做陷阱”。于是我跑到了大船的旁边找了一个好地方就开始挖了。在挖之前我在一旁找来了一张废纸，在沙滩上端找到了几根大约有半米长的芦苇根子放在陷阱的旁边。便张开大腿，使用狗爬式挖土法，两只手在土地上疯狂乱抓，大约过了十来分钟，这个陷阱被我挖好了。此陷阱宽约4分米，长约有半个大腿那么长。接下来把一些芦苇插在洞口两边，形成一个网状，上面铺上一层报纸，为了稳定报纸，在报纸四个角都插上芦苇，再用一些细沙轻轻地撒在报纸上，这个陷阱就算做完了。为了不被人怀疑这边有陷阱，我在四周都踩上了脚印，把一些堆起来的沙子填平，陷阱就做得天衣无缝了。
我找一个地方躲起来静观其变。突然，有一个老太婆慢悠悠地向我的陷阱走来。只听见“吧!”一声，她的半个腿就陷进去了。她在一边生气，而我却在一边哈哈大笑。
篇7：陷阱
书籍可以使我们增长见识；书籍可以使我们拓宽视野；书籍可以使我们放松心情。书的诱惑力可大了，我已经深深地落入了书的“陷阱”，而且越陷越深。
放学后，我飞快的往家里跑，心想:昨天绿野仙踪看到什么地方了？胆小狮难道被虎头熊撕碎了吗？回到家，我饭都来不及吃，扔下书包，便飞快地开始写作业。因为每晚九点必须上床睡觉。我便拼命地写啊写，可是写了不大一会儿，我的那双眼睛就“跑”了，盯着那本书，我的眼睛已深深地陷入了书的“陷阱”，不一会儿，我整个身体也落入了书的“陷阱”，拿起那本书，如痴如醉地读了起来。半小时过去了，一小时过去了……
“上床睡觉，不许在写了！”我被这洪亮的一声叫“醒”了。飞快地写起了作业，半小时后，累得筋疲力尽的我终于把作业写完啦。
还有一次，我正在津津有味地读着一本小说。突然肚子里面翻江倒海，疼得我受不了，只好抱着书去上厕所。结果在厕所一蹲就几个小时，气得在门外要上厕所的姐姐“哇哇”大叫。
我为什么要这么喜欢读书呢？
原来书早已挖了一个深深的“陷阱”，就等着我这个“书呆子”往里跳呢！
书的陷阱可真深呀！书的诱惑力可真大呀！书是迷人的，书是欢乐的。同学们，让我们一起落入书的“陷阱”，一起欢快地读书吧！
篇8：陷阱
今天刚上课，老师对大家说：“今天我们来做个游戏，叫数字陷阱。”大家一听要做游戏，全班沸腾了。
老师还说：“游戏规则是这样的：全班同学报数，凡报到“3”的倍数，或是报到有“3”的数时，不仅仅要报出这数，还要击一下掌，如果错的话，那个人就要表演节目。
同学们听了，似乎都紧张了起来，恐怕他们和我想的一样：“要是错的话，怎么办？”
游戏开始了。第一位同学和第二位同学就出错了，他们好像不懂游戏规则似的，一开头就说“3”，过了一会儿，他好像反应过来了，他报了“1”，第二位呢？他也不会，他莫名其妙地报了一个“3”他经过老师的提醒，他明白过来了，报了一个“2”，他们俩都不好意思。
同学们还是一个接着一个地报，余文涵在报“27”时，没击掌，掉进了陷阱里，他不想表演，并钻进了桌子下面。老师放了余文涵一马，说：“这就是他的表演，钻桌子。”余文涵钻了出来，还张大嘴巴笑。全班同学都露出灿烂的笑容。
游戏继续进行，同学们又一个接着一个的报数，余文涵又一次掉入了陷阱，老师说：“余文涵，这次，你是想钻桌子，还是围着教室爬一圈呀！”，余文涵说：“我来学狼叫。”他嚎了几声，和鬼哭狼嚎一样，把我们逗得哈哈大笑。
接下来，不时的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜谜，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也没掉进陷阱，因为我一次也没遇到有“3”或是“3”的倍数的数，我真走运。
你明白了数字陷阱了吗？
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