《沙漠中的绿洲》同步练习题（整理6篇）由网友“anson”投稿提供，以下是小编整理过的《沙漠中的绿洲》同步练习题，希望能够帮助到大家。
篇1：《沙漠中的绿洲》同步练习题
《沙漠中的绿洲》同步练习题
一、看拼音，写出读音相同的字。
jīnɡ ( )巧 ( )醒 ( )莹shì ( )奉 ( )探 ( )样mò 沙( ) ( )写 ( )水
二、根据意思写词，并选其中一个造句。
1.指贫瘠荒凉的土地。 ( )
2.像星星似的罗列着，像棋子似的分布。 ( )
3.形容事物相互交叉或情况错综复杂。 ( )
4.一直继续，不间断。 ( )( )：
三、按要求把下面的词语归类。
议论 思索 端详 思考 谈论 凝视 考虑回忆 俯视 描述 瞻仰 询问 视察 推敲
1.表示“看”的词：
2.表示“想”的'词：
3.表示“说”的词：
四、选词填空。
枯竭 枯萎 枯燥
1.几年过去了，塞特凯达斯瀑布逐渐( )，再也见不到昔日的辉煌。
2.他讲的内容很( )，大家没兴趣。
3.由于没人管理，花( )了。
五、句子舞蹁跹。
1.这下面都有自来水管，还需要浇水?换成不带问号的句子。
2.智多星巧选关联词。 虽然……但是…… 尽管……还 如果……就(1)( )没有绿树、鲜花和小草，生活( )不会美好。(2)( )培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，阿联酋政府( )是下气力，购买树种植。
(3)( )自然环境恶劣，( )阿联酋人民并没有被难倒。
六、课文精彩回放。
霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更 ，小草更 ，鲜花更 。
1.请在横线上填上合适的词。
2.和“霎时”意思相近的词语有：
3.如果中心公园的草坪要立一块木牌，让游人不要踩踏小草，应写怎样的话才好呢?
参考答案：
一、精巧 惊醒 晶莹 侍奉 试探 式样 沙漠 默写 墨水
二、不毛之地 星罗棋布 纵横交错 源源不断
三、看：端详凝视俯视瞻仰视察 想：思考思索考虑回忆推敲说：议论描述询问谈论
四、1.枯竭 枯燥 枯萎 2.如果……就 尽管……还 虽然……但是……
五、1.绿 翠 艳 2.顷刻间 一刹那3.小草也有生命，请您脚下留情。
篇2：沙漠中的绿洲
教学要求：
正确、流利、有感情的.朗读课文。
学会本课生字、新词。
学会用纵横交错、适宜造句。
第一课时
启发谈话，揭示课题
出示沙漠的图片。
篇3：沙漠中的绿洲
看到课文的题目，你想知道什么？
初读课文
教师范读课文。
听了课文以后，你了解了什么？
自读课文。
学生按要求自读课文。
检查自读情况。
抽读生字、生词。
指名读课文。
讨论每个自然段的段意。
交流。
指导写字。
第二课时
复习检查
听写词语。
细读课文
指名读§1。
说说读了这一段以后，头脑中有什么想法？
练习说话。
引导用星罗棋布说一句话。
指导朗读背诵。
指名朗读§2～6。
这些绿洲究竟是什么样子的？让我们一起去看看。
你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗？
从哪儿可以看出人们很爱护花草树木？
指导朗读。
这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢？
自由读课文。
用 划出描写环境恶劣的词句，用 划出写阿联酋人民不怕困难的句子。
说说他们为什么这么做？
指导朗读。
轻声自由朗读§4～6。
读后说说自己感觉到了什么？
默读课文。
练习感情朗读。
细读第七自然段。
齐读课文，说说这段告诉我们什么？
板书设计：
篇4：沙漠中的绿洲
教学要求：
正确、流利、有感情的朗读课文。
学会本课生字、新词。
学会用纵横交错、适宜造句。
第一课时
启发谈话，揭示课题
出示沙漠的'图片。
板书课题： 7 沙漠中的绿洲
看到课文的题目，你想知道什么？
初读课文
教师范读课文。
听了课文以后，你了解了什么？
自读课文。
学生按要求自读课文。
检查自读情况。
抽读生字、生词。
指名读课文。
讨论每个自然段的段意。
交流。
指导写字。
第二课时
复习检查
听写词语。
细读课文
指名读§1。
说说读了这一段以后，头脑中有什么想法？
练习说话。
引导用星罗棋布说一句话。
指导朗读背诵。
指名朗读§2～6。
这些绿洲究竟是什么样子的？让我们一起去看看。
你能用自己的话说说绿树成荫、鲜花遍地的情景吗？
从哪儿可以看出人们很爱护花草树木？
指导朗读。
这沙漠中的绿洲究竟是怎么来的呢？
自由读课文。
用 划出描写环境恶劣的词句，用 划出写阿联酋人民不怕困难的句子。
说说他们为什么这么做？
指导朗读。
轻声自由朗读§4～6。
读后说说自己感觉到了什么？
默读课文。
练习感情朗读。
细读第七自然段。
齐读课文，说说这段告诉我们什么？
板书设计：
篇5：沙漠中的绿洲
恶劣 良好
咸而板结 绿树成阴
不毛之地 鲜花遍地
像爱孩子一样花代价培植
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篇6：绿洲和沙漠
绿洲和沙漠
我爱地球，爱地球上的这片森林，爱这里的一花一木，因为我属于这方大自然，尽管我是一只无人注意的小鸟，我也是有生命的。在绿意盎然的树林中，我与蝶儿欢笑、歌唱，与其他鸟儿们嬉戏、玩耍。花儿点缀着草地，黄的、红的、粉的、紫的'……它的香味儿弥漫在草丛当中，弥漫在果林当中，弥漫在每个人的心里。“哈哈哈……”“咦？是谁在笑？”原来是苹果们在讲笑话。“实在太搞笑了，哈哈……。”在那茂密的树枝当中那苹果摇摇晃晃的，笑的脸通红，掉在了地上，滚啊滚，去寻找她自己的自由了！在绿草如茵的草坪上留下一条黄褐色的泥土。长长的树枝被其他的苹果压弯了腰。蜻蜓正在乐此不疲的在空中翱翔，好不快活。微风拂过我的脸颊，带着几分柔和，好像妈妈那温暖的抚摸。在这一方生机勃勃的景色里，我早已陶醉其中了！
我想：如果时间停留在这一刻那该多好啊！可是事实并不如我所愿。
不知从哪天开始，人们乱砍乱伐，使大自然的生态遭到了破坏。沙丘吞噬了森林，洪水冲毁了我们可爱的家园，大自然的破坏，使我们不得不搬家。当我再次回看我们的家园时：一望无际，黄沙一直连到了天边，几个白色东西正随着风儿到处飘散，烈日高高挂在头顶，就好像一个烘烤机，将我们一个个烤得无力无助。天上湛蓝色变成了让人压抑的灰色，充满着快乐的草地变成了漫天黄沙，鸟儿的歌声也悄然离去，茂盛的树木变成了枯枝残叶，一个荒无人烟的世界蒙蔽了我的双眼，这还是我们那个无忧无虑的森林吗？
“快走吧！人类这样残暴的做法，自然不会有好果子吃的，那些不可理喻的人类完全都不在乎我们的感受，难道那么偌大的城市还容不下他们吗？”百灵鸟姐姐气冲冲地跟我抱怨着，“算了，走吧！”我们扑扇着翅膀，心中默念许许多多的怨恨与不舍，无奈地离开了，我想其他动物们也有着和我们同样的想法吧！
再见了，我热爱着的森林……
★ 心愿说课稿
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