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新教师五年发展规划

时间：2023-07-28 07:45:07 其他范文收藏本文下载本文

新教师五年发展规划（共5篇）由网友“littlesummer”投稿提供，以下是小编给大家整理的新教师五年发展规划，欢迎大家前来参阅。

新教师五年发展规划

篇1：新教师五年发展规划

新教师五年发展规划

时间过得真快,在幼儿与我的成长过程中不经意间地走过，忙碌间又迎来了新的一年。我已经在幼儿园学习、工作了整整一年半。

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

所以为了自己更好的工作，并在学习工作中不断地成长，我为自己制定了工作、学习的一些规化，即自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，提高自己。真正成为一名优秀的幼儿教师。

一、个人基本情况介绍：

本人今年23岁，毕业后踏上工作岗位已整整一年半了，近年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作一年半以来先后教了中班和大班，积累了一定的工作经验。

二、现状分析：

1、

优势：

1）

一年多的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

2）

敢于接受新事物的挑战，有着一颗认真、执着的心。

2、不足：

1）

因为我是一名新教师，工作只有一年半时间，只教过中班和大班的幼儿，缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。

2）

学生时代的我，虽然学过一些声乐、舞蹈、钢琴、美工制作等，可从特长的角度，我的舞蹈水平比较薄弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是弹奏、舞蹈等教学技能技巧的提高。

三、5年内个人发展总目标：

1、前三年个人发展目标：

1）尽快提高自己对所在教年龄段幼儿的管理和教学能力。

2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握幼儿的年龄特征和发展特点。

3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的'沟通。

措施：

1）多向富有教学经验的搭班老师学习、取经，争取尽快提高自己对所在教年龄段幼儿的管理和教学能力。

2）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

2、后两年发展目标：

1）提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成自己的教学特色。

2）继续提高自身的教育技能技巧，正所谓：活到老，学到老。

3）认真学习、不断积累各类知识。珍惜每一次学习、挑战的机会。时刻相信：机会是给准备着的人的。做一个有进取心、成功地优秀教师。

措施：

1）提高教学和科研能力。积极参加专业学习培训和教研活动。

2）通过教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

3）利用空闲时间来学习，多参考专业书籍，使自己在这几个方面有所提高。

以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、老师们的帮助下，在自己的努力下，有所收获有所成长。

篇2：新教师发展规划

自我定位：

8月我有幸成为教师行业中的一员，到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入，各方面经验渐长，对岗位工作情况已基本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节，并在校组织的青年教师校本培训中给我校全体教师开过一节《多媒体制作――ppt制作》。如何在现有的基础上进步和突破，尽快成长为一名优秀的教师，是我近三年奋斗的目标。

优势分析：

1、具有一定课堂教学经验，基本能胜任六年级的教学工作，能积极配合学校做好各项工作。

2、积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。

3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。

新教师个人发展规划2015新教师个人发展规划4、基本上能正确处理和同事、学生之间的关系。

5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批评和指正，努力进取。

存在的问题：

1、对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比较陌生，操作有时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。

3、完成工作时没有把紧时间，经常是前松后紧，有时会影响工作的质量。有好的想法，但因为时间的问题无法实践。

三年规划总目标：(20XX学年―20XX学年)

1、主动探索教学理念，理论落实行动，积极进行各种教学实践，摸索出有个人特色的教学路子。

2、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。

3、树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

第一年目标：(20XX.8―20XX.6)

适应与转变好教师的角色。

1、多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。

2、努力研究好新课标，提高教学效率。

3、努力上好每次公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好。

4、用心积累和学生相处的经验，多询问有经验的老师，为今后做班主任打好基础。

5、主动熟悉学校的各项工作。

第二年目标：(20XX.8―20XX.6)

基本适应好各项工作。

1、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学路子。

2、争取当上班主任，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。

3、继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。

第三年目标：(20XX.8―20XX.6)

成为可以独挡一面的年轻新力量。

1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。

2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。

3、经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。

4、提升自己的业务能力，成为学校的骨干教师。

篇3：工作计划五年发展规划

工业是国民经济的重要组成部分，是推动经济增长的主要动力，也是社会就业的重要渠道和吸收农村富余劳动力的重要载体，工业化发展水平是衡量一个地方综合实力的重要标志。为加快新型工业化进程，优化工业经济结构，提高工业的整体素质和经济发展的质量，全面提升我市工业的综合实力和竞争力，特制订我市XX年―五年工业发展规划。

一、发展基础

(一)“xx”发展的总体情况

1、“xx”期间，我市积极实施“工业强市”战略，大力推进工业园区建设，加大招商引资力度，承接产业转移和跟踪产业发展新趋势，努力发展各类工业产业，工业经济驶入新一轮高速增长的快车道。XX年，我市规模以上工业总产值216.6亿元，是XX年的3.65倍，XX―XX年规模以上工业总产值平均增速30%;工业增加值75.4亿元,XX―XX年平均增速15%以上。

2、工业总量地位：XX年，在全市生产总值中工业增加值所占比重为24.6%，比XX年增加了4.35个百分点。“xx”前四年,工业经济是拉动我市国民经济增长的主要动力，在我市国民经济发展中起着重要的支撑作用。

3、发展阶段：处于工业化发展的中期阶段的前期。XX年，我市三大产业结构比例25.7：45.8：28.6,第二产业比重比XX年增加了6.2个百分点，第一产业和第三产业分别比XX年减少了2.8个百分点和3.3个百分点。

(二)发展的主要成就与特点

1、工业生产增速加快，经济效益明显提升

“xx”期间，我市围绕“工业强市”战略，抓重点、促提升，工业生产增长速度逐步加快，工业规模不断扩大。XX年工业总产值增速比XX年高4.76个百分点，工业总产值比XX年增长3.65倍。XX年完成工业增加值65.82亿元，对gdp增长的贡献率达到46.86%，继续成为拉动经济增长的主导力量。规模以上工业经济效益综合指数为273.6%，比XX年提高了116.8个百分点。工业门类不断增多，工业产品日趋丰富，已初步形成了多元化的工业体系。

2、工业结构不断调整，形成了一批优势产业

从轻重工业来看，轻工业的增长快于重工业的增长，轻工业化趋势明显。XX年全市263家规模以上企业中，轻工业完成增加值35.39亿元，比上年增长24.3%;重工业完成增加值27.78亿元，比上年增长21.92%，轻工业增速高于重工业增速2.38个百分点。轻工业占规模以上工业的62.7%。从经济类型来看，民营工业发展迅速，产值比重继续上升，XX年民营工业产值占工业总产值的比重达94.8%。纺织服装、农副产品加工、纺织机械、泵阀等传统工业稳步发展，汽车铝轮毂、生物制药、电子信息等一批新的工业迅速兴起，并成为我市工业发展新的优势产业。

3、培育了一批骨干企业和名优产品

通过实施抓大扶强战略，扶持骨干企业的发展，我市已形成了一批骨干企业。XX年，我市工业产值过亿元的企业达到30家。涌现出了东风华泰铝轮毂有限公司、益泰药业有限公司、纺织机械有限公司等在全省乃至全国同行业中拥有了一席之地的企业。我市已拥有省名牌产品9个和省著名商标13个。纺机、水泵等名牌产品在省内外享有较高的知名度。

4、工业技术水平不断提高，企业竞争力明显增强。

“xx”期间，我市通过加大技术改造步伐、引进先进技术对传统工业产业进行改造，促进了工业技术水平提升，工业技术结构得到了改善。高新技术企业达到13家;纺机和泵业分别荣获省级技术创新奖和省级技术发明奖。天德环保、天瑞电子、天湖化工等6家企业被评为最具投资潜力科技型中小企业，纺机、益泰药业、泵业、天宝化工4家企业通过了高新技术企业重新认定。有2个科技项目成果被列入国家“星火计划”。20家企业通过了iso9001质量体系认证。XX年我市完成新产品开发42项，新产品产值占工业总产值的19%。

篇4：工作计划五年发展规划

序言----弘毅之士，志存高远，非未有居庙堂之高之心，亦非拥处江湖之远之志也。仰观天下之大，俯察品类之盛，叹人生之短恍如白驹过隙，个人之渺小之如沧海之一粟，人生当如之奈何?虽愿效陶渊明之淡薄与山水之间，随竹林高士之高谈阔笑之论，何可复得也?

愿尽鄙人微薄之力，怀达人兼济天下之心、效修心养德之念想，为中华之崛起而奋斗终生。

每个人都属于自己的梦想和追求，无论是平凡短期的目标，还是伟大长期的目标。每个人都有自己的秘密，那么目标是我们心中向往的灯塔，照亮我们前进的方向，在我们成功亦或者失败给我们动力和信念坚持。

我的计划如下：

第一年：进入一家企业脚踏实地的努力工作不断加强专业知识的积累和知识的架构，深入Java学习，打好自己的专业基础。

第二年：增加自己的个人投资，在自己需要充电的方面努力学习。月薪达到6K-8k。

第三年：培养自己的商业逻辑，学会观察，学会经营。没有任何的程序员会永远停留着程序员的岗位。第四年：能明确个人的潜能和特长，结合自己的特点制定自己以后的专业走向。(确定是windows应用程序开发，还是web网站的开发，亦或者安卓手机开发)

第五年：做自己想做的事情，开自己的一个门户网站，或者属于自己的it服务公司。

我将来的计划：出来加强专业学习之外，加强自己英语学习，不断加强自己的语言表达能力，人际共同能力，团队协作能力从而提高自己的职业素养。

作为走在it行业的我们，我面前是面对着机遇和挑战，计算机行业在飞速的发展，未来补时自己落伍必须终生学习。我相信自己前面的路会越来越好走。

计划发起者和计划执行者：刘志文计划监督人：所有支持我的人

[工作计划五年发展规划]

篇5：小学五年发展规划

绵阳市御营小学被涪城区教文体局确立为教师进修校附属小学，这将开启御营小学发展新的契机，新的乐章。对于已经晋升为绵阳市示范校的御营小学，我们将在上级领导的支持和进修校先进教育理念的指导下，充分发挥御营小学办学特色，提升学校的品牌形象，形成良好的理念与实践变革的互动关系，开拓进取，以开放的心态接纳先进的新鲜事物，以适应新时期教育发展的需要，构建现代化的教育基地，将附属小学建成绵阳市的名校，四川省的名校。

一、学校办学理念：

以开放性、民主性的品质，发展的前沿意识，积极探索多元化办学模式。切实考虑学生实际发展状况与需要，满足学生发展需要的多元化教学模式与课程体系。力争把学校建设成为教师能够真切地享受职业内在的尊严与幸福；学生能享受童年乐趣并奠定持续发展基础的现代化学校。

二、学校发展目标（阶段性、总目标）

发展总目标――推行“规范＋情感”的管理理念；执行“细节决定成功，过程决定结果”的原则。体现前沿意识、具有内涵优势的现代化的新型学校。

（1）修订学校常规管理制度，构建适应新课程发展的常规管理制度。

（2）学校校长全面负责工作，强化学校干部管理岗位职能。

（3）学校管理干部竞聘上岗。

（4）改革奖金制度，奖勤罚懒，奖优罚劣。

（5）加强教代会工会督查管理机制。

（6）完善学校基础设施和现代化建设，建成设施齐备、功能齐全的教学楼。开齐、配足各种活动室，全部实现教学现代化。开设学校网站，实现信息技术教育与其他课程的整合，推进学校教育现代化，改革课堂教学模式，达到先进教育资源共享，进一步提升教育质量。

（7）校园建设实现净化、美化、亮化，绿化，人文化的育人环境，五年内创省级示范学校、绵阳名校。

三、发展思路与措施

（一）教育管理

1、管理理念：倡导规范+情感、人本、亲情的管理

以人为本的持续发展观；一切为了发展的服务观；注重日常管理的常规观；亲情化校园人际交往观；现代化教育教学设备观。亲情化交往强调校园中民主、平等、理解、合作、和谐人际关系的形成，为师生提供健康的心理环境。

2、管理措施：

（1）、师资队伍

建设理念――培养师德高尚的研究型教师群体

树立敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的附小人精神；明确专业发展内涵，把握教师发展趋势，建立教师发展、成才、成功的共同愿景；引导参与课题研究，培育教师科研意识；围绕教育教学疑惑，创建研究骨干团队，使教师有归属感，激发开发教师教育力（体现我校学科团队教研实力）；撰写教育教学后记，教育叙事，积累教师个体经验；形成校本研训一体机制，提高专业发展效能；名师工程实施导向，提升教师整体素质。

主要工作

（1）以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心推动师德建设。

（2）调查教师专业发展需要，制定教师个人专业发展计划，促进教师自我发展。

（3）建立“教师专业成长档案袋”，记录教师成长的足迹。

（4）建立教师教育教学反思制度。撰写教学后记、教学手记、教育叙事等。

（5）完善教师研讨制度，创设教师学习研讨的硬环境和软环境。提供书报资料，推荐阅读文章，建立学校读书沙龙（六楼），为教师的学习与研讨提供充分的时间保障条件。

（6）继续推行学校“师徒结对帮扶活动”。

（7）引进名师（特级），实行“名教师培养导师制”，进修校教研员与学校骨干教师结成对子。

（8）加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子，提供机遇。

（2）、课程

课程理念――构建国家课程+特色校本课程体系

着眼课程整合，形成战略化课程框架；立足日常经验，校本化实施国家课程；挖掘社区资源，组织特色化校本课程；针对学生发展，开发个性化校本课程；拓展学生兴趣，加强综合性实践活动；实施发展性评价，促进学生可持续发展。搞好课程改革，完善评价体系，做好学生成长档案袋建立工作。要建立起促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，更注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。既重终结性评价，更重形成性评价。

・主要工作

（1）强化英语教学。校本化地贯彻实施国家课程理念。

（2）发展学生的特长。扩充学生发展特长的时间。周二、周四下午为学生特长兴趣班时间，学校依据学生的实际需求自编教材，促进学生的全面发展。

（3）课程的整合。将社会、科学、思品学科与综合实践活动课程相结合，每周五的一下午为综合实践活动时间。全校教师均参与学生活动的指导。综合实践活动内容可以从社会、科学的教材引出，重新安排组合，避免了知识的`重复学习，也可以从学生生活中寻找活动内容。

（4）开发用好已有特色校本课程《点染艺术》、《课外阅读》、《小学数学思维训练》

（5）继续开展“学生成长档案袋”评价和展示性评价的探索。

（3）、教学、科研

管理理念――强化质量意识，狠抓教科研管理

提供优质毕业生，走课题化道路，发挥研究、指导、服务功能，提高研训实效；优化“四维四环节”教学管理模式；以活动教育和课堂教学相结合，倡导高质量、有生命的40分钟课堂教学行为；注重良好学习习惯和生活习惯的养成，纯洁教风、学风、考风；提供学生个性张扬舞台，培养教师有特色、学生有特长的复合型人才。引导学生学习方式的变革；构建生活经验支撑的课堂；实现信息技术教学的整合；注重日常教学经验的反思。

・主要工作

（1）筹划语文、数学、艺体等学科发展中心，形成学校学科发展特色。

（2）抓好“教学督导团”，学带教师上好示范课并指导教学工作。

（3）抓好典型示范课：经过一段时间的探索和实践，各学科要推出优质课；

（4）奖励并推广先进集体和个人的优秀成果。

（5）尝试理解教学模式，教学走向对话，为理解而教。

（6）落实校本研训一体化。研训是教学改革发展的根本保证，要采取得力有效措施，以师资建设为根本，以教育科研为先导，以课堂教改为契机，主抓教学，狠抓教研。要组织我校研训小组，围绕实施素质教育和课程改革，深入开展研究、实验，要充分发挥我校是市区教科研实验基地学校的优势，继续保持和省、市教研室的密切联系，组织中青年骨干教师按选择研究课题，承担实验研究，搞好校本课程开发工作。教导教科室、教研组、课题组要根据实际情况，制定教科研和校本课程开发计划，并按照计划逐步实施。进一步提高我校教师的理论素养和实施素质教育的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变。

（7）开展问题即课题研究。要求学校每位教师可形成小组进行问题研究。

（8）鼓励教师积极参加省、市、区各学科竞技竞教大赛，力争有赛必参，参赛必有所获。

（4）、德育

管理理念――建立、健全学校―家庭―社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。

创建一流的教育教学环境，形成良好的校风、教风、学风。继续坚持德育教育为首的原则，以“御营小学学校家庭社区双休日俱乐部”为平台，构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络，研究新形势德育工作的特点，倡导言语德育向生活德育、习惯教育接轨，提高德育工作的针对性、实效性。

・主要工作

（1）认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设》的精神。

（2）校内树立德育典型。

（3）做大做实做强学校“双休日俱乐部”的各项工作，整合家校社区教育资源。

（4）建立家教委员会，聘请、组织一些离退休教师及热心教育的家长、社区有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动档案。

（5）抓好以班主任为主的班级德育管理队伍。

（6）充分发挥课堂教学主渠道作用，寓教育于各学科教学之中，作到既教书又育人