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小学生日记：拍球比赛

时间：2023-08-23 08:01:27 其他范文收藏本文下载本文

小学生日记：拍球比赛（精选9篇）由网友“郭阿柴”投稿提供，以下是小编为大家准备了小学生日记：拍球比赛，欢迎参阅。

小学生日记：拍球比赛

篇1：小学生日记：拍球比赛

小学生日记：拍球比赛

XX年06月08日星期三天气：晴

今天写作课上，老师让我们来一次拍球的比赛。

老师让沈唯威把纸球拿出来，还从两个带书的同学那儿拿了两本书，再让我们分组商量一下出场的顺序。我们女生在商量的.时候，吴佳蕾显得那么高兴而且激烈。她说：“我要第一个出场，争取先为我们女生组拿下第一场比赛。

比赛开始了，第一个出场的女生一边当然是吴佳蕾了。男生那边是陆嘉豪。我看到他们的样子就觉得这两个人都不是打球的高手。果然，陆嘉豪一上阵就胡乱打了起来。不是没有接住球，就是把球往边上拍，结果连着输了三球。然而，吴佳蕾的拍球技术也不见得好，幸亏她遇到了陆嘉豪，因而取得了胜利。第二个出场的是我和沈唯威。我想自己会拍球，一定会打得比吴佳蕾要好多了，因此显得有点骄傲。这骄傲害了我，使我很快就输掉了这一场比赛。我想自己一定要吸取教训。

第三个出场的是王瑜婷和李辰涛。我看着李辰涛心里在想，这一回肯定是李辰涛输。因为我知道这个人平时就显得乱乱的，常常手忙脚乱，出现一些差错。嘿，我的想法还真是正确灵验。比赛结果确实是李辰涛输了。

第二轮比赛又开始了。我们又讨论了各自的出场顺序，虽然出场顺序变了，但是对手竟然都没有改变。这一次比赛，首先出场的是王瑜婷和李辰涛。李辰涛当然又输给了王瑜婷。第二个出场的是陆嘉豪和吴佳蕾。吴佳蕾真是运气好，她简直不是来拍球的，而是靠运气的。结果当然是她赢了。第三个出场的是我和沈唯威。我心里在想：这一次我一定要打败他！我镇静了一下，把骄傲的情绪给赶出了自己的头脑。第一次发球，我用心发球。哈哈，对方没有接住球，我赢了一分。我想我赢了一分，争取继续赢球。可是，对方也不甘示弱，沉着地和我对打。最后，我还是没有取得胜利。

后来，老师说加一场男女同学之间的个人比赛，就由王瑜婷和沈唯威对阵。我想，最好是王瑜婷赢，那么整个比赛主全部是我们女生赢了。

最后的比赛开始了，他们都打得十分认真。由于王瑜婷使出了浑身解数，终于打败了沈唯威，为我们女生全部赢男生划上了一个圆满的句号。

篇2：拍球比赛作文

拍球比赛作文

今天，我在快乐玩了一个非常有趣的“拍球”游戏。

游戏开始了，老师先给我们分成甲队和乙队，首先，由李思宇发球，只见他左手把球抛了起来，用右手一拍，气球“呼”地飞到了对方的阵地。只见对方的何采奕昂这头举起手对准了球，向空中一拍，球向我们冲了过来。我们兴奋地用眼睛盯着球，生怕它掉了。又见李世铖跳了起来，把气球一打，可没想打到了我组熊心悦那边，只见熊心悦不慌不忙地想淑女般，举起手，轻轻地一抬，气球就飘到了乙队。乙队的王文君一个饿虎扑食地一推，又一个“降龙十八掌”，打向球，可气球就像着了魔一样就不向前。唐佳豪更机灵，他站在桌子上，用手一接，可气球不知识不想走了，还是累了，竟拐了一个弯，落了下来，眼看就要落地了，我们开心的正要拍手叫好，乙方的肖晟飞奔过去，把气球救了起来并向我对飞来，气球又起死回生了。我们队一个队员一个“晴天霹雳”，把球盖了过去，球在对方的地盘落地了，我们队高兴地不得了，连忙拍手叫好。

第二局开始了，我队李世铖发球，他把球一扔但气球却没有飞向对方的领地。我们着急的`不得了，球刚好在我头的上方，于是我立刻用头一顶，气球悬浮在半空中。此时的气球像磁铁一样吸住了我们的眼神。我们都不敢放松，这时高个子李世铖跳起来用力一拍，气球就飞向对方的阵地……气球就想烫手的山芋，我们谁都不肯要。气球像小红花在空中跳跃，翩翩起舞。同学们笑声不断，呐喊声起伏，比赛异常激烈。我们队最后输了，但却非常开心。

这个比赛不仅觉得很好玩，而且还懂得了团结友爱的道理。

篇3：拍球比赛作文

拍球比赛作文

拍球比赛

今天下午，我们去上写作课。在上课的时候，老师叫我们进行了一场拍球比赛。老师先给我们五个人分成了两个小组。老师叫那个五年级的学生挑选一位三年级的学生和她组成一个队，然后剩下的三个三年级学生组成一个队。她挑了我，组成了乙队。沈唯威、吴佳蕾和陆嘉豪组成甲队。

比赛正式开始了，甲队先出场的同学是陆嘉豪。他拍得手忙脚乱，只拍了3个球，皮球就掉在了地上。第二个上场的`是沈唯威。他拍得真好，一下子就拍了71个。第三个是吴佳蕾，她拍得也不好，只是比陆嘉豪多拍了一个球。第四个上场的是新来的那个五年级学生。她开始拍得比较稳，我真为她高兴。可惜，好景不长，球逃了开去。因此，她拍了17个球也停了下来。第五个当然是我了。我真是太笨了，一共才拍了2个球初中作文，是五个人中拍得最少的一个人。真是让我非常失望。

接着，老师让我们再拍一次球。这时，我心里在想这一次一定要拍得比他们多。我一定要鼓起精神，拍好皮球，打败他们。第二个回合开始了，第一个上场的仍然是陆嘉豪。这一回他好像非常投入。可惜那球还是不听他的话，只拍了四个球就又掉了。第二个是吴佳蕾，她也只是比第一次多拍了一个球，才拍了5个球。第三个是沈唯威。他可是我们中最厉害的一个人了，他一共拍了127个球。第四个还是那个新来的五年级的学生。她拍了25个球。最后一个是我，我上去以后专心地拍着球，连边上的同学都没有看到。我一下一下地拍着皮球。我拍好了以后大吃一惊，居然拍了35个球，创造了自己的拍球记录。

啊，这拍皮球真是非常好玩啊！

篇4：幼儿拍球比赛方案

幼儿拍球比赛方案

1. 洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案

2. 中班幼儿拍球比赛方案

3. 幼儿园拍皮球活动方案

4. 幼儿拍皮球比赛活动方案

5. 幼儿拍球比赛方案

1、洪湖幼儿园幼儿拍球大赛方案

一、活动目的：

积极响应“全民健身运动”，激发幼儿“我运动、我快乐、我自信”的情感，提高幼儿拍球技能以及动作的协调性。

二、动时间：

5月25日10：00（课间操后）

三、活动地点：

幼儿园大操场、游泳池、一楼大厅

四、参加对象：

各班在园幼儿

五、活动程序：

1.金老师动员讲话

2.大班、中班、小班个人赛

3.大班、中班、小班小组赛

4.大班接力赛

5.刘老师总结、发奖品

六、活动细则：

1.场地分配：

幼儿园大操场为小班年段比赛场地；游泳池为大班年段比赛场地，接力赛比赛场地在大操场；一楼大厅为中班年段比赛场地。

2.用具准备：

参赛幼儿自带球进行比赛（小班皮球、中班网球、大班乒乓球、接力赛皮球）

3．评比标准：

小班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”

小班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”

中班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）

中班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”

大班个人赛：一次性拍球最多的和一分钟拍球最多的为“拍球大王”（共两名）

大班小组赛：四名幼儿一次性拍球数量的总和为该小组的成绩，个数多的为“拍球大赢家”

接力赛：在规定的跑道内运球哪一组先完成为胜利者“运球小能手”

4.人员分配：

大班裁判长：刘老师裁判员：章梦兰、费芬芬、周玉立、沈华美中班裁判长：金老师裁判员：林杨辉、宋俊婷、沈玲玲、吴红英小班裁判长：邵老师裁判员：郑菲菲、施海婷、丁岚、陈晶

七、幼儿参赛名单以及参赛项目

个人赛：

小一班：李艺洲、潘思颖、刘昳男、徐谷瑜

小二班：蔡王涵、宋卓然、张泽阳、李雨萌

中一班：徐子童、何丹、戴丹晨、林祖钰

中二班：蒋舒涵、王予、沈杰、严涵

大一班：陈彦雯、严可馨、朱伟民、朱宇飞幼儿园拍球比赛主持词

大二班：陆智强、帅伟华、鲍炜琪、程湘

小组赛

小一班：张鏐、吴宇涵、孔雅菲、郭航玥

小二班：汤紫菱、周伊茜、朱子皓、朱文豪

中一班：马欣雨、陈启颖、茹陈宇、耿振源

中二班：何露垚、漻婷婼、肖杰、黄鹏博

大一班：孙怡斓、丁思敏、卢浩然、苏晓琳

大二班：倪淼怡、顾盼、万宏辉、钮煜程

接力赛

大一班：徐鹏龙、朱孝天、陆宁儿、郑李培、施婧怡、林佳莹、刘书华、严可馨、何贤涛、刘韫泽

大二班：韦宇霖、肖婷婷、朱国庆、陈文乐、王勋、徐晨晖、曹伊洛、

李梦涵、雷震洋、徐秋烨

205月

2、中班幼儿拍球比赛方案

一、活动目的：

为了培养幼儿身体的`协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，我园根据中班幼儿的年龄特点，特举行了拍球比赛。

二、活动时间：12月13日

三、活动地点：多功能教室

四、参赛人员：中班全体幼儿，计时：陈老师计数：各班老师

五、活动要求：在规定时间内拍球，拍的多的为胜。

六、活动流程：

比赛分15组，每组6人，每组在1分钟内拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。

七、所设奖项

一等奖2人，奖品手套幼儿园拍球比赛主持词

二等奖4人，奖品口罩

三等奖8人，奖品小方巾幼儿园拍球比赛主持词

获奖幼儿均有奖状，以示鼓励。

请各位家长在家可以让宝宝多多练习，希望每位小选手都有精彩表现！

3、幼儿园拍皮球活动方案

活动名称：拍皮球比赛

活动目标：

1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。

2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。活动准备：场地、皮球。活动过程：

1、各班整齐队伍，分别站在四面。

2、然后进行拍皮球比赛。

3、最后整队回班。

活动规则：

1、每班每次选出2名选手进行比赛。

2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。

3、每次拍皮球的时间为1分钟。

4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。

5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名。

人员分配：主持人：徐建东

裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。

4、幼儿拍皮球比赛活动方案

活动目标：结合体育文化节的开展，在实践中开展系列拍球活动，发展幼儿团体参与游戏比赛的能力，以此来促进幼儿拍球能力的提高。

活动内容：

1、中班组：直线行进拍球。

活动准备：皮球四只、小椅子20张

活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次直线拍球前进，到终点再拍回来，看哪一队最先到达终点。

2、大班组：绕障碍行进拍球。

活动准备：皮球四只小椅子20张

活动过程：每班幼儿5人，分成四队，依次绕小椅子拍球前进，然后拍回来，看哪一队最先到达终点。

活动结束：颁奖仪式

5、幼儿拍球比赛方案

活动目标：

《纲要》明确指出，“幼儿园应该把促进幼儿的身体健康和保护幼儿的生命放在工作的首位”。“应培养幼儿对体育活动的兴趣。”对于幼儿来说丰富多彩的体育活动，能够提高身体的素质，加强其活动能力提高对外界的适应能力以及自我保护的能力。

我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛—幼儿拍球活动。旨在通过这样

篇5：拍球比赛作文300字

今天，我高兴地一蹦一跳地来到学校，因为我要参加拍球比赛。

我来到班上，只来了几个同学，都趴在桌子上休息，过了好一会儿，20名队员总算来齐了，老师便带领我们下楼去参加比赛。比赛规则是每班分成两组，每组10人，分站两端，一个人边跑边拍球将球传至另一端的队友，如此循环往复，用时最短的班获胜。

第一个是李常蓉，第二个便是我。当体育老师把球给了一个又一个班后，轮到我们了。第一声口哨响起来了，李常蓉迅速地将球拍向对面的队友，队友接过球敏捷地向我拍来，我的心一下子紧张起来了，心里像有一块石头压着，我把手伸得老长，等队友到了跟前，我迅速地接了球，像离弦的箭，拍着球飞向队友，霎时，我也是气喘吁吁，就这样球被一次次地飞速地传递着，轮到队友王婧文时，她大概是由于紧张一下子摔倒了，我们都替她担心，可王婧文还是忍着痛迅速地爬了起来，好样的！眼看就要胜利了，就在这时队友王彦犯规了，因为她把球拍到一半时，抱着球就跑回来了，我们都被这一突如其来的事弄傻了，一个个像泄了气的皮球，但我们还是原谅了她，她也是求胜心切呀！

通过这次比赛我懂得了一个道理：合作是胜利的保障，团结才有力量！

篇6：拍球比赛作文300字

今天下午体活课上，我们班举行了拍球接力赛，大家摩拳擦掌，准备好了比赛。比赛分为两个大队，哪个队拍球接力用的时间最短就算第一名。

随着老师一声令下比赛开始了，每个队伍都很努力都很想让自己的组胜利，一旁的同学都在呐喊：“加油！加油！我们组一定要拿到第一名。”只见我们队的殷浩勋拍着球飞奔过来，速度相当快，可是快到对面时候，球弹的太高，不仅没传到队员手里，反而滚到了一边，一时间我们队伍中有的同学去找球，有的同学在旁边抱怨，还有的同学在一旁着急地跺脚，真是乱作一团。再看看对方赛手彭喜凤把球轻轻地传给对面的队员，只见那个队员拍着球朝回拍去......第一个回合我们就落后了，可是我们没有吸取第一次失败的教训，依然只顾拍球，不注意传球。眨眼间比赛到了白日化的阶段，我们队的朱金阳很厉害，拍球拍的最好最快，等他接力到我这里时，我也不甘示弱，尽力要为自己队争光。可是由于前面我们队与对手差距太大，最后还是失败了。

比赛结束了，老师请同学们分享经验，在讨论中我们明白了团结协作的“厉害”。下一次我们队可一定要记住不光要球拍得好，还要互相把球传好啊！

篇7：幼儿拍球比赛方案

幼儿拍球比赛方案

活动目标：

我们年级组老师一起为幼儿策划举行幼儿素质系列比赛―幼儿拍球活动。旨在通过这样的比赛活动，促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动了孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养了幼儿对体育活动的兴趣，全面提高了幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感。

活动准备：

1、拍球先在班级举行，各班选出10名幼儿参加年级组的比赛。

2、比赛时每组4人，计数裁判员2人为一组，以一次性拍球最多者为胜。

3、必须按规定的地点拍球。

4、比赛时，幼儿可以单手拍球或用双手交替拍球，但不能用双手同时拍球。

活动过程：

1、运动员入场

本次中大班拍球比赛”活动以“师幼共同布置环境” “幼儿赛前拍球练习”、“分组比赛”等活动的形式来进行。

2、师幼共同布置环境

（1）目的：通过参与教室环境的`布置，培养幼儿的动手操作能力与艺术欣赏力及其与同伴的合作能力．

（2）要求：准备多种可以制作的材料给幼儿展示的平台，幼儿自由发挥想象进行制作，老师可以给予适当的帮助．

3、幼儿赛前拍球练习

（1）目的：幼儿通过赛前拍球练习，培养幼儿对拍球的兴趣以及对拍球方法的巩固。

（2）要求：每位幼儿选择一个皮球；体现人人参与；巩固拍球的方法增强幼儿的自信心。

4、分组拍球比赛

（1）目的：给进入决赛的每个孩子一个充分展示的机会，让他们把自己最优秀的一面大胆的在集体面前展现．

（2）要求：能战胜自我不害怕，大胆发挥表现．

5、颁奖

（1）目的：通过颁奖活动，增强幼儿的荣誉感，从而激发幼儿对体育活动的兴趣。

（2）要求：要求幼儿能迅速合作，并有序地进行。

活动评析：

从活动的开展来看，每名幼儿都得到了很好的锻炼，从一开始的不会拍球，到现在已经能连续拍几个几十个甚至上百个的球了，有些能力强的幼儿还学会了花样拍球，每一次的活动对孩子来说，都是一个不小的收获！本次的迎新年拍球活动不仅能起到锻炼身体的作用，而且还是早期教育的一项内容。孩子从拍球的活动中知道了一些事情：

1、一面拍球，一面计数，能帮助幼儿复习数和明确数的含义。

2、拍球能促使手、眼动作的协调，以及动作的敏捷性和节奏感。

3、拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿辨别方位的能力，形成时间的概念。

4、幼儿用左右两手轮流拍球，可以促使左右大脑的平衡发展，为今后的全面发展提供良好的基础。

篇8：拍球比赛作文400字

我一直就很想有个篮球，在学校，看着同学打球，就会“流下口水”。有了篮球，我就可以交好多朋友，和他们一起玩篮球。盼呀！盼呀！在我生日那天，大伯送我篮球当生日礼物，我简直是高兴死了，晚上睡觉也睡不着了。

第二天，姐姐看见我的篮球羡慕极了。痴痴地看着我手中的'球，她向我提了个建议：“我们拍球比赛吧。”我爽快地答应了。

比赛分成三轮来进行，第一轮快开始了，我像篮球队员一样拿着篮球，深深地吸了一口气，屏息凝视，眼睛注视着篮球。只听“开始”这一个响令，我把我手中的球往地上一扔，这个篮球弹得好高好高呀！我连忙对准篮球一拍，篮球又弹上去了，就这样，我一口起拍了七十七下。该姐姐拍了，我一说：“开始！”她就急得满头大汗，结果太急了，只拍了三十六下，“啊！我这一轮胜过姐姐了”。我高兴地乱喊乱叫。姐姐不罢休，说：“再来一次，我一定胜！”我答应了。这次是她先拍，她比上次进步多了，眼睛注视皮球，把球一扔，她也不那么着急了，她手一拍，一口气就拍了八十三下，这一次因为我没把握好，比不过她，只拍了七十九下，姐姐乐坏了，还把球拍得高高的，而我却垂头丧气。

当然，我也不甘心，相信经过我的努力后，下一次比赛绝对能赢过姐姐！

篇9：拍球比赛作文200字

拍球比赛作文200字

我们来一场比赛，大哥大当裁判，我和哥哥比看谁拍的球多。

“One，two，three go！”大哥一声令下，我俩就手如同闪电般的'速度拍着球。过了一会儿，从不远处传来“拍”的一声响，我听了，东张西望，是什么声音呢？正在我左思右想的时候，哥哥却专心致志的拍着球，“100下，101下，102下……”我听了，这才恍然大悟。“对了，我刚才数到几了，唉，从新来吧……”我以从0开始拍，这时我心急如焚，使出全身力气拍。

当我拍到109下时，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催着我，“加油！在使把劲儿！”但我还是输了。

虽然我输了，但我玩的很开心！