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回顾高考英语北京卷：难度大降

时间：2023-10-21 07:42:06 其他范文收藏本文下载本文

回顾高考英语北京卷：难度大降（共7篇）由网友“CS对战”投稿提供，下面是小编整理过的回顾高考英语北京卷：难度大降，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

回顾高考英语北京卷：难度大降

篇1：回顾高考英语北京卷：难度大降

回顾高考英语北京卷：难度大降

导语：回顾20北京英语高考试题，专家们进行了解析和点评，英语网小编整理汇总，供学生们学习、参考，希望能对的高考英语有所帮助。

之前官方非官方的各方面的消息说今年的高考试卷会降低难度，而所有科目中英语又是最被看好成为难度大降的科目，结果，千呼万唤，年高考英语北京卷终于没有辜负大家的期望，以简单到不能再简单的姿态出现在大家面前，着实让今年的考生“爽”了一把。

语词语篇简单：

尽管高考考试说明涵盖的词汇约3500个，其中不乏学生不认识的难词，但是今年的高考英语北京卷的语词难度实在是简单又简单，从听力、单选、完形、阅读，无论是题干还是选项，几乎都没有难词，完形中challenge都可以称的上难词了，这与北京高考完形80个选项词汇中，普通成绩考生得有20个不认识的难度简直是天壤之别，完形篇章中几乎没有从句长难句，甚至连一直以“难”著称的CD篇也毫无难度，不但语词简单，文章篇幅也短，和去年巨长无比的ABCD篇相比，简直不是一个重量级的，七选五更是如此，选项短、文章短，比第一次改革出现七选五那一年的Muzak还简单，甚至接近中考，基本就是读了就懂，懂了就对，今年的这一点非常好的体现了英语的素质教育，即号召同学们扎扎实实阅读，一切以读懂为导向。

题目设置简单：

听力题目的特点就是两个字“直白”，即听到什么选什么，不但几乎没有同义替换的情况出现，连一贯学生比较恐惧的听写部分，竟然出现了street和large和cash这样简单的词汇听写，如果按照往年至少也应该听写apartment和cheese和credit card这些略微有拼写难度的词汇。

语法单选部分的特点也是两个字“简单”，无论是从句的where、what、that、in case还是非谓语的to do、doing、done还是情态动词的might或是虚拟的时间交叉，还有介词的with以及连词的or，甚至一直是考查难点的时态题目都直接出了一般将来时、现在进行时、现在完成时这样的见到标志直接选的情况。

完形填空这个高考英语试卷上的拦路虎，在20达到了史上完形难度的巅峰，让北京城的娃们去年郁闷至极。但是，今年的完形简单的不可思议，有的考生甚至“文章几乎所有的空甚至都能直接填上。文章说的13岁小女孩的事情，但是连文章的文笔也像13岁小女孩写的一样，完全无理解障碍，且干扰项也无干扰能力，我读了一遍就完成了，没有任何以往做完形的那种纠结。”一句话概括，今年的完形只要读懂了就没问题，那些不认真读乱蒙的同学，或者总是选自己不认识的词的学生肯定吃大亏了，如该选tell，但是你非要蒙assume。

阅读理解两种题型考查的'非常简单，细节题找到读懂直接选，主题题靠着中心选不错，老师口中、学生心中的阅读线索小王子“but”以及它的“直系亲属”也成了本次考试中耀眼的明星，基本遇到便有答案。七选五阅读的题目设置更是简单，没有难找的线索，原本学生最怕的两个干扰项也设置成了风白牛不相及好无干扰能力的选项，一句话，今年的阅读理解只需要阅读不需要理解就可以做对题目了，这一点又很好的体现了英语的素质教育，笔者个人非常赞同“以读懂素质为核心”的英语教育。

书面表达情景作文太简单了，继的你和同学、的你和同学、的你和爷爷奶奶，的你们和老师，到12年的你和陌生人，今年新东方老师在结课给出的作文预测是“你和父母”或者“你和小动物”，结果又中了。其实你和父母也好，你和小动物也罢，都是体现了关心和爱，新东方的模考班情景作文就是你关心爱护帮助受伤的小动物，而今年高考“小动物”换成了“生病的父母”，哈哈，真是戏剧化。开放作文，又被薇薇老师100%命中了，丝没有任何的偏差，无数学生可以证明，薇薇老师在最后的作文预测课上给学生们发了4篇范文，第一篇就是空想主义者，不脚踏实地，笔者作为薇薇多年的同事，不得不佩服这位东方高考写作第一人的连续多年的预测能力(以上内容可以与所有今年考生求证)

最后，一句话总结2013高考英语北京卷：紧紧围绕“素质教育、减压减负”的指导思想。作为一名多年奋战在高考一线的英语教师，笔者支持且再次呼吁将这种“真正的素质为上”的教育坚持下去，让学生有更多的空间去全面提升自身的英语素质!

篇2：高考北京卷英语满分作文

请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

What an interesting picture! A western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles. He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks. He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot. At first glance, I think it’s a bit funny, for we Chinese take for granted that chopsticks are the tools for eating noodles. The man in the picture is trying to copy us. Obviously he is doing it the hard way. Maybe using one fork will do a better job, In my opinion, we don’t need to copy others’ ways of thinking. Sometimes a simpler way of doing things may be a better way.

是开放性作文，要求考生把握好图画内容，发散表达。考生重点要看出这个人是卷发高鼻的外国人，要体会到西式刀叉对中式食物的矛盾性。行文结构十分明晰，同时句式使用得熟练而准确。

篇3：高考北京卷英语满分作文

高考北京卷英语满分作文

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

篇4：北京高考科目或降难度低难度考题占八成

北京高考科目或降难度低难度考题占八成

1日高招体检正式开始，高考备考已经进入冲刺阶段，而今年高考难度也成为考生和家长关心的话题。有关专家分析认为，今年高考部分科目可能会比去年降低难度。

部分科目或降难度

教育部考试中心对高考难度标准的要求是难度值控制在0.55－0.65之间。难度值是从考生实际得分计算出来的，可以理解为全体考生在某试题（试卷）上的通过率，一道题难度值0.55即55％的考生会做这道题，难度0.65即65％的学生会做。难度值越大试题就越容易，难度值越小试题越难。

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精华学校教育总监尹宗禹介绍说，去年北京市高考各科平均分、难度值、标准差、区分度等分析结果已经出炉，从分析数字看，大多学科的难度值都在0.55－0.65区间，但有些科目的难度略微超出了区间范围。例如外语，难度值是0.50，低于0.55的难度值；再比如文科数学，难度值0.506；文综的政治难度值是0.49；理综的生物难度值是0.537；文科综合试卷的难度是0.53。以上这些科目与标准对比都偏难了一些，今年命题人员在命题时应该会考虑使这些科目难度回到0.55－0.65之间。也就是说，外语、文科数学、文综政治、理综生物等科目的试题今年有望比去年略容易一些。

考生看样题体会难度

但专家同时提醒考生，控制高考试题、试卷的难度是一项十分复杂的工作，它要求命题专家了解本届学生的学业水平，并依据模拟考试、会考等统考成绩多方衡量出题。但有时也会出现命题专家认为是中低档试题，甚至是容易题的，考生还是觉得很难的现象。

所以考生要理解什么样的题是容易题、中档题、难题。有效的办法是认真看《考试说明》的`参考样题，已经下发的《考试说明》中每一道参考样题的最后都标明了这道题的难度值，学生要从中体会易中难试题的标准，找到易中难试题的感觉。

低难度考题占八成

高考试题分易中难三个档次，0.3－0.7难度的题为中档试题，低于0.3的试题视为难题，高于0.7的试题视为容易题，而易中难的比例一般为2比6比2或3比5比2。也就是说高考试题的中低档题占八成，总分750分中有600分的中低档试题，因此高考复习一定要抓住中低档试题。

北京历年的一本调档线、全国各省近几年一本调档线都控制在600分以内，从往年规律看，真正拉开考生分数差距的也是中低档试题。所以考生要学会取舍，可以舍去难题，但会做的确保正确率。

篇5：北京高考语文难度下降

万人瞩目的中国式高考在今天落下大幕，智康1对1高考研究中心宋力老师认为今年北京高考试卷在总体难度上略有下降。从基础试题到阅读试题，难度整体不高，可以说偏低。重点考查了学生的最基础的知识的运用，对能力的要求考查略有忽略。下面是对各个部分的说明。

第一大部分：基础5道题。

依据《考试说明》猜想的题目会出现字音字形、病句、近义词辨析、语义衔接、成语、文常六种试题，但高考试卷让我们小小惊奇了一下，成语和文常试题没有出现，而是悄无声息的出现了一道新的试题类型--加点词的用法。这道试题会让考生在考场上小凌乱一下，但只要够冷静，就回发现这道试题毫无难度。A项是个动宾关系，BCD是有修辞手法，简单判断就能得到正确答案。不能分析出后三项有修辞手法，也可用排除法选出正确答案，因为四个选项中只有A与其他三个选项表现形式不同，句子构成不同，所以也能把A选出来。基础考查的其余四道试题，变化不大，难度一般，对考生造不成太大影响。

第二部分，文言文阅读

传记类再次回归，记人写事的文言文利于考生阅读。四道客观选择题(实词、虚词、翻译、文本理解)依旧保持着一贯的出题习惯，难度适中。新加题型，考查了文本理解概括题，没有出现备受关注的“主观翻译题”。这也符合现实需要，因为主观翻译题是今年1月份《考试说明》中刚刚提出的，对于高考学生来说，完全属于空白，所以选择了更加安全的简答题。但，参加高考的学子们要注意了，你们危险了，“主观翻译题”为你们而留!

第三部分，诗歌鉴赏

李白又来了，继北京高考考查李白的《古风》，今年又再次出现李白的《古风・齐有倜傥生》。同样都考查了李白在诗中的情感主旨，但与不同，今年在第二题主观题中安排了“结合诗中的鲁仲连典故分析李白的人生理想”这样直白的主旨分析题。本诗是典型的咏古人明志，李白的人生理想高中生人尽皆知，鲁仲连的典故在注解中已经说明，这道题简直堪称零难度。

第四部分，现代文阅读

社科文题型有所变化，依据13年《考试说明》考查题型确实为“2选1简答”，但是高考出题更加灵活，第二道选择题变成双选题，简答题更是出现了材料证明题，考生需要对原文“苍蝇飞行”和这段材料综合分析对比来回答问题，这种“理解原文--引入材料--综合分析”思路，堪称命题亮点。

在散文部分则并无太大新意。但要注意散文中的简答题，没有出现技巧类试题，全部考查了学生对文本的阅读理解，这就回归到了阅读的本质--读懂文本，理解作者写什么。所以在未来备考中要重点关注对文本的解读。

13年《考试说明》中仅剩一道的阅读延伸题，高考无悬念地出现在散文模块。但，值得注意的是，本次需要考生延伸理解的内容是“一切景语皆情语”，这本是文学写作中的常见概念，考生的回答也需要“结合本文具体阐述”，这道题本质上是一道变相的“艺术鉴赏题”，算是部分继承了去年诗歌鉴赏阅读延伸题的命题方式。

第五部分，作文

对作文的分析已经有很多阐述，就不在赘言。只是提醒新高三的学子，一定要关注社会现实，关注眼前。开句玩笑，要关注北大!

结：13年高考已经结束，在此说什么也对13年高考没有任何影响。只是希望能给未来参见高考的学子们指出高考发生的一点变化，能对未来的复习提出一点指导作用。万变不离其宗，语文学习更注重积淀，所以从现在开始，新高三的学子们，你们要加油了，打牢基础，战胜高考。

篇6：高考北京卷英语试题评析

高考北京卷英语试题评析

206月8日下午17点，随着各大英语考点考场的铃声响起，对于届高三的学生来讲，不仅代表英语考试的结束，也意味着2018北京高考考试阶段的落幕。

纵观整套试卷我们不难发现今年高考试题难度与去年持平，试题重点突出，命题思路清晰，除了一贯的知识与能力考察，更重视考察考生对生活的观察，希望考生学以致用，这一点在写作中尤为明显，这不仅体现了考试说明的要求，同时也符合改革的大趋势。

听力―难度与往年持平

听力部分主要涵盖购物、环保、交通方式等对于考生熟悉的'高频场景，难度适中，题干和选项没有出现影响理解的考纲外词汇。

单选―难度与往年持平

今年高考英语语法部分对句法和词法进行了较为全面的考察。时态语态、非谓语动词、虚拟语气以及各大从句一直是北京卷语法考查的主要部分。但值得注意的是本套试题中第35题介词的搭配问题考察，是个值得注意的丢分项。

完形―难度提升

完形是一篇讲述一个小女孩帮助无家可归的人的故事，文章脉络清晰、难度较去年有所提升，主要体现在生词以及大纲中低频词的出现，如第47题选项A、C、D。考生只要真正读懂文章，并牢牢把握上下文逻辑线索和情感线索就能顺利得分。

阅读、七选五―难度与往年持平

阅读理解整体难度适中，且并未出现考生最担心的结构题，只要抓住关键词，文章中答案比较明显。

写作―建议路线、感恩母校

小作文此次为一篇建议信――长江之行、泰山之旅，体现了对于中国传统文化的考察。建议信平时训练较多，考生在使用建议句型时没有难度，但是对于“推荐路线”的原因，对于不熟悉这两地的同学会有难度，需要考生根据客观事实紧贴中国传统文化，叙述条理、界限清晰。

大作文涉及到中国的传统美德――感恩，此次是感恩母校，顺应了英语高考作文与中国传统文化相结合的趋势。本文依然采用了四幅图的形式，展现了一个活动的过程，与往年一样体裁为记叙文。值得注意的是第二幅图的细节描述，拍摄DV与校园采访并不是考生日常生活常见的活动，是较为新颖的考察点，需要考生注意平时积累。

综上，2018年北京高考英语试卷与去年相比难度变化不大，完形和阅读并没有特别为难学生，但是对信息寻找的要求较高，完形词汇难度较往年有所提升。

篇7：北京卷高考英语满分作文及译文

北京卷2015年高考英语满分作文及译文

第一节(15分)

【作文题目】假如你是红星中学高三李华，请给你的美国朋友Jim写一封信，告诉他你打算参加龙舟训练营，希望他一起参加，邮件的内容包括：

1.介绍训练营的相关内容(例如;时间，地点，参加者等);

2.说明你打算参加的原因;

3.询问对方的`意向。

注意：

1.词数不少于50;

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示词：龙舟训练营 Dragon Boat Training Camp

范文：

Dear Jim,

How are you these days? Recently, I make a plan to take part in a Dragon Boat Training Camp so that I can cultivate my interests, broaden my horizons and enrich my school life.

I want to tell you some details about the camp first. The camp will be held in my school next Saturday. And many other middle school students will take part in the camp as well. Therefore, we can communicate with each other very well.

Well, I have two main reasons why I want to join it. The first one is that the dragon boat race is one of the most important traditions in China. And people treasure it very much. You can know it’s a very funny and wonderful activity. What’s more, I can improve myself in the camp and learn many things that can’t be found in the books.

Would you like to join me? I look forward to your joining very much. Please give me a reply soon and let me know your decision, OK?

Wish you good luck.

Yours,

Li Hua

译文：

亲爱的吉姆，

你这些天怎么样? 最近，我打算去参加一个划龙舟训练营。这个训练营能够培养我的兴趣、扩宽我的视野并且丰富我的学校生活。

我先告诉你一些关于训练营的细节吧。这个训练营将会于下周六在我的学校举行。很多其他学校的中学生也会来参加。所以，我们能够更好地交流。

对于为什么想参加划龙舟训练营，我有两个主要原因。第一个是划龙舟是中国的最重要的传统之一，并且人们非常重视它。你能够了解到这是一个非常有趣、精彩的活动。更重要的是，我能够在这次训练营中提高自己，并且学到很多书本上学不到的东西。

你想和我一起参加吗? 我非常期待你的加入。请尽快回复我并让我知道你的决定，好吗?

祝你好运。

你的朋友，

李华

第二节 ( 20 分)

【作文题目】假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以“A Day with a Craftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。

注意：词数不少于 60。

提示词：一个面团 a piece of dough,面人 dough figurine

范文：

A Day with a Craftsman

Last Tuesday, our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurines.

When the craftsman came into the classroom, we gave him warm welcome and two boys helped him with the tool box. First, he showed us the basic steps and skills of making dough figurines. We stood around him and watched attentively. Then we started to have a try by ourselves. The old man walked around and helped us patiently. Finally, we put the dough figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking at the dough figurines, we were all very excited.

We hope we can have more activities of this kind!

译文：

和面人艺术家共处的一天

上周二，我们班邀请了一位老面人艺术家教我们如何做面人。

我们热烈欢迎这位面人艺术家来到我们教室，两个男同学帮他拿工具箱。首先，他给我们展示了基本的步骤和做面人的技巧。我们围着他站着并仔细地观看学习。然后我们开始自己尝试。老艺术家来回走着耐心地帮助我们。最后，我们把做好的面人放在桌子上和这位老艺术家合影。看着这些面人，我们都非常激动。

★ 岁月演讲稿