高三历史从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（精选3篇）由网友“新明卓”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的高三历史从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：高三历史从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
高三历史从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
[课程标准]
1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
4、概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
[单元综述]
1、突出五个重点：马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义;巴黎公社采取的革命措施及意义;十月革命发生的历史条件和意义;新中国为过渡到社会主义而进行的奠基举措;社会主义三大改造的实现及其意义。
2、形成三个认识：马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合，是无产阶级取得革命胜利的根本保证;从俄国到中国社会主义制度的创立，表明资本主义可以被社会主义所取代;三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡，是中国社会主义改造的重要创举。
(一)马克思主义的诞生
1、马克思主义的诞生
A、马克思主义的诞生
社会经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义社会基本矛盾日益暴露，出现了资本主义经济危机 (1825年，世界第一次经济危机首先在英国)
阶级基础：工人阶级作独立的政治力量登上政治舞台。
(法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义)
三大思想来源：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义;
主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究
B、诞生的标志：1848年2月《共产党宣言》的发表
①第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，指出阶级斗争推动历史的发展;
②阐明社会发展的客观规律，肯定共产主义最终将取代资本主义;
③揭示无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，建设共产主义。
C、影响：无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2、马克思主义的实践----巴黎公社
1)、背景
普法战争法国失败，第三共和国的成立，临时政府对外投降、对内镇压的反动政策。
1871年，3月28日，巴黎公社正式宣告成立。
2)、革命措施
在政权建设方面：废除资产阶级国家机器，代之以工人阶级的国家机器。
民选供职人员，人民有权监督和罢免。
在经济建设方面：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。
维护工人权利，实行八小时工作制
3)、失败
主观原因：没有接管法兰西银行，也没有同外省取得联系，更没能发动广大农民;
根本原因：法国资本主义还处在向上发展时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。
4)、意义
是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
它的经验教训是国家社会主义运动的宝贵财富。
(二)俄国十月革命的胜利
1、十月革命的历史条件
(1)客观条件
经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国。
政治 ①腐朽的沙皇制度占统治地位,是军事封建性的帝国主义。
②俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。
③一战激化了各种社会矛盾。俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
(2)主观条件
俄国无产阶级革命性较强;布尔什维克党的正确领导;广大农民成为革命同盟军
2、十月革命的过程
1)、二月革命 (193月) 性质：资产阶级性质的革命
结果：推翻了罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存的局面
工兵代表苏维埃、临时政府(掌握实权)
2)、《四月提纲》的发表 (列宁)
内容：从资产阶级民主革命向社会主义革命转化; 提出“全部政权归苏维埃”的口号;争取以和平的方式取得政权。
3)、七月事件 结果：标志着两个政权并存局面的结束。和平夺取政权已经不可能。
4)、十月决议 内容：举行武装起义，提出“全部政权归苏维埃”。
5)十一月起义
攻打东宫
苏维埃第二次代表大会的召开 (具体内容P128)
内容：《告工人、士兵、和农民书》
《和平法令》
《土地法令》
选举产生了第一也工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。
意义：苏维埃政权在俄国的建立，世界上第一个无产阶级专政国家的诞生。
3、意义
性质：无产阶级社会主义革命;
俄国：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命;劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望;它成功地将社会主义理论变为实践，开创了国际社会主义运动的新局面。
世界：沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了中国等亚洲国家的民族独立运动。
(三)、社会主义制度在中国的建立
1、奠定基础(1949——1952)
(1)政治：继续完成民主革命任务，巩固人民政权
a、解放全国领土 1951年和平解放西藏
b、进行土地改革 到1952年底，全国基本上完成了土地革命，废除封建土地制度。
(原因：封建剥削的土地制度严重阻碍了农村生产力的发展。)
c、抗美援朝 1950——1953年
(2)经济：恢复发展国民经济，到1952年国家财政经济取得了根本好转。
a、没收官僚资本，建立社会主义性质的国营经济——使国家掌握了国家的经济命脉。
既具有民主革命性质，又具有社会主义革命性质。
b、合理调整资本主义工商业：
c、大力恢复发展生产——加强对农业和工矿企业的领导，调动其积极性。
2、社会主义制度的建立(1953——1956)
(1)经济基础
a、过渡时期的总路线和总任务的提出
内容(任务)：1953年提出，规定在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，简言之“一化三改造”。
b、“一五计划”的基本任务 (1953—1957年)
①内容：集中主要力量优先发展重工业，建立国家工业化的初步基础;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
②特点：社会主义改造和社会主义建设同时并举(改造生产关系与提高生产力同时并举)
(2)法律保证 1954年“一届人大”
a、内容： 制订《中华人民共和国宪法》
规定了国家性质为工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家;
规定了根本政治制度为人民代表大会制;
规定了人民的权利及义务。
b、特点：是我国第一部社会主义类型宪法;体现了人民民主原则和社会主义原则。
c、意义：
①是我国第一部社会主义类型的宪法，是我国的根本**。
②体现了人民民主原则和社会主义原则，代表人民的意志;
③为发扬社会主义民主和健全社会主义法制奠定了基础，也为我国由新民主主义向社会主义过渡提供了法律保证。
3、三大改造
1)、农业
方针：积极发展、稳步前进 原则：自愿互利
形式：由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社
2)、手工业 形式：合作化
3)、工商业
方针：国家资本主义
形式：从低级国家资本主义到高级国家资本主义，最后实行全行业公私合营。
4)、结果及意义
到1956年三大改造基本完成。在生产资料的所有制上，基本上实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制。在劳动分配上实现按劳分配的原则。社会主义制度在中国建立起来，从而实现了从新民主主义向社会主义的过渡，中国进入了社会主义初级阶段。
篇2：第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课 马克思主义的诞生
课前准备：《三重门》、《梦里花落知多少》、《共产党宣言》、《共产党宣言》选摘、课件 教材分析：本课是第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》的第一课，即“科学社会主义理论”部分，内容抽象，且长期以来的说教使得学生对这一部分并不了解但十分反感，所以在对本课内容重新整合以后，我决定首先让学生能进入经典，阅读第一手资料后再对经典进行分析运用，切实体会其历史与现实意义。 学情分析：学生虽听说过马克思和恩格斯，但其实对其理论并不了解，对社会主义等概念也并不了解，而现实生活又使得学生对于这些问题存在着很多疑问，所以本课应该将社会主义等理论具体化、形象化，让学生理解社会主义并不是马恩闭门造车，也不是高高在上的理论，而是在当时的时代背景下，所有工人共同的愿望与希望。 课标要求：简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 教学目标： 知识与能力：了解马克思主义理论的基本构成；分析马克思主义诞生的社会背景；了解巴黎公社革命的基本史实，总结其经验教训；通过不同时期、不同国家对《共产党宣言》的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。 过程与方法：通过19世纪中期工人阶级生活状况视频，创设情景让学生体会马克思主义诞生的必然性和必要性；通过不同时期、不同国家的立场对《共产党宣言》进行解读让学生认识到马克思主义的历史及现实意义。 情感态度价值观：通过马克思中学毕业论文和个人经历让学生体会马克思、恩格斯伟大人格和优秀品质。 教学重点：《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的主要措施 教学难点：由《共产党宣言》看巴黎公社的经验教训 教学过程： 导入：上课之前先问大家，你们最喜欢的课外书是什么？我这里也有两本在中学生中很有市场的书—— 出示《三重门》和《梦里花落知多少》，显示其发行量。 我今天向大家介绍是不是这些书，而是一本经历了160年的时间考验，有着更强大的生命力，这本书就是 出示《共产党宣言》，显示其发行量和再版次数。 这本书为什么能经历160年的时间考验，为什么能流传到那么多国家？今天就让我们一起走进这本书，走进它的作者，走进这个理论——马克思主义的诞生。 出示课题。 今年是这本书的作者之一——马克思诞辰190周年，今年也是《共产党宣言》发表160周年，也就是说马克思在他30岁时写出了这本传世之作，那么30岁的马克思到底看到了什么？是什么促使他穷尽一生之力为之奋斗？让我们一起回到那个时代。 片断一：机器轰鸣声里的抗争与探寻——马克思主义诞生的背景 出示视频——反映19世纪中期工人生活状况的视频。 19世纪中期的欧洲正在经历着一次巨大的历史转折，这就是——工业革命，而从刚才的视频中我们可以看出工业革命最显著的一个特征就是——机器的使用。机器给资本家带来了什么？——财富；那给工人带来的又是什么呢？——超负荷的工作却无法满足最起码的生活需求，也无法给孩子带来幸福的童年，面对如此的现实，怎么办？ ——反抗。哪些反抗？ ——探寻。哪些探寻？ 但这些最终都是以失败而告终，而失败的一个重要原因都是没有科学的理论做指导，所以迫切地需要科学的理论。 需要科学的理论，理论就会从天而降吗？——还需要有人为之而奋斗和努力。杰出的代表就是——马克思和恩格斯。 出示材料。马克思所具有的优秀品质。——志向、坚持、牺牲、创新…… 片断二：沐浴全世界工人的阳光——马克思主义的诞生 在继承了人类优秀文明成果的基础上——哪些优秀文明成果？马克思、恩格斯创立了马克思主义理论，当时的工人们尊称年仅29岁的马克思为“老爹”，把这一伟大理论称之为沐浴全世界工人的“阳光”，而这“阳光“升起的时刻就是1848年2月《共产党宣言》的发表。 这本2万余字的小册子到底有些什么内容让全世界工人如此欣喜和充满希望。请同学们阅读材料一至材料五，归纳《共产党宣言》的主要内容。 1、2、3、4、5、以上五点内容构成马克思主义的基本原理，在以后的30多年中，马克思共撰写了近多部著作继续丰富和发展这一理论。但《共产党宣言》为其奠定了基础。从发表至今，《共产党宣言》经历了160年的时间考验，流传到70多个国家，在不同的时空发挥着不同的作用，下面我们一起来穿越时空解读这本《共产党宣言》吧！ 片断三：穿越时空看《共产党宣言》 我们来到的第一个时空是——19世纪70年代的巴黎。1871年的巴黎发生了一件大事。当时一位历史的亲历者这样描述这件事。……………………到底发生了什么让巴黎人民这样激动？——巴黎公社的成立。 巴黎公社做了些什么让人民如此激动？请看86页，归纳巴黎公社的措施。 政治： 经济： ——新型的工人政权，并且是人类历史上第一个工人政权，可是好景不长，72天后，我们看到了这样一幅场景。………… 巴黎公社最终以失败而告终，并且败得如此惨烈。虽然巴黎公社距《共产党宣言》发表已经20余年，但参加过巴黎公社的人可能并未真正系统地学习过马克思主久，作为巴黎公社的幸存者，当他真正读到《共产党宣言》后，他又该怎样总结那轰轰烈烈的72天的经验与教训呢？ 同学们在阅读经典后总结出的巴黎公社的经验和教训与马克思与恩格斯的观点居然如此一致，大家很有做思想家的潜质。 那么我们一起来看看《共产党宣言》能不能解决中国自己的问题呢？让我们一起进入第二个时空——20世纪的中国。 毛泽东思想与邓小平理论正是马克思主义与中国革命与建设实践相结合的产物。最后让我们一起回到21世纪的世界。当今世界，资本主义有没有像《共产党宣言》所预料的那样灭亡？没有，并且还在继续发展。可是有趣是的资本主义国家也在看《共产党宣言》。、出示材料。 请同学们结合材料六至材料十，用21世纪的眼光对《共产党宣言》进行解读。 无论什么时候，不管是在什么地方，只要有麻烦，就有《共产党宣言》；当麻烦没有了，这本书就淡出了人们的视野；当麻烦再次出现，那些忘记它的人们就又想起了它。今天的世界依然是麻烦不断的世界，因此，世人仍然需要《共产党宣言》。
篇3：高三历史《从鸦片战争到八国联军侵华》高考复习试题
高三历史《从鸦片战争到八国联军侵华》高考复习试题
选择题
在1839年虎门销烟之后林则徐上道光皇帝的奏折中写道：“知彼万不敢以侵凌他国之术窥伺中华”，至多不过是“和约夷埠一二兵船”“未奉国主调遣，擅自粤洋游弋，虚张声势”。据此判断，下列分析不正确的是 ( )
A.林则徐对国际事务有所了解
B.林则徐对战争形势认识正确
C.林则徐具有自大的“天朝”心态
D.林则徐认为不会发生大规模冲突
“道光后期以来，清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
清朝官员袁昶说：“中国是礼仪之邦，春秋之时已有明约，两国相争不斩来使，如今攻使馆，要开杀戒，一背礼义之道，二背国际公法。拳术不可恃，外衅不可开，杀公使，悖公法，事将不可收拾。”从材料中可得出的确切信息是 ( )
A.袁昶反对利用义和团来抗击八国联军
B.袁昶注重用古今中外的历史和现实作为依据
C.袁昶的观点得到了当时统治者的支持
D.印证了当时八国联军的野心
有些义和团在打击不法教会势力时，宣传要杀“大毛子”“二毛子”“三毛子”，即所有的在华洋人、中国教民以及同外国事物有联系的人。在有些地方，义和团错误地杀害了一些无辜的传教士和教民，包括老人妇孺。这不能说明义和团运动 ( )
A.表现出某种盲目排外的倾向
B.带有浓厚的蒙昧主义色彩
C.表现出抵抗外来侵略的爱国热情
D.具有强烈的反封建斗争精神
罗荣渠在《现代化新论》一书中说：“在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的‘小农——手工业生产方式’，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。”要研究这一状况产生的原因，应首选下列哪一不平等条约 ( )
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
有学者认为：“甲午战争是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争”。其主要依据应是 ( )
A.北洋海军的参战
B.战争由朝鲜引发
C.日本是亚洲第一个近代化国家
D.《马关条约》允许外国在华投资设厂
费正清在《中国：传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为( )
A.鸦片战争是近代中华民族灾难的开端
B.鸦片战争阻碍了中国现代化历程
C.侵略者是历史发展过程中的进步者
D.鸦片战争是西方工业文明的扩张
有研究指出，中国近代化模式主要存在三种：
①“冲击——反应”模式
②“侵略——革命”模式
③“早期启蒙”模式。
如果按这些模式进行历史分期研究，中国近代化的起点分别是 ( )
A.鸦片战争、鸦片战争、明中后期
B.鸦片战争、太平天国、明中后期
C.太平天国、辛亥革命、维新运动
D.明中后期、鸦片战争、维新运动
鸦片战争后，在中国某通商口岸一个美国商人赤裸裸地对他的英国同行讲：“我们不反对你们，你们只管去捞取好处，我们来到这里，就是为了分享这个好处。”美国商人这么说的重要依据是 ( )
A.领事裁判权 B.片面最惠国待遇
C.关税则例 D.外舰进泊通商口岸
“广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易……倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪，但该民人等不得擅自殴打伤害，致伤和好。”(《虎门条约》)该条款的制定充分表明签约的中方代表 ( )
A.精明强干 B.软弱无能
C.不顾自身利益 D.不谙近代外交
综合题
海疆，即是主权国家的领海，沿海国家的海洋国境。近代以来，中国海疆和海防历史的兴衰，从一个侧面反映了中华民族的衰败与复兴。阅读下列材料，并结合所学历史知识回答问题：
材料一 沿海水师，率皆老弱无用，军器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御?似此废弛，何以肃边威远?
——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》(1835年)
材料二 御外之道，莫切于海防;海防之要，莫重于水师。——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)
材料三 “甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本……”“东三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，辽东半岛藩篱尽撤。”
——《清史稿》
(1)指出材料一所揭示的问题。从海权和海防的角度看，这些问题最终导致了什么严重后果?请结合有关史实说明。
(2)分析材料二，吴元炳的这一奏议是否正确?对此，清政府采取了什么重大举措?请结合有关史实说明。
(3)结合有关史实分析材料三，甲午一役，中国新式海军竞惨败于日本，其根本原因何在?对中国的海疆主权造成了哪些进一步的破坏?
(4)综合上述材料，你有何认识?
★ 高三复习教案.§第38讲 我国国家机构的组织体系、组织原则
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