22牧场之国练习题（精选4篇）由网友“娥亮妮”投稿提供，下面是小编为大家带来的22牧场之国练习题，希望大家能够喜欢!
篇1：22牧场之国练习题
22牧场之国练习题
一、连线，给生字选择正确的读音。
jùn yín xiānɡ jué chù qiàn biāo yōu
镶 嵌 骏 膘 垠 爵 悠 畜
二、辨字组词。
镶（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ） 壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ）
挡（ ） 骏（ ） 漆（ ） 驰（ ） 铛（ ） 俊（ ） 膝（ ） 池（ ）
三、改正下列句子中的错别字。
1、牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）
2、除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。（ ）
3、到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。（ ）
4、金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。（ ）
四、根据意思写词语。
1、神情举止、姿态风度端正庄严。（ ）
2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。（ ）
3、形容面积很大，空旷，看不到边。（ ）
4、用尽目力向远处看。（ ）
五、根据课文内容填空。
1、荷兰，是 之国， 这国，也是 之国。
2、牛犊 ， 。老牛好似 ， 。极目远眺，四周全
是 和 。这就是真正的荷兰。
3、的牲畜， 的低地， 的夜晚，远处的几座 在闪烁着 。这就是 的荷兰。
六、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的毛毯 （ ）的原野 （ ）的荷兰 （ ）的草原 （ ）的低地 （ ）的光芒 （ ）的骏马 （ ）的绵羊 （ ）的运河 （ ）的夜晚
七、给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张
1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ）
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ ）
3、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ ）
4、难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ）
八、修改病句。
1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。
答案
一、连线，给生字选择正确的读音。
jùn yín xiānɡ jué chù qiàn biāo yōu
镶 骏 垠 爵 悠 畜
二、辨字组词。
镶（镶嵌 ） 膘（肥膘 ） 垠（一望无垠 ） 低（ 低头 ） 壤（土壤 ） 漂（漂亮 ） 根（ 根本） 底（ 湖底 ）
挡（抵挡 ） 骏（骏马 ） 漆（漆黑 ） 驰（ 驰骋 ） 铛（铃铛 ） 俊（俊俏 ） 膝（膝盖 ） 池（ 池塘 ）
三、改正下列句子中的错别字。
1、牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。（站）
2、除了深深的野草遮 淹 着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（ 掩 ）
3、到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。（ 傍 驾 默 挤 ）
4、金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。（ 铺 偶 汽 ）
四、根据意思写词语。
1、神情举止、姿态风度端正庄严。（ 仪态端庄 ）
2、指悠闲的样子，内心感到非常满足。（悠然自得 ）
3、形容面积很大，空旷，看不到边。（ 辽阔无垠 ）
4、用尽目力向远处看。（ 极目远眺 ）
五、根据课文内容填空。
1、荷兰，是 水 之国， 花 这国，也是 牧场 之国。
2、牛犊 的模样像贵夫人 ， 仪态端庄 。老牛好似 牛群的家长 ， 无比尊严 。极目远眺，四周全是 丝绒般的碧绿草原 和 黑白两色的花牛 。这就是真正的'荷兰。
3、沉睡 的牲畜， 无声 的低地， 漆黑 的夜晚，远处的几座 灯塔 在闪烁着 微弱的光芒 。这就是 真正 的荷兰。
六、在括号里填上恰当的词语。
（丝绒般）的毛毯 （辽阔无垠）的原野 （真正）的荷兰 （碧绿）的草原
（无声）的低地 （ 微弱）的光芒 （成群）的骏马 （白色）的绵羊
（ 一条条 ）的运河 （漆黑）的夜晚
七、给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张
1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ C ）
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ A ）
3、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。（ B ）
4、难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ D ）
八、修改病句。
1、运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草
2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
牛群吃草时非常专注仿佛在思考着什么。
3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。
装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
篇2：22牧场之国课件
教学目标：
1、认识本课8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。
3、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。
4、感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。 教学重难点：
教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。
教学过程：
一、初知荷兰，激发兴趣
1、导语：同学们，你们喜欢旅游吗？那我带大家飞越重洋，做一次跨越国际的长途旅游。请欣赏：
2、出示一组荷兰的风光图片，根据画面内容简要地介绍荷兰。
（主要了解水之国、花之国、牧场之国的特点）
3、听了我的介绍，你了解到了一个怎样的荷兰？
4、教师：是的，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，这是课文的第一自然段，让学生齐读。
二、检查预习
学生自读课文，扫除字词障碍，归纳课文的主要内容。
三、朗读课文，体会牧场之国的韵味
1、学生默读课文，看看“牧场之国”哪些地方最吸引你，一边读一边做记号。
2、在小组内交流感受，并读出感受。
3、全班交流。随着学生的回答，朗读相关的内容，随机教学2～5自然段（以第二自然段为例）。
这个自然段主要写牛：
（1）在这一段里你还看到了什么？除了仿佛正在思考着什么的牛，你还看到了怎样的牛？
随机朗读理解相关句子，注意读出自己的感受，在此过程中让学生体会作者的语言美，丰富学生的语言积累，如：“牛群吃草时非常专注无比尊严。”
（2）师小结：
这么多各种各样的牛，这么多神态各异的牛，难怪，作者写到──齐读：
“极目远眺，四周全是丝绒般花牛。”
指名读。你为什么这么突出“全是”这个词？
（3）朗读，一边读一边想象，争取情境再现。
以同样的方法，随机教学其它自然段。
四、总结升华，重点感悟“这就是真正的荷兰”
1、读完课文，我完全同意这真的是个牧场之国。却对文中一而再，再而三出现的这一句：“这就是真正的`荷兰”不理解。这句话文中出了几次？（2、3、4、5自然段各一次。） 难道说，以郁金香而闻名的“花之国”就不是真正的荷兰了？难道因为特殊的地理位置特殊而运河纵横交错的“水之国”就不是真正的荷兰了？作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰”？在这句话中包含着作者怎样的情感？大家再次回顾课文，结合插图，静下心来想一想。
2、交流：
师引导：作者不是否认“花之国”、“水之国”是真正的荷兰。他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。这份喜爱与赞叹，全都融在了这四次出现的“这就是真正的荷兰”这一句话中了！而这四句话分别出现在不同的自然段中，作者所赞叹情象又各不相同。
3、指导朗读。让我们与作者一起来表达对牧场之国这份深深的喜爱与赞叹！
五、积累运用，布置作业
1、摘抄好词佳句。
2、查资料，仿写荷兰，如：水之国、花之国、风车之国。两项作业，根据自己的情况，任选其一。
板书设计：
碧绿草原、黑白花牛
成群骏马，膘肥体壮
绵羊猪群，悠然自得
晚霞满天、牛羊歇息
这就是真正的荷兰
篇3：22牧场之国教学设计
22牧场之国教学设计
教学目标
1、反复品读“这就是真正的荷兰”，感受荷兰牧场的美丽风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境。
2、有感情地朗读课文，体会作者语言的准确、生动，并积累运用。
3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句，
教学重点
感悟荷兰的优美风情，理解牧场生活的和谐之美，
教学难点
学习课文，让学生明白课文为什么四次赞叹“这就是真正的荷兰”。
教学课时
一课时
教具准备
PPT
教学过程
一课时
一、导入课题，揭示课题。
在我们生活的地球上有许多美丽的国家?他们有各自不同的特色。有的风景如画让人陶醉?有的气候宜人使人流连?有的历史悠久引人入胜?有的风情独特让人难忘。同学们?这节课我们就将去了解一个可爱的国家?请齐读课题――《牧场之国》
二、模块五：基础知识操练
1.识记词语：
毛毡牛犊模样仪态镶嵌骏马公爵呼噜
吆喝牛圈哞哞牲畜漆黑膘肥体壮辽阔无垠
纵横交错悠然自得
2.多音字：模圈
三、模块一、分享思维导图
四、模块二、我的感悟
1.用简洁的语言概括课文的主要内容。
2.选择课文片段朗读，在全班分享。
五、模块三、我的批注
1.荷兰的田园景色是怎样的?
2.文中哪些地方能说明牧场是动物们自由的王国
3.为什么四次讲到这就是真正的荷兰?
(1)真正的荷兰：牧场上一片碧草，有成群黑白两色花牛在吃草，悠闲自得。
(2)真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
(3)真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
(4)真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
六：模块四、我的小练笔
一、文章写的太优美了，多读几遍我会有更深的感受。
二、动笔写一写你经历过乡村生活。
评分标准：
1.模仿文章写出拟人、比喻等修辞句式。
2.写出人与动物的和谐相处或是对家畜家禽的喜爱之情。
七：布置综合性学习任务。
板书设计：
牧黑白花牛的家园
场成群骏马的王国真正的荷兰!
之绵羊猪群的天堂
国静谧甜美的夜晚
篇4：牧场之国的练习题
牧场之国的练习题
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
mùchǎnɡ duānzhuānɡ xiānɡqiàn zhuānzhù
jímùyuǎntiàochénɡqúnjiéduì
liáokuòwúyínyōuránzìdé
2.在括号里填上合适的词语。
的低地的原野的光芒
的小鸡的奶牛的骏马
【句段集锦】
读下面的句子，写出其修辞手法。
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。
【课文链接】
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的'牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。
1、写出几种动物的叫声。
牛哞哞________________________
2、“忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_____________，这样写的好处是______________________
__________________________。
3、文中是按由_____________至_____________再至_____________来描写
_____________的景色。
★ 牧场之国教学反思
★ 牧场之国说课稿
★ 牧场之国教案
★ 牧场之国教学设计
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