如何通过“三心二意”学英语（精选10篇）由网友“小杨”投稿提供，下面是小编整理过的如何通过“三心二意”学英语，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：如何通过“三心二意”学英语
如何转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?我们提倡让学生“三心二意”地学，即是以下5个要素：一是自信心，二是决心，三是恒心，四是意志，五是追求意识化。以下进行探讨。 先谈自信心
如何树立自信心有许多方法，对于孩子教育，首先就要提升他的自信。要鼓励孩子大胆说英语，不要过高要求自己的同时，尝试着用英语跟人交流，力求准确的表达自己。不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要让孩子看到自己一点一滴的进步，要想到的是积沙成塔，积流成河，而不是一步登天。
第二是决心
很多孩子往往决心下得很大却从不付诸行动。所以在孩子下决心的时候应该让其尝试着把决心变成具体的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。
第三是恒心
恒心就是不能三天打鱼，两天晒网。这是学好外语的大忌。孩子每天学到的新东西，都是贮存在大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。假如孩子对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用，把它们从临时记忆贮存到长期记忆中，大脑就会把它们自动清除掉。所以，一定要让孩子有反复学习的毅力。这里说的反复学，不是说去机械地重复原来学的东西，而是让孩子创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读。把原来的朗读变成听力等。通过不同形式的训练和不同情境下的不同呈现，建立起知识之间的勾连，更好地巩固所学所记的知识。
第四是意志
英语学习需要管理，还要自我约束的能力。每个人在生活中会扮演很多角色，孩子虽然在父母的呵护下，但随着年龄的增长，知识阅历的增长，角色意识渐强，兴趣点也日益增多，这时如果不能很好的管理自己，就容易精力分散，影响学习。所以培养孩子的自我管理和自我约束的能力显得特别重要。
第五是意识化
什么是意识化呢?就是把英语融入自己的血肉中去。这需要一颗求知的童心。儿童见到不知道的东西都想知道，不会的都想试一把，而且不厌其烦地问个没完。假如孩子学外语也有这颗求知的童心，就不怕学不好英语。他见到日常生活中的东西，就会尝试着用英语去表达。不怕错误，孜孜不倦，就一定能够学好英语。
小学英语学习，包括自信心、决心、恒心、意志与意识化。虽然我们可以记做“三心二意”，但是在真正学习中，我们要杜绝三心二意的心态!
篇2：“三心二意”教英语
教学是件严肃的事：要求我们严明谨慎，马虎不得；教学也是件专心致志的事：从细处抓起，探索，总结，不断反思，才能达到豁然开朗的境地。所以成功的教学有个前提，那就是“一心一意，一丝不苟”的钻研态度。
如此说来，第一眼看到这样的题目，难免疑惑。谁都知道：三心二意，绝对是个贬义词。在一年级的课文《小猫钓鱼》中，我们就明白了做事不学小猫，一心一意才能钓到鱼。可是现在这样的字眼出现在题目中，到底和我们的教学有什么联系呢？
古代的大侠，要学会“眼观六路，耳听八方”的本领。古时的文人，还提倡“家事国事天下事，事事关心”。每个教师想起自己的平凡工作，都会觉得这两句话还是适用的。我们并不是生搬硬套。三心二意，其实就是要求我们在教学过程中，多长一个心眼，多用一份心思，顾及得多一些，考虑的周密点。特别是对待我们的英语教学上。正因此，我所提出的三心二意就会它的真正含义。
心跟教学一起走----学会用心
我们常要求学生跟着老师的思路走，注意力集中，把全身心放在课堂上。其实我们也要把这样的要求放在自己身上，即通常说的把自己“沉”在备课中，“浸”在上课中。一个沉字，可以让教师在上课前先来个场景设想，防止出现的意外的情况；一个浸字，使教师在英语课堂上，成为一个出色的导演，优秀的舵手，天生的演员，如果没有教师忘我的，投入的指挥，带动，学生就难以跟着一起“浸”在气氛中，一节英语课的特点也无从体现。
课前我经常要跑进跑出，奔波于办公室和教室，来回几趟，为的就是尽量把课前的准备做得充分些，给学生制造一点惊喜场面，他们会对你，对所学内容印象深刻。没有配套的人物头像，我就挤出时间自己制作，色彩艳丽的单词卡片，也是我亲手描绘，几张小记者采访证，多种场合都适用，小纸盒猜宝贝，动物玩具来热身，魔术袋里变戏法；所有的这些准备都是在教师多长一个心眼的前提下，准备起来，在课上运用起来。
课堂上的气氛不够好么？不要紧，我灵机一动，自创了“Act teaching”。靠两只手，丰富的表情，尽情演绎，动物，地名，服装，文具用品，食物饮料，得心应手，学生在轻松的肢体语言的带动下，不管是课前的热身，新授的知识点，还是练习的训练中，都能体现出它的.作用来。有时还要来点小小的随机花样，比如说多种方法读单词，夸张语态练对话，目的是让学生“Open your mouth”。
哑语老师能用手势，表情做出千万个动作，无数句生活交流句，我们只要多想一下，会有所启发，并将之发展开来。
走进孩子的心灵世界----准备好一颗童心
这两个字看起来容易，做起来却很难。英语课上追求是活泼，开明的气氛。“玩中学，学中玩”是我们倡导的学习方式。但是教师的童心，如果仅仅是在语言上追求嗲，模仿儿童的语气，神态，那是一种误解。我所说的童心应该是：充分了解学生的心理特征，在自己的教学工作中时刻想到学生的身份，考虑事情时不忘站在他们的角度，位置上。这是一种工作心态，也是我们上好课的前提条件。
课堂随人而动，因人而改，没有童心，在课前想得不是学生，导致课上的环节拘谨，过分沉闷，只因教师没有真正走入儿童的内心世界，我们都知道，沟通，从心开始。
我很喜欢和学生之间的言语交流，每节课都会提前几分钟进教室，跟他们随便扯几句，可以带上几个他们也喜欢说的字眼，在课堂上做的游戏，先要考虑开展的可行性和难易接受程度，另外，我还经常变着花样给学生不同的小奖品作为鼓励。
我了解他们的心理特点，在我们看来微不足道的东西，如果是老师给的，那学生会珍惜倍加。奖品对学生的意义极大，我们要看重它，用好它。我用来当奖品的小东西都是从学生的喜爱角度出发，可以自制，比如说利用学校复印机，从书上，练习册上复印下的小图片，购买的话，当然价廉物美是首选之物。比如说
红五星，红旗小贴纸，漂亮的回形针，平时更是要多一份心思，积累一些可作为奖品的物品，像一些食品袋中附带的小卡片，电脑上下载的动物，卡通图片经打印后，常常被我当做大奖送给学生。
这又是我所谓的多长出一颗心的含义。
花心----实际是公平公正的对待每个孩子
教师的花心，其实是对学生的一种公正的喜爱。谁都当过学生，也都经历过被老师批评的苦恼，被表扬过后的喜悦。从学生的立场上来说，他们也都希望自己学好英语，为什么有的学生，初学英语，但是在经过了一个学期甚至两三个月后，便对英语失去了兴趣和信心？因为老师的心没有放到这些学生身上，投射不到他们的心底里。
所以我觉得对初学英语时的班级整体情况一定要花工夫整理，接下来的是吃透那几个被语文数学老师称之为差生的重点人物，把自己的心分一些给这些孩子。
我们在其他学科上提倡的“培优提中补差”，在英语教学上更加要花力气的是后者，学生也是只有一颗小小的心，他们也许对英语有着很大的兴趣，在其他课上受到的委屈，希望能在我们的英语课上得到一些安慰，这时我们就应该……
我教的班级中有一些这样的学生，我亲切的称之为活宝，我注意观察过，他们往往在上完一节语文数学课后脸色沉重，表情沮丧，不用说，肯定是在前节课上有被批评的痕迹，这样的学生，我肯定会在自己的课上，给予更多的关心，更多的表现机会，尽管他回答的问题极其简单，那也是一种心灵的抚慰。
花心还应该是把各种类型的学生积极利用起来，常用的是“反治其行”可以一试，我所任教的班级中，被公认的最调皮的学生，我反而让他当组长，本子少了问他话，收得又快又好的升为大组长；最不喜欢发言的学生，偏让他（她）当值日班长，逢那天有英语课的，要求他（她）把值日卡片别在身上最显眼的地方，负责去办公室拿录音机，传回家作业的消息，采取轮流制，做得好的，当然是可以连任着当。
对于优秀学生，也要注意保护他们的自尊心，因为他们比较起来更加敏感，一不小心，你可能已经让他受到伤害，让他们当你的辅导小助手，他们会很乐意帮助你。
三心已经具备，那么二意从何而来？
一般我们想到的词比如“注意，留意，随意”都可以作为英语教学中的经验积累，然后将之运用开来。
首先要多留意
英语课并不是每天都有，和学生的接触时间不会很多。如果只是靠上课的时间和学生有话语交流，肯定不够。我除了在课前早进教室外，还很注意其他机会，比如说路上的相遇，打个招呼后，不要马上就走开，可以夸奖一下他的衣服，有时看见学生在操场上，走廊里玩游戏，也会上去凑一下热闹，班级人数多，要记住每个学生的名字并非易事，我便在课前观察学生的作业本，看见名字记在心里，课后的同学之间互相称呼时，也是个很好的记名字的机会，在整理教具的同时，又记住了学生的名字，早一点知道他们的名字可以拉近彼此的距离，改善课堂交流气氛。
课前学生喜欢玩什么游戏，也可以一目了然的观察到，有时，学生的游戏，又能给我灵感，让我再把游戏加工后，用到课堂中去，所以多留意，会给自己更多的启发，带来更好的教学效果。
其二是适当随意
课堂上的主人是学生，我们起的主导作用，告诉每个教师，灵活的，多变的课堂才是真正的活的课堂，这倒是体现真实的情况，让学生学得主动，记得深刻的方式。不要去多在意这个环节，学生和你配合的不好，不在你的预料中，没有达到你所要的效果；也不要去刻意追求模仿别人的教学方式，自己的优缺点，自己最清楚，扬长避短，才是最生动的教学方式。
比如牛津版的英语教材，每个单元并不是规定得很死，你大可以按照自己的教学思路大胆放手。比如课上你原本已经早课前嘱咐几个学生和你演对手戏，突然半路杀出个乘咬金来，当然也可以马上调整，及时做出合适的对策。
我们都说小学英语是一门科学更是一门艺术，教学效果的优劣与教师本身的素养有直接的关系，一个活泼，开朗，友善的教师，能以其人格魅力去影响学生，引导他们积极上进，一个“三心二意“教英语的老师，也会在教学中从理论到实践，到反思，到再实践最后提高的方法，走出一条自己的路！
篇3：如何通过电影学英语
如何通过电影学英语
人语言环境就好像沟通人体的血液；在语言环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；在语言环境中入乡随俗，也才能真正“活用”，达到理解和表达、交流和沟通。但是中国人在跟电影学英语时，多数人走入只看不听，或只听不看；只泛不精，或只精不泛的误区，以致看了一些英文电影，但是听和说却没有本质的提高。
但是学好英语，又必须从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。但是学习听说不等于“习得听说”，美籍华人的英语好是因为具备了“习得听说”的必要条件：英语环境。但是我们没有条件，可以创造条件，比如看美国电影和情景喜剧，有意识地给自己营造出一种国外的英语环境强迫自己用耳朵接受英语，同时开口说英文，就能在轻松、愉快的氛围中“习得听说”。
英语听说包括语音、语调节奏、用词、句式、思维和文化六部分。首先，对于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。至于语调节奏，则是地道流利表达英语的润滑剂，没有接触过地道的老外，没有和他们有过面对面的.交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。语言是文化的载体，用词和句式的正确与否直接体现了对异国文化了解的程度。可以说，达到前三者就达到了与美国人的形似，若是又学会了美国人的思维和文化，能够用美国文化思维则可达到神似的效果。这就是立体英语教育模式，电影则是最好的媒介。
做到语言、文化双丰收。
1、融入原则：不要把自己看成旁观者，而要是当成局内人看待，要与角色同呼吸、共命运，产生场景感觉。
2、突破原则：关键在于模仿，模仿不能离开背诵，熟练直到能脱口而出。
3、扩展原则：首先要在词汇和句式层面上扩展；其次是在此基础上，“泛看”电影，电影题材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。
4、挖掘原则：此时不能仅限于看懂表面意思，而是要透过现象看本质，去挖掘语言背后深刻的文化内涵，变被动为主动，以此达到听说的最高境界。
看电影学地道英语身临其境的快感英语听说六要素影视学习四原则影视选材原则。
1、生活类影片：这是最好的语言素材，向大家推荐的书目有：初级――《情归巴黎》、中级――《阿甘正传》、《西雅图不眠夜》、《漂亮女人》、高级――《旅行冒险记》。
2、美国情景喜剧：代表作是七、八年前在电视上播出的那部《成长的烦恼》，当代最流行的有《森弗一家》、《朋友》等，更多内容可参看：《美国“情景喜剧”俚语百分百》。
篇4：怎么通过大学英语四六级
1.听力
英语六级听力不好，基础很差就需要大家好好提高自己的听力水平，可以在上下学以及闲逛的时候去听真题，听力的材料一定要是真题，每天保证至少1个小时练习英语六级听力，每套题至少听3遍，第一遍听完对答案，第二遍再做一遍，看能不能做对，第三遍，对照原文再听一遍。
2.作文
英语六级作文的评分标准较英语四级来说，有所提高，所以大家在背各类模板和万能句的同时，一定要多背一些高分表达，高分句型。当然最重要是词汇量，时间充足的话可以背一些高频词汇。
3.时间安排：请针对自己的不足充分安排时间，保证每天至少每天一套题，做好总结。
4.单词：做题的时候注意积累，多背背那些常在四六级阅读中出现的高频词汇，和一些自己能用在写作上的高级词汇，多结合词语的用法来学，背背短语短句。
篇5：怎么通过大学英语四六级
1.做题顺序：
四六级的阅读分三种题型，选词填空，段落匹配和仔细阅读。
其中仔细阅读分数占比最大，如果说仔细阅读是2分一题，那么段落匹配是1分一题，选词填空就是0.5分一题。
所以做题的时候在时间分配上也要有侧重点，先做仔细阅读20分钟(时间不够从翻译挪)，再是匹配15分钟，最后是选词填空10分钟左右。
2.仔细阅读：
仔细阅读作为分值最高的部分，自然要高度重视，但是要把方法用对。
首先，拿到仔细阅读，不要着急读，一定要先快速阅览题目，把握主题，确定关键词。
接着，根据题目中的关键词定位到文章中的某一段落，找到答案信息(通常在逻辑词附近)，正确选项一定是文章中答案信息的同义替换～!
一般分为这几种常见的逻辑词
因果：because, the reason for, the result of
转折：but, however, yet, although, though,
解释说明：which 引导的非限制定语从句
条件：if, when, while
还有对比的地方：(more) than
仔细阅读的正确选项一定是来自原文，只是换了一种表达，也就是我们说的同义替换。
错误选项都是利用我们的常识，主观臆断来进行干扰，
所以，只要我们尊重原文，不掺杂任何情感，很容易选出正确答案。
3.段落匹配：
三步法做题：
第一步，看标题→主旨
第二步，看选项→划关键词(名词)
第三步，读文章→找对应关键词(首末句+逻辑词)→匹配
篇6：通过联想学英语
通过联想学英语
当我们在学习基本语法和句法的同时，也开始学词汇，终身不停，
学词汇的方法很多，学习效果也不同；有些方法的效果比较好，有些则差些。
有个特别值得推荐的方法是“联想”。例如从“party”这个字，可以联想到其他的字，如：meeting， assembly， seminar， negotiation 等。
现在看看下列 8 组字，如何凑在一起：
⒈下列 6 个动词的共同意思是“伤害”或“破坏”：
damage， harm， hurt， impair， injure， mar
⒉下列 6 个动词的共同意思是“减少”：
decrease， lessen， diminish， reduce， abate， dwindle
⒊下列 6 个名词的中心意思是“武装叛变”：
rebellion， revolution， uprising， revolt， mutiny， insurrection
⒋下列 7 个名词都含有“边缘”之意： edge， brink， brim， rim， verge， border， margin
⒌下列 7 个名词都含有“ 路”之意： way， road ， path ， route， passage， street， aveune
⒍下列 7 个形容词都含有“著名”之意： famous， renowned， celebrated， noted， distinguished， eminent， illustrious
⒎下列 7 个形容词都含有“快速”之意：
fast， rapid， swift， quick， speedy， hasty， expeditious
⒏下列 9 个动词含“胜过”或“克服”之意：
conquer， defeat， vanquish， overcome， beat， rout， surmount， subdue， overthrow
上述 8 组字，每组都有个中心意思，
在学习词汇时，若能将意思有关联的字词或习语摆在一起，通过联想来记忆，不但轻松而且还很有效。必须注意的.是，虽然几个字有共同的意思，但是每个字在句子中的用法，难免会有些差别，不可不察。
现在举个和“laugh”（笑）有关的动词，来说明这点。
① The President smiled（微笑） as he went past the crowd.
② His joke made us laugh（发笑）.
③ The spectators jeered（嘲笑） when their team was defeated.
④ The audience roared with rage（暴笑如雷）.
⑤ If you tease（揶揄） her again， she will get angry.
⑥ The pupils giggled（格格地笑） on seeing the teacher fall down.
⑦ The crowd booed（喝倒采） when the referee made a mistake.
⑧ The listeners hooted（轻蔑地叫喊） at the ignorant speaker.
⑨ Irene sat at a corner， chuckling（轻声暗笑） to herself.
⑩The naughty girl grinned（露齿而笑） in response to her mother＇s question.
篇7：通过吃零食来学英语
通过吃零食来学英语
“地球村”时代，英语和中文也全球化了。爱吃零食的你怎能不会看包装袋的.英文呢？小心哦，不要一不留神，营养没跟上，脂肪增加不少了哟。健康又美味，包装英语跟我学!国外食品的包装上，都有非常完整的“营养明细”nutrition facts，不过，国内许多产品的包装上也开始印上英文罗。
现在，让我们好好比较比较，看看食品包装上中、英文名称的大不同吧。
我们在商店买到的饼干包装上，有完整的“产品成份”ingredients / /标示，但在国外许多食品的包装上，还可以看到以下的内容：
Nutrition FactsServing Size 5 pieces (55 g)Servings Per Container About 5
Amount Per Serving
Calories 150 Fat Cal.50 %DV*
Total Fat 8g 10%
Sat. Fat 5g 17%
Cholesterol 0mg 0%
Sodium 155mg 6%
Total Carb. 20g 6%
Fiber 0g 0%
Sugars 10g
Protein 5g
Vitamin A 0% Vitamin C 0%
Calcium 3% Iron 5%
*Percent Daily Values (DV)are based on a 2,000 calorie diet.
营养明细每份五片（55克）每包约5份
每份含量
热量 150卡 50卡来自脂肪
占每日所需标准百分比*
脂肪总量 8克 10%
饱和脂肪 5克 17%
胆固醇 0毫克 0%
钠 155毫克 6%
碳水化合物总量 20克 6%
纤维质 0克 0%
糖 10克
蛋白质 5克
维化命A 0% 维他命C 0%
钙 3% 铁5%
*每日所需标准百分比，是以热量卡之膳食为计算标准。
以下是食品包装营养明细表上常会出现的字，赶快认识，谨记心上吧!
calorie / / 热量，卡路里
calories from fat 来自脂肪热量（有些包装会简写为fat cal.）
% daily value 每日所需标准百分比（有些包装会简写为%DV）
fat / / 脂肪
saturated fat / / 饱和脂肪（有些包装会简写为sat. fat）
cholesterol / / 胆固醇 （有些包装会简写为cholest.）
sodium / / 钠
carbohydrate / / 碳水化合物（有些包装会简写为carb.）
dietary fiber/ / 膳食纤维
sugar / / 糖
protein / / 蛋白质
calcium / / 钙
iron / / 铁
thiamin(e) / / 维他命B1
riboflavin / / 核黄素
niacin / / 尼克酸
folic acid / / 叶酸
phosphorus / / 磷
no preservatives / / 无防腐剂
篇8：如何成功通过英语四六级
工具英语四六级词汇书；历年的真题测若干套；听力磁带
方法1.通过历年的真题背单词提高阅读质量，在做历年真题时把不熟悉的单词划下来，像学习课文一样认真的分析多多阅读，能够达到背诵划出的单词，掌握出题思路，找出做题技巧，
如何成功通过英语四六级
。不认识的单词可以翻看词汇书。2.练习听力时，把3套最近年份的真题反复的听，装在MP3里反复的听，直到你把每个句子都能听懂，把每个单词都能听懂，同样的考试思维就会形成。考试时一定要看题目，趁录音在播很长的题目介绍时把下面的题目和答案看清楚，把答案中类似的，相近的表达及单词标出来，你就大概能想象出这道题的中心主题，这样你一听到了这个题目的内容就马上能选出正确的了，
备考资料
3.考阅读时你需要把题目都看完再去看原文，你需要把每道题的核心词标出来，然后去原文中找对应的这个单词的另一种表达方式，在原文一个完整句就可以找到你的答案。基本上每道题对应一段原文，这样就能减少时间，提升效率了。
4.考写作把往年的真题答案拿出来看一下，把所有涉及到的连接词背下来。写文章时一定要分成3段，第一、第三段短而精悍，中间段要长，而且每一段开头要有概括的这一段的内容。
注意事项1.考试前反复听听力，不要做其他的了。
2.要做10套题，而且每套3次以上，最近一年的要做5次以上。
3.心态一定要调整好，有信心才能打好仗！
篇9：少儿如何通过电影学英语
少儿如何通过电影学英语
电影让英语“活”起来
其实，看外文电影学英语的方法在我国由来已久。在我国老一辈的旅美作家和学者中，大部分都有过看电影学英语的经历。如今，通过看电影学英语更成了成人英语教学的常用方法，国内一些著名英语培训机构就专门开设了类似的培训课，通过观看经典电影来训练学员的英语口语能力。
看电影学英语，表面在看，原理在听，这种方法最大的好处就是可以锻炼听力。电影听力不像听磁带那样干巴巴的，观众可以通过故事发展的逻辑推理，感觉到台词的意思。另外，在词汇学习上，可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。
另外，通过观看电影，观众可以更加了解西方文化，体会东西方价值观念的不同，将语言上升到真正意义上的交流，让英语“活”起来。
选择合适教材是关键
选择适合孩子的学习方法，是少儿英语培训的关键，而教材问题至关重要。在教材的选择上，应该力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。一些以经典动画片组成的产品童趣十足，比如小朋友耳熟能详的《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》等经典动画片，让中国小朋友可以在有趣的故事环境中快乐地学习英语。
另外，在看电影的同时配合一些单词卡片、阅读练习、听力练习等组合成系统的学习方案，从儿童英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展教学，循序渐进地引导孩子学好英语。
6个原则让早期阅读卓有成效
当你兴高采烈打开一本书，期待着宝贝浸染其中的时候，你想过你不合适的做法会给宝贝当头一棒，获得适得其反的效果吗?那么，让早期阅读卓有成效需要遵循什么样的原则呢?
原则1：以快乐为本，以宝贝的需求为导向
宝贝天性好奇，对书本也是一样，他有着一种强烈的想要去探究书本奥秘的欲望。但是，对于书本，他有他自己的探究方式。
妈咪卓有成效的做法：
1.早期阅读以玩作为基础
对宝贝来说，玩是他全部生活的重心，早期阅读也应该以玩作为基础。一旦宝贝觉得不好玩了，开始感到烦躁了，那就要立刻停止。
2.宝贝不喜欢阅读尽快调整方法
如果宝贝不喜欢阅读，通常不会是他的问题，一般都是父母引导的方式出现了问题。
3.给予宝贝一些适当的引导
在满足宝贝玩书这个需求的基础上，父母可以给予他一些适当的引导。
原则2：不要强求宝贝集中注意力
对于3岁前的孩子来说，要他集中注意力花很长时间去阅读基本上是不可能的。如果我们总是要求宝贝集中注意力，他就会因此忽略阅读这项活动中很多更有意义的事情，导致出现捡了芝麻丢了西瓜的后果。并且，这个要求会带给他一种压力，从而削弱阅读这项活动带给他的乐趣。
妈咪卓有成效的做法：
1.宝贝注意力不集中时不要勉强
当宝贝看起来不是那么集中注意力的时候，不要试图将他的注意力强行拉回到书本上来。
2.尊重宝贝吸收外界环境信息的方式
这样，就可以带给宝贝更多的乐趣，也让他更好地体会到阅读这个事情带给他的快乐与自主的感觉。
原则3：早期阅读要持之以恒
人的很多习惯都是3岁前形成的，一旦形成某种习惯，就很容易沿袭这种习惯，在自觉不自觉中按照某种惯例去做某些事情。早期阅读也是一样，如果三天打鱼两天晒网，不能坚持，我们就没法看到成效。
妈咪卓有成效的做法：
1.最好每天在一个确定时间里阅读
这样，可让阅读成为他日常生活中必需的一项活动，就好像吃饭睡觉一样。一旦阅读成为一种习惯，宝贝就会在固定的时间段期待这项活动，并且沿着这种习惯一直继续下去。
2.坚持每天抽一些时间与宝贝一起阅读
很多父母可能都会抱怨：“我实在太忙了，根本就没有时间跟他一起阅读。”确实，大家都很忙，但是每天10分钟、5分钟的时间能抽出来不?如果你坚持每天抽出来10分钟5分钟，你就肯定能看到成效。相反，如果你舍不得现在挤出这10分钟5分钟，将来就有可能要花很多年的时间，每天两三个小时，一天不拉地去辅导孩子功课。那么，你更喜欢哪种方式呢?
原则4：如果宝贝兴趣点转移，不要强迫他坚持
宝贝阅读的兴趣可能是一阵一阵的，他的兴趣点很容易被转移，这是由他心智发育的特点决定的。
妈咪卓有成效的做法：
1.宝贝没兴趣时最好换个时间
宝贝这些行为并不说明他对阅读就没有了兴趣。妈咪可以根据他的情况调整阅读的时间或者方式，比如换一个时间，或者就让他玩。
2.妈咪也可不管宝贝在一旁大声地朗读
即便宝贝看似无所用心，妈咪读书的声音一样会进入他的大脑，带给他很多与这本书有关的信息。
原则5：不要强求宝贝回答问题
提问有时候会打扰孩子，导致他阅读的兴趣中断。孩子都喜欢阅读，但是很多孩子不喜欢被强迫回答问题，父母强迫孩子回答有关阅读内容的问题就好比在组织一场考试，会带给宝贝压力，降低他对图书本身的关注度，减弱他阅读的乐趣。
妈咪卓有成效的做法：
1.享受阅读的快乐才是最重要的
如果宝贝对妈咪的提问没有兴趣，那就赶快打住，不要再用那些成人认为不错，但是宝贝觉得无聊的话题来打扰他了。
2.不妨适时给宝贝提些问题
有的宝贝会比较喜欢妈咪给他提问，那也不妨适时地给他提些问题，但是一定不要勉强。
原则6：早期阅读不要和识字画等号
早期阅读也可以脱离开文字，完全依赖图画来阅读。图画是孩子可以读懂的，甚至，他会从图画里面读出很多我们意想不到的内容。
妈咪卓有成效的做法：
1.让宝贝感受到阅读的乐趣
这是早期阅读获得成功非常重要的一个环节。如果没有乐趣，宝贝就会厌倦阅读，父母带给他的就是一种负面的影响，这样的早期阅读还不如没有的好。如果将早期阅读简单地等同于识字，那么这种乐趣就会荡然无存。
2.在早期阅读中顺便识字未尝不可
早期阅读不排斥识字，识字可以促进早期阅读，尤其可以成为宝贝尽早尝试自主阅读的重要支持。如果宝贝感兴趣，让识字成为早期阅读的一个组成部分也未尝不可，不过识字最好以游戏的方式进行。
篇10：英语没有基础怎么通过英语四级
通过英语四级的学习方法
首先，明确每天的学习目标，学到什么程度才可以睡觉
学习之后，一定要用笔在纸列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱，在睡觉时充满负罪感，觉得自己今天没有完成目标就睡了。
第二，在学习之前不要上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊。
自己给自己定下来一个规则，先完成当晚的计划和目标，然后在上网、看电影或玩游戏。如果你遇到特殊的情况，不得不上网，给自己找个定时的软件或者使用手机上的闹钟功能，定下时间。时间到了之后，坚决断线，开始学习。
第三，减少学习时的干扰
在需要使用电脑或者手机学习时，不要开QQ/微信之类的聊天工具，减少网络干扰。手机最好也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。如果你跟其他人一起住，告诉同学、家人或朋友我开始学习了，不要进来打扰。
第四，比较心烦的时候，不要等心情变好，可以试着马上开始学习。
我以前学习的时候，经常没有思路，不知道从哪里开始。后来发现，当强迫自己学习之后，过了一会，就会进入状态，逼逼自己。当然，如果你遇到状态特别不好的时候，比如失恋或一些其他事情，心情一直静不下来，那你还是睡觉吧，这种时候就是学习估计也学不进去。睡不着的话，可以疯狂做俯卧撑，累了的时候，自己就会睡着。
第五，晚饭不要吃得过饱，少吃肉多吃素食。
由于习惯，午餐都是简单对付一下，而晚饭都是找个饭店去点些喜欢的菜，好好的大吃一顿。时间长了发现自己的体重增加的很多，晚上学习的时候非常容易困，效率很差，而且对肠胃也不好。我以前的老师也说，吃饱了的大脑会犯困。
第六，在晚上学习时多喝水少喝饮料，不要吃糖、喝咖啡或喝茶
晚上学习时，最先想到的就是喝咖啡提神。咖啡因的确会让人精神振奋，但最新研究发现，咖啡因对提升工作效率不见得有效，即使有用，也仅能维持短时间效果。如果你真的要喝，一定要喝热的，浓度不要太高，容易伤胃。咖啡可能对一些学生来讲比较好用，但就我的经验而谈，都是不管用的，它会让你睡得更香，所以要慎重。另外，咖啡因虽然提神，相对地会消耗体内与神经、肌肉协调有关的维生素B，缺乏维生素B的人本来就比较容易累，更可能形成恶性循环，养成酗茶、酗咖啡的习惯。
通过英语四级的学习建议
过四级必须要有一定过的决心，不要给自己留后路，应该一鼓作气，再而衰，三而竭，知道这一点，你就要下定决心好好复习，不要存侥幸心理。
站线根据自己的情况来进行制定。基础较好的学生，可以把考试准备时间缩短，可以为一个月，基础较差的学生可以早一点来准备，把战线拉的长一点。
只做真题，预测的题尽量不要做。真题是可以总结出一些出题的规律的，而反观预测题，和四级的相似度并不高，做了一些真题后，就可以看出一些题的相像之处，比如，阅读理解中问的一些题目，题目的范围都是可以总结出来的。
做题在精不在多。做的四级题不要想着自己一定要把所有历年的真题给做了，做上十套卷子已经足矣，自己做完一份卷子后，不要太注重自己的准确率，更关心的是自己为什么做错了，原因是什么，看一下错误的选项。
单词是重点。四级必背的单词，是需要背的，但是是需要在真题中背，一边做题一边查单词，然后背单词，这样效果比较好。
主要抓作文和翻译。听力不好基本是每个人的弱点，听力一下子成绩也不会提起来的，是需要每个人长期听英语，练出来的。作文和翻译的分数比较好拿，易提分，主要抓住这两方面。
也可以听一些免费视屏课。我备考的时候是听有道的免费四六级课程，讲的一些技巧还是不错的，有兴趣的可以听一下。
英语四级学习技巧
切忌纯粹背单词
要切忌单纯地背单词。往往在四级考试之前，许多同学会日日夜夜捧着一本词汇手册猛背，争取要在最后的时间中记住更多的单词。其实这是一个误区。背单词可以扩大词汇量，这在一定程度上来说，是没有任何的争议的，但是可以在句子中背单词，多注意在理解句子的基础上学习单词。
其实用真题资料是个不错的选择，可以看看巨微英语《四级真题/逐句精解》。这本真题资料的解析很是详细，比较适合基础不好的人使用，如果说几基础不好的话，最好是考虑一下。书中的单词和语法解析，详细到你可以不用查阅字典，就能很快的学会。
阅读速度要提升
阅读速度的提升不仅是要靠基础知识掌握到位，还需要你不断的扩大自己的阅读量，通过这个方法，相信你的阅读速度定能很快得到提高。
建议你自爱平时的学习中，进行广泛地阅读，坚持阅读，在不断的阅读过程中掌握一定的方法。阅读的内容可广泛地涉及到时事，科技，文化，风土人情等。给大家推荐几个：The Economist (经济学家)，Business Week (商业周刊)，Wall Street Journal(华尔街杂志)，National Geographic(国家地理)，Scientific American (科学美国人)等。
写作要多加练习，照猫画虎谁都会吧
当然，仅靠阅读和背诵来提高写作成绩就如同纸上谈兵，没有一定的实践，写作成绩依旧不能有实质性的提高。要写出好文章，不仅要练，而且要勤练、多练。
开始时，大家可以写一些随笔，或者英语日记也是不错的选择，这样主要是减轻大家对英语写作的恐惧感。在练习的过程中你就会发现，其实写作没有我们想象中那么难。
接下来，就建议大家开始自己的照猫画虎之路了。建议大家先找些范文进行学习和背诵，然后形成自己的模板范文。我当时用的是巨微英语土豪金中送的20篇押题写作，背完之后，我对其进行了总结和整理，找到了比较适合我的写作套路，这样比较容易记住，比四级应背模板的效果要好很多，你也可以背背。
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