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有关于2-3岁宝宝的思维训练

时间：2023-11-23 07:52:29 其他范文收藏本文下载本文

有关于2-3岁宝宝的思维训练（精选4篇）由网友“要完了”投稿提供，这次小编给大家整理过的有关于2-3岁宝宝的思维训练，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

有关于2-3岁宝宝的思维训练

篇1：有关于2-3岁宝宝的思维训练

思维是人脑对客观事物进行概括的间接反映。孩子的思维，一般随着动作的发展和语言的产生，逐渐地萌生、发展，从低级到高级，从简单到复杂。3岁前，孩子的思维是和动作联系在一起，叫直觉行动性思维。

家长要善于让孩子充分运用自己的感官，看看、听听、摸摸、闻闻，多带孩子到大自然中，社会中去观察。儿童期正是好奇心，想象力和求知欲旺盛的时期，对周围的一切都感到新奇、神秘，总想问个“为什么?”家长要正确诱导，千万不可因怕麻烦而对孩子的提问不理不睬，更不应压制和训斥。因为孩子提出疑问是认识深化的阶梯，也是创造发明的先导。

由提问，可以获得许多知识。解答孩子的疑问时最好鼓励孩子通过自己动手动脑寻找答案。如孩子问：“水和冰是一回事吗?为什么冰棍到嘴里变成了水呢?”你可以先不回答他，而帮孩子做个小试验，在一个小盆里，放上水，然后放到冰箱的冰室中去，过一会儿再取出来，小盆里的水便变成了冰，然后再把小盆中的冰放在火上加热，又变成也水，沸腾后还变成了蒸气，一会儿盆里的水就干了。然后，启发孩子“水变冰，冰变水，和什么有关系?”孩子慢慢会想到与温度有关系。再启发他：“由水变成汽是否也和温度有关系呢?”他会说：“也是和温度有关。”这不算完，孩子会马上联系到“水蒸汽在温度(低温)的影响下还会变成水”。

这时再给孩子做个试验：在一杯冒汽的热水杯上放一块玻璃板，一会儿在玻璃板上就布满了小水珠。经过这些科学小试验，孩子得到了满意的答案，有时孩子提出的问题，即便给他解答，他受年龄限制也不一定能理解，这时可以告诉他，这个问题等你长大了就会理解了。使他产生了控索的欲望。

家长还要注意培养孩子发散性思维，即一个问题可以有多种答案，如“哪些东西是圆的?”哪些东西是方的?水有哪些用处?等等。看看孩子能讲出什么?不要嫌他罗嗦，讲得越多越好。家长要特别注意幼儿的独特见解，要通过正确的引导和适当的鼓励，激发他们思维的发展，由直觉行动性思维逐渐发展为具体形象性思维，直到发展为抽象逻辑性思维。

篇2：有关于2-3岁宝宝的思维训练

①图象记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些?

②数字记忆。虽然此时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

思维能力的训练：

①归类练习。可教小儿根据事物的某些性质练习分类。可按声音分类，将能发出声音和不能发出声音的东西归类，还可按颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高小儿归纳、概括的能力。

②发展幼儿解决问题的能力。有意造成一些明显的错误，让孩子去发现，并鼓励他说出错误所在及解决办法，以训练小儿分辨问题的能力。

培养2-3岁宝宝的逻辑顺序思维

精细动作能力可达水平

1.通过盖瓶盖来加强宝宝手部的精细动作。

2.通过倒米和倒水来加强宝宝手部的精细动作。

3.让宝宝按照顺序套桶。

具体做法

1.加强宝宝手的操作能力。在宝宝真正形成大小、多少概念的基础上，再教宝宝给物品配对。先配形状大小的同类物，如塑料瓶和瓶盖，即大瓶配大盖，小瓶配小盖，以及为两只鞋、袜、手套配对，动物亲子配对等。

2.让宝宝玩倒米和倒水的游戏。家长用两只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米，让宝宝从一只碗倒进另一只碗内，练习至完全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。

3.让宝宝按照顺序套桶。让宝宝按大小顺序套上6~8层的套桶，能分辨一个比一个大的顺序，而且手的动作协调，能将每一个套入，并且摆好。

大肌肉运动能力可达水平

1.教宝宝学会用足尖走路。

2.训练宝宝走平衡木。

3.教宝宝做模拟操。

具体做法

1.家长可以教宝宝用足尖走路。继续训练宝宝走路能力，如在地面上划一条S形曲线，让他用足尖走在线上，完成得好，给予奖励。

2.训练宝宝走“平衡木”。家长可以把长方形的8块砖放平，铺上15厘米宽的木板做成平衡木，让宝宝在上面行走。开始可以扶手保护，反复练习，至行走自如。

3.教宝宝做“模拟操”。在唱儿歌的基础上，配合手臂及双腿动作。”。

篇3：2-3岁宝宝左右脑的智力训练

1、锻炼宝宝手指的灵活性

到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。

特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

2、锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性

在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。

特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。

3、开发宝宝的运动能力

这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

4、玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处

我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。

特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

5、鼓励宝宝随意地涂画

这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师!如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。

特别提示：不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

篇4：2-3岁宝宝左右脑的智力训练

1、智力发展

1.1 让宝宝选择自己的爱好，让他觉得他有自主权，不要强迫他做不爱做的事。

1.2 每个月带宝宝去一次书店，按他自己的喜好带几本书回来，并要求他自己保存好。

1.3 3岁开始，让宝宝学习一样乐器。

1.4 每天对宝宝说：“你真棒”。鼓励教育永远比强制教育来得有效。

1.5 鼓励宝宝幻想。能幻想会幻想是幼儿智能发育的强力证据。

1.6 需要进行记忆训练。宝宝的脑袋就是一块未开发的土地，勤劳就有收获。

1.7 给宝宝选择一个好的早教园，接受正规教育。

专家的话：

2-3岁是宝宝学习各种技能最敏锐的时期，因此，也是开发宝宝智力的最佳时期。全面多元的益智刺激能起到事半功倍的效果。

2-3岁宝宝智力开发的方法

绘本：精读比泛读更重要

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幼儿认读课：英语汉字早知道

培养幼儿的识字兴趣，能够积极参与识字游戏，培养幼儿参与识字游戏的规则意识。其中，幼儿启蒙英语：发现字母的奥秘，提升口语和阅读秘诀，认读字母、单词，写字母 ;《水果蔬菜》《动物》《认物》等图书通过让宝宝观看清晰、美观的实物图片，能够提高宝宝的观察能力和记忆力，《颜色形状》等认读课程通过与生活实际相联系，让宝宝在看图的过程中轻松地了解了不同的颜色与形状同时，在点数的过程中快乐地认识了数字，提升了宝宝的思维能力和记忆力。同时，书中的中英文翻译能为宝宝的英语学习奠定基础。课程内容完整，结构统一，能全方位的激发宝宝的潜能。

亲子涂鸦课：开发孩子想象力

绘画是孩子表达自己美好愿望的语言和符号，它反映着孩子智力的发展情况。随着年龄的不断增长，在绘画上会表现出三个明显的阶段性特征，那就是：涂鸦期、象征期和形象期。绘本精读和涂鸦练习可以培养孩子的想象力，发展他们的观察力和创造力。