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儿童英语学习方法

时间：2022-05-07 12:17:43 其他范文收藏本文下载本文

儿童英语学习方法(（精选9篇））由网友“骁畔”投稿提供，以下是小编为大家准备了儿童英语学习方法，欢迎参阅。

儿童英语学习方法

篇1：儿童英语学习方法

儿童英语学习方法

很多孩子和家长多少都会有英语学习的疑惑，家长重视英语学习的心情很理解。那么，什么样的英语学习方法对儿童最有效呢?

营造语言环境

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的.节目、图书、交流机会都非常少，因此，在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

多听多看

歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。

不要对孩子的学习造成干扰

建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。

学习英语越早越好

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。

单词是基础是骨架，它串起了句子

单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说，可以不用过多强调。听得多，自然会形成语法意识。

让孩子学好英语的技巧其实最关键的是：

让孩子有兴趣，有动机，有自信。

英语能力，其实是一种素养。是文化的沉淀和积累，是习惯和爱好的结合，是你每天生活中的一部分。对于孩子来说，英语的习惯就是先有听和亲子阅读的习惯。

让我们一起快乐学习英语吧!

篇2：儿童英语学习方法

儿童英语学习方法

1、多听

3-6岁学龄前儿童英语学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端，如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢?除了随时播放外语教材的CD以外，外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的.速度将是显而易见的。

2、多看

除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的英语卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。

3、多玩

“玩”是儿童注意力最集中、学习力最强的时候，

通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。

4、多说

在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

5、小眼瞧一瞧

光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

6、听音乐学英语

通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。

7、亲自动动手

最好的语言学习方式，就是亲身去体验。

8、建立完整概念

每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

篇3：儿童英语入门学习方法

儿童英语入门学习方法

学习英语，对于孩子来说，应该是一件快乐的事，要让孩子认为学习英语是有趣的，对英语是好奇的。家长在日常辅导孩子学习的时候，一定要注意以下几点，对于孩子学习英语将会事半功倍。

1、迎合孩子的天性

小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的'这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。

2、英语儿歌教学

这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

3、单词卡片学习

现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗?

4、鼓励式教学

对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

篇4：儿童英语对话学习方法

纯正的英语学习环境

语言的学习离不开良好的环境，从少儿英语口语学习的过往经验中，通常是为孩子提供一个纯正的学英语空间，让孩子们可以在浸泡式的英语学习环境中，亲身感受英语的地道表达。为了让孩子随时随地学习英语，不但创设英语学习环境，还花大力气营造“会说话”的环境。同时还必须有宽松、愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会，真正将口语运用自如。

趣味学习游戏话教学

很多孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方法。在教学过程中，老师要尽可能对孩子进行多样化教学，让课堂生动活泼。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。

互动学习实际中学习

对于少儿英语口语学习的孩子们来说，学好英语的最主要目的还是为了方便应用。在教学过程中外教老师和学员互动学习值得借鉴的学习方式，可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了英语思维能力。

篇5：儿童英语对话学习方法

1Have in your learning area something to see， to hear or to touch。 For example， there could be a poster of London， an English song they know and an English toy or statuette。

在学习区域放置可以刺激各种感官的道具，比如伦敦的标牌，播放孩子熟悉的音乐，放置英伦风的玩具或模型等，营造英语氛围。

2Have in your room a message like ‘ We speak English here’， ‘English only’， or ‘English spoken’， so that the kids will easily see them when they look down or look up。

在房间里张贴标牌，写明“请说英语”或类似的字样，让孩子很容易看到。

3Create a specific English-speaking location， e.g。 ‘This is Liverpool。 It is the Football Match today between Liverpool and Manchester United’。 This could be written or said。 Thus the room becomes Liverpool and you and the kids become Liverpudlians。

设定一个说英语的特定场景，比如“这里是利物浦。今天是利物浦队和曼联的足球比赛。”可以用标语的形式张贴出来，也可以用广播的形式播放出来。这样这个房间就变成了利物浦，而你和孩子就成了利物浦人。

4Give rewards for speaking English， e.g。 smile， make eye contact， nod encouragement and understanding， touch， give praise and applause。

对说英语的行为设置小小的奖励，比如微笑、眼神接触、点头表示鼓励和理解，抚摸，称赞和鼓掌等等。

5Give ‘punishments’ for speaking Chinese， e.g。 frown， look away， step back， pretend not to undertand。

如果不小心说了中文，要进行“惩罚”，比如皱眉、不看他、向后退、假装听不懂等。

6Agree a system of fines for speaking Chinese。 The fines could be coins or just matchsticks。 But make sure that you must pay a fine too if you speak Chinese。 After a period of time decide with the kids (in English) how you will spend the money。

商定一个说中文的“罚金”制度。罚金可以用钱币也可以用火柴棍代替。但是记住即使你说了中文也要罚款的。过一段时间就和孩子一起商量(用英语)该怎样花这笔钱。

7Sometimes it might be difficult for the children to concentrate， then just stop and start a ‘compulsory talking’ in Chinese for exactly one minute。 At the last second yell ‘Stop’， then say ‘Can we all speak English for the next five minutes?’ and go on with your topic。

有时孩子可能很难坚持或集中注意力，那么就马上停下来，给一分钟的说中文的时间。到最后一秒时叫停，建议“接下来十分钟我们要说英语了哦”，再继续原来的话题。

8Set a recorder and microphone recording what you are saying。 The children will be happy to see what has happened。

用一台录音或录像设备把整个过程录下来。孩子们会很乐于看到有关自己的回放。

篇6：儿童英语学习方法总结

儿童英语学习方法

一、6岁前宝宝：超强的语言学习力

小孩多大学英语好?从大脑的发育情况来看， 0-6岁的孩子大脑非常活跃，大脑的活跃度会随着孩子年龄的增长而弱化。因此，乐宁教育的老师建议孩子在六岁前学习英语，六岁前的宝宝拥有超强的语言学习力，可以帮助宝宝更好的学习英语知识。

二、宝宝学英语，讲究天时地利人和

小孩多大学英语好?学习一门语言，语言天赋算是一个先天优势，当然主要还是看后天的教育环境，所谓天时地利人和，就像吴尊的女儿NeiNei和奥莉一样，她们这么小之所以能适应双语生活，是因为他们的父母精通两种语言。这样的语言环境下，孩子在学习英语过程中自然会比别的孩子轻松很多，所以家长们让孩子接受英语的学习时，一定要考虑环境因素和孩子的自身学习特点，综合考虑所有因素，讲究天时地利人和。

三、学习有技巧：让宝宝尽快适应，培养语言兴趣

小孩多大学英语好?孩子在接受外语学习中，年龄不是很大的问题，一岁的时候就可以进行外语学习。外语学习的关键是学生是否对学习英语感兴趣，如果孩子对英语不是很感兴趣的话，很难会进入学习状态，这就需要家长去慢慢引导，如何引导孩子呢?首先，家长要给孩子创造一个良好的英语学习环境，这对于孩子的外语学习会发挥很大的作用;其次，家长可以以游戏的方式慢慢培养孩子对英语的学习兴趣，让孩子尽快熟悉新的语言模式。

学好英语口语的方法

第一、学习英语口语，单词量是很重要的，制定计划，每日完成多少单词的背诵，一周复习一次，提高词汇量

第二、培养自己的语感能力，刚开始买一本比较简单的口语书，每天坚持朗读一小时，等到你可以完全流利地读完整篇文章后，再去买难一点的口语书来读

第三、可以在网上交一些国际交流生的QQ或者email来进行沟通交流，不仅能提高你的英语水准，也可以让他们学习中文，两者互相帮助，他们不会拒绝的

第四、闲的时间不要再看泡沫剧了，多看一些美国大片，学习一些常用口语，还可以收听一些英语广播，培养自己的听力能力，这样在与别人沟通的时候才能听得懂别人在说什么

第五、多与同学之间进行学习交流，分享经验，也可以加入英语训练团队(学校组织)，总之，要利用所有的学习机会练习口语能力，坚持就会胜利!

怎样快速学好英语

对于初级学习英语的人来说，想要入门就可以通过英语的语法和词汇量来增强对英语的理解，从英语中找一些感觉。感觉很重要，基于这些，就开始一步一步的学习英语了。

要点1：可以在学校英语课，培训辅导班、在线视频课程中学习，学习一个句子怎么读、怎样解一道题、过去式怎么用等等，自学有些句子发音什么的可能掌握不好

要点2：背单词。这个是基础，但是背单词也是有方法的，不要死记硬背，要结合语境，不过反复练习也是不错的。

要点3：读英语文章，听听力，练口语。英语口语的练习要注意单词发音和语句的音调，多读多练。

要点4：上自习的时候，注意力要集中，不要一心多用，否则效率会大打折扣的，认真是第一。

要点5：要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

篇7：儿童英语的学习方法

第一，多次重复法。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?《英华兰魔法英语》是这样做的，在教完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在他的教学活动中，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。

第二，按音节记单词。要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响

第三，逻辑组记。逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

第四，对比记单词。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。

第五，情景记单词。在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。

第六，熟悉合成词记单词。英语中有许多合成词，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。

第七，联系生活记单词。小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。

篇8：儿童英语的学习方法

融入式的学习环境

在尊重了孩子的年龄区别的基础上，什么样的学习方法对中国的孩子学习英语比较恰当?研究儿童教育和心理的很多专家都认为，对于孩子来说，学习的唯一动机就是好奇心和有趣性。所以，在孩子早期，愉悦的学习经历对孩子非常重要。

由此可见，为孩子营造一个融入式的学习环境，让孩子快乐地学习非常关键。英语冬令营夏令营这样非常密集的英语培训课程，尤其是封闭式的，让外教和学生同吃同住同学习的课程非常有帮助。

儿童英语以“听”为主

根据儿童心理学中关键期的理论，第二语言学习的最佳关键期为12岁，学习的最佳年龄段是6～8岁。母语的习得研究结果表明，儿童最先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。幼儿语言学习沉默期主要表现在：从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔;从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔，后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对。较长，学习第二语言时的沉默期相对较短。

关键在于年龄差别

不同的发展阶段，儿童学习和处理信息的方法也大相径庭。对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。随着孩子不断长大，学习课程应该逐渐丰富和深化，除了英语能力的培养，更要注重孩子高级智能的开发。

在不同年龄段，儿童拥有的天然优势，可以让外语学习更加容易。为了使英语学习事半功倍，家长应认识到发展适宜性学习方法的重要性，并为子女提供适合其独特智力优势的学习材料和活动。

篇9：有效的儿童英语学习方法

有效的儿童英语学习方法

迪士尼英语关注于营造沉浸式英语学习环境，让英语学习重新充满乐趣，外籍培训师团队均以英语为母语，能够在课堂上保持一贯的标准发音。除此之外，外籍培训师还拥有其它技艺，包括唱歌、跳舞、戏剧表演等等，让学习过程更加深入，更加丰富，更具参与性。迪士尼英语目前已经发展成为上海以及北京地区最大的儿童英语语言学习培训机构之一，在此期间，迪士尼英语荣获了多项教育类奖项，包括美国教育出版协会(AEP)杰出成就奖(提名)以及中国著名互联网门户网易颁发的全国十大少儿教育机构奖，这标志着迪士尼英语作为优秀品牌在英语语言学习业界备受认可。

美国教育考试服务中心是一家非盈利性组织，通过在最严谨的调查研究基础上开发考试评估体系，在世界各地实现了教育考试的先进性和平等性。美国教育考试服务中心于1947年成立。每年，其都要在全世界范围内9000多个地方,180多个国家研发、设计和实地测试超过5000万人次的考试--其中包括托福和托业考试,研究生入学考试和学科测验以及普林克斯教师资格考试。

迪士尼英语针对全国2000多位家长的调查显示，中国家长对孩子的英语语言学习成绩普遍非常重视，特别是对孩子年龄在7岁以上的家长们来说，74%的家长认为基于考试测试的结果是衡量孩子英语语言培训学习的关键因素。

ETS测评总监DanielTumposky先生为听众解析学习英语的关键技巧

就家长们最关心的问题，迪士尼英语特别邀请了来自于ETS的专家即ETS测评总监DanielTumposky先生，与迪士尼英语专家即迪士尼英语区域英语培训师培训经理刘安筑先生一起分别在北京和上海举行了一场别开生面的家长论坛，吸引了超过300名家长的参加。美国教育考试服务中心(ETS)是一家非盈利性组织，是世界公认的英语语言学习能力测试、研发以及调研领域的领导者。ETS每年负责开发、管理并评判的考试超过5000万人次。

“交流技能是当代语言教学与测试的核心。根据我们在全球的测试经验，听、读、说、写是英语学习中的四大核心技能，这不仅仅是指对英语的了解程度，更重要的是日常语言应用能力。”Tumposky先生指出，“语言学习讲究连续性，英语学习中表现好也意味着为习得更多的英语做好了准备。我们经常会提问孩子英语学中的基本问题：孩子们能理解并输出有意义的语言片断么?提高语言能力的关键方面是提高语言综合技能，这也是语言应用中的核心方面。”

此次家长会论坛是继迪士尼英语与ETS在6月26日宣布建立合作关系之后联合举行的.。迪士尼英语与ETS建立的合作关系，旨在通过为Step-up级别课程专门开发新的测试项目，致力于帮助在迪士尼学习英语的中国孩子提高对英语语言学习的终身热情。迪士尼拥有丰富的故事资产并在英语学习方面有很长的历史，而ETS在考试研究、调研以及测试方面有丰富的实践经验，二者的合作在帮助中国孩子通过英语学习与世界交流方面树立了全新的标准。

迪士尼英语培训经理刘安筑先生与听众有趣互动

“迪士尼英语整合了华特迪士尼公司的最佳资源，为中国孩子打造出了世界级的独一无二儿童英语语言学习产品。我们不断收到家长的积极反馈说，没有人比迪士尼更懂得孩子的语言。互动性、好奇心、想象力、积极性、学习乐趣--所有这些都贯穿于孩子们的学习过程中。”迪士尼英语区域英语培训师培训经理刘安筑先生表示。“迪士尼英语为孩子们提供了最具融入式的英语语言培训体验，我们将它称之为”完全融入“，使孩子们能够在这样的环境中以迪士尼独一无二的方式进行纯正英语的听说读写。得益于迪士尼英语卓有成效的培训课程，在迪士尼英语的测试中，小学员们取得了优秀的学术成果(学习成绩平均超过90%)。我们相信，通过与ETS合作来增强Step-up级别课程的考试设计，将帮助孩子们继续取得更好的学习效果。”

“在21世纪，获得英语语言熟练水平方面的成功包括交际性语言应用技巧、在四大核心技巧方面的广泛练习(包括单独或者系统性综合技巧练习)、以及学术性以及非学术性(如社交、人际)技巧学习方面的成功。尽早测试学生的交流能力有助于日后的成功。”Tumposky先生补充道。

为了帮助家长更好地准备孩子暑期返校后的英语学习，专家们给出了如下建议：

“让英语学习变得具有融入性和有趣性。对于任何人，尤其是孩子来说，学习过程应该是不断探索、成长并取得成就的过程，学习不应该成为负担并变得索然无味。尽量让孩子通过学习获得积极的体验，比如借助游戏，让英语学习与日常应用联系起来。例如：通过模拟购物让孩子体会数学的重要性;或者通过在线阅读或者书籍阅读了解语言的用处。

”通过每天的坚持来找到适合自己孩子学习的有效方法。例如：了解孩子在数学或者科技课上的学习内容，思考如何帮助他们在实际中练习，或者如果他们需要帮助时，自己如何成为他们的“老师”来帮助孩子学习。家长对促进孩子的学校学习表现有很大作用，每天几分钟的思考、分享或者与孩子一起学习都能帮助孩子更好的学习，并增强与孩子的关系。

"多与其他家长分享成功经验。互相学习和借鉴有助于共同进步。

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