欣赏未来名人照片（推荐6篇）由网友“希望”投稿提供，这里给大家推荐分享一些欣赏未来名人照片，供大家参考。
篇1：欣赏未来名人照片
欣赏未来名人照片_小学作文
“叮铃铃——”上课铃声响了，同学们像一只只小马驹一样冲进教室。奇怪，徐老师手里拿着个黑色的手提包，这是干什么呢？我疑惑不解地问徐老师，但徐老师神秘地一笑，没有回答，真不知道他葫芦里卖的是什么药！
上课了，徐老师春风满面地走上讲台，手里依然提着那个黑色手提包，他对大家说：“我这包里装着未来名人的照片，大家想不想看？”“想！”同学们异口同声地喊道。我更加疑惑了，徐老师怎么知道未来的名人是谁？徐老师又说：“大家猜一猜他（她）是哪一种名人？是科学家、政治家、画家、作家、军事家还是发明家？”一时争论四起，大家各抒已见。徐老师说：“在看之前，我先和你们约法三章：1.要有顺序地看看；2.不能把里面的.东西翻出来；3.看完不能告诉别人。”首先上去的是陈锦雯，她在包里左翻翻，右翻翻，皱着眉头下来了。到底里面装着是什么东西啊？我觉得里面肯定装着不寻常的东西。林钦达上去了，他左扒扒，右扒扒，眯着眼睛看了一会儿，满脸狐疑地下来了。这时，梁喆如像一只小兔子一样蹦蹦跳跳地上去了，看了一会儿，她心领神会地点点头，笑嘻嘻地下来了。终于轮到我了，我三步并作两步地冲上去，迫不及待地打开手提包，发现里面“躺”着一本关于邓小平爷爷的书，难道这就是未来的名人，应该不会吧，照片一定夹在书里，我迅速地翻开书，却见里边什么都没有，我正准备下去，突然发现书的旁边有个很耀眼的东西，我凑过去一看，原来是一面小镜子，镜子里映着我圆圆的脸，我恍然大悟，原来徐老师希望未来的名人就是我们。
看完了，老师要我们谈感想，梁喆如说出了我的观点，我下定决心，一定要发奋图强，不辜负老师家长对我的期望，成为国家的栋梁之材。
篇2：欣赏未来名人照片作文
“叮铃铃――”上课铃声响了，同学们像一只只小马驹一样冲进教室。奇怪，徐老师手里拿着个黑色的手提包，这是干什么呢？我疑惑不解地问徐老师，但徐老师神秘地一笑，没有回答，真不知道他葫芦里卖的是什么药！
上课了，徐老师春风满面地走上讲台，手里依然提着那个黑色手提包，他对大家说：“我这包里装着未来名人的照片，大家想不想看？”“想！”同学们异口同声地喊道。我更加疑惑了，徐老师怎么知道未来的名人是谁？徐老师又说：“大家猜一猜他（她）是哪一种名人？是科学家、政治家、画家、作家、军事家还是发明家？”一时争论四起，大家各抒已见。徐老师说：“在看之前，我先和你们约法三章：1.要有顺序地看看；2.不能把里面的东西翻出来；3.看完不能告诉别人。”首先上去的是陈锦雯，她在包里左翻翻，右翻翻，皱着眉头下来了。到底里面装着是什么东西啊？我觉得里面肯定装着不寻常的东西。林钦达上去了，他左扒扒，右扒扒，眯着眼睛看了一会儿，满脸狐疑地下来了。这时，梁慈缦褚恢恍⊥米右谎蹦蹦跳跳地上去了，看了一会儿，她心领神会地点点头，笑嘻嘻地下来了。终于轮到我了，我三步并作两步地冲上去，迫不及待地打开手提包，发现里面“躺”着一本关于邓小平爷爷的书，难道这就是未来的名人，应该不会吧，照片一定夹在书里，我迅速地翻开书，却见里边什么都没有，我正准备下去，突然发现书的旁边有个很耀眼的东西，我凑过去一看，原来是一面小镜子，镜子里映着我圆圆的脸，我恍然大悟，原来徐老师希望未来的名人就是我们。
看完了，老师要我们谈感想，梁慈缢党隽宋业墓鄣悖我下定决心，一定要发奋图强，不辜负老师家长对我的期望，成为国家的栋梁之材。
篇3：欣赏未来名人照片作文
上课了，老师拿了一个黑皮包走上了讲台，同学们在下面窃窃评语，老师原来上课只拿手提袋，今天拿黑皮包干什么？正在这时，老师说到：“再过二十年，我们国家会有许多科学家，不过我把他们的照片都带来了，你们想看看么？”同学们齐声喊道：“想！”于是老师又说：“照片都在黑皮包里，想看就的按照我得约法三章来做。1，有顺序的逐人欣赏，不得一拥而上，2，不得把提包里的东西拿出来看，3，活动不结束不能把你看到的东西告诉别人。你们能做到么？“能”同学们大声喊道。
活动开始了。1号同学来到讲台上左翻翻，有扒扒，还是没找着，恨不得把头钻进去，“时——间——到”老师说。1号同学垂头丧气，气的回到座位上，他抓着头发不知在想什么，2号同学也来到讲台上耐心的找着，没一会他果然找到了，笑嘻嘻走下讲台，活动在同学们的欢声笑语中进行了一半了。该我了，我带着紧张激动的心情来到讲台，可我怎么也没找着。老师要倒计时了“十——九——八——七我还在拼命地找着，六——五——七——我更紧张了，三——二——一突然，一张熟悉的面孔出现在我眼前，这不是我么？我高兴地回到自己的坐位上。我心里暗说，原来老师说的未来的明星就是自己呀！—
活动结束了，老师让同学交流自己的.感受，同学们兴奋谈着，这时那些没看到照片的同学这才恍然大悟，原来那个镜子就是照片，用镜子照着自己，才能看到未来的名人。
老师想让每个同学都自信心；努力学习，将来才能成为名人。
篇4：欣赏未来名人照片作文
今天老师拿了一个精美的相册走进了教室，同学们议论纷纷，好奇地问：“老师里面是谁的照片？'老师笑而不答，同学们的好奇心越来越大了，在同学们的一再追问下，老师神秘地一笑，对同学们说：“里面是未来名人的照片。”我心想：老师怎么会有未来名人的照片呢？老师又怎么知道未来名人是谁呢？一串串问号在我的脑海中浮现了出来。可是老师却说：“看了以后可不要泄密呦！要不然就不灵了。”老师先叫了一个同学上去，他上去看了以后，先是一愣，之后哈哈大笑，有一种掩饰不住的`喜悦。这时我的疑问更大了，未来的名人到底是什么样的呢？终于老师叫到了我，我想快些看到期盼已久的未来名人是什么样子，我三步并做两步冲上讲台，好奇的走到相册前往里一看，只见相册里加了一面小水银镜子，小镜子里正映着我那可爱的小脸，我再也按捺不住了，捂着嘴，哈哈地笑出声来，台下的同学都好奇地望着我，莫名其妙，不知道我为什么笑。
接着，又有两名同学上台看，她们的表情和我一样，都哈哈大笑起来。同学们看到的都是自己，他们和我一样，都想长大了成为名人，这堂课点燃了我成为名人的梦想。现在我要更加努力勤奋学习，学好本领，做个对社会有用的人，长大真的成为名人。
这堂课将使我终身难忘。
篇5：欣赏名人照片
欣赏名人照片_小学作文
开始看了，我第一个上台来看，我夺便袋子中找来找去只找到了一面方形小镜子，我往里一看，里面只有一个呆呆的我，“这是怎么回事呀！”我心里真犯嘀咕。我下来之后同学们也依次一个一个的上去了，到王子超时只见他左翻右翻，上翻下翻，最后他下来时嘴里还不住的说“我知道了！我知道了”。同学们都看完后，老师问大家：“看到照片的人请举手。”突然也我明白了，其实每个人都可以成为名人的，所谓名人就是通过努力现实自己理想的人，成为社会有用的人呀！我一定要好好学习，努力去实现自己理想，成为能为社会贡献的名人。
于是我勇敢地举起了左手。
今天上课时，刘老师对我们说：“同学们，今天我带了几张名人的照片来供大家欣赏。希望大家看了之后不要大声嚷嚷；把所看见的东西藏在心中不要告诉别人。”听了这话，我挺好奇的，心想：林依伦，SHE、还是周杰伦呀！真想快点知晓。刘老师似乎看穿了我的心思，对大家说：“我先声明，这些名人可全都是二十年以后的名人，可不是现在的这些名人。”听了老师的话我心中挺纳闷的，心想：刘老师这葫芦里卖的是什么药呀？二十年以后的名人？这不是开玩笑吗？真想快点探个究竟呀！
开始看了，我第一个上台来看，我夺便袋子中找来找去只找到了一面方形小镜子，我往里一看，里面只有一个呆呆的我，“这是怎么回事呀！”我心里真犯嘀咕。我下来之后同学们也依次一个一个的上去了，到王子超时只见他左翻右翻，上翻下翻，最后他下来时嘴里还不住的说“我知道了！我知道了”。同学们都看完后，老师问大家：“看到照片的人请举手。”突然也我明白了，其实每个人都可以成为名人的，所谓名人就是通过努力现实自己理想的人，成为社会有用的人呀！我一定要好好学习，努力去实现自己理想，成为能为社会贡献的名人。
于是我勇敢地举起了左手。
篇6：未来名人照片作文
昨天，叶老师做了一个梦，梦见一位慈祥的老爷爷给了我们班上的叶老师未来的名人照片。于是，叶老师就收了。叶老师想明天给我们班上的同学看。
于是今天，叶老师高兴地说：“我把未来的名人照片带来了。”于是同学们像热锅上的蚂蚁议论纷纷起来。“我知道里面是什么东西”那个人装作神气的样子说。有的人说：“我想看，我想看。”有的人说：“我想知道未来的名人是不是我。”有的人还说：“我才不想知道呢，有什么好奇的。”于是，叶老师说了上来看时只能看不能说的规矩。大家兴高采烈的连连答道：“好好，我们一定会做到的。”
谁坐得最好谁就先上来，于是老师叫了一位女同学，那个女同学笑眯眯地走上来了，她心里又紧张又兴奋，那个女生一看心里得意洋洋的笑了，我想：这个女生是不是看到了自己的照片。又有一位同学上来了，只见那个同学很自信地走上来，一看什么也没说就走了下去，很快就轮到我了，我看了一眼，心里哈哈大笑，我的嘴巴笑得像一个小小的圆圈。又有一位同学上来了，那个同学说了一声：“唉！”就走了。又一位同学上来了，那个同学一看，只见她的脸上有无限的喜悦。很快时间就过去了，我还是在那里哈哈大笑。我想：今天真有趣，我很开心。
通过了这次活动我懂得了一个道理：只要努力我们也可以当名人。
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