《高中病句教学研究》3 备课资料(高三必修五)

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篇1：《高中病句教学研究》3 备课资料(高三必修五)

《高中病句教学研究》3 备课资料(人教版高三必修五)

（5）表意不明

所谓表意不明，指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。

表意不明常见有如下几种情形：

①代词指代不明

②数目不确切

③范围不确定

④歧义

请看以下例句：

例1.棺材后面跟着三个妇女--死者的母亲和她的两个女儿。

解析：指代不明。句中“她”究竟指谁？“死者”还是“母亲”？如果指代“死者”，“她的”就应该去掉才好。

例2.参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

解析：数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。宜根据实际情况，删去“将近”或“多”。

例3.从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

解析：范围不确定。从字面上看，好像59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。应改为“六十岁以上的”。

例4.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的`问题，普遍感到非常气愤。

解析：歧义。大家“气愤”的是什么？是护林员揭发问题这件事还是护林员揭发出来的问题？如果在“揭发”后面加上一个“的”字，歧义就消除了。

（6）不合逻辑

所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。

常见的不合逻辑的语病有如下几种：

①不符合客观事实

②前后矛盾

③分类列举不当

④否定失当

请看下面例句：

例1.地主资产阶级竭力宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”的修正主义观点。

解析：不符合客观事实。“劳心者治人”的观点是封建主义的，地主资产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点。

例2.电影快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。

解析：前后矛盾。“鱼贯”是一个接一个地，应该是很有次序的，与前面的“争先恐后”矛盾了。“争先恐后”就应该“蜂拥”而上。

例3.今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。

解析：分类列举不当。扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容，不能用表并列关系的“和”来连接。

例4.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

解析：否定失当。整句话用了三重否定，造成语意的混乱。只有将后一个“不”删去，句子才通顺。

3、方法指导--对症下药

（1）整体把握抓硬伤

病句辨析与修改，所给的句子往往内容较多，句式较长，成分复杂，有相当的迷惑性。遇到这类句子，同学们常常只看局部，不看整体，造成判断错误。

例如：

我回头一瞄，柜台前伫立着一位肤色黧黑的中年农村妇女。

如果分开看，这句话前半句与后半句都没有什么毛病，但把它们放在一起，从整体考虑，问题就出来了。“伫立”是长时间地站，而“我”只是“回头一瞄”，只是一瞬间的事，怎么会知道那位妇女站立时间的长短呢？显然，把“伫立”改为“站”就不会有这样的毛病了。

再如：

尊敬老师的学生，会得到人们的好评。

这句话的前半句“尊敬老师的学生”是有歧义的，既可以理解为动宾结构“尊敬……学生”，也可以理解为偏正结构“……的学生”，不少同学看到这一点，就认为这个句子表意不明，是病句；但是，如果再看后半句，就会发现，有了后半句，前面的歧义消除了。因此，在解题时，不要抓住一点毛病不松手，要整体把握，要抓硬伤。

（2）深入思考摸规律

汉语表达，是有一定规律可循的。平时的复习切不可陷入题海之中不能自拔，而应该善于从练习中总结一些规律性的东西。

例如：

“伯乐相马”已为人熟知，其实马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。

“也”这个副词，虽然常用在并列复句中表并列关系，但是往往有强调的作用。“伯乐识马”是大家熟知的，而“马投伯乐”才是这句话要重点表达的内容。因些，如果了解了这一规律，见到类似的句子就容易辨认了。

罗小平

篇2：文言句式 备课资料(高三必修五)

文言句式 备课资料(苏教版高三必修五)

所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种：

1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”“……，……者”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

①陈胜者，阳城人也。

②项脊轩，旧南阁子也。

③南阳刘子骥，高尚士也。

④噌普撸周景王之无射也。

⑤七略四库，天子之书。

⑥宫中府中，俱为一体。

⑦梁，吾仇也，燕王，吾所立。

⑧此三者，吾遗恨也。

⑨赂秦而力亏，破灭之道也。

⑩斯用兵之效也。

2.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

①问今是何世，乃不知有汉。

②不知天上宫阙，今夕是何年。

③即今之袢辉谀拐摺

④梁父即楚将项燕。

⑤此则岳阳楼之大观也。

⑥非死,则徙尔。

⑦此皆良实，志虑忠纯。

⑧此诚危急存亡之秋也。

⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉。

⑩我乃楚狂人，风歌笑孔丘。

3.采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类判断句。（句数在3句以上）

①登高而招,臂非加长也,而见者远。

②城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也。

③非挟太山以超北海之类也。

3、语义上主谓直接判断：

刘备天下枭雄。

被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的`承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：

1.“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾长见笑于大方之家。”

[练习1]列说我们学过的文言文中的此类被动句。（句数在3句以上）

①臣诚恐见欺于王。

②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑秀，外欺于张仪。

④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。

⑤家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

2.“为”“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”

①而身死国灭，为天下笑。

②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。

④恐为操所先。

⑤其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

倒装句

文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

1.宾语前置

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操？”

（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”

（3）借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯进修是急,未之多见也。”

（4）介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此？”

2.定语后置

通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。

（1）用“之”使定语后置。如：“四海之大，有几人欤？”

（2）用“者”的后置。如：“马之千里者,一食或尽粟一石。”

3.介宾短语后置

文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。

4.主谓倒装

这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。”

[小练习]判断下列各句中的句式。

①保民而王，莫之能御也。

②王无异于百姓之以王为爱也。

③德何如，则可以王矣？

④何由知吾可也？

⑤甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！

⑥欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中

⑦故凡为愚者，莫我若也。

⑧凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶。

省略句

文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：

1.省略主语。

（1）承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。”

（2）承后省（也作蒙后省）。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”

（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”

（4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”

2.省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。”

3.省略宾语。如：“可烧而走（之）也。”

4.省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。”

5.省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。”

[小练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

②故西门豹为邺令,名闻天下。

③均之二策,宁许以负秦曲。

④皆出山下平地，盖上出也。

⑤今当远离,临表涕零,不知所言。

⑥渔工水师虽知而不能言。

⑦国人莫敢言,道路以目。

⑧使将士更休,而自坐帷幕。

⑨士志于道而耻恶衣恶食者,未足与议也。

任海军

篇3：诗歌鉴赏之鉴赏诗歌表达技巧 备课资料(高三必修五)

一、鉴赏思路

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括⑴各种修辞手法、⑵表达方式的使用，⑶也包括各类表现手法⑷艺术构思上的巧妙使用。

二、鉴赏方法

鉴赏表达技巧的目标：鉴赏诗歌的表达技巧，不主要是辨识作品运用了哪些技巧，主要在于分析、评述作者运用这些表达技巧所产生的表达作用、表达效果。

三、考点解说

修辞手法

比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、反问、设问、双关、互文、反复等等。

（一）判断下列诗句的修辞手法

1、白发三千丈，缘愁似个长（夸张）

2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春》杜牧）（夸张）

解说：对这首诗，明代的文学家杨慎在《升庵诗话》中批评说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”作者写的是江南春天的景象。诗中的“千里”使用了夸张手法，写出了江南的广阔和春意盎然。这样写可以引起读者的想象和联想，使诗歌更富表现力和感染力。

3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）（比喻、夸张）

4、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（杜牧《题乌江》）（反问）

解说：经过战争的的疲劳的壮士非常的悲哀，中原一败之后大势难以挽回。即便江东的子弟现在还在，但是，谁能保证他们为了项羽而卷土重来？

5、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（对偶）

6、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）（拟人）

7、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）（拟人）

8、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁二首（选一）》（拟人）

9、少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》（反复）

10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（反复）

解说：“巴山夜雨”重复使用，构成了音调和章法的回环往复之妙，也含蓄曲折的表达了作者的寂寞相思之苦。

11、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（比喻、夸张、设问）

12、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）（设问、比喻、夸张）

解说：若要问我有多愁？就像那遍地迷鞯乃ゲ菽茄多，像满天飘舞的柳絮那样乱，像黄梅时节的细雨连绵不绝。用“一川烟草”“满城风絮”“梅子黄时雨”三个比喻，即博喻，抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。

13、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船” （互文）

14、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（双关）

15、陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（ 梅尧臣《陶者》）（对比）

解说：陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

16、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫）(对比、借代)

17、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）（对比、对偶）

解说：以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。

18、 知否，知否？应是绿肥红瘦（李清照《如梦令》）（借代）

解说：诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

19、“终岁不闻丝竹声”、“ 门前冷落鞍马稀” （白居易《琵琶行》） 、“何以解忧，惟有杜康” （曹操《短歌行》）（借代）

解说：诗中分别以“丝竹”代音乐 ，以“鞍马”代客人，以“杜康”代酒

20、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（《竹枝词》刘禹锡）（双关）

解说：“晴”表面上是说晴雨的“晴”，暗中却又是在说情感的情，一语相关。含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。其他如以“丝”（思）、“枝”（知）、“藕”（偶）、“莲”（怜）谐音，都是此类。

21、“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）（拟人）

解说：白鹤将要飞下来时，先偷看梅花几眼；粉蝶如果知道梅花这样美，该早就销魂了。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

（二）常见修辞格表达效果

比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。

借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。

夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。

双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。

对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。

对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。

互文：使语言明快，结构工整，声韵和谐，节奏明快。

表达方式

记叙、描写、议论、抒情。

（一）判断下列诗句所用的表达方式

1、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。（李清照《一剪梅》）（记叙）

解说：原文为“红耦香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。” 选诗意思为“藕红花残时，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。”

2、野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（描写）

解说：旷野无垠远处天空比树木还低，江水清澈更觉月与人意合情投。

3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（议论）

4、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（抒情）

（二）解读“描写”和“抒情”

诗歌中最常用的表达方式有两种：描写、抒情

抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；触景生情；托物言志等）。

描写：可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写、乐景写哀等。

【抒情】

1、直接抒情（直抒胸臆）

不要任何“情感附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。如：

◆《茅屋为秋风所破歌》的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，就直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。

◆安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）

◆陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 诗句开门见山，直叙登上高台后， “前不见古人,后不见来者”的孤独怆凉的意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。

2、间接抒情

借人、事、景、物等各种形象来抒情。可分为：借景抒情；寓情于景，情景交融（情景相生）；触景生情；托物言志等。

（1）借景抒情

借景或借物抒情。作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨、微草等等，都是诗人常常借以抒情的对象。如：

◆张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗就是诗人张继在国家遭受战争、自己赶考落榜，处于痛苦、彷徨、忧愁和无奈之时，借景抒情之作。

◆孟浩然《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。

◆王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”诗人在前三联详尽描写了新雨后空山幽静、恬淡的景物，为最后表达归隐田园思想蓄势。

◆杜甫的《绝句二首》（其一）：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人为我们描绘了一派美丽的初春景象：阳光普照，四野青绿，江水映日，春风拂过，花草馨香，泥融土湿，燕忙筑巢，日丽沙暧，鸳鸯静睡。诗人借春天的乐景表达了自己生活安定后愉悦闲适的心情。

（2）寓情于景，情景交融（情景相生）

寓情于景(或物)，情景交融。这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，景中含情，情中又有景，相互交融，情景难辨。是一种间接而含蓄的抒情方式。比如：

◆杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”写景之中包含着对春雨的喜悦之情。

◆李白的“众鸟高飞尽。孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。”从脉脉无语的敬亭山中就传达出了诗人内心的孤独与寂寞之情。

（3）触景生情

触景生情是指诗人看见眼前景象就引起了他心中长期郁积的情感的一种抒情方式，见景生情，通常前句写景，后句生情。古诗词中有许多传统审美习惯就是触景生情的典范，如望月思乡、伤春悲秋、折柳送别、闻雁思归、见流水而思年华等，如：

◆李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何时是归年？”（解说：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面.满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火。今年的春天又过去了，哪天才是我回家的日子呢？）

这两首诗都是诗人从眼前的景物来触动他们情感闸门的，景物只是诱因，情感才是诗人要表达的主体。

（4）托物言志

托物言志诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。如：

◆王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

◆陆游的《卜算子咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”、于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”以及周敦颐的《爱莲说》都是借助梅花、石灰、莲花来比喻（象征）君子洁身自好，不愿与世俗同流合污的高贵品质。

鉴赏托物言志这类诗词，不能只停留在诗词表面的意象（景或物）上，要借助我们的情感体验来挖掘它们所表现的普遍意义或思想等。

特别要注意的是，诗言“情”也言“志”，但“情”与“志”有着很大区别，“情”就是我们常说的喜怒哀乐、忧思惊惧等人之常情，一般都是通过景物描写来传达的；“志”是指志向、情操、爱好、美好愿望、强烈要求等，大多是采用比喻和象征的艺术手法，把它寄托在特定的物象上。总之，诗词无论是抒情还是言志，景、物只是诗人表达情感的媒介而已，鉴赏这类诗歌，要通过表象去体会深层的意蕴。

【描写】

常见的描写可分为：动静结合、虚实结合、正侧结合、细节描写、乐景写哀等。

1、动静结合

动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。如：

◆王维的“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”用蝉和鸟的叫声衬托山林的幽静

◆杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。”其中的三、四两句：“星垂平野阔，月涌大江流。”一静一动，雄浑开阔，令人称道。

◆王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹渲归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”其中的三、四句“明月松间照，清泉石上流。”

2、虚实结合

虚实结合是中国古典诗歌很重要的一种艺术手法。虚实结合主要有三种情况：写景为实，抒情为虚；物象为实，想像为虚；正面为实，侧面为虚。虚实结合是虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗歌的意象，开拓诗歌的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。如：

◆李白《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（实）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（虚）”

◆李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.”这首诗运用了虚实结合的艺术手法,“巴山夜雨”是写实,“共剪西窗烛”是拟虚.虚实结合,情景交融,构成了完美的意境,表达了盼望与妻子团聚的心情。

◆高适《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。”一、二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三、四句以实写虚，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（因为胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。

3、正侧结合

对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。如：

◆汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。你自己想她怎么美，她就怎么美。

4、细节描写

一首诗中的细节描写，往往能显得凝炼、集中、韵味无穷。如：

◆李清照《点绛唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜i金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”

（解说：初夏的清晨，一位贵族小姐悄悄来到后花园内，兴致勃勃地独自荡起秋千来。荡了一阵感到有些累了，于是便停了下来。她坐在草地上休息一会，又起来懒洋洋地活动活动自己的纤纤玉手。这时才发现，好大的露水呵，花儿似乎也显得很消瘦；真累人呀，身上的汗衫已经湿透！正当她打过秋千、满身是汗的时候，忽然看见有个人影走进了花园。由于不知来者是谁，又加上衣饰不整，心里有些慌张，只得含羞而走；匆忙间连鞋子也来不及穿，干脆光着袜子跑吧；真不凑巧，头上的金钗又滑脱掉了下来。可是当她快到门口的时候，却回过头来，瞅了瞅那位不速之客，故作从容之态，并且顺手折下一枝青梅来闻一闻。）

“倚门回首，却把青梅嗅”两句主要使用了细节（动作）描写的表现手法。词中写了主人公倚在门上，回头一看，又不敢正眼看，只是轻嗅梅花的花香。用了“倚”、“回”、“嗅”三个动作，描绘出主人公既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张、既兴奋又恐惧的微妙心理活动。把一个情窦初开，又受着封建礼法约束的少女的形象展现在读者面前。

◆赵师秀《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”后两句写出了焦急等待的心情。

（解说：梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中； 远远近近那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。 已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜；我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到烛芯隔一会儿就落下一截……）

5、乐景写哀

以乐景衬哀情（反衬），以乐景写哀，更见其哀，如：

◆课文《祝福》的结尾；课文《卖火柴的小女孩》等

◆唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，M天风雨下西楼。”

上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。

◆杜甫《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”

（解说：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着的一团火，今年的春天又过去了，哪天才是我回家的日子呢？）

诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融融。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。

表现手法：

用典、衬托、联想、想象、抑扬、比兴、象征 、对比 、白描等

1、用典

用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。用典使语言精炼，内容丰富 ，如不了解典故往往会影响对诗的理解。如：

◆《永遇乐京口北固亭怀古》（辛弃疾）：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

辛弃疾是个擅用典故的人。些诗中连用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇），都是京口这地方的历史掌故，典故的思想与这首诗的思想性紧密相连。

◆姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”。即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。此处化用，使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比，伤今怀古更深一层。

◆东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。--杜牧《赤壁》

三国赤壁之战，如果没有火烧赤壁没有成功，放火船的时候连风也不帮忙的话，那么在大乔小乔的命运就是被曹操俘获，安置在铜雀台里了

2、衬托

衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物显得更加突出、形象。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬；利用事物的相反条件来衬托的是反衬。

（1）正衬

是指从正面映衬，就是利用与主体事物相类似的事物(陪衬体)作陪衬。

◆李白《梦游天姥吟留别》中：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”这里诗人并没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山，从而把天姥山写得耸立天外，直插云霄，壮丽非凡。

（2）反衬

是指利用事物的对立条件来衬托主体事物。这是一种在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。

◆诗句“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”，以动写静，愈见其静，以声衬静，

◆“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）。诗句写塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。浩瀚无边的“大漠”与“孤烟”对比反衬，烽火台燃起的一股浓烟显得格外醒目；那横贯沙漠的“长河”与“落日”对比，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人的深切感受，把自己孤寂的情绪巧妙地融在对自然景物的描绘中。从例子里看出，反衬有一个共同的特点，相衬的两个方面是相反的两个反面。

3、联想

由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。如：

◆贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 诗人由柳枝的纷纷下垂，婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出别具浪漫色彩的新颖形象。

◆叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。

4、想象

人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合,创造出新的形象的思维过程。（“狼爱上羊”而且还“爱的疯狂，他们相互搀扶去远方”。）如：

◆刘禹锡《望洞庭》：“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”

（注释：青螺，一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。）

诗歌选择了月夜遥忘的角度,通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

◆李白：“白发三千丈，缘愁似个长”

◆李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

◆岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

这是都是关于想像的名句。

5、抑扬

这是指把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的表现手法。有先扬后抑和先抑后扬之分。

（1）先抑后扬

◆叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”前两句写诗人兴致高昂、慕名游园，然而，乘兴到来却不能如愿以偿，一扇冰冷的柴门把满腔的热情挡在了胜景之外，好不扫兴。后两句却兀地一转，以一枝出墙的红杏写出满园的春光，游园不值，却又另有所得，前面遗憾，后面高兴，情绪在先抑后扬的落差中跌宕，春色在由喜转忧再由忧转喜的变换中更加美丽。

◆王昌龄《闺怨》：“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。” 这首诗采用先抑后扬的手法,先写少妇”不知愁”，后面才说她”悔”,通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了”闺怨”的主题。

（2）先扬后抑

◆李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”

诗的首句从正面着笔，丝毫不露贬责之意，以“求”“访”等字突出了孝文帝爱惜人才、遍访贤臣的虔诚与谦恭。次句高度概括地写出贾谊少年英姿、议论风生、华采照人的精神风貌，暗中包含着汉文帝对贾谊的推服赞叹。如果不看下文，读者几乎会误认为这是一篇圣主求贤的颂歌。第三句承、转交错，把孝文帝虚心垂询、凝神倾听以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，更通过这一细节巧妙地把文帝求贤若渴的形象褒扬到了极至；与此同时，貌似轻描淡写的“可怜”一词又埋下伏笔、留出悬念，意味深长而浑然无迹。末句陡然直转，有如拉满的劲弓直射靶心，原来，先前的郑重求贤、推崇叹服，乃至虚席而问，都只不过是一种假象，文帝高度关注的并非治国安民之道，而是虚空无形的鬼神之事。反差之大，足以显现作者失望之深；感慨之沉，足以显现作者讽刺之烈。

其他表现手法：

1渲染    渲染就是通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果的一种表现手法。如：《雨霖铃》上片描写送别的环境，作者浓墨重彩，极力渲染一种凄凉的气氛，加重了离愁别恨。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，（杜甫《登高》）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。

2铺排    即《诗经》表现手法中的“赋”，它指的是对事物的特点不厌其烦的多角度地进行铺排陈述。如《孔雀东南飞》中的“……纤纤作细步，精妙世无双”，由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张性的铺陈，旨在描写兰芝的美，更表现她的'从容镇定。

3烘托    烘托属侧面描写，原是国画的一种画法，后用于写作技法，指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。此种手法常与渲染手法结合起来使用，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中所要塑造的人物形象是周瑜，作者却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的地位。

4比兴手法  比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指诗有寄托之意。比兴手法最早出现于《诗经》。《关雎》首章就有“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的句子，以河洲上和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶，而二者之间多少有一些意义、气氛上的关联处，又接近于比；又如《氓》第三章以传统的比兴的开头，写“桑之未落，其叶沃若”，先以葱茏的茂盛的桑树写照自己的青春，继而又以诱人的桑葚比喻令人沉醉的爱情，把恋爱中的少女比作贪食而快乐的小鸟，谆谆告诫之：不能沉溺于爱情，否则，结局悲惨，悔之晚矣。

5象征  通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”（李德裕《登崖州城作》）这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。通篇用比喻就是象征，如于谦的《石灰吟》。

6．、以小见大   指写的是小题材反映的是大问题的一种写法。.如司空曙的《江春即事》：“钓罢归来不系船，江春月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。”全诗以小见大，通过“不系船”这样一件小事，表现江村宁静幽美的自然环境和主人公悠闲安逸的情调。我们透过诗的画面和形象感受到的是一种单纯朴实的社会生活。

诗是富于联想的，诗歌往往能通过典型和象征手法，并借助于人们的生活经验，达到言近旨远，以小见大。如下面这首诗。

赤 壁     杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。    东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《彦周诗话》云：“杜牧之作《赤壁》诗云……意谓赤壁不能纵火，为曹公夺二乔置之铜雀台上也。孙氏霸业，系此一战，社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了二乔，可见措大不识好恶。”此话意在批评杜牧放弃重大问题，写诗不懂立意的高低优劣。你是否同意这一观点？

同学们依据小说《三国演义》或史书中的一些记载，可以分析出这首诗虽写“二乔”不曾捉去是小事，但这件小事却同东吴霸业很有关系。霸业的存亡同“二乔”的命运一样，也是系此一战，如果连“二乔”都被曹操掳去，那么整个东吴生灵涂炭就可想而知了。所以诗歌以“二乔”立意，并不是杜牧不懂立意的高低优劣，而是运用了以小见大的手法。

结构技巧

诗歌的结构技巧，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔、照应等。

1、  铺垫

在情节发生前的交代、暗示。如苏辙的《江上看山》“朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回头，落日孤去霭新画。前山更新色更深，谁知可爱信如今。唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。”此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前山”，已让诗人观止，抒发感叹--谁知可爱信如今！却哪知巫山最浓秀？层层的渲染，达到很好的艺术效果。

2、照应

指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。（韦应物《赋得暮雨送李胄》）

首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。

3、卒章显志

诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。

【说明】

这里要说明的是：诗词的表达技巧是不一而足，以上所列只是在高考中常见的一些。而不同的技巧之间也有相通之处，因此在鉴赏技巧的时候要注意，一首诗或词的表达技巧往往不是单一的，在作具体分析时，应该多方面地去想一想，不要漏说最主要的技巧，同时分析要尽量具体些，说出道理来。如：

◆杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的后面两句。可以作如下的分析：

（1）以乐景写哀情。花开鸟鸣本是令人喜乐之景，但由于战乱不断，家庭离散，诗人见乐景而倍生伤痛之情。

（2）这种乐景写哀情也可以说成是反衬。以乐景反衬哀情，以倍增其哀。

（3）如果答拟人手法，也未尝不可。诗人感时伤别让花也溅泪，鸟也惊心，是诗人移情入景，将自己的主观感移到花鸟身上，从而表现出诗人伤痛之深。

四、总结和综合练习

大致说来，诗歌的表达技巧有以下几个方面，

*表达方式（记叙、描写、抒情、议论）

*主要修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、双关、排比、设问、反问等）

*其他表现手法（用典、联想、想象、象征、抑扬、照应等）

我们平时阅读和练习时，要有意培养自己的“品评意识”，多从审美和评判的高度去审视作品，去辨析考题，以增强阅读和应试的自觉性。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，有利于提高分析评价能力。

1、答题技巧：

如果对所给诗歌的表达技巧进行赏析，一般可以从以下几个角度入手：

①从炼字角度：着重分析该字的表达效果对主旨所起的作用。

②从名句角度：着重分析该句的情感哲理所在对主旨所起的作用。

③从修辞角度：审清修辞手法，该诗运用了哪些修辞手法，起了怎样的表达效果。

④从表达方式：记叙、描写、议论、抒情。

⑤从表现手法：辨明表现手法，如化用典故、想像等。

2、提问方式：

在高考试题中往往综合出现，很少孤立地命题，往往命题为：

这首诗用了怎样的表现手法？

变式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段和方法,必须熟悉常用的一些表现手法。

3、答题步骤：

回答时应包括三个要点：

(1)准确指出用了什么手法。（明手法）

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（阐运用）

(3)指出这种手法的表达效果，即分析此手法表达了诗人怎样的感情及旨意。（析效果）

4、答题示例

◆例1： 早行（陈与义）

露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

注①“驼褐”，是一种用兽毛(不一定是驼毛)制成的上衣，露水不易湿透；诗人穿上此衣，其上路之早可见。而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。②“阑干”，纵横貌。古人往往用“阑干”形容星斗。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答：主要用了反衬手法(明手法)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(阐运用)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(析效果)。

◆例2： 除夜(高适)

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

①第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。

答：第三句采用侧面虚写的写法（或者曲笔他现）（或者反客为主）。(明手法)

诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人。（阐运用）

这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深。（析效果）

②这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯”有何作用？

答：（1）表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。

（2）“寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。

◆例3： 春行即兴（李华）

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。

答：这首诗的三四句运用了对偶修辞。(明手法)三四句中“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。(阐运用)对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。 “花自落” 、“鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情。（析效果）

5、练习巩固

（1）                         端居①    李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（明手法）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（阐运用）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（析效果）

⑵                          滁洲西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

问：这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。

答：诗人运用了寓情于景的手法。（明手法）诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一副水急舟横的悠闲景象。（阐运用）表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。（析效果）

⑶                         题菊花   黄巢

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

（注）青帝：司春之神。

问：这首诗在情与景的表现上有何特色？

答：这首诗运用了触景生情和虚实结合的手法，（明手法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（阐运用）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（析效果）

⑷阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。

白   梅   王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

本诗运用的主要表现手法及作用是什么？试分点加以简要分析。

【答案】①衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；②对比，与混芳尘的桃李对比显梅之高洁守志：③托物言志（或“象征”）借梅的形象表达作者的理想追求。

（5）阅读下面的一首诗，回答诗后的问题。

兰溪棹歌  戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

试分析这首诗中“动静结合”的手法。

【答案】诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。

（6）阅读下面的一支小令，回答后面的问题

[清江引]( 秋怀 )         张可久

西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

试分析这首诗中景与情的关系。

【答案】作者用“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思乡之情。诗歌借景抒情，融情于景。

（7）阅读下面的一支小令，回答后面的问题。

[清江引]( 相思)   徐再思

相思有如少债的，每日相催逼。常挑着一担愁，准不了三分利，这本钱见他时才算得。

元代高利贷盛行，利本相等。这支小令以“少债”为喻。这样写起到了什么样的表达效果？

【答案】①把相思之苦写得具体化。②显示出了相思之苦的沉重。

（8）阅读下面一首词，回答问题。

望江南    李  煜

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。

这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。

【答案】从衬托角度回答：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。

也可以从虚实相生的角度回答：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。

（9）阅读下面一首唐词，回答以下问题。

柳       李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

注：①断肠天，指明丽美好的春日。

试析这首诗主要的表现手法。

【答案】这首诗主要的表现手法是对比。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情，也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。

（10）阅读一首宋诗，按要求答题。

村行    王禹

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试从表达技巧的角度分析人们传诵赞叹的原因。

【答案】运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特有美丽。

（11）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

移家别湖上亭    戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

【答案】作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）

王华

篇4：再说括号内外的点号2 备课资料(高三必修五)

再说括号内外的点号2 备课资料(人教版高三必修五)

语文学习中，句内括号和句外括号不易掌握，且容易出错。现将这种标点分析如下

一、句内括号：指只注释或补充说明句子中的一部分词语的括号。

使用句内括号的要求：

A.它要紧贴在被注释的词语之后。

B.括号内最末一个点号省去。（问号、叹号除外）

C.使用句内点号，如果正文在这里还要用点号，点号要放在句内括号之后。

例如：（1）她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。（2）辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。（3）他先是寄希望于张女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。

二、句外括号：括号里的'语句是注释全句的，叫句外括号。

1.句外括号要放在全句句末点号之后。

例如：（1）它反映了一个王朝行将没落的情景。（《读书》10月号第65页）

说明：括号放在全句句末点号句号之后。（2）锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）

说明：括号放在全句句末点号句号之后。

2.句外括号中语句的末尾可以有句末点号，也可以没有。

例如：

他培养了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）

罗小平

篇5：高中语文必修五字词音形义 备课资料(高二必修五)

高中语文必修五字词音形义汇总 备课资料(苏教版高二必修五)

《物种起源》绪论

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 栖息 qī 3 槲寄生 hú 5 胚胎 pēi

2 间断 jiàn 4 雌雄 cí 6 狭隘 ài

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 关联 ≠连 3 篇幅 ≠副或辐 5 分歧 ≠岐

2 抱歉 抱≠报，歉≠欠 4 冒昧 ≠贸 6 绪论 ≠序

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（1）搜集收集  （2）关于对于  （3）轻率轻易  （4）信赖信任  （5）洞察观察

※人类基因组计划意义

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 参与 yù 3 衍生物 yǎn 5 纤维 xiān

2 奠定 diàn 4 免疫 yì 6 罕见 hǎn

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 启动 ≠起 4 无所适从 ≠是 7 防范 ≠犯

2 克隆 ≠刻 5 滥用 ≠烂 8 防患于未然 ≠犯

3 对症下药 ≠针 6 经典 ≠精

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反映反应  里程历程  因子因素  隐私阴私  鉴于基于

《南州六月荔枝丹》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 红缯 zēng 8 绚丽烂漫 xuàn 15 枕藉 jiè

2 紫绡 xiāo 9 薄膜 bó 16 谚语 yàn

3 瓤肉 ráng 10 结实 jiē shi 17 苞蕊 ruǐ

4 醴酪 lǐlào 11 渣滓 zhā zǐ 18 记载 zǎi

5 粗糙 cāo 12 盐卤 lǔ 19 萌蘖 niè

6 龟裂 jūn 13 蜜渍 zì 20 日啖 dàn

7 绛囊 jiàng náng 14 贮藏 zhù

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 贮藏 ≠伫 2 劳民伤财 ≠材 3 枕藉 ≠籍

4 吹嘘 ≠吁 5 幅员辽阔 ≠辐 6 因地制宜 ≠治

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（1）通常经常 （2）纵然固然  （3）因子因素  （4）传诵传颂  （5）通行流行

《斑纹》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 逶迤 wēi yí 16 镌刻 juàn 31 曼妙 màn

2 轮廓 kuò 17 沉着 zhuó 32 妖娆 ráo

3 剥落 bō 18 胆怯 qiè 33 蛊惑 gǔ

4 伺机 sì 19 婆娑 suō 34 疱疹 pàozhěn

5 巢穴 cháo xué 20 冈峦 gāng 35 妊娠 rènshēn

6 绚美 xuàn 21 凝眸 móu 36 罪孽 niè

7 蜕皮 tuì 22 星宿 xiù 37 犁铧 huá

8 聚敛 liǎn 23 旷大 kuàng 38 老趼 jiǎn

9 嗜好 shì 24 栅栏 zhà 39 根茬 chá

10 鳍叶 qí 25 拟态 nǐ 40 挚爱 zhì

11 玄机 xuán 26 精湛 zhàn 41 秩序 zhì

12 鲑鱼 guī 27 偏袒 tǎn 42 碾砣 niǎntuó

13 鹰隼 sǔn 28 强悍 hàn 43 悄无声息 qiǎo

14 晕眩 yùn xuàn 29 酝酿 yùn niàng 44 狐假虎威 jiǎ

15 青睐 lài 30 螫针 shì

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 斑斓 斑≠班,斓≠澜 5 衔接 ≠衍 9 青睐 ≠亲

2 盘踞 踞=据 6 身份 =分 10 谋划 ≠画

3 真相 ≠像 7 抵押 ≠压 11 文身 ≠纹

4 慵懒 ≠庸 8 折中 =衷 12 磨砺 ≠历或厉

13 冰雪融化 ≠溶

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简约简洁 不止不只  终生终身  震动振动  质疑置疑  推脱推托

《景泰蓝的制作》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 铁砧 zhēn 7 着力 zhuó 13 釉料 yòu

2 作场 zuō 8 禁得起 jīn 14 铁臼 jiù

3 掐丝 qiā 9 镶嵌 qiàn 15 掺和 huo

4 粘贴 zhān 10 拌和 huo 16 铁屑 xiè

5 白芨浆 jī 11 筛选 shāi 17 瓜楞 léng

6 蘸水 zhàn 12 缂丝 kè 18 挨着 āi

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 工整细致 ≠正 6 缺憾 ≠撼 11 光彩 ≠采

2 博得 ≠搏 7 专心一致 ≠志 12 费尽心思 ≠废

3 推陈出新 ≠促 8 疏疏朗朗 ≠蔬 13 经不住 =禁

4 恰如其分 ≠份 9 膨胀 ≠涨 14 砂石 ≠沙

5 干燥 ≠躁 10 热胀冷缩 ≠涨 15 大工夫 =功

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界限界线  工夫功夫  应用运用  大概大致

《足下的文化与野草之美》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 淤泥 yū 7 渲染 xuàn 13 琥珀 hǔpò

2 栈桥 zhàn 8 烟囱 cōng 14 荫棚 yīn

3 卓有成效 zhuó 9 抽屉 tì 15 审慎 shèn

4 厄运 è 10 骨骼 gé 16 穿梭 suō

5 田埂 gěng 11 掺杂 chān 17 椽子 chuán

6 船坞 wù 12 脚踵 zhǒng 18

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 卓有成效 ≠足 7 借鉴 ≠戒 13 袒露 ≠坦

2 厄运 ≠恶 8 清新怡和 ≠宜 14 抑或 ≠亦

3 历史沧桑 ≠苍 9 提炼 ≠练 15 绿茵场 ≠阴

4 弥足珍贵 ≠迷 10 蒸汽机 ≠气 16 洪荒 ≠鸿

5 稍纵即逝 ≠失 11 斑驳 =班 17 异曲同工 ≠功

6 不堪入目 ≠看 12 弥补 ≠迷 18 其貌不扬 ≠奇

○“写作”部分字词与名句

编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 秉笔直书 bǐng 2 抨击 pēng 3 量体裁衣 liàng

4 悲天悯人 mǐn 5 陶冶 yě 6 理直气壮

7 熏陶 xūntáo 8 至情至性 9 感人肺腑

10 生死不渝 yú 11 刻骨铭心 míng 12 沉溺 nì

13 直抒胸臆 yì 14 揣摩 chuǎi 15 名篇佳构

名句诵读：

（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。【屈原《离骚》】

（2）安得广大厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【杜甫《茅屋为秋风所破歌》】

（3）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。【林则徐《赴戍登程口占示家人》】

《陈情表》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 险衅 xìn 8 床蓐 rù 15 拔擢 zhuó

2 闵凶 mǐn 9 诏书 zhào 16 优渥 wò

3 夙愿 sù 10 洗马 xiǎn 17 盘桓 huán

4 鲜见 xiǎn 11 陨首 yǔn 18 希冀 jì

5 祚薄 zuò 12 逋慢 bū 19 矜愍 mǐn

6 期功强近jī qiǎng 13 日笃 dǔ 20 结草 jié

7 茕茕独立 qióng 14 矜育 jīn

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 零丁孤苦 =伶仃 4 日薄西山 ≠迫

2 茕茕独立 “独”也作“孑”，“茕”≠“穷” 5 气息奄奄 ≠

3 形影相吊 ≠掉 6 朝不虑夕 ≠昔

《项脊轩志》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 渗漉 lù 7 门扉 fēi 13 长号不自禁 háo jīn

2 修葺 qì 8 凭几 jī 14 呱呱而泣 gū

3 垣墙 yuán 9 迨到 dài 15 偃仰啸歌 yǎn xiào

4 栏J shǔn 10 扃牖 jiōng

yǒu 16 冥然兀坐 mǐng wù

5 老妪 yù 11 阖门 hé 17 逾庖而宴 páo

6 先妣 bǐ 12 象笏 hù 18 万籁有声 lài

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 修葺 ≠茸 3 珊珊可爱 ≠姗

2 冥然兀坐 ≠幂 4 亭亭如盖 ≠婷

《长亭送别》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 筵席 yán 9 挣揣 chuài 17 保揣 chuài

2 玉骢 cōng 10 余荫 yìn 18 罗帏 wéi

3 恨不倩 qiàn 11 蹙愁眉 cù 19 绣衾香暖 qīn

4 的行 zhūn 12 谂知 shěn 20 青鸾 luán

5 金钏 chuàn 13 顷刻 qǐng 21 栖迟 qī

6 靥儿 yè 14 玉醅 pēi 22 鞍马 ān

7 h做 wèn 15 白泠泠 líng 23 胸臆 yì

8 兀的 wù 16 谨赓一绝 gēng 24 禾黍 shǔ

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编号 字词 注意 编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 重重叠叠 ≠迭 5 长吁短叹 ≠嘘 9 一春鱼雁 ≠燕

2 凄凄惶惶 ≠皇 6 蝇头微利 ≠营 10 暮霭 ≠蔼

3 没精打采 ≠彩 7 杯盘狼藉 =籍

4 举案齐眉 ≠其 8 金榜题名 ≠提

※古今异义点击※

编号 加点字词 句中古义

1 却告了相思回避 停止,结束

2 奈时间怎不悲啼 眼前

3 先生在意,鞍马上保重者 注意,留神

4 虽然眼底人千里 眼前

5 煞强如状元及第 远胜过

6 眼面前茶饭怕不待要吃 难道不想,何尝不想

7 破题儿又早别离 离别的开始

8 兀的'不闷杀人也么哥 这(个)

9 最难调护,最难扶持 留意

10 量这些大小车儿如何载得起 偏在“小”

11 趁程途节饮食 赶路

《罗密欧与朱丽叶》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 创痕 chuāng 6 洞穴 xué 11 恬静 tián

2 妒忌 dù 7 倔强 juéjiàng 12 浩淼 miǎo,=渺

3 纤手 xiān 8 矜持作态 jīn 13 乳媪 ǎo

4 墙垣 yuán 9 允诺 nuò 14 懊丧 sàng

5 蓓蕾 bèi 10 怂恿 sǒngyǒng 15 操舟驾舵 duò

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 鲁莽 “鲁”也作“卤” 5 降心相从 ≠将

2 黯然失色 “黯”不可写成“暗” 6 婉转 ≠宛

3 虚文俗礼 ≠熟 7 与子偕老 ≠皆

4 寒盟背信 意同“轻诺寡信”

※近义词辨析点击※

闪耀闪烁  干涉干预  泄漏泄露  信赖信任  洞察观察

《旧日的时光》《箭与歌》《别离》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 跋涉 báshè 4 重洋 chóng 7 晤面 wù

2 朝阳 zhāo或cháo(音随义变) 5 友谊 yì

3 呼啸 xiào 6 耘耕 yúngēng

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 首尾俱全 ≠具 2 呼啸 ≠哮

※近义词辨析点击※

内含内涵  轮替替换

《报任安书》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 曩者 nǎng 5 贪生恶死 wù 9 倜傥 tìtǎng

2 槛阱 jiàn 6 怯懦 qiè nuò 10 膑脚 bìn

3 圜墙 yuán 7 沉溺 nì 11 愠色 yùn

4 强颜 qiǎng 8 缧绁 léixiè 12 剌谬 là

《渔父》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 泽畔 pàn 3 其泥 gǔ 5 莞尔而笑 wǎn

2 枯槁 gǎo 4 汶汶者 mén 6 洗濯 zhuó

7 鼓ざ去 yì

《记念刘和珍君》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 编辑 jí 2 期刊 qī 3 寥落 liáo

4 惩创 chuāng 5 菲薄 fěi 6 洗涤 dí

7 踌躇 chóuchú 8 诧异 chà 9 绯红 fēi

10 赁屋 lìn 11 喋血 dié 12 尸骸 hái

13 虐杀 nüè 14 立仆 pū 15 不惮 dàn

16 屠戮 lù 17 攒射 cuán 18 转辗 zhuǎn zhǎn

19 浸渍 zì 20 山阿 ē 21 桀骜不驯 jié’ào

22 干练 gàn 23 创伤 chuāng 24 殒身不恤 yǔn

25 长歌当哭 dàng

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 毫不相干 一点也没有关系 6 桀骜不驯 ≠傲

2 屠戮 ≠戳 7 殒身不恤 ≠陨

3 噩耗 ≠恶 8 微漠 隐约,不清晰

4 和蔼 ≠霭 9 阴谋秘计 ≠密

5 喋血 ≠谍 10 黯然泣下 ≠暗

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往往常常    维持维护

《论厄运》《直面苦难》

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1 苍穹 qióng 2 慰藉 jiè 3 炫耀 xuàn

4 瘟疫 yì 5 汲取 jí 6 旋涡 xuán

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 旋涡 旋=漩 2 浓郁

3 申冤 申=伸 4 浑浑噩噩 ≠恶

5 慷慨赴死 ≠付 6 无可告慰 没有什么可用作安慰

7 旗开得胜 不能用于“苦战”语境 8 芸芸众生 ≠纭

9 厄运 ≠恶

※近义词辨析点击※

坚忍坚韧   刻画刻划   暗淡黯淡  抚慰慰藉   绘声绘色有声有色   领略领会

淹没湮没

《逍遥游》

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编号 字词 读音 编号 字词 读音 编号 字词 读音

1 北冥 míng 2 抟扶摇 tuán 3 坳堂 ào

4 夭阏 è 5 学鸠 jiū 6 蜩 tiáo

7 舂粮 chōng 8 榆枋 fāng 9 Q起 xuè

10 晦朔 huìshuò 11 蟪蛄 huì gū 12 斥 yàn

13 数仞 rèn 14 蓬蒿 hāo 15 泠然 líng

16 数数然 shuò

《兰亭集序》

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1 癸丑 guǐ 2 会稽 kuài jī 3 禊事 xì

4 激湍 tuān 5 流觞 shāng 6 曲水 qū

7 嗟悼 jiē 8 彭殇 shāng 9 静躁 zào

《人是能思想的苇草》《我为什么而活着》

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1 飓风 jù 2 濒临 bīn 3 遏制 è

4 俯瞰 kàn 5 震颤 chàn 6 流转 zhuǎn

7 呼号 háo

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编号 字词 注意 编号 字词 注意

1 无与伦比 ≠论 2 荒唐可笑 ≠堂

3 不可遏制 ≠厄 4 万物流转 ≠留

5 开宗明义 ≠中，义≠意 6 义正词严 义≠意，词=辞

王晕

篇6：高考古诗词精题精炼 高中古代诗歌鉴赏3 备课资料(高三)

高考古诗词精题精炼 高中古代诗歌鉴赏3 备课资料(人教版高三)

殷名

【精题精炼】

1. （全国Ⅰ高考）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

咏素蝶诗  刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分）

答________________________________________________________________

【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。

(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分）

答__________________________________________________________________

【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。

2. （2010全国Ⅱ高考）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)

梦中作①

欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。

【注】①本诗约作于皇v元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结柬，斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．

(1)这首诗表现了作者什么样的心情?

答；

(2)你认为这首诗在写作上有什么特色?

答：

（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情，故答案为：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情

（2）解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起，一句一个场景；夜、笛、千山月，路、百种花，这些景物表达了作者对前途的迷茫，是以景写情，情景交融；在修辞上使用了工整的对仗。故答案为：①一句一个场景；②以景写情，情景交融；③对仗十分工巧。

3. （2010北京高考）读下面这首诗，完成1，2题。（7分）

古风 （其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌《行路难》。

注：①徂辉：落日余晖。        ②枳棘：枝小刺多的灌木。

③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)

A.前四句，写诗人等高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调.

B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.

D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上

②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的细想感情。（4分）

这是李白诗“登高望四海①”(《古风》其三十九)。

这首诗与《行路难》是同时期的作品。诗中借景寓情，抨击统治者的昏庸腐败。“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾”，就是对权贵当道、才能之士被压抑的混乱现象的揭露。

①、四海，指天下。

②、漫漫，广阔无边。

③、被，覆盖。大荒，广阔的原野。两句意为：秋霜覆盖，万物凋零；北风飘拂，原野荒寒。

④、两句意为：荣华富贵象东流水一样，转瞬消逝；人间万事如波浪起伏，变化多端。

⑤、徂(cú)晖，夕阳的余辉。

⑥、帜棘，有刺的灌木。鸳，通“t”。相传t雏非梧桐不栖。两句意为：梧桐本是鸳鸾栖息的树木，现在却被燕雀在上面作窠；帜棘本是燕雀集聚的地方，现在反成了鸳鸾栖身之处。

⑦、归去来，回去吧。东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵，弃官还乡，曾作《归去来辞》。《行路难》，乐府“杂曲歌辞”调名。两句意为：还是回家去吧，弹剑高歌《行路难》。

参考答案：

（1）（3分） A

（2）（4分）要点：

对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；

对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；

对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。

4. （2010江苏高考）阅读下面这首诗，然后回答问题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。

（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）

（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）

（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分）

【答案】(1)橘柚香。    多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。

(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

【解析】(1)考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。

(2)既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层。“江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。

(3)鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。

5. （2010湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹊桥仙七夕

范成大

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。

相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。

【注】争：怎。

（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）

（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分）

（1）【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。

（2）【参考答案】①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。

②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。

③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。

注：举出任意两例，言之成理即可。

【试题分析】第一题考查情感，比较鉴赏。第二题考查表现手法，已经点出，要求举例分析。

【高考考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度

【易错提醒】第二问使用的表现手法分析不出，主要是平常对表现手法的理解主要局限在大概了解上，没有做到具体分析。

【备考提示】读诗要回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，结合小注，理解诗的大意。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的.双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。所谓反衬，就是主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体，利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。

【分析鉴赏】两千多年来，牛郎织女的故事，不知感动过多少中国人的心灵。在吟咏牛郎织女的佳作中，范成大的这首《鹊桥仙》别具匠心是一首有特殊意义的佳作。

双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。“起笔三句点明七夕，并以侧笔渲染。”织女七夕当渡河，使鹊为桥“（《岁华纪丽》卷三”七夕“引《风俗通》），与牛郎相会，故又称双星节。此时银河两岸，牛郎已无心耕种，织女亦无心纺绩，就连天上的众仙女也忌妒了。起笔透过对主角与配角心情之描写，烘托出一年一度的七夕氛围，扣人心弦。下韵三句，承群仙之相妒写出，笔墨从牛女宕开，笔意隽永。”娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。“形貌娟秀的嫦娥蹙紧了蛾眉，风姨竟然兴风吹雨骚骚然（风姨为青年女性风神，见《博异》）。这些仙女，都妒忌着织女呢。织女一年才得一会，有何可妒？则嫦娥悔恨偷灵药、碧海青天夜夜心可知，风姨之风流善妒亦可知，仙界女性之凡心难耐寂寞又可知，而牛郎织女爱情之难能可贵更可知。不仅如此。有众仙女之妒这一喜剧式情节，虽然引出他们悲剧性爱情。词情营造，匠心独运。

“相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。”下片，将“柔情似水，佳期如梦”的相会情景一笔带过，更不写“忍顾鹊桥归路”的泪别场面，而是一步到位着力刻画牛郎织女的心态。七夕相会，匆匆而已，如此一面，怎能错见！见了又只是重新撩乱万千离愁别绪罢了。词人运笔处处不凡，但其所写，是将神话性质进一步人间化。显然，只有深味人间别久之悲人，才能对牛郎织女心态，作如此同情之理解。“新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。”结笔三句紧承上句意脉，再进一层刻画。三百六十五个日日夜夜之别离，相逢仅只七夕之一刻，旧愁何其深重，新欢又何其深重，新欢又何其有限。不仅如此。旧愁未销，反载了难以负荷的新恨归去。年年岁岁，七夕似乎相同。可谁知道，岁岁年年，其情其实不同。在人们心目中，牛郎织女似乎总是“盈盈一水间，脉脉不得语”而已。

然而从词人心灵之体会，则牛郎织女的悲愤，乃是无限生长的，牛郎织女之悲剧，乃是一部生生不灭的悲剧，是一部亘古不改的悲剧。牛郎织女悲剧的这一深刻层面，这一可怕性质，终于在词中告诉人们。显然，词中牛郎织女之悲剧，有其真实的人间生活依据，即恩爱夫妻被迫长期分居。此可断言。天也，你不识好歹何为天？地也，你错勘贤愚做地！

此词在艺术造诣上很有特色。词中托出牛郎织女爱情悲剧之生生不已，实为人砖能堪。以嫦娥风姨之相妒情节，反衬、凸出、深化牛郎织女之爱情悲剧，则是独具匠心的。（现代黑色幽默庶几近之）全词辞无丽藻，语不惊人，正所谓绚烂于归平淡。范成大之诗，如其著名的田园诗，颇具泥土气息，从这里可以印证之。最后，应略说此词在同一题材的宋词发展中之特殊意义。宋词描写牛郎织女故事。多用《鹊桥仙》之词牌，不失“唐词多缘题”（《花庵词选》）之古意。其中佼佼者，前有欧阳修，中有秦少游，后有范成大。欧词主旨在“多应天意不教长”，秦词主旨在“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，成大此词则旨在“新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去”。可见，欧词所写，本是人之常情。秦词所写，乃“破格之谈”（《草堂诗馀隽》），是对欧词的翻新、异化，亦可说是指出向上一路。而成大此词则是对欧词的复归、深化。牛郎织女的爱情，纵然有不在朝暮之高致，但人心总是人心，无限漫长之别离，生生无已之悲剧，决非人心所能堪受，亦比高致来得更为广大。故成大此词，也是对秦词的补充与发展。从揭橥悲剧深层的美学意义上说，还是是对秦词之一计算。欧、秦、范三家《鹊桥仙》词，呈现一否定之否定路向，显示了宋代词人对传统对人生之深切体味，亦体现出宋代词人艺术创造上不甘逐随他人独创精神，当称作宋代词史上富于启示性之一特色。

6. （2010天津高考）阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

峡口送友人                       送蜀客

司空曙                          雍陶

峡口花飞欲尽春，                 剑南风景腊前春，

天涯去住泪沾巾。                 山鸟江风得雨新。

来时万里同为客，                 莫怪送君行较远，

今日翻成送故人。                 自缘身是忆归人。

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？

（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。

（1）暮春    飞花

解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象）”的知识。能力层级是C级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在《峡口送友人》诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象，也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春。

（2）思念故乡之情

解析：本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。

（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。

不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。

解析：考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景，目的是写离别之情，是正面烘托；第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。

7. （2010重庆高考）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）

菩萨蛮 北固题壁【清】郭麟

青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？

（1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。 ”中“住”字的含义。(2分)

(2)词的上阕说“依也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(4分)

（1）参考答案：以江流被山阻止喻命运不畅，暗写自己的壮志难酬。

标准答案：“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。

花亦眠点评：此答案是在解答“住”字的表达效果，非揭示其含义

（2）参考答案：不矛盾：上阕因同情江流被群山所阻，作者为之忧愁；下阕看到山势孤立，不能阻挡自己的前行，乐观自信而笑。

标准答案：从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁。然后，又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。

8. （2010福建高考）阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）

访隐者

[宋]郭祥正

一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

[注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。

（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是______。（1分）

（2）结合第三、四句，赏析“应”

（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分）

A．开荒南野际，守拙归田园。             B. 锦城虽云乐，不如早还家。

C．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。     D. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

（1）解析：解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。

误区警示：本题考生误答原因是对诗歌理解不到位，对词语的表现力不敏感

答案：踏

（2）解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。

误区警示：考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。

答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。（意思对即可）

（3）解析：本题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和A项陶渊明的《归园田居》的风格是一致的。

误区警示：考生失误在对诗歌的风格把握不到位。

答案：A

9. （2010安徽高考）阅读下面这首诗，完成8-9题。

岁暮①

[唐]杜甫

岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。

天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!

[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

答：________________________________________

9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)

答：_________________________________________________

8、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

【试题考点】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）

【试题解析】本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。

9、【试题答案】

借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

【试题考点】

本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D。（理解鉴赏评价）

【试题解析】

一般认为，“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。借代和用典都是修辞手法。用典是引用的一种，也叫稽古。本题中的修辞手法还有“对偶”；还有“双关”手法，如“岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如“边偶还用兵，烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景，是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比；作者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；“鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比，等等。

【诗歌简赏】

唐代宗广德元年(763)，杜甫五十二岁。这一年他在梓州，听说官军大胜叛军，便写下了著名的《闻官军收河南河北》诗。此后他到阆州，他又听到了吐蕃进犯的消息，于是杜甫心忧天下，写下了这首《岁暮》诗。首联诗人交待其客居他乡，在岁暮之际，听到了边境上传来外族入侵的消息。大唐刚刚经历了安史之乱，内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首联语气看似平淡，却包含了诗人忧国忧民的沉痛！颔联“烟尘”和“鼓角”借代指战争，战事推到了雪岭，紧张的鼓角声使一向安静的江城骚动了起来。颈联作者目睹了战争的血腥和惨烈，对唐朝君臣发出质问：“朝廷谁请缨？”面对强敌，作者怀疑朝中还会有人请缨杀敌吗？尾联“济时敢爱死？”既是对全天下人的呐喊，特别是朝臣的忠告，又是对自己的鼓励，真正忠君爱国的人，是把自己的生死置之度外的。但“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境。诗人一方面远离朝廷的境遇，无法为国分忧，无法施展抱负，徒有报国之心，另一方面诗人自己也是“岁暮”之人，虽然想杀敌报国，但是心有余而力不足啊，只能独自寂寞。

10. （2010辽宁高考）阅读下面这首宋诗，完成8-9题。

雨

陈与义①

潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。

一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。

【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。

8.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分）

9.前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分）

8、答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。（第一句如理解为“燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到”，也可给分。）

解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。颔联主要是借景抒情，明确传统意象燕子、梧桐的含义是答题关键。“燕子经年梦”较难理解。

9、答案：同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。）

解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主要要理解“若即若离”的含义：“好象接近，又好象不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。”“若即”指接近，始终体现在题目上，通过动植物和人的感受能感觉到雨；“若离”体现在诗中没有直接点出“雨”，但而是通过写动植物何人在雨中的感受来间接写。

殷名

篇7：牛津译林版高中英语单元复习学案Unit 3 The world online(译林牛津版高三英语必修五学案设计)

词汇导练

1．The university is 20 minutes from____________ (商业区)．

2. Her teacher is worried about her____________ (频繁的)absences from class.

3．Give me an ____________ (精确的)report of what happened.

4. The president will be making a____________(私人的)visit to Mexico.

5．Her book is ____________ (提供)as an answer to the problems of modern marriage.

6．Ed’s eyes quickly got____________(适应)to the dark room.

7．S____________is a branch of mathematics.

8．Last week he suffered a lot from the t____________ back pain.

9．Please h____________this package with care.

10．This question is r____________ to my point.

11．The reasons for its____________(popular)are its fast pace and rhythmic beat.

12．They were terrified by his sudden____________(appear)．

1.downtown 2.frequent 3.accurate 4.private 5.presented 6.accustomed/used 7.Statistics 8.troublesome 9.handle 10.relevant 11.popularity 12.appearance

短语汇集

1．________________对……有积极影响

2．________________ 需要

3．________________ 时事

4．________________ 包价旅游

5．________________ 也就是说

6．________________ 求助于

7．________________ 被分为……

8．________________ 考虑

9．________________ 在……基础上

10．________________ 搜索，寻找

11．________________ 过正常的生活

12．________________ 而不是

1.have an active effect on 2.in need of 3.current affairs 4.travel package 5.that is to say 6.turn to 7.be divided into 8.take...into consideration 9.be based on10.search for 11.live a normal life 12.rather than

语句试译

1．(回归课本P34)One of the greatest benefits of Internet friendships is that they are based on common interests，________ ________ appearance，age or popularity.

网络友谊最大的好处之一在于它是基于共同的兴趣爱好而形成的，而非取决于人们的外貌、年龄或人气。

2．(回归课本P46)________ ________you know about Internet research，________ ________you will find what you are looking for，and the better your information will be.

你对网上搜寻了解得越多，你就能越快地找到要找寻的内容。

3．(回归课本P34)With the touch of a button or the click of a mouse，a student can acquire knowledge from the information held in the largest libraries and museums in the world，________ ________ ________ ________lives in a small village or downtown in a big city.

无论是住在小村庄，还是住在大城市的市中心，学生们只要敲击一下键盘按钮或者是点击一下鼠标，就可以获得世界上最大的图书馆或博物馆中所储存的信息。

4．(回归课本P44)________ ________table tennis，what sport do people not like to play?

除了乒乓球外，还有哪些运动人们不喜欢？

1.rather than 2.The more；the faster 3.whether he or she 4.Other than

核心知识

1value n． 价值；重要性，益处

vt. 重视，珍视；估价，给……评价

(回归课本P34)The first is its value for people who are looking for information.

首先，它(因特网)对于那些寻找信息的人来说是有价值的。

15

归纳拓展

例句探源

①The material is of great value.这材料很有价值。

②(牛津P2230)I really value him as a friend.

我真的把他视为好朋友。

③(朗文P2271)The estate has been valued at $ 3.7 million.

该地产估价为370万美元。

1．完成句子

(1)你的房子值多少钱？

What is________ ________of your house?

答案：the value

(2)你的帮助很有价值。

Your help has been______/______ ______.

答案：of great value/very valuable

(3)我非常珍惜我们的友谊。

I________ ________ ________very much.

答案：value our friendship

2advance v. & n． 前进；促进，增进；推动；进展；提高

(回归课本P34)The second most common use of the Internet，according to 79 percent of the survey respondents，is to advance knowledge about hobbies.

在响应调查的人当中有79%的人认为，因特网的第二大用途是增进他们在兴趣爱好方面的知识。

归纳拓展

in advance预先

in advance of胜过；在前面

advance towards/on向……前进(推进)

advanced adj.高级的，先进的

advanced education高等教育

advanced mathematics高等数学

advanced studies高深的研究

advanced ideas先进的思想

an advanced worker先进工作者

例句探源

①The date of the meeting was advanced from July 10 to July 1.

会议已从七月十日提早到七月一日。

②Name three advances in science and technology at this time.

说出这段时间的三项科技发明。

③(朗文P29)Much of the meal can be prepared in advance.

很多饭菜可以提前准备好。

④(牛津P29)There were only three of us on the advanced course.

只有我们三人学高级课程。

2．完成句子

(1)盟军正在向敌军营地挺进。

The Allied troops were________ ________/________the camp of the enemy.

答案：advancing on/towards

(2)你必须预先付书的钱。

You must pay for the book________ ________.

答案：in advance

(3)我们应该学习先进国家来促进教育发展。

We should learn from________ ________ ________to ________the development of education.

答案：the advanced countries；advance

3acquire vt. (尤指通过努力)取得，获得；学到；养成(习惯行为等)

(回归课本P34)With the touch of a button or the click of a mouse，a student can acquire knowledge from the information held in the largest libraries and museums in the world，whether he or she lives in a small village or downtown in a big city.

无论住在小村庄，还是住在大城市的市中心，学生们只要敲击一下键盘按钮或者是点击一下鼠标，就可以获得世界上最大的图书馆或博物馆中所储存的信息。

例句探源

①(牛津P17)She has acquired a good knowledge of English.

她英语已经学得很好。

②Americans have recently acquired a taste for gourmet coffee.

美国最近开始喜欢喝优质咖啡了。

③For many people，her dry humor is an acquired taste.

很多人是慢慢才喜欢上她的冷面幽默的。

归纳拓展

acquire掌握，获得(知识，技能等)

acquired a taste for sth.开始喜欢上某事物

an acquired taste后来喜欢上的东西。

易混辨析

acquire，get，obtain，gain

(1)acquire多用于通过不断学习、询问等慢慢地获取学问、技术等抽象的东西。

(2)get最普通用语，指“以某种方式或手段得到某种东西”。

(3)obtain通常指经过努力、要求或恳求而获得所需要的东西。

(4)gain通常指经过较大的努力或竞争而获得某种有价值的东西，常译为“赢得”。

3．用get，obtain，acquire，gain的适当形式填空：

(1)I look on it as an opportunity to________fresh skills.

答案：acquire

(2)I________a letter from my penfriend yesterday.

答案：got

(3)The country________its independence ten years ago.

答案：gained

(4)He always manages to________what he wants.

答案：obtain

4occur vi. 发生；想到；出现；存在

(回归课本P35)These problems of inaccuracy do not occur as often when people use traditional ways to find information，...

当人们使用传统方式来寻找信息时，这类信息不准确的问题就不会那么经常发生……

归纳拓展

例句探源

①It didn’t occur to me that there’d be a big festival on at the same time as my holiday.我原先没想到我度假的同时那里刚好要庆祝一个盛大的节日。

②(朗文P1412) I washed it in the water-it never occurred to me to check the label.

我用热水把它洗了，--根本没想到看一下标签儿。

③(牛津P1377)When exactly did the incident occur?

这一事件究竟是什么时候发生的？

4．完成句子

(1)事故发生在五点钟。

The accident________at five o’clock.

答案：occurred

(2)如果发生什么事情的话，告诉我。

If anything________ ________，let me know.

答案：should occur

(3)我想到一个主意。

An idea________ ________me.

答案：occurred to

(4)我从未想过要接受他的帮助。

________ ________ ________ _________ ________that I would accept his help.

答案：It never occurred to me

5present vt. 提出，呈现；赠送，授予；

( 使)显露出，

(使)呈现；正式介绍、引见

adj. 在场的，出席的；现在的，目前的

n． 现在；礼物

(回归课本P37)Both sides presented lots of relevant statistics to support their arguments.

双方都提出了相关数据来支持自己的观点。

归纳拓展

例句探源

①The people present just stared at me and smiled.

在场的人盯着我看了看，然后笑了。

②Will you make me a present of your photograph?

把你的相片送给我一张好吗？

③(牛津P1562)We do not have any more information at the present time.目前我们没有进一步的消息。

④(朗文P1606)The report will be presented to the district board this week.报告将在本周内提交区议会。

⑤Heavy rains have presented new difficulties for relief workers.大雨给救援人员造成了新的困难。

5．完成句子

(1)我可以向你介绍我的新助手吗？

May I________my new assistant________you?

答案：present；to

(2)他们向学院赠送了一笔款项。

They________a sum of money________the college.

答案：presented；to

(3)很抱歉他这会儿不在。

I’m sorry he’s out________ ________.

答案：at present

(4)出席的人都接受了那个决议。

________ ________welcomed the decision.

答案：Everyone present

6patient adj. 有耐心的

n． 病人

(回归课本P46)This requires you to be patient as you have to read the information to decide whether it is related to what you are researching.

当你必须读那些得断定是否与你正研究的事情相关的信息时，就要求你有耐心。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P1499)You have to be very patient with young learners.对年龄小的学生你需要格外有耐心。

②(牛津P1458)She has little patience with such views.

她很难接受这类观点。

③I have run out of patience with her.

我对她已失去耐性。

6．完成句子

(1)在我生病而且脾气暴躁的日子里，路易丝对我很耐心。

Louise________ ________me when I was ill and crabby.

答案：was very patient with

(2)我开始对你们这些人失去耐心了。

I’m beginning to________ ________ ________you people.

答案：lose patience with

(3)我可没有整天坐着做针线活的耐心。

I wouldn’t ________ ________ ________ ________ ________sewing all day.

答案：have the patience to sit

7in need (of) 需要，缺少

(回归课本P34)When people are in need of information，from current affairs and weather forecasts to travel packages and academic research，the Internet is now the first place that many people turn to.

从时事新闻，天气预报，到包价旅游，学术研究，当人们需求信息时，因特网现在已是许多人的首选。

归纳拓展

(1)in need/want of需要……

There is no need(for sb.)to do sth.(某人)没必要做某事

There is a great need for sth.非常需要某物

need sth.badly非常需要某物

(2)由in＋n.＋of构成的短语有：

in honour of为了纪念

in place of代替,in support of支持

in favour of赞成

in memory of为了纪念

in front of在……前面

in course of正在……中

in possession of拥有

in charge of负责；主管

in case of万一，一旦

in search of寻找

例句探源

①(牛津P1338)I’m in need of some fresh air.

我很想呼吸一点儿新鲜空气。

②(朗文P1369)There was no need for me to stay there.

我不必呆在那里。

③There’s a need for stricter safety regulations.

需要更加严格的安全条例。

7.The United Nations Children’s Fund is appealing for $ 1.2 billion to provide lifesaving assistance to millions of children and women________，including those in earthquakestricken Haiti.

A．in needB．in turn

C．in advance D．in public

解析：选A。考查介词短语。根据句意可知，联合国儿童基金组织正在吁请捐款12亿美元以援助数以百万计生活困难的妇女儿童，其中包括地震灾区海地的人们。in need表示“在危难中”，符合语意。B“依次”；C“事先”；D“当众”。

8.The Chinese economy is still doing well________the current financial crisis.

A．on behalf of B．in spite of

C．in terms of D．in consequence of

解析：选B。考查介词短语辨析。句意：尽管面临当前的金融危机，中国经济仍然很好。on behalf of代表；in spite of尽管；in terms of就……而论；in consequence of由于。

9．完成句子

(1)患难见真诚。________ ________ ________

答案：A friend in need is a friend indeed.

(2)Her face is pale and she looks as though she is_______ ________ ________(需要休息一下)．

答案：in need of a rest

(3)A monument was built________ ________/________ ________(为了纪念)a local hero.

答案：in honor/memory of

8keep...in mind 记住……，牢记……

(回归课本P46)There are，however，some things to keep in mind when you use it to do research.

然而当你用它做研究时，有几件事情必须牢记。

归纳拓展

bear/keep...in mind记住，把……记在心里

change one’s mind改变主意

have...in mind在想……

call/bring...to mind使想起；回忆

make up one’s mind(to do sth.)决定/决心(做某事)，mind有单复数的变化

be on one’s mind/have sth.on one’s mind (某人)为某事物担心

keep one’s mind on sth.继续专心于某事物

put/set/turn one’s mind to sth.专心于某事物

例句探源

①(朗文P1303)Bear in mind that April 15th is the tax deadline.

记着4月15号是交税的截止日期。

②(牛津P1276)Do you have anyone in mind for this job?

你有没有想到什么人可以做这项工作？

③You’ve been on my mind all day.我一整天都在为你担心。

④They are both beautiful－I can’t make up my mind.

他们两人都很漂亮--我难以决定。

10．完成句子

(1)你拿定主意要上哪所大学了吗？

Have you________ ________ ________ ________which college you want to go to?

答案：made up your mind

(2)记住明天银行不营业。

________ ________ ________that the bank will be closed tomorrow.

答案：Keep in mind

(3)如果你一心扑在那上面，我肯定你能完成。

If you’d just________ ________ ________ ________it，I’m sure you could do it.

答案：put your mind to

句型解析

1【教材原句】 Other_than table tennis，what sport do people not like to play？(P44)

除了乒乓球外，还有哪些运动人们不喜欢？

【句法分析】 other than“除……之外”，表示所说的不包括在内。

①He never speaks to me other than to ask for something.

他除了向我要东西之外，从不跟我说话。

②She has no close friends other than him.

她除了他以外没有好朋友了。

11．In no country________Britain，________experience four seasons during the course of a single day.

A．other than；one can

B．rather than；one can

C．other than；can one

D．rather than；can one

解析：选C。句意：除了英国外没有任何一个国家在一天一个人能同时经历四个季节。否定词组in no country放于句首，句子用部分倒装。other than“除了”；rather than“而不是”。

2【教材原句】 The_more you know about Internet research，the_faster you will find what you are looking for...(P46)

你对网上研究了解得越多，你找到所要寻找的东西的速度就越快……

【句法分析】 the＋比较级．..，the＋比较级．..越……，就越……

第一个“the＋比较级”是表示条件的状语从句；第二个“the＋比较级”是主句。在表示将来意义的情况下，从句用一般现在时表示将来。本结构中常用省略结构。

12．(浙江联考)It is widely believed that________you work，________result you’ll get.

A．the harder；the better

B．the more harder；the more better

C．the harder；a much better

D．more hard；more better

解析：选A。句意：人们普遍认为你工作越努力，你得到的结果就越好。“the＋比较级．..，the＋比较级”，意为“越……就越……”。

13．(20湖南省祁阳四中模拟)Generally speaking，the lower the stock markets fall，________.

A．the higher the gold price raises

B．much higher the gold price rises

C．the higher the price of gold rises

D．more higher the price of gold raises

解析：选C。句意：一般地说，股市跌的越低，黄金价格升得越高。此句中用了“the＋比较级．..，the＋比较级”句式。raise为及物动词，rise为不及物动词，故选C。

作文指导

图表类作文

【体裁导航】

图表类书面表达常以曲线图形式，流程图形式，柱星图形式，饼式图形式，数据表格形式及平面图解形式出现。这类题型具有文字少，信息少，要点分散等特征。我们在写作时只有在看懂图示的基础上才能动笔写。如果不能全部领会图表信息，写作中就会出现遗漏信息，分析不准确等一系列问题。图表作文的体裁以说明类和议论类为主，记叙类较少见。

【写作示例】

假如你叫李华，从某网站看到下面调查统计表,感触很深，从而决定写信给某英语报社，反映这一现象，并简要分析原因，呼吁教育部门和家长改变目前局面。

要求：1.语言要连贯、准确，可适当发挥；

2.词数：120～150。

Dear Editor，

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Yours sincerely，

Li Hua

【写作要领】

一、审题

1．体裁：图表作文。要求考生对表格、图表进行分析，系统准确地表达出其含义，并得出令人信服的结论。

2．时态和人称：因反映的是现实情况，故应用现在时态和第三人称，发表个人观点时可使用第一人称。

3．本题以图表和文字提示的方式给出了写作要点。因而要根据文字去理解图表，弄清楚图表所反映的信息、问题和现象并准确表述。

二、谋篇

1．首先：分析数据

学生每天花在体育活动上的时间：

美国：72分钟；韩国：42分钟；中国：12分钟

2．然后：分析原因

(1)在学校里大部分时间都花在学习上。

(2)回家后父母也让学生学习。

3．最后：提出措施

教育部门和父母都要意识到体育活动的重要性，给孩子们更多的时间去参与体育活动。

【范文点评】

Dear_Editor，

①It can be seen easily from the above chart that American students spend 72 minutes on physical activities per day，and those in South Korea 42 minutes.②However，Chinese students have only 12 minutes for physical activities per day.

③The reasons lie in the following.④Almost all the time is spent on lessons in Chinese schools and students are made by parents to concentrate on their study even when they get back home.⑤Thus there is little time left for their physical activities.

⑥In my opinion，both the education departments and parents are responsible to give the students more time for physical activities.⑦Anyhow，knowledge can be learned not only from books but also through activities.

Yours_sincerely，

Li_Hua

点评：

本段是对图表的分析：

(1)注意一些固定句式的运用，如It can be seen easily from the above chart that...。

(2)数据分析要准确。

本段是对上述问题的分析，内容要言之有理。

本段是从个人角度提出解决问题的建议。表述中“in my opinion，responsible，anyhow，not only...but also”等词汇、句式的使用比较到位，为文章提升了档次。

【类题尝试】

假如你是高中三年级的学生李华，你在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果(如图所示)、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。

注意：1.信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数；

2.词数为100左右。

Dear Editor，

I am a Senior Three student.Recently we have carried out a survey--“To whom do you go when in trouble？”The results are as follows.

________________________________________________________________________

Yours sincerely，

Li Hua

One possible version：

Dear_Editor，

I_am_a_Senior_Three_student.Recently_we_have_carried_out_a_survey--“To_whom_do_you_go_when_in_trouble？”The_results_are_as_follows.

61% of the students surveyed select friends or schoolmates as their ideal listeners when they have trouble，the reason of which is that they are in the same age group and have a better

understanding of each other.Another 22% choose teachers and parents to talk to.They suggest that teachers and parents are rich in life and educational experience.Nevertheless，there are also 17% who don’t share their troubles at all.They say that their troubles are none of others’ business，or they find it hard to get along with others.

It is not easy to reach definite conclusions based on such a survey example.However，some general comments can be made.It seems clear from the response that some students lack communication with others and teachers and parents need to play a more important role in their lives.

Yours_sincerely，

Li_Hua

篇8：牛津译林版高中英语单元复习学案Unit 3 Tomorrow’s world(译林牛津版高三英语必修五学案设计)

词汇导练

1．The manager decided to have a word with whoever is r____________for the sales department.

2．Only by hard work can we turn our dreams into____________(现实)．

3．I had no o____________to discuss it with her，because she is too busy.

4．Everyone had a different o____________ on the subject.

5．The girl is really t____________to see a jewel in the corner of the street，but it turned out to be only glass.

6．In recent years，our country has made____________(非凡)progress in science and technology.

7．Train arrivals are____________(宣告)over the louderspeaker at the station.

8．The country is supported by____________(工业)．

9．He____________(投资)all his savings in stocks.

10．We’re doing a____________(研究)of children’s eating habits.

11．The new teacher made a strong____________(impress)on all of us by his humorous speech.

12．The government is aiming at full____________(employ)．

1．responsible 2.reality 3.opportunity 4.opinion 5.thrilled

6．extraordinary 7.announced 8.industry 9.invested 10.study 11.impression 12.employment

短语汇集

1．________________ 传递

2．________________ 与……相连接

3．________________ 发出(气味，热等)

4．________________ 提出(观点、议案等)

5．________________ 最后但同样重要的

6．________________ 创办，建立，创立

7．________________ 被控告犯有……罪

8．________________ 关闭，使停业，使倒闭

9．________________ 在我看来，依我看

10．________________ 发现，(偶然)遇见

1.pass on 2.be connected to 3.give out 4.put forward5.last but not least 6.set up 7.be accused of 8.close down 9.in my opinion 10.come across

语句试译

1．(回归课本P42)________ ________ ________every step of climbing Mount Qomolangma felt by the viewer，__________ ________the cold，the tiredness，the food，the smells，the sights and the sounds of the mountain can all be experienced.

观众不仅能感觉到攀登珠穆琅玛峰的每一个脚步，而且可以体验到山上的寒冷、疲惫、食物、气味、以及声音。

2．(回归课本P42)________/________ ________the top of the mountain，a feeling of happiness and a sense of achievement will be experienced.

到达山顶时，观众就能体验到一种幸福感和成就感。

3．(回归课本P53)In my opinion，it is about time we________new computers.

我认为，是该我们有新电脑的时候了。

4．(回归课本P53)If the PC (No.7)I was using_____ _______a good keyboard，I ______ ______ ______ ______so many mistakes.

如果我使用的7号电脑有个好键盘，我就不会出那么多错了。

5．(回归课本P58)________ ________ ________，the Time Traveller starts back towards the present.

由于害怕和寒冷，时光旅游者踏上了回到现在的旅程。

1.Not only is；but also 2.On/upon reaching 3.had 4.had had；would not have made 5.Scared and cold

核心知识

1.deliver vt. 传送，传递；发表；释放，解救；接生

(回归课本P42)Special food and drink chemicals are delivered into the viewer’s mouth via a straw sensor.

通过一根传感器吸管还可以将特殊的食品和饮料的化学物品输送到观众的嘴里。

11

归纳拓展

例句探源

①(朗文P534)As a boy，Ralph delivered newspapers on a bicycle.

拉尔夫小的时候骑自行车送报纸。

②Traditionally，local midwives deliver all the babies in the area.

在过去，当地的接生婆会给本地区所有的婴儿接生。

③(牛津P528)He delivered his lines confidently.

他沉着地说了他的台词。

④They delivered their prisoner over to the invading army.

他们把俘虏交给了侵略军。

1．完成句子

(1)一些新书已被送到学校。

Some new books________ ________ ________ ________the school.

答案：have been delivered to

(2)校长在毕业典礼上作了一个鼓舞人心的演讲。

The headmaster________ ________ ________ ________at the graduation ceremony.

答案：delivered an encouraging speech

(3)她生下了一个健康的婴儿。

She________ ________ ________a healthy baby.

答案：was delivered of

(4)教育把他从无知中解救出来了。

Education delivered him________ignorance.

答案：from

2.impress vt. 给……留下深刻印象；使钦佩；使铭记在心；使明白重要性

(回归课本P45)I think viewers will be impressed by a film that allows them to be a character in the film.

我认为观众会对允许自己扮演角色的电影印象深刻。

归纳拓展

例句探源

①(牛津P1026)Her words impressed themselves on my memory.

她的话语我铭记在心里。

②(朗文P1041)Dimas was impressed with the students’ knowledge and insight.

学生们的知识和洞察力给迪马斯留下了深刻的印象。

③The idea is to impress the importance of nature on children early in life.

目的是使儿童在人生的早期更了解自然的重要性。

④It’s important to make a good impression at your interview.

面试时给人留下好的印象是很重要的。

2．完成句子

(1)外国游客无一不对该市的景色留有深刻印象。

The sights of the city never fail________ ________foreign tourists.

答案：to impress

(2)你的工作效率很高，我们极为钦佩。

We________ ________ ________ ________/________your efficiency.

答案：were most impressed with/by

(3)他的演讲给听众留下了深刻的印象。

His speech________ ________ ________ ________ ________the audience.

答案：made a great impression on

3.employ vt.&.n. 雇佣；使用

(回归课本P51)When Napster.com was set up in ，the company was very small--only Fanning’s family and friends were employed.

当Napster网站于刚刚建立的时候，公司规模还很小--只有Fanning一家和他们的朋友在那里上班。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P664)The factory employs over 2,000 people.

这家工厂雇佣了多名工人。

②(牛津P653)The police had to employ force to enter the building.

警察不得不强行进入大楼。

③She was employed in making a list of all the jobs to be done.

她忙着把要做的所有工作列为一个清单。

易混辨析

employ，hire，rent

三者都有“雇佣”的意思。employ指雇佣人；hire可指雇佣人，也可指租用车船等；rent更常用于租用场地，东西等；employ和rent多带有长期性，而hire多指临时雇佣。

①He was employed as a research assistant.

②They hired out boats to people on holiday.

③She rented me a room.

3．完成句子

(1)For the past three years he ________ ________ ________ ________(受雇当……)a gate keeper.

答案：has been employed as

(2)He suggested we ________ ________ ________ (使用适当的方法)to improve the working conditions.

答案：employ proper methods

(3)Many workers have been ________ ________ ________(失业) since the global financial crisis.

答案：out of employment

4.-(河南实验中学模拟)How long________at this job?

-Since 1990.

A．were you employed

B．have you been employed

C．had you been employed

D．will you be employed

解析：选B。句意：--你从事这项工作有多长时间了？--从1990年至今。从答语“Since 1990.”可知使用现在完成时。

5.A report by the Chinese Academy of Social Science said________among new graduates grew to over 12 percent last year at 1.5 million because of the global economic crisis.

A．disagreementB．enlargement

C．unemployment D．encouragement

解析：选C。句意：中国社会科学院的一份报告说由于全球经济危机，去年大学毕业生的失业率上升了12%，达到了150万。unemployment“失业，失业率，失业人数”。

4.accuse vt. 指责；谴责；控告

(回归课本P51)He was accused of piracy and sued by the music industry.

他被指控盗版并且遭到音乐行业的起诉。

归纳拓展

例句探源

①(牛津P14)The government was accused of incompetence.

政府被指责无能。

②(朗文P15)He’s accused of murder.

他被控谋杀。

③The accused was found innocent.

被告被判定无罪。

易混辨析

accuse，charge

两个动词都有“控诉，指控”之意，但它们后面所搭配的介词不同。

(1)accuse v．指控，控诉，与介词of连用。

(2)charge v．可以指因为小错而受到责备，也指因违法而受到控告，与介词with连用。

①He was charged with murder.

②She accused him of lying.

6．完成句子

(1)我的老师总是指责我粗心。

My teacher________ ________ ________ ________ ________carelessness.

答案：is always accusing me of

(2)玛丽被指控为同谋犯。

Mary________ ________as an accomplice.

答案：was accused

5.therefore adv. 因此，所以

(回归课本P53)Therefore，I am writing to you to voice my opinions.所以，我给你写信陈述我的观点。

归纳拓展

therefore和so两词都作“因此”讲。therefore作“因此”讲时是副词，通常不用来连接两个分句；而so是连词，因此它可以用来连接两个分句。

例句探源

①(牛津P2095)He’s only 17 and therefore not eligible to vote.

他只有17岁，因此没有投票选举的资格。

②(朗文P2134)It was clear Lucy was unhappy.Thercefore，it comes as no surprise she has decided to design.

很明显露西很不快乐，因此她决定辞职一点都不令人吃惊。

7．句型转换

Mr.Brown knows little about China and therefore he can’t advise you about it.

布朗先生对中国不甚了解，所以他给你提不出什么建议。

＝Mr.Brown knows little about China，________he can’t advise you about it.

＝Mr.Brown knows little about China.________，he can’t advise you about it.

答案：so；Therefore

6.voice vt. 吐露，表达

n． 声音

(回归课本P53)Therefore，I am writing to you to voice my opinions.所以，我给你写信陈述我的观点。

归纳拓展

in an angry(a sad，a cheerful)voice以很生气(伤心，快活)的声音

at the top of the voice高声地

in a low voice低声地

lose one’s voice失音

drop(lower)/raise(lift up)one’s voice放低/提高声音give voice to说出/(发表)(意见)；吐露(心声，感情

例句探源

①(朗文P2291)He voiced several objections to the plan.

他对这项计划提出了几点反对意见。

②(牛津P2250)“I promise”，she said in a small voice.

“我答应”，她小声说。

③(牛津P2250)He pledged that his party would listen to the voice of the people.

他保证他的政党愿意倾听人民的呼声。

8.Hoping to make herself______clearly，she spoke________her voice.

A．hear；at the top of

B．heard；at the top of

C．hear；in a low voice

D．heard；in a low voice

解析：选B。句意“希望能让别人听清楚，她用最大的声音讲话”，herself和hear之间构成被动关系，故用heard；at the top of one’s voice高声地。

9．完成句子

如果有问题，请说出来，别犹豫。

Don’t hesitate to________them if you have any problems.

答案：voice

7.pass on 传递

(回归课本P42)The sense of touch is passed on to the fingertips via thousands of sensors in the gloves.

触觉是通过手套中的数千个传感器传递到指尖的。

归纳拓展

pass sth.on to sb.将某物传交给某人

pass away去世

pass by走过，经过；(时间)过去

pass sth.down从一代传给下一代

pass through经过，路过；经历

例句探源

①(牛津P1453)I passed your message on to my mother.

我把你的留言转给我妈了。

②(朗文P1493)It’s been over a year since Mrs.Brock passed away.布罗克太太去世有1年多了。

③These remedies have been passed down from generation to generation.

这些治疗方法一代一代传了下来。

10．完成句子

(1)这些珠宝在他们家代代相传已有近两百年的历史了。

These jewels ________ ________ ________ ________ in his family from generation to generation for about two hundred years.

答案：have been passed down

(2)现在让我们看看下一个题目。

Let us now ________ ________ ________the next subject.

答案：pass on to

(3)她患了重感冒，结果又传染了孩子。

She caught a bad cold and therefore，she ________ it ________ to her baby.

答案：passed；on

11.The procession passed right ________ my front door.

A．away B．by

C．out D．down

解析：选B。句意为：队伍正好从我家前门经过。pass by“经过”。

8.put forward vt. 提出(观点、议案等)；推荐；将……提前；把(时针)拨快

(回归课本P43)An argument has been put forward that some viewers will be disappointed by RealCine because VR is not real.

有人提出了这样的看法：“实影”会让某些观众感到失望，因为虚拟现实毕竟不是现实。

归纳拓展

put away放好；积蓄

put an end to结束

put down记下；镇压

put off推迟

put out扑灭；熄(灯)

put up挂起；举起；贴(广告等)

put up with忍受

put sb.through(to...)给……接通电话

put on穿戴上；(速度、体重)增加；上演黳ut sth aside忽视；不理睬；忘记

例句探源

①(朗文P1660)The Dutch delegation put forward a new trade deal.

荷兰代表团提出了一个新的贸易协议。

②(牛津P1614)Can I put you your name forward for club secretary？我推荐你/提名你任俱乐部秘书好不好？

③We’ve put the meeting forward by two days.

我们已把会议提前了两天。

④Remember to put your clocks forward tonight.

记着今晚把时钟指针往前拨。

易混辨析

put forward，come up，come up with

这三个短语都有“提出”的意思。put forward作“提出”讲，相当于come up with，是及物动词短语。come up为不及物动词短语，意为“被提出”，主语通常是“建议、计划等”的名词。come up with作“提出”讲，是及物动词短语，但无被动语态。

12．完成句子

(1)会上提出了我们应该采取措施保护野生动物的建议。

The suggestion that we do something to protect the wild animals was _______ _______at the meeting.

答案：put forward

(2)我们已把婚礼提前了一周。

We’ve ________ the wedding ________ by one week.

答案：put；forward

(3)他们决定搁置双方的分歧。

They decided to ________ ________ their differences.

答案：put aside

13. (20辽宁省大连市第一次模拟) The dustmen will go on strike if the demands they ________ are turned down.

A．could put forward B．would put forward

C．put forward D．had put forward

解析：选C。句意为：如果他们提出的要求遭到拒绝的话，环卫工人将会继续罢工。they put forward为定语从句，修饰demands。

14.Considered in all sides，the plan ________ by Miss Li is the best.

A．put on B．put away

C．put off D．put forward

解析：选D。句意为：结合各方面的因素，李女士提出的计划是最好的。put forward提出(计划、建议等)，其它选项与题意不符。

9.come across

(回归课本P58)During their journey，the professor and his nephew come across the Central Sea，a big underground ocean.

在旅途中，那位教授和他的侄子遇见了the Central Sea，一个大的地下海洋。

归纳拓展

例句探源

①(牛津P386)She came across some old photographs in a drawer.她在抽屉里偶然发现了些旧照片。

②(朗文P384)Your point really came across at the meeting.

大家在会上确实理解了你的观点。

③Some candidates simply do not come across well on screen.

有些侯选人在屏幕上给人的印象就是不好。

【温馨提示】

表示“意外，偶然遇到”的短语还有：

happen to meet

chance to meet

meet with

meet sb./sth.by chance

meet sb./sth.by accident

【注意】 come across 后虽可跟宾语，但不能用于被动语态。

15．用come相关短语的适当形式填空：

(1)It ________ ________ that he had been stealing from his friends.

答案：came out

(2)When she ________ ________ ________，she found herself lying in bed.

答案：came to herself

(3)I have just ________ ________ an old friend.

答案：come across

句型解析

1【教材原句】 Upon reaching the top of the mountain，a feeling of happiness and a sense of achievement will be experienced.(P42)

到达山顶时，观众会体验到一种愉快感和成就感。

【句法分析】 upon/on＋n./doing...表示“一……就……”。

On my arrival in Shanghai，I went to see him.

我一到上海就去看他。

表示“一……就……”的句型

as soon as/once＋从句

the moment/the minute＋从句

immediately/directly/instantly＋从句

no sooner...than/hardly...when/scarcely...when

16．一句多译

我一到家就发现他们已经离开了。

_________________________________，

__________________________________，

___________________________________，

I discovered they had gone.

答案：(1)On/Upon arriving home (2)As soon as/The moment/The minute I arrived home (3)Immediately/Directly/Instantly I arrived home

2【教材原句】 Scared and cold，the Time Traveller starts back towards the present.(P58)

由于害怕和寒冷，时光旅行者动身返回现代。

【句法分析】 scared and cold为形容词短语作原因状语。在描绘性文字中，形容词(短语)或形容词化的分词有时起状语的作用，说明主句所述的原因、时间或主语所处境况或意义增补。

(1)表原因

表原因的形容词(短语)或形容词化的分词多放在句首，句子的主语亦是其逻辑主语。表原因的形容词(短语)相当于原因状语从句。

①Thirsty and eager to have a rest，he went into a teahouse.

由于口渴，而且想要休息一下，他走进了一家茶社。

(2)表时间

形容词(短语)表主句所述发生的时间，放在句首。其作用相当于一个时间状语从句。

②Ripe(＝When they are ripe)，the oranges taste sweet.

这些橘子熟了时，味道甜美。

(3)说明主语的境况或意义增补

形容词(短语)表示主语所处境况或意义增补时，常放在句末，相当于一个和主句并列的句子。

③Holmes found the man lying on the floor，dead(＝and he was dead)．福尔摩斯发现那个人躺在地板上，死了。

④They turned up safe and sound.

他们安然无恙地出现了。

17．He won the first prize in the English speech contest，________.

A．happy and relaxedly

B．happy and relaxed

C．happily and relaxedly

D．happily and relaxed

解析：选B。考查形容词作状语。此处用形容词作状语，补充说明主语的状态；而副词作状语多用来修饰谓语动词。

作文指导

句式变换

1．非谓语和从句的变换

非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。使用非谓语动词可以在有限的空间内容纳更多的信息，使句子结构紧凑、逻辑严谨。

【佳句选粹1】

【原文】 【优化】

It must be realized that people should be cautious when they decide which books they should choose to read since if they read bad books，it will be timewasting and harmful. It must be realized that people should be cautious deciding which books they should choose to read since reading bad books is timewasting and harmful.

【分析】 把“when they decide”改为“deciding”，if 条件从句改为动名词短语作主语，句子结构变得更加紧凑，简洁明了。

【佳句选粹2】

【原文】 【优化】

Because I was ill，I didn’t go to the party . The party was organized by my classmates yesterday. Being ill，I didn’t go to the party which was organized by my classmates yesterday.

【分析】 把原句中的原因状语从句用分词的形式变换，又用了个定语从句把两个句子连起来，使得句子更紧凑，更严谨。

2.强调句的变换

写作中，常使用强调句来达到突出重点的目的。强调句的基本结构是：It is/was＋被强调部分＋that/who＋句子其他成分。另外，英语中还经常使用助动词do/does/did对谓语动词进行强调。

【佳句选粹1】

【原文】 【优化】

I met a friend of mine in the street yesterday. It was in the street that I met a friend of mine yesterday.

【分析】 改成强调句后，强调说明是“in the street”而不是别的地方，句意的表达更加有力。

【佳句选粹2】

【原文】 【优化】

We should be careful when we cross the street. Do be careful when we cross the street.

【分析】 改成强调句后，语气增强了，句意的表达更加有力，可翻译为“过马路时务必要小心”。

3.倒装句的变换

句子成分在句子中都有一定的位置，但有时可以把某些句子成分前后倒置，以达到突出强调的目的或起到某种修饰作用。

英语中倒装分为全部倒装和部分倒装。部分倒装在写作中比较常用，经常由否定词提前或“only＋状语”提前引起。

【佳句选粹】

【原文】 【优化】

Everyone knows that we are busy all day . We know seldom what is happening both at home and abroad，let alone what we can do for our country. Everyone knows that we are busy all day.Seldom do we know what is happening both at home and abroad，let alone what we can do for our country.

【分析】 “seldom”位于句首，引起部分倒装，突出了现在时态，句意表达更有力。

篇9：牛津译林版高中英语单元复习学案Unit 3 Science versus nature(译林牛津版高三英语必修五学案设计)

词汇导练

1．Little Tom b____________like a gentleman at yesterday’s party.

2．Volunteers serve as ____________ (advocate)for abused children.

3．As many as 30,000 refugees died of hunger and lacking m____________care.

4．The shop assistant didn’t take the customer’s request s____________，as a result，his prize was kept back by the boss.

5．He is now out of work as a result of his c____________，which resulted in a great loss in business.

6．I can’t tell you____________(明确地)when I can finish the project.

7．Copper____________(传导)electricity better than other materials do.

8．He____________(寻求)revenge(报复)against Surkov for separating him from his wife and son.

9．She wanted to be the first woman to climb Mount Everest，and she almost____________(成功)．

10．He had got prepared to take the____________(后果)of losing money when he decided to invest at the beginning.

11．Although he researches cloning，his____________(intend) has been to create copies of humans.

12．After all，scientists have been challenging questions of ____________(moral)for centuries.

1．behaved 2.advocates 3.medical 4.seriously 5.carelessness 6.definitely 7.conducts 8.sought 9.succeeded 10.consequence 11.intention 12.morality

短语汇集

1．________________ 一方面

2．________________ 指出

3．________________ 一般来说，总体而言

4．________________ 义无反顾地进行，努力推进

5．________________ 以……告终

6．________________ 供出售，待销售

7．________________ 用完，耗尽

8．________________ 准备就绪，布置妥当

9．________________ 想出，理解，明白；计算出，演算出

10．________________ 几天前；那天

11．________________ 对某人而言

12．________________ 赞同，支持

13．________________ 观点

14．________________ 结果是，结果证明

1.on the one hand 2.point out 3.in general 4.push ahead with 5.end up 6.for sale 7.use up 8.put...in place 9.figure out 10.the other day 11.on one’s part 12.in favour of 13.point of view 14.turn out

语句试译

1．(回归课本P58)________ ________that is best for nature is good for people.

并非对自然有益的一切事情对人类都是好的。

2．(回归课本P58)Most of the time________ ________ ________ ________humans are not really profiting when they damage the environment.

在多数情况下，其结果是，人类在破坏环境之际没有真正受益。

3．(回归课本P42)A recent announcement by scientists________they have successfully cloned the first human embryo has caused much debate...

科学家最近宣布，他们已经成功克隆出第一个人类胚胎，这在全球范围内引起了争论……

4．(回归课本P42)In China，scientists have focused their efforts on cloning animals，________ ________ ________stem cells to be used in medical research.

在中国，科学家们已经致力于克隆动物，以及将在医学领域中被使用的干细胞。

5．(回归课本P43)________ ________ articles related to science，we often come across difficult or unfamiliar words.

在阅读有关科学的文章时，我们经常会遇到难理解或不熟悉的单词。

1.Not everything 2.it turns out that 3.that 4.as well as 5.When reading

核心知识

1.normal adj. 正常的；正规的，标准的

n． 正规；常态

(回归课本P42)She was born in and died in early ，at a much younger age than normal.

她出生于，死于初，死时年龄比正常死亡年龄都小。

11

归纳拓展

It is normal for sb.to do sth.

对某人来说做某事正常

back to normal恢复正常

above/below normal超出/低于正常水平

abnormal adj.反常的(反义词）

例句探源

①Rewrite the inverted sentences using normal word order.

用正常语序改写下列倒装句。

②So as you can see from what I’ve said，I’m a normal kind of people.

所以从我的叙述你可以了解到，我是一个很普通的人。

③(朗文P1392)It’s normal to feel nervous on your first interview.第一次参加面试感到紧张是正常的。

④(牛津P1358)Things soon returned to normal.

情况很快恢复了正常。

易混辨析

normal，common，ordinary，usual，regular

(1)normal与norm(规范，标准)同源，意为“符合标准的，正常的，正规的”。

(2)common用于物，指“因为常见而不稀奇，很平常”；用于人，指“没有职位，不高贵”，强调具有某种共同点。

(3)ordinary指与一般事物的性质、标准相同，强调“平常、平庸”而无特别之处。

(4)usual指“经常的，惯用的”，强调习惯性的、符合规律制定的或一贯如此的。

(5)regular强调有规律的、定期的、固定不变的。

①We’re open during normal working hours.

②He was clearly no ordinary student.

③Let’s meet at the usual time.

④Jim is a common English name.

1．Letterboxes are much more________in the UK than in the US，where most people have a mailbox instead.

A．common B．normal

C．ordinary D．usual

解析：选A。句意：信箱在英国比在美国更常用，在美国大多数人都有一个邮箱。common的意思是“普通的，平常的”；normal的意思是“正常的，标准的”；ordinary的意思是“普通的，平凡的”；usual的意思是“平常的，惯例的”，表示发生的频率，平常发生的。

2.(高考福建卷)Drunk driving，which was once a________occurrence，is now under control.

A．general B．frequent

C．normal D．particular

解析：选B。醉酒驾车曾经是经常发生的事情，现在得到了控制。frequent频繁的，经常的，符合题意。general一般的，全面的；normal正常的；particular特别的。

2.intention n． 意图，目的，企图

(回归课本P42)However，some people consider that cloning human embryos with the intention of destroying them shows no respect for human life.

但也有人认为，怀着摧毁人类胚胎的意图来克隆人类胚胎，这是对人类生命的不尊重。

归纳拓展

(1)with the intention of doing/to do...

为了，以……为目的/意图

without intention非故意地，无意地

by intention故意地

(2)intend v.打算，意欲，想要

intend to do/doing sth.打算做某事

intend sb.to do sth.打算让某人做某事

intend sb.for sth.要使某人成为……

intend sth.for sb.为某人准备某物

be intended for为……准备的

例句探源

①It is not my intention to argue with you.

我不是想和你争论。

②We intend the news report as teaching material.

我们打算把这篇新闻报道当作教材用。

③The book is intended for children.

这书是给孩子们用的。

④(朗文P1077)The music is different from how we intended it to sound.这音乐听起来和我们想要的不一样。

⑤(牛津P1062)He intended her no harm.

他无意伤害她。

3.She went to Japan with the ________ of learning Japanese.

A．help B．idea

C．concept D．intention

解析：选D。with the intention of是固定搭配，意为“抱有……的目的，打算”。

4.The newlyMpublished book，which refers ________ basic English grammar，is ________ only for beginners.

A．as；meant B．for；intended

C．to；planned D．to；intended

解析：选D。refer to为固定短语，此处意为“涉及”；be intended for为固定搭配，意为“专为……准备”。

5．完成句子

(1)为了提高英语水平，他决定出国学习。

He has decided to go abroad to study________ ________ ________ ________improving his English.

答案：with the intention of

(2)我认为他这样做不是故意的。

I don’t think he did it ________ ________/________ ________.

答案：by intention/on purpose

3.desperate adj. 拼命的，不顾一切的，孤注一掷的，铤而走险的

(回归课本P42)I am desperate to have a child of my own’，she says.

她说“我现在迫不及待地想要有个自己的孩子”。

归纳拓展

例句探源

①I was so desperate on hearing that.

听到这消息我简直绝望了。

②Oliver，who was desperate with hunger and misery，rose from the table and walked towards the master with his bowl and spoon in his hand.

奥利弗已经被饥饿与苦难逼得什么都顾不上，他从桌边站起来，手里拿着汤匙和碗，朝大师傅走去。

③His failure made him desperate.

失败让他铤而走险。

④The man lost in the desert was desperate for water.

在沙漠中迷路的人极度渴望得到水。

⑤(朗文P548)Many East Germans were desperate to leave their homeland.许多东德人拼命想离开自己的家乡。

⑥(牛津P542)In desperation，she called Louise and asked for her help.

在走投无路的情况下，她给路易丝打了个电话帮忙。

6．She was________to tell her grandfather that she had won the first in the composition test.Which of the following is wrong?

A．hoped B．eager

C．anxious D．desperate

解析：选A。句意：她急于想告诉爷爷她在作文竞赛中得了第一。下面哪项是错误的？be desperate/eager/anxious to do sth.急于想做某事；hope不能带sb.to do，所以不能用于被动语态，故选A项。

4.conclude vt.& vi. 总结，下结论；结束；最后说

(回归课本P56)To conclude，I urge you to seek the opinions of the people of the UK on this matter so we can end this immoral practice immediately.

总之，我奉劝你征求英国人在这个问题上的看法以便我们立刻终止这种不道德的行为。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P410)The sales convention will conclude as planned on Sunday.销售会议将于周日如期结束。

②(牛津P409)What do you conclude from that?

你从这些事实中得出什么结论？

③Aristotle concluded that heavy objects always fell faster than light ones.

亚里士多德断定重物总比轻物下落快。

④They came to the conclusion that it was a thief who had stolen their diamond necklace.

他们断定是小偷偷走了他们的钻石项链。

⑤In conclusion，I think there is hope for the future.

总之，我认为将来还有希望。

7．完成句子

(1)从他的外表，我们可以有把握地断定他烟抽得很凶。

From his appearance we may safely________ ________he is a heavy smoker.

答案：conclude that

(2)音乐会最后以演奏国歌结束。

The concert________ ________the National Anthem.

答案：concluded with

(3)最后，我想感谢大家的帮助。

________ ________，I want to thank everyone for your help.

答案：To conclude

(4)你得出了什么结论？

________ ________did you come to?

答案：What conclusion

(5)总之，我想说我今天过得很开心。

________ ________，I would like to say how much I have enjoyed myself today.

答案：In conclusion

5.succeed vi. 成功；达到目的，办到，做成；接替，继任；继承

(回归课本P42)China has succeeded in producing clones of cows and goats，and continues to research ways in which cloning can benefit mankind.

中国成功地克隆出了牛和羊，并且继续研究克隆有益于人类的方式。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P2059)Officers succeeded in persuding the man to put down his gun.

警察成功说服那名男子放下了枪。

②Adams succeeded Washington as President.

亚当斯接替华盛顿任总统。

③(牛津P)She succeeded to the throne in 1558.

她于1558年继承王位。

④Finally，I wish this year’s English speech competition a great success.

最后，我预祝今年的英语演讲比赛取得圆满成功。

8．一句多译

他事业有成。

________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：(1)He succeeds in his career.

(2)He is successful in his career.

(3)He is a success in his career.

6.involve vt. 包含，包括；涉及；使参与；影响；与……有关

(回归课本P49)Although it involves some cost on your part，you will definitely agree it’s worth it!

尽管它包括你要承担的一部分费用，你一定会认为它很值！

归纳拓展

例句探源

①Taking the job involves living abroad.

接受这项工作就必须在国外生活。

②(朗文P1091)A study involving longdistance runners is being done at the Medical Center.

医学中心正在进行一项涉及长跑运动员的研究。

③(牛津P1078)I was so involved in my book I didn’t hear you knock.

我全神贯注在看书，没听到你敲门。

9．完成句子

(1)任务包括阅读课文和设计问题与答案。

The tasks involve _____ texts and ______ questions and answers.

答案：reading；designing

(2)我卷入了汤姆和杰克的争吵。

I____ ____ ____the quarrel between Tom and Jack.

答案：got involved in

(3)他专心致志地制订计划。

He_______ _______ _______working out a plan.

答案：was involved in

7.urge vt. 敦促，催促，力劝；强烈要求；极力主张

n． 迫切要求，强烈欲望

(回归课本P56)To conclude，I urge you to seek the opinions of the people of the UK on this matter so we can end this immoral practice immediately.

最后，我力劝你去征求一下英国人关于这个问题的观点，以便我们能立即结束这种不道德的行为。

归纳拓展

例句探源

①He had been urged by his spiritual leader to enter the marathon though he had done no training.

尽管从未训练过，他的精神领袖还是力劝他参加这次马拉松比赛。

②(朗文P2265)During summer vacation，Mrs.White regularly urged books on me.

暑假中，怀特夫人常常敦促我读书。

③(牛津P2223)The report urged that all children be taught to swim.这份报告呼吁给所有的儿童教授游泳。

10．翻译句子

(1)他极力劝她学好物理。

________________________________________________________________________

答案：He urged her to study physics well/into studying physics well.

(2)他们敦促我们和他们一起去。

________________________________________________________________________

答案：They urged us to go with them./They urged that we(should)go with them.

8.seek vt. 征求，寻求；探索，探寻

(回归课本P56)To conclude，I urge you to seek the opinions of the people of the UK on this matter so we can end this immoral practice immediately.

最后，我力劝你去征求一下英国人关于这个问题的观点，以便我们能立即结束这种不道德的行为。

归纳拓展

(1)seek peace/happiness/help/friendship

寻求和平/快乐/帮助/友谊

seek advice/wealth/fame征求建议/追求财富/名誉

(2)seek to do sth.＝try to do sth.试图做某事seek after/for 寻找，追求

seek out 找出，找到

seek through搜查遍(某处)

例句探源

①I went to the American embassy to seek help，but...

我去美国大使馆寻求帮助，但是……

②We must seek out a solution to the problem.

我们必须找出解决这问题的方法。

③(朗文P1845)Local schools are seeking to reduce the dropout rate.地方学校都在寻求降低辍学率。

11．完成句子

(1)世界上的许多动物园继续努力从中国寻求熊猫。

Many zoos around the world continue to________ ________ ________China.

答案：seek panda from

(2)我们力求找一种方法能使我们和周围的人相处融洽。

We________ ________ ________a way to get along well with the people around us.

答案：seek to find

(3)我们不应当贪图安逸，追名逐利。

One mustn’t________ ________comfort，personal fame and gains.

答案：seek after

9.point out 指出

(回归课本P42)On the one hand，some scientists point out that if you clone an embryo，you can produce valuable tissues and organs that could be used to save human lives.

一方面，一些科学家指出如果你克隆一个胚胎，你就可以生产出有价值的组织和器官，用来挽救人类生命。

归纳拓展

point to/point at sb./sth.指向某人或某物

point...at...把……指向；把……对准，瞄准(某人用枪对准某人某物等)

point to表明，指向(主语为证据、时针以及宾语为某一方向时)

to the point中肯，切题，切中要害

off the point 离题

be on the point of doing sth.正要做某事时

there is no point in doing sth.做某事没意义

例句探源

①(牛津P1527)He pointed out the dangers of driving alone.

他指出单独驾车的危险性。

②When the mistake was pointed out to him he hastened to correct it.

当向他指出错误后，他连忙予以纠正。

③(朗文P1569)She pointed at my plate and asked why I wasn’t eating.

她用手指指我的盘子，问我为什么不吃。

12．完成句子

(1)他向我们指出晚上独自外出的危险。

He ________ ________the dangers of going out alone at night.

答案：pointed out

(2)所有的迹象表明，来年是成功的一年。

All the signs ________ ________ a successful year ahead.

答案：point to

(3)他指出我的错误。

He ________ ________my mistake.

答案：pointed out

(4)他指出，那个计划有严重的缺陷。

He________ ________that the project lacked one important thing.

答案：pointed out

(5)我正要站起来回答问题，这时铃响了。

I _______ _______ _______ _______ _______ _______the questions when the bell rang.

答案：was on the point of answering

(6)既然他已经听说了这个消息，就没有必要告诉他了。

Since he has heard about it，________ ________ ________ ________ ________him about the news.

答案：there is no point telling

10.end up 以……告终

(回归课本P43)We could produce a monster，or even a superhuman race that could one day end up replacing us.

我们可能会制造出一个怪物，甚至是一个最终有一天会取代我们人类的超人类物种。

归纳拓展

end up doing sth.结束做某事

end up in＋n.以……而告终/结束

end up as＋n.以……身份而结束

end up＋adj.以……而结束

come to an end结束，告终

bring...to an end使……结束

put an end to...结束……

make ends meet使收支相抵

from beginning to end从头到尾

例句探源

①If you try to remember everything you will end up remembering nothing.

如果你想记住所有内容，结果反而会什么也记不住。

②(朗文P669)You could end up dead if you are not careful.

如果你不小心就可能送命。

③His last attempt at directing a movie ended up in failure.

他最后一次导演电影的尝试以失败告终。

13．完成句子

(1)我们原计划出去的，但结果却是在家看电视。

We were going to go out，but ________ ________ ________ TV at home.

答案：end up watching

(2)如果你继续这样下去，你早晚得进监狱。

If you go on like this，you’ll ________ ________ ________ prison.

答案：end up in

(3)无论你是否已准备好，有一天生命都将要走到尽头。

Ready or not，someday it will all _______ ______________ _______.

答案：come to an end

(4)他们失业了，还要养活两个小孩，无法维持起码的生活。

Being out of work and having two young children，they found it impossible to ________ ________ ________.

答案：make ends meet

11.put...in place 准备就绪，布置妥当

(回归课本P45)I believe that strict laws should be put in place and governments should do more to stop human cloning.

我认为严格的法律应落实到位，且政府应采取更多措施来阻止克隆人类。

归纳拓展

例句探源

①The ropes hold you in place so that you don’t fall.

绳子会把你固定在适当的位置，从而不让你掉下去。

②The chairman was ill so his secretary spoke in his place.

主席病了，因此他的秘书代替他发言。

③(朗文P1549)Look at that！You got all of my notes out of place!

看！你把我的笔记都弄乱了！

④(牛津P1508)Of course I was upset－just put yourself in my place.

我当然不高兴--你设身处地为我想想。

14．完成句子

(1)一切准备就绪马上出发。

_____everything ____ _____and start out at once.

答案：Put；in place

(2)他的话说得相当不得体。

His remarks were rather ______ ______ _____.

答案：out of place

(3)他将代替我去参加下周举行的会议。

He will ______ ______ ______ ______ _____to attend the meeting to be held next week.

答案：take the place of me

句型解析

1【教材原句】 Not everything that is best for nature is good for people.(P58)

并非所有对自然界来说最好的东西都意味着对人类来说也是好的。

【句法分析】 not everything“并非所有的东西”，表示部分否定。

归纳拓展

含有全体概念的代词、形容词或副词，all，both，every，everyone，everything，everybody，everywhere，necessarily，entirely，altogether，absolutely，whole，wholly，completely，always，often，quite等与not搭配使用时，表示部分否定，意为“并非都是；不是每个都是”等。

15．一句多译

(1)我所有的同学不都是团员。

____________________________ League members.

____________________________ League members.

答案：Not all of my classmates are；All of my classmates are not

(2)他们两个并不全是医生。

Not both of them are doctors.＝________ of them are ________ doctors.

答案：Both；not

(3)不是每个人都能做这件事。

________________ can do it.＝________________ do it.

答案：Not everyone；Everyone can’t

2【教材原句】 When reading articles related to science，we often come across difficult or unfamiliar words.(P43)

在阅读有关科学的文章时，我们经常会遇到难理解或不熟悉的单词。

【句法分析】 句中的when reading是“连词＋现在分词”的形式，是状语从句的省略形式，相当于when we are reading。

归纳拓展

(1)当状语从句的主语和主句主语一致，且从句中含有系动词be时，可以省略从句主语和系动词be，构成“连词＋名词/形容词/介词短语/现在分词/过去分词/不定式”的省略结构。连词常有：when/while/once/as/as if/unless/until/even if/though等。

(2)当从句的主语是it，谓语中又含有系动词be时，可以把it和系动词be一起省略，构成“连词(if/unless/when/whenever)＋形容词”结构。

16．完成句子

(1)你在年轻时要努力工作，否则你会后悔。

Work hard ________(________ ________)________，or you’ll regret.

答案：when(you are)young

(2)他向四周看，好像在寻找什么东西。

He looked around ________ ________(________ ________)________ ________ ________ something.

答案：as if(he was)in search of

(3)除非这次事故得到适当处理，否则将会造成很多的麻烦。

The accident will cause lots of trouble ________ ________ ________ properly.

答案：unless dealt with

(4)如果有必要你可以向老师求助。

________(________ ________)________，you can turn to your teacher for help.

答案：If(it is)necessary

作文指导

应用文(例：书信类)

【体裁导航】

英文书信一般分为商业信函(Business Letters)和私人书信(Personal Letters)两种，而高考书面表达一般都是要求写私人书信。英文书信格式与中文书信格式有许多不同，它包括五部分，即信头、称呼、正文、结束语和签名，具体如下：

1．信头：寄信人的地址和写信日期，写在信的右上角。注意英语中地名的写法与中文不同，要从小到大；日期的写法也与中文不同，不是写在签名之下，而是写在寄信人的地址之下。习惯上人们采用美式英语表达，即月、日、年，月、日与年之间用逗号隔开，月份尽量不要缩写，如June 8,；而英式英语表达则为日、月、年，中间不用逗号隔开，如8 June 2007。

2．称呼：自成一行，顶格写。称呼语常用：Dear Sir/Madam/Manager/Editor/friends/Bob，称呼之后一般用逗号。

3．正文：信件的主体部分即为信的正文。正文写在称呼的下一行，与Dear后第一个单词对齐。正文通常包括三部分，即开头、目的和结尾。正文的开头语常用：Thank you for your last letter asking about...；I’m glad to...。正文的结尾语是正文的一部分，常常另起一行，常用的结尾有：I’m looking forward to your reply；Thanks and all the best；Best wishes；Wishing you a pleasant journey。

4．结束语：结束语与正文的结尾语不一样，它要写在结尾语的下一行，位于书信的右下角，后面用逗号。常用的结束语有：Yours sincerely/faithfully/truly；Sincerely/Truly yours；Yours等。

5．签名：签名写在结束语的下一行，与结束语对齐，也就是签上写信人的名字。

一封正规的私人书信格式如下：

Dear David，

I’ve learned it from the Internet that you want to make a Chinese friend so as to learn the Chinese language and culture.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I’m looking forward to your reply.

Yours sincerely，

Li Hua

【写作示例】

假设你叫李平，你从报上得知某公司欲招聘一名英语翻译，请你给该公司经理写一封求职信，你的个人资料如下：

要求：1.根据上述要点，写一封求职信；

2．要点齐全，行文连贯；

3．词数：150左右。

【写作要领】

求职信属于公务信函，格式和用词比较正规。

信的内容可分为三部分：一、写信目的；二、自我介绍；三、要求与愿望。第一部分(第1段)为信的开头，直截了当地提出想要应聘英语翻译一职，并表示出诚意。第二部分(第2段和第3段)为自我介绍，详细说明自己的基本状况、学历、工作经历、特长、爱好等。

在行文、用词上要表现出自信、恳切的态度，语言简明扼要，突出介绍自己的优点，与众不同的特长或有利条件。还要紧扣用人单位的需求，巧用词语，勇敢地说服对方：此职位非你莫属。第三部分(第4段和第5段)再次表明自己申请该工作的诚意，并可提出要求进一步联系的途径，如留下电话号码或联系地址，还可以主动提出接受面试或考核等。另外，信的结尾处应表达一下希望尽快答复的心愿。

注意：此文用第一人称来写，主体时态用一般现在时。

【金点模板】

Dear____________，

I write this letter to apply for the position that you have advertised in________(报纸名称)of________(广告发布时间). /I am applying for the position of__________(想申请的职务) advertised in___________.

I majored in___________(专业). My training in________(接受过的培训) definitely meets your qualifications. My complete resume is attached.

I will graduate on____________(毕业时间)from___________(毕业院校).

In addition to the required courses of my major, I have__________(除专业外，选修的课程). I also have some experience in_______(曾有过的社会工作经验). You will find me to be________(请对方对自己有信心).

May I have a personal interview at your convenience? I can be reached by telephone. / If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at_______(电话号码)．

Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely，

Li Ming

【范文点评】

Dear manager，

①I learned from the newspaper that your company wanted to hire an English translator.②I’m interested in this job very much because I have been dreaming of being a translator.

Now I’d like to introduce myself to you.My name is Li Ping.I’m a young man of 30, 180 cm tall and healthy.In my spare time I enjoy swimming, dancing and singing.

③After graduation from Beijing Normal University in 2000 as one of the most excellent students, I went to work as an English teacher in Nantong High School for three years.Since 2003, I’ve been working in Suzhou High School.

④During my teaching career, I have made a lot of friends in various fields and developed profound friendship with each other.I’m proficient in English and I’ve translated many Chinese books into English.⑤My spoken English is especially good and my foreign friends often praise me for my accent.

⑥I do hope that my qualifications and experiences meet your demands.If so, please write a letter to me or phone me.I live at No.1 Renmin Road, Suzhou City.My phone number is 05128765432.

⑦I am looking forward to hearing from you soon.

Yours truly，

Li Ping

点评：

①I learned from the newspaper交代信息来源。

②dream of doing sth.用得恰到好处，表明求职的诚意。

③该处as one of the most excellent students突出自己的优势；after引出时间状语，使句式更多样化。

④介绍个人工作经历，并根据所申请工作的特点，突出自己善于交际的能力。

⑤通过适当地添加细节，说明自己擅长英语口语。

⑥用助动词do表强调，充分表现出想得到这份工作的急迫心情。

⑦以书信中的常用句式收尾，规范得体。

【类题尝试】

阅读下面一则广告，按要求完成写作任务。

假设你是李华，这则广告引起了你的兴趣，请用英文写一封自荐信。要点如下：

1．对夏令营主题的理解；

2．根据招聘要求自我介绍；

3．参加夏令营的目的。

注意：1.信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数；

2．词数100左右。

Dear Sir，

I’m Li Hua from Fujian.______________________________________________________

________________________________________________________________________

I am looking forward to your early reply.

Sincerely yours，

Li Hua

One possible version：

Dear Sir，

I’m Li Hua from Fujian. When I was reading the advertisement, the aim of this activity impressed me greatly.I think it instructive to learn to live together by living together. It is a good opportunity for the only child like me to learn to share and work together. Therefore I recommend myself to you without hesitation.

As a boy of 17, I am outgoing, good at English and have experience of working well with children aged from 7 to 12.I think it is a kind of winwin activity. For one thing, I can help take care of the children.For another thing, I can improve my English, make more friends, and enrich my life during the summer vacation.

I am looking forward to your early reply.

Sincerely yours，

Li Hua

篇10：牛津译林版高中英语单元复习学案Unit 3 Understanding each other(译林牛津版高三英语必修五学案设计)

词汇导练

1．Dust and dirt soon a____________ if a house is not cleaned regularly.

2．It would be u____________ that such an honest fellow should have betrayed his friends.

3．Despair is a s____________ of weakness.

4．He told a rather rude joke，and everyone looked e____________.

5．The teacher’s explanation c____________ the puzzling problem.

6．We have several questions ____________(关于)the report.

7．This button is for ____________(调整)the volume.

8．The equipment must be bought from a supplier ____________(认可)by the company.

9．His remarks show that he ____________(误解)my position on the question.

10．Please ____________(包，裹)the box in red paper.

11．A company cannot be sold without the____________(approve) of the shareholders.

12．She fulfilled her____________(ambitious)to become the first woman to run the 10,000 metres within 30 minutes.

1.accumulate 2.unbelievable 3.sign 4.embarrassed 5.clarified 6.concerning 7.adjusting 8.approved 9.misunderstood 10.wrap 11.approval 12.ambition

短语汇集

1．________________ 庆祝

2．________________ 参加

3．________________ 总的来说

4．________________ 释放；散发，分发

5．________________ 属于

6．________________ 举起，抬起

7．________________ 讲和；求和

8．________________ 调整；适应

9．________________ 占据(时间或空间)

10．________________ 对……关心

11．________________ 打猎；搜捕

12．________________ 遇见，碰见

1.in celebration of 2.take part in 3.in summary 4.give out 5.belong to 6.hold up 7.make peace 8.adjust...to... 9.take up 10.be concerned about 11.hunt for 12.meet with

语句试译

1．(回归课本P38)________ ________that there are so many French words in English________ ________the French ruled England for quite a number of years.

英语中有许多法语单词的一个原因是法国人曾经统治英国好多年。

2．(回归课本P33)Do you know of any other________ ________ ________that people around the world use?

你了解世界上与人打招呼的其他方式吗？

3．(回归课本P41)________you get into university in the future，you would have to go and________the opportunity.

如果你将来进入大学，你将不得不去利用这个机会。

4．(回归课本P47)________ ________ ________the Maori people came from the Pacific islands of Polynesia.

人们相信毛利人来自太平洋的波利尼西亚岛。

5．(回归课本P34)He ________ quite ________ whenever it comes to this topic.The British teachers didn’t know what he was talking about or what Thanksgiving was held in celebration of.

每当谈到这个话题他就格外兴奋。而英国教师就不知道对方在说些什么，也不知道为什么要过感恩节。

1.One reason；is that 2.ways of greeting 3.Should；take 4.It’s believed that 5.gets；excited

核心知识

1.celebration n． 庆祝会；庆祝；赞美

(回归课本P34)The British teachers didn’t know what he was talking about or what Thanksgiving was held in celebration of.

英国教师不知道他(美国教师)在谈什么，也不知道为什么要过感恩节。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P304)There will be a party in celebration of Joan and Dave’s 40th anniversary.

将举办一个聚会来庆祝琼和戴夫结婚40周年。

②(牛津P306)The service was a celebration of his life.

举行的宗教礼仪颂扬了他的一生。

③How do people celebrate New Year in your country?

你们国家的人怎样庆贺新年？

易混辨析

celebrate，congratulate

(1)celebrate表“庆祝”，宾语是事，即后接sth.。

(2)congratulate表“祝贺”，其宾语是受到祝贺的人，可组成短语congratulate sb.on sth./doing...。名词congratulation可构成短语：congratulations to sb.on sth./doing...。

1.The students coming from all over the world held a party to________their teacher’s 70th birthday.

A．congratulateB．memorize

C．celebrate D．honour

解析：选C。句意：来自世界各地的学生为庆祝老师的70大寿举行了一个聚会。congratulate“祝贺”；memorize“记住；记忆”；celebrate“庆祝”；honour“纪念”。

2．Every year the CCTV will hold an evening party________the Spring Festival.

A．in celebration of B．in honor of

C．in memory of D．in respect of

解析：选A。in celebration of“为……举行庆祝活动”，in honor of“为了对……表示敬意”，in memory of“作为对……的纪念”，in respect of“关于”。

2.adjust vi. 适应

vt. 调整，调节

(回归课本P35)It’s quite funny watching the new foreign teachers trying to adjust to doing that.

观看那些新外教努力去适应那样做法非常好玩。

归纳拓展

例句探源

①(牛津P24)Watch out for sharp bends and adjust your speed accordingly.当心急转弯并相应调整车速。

②(朗文P26)Adjusting to the tropical heat was more difficult than I had expected.

适应热带地区的高温比我预料的更为困难。

③We’ve had to make some adjustments to the schedule.

我们不得不对日程安排作了一些调整。

3．完成句子

(1)你将很快适应学生生活。

You’ll quickly________yourself________student life.

答案：adjust；to

(2)她过了一段时间才适应独自生活。

It took her a while ________ ________ ________living alone.

答案：to adjust to

4.My camera can be ________ to take pictures in cloudy or sunny conditions.

A．treated B．adopted

C．adjusted D．reminded

解析：选C。adjust意为“调整，调节，适应”，符合句意。如The body adjusts itself to changes of temperature.身体能自行调节以适应温度的变化。

5.I have just been in Australia for a week and I am trying to ________ the new climate here.

A．agree with B．fit in

C．adjust to D．rely on

解析：选C。句意：我在澳大利亚呆了一周了，正在努力地适应这儿的新气候。adjust to意为“调整以适应”，符合句意。rely on意为“依赖”；agree with有“适合”之意，但多指气候、品味适合于某人；fit in常和介词with搭配，也指适合之意。

3.participate vi. 参加

(回归课本P35)If a man participates in a wedding reception in Brunei，he has to sit with the bridegroom and the other men.

如果一个男人在Brunei参加一个婚礼，他就得和新郎和其他男人坐在一起。

归纳拓展

participate in参加

participant n.参加者，参与者

participation n.参加，参与

例句探源

①(朗文P1489)More than 400 children participated in a cleanup of the park.

400多个孩子参加了公园的清扫活动。

②(牛津P1450)She didn’t participate in the discussion.

她没有参加讨论。

③He has been on an active participant in the discussion.

他一直积极参与这次讨论。

易混辨析

participate in，take part in，join (in)，attend

上述词(组)都表示“参加”。

(1)participate in(较正式)与take part in(较口语化)同义，表示参加活动或在活动中负责。

(2)join为及物动词，表示“加入某组织(团体、机构)，并为其中一员”，也可用于join sb.(与某人一起)，join sb.in sth./doing sth.(和某人一起做某事)。短语join in指参加正在进行着的活动或游戏等，有时可与take part in换用。

(3)attend用作及物动词，相当于be present at，指参加会议、典礼、演讲、上学等活动。

6．用participate in，take part in，join(in)，attend的适当形式填空

(1)I hope you will________ ________all our club activities.

答案：participate in

(2)Kate________us in dancing and singing，and had a good time.

答案：joined

(3)The headmaster promised us to________our class meeting next week.

答案：attend

(4)Chris________ ________the class discussion enthusiastically.

答案：joined in

4.request vt.& n． 请求，要求

(回归课本P42)He kept making an OK sign and my classmate and I thought it was a request...

他不断地打出“OK”的手势，我的同学和我都认为那是一个表示请求的手势……

归纳拓展

例句探源

①(牛津P1693)He was there at the request of his manager.

他按照经理的要求到了那里。

②(朗文P1737)Further details will be sent on request.

详情承索即寄。

③Students requested that the school provide more computer classes.

学生们请求学校安排更多的计算机课。

④Guests are requested to wear formal attire.

要求客人们穿正装出席。

易混辨析

request，demand，require

这三个动词均有“要求，请求”之意。

(1)request是正式用语，指非常正式、有礼貌的请求或恳求，多含担心因种种原因对方不能答应的意味。

(2)demand一般指理直气壮地提出强烈要求，或坚持不让对方拒绝的要求。

(3)require强调根据事业、需要或纪律、法律等而提出的要求。

①He demanded an apology from the student.

②His health requires that he(should)take a good rest.

③May I request your attention?

7．完成句子

(1)我们将努力满足你的要求。

We’ll try to meet________ ________/________/________.

答案：your requests/needs/demands

(2)要求参观者不要触摸绘画。

Visitors________ ________ ________ ________touch the paintings.

答案：are requested not to

(3)我要求他离开。

I requested that________(________)________．

答案：he (should) leave

8．(20河北冀州中学高三模拟)It is ________ that all the celebrities in the entertainment circle pay their taxes to the government.

A．commandedB．requested

C．advised D．required

解析：选D。句意：按规定，娱乐圈所有的名人都要向政府缴税。四个选项中只有require指根据事业、需要、纪律、法律等而提出的要求，故选D。

9.The manager of the hotel requested that their guests ________ after 11∶00 p．m..

A．not to play loud music

B．shouldn’t play loud music

C．don’t play loud music

D．couldn’t play loud music

解析：选B。考查request的用法。句意：宾馆的经理要求客人在晚上11点以后不要大声地播放音乐。request后的宾语从句中应用“(should＋)动词原形”，故选B。

10. (成都市高三检测题) Don’t respond to any eMmails________personal information，no matter how official they look.

A．searching B．asking

C．requesting D．questioning

解析：选C。ask for sth.和request sth.都可表示“要求某事物”；而question sth.为“对某事物提出质疑”；search a place表示“搜查某处”。

5.Account

(回归课本P46)You will have the opportunity to take part in the drumming and dancing，and listen to traditional accounts of bravery as well as play games!

你将不仅有机会玩游戏，还可以参加打鼓、跳舞，听人们讲述传统的勇敢的故事！

归纳拓展

例句探源

①(朗文P13)Delong gave an account of the incident in his book.德龙在他的书中记述了此事。

②(牛津P13)On no account should the house be left unlocked.

离开住宅时千万要锁门。

③The Japanese market accounts for 35% of the company’s revenue.

日本市场占该公司收入的35%。

11．完成句子

(1)由于身体不好他退休了。

He retired_______ _______ _______poor health.

答案：on account of

(2)他们在起草计划时不得不把各种可能性都考虑到。

They had to________every possibility_______ ________/________when drawing up the plan.

＝They had to _______ _______ _______every possibility when drawing up the plan.

答案：take...into account/consideradion；take account of

(3)无论什么理由我都不做。

On no account________ ________ ________it.

答案：will I do

(4)那是他延误的原因。

That________ ________his delay.

答案：accounts for

6.power n． 能力；权力；能量

(回归课本P47)The Plains Indians believe in the Great Spirit who has power over all things including animals，trees，stones and clouds.

平原印第安人信奉the Great Spirit，他支配着包括动物、树、石头和云在内的所有东西。

归纳拓展

the power to do sth. 做某事的权力

be in power 在执政，在掌权

be in one’s power 在某人的控制下

be beyond one’s power to do sth.

某人无权/无能力做某事

take/seize power 上台；当权；执政

come to power 上台执政；掌权

例句探源

①(牛津P1549)The present regime has been in power for two years.

现政权已经执政两年了。

②(朗文P1592)De Gaulle came to power in 1958.

戴高乐于1958年开始执政。

③As general manager Wolf has the power to fire or retain the coach.作为总经理，沃尔夫有权解雇或续签教练。

易混辨析

energy，power，strength，force

(1)energy主要指人的精力、活力和物理学中的能、能量、能源。

(2)power主要指政权、权力，还可泛指做某事的能力，也可指物理学中的动力、功率。

(3)strength强调一个人所具有的力量、力气。

(4)force主要指为克服阻力使事物运动而实际发出或施加的力量，即物理学中的力；也可指兵力、势力、武力。

①The boy used force to open the door.

②Some animals have the power to see in the dark.

③Union is strength.

④Young people usually have more energy than the old.

12．完成句子

(1)他当权已有8年了。

He’s been ________ ________now for eight years.

答案：in power

(2)这个政党是在上次大选中当选执政的。

The party________ ________ ________at the last election.

答案：came to power

(3)音乐可以让你忘掉悲伤。

Music________ ________ ________to wipe your sadness out.

答案：has the power

(4)医生们正在竭尽全力救他。

Doctors are doing everything________ ________ ________to save him.

答案：in their power

7.give out 散发；分发；释放；被用完，耗尽

(回归课本P43)Japanese people may bow and even give out their business cards to greet others and get upset if people do not look at the cards carefully.

与别人见面时，日本人会鞠躬，甚至送给对方名片。如果对方不仔细看他们的名片，他们就会不愉快。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P874)She gave out copies of the report to the committee before the meeting.

开会前她将这份报告的复印件分发给委员会成员。

②(朗文P861)The radiator gives out a lot of heat.

散热器释放出大量的热。

③Her patience finally gave out.

她最终忍无可忍了。

13．完成句子

(1)过了一个月，他们的食物贮备消耗殆尽．

After a month their food supplies________ ________.

答案：gave out

(2)飞机飞到大西洋中部时，其中一个发动机出了故障。

One of the plane’s engines________ ________in midAtlantic.

答案：gave out

(3)老师把试卷发给学生。

The teacher________ ________the exam papers to the students.

答案：gave out

(4)这台机器闪闪发光。

The machine________ ________flashes of light.

答案：gives out

8.in contact with 与……接触

(回归课本P43)When you are in contact with people from different cultures，it is important to understand what you can and cannot do.

当你与具备不同文化背景的人打交道时，了解什么是你应该做的，什么是不应该做的，这是很重要的。

归纳拓展

例句探源

①(牛津P427)Have you kept in contact with any of your friends from college?

你和你大学里的朋友还保持联系吗？

②(朗文P430)I’ve made contact with most of the people on the list.

我已与名单上的大部分人取得了联系。

③Health care workers who come in contact with flu victims should wash their hands frequently.

与流感病人接触的卫生保健人员应该经常洗手。

14．完成句子

(1)自毕业以来我和我的同班同学通过电子邮件保持联系。

My classmates and I ________ ________ ________ ________/________ ________each other by email since graduation.

答案：have kept in contact/touch with

(2)每天与这些可爱的孩子在一起他觉得很快乐。

He felt very happy ________ ________ ________ the lovely children every day.

答案：in contact with

9.belong to 属于，为……的财产；为……的一员

(回归课本P47)There are many different tribes that belong to the Native American Indian group.

美洲印第安土著民族有许多不同的部落。

归纳拓展

例句探源

(朗文P162)Do the books belong to the school?

这些书是属于学校的吗？

(牛津P168)Have you ever belonged to a political party?

你加入过什么政党吗？

15．Don’t forget the things________your own!

A．belongs to B．is belonging to

C．is belonged to D．belonging to

解析：选D。句意：别忘记带上你自己的东西！belonging to your own作定语修饰things，相当于which belong to your own。

16.Just a reminder，please put the book________it belongs.

A．to which B．where

C．which D．in which

解析：选B。句意：温馨提示：请把书放回原处。此处where引导地点状语从句。belong意为“应被放置在(某处)”。

句型解析

1【教材原句】 Should you get into university in the future，you would have to go and take the opportunity.(P41)

如果你将来进入大学，你不得不去利用这个机会。

【句法分析】 Should you get...相当于If you should get...。

在虚拟语气中当条件状语从句的谓语部分含有had、should或were时，就将这样的词had、should或were移到句首把句子写成倒装句而将连词if省略。

①If you were the manager here，what would you do?

Were you the manager here，what would you do?

你若是这里的经理，你会怎么办？

②If he should act like that again，he would be fired immediately.

Should he act like that again，he would be fired immediately.

要是他再那样做，他会被立即解雇的。

17．________I known it，I should have told him.

A．Have B．Had

C．Having D．If

解析：选B。考查虚拟语气。句意：我要是知道这件事就告诉他了。条件句中省略if要把had提至主语前，故选B。

18.(20岳阳模拟)________for the fact that she got hit by a car and broke her leg on her way to school，she might have passed the exam.

A．Had it not been B．Hadn’t it been

C．Was it not D．Were it not

解析：选A。考查虚拟语气。句意：要不是她在上学的路上被车撞断了腿，她就会考试及格了。条件状语从句中若去掉if，则had或were应前置。本句是对过去事情的虚拟，故had提前。

19.(年长春外国语学校期中考试)________ I attended the lecture，I ________ a good knowledge of how this happens now.

A．Were；would have had

B．Had；would have had

C．Had；would have

D．Were；would have

解析：选C。考查条件句中的虚拟语气。但是条件句是对过去的虚拟，而主句则是对现在的虚拟，因此我们要采取“分段处理，各个击破”的原则，即：分清虚拟时段，采用相应的虚拟形式。本题条件句部分用had done形式；主句部分用would do形式，所以答案是C。

19.(2010年长春外国语学校期中考试)________ I attended the lecture，I ________ a good knowledge of how this happens now.

A．Were；would have had

B．Had；would have had

C．Had；would have

D．Were；would have

解析：选C。考查条件句中的虚拟语气。但是条件句是对过去的虚拟，而主句则是对现在的虚拟，因此我们要采取“分段处理，各个击破”的原则，即：分清虚拟时段，采用相应的虚拟形式。本题条件句部分用had done形式；主句部分用would do形式，所以答案是C。

2【教材原句】 He gets quite excited whenever it comes to this topic . The British teachers didn’t know what he was talking about or what Thanksgiving was held in celebration of.(P34)

每当谈到这个话题他就格外兴奋。而英国教师就不知道对方在说些什么，也不知道为什么要过感恩节。

【句法分析】 该句使用“get＋adj.”的形式。

(1)“get＋过去分词”表示使自己处于某种状态和情况，或表被动意义。

get dressed穿上

get married结婚

get burnt烧伤，晒黑

get paid得以付钱

get drunk喝醉酒

get started开始

(2)“get＋形容词”表示达到某种状态或情况。

get well/bored/hungry/worried/fat/fit/cold，etc.

变得(身体)很好/厌烦/饥饿/不安/胖/健康/冷等

20．完成句子

(1)他们刚结婚。

They’ve just________ ________.

答案：got married

(2)你认为他能再次当选吗？

Do you think he will________ ________？

答案：get reelected

(3)听到这个消息他变得不安起来。

He________ ________/________at the news.

答案：got worried/upset

21.(年衡水中学高三调研)-Where have you been?

-I________in the heavy traffic，or I would have been here earlier.

A．stuck B．had stuck

C．have been stuck D．got stuck

解析：选D。get stuck in...陷入……。由语境可知，此处应用一般过去时。

作文指导

说明文

【体裁导航】

说明文，顾名思义，就是要说清、道明。可见，清晰的描述、不紊的条理、分明的层次和准确的用词，都是说明文最明显的特征。

无论是文字叙述还是图表标识，只要无时间限制，说明文中一般都要用现在时态。

图表说明文是近年来高考英语写作的重点、热点，也是国家英语课程标准所要求掌握的。

做这一写作题型时，同学们最好能在分清图与图之间逻辑关系的基础上，列出要点，逐条予以说明。这样，既能避免主次不分，又能有效防止要点的遗漏。

巧用过渡性词语，能使文章结构紧凑，条理清晰。

中学阶段常用的过渡词语主要有以下几类：

1．表示时间顺序：first, then, afterwards, to begin with, meanwhile, later, soon, finally ...

2．表示空间顺序：near, next to, far from, in front of, on the left, on one side ...

3．表示并列关系：and, as well as, also, too ...

4．表示因果关系：because, for, since, as a result (of), therefore, thus, thanks to ...

5．表示递进关系：besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, also, one more thing ...

6．表示比照关系：like, unlike, such as，but, however, on the other hand, on the contrary ...

7．表示条件关系：if, unless, as long as, so long as, on condition that ...

8．表示概括关系：in general, in a word, in short, on the whole, to sum up ...

【写作示例】

由于现代科学技术的发展，人们现在的日常生活已与几十年前的大不一样。那么，随着社会和科学技术的进一步发展，未来人们的生活又会是什么样的呢？请你以“未来生活”为主题，从人类的工作、身体的变化、生活的环境、交通设施、沟通方式、住房等方面，展开想象，描述一下未来美好的生活。

要求：1.想象合理，表达清晰，有条理。

2．描述你想象中的未来生活。

3．词数：120～150。

【写作要领】

本文的体裁是说明文，主题是未来的生活，时态应为一般将来时。

要求学生预测并适当描述几十年以后生活可能发生的变化，表达自己对未来美好的愿望。文章可以分为三部分：一、开头，二、主体，三、结尾。第一部分(第1段)开门见山，直接点题，指出未来的生活肯定会发生巨大的变化。第二部分(第2和3段)发挥想象，具体阐述。可从人们日常生活的各个方面(工作、交通、教育学习、休闲娱乐、环境等)入手。第三部分(第4段)提出建议，表达自己美好的愿望。

【金点模板】

一、开头(表达个人观点)

I suppose that ...

Personally, I think that ...

With science and technology developing, it is certain that ...

二、主体

1．句型

In the future we will...

More people will be able to ...

At that time, people will be using ...

There will be no need to ...

2．过渡词

besides/in addition/what’s more/furthermore而且

for example/for instance/such as举例

instead of代替，而不是

not only ...but also ...不但……而且……

in other words换句话说

that is to say也就是说

三、结尾

1．句型

Compared to the life today, the future life will be ...

No matter what happens in the future, we will ...

2．过渡词

altogether总之；above all 最重要的是；however然而

【范文点评】

The Future Life

①With science and technology developing fast, it is certain that the future life will be more convenient and fastpaced.In the future we will have more free time and we may change jobs several times in our career.②More people will be able to work at home, doing less manual work but more learning and thinking, which will make our brains bigger and bodies smaller.

③Besides, transportation will become cleaner, faster, cheaper and not so crowded.④There will be no need to worry about the environment being polluted while traveling, for new fuels and engines will be used.

At that time，⑤people will be using the Internet to shop and do business while stores will be more like entertainment parks.⑥People will live in green houses and keep in touch with each other by using advanced videophones which can also be used for shopping and banking.

⑦Altogether, compared to the life we live today，the future life will be totally different. ⑧However, no matter what happens in the future, as long as we learn to accept change and appreciate what is new and different，we will be well prepared for whatever the future may have in store and enjoy a happier and healthier life.

点评：

①由复合结构“with＋宾语＋宾语补足语”引出话题，自然流畅。

②此句准确得体地运用了非谓语动词作状语和非限制性定语从句。

③使用过渡词besides，把话题自然引到“交通方式的变化”上。

④准确使用There is no need to do...句型，且多处使用非谓语动词，如：to worry，being polluted，traveling。

⑤使用while来衔接两个不同的未来变化；前一个分句用将来进行时使举例时语言更生动形象。

⑥by引导的方式状语中包含有一个定语从句。

⑦用altogether引出对上面两段的猜想的总结。

⑧由转折词however衔接两个句子，使句意互相照应，文章连贯流畅。

【类题尝试】

自1978年以来，我国海外留学生回国人数逐年上升。请在Shanghai Daily上发表一篇文章，根据图表叙述海外人员归国情况，分析回归原因，并希望更多的海外学者回国创业。

要求：1.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯；

2．词数150左右，短文开头已写好，不计入总词数。

参考词汇：制定政策-work out policies，海归人员-returnee

There has been a reversal of the braindrain since 1978 across the country.___________________

_______________________________________________________________________________

One possible version：

There has been a reversal of the braindrain since 1978 across the country.Between 1978 and 2007, about 7,000 overseas Chinese returned to Shanghai after completing their studies abroad.They accounted for about 25% of all returnees nationwide.The year has witnessed a boom.The number of returnees came up to 15,000.By the end of , a further 22,000 have returned to this city.

The reversal of the braindrain mainly arises from three facts.Firstly, our government values overseas Chinese scholars highly, encourages them to return home to start their own careers and has worked out a series of preferential policies.In Shanghai, the famous international city, they can enjoy a modern lifestyle.Secondly, China’s economy has been developing at a high speed, which provides them with a vast space of development.

Many returnees have achieved outstanding success in scientific research or in highlevel management.They are playing a more and more important role.Thirdly, the current global financial crisis leaves many overseas out of work or at the edge of being laid off.They feel more secure at home because the economy is more stable.

I hope that more overseas Chinese can head home.There is a bright future ahead of them.

篇11：牛津译林版高中英语单元复习学案Unit 3 The world of colours and light(译林牛津版高三英语必修五学案设计)

词汇导练

1．Now that he a____________ that he had stolen the money，you should forgive him.

2．Sometimes we can see a beautiful r____________ in the sky after a shower in summer.

3．In the lab you must follow your teacher’s i____________ before doing your experiment.

4. After g____________from a university，he has worked as a middle school teacher.

5．Someone who catches fish either as a sport or as a job is called a f____________ .

6．She said that she had plenty of films to____________(冲洗)．

7．Five students from this school were awarded____________(奖学金)．

8．One of the rooms has been made into a small modern art____________(美术馆)．

9．Tom，please go to the ____________ (杂货店)and buy two pieces of soap for me.

10．It is said that his son is studying____________(建筑学)at university.

11．He is a ____________(talent) director.

12．Only in a____________(peace)environment can we develop smoothly.

1.admitted 2.rainbow 3.instructions 4.graduating 5.fisherman 6.develop 7.scholarships8.gallery9.grocery 10.architecture 11.talented 12.peaceful

短语汇集

1．________________ 有许多科学发现

2．________________ 一个有天赋的艺术家

3．________________ 预订；预约

4．________________ 获准进入……；被……录取

5．________________ 在……和……之间

6．________________ 在20世纪90年代

7．________________ 形成不同的风格

8．________________ 在……的帮助下

9．________________ 做实验

10．________________ 就某事和某人讨价还价

11．________________ 轮流干某事

12．________________ 给过路人分发传单

13．________________ 以独特的方式呈现某物

1.make many scientific discoveries 2.a gifted artist,3.make a reservation 4.be admitted to/into 5.range from...to... 6.in the 1990s 7.develop different styles of 8.with the assistance/help of 9.do/make/carry out/perform/conduct an experiment 10.bargain with sb.about/over sth. 11.take turns to do sth. 12.distribute leaflets to passersby 13.present sth.in a unique way

语句试译

1．(回归课本P40)Out________the children.

孩子们呼啦一下冲了出去。

2．(回归课本P41)Hardly________we left the dormitory the next morning________we realized we had left our map in the room.

第二天早晨我们刚离开宿舍，就意识到我们把地图遗忘在房间里了。

3．(回归课本P43)________ ______while at the New York School of Art________he experimented with different materials such as cloth and plastic in his paintings.

就是在纽约艺术学院学习期间，他尝试着用诸如布料、塑料这些不同的材料来画画。

核心知识

1.rushed 2.had；when 3.It was；that

1range vi. (在一定范围或幅度内)变动，变化

vt. 排列，归类

n． 变动范围；(权力、责任)范围

(回归课本P34)Besides the works of da Vinci，the Louvre Museum has more than 6,000 other European paintings，ranging from the 13th century to the 19th century.

除了达芬奇的作品，卢浮宫里还藏有其他欧洲画家从13世纪到19世纪创作的6000余件作品。

12

归纳拓展

例句探源

①(牛津P1637)Estimates of the damage range between $1 million and $ 5 million.

估计损失在100万到500万元之间。

②The five men are serving prison sentences ranging from 35 to 105 years.

这五个人的服刑期从35年到105年不等。

③We just want to get within range to use our binoculars.

我们只是想进入能使用我们的双筒望远镜的观察范围。

1．完成句子

(1)价格自五美元至十美元不等。

Prices________from 5 dollars________10 dollars.

答案：ranged；to

(2)我给了她很大的选择范围。

I offered her________ ________ ________options.

答案：a range of

2.They wrote on subjects________from child labor to the use of state troops to break strikes.

A．ranged B．ranging

C．to range D．being ranged

解析：选B。句意：“他们写的话题从童工到为镇压罢工而使用国家军队。”ranging from作定语，修饰subjects。

3.-What is the cost of your shirts here，sir?

-It depends on which fashion you want to buy，and the prices ________from 100 dollars to 500 dollars.

A．increases B．ranges

C．reaches D．differs

解析：选B。range from...to...是常见搭配，在句中表示从100美元到500美元不等。

2distribute vt. 分发；分配

(回归课本P35)His younger brother，Theo，tried hard to sell and distribute Van Gogh’s paintings to buyers，but he was never able to negotiate a successful sale.

他的弟弟西奥非常努力地向买主兜售和推销凡高的画，但从来没有做成一笔成功的买卖。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P589)The Red Cross is distributing food and clothing to the refugees.

红十字会正向难民分发食品和衣物。

②(牛津P581)The money was distributed among schools in the area.

这笔款项是在本地区的学校中分配的。

③Make sure that your weight is evenly distributed.

注意让你的体重分布均匀。

4．完成句子

(1)老师把新书发给小学生们。

The teacher______ ______ ______ ______ ______ ______ ______.

答案：distributed the new books to the pupils

(2)他们将利润平分了。

They distributed the profit equally________themselves.

答案：among

5. (2011年广东汕头调研考试) The work was________well among the students and was completed to everyone’s satisfaction.

A．distributed B．contributed

C．spread D．decorated

解析：选A。考查动词辨析。此处表示“分配”工作，因此用distribute。句意：工作在学生中分配得很好，完成的状况令每个人都满意。contribute“贡献”；spread“展开，伸展”；decorate“装饰”。

6.It was too dark to________anything more than their vague shapes.

A．distribute B．dismiss

C．discount D．distinguish

解析：选D。考查动词辨析。句意：太暗了，只能辨别出他们模糊的身影。distinguish“辨别出”；dismiss“解雇，解散”；distribute“分配”；discount“打折扣，不重视”。

3abandon vt. 放弃，丢弃，遗弃

n． 放任，放纵，狂放；无拘无束

(回归课本P37)In fact，he abandoned them and starting from scratch，created a style of art known as cubism，which is a type of abstract painting.实际上，他放弃了它们并且从头开始创造了一种艺术风格，称之为立体主义，是一种类型的抽象画。

归纳拓展

例句探源

①(牛津P1)The baby had been abandoned by its mother.

这个婴儿被母亲遗弃了。

②(朗文P2)The suspect abandoned the car at Llewellyn and Hamilton Avenues.该嫌疑犯将小汽车丢弃在卢埃林大街和汉米而顿大街交汇处。

③They abandoned all hope of capturing the castle.

他们放弃了夺取这座城市的一切希望。

④He abandoned himself to feelings.他陷入了情感之中。

易混辨析

abandon，desert，quit，resign，give up

abandon强调“完全、永远的遗弃”，尤其指遗弃以前感兴趣或负责任的人或物。

give up最为普通，可代替其它的近义词。

desert强调“违背誓言、命令、责任、义务等”。

quit强调“突然或无意地弃去”，常指“停止”。

resign意为“辞去，放弃”，指辞去某一职位，尤其指通过正式通知，放弃某一特权、权利、要求、希望等。

表示“抛弃，离开”abandon与desert同义，abandon可接动名词或名词作宾语，不接不定式。表示“放弃，停止做某事”时，abandon与give up同义。

①She abandoned her child.

②He was forced by the scandal to resign the office to which he had been elected.

③She quitted her job.

④He gave_up smoking last year.

7．完成句子

(1)他抛弃了妻子还带走了两人所有的钱。

He________ ________ ________and went away with all their money.

答案：abandoned his wife

(2)人们发现那辆破损的自行车被扔在河边。

The broken bike________ ________ ________by the riverside.

答案：was found abandoned

(3)他自暴自弃。

He________ ________ ________despair.

答案：abandoned himself to

4bargain n． 便宜货；划算的买卖

vi. 讲价，讨价还价；讲条件，谈判

(回归课本P43)Tourists paid him small fees for these early works，and considering his later fame，they got a real bargain.

游客们买这些早期作品付给他极少的钱，想想他后来的名气，他们真的非常划算。

归纳拓展

例句探源

①(朗文P137)The family refused to bargain with the kidnappers.这家人拒绝和绑架者谈条件。

②(牛津P143)In the market dealers were bargaining with growers over the price of coffee.

在市场上经销商正和种植者就咖啡的价格进行商谈。

③Finally the two sides struck a bargain.

双方最终达成了协议。

④The car was a bargain at that price.

那辆车的价格真便宜。

8．完成句子

(1)这件夹克衫这么便宜，真划得来。

This jacket is________ ________ ________ at such a low price.

答案：a real bargain

(2)他和卖水果的人讨价还价，直到他把水果便宜地卖给他。

He ________ ________the trader________the price till he sold him the fruit cheaply.

答案：bargained with；over

(3)他跟妻子讲条件说“你看好孩子，我做饭”。

He ________ ________ ________with his wife that“You take care of the children and I’ll cook”．

答案：made a bargain

5stick vt.& vi. 粘贴；张贴；阻塞，卡住，陷在……里

(回归课本P47)Choose small shells so they will not be very heavy when they are stuck onto the card.

挑选一些小的贝壳，这样当把它们粘贴到卡片上时它们就不会很重。

归纳拓展

stick a stamp on a letter在信封上粘贴邮票

stick sth.into...把……插入/刺入……

stick to坚持；粘贴

stick in卡在……中，陷入……中

get/be stuck in陷入……中

例句探源

①(牛津P1980)She finds it impossible to stick to a diet.

饮食老受限制，她觉得受不了。

②(朗文P2021)It was so hot his shirt was sticking to his back.

天太热，他的衬衫都贴在背上了。

③The key has stuck in the lock.

钥匙卡在锁里了。

④Don’t stick your arm out of the car window.

不要把胳膊伸出车窗。

9．Because Edgar was convinced of the accuracy of this fact，he________his opinion.

A．struck at B．strove for

C．stuck to D．stood

解析：选C。句意：因为艾德哥相信这个事实的准确性，所以他坚持自己的看法。stick to“坚持”。

10．How unfortunate！We were________in a storm and our car was________in the mud yesterday.

A．set；struck B．caught；set

C．caught；stuck D．lost；caugtht

解析：选C。句意：多倒霉啊！我们昨天被困在了暴风雨中，我们的车陷在泥中了。be caught in“被困在……”，stick in“陷在……之中”。

6have an appetite for... 喜爱，渴望

(回归课本P37)He had an appetite for life and enjoyed exploring the workings of objects and animals.

他热爱生活并且喜欢对客观物体和动物进行探索的工作过程。

归纳拓展

have a good appetite胃口好

have an appetite for...爱好……

have a poor appetite胃口不好

improve the appetite食欲大增

lose one’s appetite食欲不振

to one’s appetite合某人的胃口

satisfy sb.’s appetite满足某人的食欲(或欲望

例句探源

①(朗文P81)Both of my kids have a healthy appetite.

我的两个孩子胃口都很好。

②(牛津P80)The public have an insatiable appetital for scandal.公众对丑事总是喜闻乐道。

③Walking all day，you can work up an appetite.

如果走一天的路，你的胃口就会很好。

11．完成句子

(1)作为一名高三学生，他喜欢学习。

As a senior 3 student，________ ________ ________ ________ ________ ________ ________.

答案：he has a good appetite for study

(2)When I was ill I completely________(食欲不振)my appetite.

答案：lost

(3)他有强烈的好奇心。

He ________ ________ ________ ________the curiosities.

答案：has an appetite for

(4)He has________ ________(毫无斗志)for the fight.

答案：no appetite

7be admitted to/into 获准进入；被……录取

(回归课本P43)In 1983，he was admitted to the Beijing School of Art.

1983年，他被北京艺术学校录取。

归纳拓展

admit(to)sth./doing sth.承认/供认/招认(做过)某事

admit sb.into/to接纳某人进入；吸收某人参加

admit of容许有；有……的可能

admit that...承认……

例句探源

①(朗文P27)Only members will be admitted to the club for tonight’s performance.

只有会员才允许进入俱乐部观看今晚的表演。

②(牛津P26)She admitted to having stolen the car.

她供认偷了那辆轿车。

③It was generally admitted that the government had acted too quickly.

普遍认为，政府行动过急。

12.(2009年高考全国卷Ⅱ)If you leave the club，you will not be________back in.

A．received B．admitted

C．turned D．moved

解析：选B。考查动词辨析。句意：如果你退出该俱乐部，人家就不会重新接受你。短语be admitted in/into表示“被录取，被接受”，符合语意。

13．You may not like the new comer，but you have to ________that she is good at her job.

A．admit B．declare

C．announce D．report

解析：选A。句意：你或许不喜欢这位新手，但你得承认她擅长她的工作。此句要用admit表示“承认”。declare和announce都表示“宣布”；report“报道”。

14．Only ticketholders were ________ to the stadium for the concert given by Jay Chou，so many of his fans were turned away.

A．allowed B．permitted

C．agreed D．admitted

解析：选D。be admitted to意为“获准进入”。

8have a go 试一试

(回归课本P47)There are many other things that you can use to make unusual pictures，so why not have a go at some of the ideas above and then try out some ideas of your own?

还有许多其他东西你可以利用，做出不一般的图画，为什么不试试上面的一些点子，然后试试你自己的呢？

归纳拓展

have a go at (doing)sth.试做某事

at one go一口气

give sth.a go试做某事

have a go on sth.用一下某物

have a go at sb.抱怨某人

【温馨提示】 go作为名词，当表示“尝试”含义时是可数名词，常加不定冠词，有时也用复数，其复数形式是goes。

She had six goes at her drivingtest before she passed.

她考了6次才通过驾驶考试。

例句探源

①He ate up all the dumplings at one go.

他一口气吃光了所有的水饺。

②(朗文P887)Steve Martin’s going to have a go at the role Spencer Tracy made so memorable.

史蒂夫马丁打算重新演绎斯潘塞特雷西曾扮演过的这个令人难忘的角色。

③Young children shouldn’t worry too much about spelling，but just give it a go.

小孩子不应该太过顾虑拼写，只要试着写就行。

15．完成句子

(1)她一口气把蜡烛全吹灭了。

She blew out the candles________ ________ ________.

答案：at one go

(2)我能用一下你的电脑吗？

Can I________ ________ ________ ________your computer?

答案：have a go on

(3)马克肯定会埋怨我把这笔钱都花光了。

Mark’s bound to________ ________ ________ ________me for spending all this money.

答案：have a go at

句型解析

【教材原句】 Hardly had we left the dormitory the next morning when we realized we had left our map in the room.(P41)

第二天早上我们刚离开宿舍就意识到我们把地图忘在房间里了。

【句法分析】 该句是一个复合句，when引导一个时间状语从句，hardly位于句首，主句用倒装。

hardly...when...一……就……

①Hardly had he begun to speak when his father stopped him.

他刚开口发言就被父亲制止了。

②I had hardly sat down for a rest when the doorbell rang.

我刚坐下来休息门铃就响了。

归纳拓展

(1)当hardly位于句首时常使用部分倒装结构，主句总是用过去完成时，从句用一般过去时。同样用法的还用：no sooner...than...，scarcely...when...。

③No sooner had she gone out than someone called her.

她刚一出去就有人打电话找她。

(2)表示“一……就……”的词还有：as soon as/immediately/directly/the moment/the minute＋从句；at the thought/sight/sound of＋宾语；on/upon＋(doing)sth.等。

④You may leave immediately he comes.

他一来你就可以走了。

⑤I knew there was no hope the moment I saw him.

我一见到他就知道没有什么希望了。

⑥The performance began on my entrance.

我一进去演出就开始了。

⑦At the sight of the tiger the monkeys ran away.

一看到老虎，猴子们就跑了。

16．________I had a few problems to deal with.

A．Hardly have I arrived when

B．Hardly did I arrive than

C．Hardly had I arrived when

D．Hardly had I arrived than

解析：选C。考查特殊句式。此题为hardly...when...的倒装句式，要注意前后时态的搭配。

17．-Have you written these letters?

-No，________ time to do any other work yet.

A．hardly I have had B．hardly have I had

C．I have had hardly D．I hardly have had

解析：选B。hardly为否定副词，置于句首时，句子要倒装。A项hardly在句首要倒装；C、D两项hardly的位置不对，应该放在have后面。因此，答案是B。

作文指导

开放式作文

【体裁导航】

开放式作文一般不提供具体的情景，也没有固定的模式限制，但其体裁和字数仍然要受制于所提供的内容。

做此类题型的作文时，审题非常关键。还要根据所判定的体裁，打开思路，发挥想象，不要过多地顾忌是否犯了语法错误，或者表述是否清楚，而要尽快找出能合理表述文章内容的词句，一气呵成，完成作文。

一般说来，开放式作文，要求的字数比较少，所以我们在文章的结构上必须注意“集中火力”，突出重点，直奔主题，而不要随便发挥。

这样，完成了表述以后，就进入了修改阶段。看语法结构，看语言表达，看单词拼写，看标点符号，甚至看字母的大小写。总之，好文章都是经过反复修改而成的。

【写作示例】

在竞争激烈的当今社会，人们十分强调个人能力，但是我们也不能忽视相互合作(cooperation)的重要性。请举例说明相互合作的重要性。

要求：词数120左右。

【写作要领】

本题为开放式作文，要求举例说明相互合作的重要性。首先应该阐明自己赞成合作的观点，然后，举例说明。举例后的重点应该在于说明合作的重要性上。最后一段要进行总结，以达到前后的呼应。

【金点模板】

①People’s view on________.②In my opinion，________.

③Just take________.④The success________.⑤So cooperation________.

⑥I doubt whether________.⑦No matter________.⑧At the same time，________.⑨So cooperation________.

⑩All in all，________.

【范文点评】

My View on Cooperation

①People’s view on cooperation varies from individual to individual.In my opinion，cooperation to society is what air is to man.

②Just take the 2008 Nobel Chemistry Prize as an example.The success relies on the efforts of all the three scientists.③So cooperation plays a very important role in the fields of scientific research.

④I doubt whether personal efforts are enough to deal with the ever increasing challenges. ⑤No matter how great a person is, he or she cannot accomplish everything within his or her own strength. At the same time, everyone has their shortcomings. So cooperation is needed as far as the fact is concerned.

⑥All in all, as the saying goes “All roads lead to Rome” I think all rightful attempts to succeed lead to the improvement of men’s living and working standard.

点评：

①开门见山，点明主题，提出个人观点。

②举例说明合作的重要性，富有说服力。

③据上例得出结论。

④进一步说明合作的重要性，阐明个人的能力再强大也需要合作。

⑤no matter引导的让步状语从句增强了感染力。

⑥最后给与总结，呼应开头，前后得到了很好的照应。

【类题尝试】

(2011年陕西宝鸡教学质检)诚信是处世之本。但是在中学生当中，考试作弊、抄袭作业、欺骗家长和老师等现象屡见不鲜。请你对以上种种现象作简要描述，并以“How to guarantee honesty”为题，从三个方面谈谈如何保证学生做到诚信。

注意：1.词数不少于100；

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

How to guarantee honesty

As we all know，honesty is always an essential principle of living.Much to our regret，however，________________________________________________________________________________________________________________________Honesty is the best policy，which is what we should keep in mind all the time.

One possible version：

How to guarantee honesty

As we all know, honesty is always an essential principle of living. Much to our regret, however，it is nothing new that some middle school students cheat in exams，copy others’ homework and fool their teachers and parents. Therefore，how to guarantee honesty should come to our attention.

Personally，I think honesty education is necessary. For instance，courses on honesty can be offered to students；activities like storytelling and lectures are also worth trying. With the concept of “being honest” rooted in their minds，honesty can be reflected in their daily life and study.

Besides，related rules and regulations should be laid down. Detailed criteria should be applied to evaluate students in aspects such as homework，tests，relationship with teachers and parents.

Then，strict measures should be carried out to punish those who cheat，and consequently，they must assume responsibility for their bad behavior，thus considerably reducing chances of cheating next time.

Honesty is the best policy, which is what we should keep in mind all the time.

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