单片机期末考试复习题（锦集12篇）由网友“usrnb”投稿提供，以下是小编收集整理的单片机期末考试复习题，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：单片机期末考试复习题
单片机期末考试复习题
一、填空题
1、单片机内部包含有CPU_______三部分组成。
2、若单片机的晶振频率为6MHZ。则时钟周期和机器周期分别是：_______。
3、89C51单片机的特殊功能寄存器SFR共有_______个，分布在_______地址范围内。
4、MCS-51单片机复位后，程序计数器PC的内容为__________，堆栈指示器SP的内容为__________。
5、MCS-51单片机系统的地址线有____________根，程序存储器最大容量是_____________。
6、MOV A，@Ri MOV A，#DATA, MOV A，direct这些指令中的i取值是____________；direct是指______________。
7、若需要允许串行口中断，则IE的值应设置为_________，若需要将外部中断0设置为下降沿触发，则执行的语句为______________。
8、外部中断标志IE0、IE1存放的特殊寄存器是_______ ，串行口中断标志RI、TI存放的特殊寄存器是 ________。
9．单片机的内部RAM区中，可以位寻址的.字节地址范围是__________________，特殊功能寄存器中，可位寻址的字节地址是_______________。
10．MCS-51单片机工作寄存器R0~R7若占用内部数据区00h~07h，则表示工作寄存器工作在______组，此时PSW.3/PSW.4的值________。
11．LJMP的跳转范围是，AJMP的跳转范围是 2KB，SJMP的跳转范围是。
12．单片机的复位地址是_____________，外部中断INT1的入口地址是_______________。
13．MCS-51有个中断源,有2个中断优先级,中断允许由特殊功能寄存器加以选择。
14．外部中断标志IE0、IE1存放的特殊寄存器是_______ ，串行口中断标志RI、TI存放的特殊寄存器是 ________。
15．定时器T0工作在门控方式，则启动T0的两个条件是__ ___、__________。
二、单项选择题
1．对片外数据存储器操作，只能使用（ ）。
（A） MOV指令 （B）PUSH指令 （C）MOVX指令（D）MOVC指令
2．MCS-51单片机的复位信号是( )有效。
A：高电平 B：低电平 C：脉冲 D：下降沿
3．执行指令MOVX A，@DPTR时，脚的电平为（ ）。
4．用MCS-51串行接口扩展并行IO口时,串行接口工作方式应选择( )
A： 方式0 B： 方式1 C：方式2 D：方式3
5．定时/计数器控制寄存器是。（ ）
A:TCON B:PCON C:SCON D:TMOD
6．若将数据定义在程序存储器中，则存储类型是（ ）
A：xdata B：code
C：pdata D：bdata
7．在CPU内部，反映栈顶地址的特殊寄存器是（ ）。
A：ACC B：DPTR C：PSW D:SP
8．可以自动重装初值的8位定时/计数器工作方式是（ ）。
A: 定时/计数器工作方式0 B: 定时/计数器工作方式1
C: 定时/计数器工作方式2 D: 定时/计数器工作方式3
9．对程序存储器的读操作，只能使用（ ）。
（A）MOV指令 （B）PUSH指令 （C）MOVX指令（D）MOVC指令
10．改变工作寄存器组的方法是（ ） 。
（A） using n （B）interrupt m （C）reentrant （D）sbit m
11．在中断服务程序中,必须有一条( )。
（A）传送指令 （B）转移指令 （C）加法指法 （D）中断返回指令
12．用MCS-51串行接口实现9位串行通信，固定波特率时,串行接口工作方式应选择( )。
(A)方式0 (B)方式1 (C)方式2 (D)方式3
13．当MCS-51单片机接有外部存储器，P2口可作为 ( )。
（A）数据输入口 （B）数据的输出口 （C）准双向输入／输出口 （D）输出高8位地址
14．某种存储器芯片容量是4KB，那么它的地址线数量是（ ）。
（A） 11根 （B）12根 （C）13根 （D）14根
15．若需将常量放在程序存储器中，则存储类型是（ ）。
（A） xdata （B） code （C）idata （D） bdata
16.MCS-51外扩ROM，RAM和I/O口时，它的数据总线是由（ ）输出。
（A） P0 （B）P1 （C）P2 （D）P3
17、使用宏来访问绝对地址时，一般需包含的库文件是（ ）
A、reg51.h B、absacc.h C、intrins.h D、startup.h
18、单片机程序编译后，可写入芯片的文件是（ ）
A、***.asm B、***.hex C***doc D***.exe
三、判断题
1. sbit不可以用于定义内部RAM的可位寻址区，只能用在可位寻址的SFR。
2、单片机的程序存储器只能存放程序，而不能存放数据。
3. 单片机的地址总线由P2、P3口引出。
4. MCS-51的堆栈区一般设在30H~7FH地址范围内。
5. MCS-51有4个并行IO口,均是准双向口,所以由输出转输入时必须先写入“0”。
6.当MCS-51复位时，中断允许寄存器IE=07H.
7.单片机可以没有时钟电路。
8、数码管采用动态扫描，可以节省IO口。
9. PC存放的是当前执行的指令。
10. MCS-51串行接口发送和接收都采用缓冲器SBUF.。
11. SFR中凡是能被8整除的地址，都具有位寻址能力。
12. MCS-51单片机地址总线为16位，则它的地址范围是0000H~0FFFH。
13．TMOD中的GATE=1时，表示由两个信号控制定时器的启停。
14．Char型数据在C51中占用2个内存单元。
篇2：六年级期末考试复习题
六年级期末考试复习题
一、看拼音，写词语。(6分)
jīxíngzhēngróngguǐjuébōlán
()()()
yánměizhuànxiě
()()
二、给加点字注音。(8分)
遮挽()惭愧()魂魄()绰号()镌刻()聘请()
媲美()锲而不舍()
三、形近字组词。(8分)
概()幕()蛮()慌()
慨()墓()峦()惶()
四、补全成语。(8分)
好高()远直()了当明()是非目不()接义愤填()众志成()
()然成风老()伏枥
五、按要求改句子。(4分)
1.鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。缩句(只写出句子的主干)
2.我看见花开了。扩句(至少扩写两处)
3.我被老人诗一样的语言打动了。(改为“把”字句)
4.就这点事，难道一天还做不完吗?(改为陈述句)
六、古诗词名句积累与运用。(6分)
1、□□□□□□□，故园三十二年前。
2、水何澹澹，□□□□。
3、单车欲问边，□□□□□。
4、一水护田将绿绕，□□□□□□□。
5、人生要有志向和远大的报负，请用我们学过的古诗中的连续的两句来表达你的人生志向或理想。
阅读部分
七.阅读《楚人学舟》
①，回答问题。(5分)
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
14.解释下列句中加点的词语。(1分)
①其始折旋疾徐()②乃四顾胆落()
15.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)
遂以为尽操舟之术
16.本文告诉人们的道理?(2分)
八、现代文阅读(20分)
请为你的父母骄傲
长期以来,父母都为我而骄傲。小的时候,我的成绩好,长得又漂亮,父母带我出去总能收获一大片赞扬和羡慕。每当听到别人用惊奇的语气说:“啊,老吴,这就是你儿子，小家伙长得真不错。读书怎么样?什么，每年都是三好学生?不简单不简单”。这时,父亲就会得意地摸着我的脑袋,佝偻的腰板也骄傲地挻直了,母亲脸上的每一条皱纹也都舒展开来。
后来,上了大学,每个月打电话向父母要生活费都是理直气壮的,因为是我一夜之间让他们有了所谓的知名度。从我收到那张我名牌大学录取通知书的那一刻起,父亲和母亲不再是那个几千人大厂里默默无闻的一分子。提起他们的名字,听的人就会说,噢,知道,他们有个儿子在北京念大学。
后来,我进了一家外资公司工作。虽然只是普通的.办事员,但是不时从我嘴里蹦出的MBA,GDP更让父母看我的眼神里充满了敬畏。别人家的孩子下岗的下岗,失业的失业,自己我儿子掐的却是美金。唉,我的父亲母亲,想不骄傲都难啊!
我俨然成了一家之主。家有什么事,父母亲第一个想到的就是打电话征求我的意见。即使觉得我的意见有不妥之处,也只是小声地发表自己的看法。待到鄙薄的语气说他们老眼光,没见过世面,井底之蛙时,他们就会连声说,听儿子的,听儿子的,他见过世面,比我们有主意呢。
我从来没觉得有什么不妥。我很少在同事面前说到自己的父母。他们那么平凡,甚至只是这个繁华都市里最卑微的底层劳动者。
直到有一天,办公室来了一位新同事。他频频说自己的母亲,言语之间充满了骄傲。他说母亲很漂亮,母亲很干,母亲还会唱好的的山歌……你们都知道他来自农村,可是在他的描述中,我们印象中的农村老太太渐渐变了模样,幻化成一个李双双似的美丽的农村妇女。
有一天,同事说请我们去他家吃饭,因为他母亲来了。等见到他母亲,我不禁在心里笑骂,这小子,真会吹牛。他的母亲,是一个又黑又瘦的老太太,像一粒风干了枣子。见我们去了,讷讷地连招呼也不打就往厨房里躲。同事把母亲拉出来,挨个儿给她介绍,这是小李,这是王姐。他的母亲秀局促地笑着,同事却一直亲热地搂着她,亲热地叫着妈,并且问我们:“我妈是不是很漂亮?我妈炒的菜是不是很好吃?”我们味同嚼蜡,嗯嗯地应着。同事看出了我们的不以为然,在他母亲洗碗的时候,他对我们说,你们不知道,母亲年纪轻轻就守了寡,农村的日子对一个单身女人来说有多苦呀,可她不靠别人施舍,硬是凭着自己的一双手供我念完了大学,我没听她叫过一声苦,喊过一声累,我为自己拥有这样的母亲而自豪。我们不约而同地沉默了,或许都在那一瞬间想到了自己的父母,想到自己对父母那些无理的埋怨----只因为父母不能为自己买房,不能拿钱给自己做生意,也没本事给自己找个好工作。我们理所当然地认为,自己是父母的骄傲,自己给父母长了脸面,可什么时候,为自己拥有这样的父母而骄傲过?
那个晚上,我没有回到自己的出租屋,而是回了父母的家。参加工作后,我嫌弃父母的房子又脏又乱,光线不好,自己租了房子在个面住。看到我回家,母亲兴奋地要给我的做夜宵,父亲则去给我烧洗脚水。
我的眼睛湿润了。年轻浮躁,夸夸其谈的我每天唾沫横飞地指点江山,鄙薄自己年迈的父母,觉得他们理所当然地应该为有我这样“争气”的儿子而骄傲,从来就没有想过,他们是如何真而努力地生活着,想起来,真正浅薄的是我。我是父母的骄傲,父母不也是我的骄傲吗?
1.作者小时候，别人夸赞他是，他的父母表现如何?(用文中的句子回答)
(2分)
2.从小到大，作者有哪些让父母骄傲的资本?(2分)
3.相对于父母对“我”的态度，“我”又是如何对待父母的呢?(3分)
4.是什么事情让作者感到自己的浅薄和自私呢?(3分)
5.找出文章中作者看不起父母的句子。(3分)
6.作者是从自己的角度来写这篇文章的，他写到了父母以他为骄傲时他本人的心理，那么，你能试着体会一下他父母当时的心情吗?(3分)
7.你在生活中肯定是父母的骄傲，那么你的父母也是你的骄傲吗?如果是，说出他们令你感到骄傲的地方?(4分)
九、名著阅读：(5分)
1、被称为“第一才子书”，作者是()，请写出一个本书中你熟悉的情节()。
2、《红楼梦》又称，作者是()。
写作部分
作文(50分)
生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人，或别人帮助你的事。
要求：写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。不少于600字
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篇3：一年级期末考试复习题
一年级期末考试复习题
班级________姓名________得分__________
一 给下面的字母找家,可要仔细!
b ou q iu w h i t u n ǎ
声母 韵母
二 淘气的小动物们把回家的路忘记了,请你们帮它找找家吧,用线连起来.
三 把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.
如:云 ( 去 )
日 ( ) 一 ( ) 十 ( ) 月 ( )
人 ( ) 口 ( ) 了 ( ) 木 ( )
四 下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.
1 春去花还在,人来鸟不惊. ( )
2 我打开窗户,关上门. ( )
3 影子在前,影子在后. ( )
4 我的左边是房子,右边是树.( )
五 一笔一画写写下面的字吧!
火:_______________________( )笔
水:_______________________( )笔
无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ）笔
鸟:________________________( )笔
六 我会连.
青青的 猫
宽宽的 门
胖胖的' 草
红红的 花
可爱的 眼睛
明亮的 小朋友
鲜艳的 红领巾
雪白的 墙
七 把句子补充完整.
例:下课后,我在休息 ．
1 我爱＿＿＿＿＿＿＿．
2 小明，你＿＿＿＿＿吗？
3 今天，我＿＿＿＿＿＿．
八 试着读读下面的短文吧！
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
问题：
1、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3分）
答：（1） （2） （3）
2、 填空。（3分）
（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。
九 看谁的字写得漂亮．
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篇4：dsp期末考试复习题
dsp期末考试复习题
一、填空题（每空2分，共20分）
1、在C 语言和C55x 汇编语言的混合程序设计中，C 函数的参数和返回值传递到C55x 的寄存器中。在函数“long func(int *p1, int i2, int i3, int i4)”中，*p1传递到 AR0 寄存器，i2传递到 T0 寄存器，i4传递到 AR1 寄存器，返回值由 AC0 寄存器传递。
2、汇编语言“mov *AR0，AC0”使用的寻址方式是 间接寻址模式 ，“mov #0x3，DPH ”使用的寻址方式是 直接寻址模式 ，“mov *(#0x011234)，T2”使用的寻址方式是 绝对寻址模式 。
3、指令执行前AC0的值是0012345678，那么汇编语句“AND #0x7f， AC0”，执行之后，AC0的值是 0000000078 。
4、C55x 的链接器命令文件中，SECTIONS 命令的主要作用是 告诉链接器如何将输入段组合成输出段，以及在存储器何处存放输出 。MEMORY 命令的主要作用是 定义目标系统的存储器配置图，包括对存储器各部分的命名，以及规定它们的起始地址和长度 。
二、简述题（共40分）
1、根据你的理解，试列举 DSP 芯片的特点？（5分）
答：哈佛结构；多总线结构；指令系统的流水线操作；专用的硬件乘法器；特殊的DSP指令；快速的指令周期；丰富的外设
2、TMS320C55x 芯片的总线结构有何特点，主要包括哪些总线？它们的功能是什么？（6分）
答：TMS320C55x DSP采用先进的.哈佛结构并具有十二组总线，其独立的程序总线和数据总线允许同时读取指令和操作数，实现高度的并行操作。
采用各自分开的数据总线分别用于读数据和写数据，允许CPU 在同一个机器周期内进行两次读操作数和一次写操作数。独立的程序总线和数据总线允许CPU 同时访问程序指令和数据。包括12条总线，分别是：PAB 和PB 、BAB 和BB 、CAB 和CB 、DAB 和DB 、EAB 和EB 、FAB 和FB 。
3、DSP 为了降低功耗采取了哪些措施？（6分）
答：双电压供电；多种工作模式
4、TMS320C55x 的总存储空间为多少？可分为哪 3 类，它们的大小是多少？存储器空间的各自作用是什么？（6分）
答：程序空间16M Byte；I/O空间64K Words；数据空间8M Words
5、TMS320C55x 有哪些寻址方式，它们是如何寻址的？试为每种寻址方式列举一条指令（6分）
答：直接寻址模式，mov ＃K16，DP ；间接寻址模式，mov *AR0，AC0；绝对寻址模式，mov *(#0x011234)，T2；MMR 寻址模式，mov *abs16(＃AR2), T2；寄存器位寻址模式，btstp @30, AC1；圆形寻址模式。
6、将C 源程序转换成可执行文件需要经过哪些步骤？（6分）
答：创建C 源文件；创建工程文件；创建连接器命令文件；编译整个工程文件；链接；生成可执行文件
7、常用的TMS320C55x 汇编命令有哪些，它们的作用是什么？（5分）
三、程序设计题（共40分）
1、用C55x 汇编语言实现计算 y =∑a i x i 的程序。（10分）
i =14
答：mpym *AR0+, *AR1+, AC0
mpym *AR0+, *AR1+, AC1
add AC1, AC0
mpym *AR0+, *AR1+, AC1
add AC1, AC0
mpym *AR0+, *AR1+, AC1
add AC1, AC0
或者：
mpym *AR0+, *AR1+, AC0
||rpt #2
macm *AR0+, *AR1+, AC0
2、用C55x 汇编语言实现计算 y 1=x 1*a 1-x 2*a 2的
答：mpym *AR0+, *AR1+, AC3
masm *AR0+, *AR1+, AC3 10分）
篇5：vb期末考试复习题
一、单选题
1). 数据库系统的核心是( )。
A.数据模型
B.数据库管理系统
C.数据库
D.数据库管理员
正确答案：B
2). 为了对多个控件执行操作，必须选中这些控件。下列不能选中多个控件的操作是( ).
A.按住Alt键，不要松开，然后单击每个要选中的控件
B.按住Shift键，不要松开，然后单击每个要选中的控件
C.按住Ctrl键，不要松开，然后单击每个要选中的控件
D.拖动鼠标画出一个虚线矩形，使所选中的控件位于这个矩形内
正确答案：A
答案解析：按住Alt键只能选中单个控件，不能同时选中多个控件。故选A。
3). 下面的变量名合法的是( )
A.k_name
B.kame
C.name
D.k-name
正确答案：A
4). 为了使窗体左上角不显示控制框，需设置为False的属性是( ).
A.Visible
B.Enabled
C.ControlBox
D.Caption
正确答案：C
答案解析：窗体的Visible属性是设置窗体可见不可见;Enabled属性是设置可用不可用;Caption属性是用来设置窗体标题栏上显示的内容;ControlBox属性是设置窗体左上角是否显示控制框，当属性值为True时，显示控制框，否则False时，不显示。故选项C正确。
5). 以下关于控件的叙述中，正确的是( )
A.标签控件能够获得焦点
B.不能对列表框中的.列表项进行多项选择
C.命令按钮的外观可以被设置为图形
D.设置形状控件的Shape属性，可以使其呈现为直线
正确答案：C
答案解析：标签、框架、菜单、直线、形状、图像框、计时器都不能接收焦点，选项A错误;列表框用于显示可供做单一或多个选择的列表项，选项B错误;形状控件(Shape)提供了显示一些规则图形的简易方法，通过设置形状控件Shape属性值，可显示6种图形：0-矩形、1-正方形、2-椭圆、3-圆、4-圆角矩形、5-圆角正方形，选项D错误。
wpsB022.tmp.jpg
正确答案：A
wpsB035.tmp.jpg
正确答案：C
wpsB047.tmp.jpg
正确答案D
wpsB001.tmp.jpg
正确答案：A
wpsB034.tmp.jpg
正确答案：A
篇6：vb期末考试复习题
一、语句
(一)Visual Basic中的语句
Visual Basic中的语句是执行具体操作的指令，每个语句以回车键结束。
Visual Basic中可以使用多种语句。早期BASIC版本中的某些语句(如PRINT等)，在Viˉsual Basic中称为方法，而有些语句(如流程控制、赋值、注释、结束、暂停等)仍称为语句。
(二)赋值语句
用赋值语句可以把指定的值赋给某个变量或某个带有属性的对象，其一般格式为:[Let]目标操作符=源操作符
(三)注释、暂停与程序结束语句
1.注释语句
格式:Rem 注释内容′注释内容
2.暂停语句(Stop)
格式:Stop
3.结束语句(End)
格式:End
二、编写简单的Visual Basic应用程序
(一)用Visual Basic开发应用程序的一般步骤
在用Visual Basic开发应用程序时，需要以下3步:
建立可视用户界面;
设置可视界面特性;
编写事件驱动代码。
(二)编写Visual Basic应用程序
1.建立用户界面
2.设置属性
3.编写代码
(三)代码编辑器
Visual Basic的“代码编辑器”是一个窗口，大多数代码都在此窗口上编写。它像一个高度专门化的字处理软件，提供了许多便于编写Visual Basic代码的功能，这些功能通过编辑器的选项来设置。除底部的命令按钮外，“编辑器”选项卡分为两部分，即“代码设置”和“窗口设置”。
三、程序的保存和装入
(一)保存程序
Visual Basic应用程序可以用4种类型的文件保存。一类是单独的窗体文件，扩展名为
.frm;一类是公用的标准模块文件，扩展名为.bas;第三类是类模块文件，扩展名为.cls(本书不涉及类模块文件);第四类是工程文件，这种文件由若干个窗体和模块组成，扩展名为.vbp。
(二)程序的装入
一个应用程序包括4类文件，即窗体文件、标准模块文件、类模块文件和工程文件，这4类文件都有自己的文件名。但只要装入工程文件，就可以自动把与该工程有关的其他3类文件装入内存。
四、程序的运行
(一)运行模式
Visual Basic应用程序可以在两种模式下运行，一种是解释运行模式，一种是编译运行模式。
(二)运行程序
1.解释运行
2.生成可执行文件
五、Visual Basic应用程序的结构与工作方式
(一)Visual Basic应用程序的构成
Visual Basic应用程序通常由3类模块组成，即窗体模块、标准模块和类模块。
(二)事件驱动
事件是可以由窗体或控件识别的操作。事件驱动应用程序的典型操作序列为:
(1)启动应用程序，加载和显示窗体;
(2)窗体或窗体上的控件接收事件。事件可以由用户引发(例如键盘操作)，可以由系统引发(例如定时器事件)，也可以由代码间接引发(例如，当代码加载窗体时的Load事件);
(3)如果相应的事件过程中存在代码，则执行该代码;
(4)应用程序等待下事件
篇7：社会学概论期末考试复习题
社会学概论期末考试复习题
1、“社会”一词源于（ A ）。
A、中国 B、美国 C、英国 D、德国 2、人类社会与动物社会的本质区别是（ C ）。 A、语言 B、思维 C、劳动 D、直立行走
3、孔德在哪部著作中第一次提出“社会学”这个新名词。 （ C ）
A、《社会学研究》 B、《社会学原理》 C、《实证哲学教程》 D、《社会学方法的规则》
4、中国社会学的起始人是（ B ）。 A、梁启超 B、康有为 C、严复 D、陈千秋
5、理论社会学又称（ A ）。
A．纯粹社会学 B、经验社会学 C、应用社会学 D、教育社会学
6、文化是指（ D ）。 A．人类创造的物质财富 B、人类学到的科学知识 C、人类遵循的行为规范 D、人类创造的所有财富 7、需要层次论是（ D ）初次提出的。
A、弗洛伊德 B、莱格 C、米德 D、马斯洛
8、“工作安定”属于（ B ）需要。
A、生理的 B、安全的 C、归属与爱的 D、自尊的
9、“得到支持和友爱”属于哪种需要。（ B ）
A、安全的 B、归属与爱的 C、自尊的 D、自我实现的
10、人的需要的满足方式和满足的可能具有（ C ）。 A、阶级性 B、客观现实性 C、社会制约性 D、自然约束性
11、“镜中自我”的概念是（ B ）初次提出的。
A、米德 B、库利 C、布卢默 D、托马斯
12、以下哪种活动属于社会交往。 （ A ）
A、朋友谈心 B、观众看电影 C、顾客的摩肩擦背 D、乘客之间的前拥后挤
13、“不同的社会成员或团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”是指（ B ）。 A、冲突 B、竞争 C、合作 D、顺应
14、一位业务经理与职员、总经理、其他业务经理等人建立的不同的角色关系叫做（ D ）。 A、复式角色 B、自致角色 C、实际角色 D、角色丛
15、一个人同时担当几种角色对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为（ B ）。 A、角色扮演 B、角色冲突 C、角色中断 D、角色失败
16、以下哪一种活动不是集体行为（ C ）。 A、赶时髦 B、抢购 C、春游 D、球迷闹事
17、以下（ A ）属于次级社会关系。 A、工作单位中的同事关系 B 、家庭关系 C、地缘关系 D、血缘关系
18、“人生在世，吃喝二字”的人生观是哪种人生观。（ A ） A、享乐主义 B、权力主义 C、悲观主义 D、乐观主义
19、从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的（ B ）阶段。 A、形式运算 B、具体运算 C、感知运算 D、前运算
20、第二次断乳是指青少年（ B ）。
1
A、心理上的矛盾 B、心理上脱离各方面的监护
C、心理上的紧张 D、心理上与父母对立
21、随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是（ D ）。 A、再社会化 B、特殊社会化 C、重新社会化 D、继续社会化
22、与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（ B ）。 A、规模小 B、人际关系密切 C、存在长久 D、综合性功能
23、由父母及未婚子女组成的家庭是（ A ）。 A、核心家庭 B、主干家庭 C、联合家庭 D、其他家庭
24、由父母和一对已婚子女及孙子女等组成的家庭是（ B ）。 A、核心家庭 B、主干家庭 C、联合家庭 D、其他家庭
25、下列群体属于初级社会群体的是（ D ）。
A、同事 B、军人 C、师生 D、儿童游戏群体
26、家庭成员的组合形式及其相互作用形成的关系状态是（ B ）。 A、家庭的定义 B、家庭结构 C、家庭作用 D、家庭类型
27、社会组织与外部环境的关系是（ A ）。
A、交换关系 B、索取关系 C、对立关系 D、奉献关系
28、管理学家（ C ）从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”。 A、泰罗 B、法约尔 C、麦格雷戈 D、梅奥
29、注重对人的管理， 以工作任务为中心，具有强烈的任务本位和机械主义色彩的管理思想属于（ B ）。
A、家长制 B、古典管理理论 C、行为科学管理理论 D、现代管理理论
30、体现手工作坊的管理方式的管理理论是（ A ）。
A、家长制 B、古典管理理论 C、行为科学管理理论 D、现代管理理论
31、科层制的最大优点是（ C ）。
A、能更好地实现社会效益 B、能更快地实现社会效益 C、能更有效地实现组织目标 D、能促进工作积极性
32、中国城乡发展的理想目标为（ D ）。
A、城乡对立 B、缩小城乡差别 C、农村发展为城市 D、城乡协调发展
33、人文区位学的分析框架是由（ A ）最先提出的。
A、芝加哥学派 B、纽约学派 C、华盛顿学派 D、哈佛大学学派
34、结构功能主义的主要人物或功能论的代表人物是（ A ）。 A、帕森斯 B、斯宾塞 C、库利 D、丁伯根
35、在发达国家，出现了大城市居民向中小城市和农村迁移的现象，被称为（ B ）。 A、过度城市化 B、逆城市化 C、郊区化 D、城乡融合
36、社区有的是自然形成的'，有的是人为规定的，这种划分方法是（ C ）。 A、按人们的主要活动分类 B、按社区中人群大小分类 C、按社区的形成方式分类 D、按社区地域广狭分类
37、在农村社区占支配地位的社会关系是（ A ）。
A、血缘和地缘关系 B、血缘和业缘关系 C、地缘和业缘关系 D、人缘和地缘关系
38、居民的组织程度高，组织结构复杂的是（ A ）。
A、城市社区 B、农村社区 C、郊区 D、城乡融合区
39、生活居住地处于生产场所的中心的是（ D ）。
A、城市社区 B、郊区 C、城乡融合区 D、农村社区
40、人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为（ C ）。
A、超城市化 B、逆城市化 C、城市化 D、过度城市化
41、提出社会分层三个标准的是（ C ）。 A、米德 B、库利 C、韦伯 D、托马斯
42、我国消灭剥削阶级采取的政策是（ D ）。
A、肉体上消灭 B、财产上全部消灭 C、让其自生自灭 D、针对不同情况采取不同政策
43、我国职业分层的基本特点是，职业地位的高低主要取决于（ A ）。 A、专业化的程度 B、社会声望的高低 C、职务 D、报酬的高低 44、阶级的本质就是（ B ）。 A、压迫 B、剥削 C、掠夺 D、强权
45、产生于剩余产品的出现和私人制的建立的是（ A ）。 A、阶级 B、等级 C、种姓 D、阶层
46、剥削和阶级的根源是（ B ）。
A、剩余产品 B、私有制 C、公有制 D、封建制
47、按照一定的社会集团在一定社会经济结构中所处地位不同作标准划分的是（ D ）。 A、阶层 B、等级 C、种姓 D、阶级
48、（ D ）年，我国社会主义改造胜利完成，最终消灭了剥削制度。 A、1954 B、1949 C、1960 D、1956 49、医生、工程技术人员、律师是属于（ D ）阶层。
A、农民阶层 B、工人阶层 C、小资产阶层 D、知识分子阶层
50、整合作用是指（ C ）。
A、一个社会的整体作用 B、将各部分合在一起 C、各部分协调成为一个整体 D、一个社会的稳定
篇8：初中化学期末考试复习题有哪些
初中化学期末考试复习题
一、选择题(本题包括8小题，每小题只一个选项符合是题意，每小题3分，共24分)
1.下列变化不属于化学变化的是
A.粮食酿酒 B.盐酸除锈 C.冰雪融化 D.蜡烛燃烧
2.下列说法正确的是
A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动
B.空气是由空气分子构成的
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同元素最本质的区别是中子数不同
3.下列做法不正确的是
A.食用霉变的花生
B.合理摄入人体必需元素
C.使用可降解的塑料餐盒
D.用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤维
4.生活中处处有化学。下列说法正确的是
A.纸张不可焕燃 B.乙醇汽油属于混合物
C.活性炭可将硬水软化 D.可用打火机检查天然气是否泄漏
5.某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2==CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是
A.X由碳、氢、氧三种元素组成 B.X的相对分子质量为10
C.C中碳、氢元素的质量比为1：4 D.X属于有机化合物
6.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P、P/分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压)
下列说法正确的是
A.燃烧匙内所装红磷和木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
C.P=0.79 P0，P/=P0是因为红磷的着火点比木炭低
D.由图3可推出空气中氧气的含量
7.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示。关于该转化关系图，下列说法正确的是
A.如果丙是碳酸钠，乙是氢氧化钠，则甲是硝酸钠
B.若甲、乙、丁都是氧化物，则丙一定是碳酸钙
C.甲、乙、丙、丁之间的转化可以全部通过复分解反应实现
D.若甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，且乙可用来灭火，
则丙一定是单质碳
8.某粗盐样品除含有不溶性固体杂质我外，还含有少量的氯化镁、氯化钙，硫酸钠，某化学兴趣小组开展如下探究活动：
探究一：除去粗盐中不溶性杂质
探究二：从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中，微溶物不沉淀)
关于以上探究活动，有下列说法：
①试剂甲是碳酸钠溶液，试剂乙是氯化钡溶液
②滤液1中的溶质一定有氯化钠，可能有氯化钙
③若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸，滤渣不溶解
④往滤液4中加适量试剂丙时有中和反应发生
以上说法中正确的是
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(本题包括5小题，共26分)
28.(4分)氧元素的结构示意图如图所示。
⑴该元素的原子核内质子数为 ;在化学反应中该原子
容易 电子(填“得到”或“失去”)
⑵由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸，写出实验室制取该气体的一个化学方程式 。
29.(4分)t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。
⑴烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态? (填“是”、“否”或“无法判断”);⑵烧杯①中溶解的溶质是 (写名称或化学式);
⑶将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水 g;
⑷关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是 。
A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数 >烧杯②内上层清液中溶质的质量分数
B.蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出
C.将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余的固体
D.将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)
30.(6分)一包固体含有镁粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的一种或几种。为探究固体的组成，某化学兴趣小组进行了如下所示实验题：
⑴该实验中生成白色滤渣乙的化学方程式为 ;
⑵原固体中一定不含有的物质是 (写名称或化学式均可，下同)，证据是 ;
⑶原固体中一定含有的物质是 ;
⑷实验结束后，该兴趣小组将滤液C和滤液D都倒入到废液缸，有白色沉淀生成，上层清液E为蓝色，经检验E中不含氯离子，则E中一定含有的溶质是。
31.(6分)已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳;在空气中加热则生成氧化铁和二氧化碳。某化学兴趣小组用下图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量(该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量)，
实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热;装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K。实验测得装置A中固体减少了a g，装置B中液体质量增加了b g。
回答下列问题：
⑴仪器①的名称是 ;
⑵写出装置A中发生的一个反应的化学方程式 ;
⑶能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B中质量增加且 ;
⑷若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a b(填“﹥”“﹦”或“﹤”);
⑸D处为收集尾气的装置，应选择 装置(填“甲”“乙”或“丙”)。
32.(6分)某化学兴趣小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下：
Ⅰ.取一片胃药研碎，加水完全溶解得100g溶液;
Ⅱ.配制100g 0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸;
Ⅲ.取上述一种溶液20g于锥形瓶中，再将另一种溶液逐滴加入锥形瓶内，反应后溶液的pH变化情况如图所示。
请回答下列问题
⑴碳酸氢钠属于 (填“酸”“碱”或“盐”);
⑵步骤Ⅲ中当滴入另一种溶液为10g时，锥形瓶内物质恰好完全反应(胃药中其它成份不参加反应)。请依据实验数据计算每片胃药中碳酸氢钠的质量，写出必要的计算过程。
初三期末化学复习计划
一：班级现状分析：
现在我任教的4、9、10班的化学期中考试基本情况如下，4班期中考试平均成绩倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班优秀率25%，10班优秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整体情况较好，基础掌握不错，但特优生不多。
二：期末考试目标：
根据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班在倒数第一的基础上进步一名，九班争取减少差生，特别是50分以下的学生，10班主要多培养尖子生、彻底消灭差生。
三：整体复习计划：
初三化学组决定用半个月时间复习上册共七章内容，利用学案章节复习，主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习情况。其中最重要的一点，主要是让学生主动参与复习，老师少讲多点评。
四：具体复习方法：
1.梳理基础知识中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能掌握最基础的知识，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。
2重点知识一定加大复习力度，让大多数学生都能非常熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。
3适当培养学生分析解答信息题、实验探究题，提高学生利用所学知识分析解答问题的能力，由于这次是市调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比例出现，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。
4为了提高平均分，还应该准备一套针对差生的复习方法，计划在全班性复习的基础上，对差生“再炒一次回锅肉”，所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，准备在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次“小炒”，争取让他们“回味无穷”。
当然，在实际的复习进程中，会根据具体情况对复习策略做适当调整，特别是个别学生做单独辅导，让学生在原来的学习基础上更上一层。
初中化学学习方法
一、勤于预习、善于听课做笔记
要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲解。因此大家要仔细听课认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
二、常复习，多记忆
课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
三、掌握好化学元素符号、方程式、名词等
现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。
要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头是否可逆，不可逆都需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。
四、吃透课本，联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学(干冰的舞台效果，食品干冰等)，体验化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。
五、重视实验，培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
篇9：高二下学期期末考试复习题
一、(15分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字，读音各不相同的一组是
A.稗史 碑碣 裨益 俾入邑庠 偏裨将校
B.束缚 赋闲 阜盛 付之东流 负屈衔冤
C.魁梧 怃然 抵牾 厢庑游廊 纷繁芜杂
D.宝匣 狎昵 猾黠 囊箧萧条 瑕不掩瑜
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.精典 精减机构 誊写 毁誉参半
B.安祥 仔细端详 谛听 人生真谛
C.两讫 迄未见效 成功 计日程功
D.缉查 网上通缉 赍赏 慰劳赏赍
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是
A.靠义演而小有名气，没结婚而抱养多个孩子，演出所得几乎全部分给孩子们，死时自己胃里一无所有，丛飞的事迹至今广为留传。
B.我们一定要善于抓住机遇，扎实拼搏，力争取得成功;一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。
C.那小偷可真够猖狂，李大伯一家就在客厅看电视，他竟然登堂入室，把几个房间里的首饰和现金一扫而光。
D.尽管社会上一些人坑蒙拐骗花样翻新，我们稍不留神便掉进他们的陷阱，但我们就可全抛了博爱之心?就可对他人不幸冷酷无情?
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.高考已向我们招手，让我们在通向理想学府的航道上阔步前进吧!
B.家长对自己孩子的缺点，不应该袒护，而应该及时发现并提出批评，认真地加以帮助，力争尽快改正。
C.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众的积极性，超额完成了生产任务。
D.学校邀请富有经验的心理咨询师走进学生中间，就加强师生沟通、缓解学习压力、正确处理与异性同学关系等问题进行辅导。
5.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A.有个同学说，他的老师教给他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系我自己”的程式来写，保准不会跑题。
B.“勇气”号依靠餐桌大小的太阳能电池板获得能源，在理想的情况下每天最多可在火星上漫步20米，它的观测预计持续90个火星日(相当于地球上92天)。
C.图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情逼真，而图形文字只求达意明确。
D.在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么，反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
篇10：高二下学期期末考试复习题
二、(11分，6、7、8题每题3分,9题2分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
清洁生产
清洁生产(又称清洁工艺或无害化工艺)不仅意味着生产的厂房环境要清洁，还有着比这深刻得多的内涵。它是指一种无污染、少污染的工艺。它要求在生产过程中输入的资源或能源获得最高限度的利用，即资源和能源的浪费最少，产生的废弃物自然也最少。具体的办法是实行闭路循环，把甲乙两个以上的流程合成一个闭路体系，使甲过程产生的废料和副产品成为乙过程的原料。这也就是将污染控制在生产过程中，实现零排放或最低排放，而不是过去那样制造了污染，回头再去治理。
科技的日新月异使清洁生产不只是一个概念，而是切实可行的理想的工艺。它既节约了资源和能源，降低了成本，又防止了污染，起到保护生态环境的作用，真可谓一箭三雕。而且清洁生产使人类走出了工业文明的困境，给绿色文明注入无限生机。所以，清洁生产已成为西方企业发展的方向和追求，而高技术的绿化已成为一种必然趋势。
清洁生产在我国有着特殊意义。我国要跳出资源短缺和环境污染这两个怪圈，唯一的途径就是在工业生产中推广和普及清洁生产。
我国幅员辽阔，资源丰富，总体说来是个资源大国。但用13 亿去除，我国又是一个人均资源十分贫乏的国家。我国人均耕地面积只有世界人均数的1/3;水资源为1/4;森林与林地为1/6;森林蓄积量为1/8;矿产为1/2，且贫矿多，富矿少，伴生矿共生矿多，单一矿少。资源不足在经济起飞的现阶段就已十分突出了。另一方面呢，我国至今沿用能耗高的、粗放经营的、奢侈浪费的发展模式。请看下列的一些统计数字：煤炭热效率为20%～30%，许多国家已达40%～50%;工业用水重复率为25%，发达国家为70%～80%;万元产值耗水近400吨，发达国家为40吨;单位能耗比发达国家高1～3倍，比印度也高1.6倍。此外，我国社会最终产品只占原料总投入量的20%～30%。
上世纪六七十年代以来，发达国家能源消耗增长速度已普遍低于经济增长速度，说明它们控制资源消耗取得很大的进步。我国1952～1987年间国民收入增长8.6倍，能源消耗却增长14.9倍，有色金属消费量增长23倍，铁矿石增长24倍。一方面是短缺，一方面又“大排大放”地浪费。
6.对文中“清洁生产”这个概念理解不确切的一项是
A.清洁生产是一种无污染或少污染的绿色工艺。
B.采用清洁生产工艺能节约资源和能源，实现废弃物的零排放或最低排放。
C.清洁生产工艺流程采用两个交互循环的闭路体系，把污染控制在生产过程中。
D.清洁生产是一种切实可行的理想的工艺，它已经或必将成为各国工业生产发展的方向和追求。
7.下列数据，全都表明我国工业生产能源高消耗的一项是
①煤炭热效率为20%～30% ②工业用水重复率为25%
③万元产值耗水近400吨 ④单位能耗比印度高1.6倍
⑤有色金属消费量增长23倍 ⑥能源消耗增长14.9倍
A.①③④ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①④⑥
8.下列表述符合文意或推断正确的一项是
A.清洁生产，不仅要求在生产过程中不给环境带来污染，更重要的是生产的环境清洁。
B.我国摆脱工业文明困境的出路，关键在于推广和普及清洁生产。
C.清洁生产不仅能从根本上治理环境污染，而且还将使地球生物在良好的生态环境中得到保护并和谐生存。
D.发达国家采用清洁生产已经使能源消耗普遍低于经济增长，发展中国家如果坚持这一发展方向，经济也可以起飞。
9.本文主要运用哪两种说明方法说明“清洁生产在我国有着特殊意义”?
篇11：高二下学期期末考试复习题
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成10～12题。
黄州快哉亭记 苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大;南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张;至于赤壁之下，波流浸灌①，与海相若。清河张君梦得谪居齐安②，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍③，涛澜汹涌，风云开阖，昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视，今乃得玩之几席之上，举目而足;西望武昌④诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数：此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城⑤之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之!”玉之言盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变，楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉⑥?士生于世，使其中不自得，将何往而非病⑦?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者，将蓬户瓮牖，无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉?不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!
元封六年十一月朔日赵郡苏辙记。
【注】①浸灌：形容江水浩荡的样子。 ②齐安：郡名，就是黄州。 ③舍：三十里。 ④武昌：湖北鄂州。 ⑤故城：唐以前的黄州城(唐朝曾搬迁州城)。 ⑥风何与焉：与风有什么关系呢? ⑦病：愁苦，伤心。 ⑧会计：指征收钱粮等事。
10.下列各项前后两句中加点的字，意义、用法完全不相同的一项是
A.昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 沛公旦日从百余骑来见项王
B.玉之言盖有讽焉 邹忌讽齐王纳谏
C.将何适而非快 适莽苍者，三餐而反
D.振之以清风，照之以明月 董之以严刑，振之以威怒
11.下列句子中加点的词语，在文中和在现代汉语中的意思相同的一项是
A.其流奔放肆大 B.冈陵起伏，草木行列
C.至于长洲之滨，故城之墟 D.此其中宜有以过人者
12.下列对原文有关内容、写法的分析和评价，不正确的一项是
A.开篇从江势三变、越变越大，引出张梦得为览“江流之胜”而建亭、“余兄”名亭曰“快哉”，从而自然点题。后文就“快哉”生发开来，指出风本无快与不快之分，快与不快全在于人能否“自得”“坦然”。
B.主体部分先景后人，既扣题写亭上可纵览远近江山形胜、凭吊历史遗迹，又指出快与不快在己而不在物，赞扬勉励张梦得“不以谪为患”。
C.本篇一再引古事：前引孙曹周陆之事，以证明黄州赤壁就是赤壁大战的古战场;后引楚襄宋玉之事，阐明快与不快在己而不在物，为下文赞扬鼓励胸怀旷达张本。
D.本文主旨有两层：风景壮美值得“快”，是浅的一层;进而论“快”靠“自得”，并赞扬身处逆境而能旷达的胸怀，才是深的一层。这样，写景文有了更深刻的意义。
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今乃得玩之几席之上，举目而足。(3分)
(2)快哉此风!寡人所与庶人共者耶?(3分)
(3)士生于世，使其中不自得，将何往而非病?(4分)
14.阅读下面两首北宋词，然后完成后面的题目。(8分)
《木兰花》① 《鹧鸪天》①
张先 贺铸
龙头舴艋吴儿竞，笋柱②秋千游女并。 紫府②东风放夜③时，步莲秾李④伴人归。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。 香
行云去后遥山暝③，已放笙歌池院静。中 苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙
庭④月色正清明，无数杨花过无影。 知何处，寥落星河一雁飞。
【注】①本词是作者86岁时乡居吴兴时作，描写寒食 【注】①青年以后，作者长期辗转偏僻之地任些微小职，本词作于此
节的图景，古人这一天有禁烟、插柳、上头、踏青、时。 ②紫府：紫色象征华贵，此处“紫府”代指整个东京。
扫墓、赛龙舟等习俗。 ②笋柱：竹制的秋千架。 ③放夜：解除夜禁。唐以后，逢正月十五前后几日解除宵禁，让人
③暝：日光渐渐暗下来。 ④中庭：庭院之中。 们尽情观灯游赏。 ④步莲秾李：女子容貌娇美如秾艳的桃李。
(1)张先词以恬静的心情、欢快的笔调，写出了水乡一派欢歌笑语春意盎然的情景;贺铸词则含蓄地表达了一种有志难展、郁闷孤独、怀才不遇的情感。在写景时，两词都很注意炼字炼词，请简要分析张词中“竞”“并”两字或贺词中“五更”“十里”两词的表达效果。(4分)
(2)两首词上下片之间都构成了对比衬托，请作赏析。(4分)
15.作家、作品常识及诗文名句填空。(6分)
(1)与英国戏剧大师莎士比亚同时代的中国著名戏曲作家，是《牡丹亭》的作者、明朝文学家 。(1分)
(2)中国古典诗文词曲中既有借写大雁抒情的名句，如王勃《 》中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒， ”、王实甫《西厢记》中的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ?总是离人泪”;又有描写音乐的绝佳片段，如 《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”、李贺《李凭箜篌引》中的“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”、苏轼《赤壁赋》中的“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ，泣孤舟之嫠妇”。(5分)
篇12：高二下学期期末考试复习题
五、(18分)
阅读下面的文字，完成16～19题。
壶口的黄河
肖铁
在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道;太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样;而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!
车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。
天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。
等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音;眼也花了，弥漫着的皆是黄色的旋涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧?毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼;下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原上的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。
黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她的第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。
抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里;下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿?易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格?
这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧?秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧?有这样的水，还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
路德维希※为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传!
【注】埃米尔·路德维希(Emil Ludwig，1881～1948)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
16.文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，对这样安排的作用，分析正确的一项是(3分)
A.运用对比、层递等手法，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。
B.运用反衬、比喻等手法，表明九寨沟、太湖的水不如黄河的水，凸现主题。
C.运用夸张、反问等手法，阐述“中国的水应是黄色的”，凸现主题，总领全文。
D.运用比拟、排比等手法，证明“看中国的水，最好到黄河”，总领全文。
17.第4自然段中通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现方法?这样写有什么好处?(5分)
18.怎样理解第6自然段“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含意?(4分)
19.为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文分条概括作答。(6分)
六、(13分)
20.阅读下面的材料，根据所提供的特定情境，用谐音的办法在文中横线处填上一个得体的词语，帮助高青天完成对老婆由叹息到赞叹的转变。(2分)
话剧《雷雨》中，作家曹禺设计了这样一处令人拍案叫绝的台词：“你是萍……萍……凭什么打我的儿子?”用谐音的办法，巧妙写出了侍萍由对儿子的母爱亲情向对恶少的痛恶仇恨的感情挪移。
古装喜剧电视片《明镜高悬》中有这样一个细节：
县令高青天是个秉公办事、深得民心的好官，怎奈其妻蛮不讲理。一次，他被老婆噼里啪啦地训斥了一通，老婆刚离去，他忍不住叹气说：“真是个mǔ……”还没说完，老婆就跑回来追问：“你说我是个mǔ什么?母老虎，还是母夜叉?”面对怒气冲冲的老婆，高青天深知，如果真枪实弹，锋芒毕露，定会闹得不成体统，不可收拾。高青天摇头否定了老婆的两个答案，灵机一动，说她是“ ”。这一下，老婆玉颜大展，乐不可支。其实她何尝不知道真实的答案呢!
一个小小的机智，一下子就柳暗花明，曲径通幽了。
21.阅读下面两则故事，补写后面的两副对联。(4分)
四川乐山凌云寺，相传是苏轼年轻时读书之处。据说苏轼少年时，在父亲的指导下，博览群书，常受人称赞，因此不免年少气盛，曾在门前贴下一副对联道：“识遍天下字，读尽人间书。”不久有一白发老人持一小书前来请教，苏轼接过一看，不觉一惊，书上的字一个也不认识。老翁笑着说：“还望博学的小苏赐教。”苏轼面红耳赤，连连说道：“请老前辈原谅，小生一时狂兴。”苏轼赶紧在原对联上下联的前边分别加了两个字，使得这副对联的思想境界和情趣与原对联截然两样。
王羲之的书法真迹人人仰慕渴求。相传每到年节，他家的春联一贴出来，很快就被人当作宝贝揭走。大过年的，家家大红春联贴在门口，喜气洋洋;可自己家，亲友上门了却没见春联，王羲之不免有点沮丧。这一年，他暗自思忖，想出了一个办法。大年除夕，王家早早贴出了一副春联：“福无双至，祸不单行。”如此不吉利的联语，家家避之惟恐不及，谁还会去揭呢?可是，初一大清早，人们发现王家原对联上下联的后边分别加了三个字，新对联的思想情趣与原对联截然两样。
在原对联的上下联中，苏轼和王羲之分别补写了哪两个字和哪三个字呢?请你补全这两副对联，表达苏轼后来要表达的意趣和王羲之真正想要表达的意趣。
识遍天下字 福无双至
读尽人间书 祸不单行
22.摘取下面文字中的适当词语，对应地填入答题卷三幅土地和花的示意图中，以直观地准确地显示本段文字的基本内容。(3分)
正如不同的土壤中可以开出不同的花朵一样，信息文化的崛起改变了人们的群体意识。浓厚的乡土意识是口头传播时代的产物。人们只能与本乡本土的小群体频繁交流，从而产生一种乡土依恋心理。强烈的民族意识是文字传播时代的产物。不同乡土的人群依靠共同的文字认同，共同的文字支撑着共同的文化。只有进入电讯时代，各民族之间的普遍的文化认同才能发生。面对卫星电视和电子计算机，人们接受的是全方位传递的文化，人们必须依靠异种文化为背景，才能更好地理解、发展自身的文化。人们越来越超越自己的民族和国家，从全球协调发展的角度去思考和认识问题，从而形成了普遍的全球意识。
23.在下列小诗《秋实》中的横线处填上合适的语句，使上下文连贯顺畅。(4分)
秋天，成熟的果实低下了头，
不是在自我陶醉，它是在想——
我是怎样变得成熟?
不是风，我怕早已霉烂枝头，
不是雨， 。
不是光，我怕早已灰暗苍白，
，我怕早已憔悴丑陋。
，给了我成熟的筋骨，
感谢光照日晒， 。
七、(60分)
24.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
“中”是中国人投注深厚思想感情的一个地理方位名词。古代中国人认为自己的国家居天下之中，是开化最早文明最高的区域;当今湖北人深感自己“得中独厚”，决心实现“中部崛起”;
“中”是中国人深藏脑海血脉骨髓的一个哲学文化概念。儒家力倡“中庸”，既认识到“过犹不及”，强调“不为已甚”，反对偏激、莽撞，也摈弃懦弱、屈膝，主张奉行“中道”而“不偏不倚”;
“中”更是中国人百年的梦想、奋斗的目标。使古老的华夏民族迎来伟大复兴，叫东方的苍龙再度昂首腾飞，实现炎黄子孙傲然屹立世界民族之林的梦想，让神州大地一跃成为举世瞩目的中心和核心……
“中”激发了你什么样的感受?引发了你什么样的思考?请据此写一篇文章。
要求：自定立意，自拟标题(请把标题写在答题卷上)，自选文体，不少于800字。
★ 学习计划报告
★ 大学三年的总结
★ 大学三年总结
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