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《实验材料的选择与使用》读书笔记

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《实验材料的选择与使用》读书笔记（精选9篇）由网友“asd976630838”投稿提供，小编在这里给大家带来《实验材料的选择与使用》读书笔记，希望大家喜欢!

《实验材料的选择与使用》读书笔记

篇1：《实验材料的选择与使用》读书笔记

《实验材料的选择与使用》读书笔记

昨天，拜读了孔令强老师发表在《科学课》上的`文章《实验材料的选择与使用》。孔老师的文章言简意赅、层次清晰、结合课例、颇有深度，选择合适的实验材料是上好实验课的基础，使用好实验材料是上好实验课的关键。选择和使用实验材料有一定的技巧和方法。

一、设计材料有亮点

经典课例：

1、路培琦老师执教《液压传动》一课，制作的“挖掘机”。

2、路培琦老师执教《压缩空气》一课，制作的“喷水小火箭”。

3、烟台胡海涛老师执教《航海家的发现》一课，用雨伞和纸船来建立模型，研究地球的形状。

二、材料使用“先下水”

反面课例：

1、《食物的营养》猪肉在铁板上加热时间太长，烤肉的香味转移了学生思考的方向。

2、《小米粒在水中游》米粒放入在水中过早，煮成了小米粥，影响实验的正常进行。

经典课例：李健梅老师《沸腾》课前精心准备，课上在短时间内将烧杯内的水烧至沸腾。要点如下：

50ML的烧杯，水量以温度计放入水中时正好没过液泡最适宜，酒精灯的火焰要调到合适位置，实验记录表的填写方法课前训练。

三、材料呈现重时机

1、基本材料提问题。

2、操作材料得结论

3、后续材料来验证。

四、设计材料有深度

经典课例：《热对流》一课，孔老师为了把课上出意蕴和深度，设计了自制教具-------水层温度测量仪，取得了良好的教学效果。

篇2：酶制剂的适当选择与使用

酶制剂的适当选择与使用

1 酶的分类及其作用酶是一种由活细胞产生的生化反应的蛋白质催化剂,在动物体内参与消化与新陈代谢的过程,并起着非常重要的作用.生物体内生化代谢途径中的`酶可分为氧化还原酶类、转移酶类、水解酶类、裂合酶类、异构酶类和合成酶类共6类.工业上应用的酶制剂大多数为水解酶,按作用底物的不同,又可分为淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶、果胶酶、木聚糖酶、β-葡聚糖酶、纤维素酶、植酸酶、核糖核酸酶等.动物能分泌到消化道内的酶主要属于蛋白酶、脂肪酶类和碳水化合物酶类.

作者：黄启亮作者单位：黑龙江省虎林市迎春镇农业服务中心,158400 刊名：养殖技术顾问英文刊名：TECHNICAL ADVISOR FOR ANIMAL HUSBANDRY 年，卷(期)： “”(10) 分类号：S8 关键词：

篇3：防虫网的选择与使用论文

防虫网的选择与使用论文

防虫网是一种采用添加防老化、抗紫外线等化学助剂的聚乙烯为主要原料，经拉丝制造而成的网状织物，具有拉力强度大、抗热、耐水、耐腐蚀、耐老化、无毒无味、废弃物易处理等优点。能够杀灭常见的害虫，如苍蝇、蚊子等。常规使用收藏轻便，正确保管寿命可达3~5年左右。

防虫网覆盖栽培是一项增产实用的环保型农业新技术，通过覆盖在棚架上构建人工隔离屏障，将害虫拒之网外，切断害虫（成虫）繁殖途径，有效控制各类害虫，如菜青虫、菜螟、小菜蛾、蚜虫、跳甲、甜菜夜蛾、美洲斑潜蝇、斜纹夜蛾等的传播以及预防病毒病传播的危害。且具有透光、适度遮光等作用，创造适宜作物生长的有利条件，确保大幅度减少菜田化学农药的'施用，使产出农作物优质、卫生，为发展生产无污染的绿色农产品提供了强有力的技术保证。防虫网还具有抵御暴风雨冲刷和冰雹侵袭等自然灾害。防虫网广泛应用于蔬菜、油菜等制繁原种时作隔离花粉传入用，马铃薯、花卉等组培脱毒后隔罩及无公害蔬菜等，也可以应用于烟草育苗时作防虫、防病等用，目前是物理防治各类农作物、蔬菜害虫的首选产品。真正让广大消费者吃上“放心菜”，为我国菜篮子工程作出贡献。下面介绍防虫网的主要应用技术，供参考。

一、防虫网的作用

1、防虫：蔬菜覆盖防虫网后，基本上可免除菜青虫、小菜蛾、甘蓝夜蛾、斜纹夜蛾、黄曲跳甲、猿叶虫、蚜虫等多种害虫的为害。据试验，防虫网对白菜菜青虫、小菜蛾、豇豆荚螟、美洲斑潜蝇防效为94~97%，对蚜虫防效为90%。

2、防病：病毒病是多种蔬菜上的灾难性病害，主要是由昆虫特别是蚜虫传病。由于防虫网切断了害虫这一主要传毒途径，因此，大大减轻蔬菜病毒的侵染，防效为80%左右。

3、调节气温、土温和湿度：试验表明：炎热的7~8月，在25目白色防虫网中，早晨和傍晚的气温与露地持平，而晴天中午比露地低1℃左右。早春3~4月，防虫网覆盖棚内比露地气温高1~2℃，5厘米地温比露地高0.5~1℃，能有效地防止霜冻。防虫网室遇雨可减少网室内的降水量，晴天能降低网室内的蒸发量。

4、遮强光：夏季光照强度大，强光会抑制蔬菜作物营养生长，特别是叶菜类蔬菜，而防虫网可起到一定的遮光和防强光直射作用，20~22目银灰色防虫网一般遮光率在20~25%。

二、防虫网选择

防虫网有黑色、白色、银灰色等多种颜色，可根据使用需要来选择网色。单独使用时，应选择银灰色（银灰色对蚜虫又有较好的拒避作用）或黑色，与遮阳网配合使用时，以选择白色为宜，网目一般选择22目为宜。

三、防虫网的使用

1、大棚覆盖：将防虫网直接覆盖在大棚架上，四周用土或砖压严压实。棚顶压线要绷紧，以防夏季强风掀开。留正门揭盖，方便出入。平时进出要随手关门，以防蝶蛾飞人棚内产卵。同时还要经常检查防虫网有无撕裂口(特别是使用年限较长的)，一旦发现应及时修补，确保网室内无害虫侵入。

2、小拱棚覆盖：以竹片或钢筋弯成拱棚插于大田畦面，将防虫网覆盖于拱架上，以后浇水直接浇在网上，一直到采收都不揭网，实行全封闭覆盖。

夏秋栽培蔬菜一般采用防虫网全棚覆盖。对于生育期较长、高杆(或需搭架)的蔬菜需用大中棚栽培，以便于管理、采收。夏秋栽培的速生叶菜类蔬菜，因其生育期短，采收相对集中，可用小拱棚覆盖栽培。晚秋、深冬、早春及反季节栽培，可在薄膜以上的放风口，棚顶放风口，棚门内衬以防虫网，并用压膜线压紧，既能起到防虫作用，又能节约成本。

四、注意事项

1、在播种或定植前采用高温密闭棚室或低毒农药杀灭土壤内的寄生虫蛹、幼虫。

2、栽植时苗木最好带药入棚，并挑选无虫害的、未被病毒传染的健壮植株。

3、严密加强棚室日常管理，进出大棚要将棚门关闭严密，在进行农事操作前要对有关器物进行消毒，防止病毒从伤口传入，以确保防虫网使用效果。

4、要经常检查防虫网有无撕裂口（特别是使用年限较长的），一旦发现应及时修补，确保网室内无害虫侵入。

篇4：壁纸选择与使用的误区与注意事项

壁纸选择与使用的误区与注意事项 -资料

一. 壁纸选择的误区与注意事项

1. 误区



a.墙纸和胶粉到底够不够环保

上世纪90年代曾经掀起一次墙纸热，当时市场上墙纸的质量参差不齐，且在铺贴的过程中由于辅料工具和施工工艺的不成熟，在短时间内出现了各种各样的问题，以致人们至今仍对墙纸的质量心存疑虑，尤其是消费者对环保高度重视的今天，对墙纸的挥发物是否有毒、会对人体产生多大影响也存在着疑问。

其实，墙纸的挥发物主要来自墙纸表面的印刷油墨，过去普遍采用的印刷油墨含有易挥发的有毒化学成分，对人体和环境的确会产生影响。

但随着工艺水平的不断进步，改良后的印刷油墨已大大降低了可挥发的化学成分，已控制在不会对人体或环境产生危害的安全范围内。而且像瑞宝这种国内墙纸领军品牌，还引进了目前环保等级最高的水墨印刷墙纸，水性墨只挥发一定的水分，没有其他化学挥发物，并且水性墨墙纸色调更柔和，更易于舒缓人们的视觉感受。

b. 挑好墙纸后，随便找个施工队铺贴了事

在购买墙纸后，很多消费者可能经历过工人在铺贴墙纸过程中对墙纸有所损坏，或者是铺装没几天就出现开胶翘边等问题，并且出现上述问题后，店家与施工队互相推诿，无人解决。

墙纸的安装有着很大的学问，很多业内人士提到墙纸最终的效果3分取决于墙纸本身，7分取决于安装，正是由于墙纸的种类千差万别，只有由专业施工服务团队铺贴安装后才能完整展现出墙纸的效果。

目前业内已经拥有最完善的施工服务体系的墙纸公司，拥有一套专业的墙纸施工工具和一批经过专业培训的施工团队，基于多年来对供应商、生产商产品质量的严格把控以及丰富墙纸铺装经验的积累，可以为消费者全方位的解决购买墙纸的后顾之忧

2. 注意事项

 a.品牌与服务

好的品牌背后自然是高品质的产品与完善的售后服务在做支撑。比如在行业中率先提出“三统一”的瑞宝，无论是筛选保留国际上最好的墙纸供应商进行合作，还是在国内率先设立研发中心开发符合中国消费者审美趋向的原创墙纸，瑞宝一直走在行业的前列，致力于为消费者提供高品质的产品与一流专业的服务。

全国价格统一童叟无欺、安装服务标准统一、售后八年保障统一的“三统一”政策，更是开创了家居行业在价格公平、安装服务质量公平以及质量保障公平这方面的行业先河，这一政策的推出，无疑为消费者打了一剂强心针，让消费者在面对纷繁复杂的市场时，能够放心的挑选，

资料

 b.装饰艺术性

好的墙纸除了令居室生辉还能反映主人的性格特点以及审美品位，所以在墙纸的装饰艺术性选择上也是大有学问可言。首先，在墙纸的选择上要根据主人的年龄和个人喜好、家居的整体装修风格、房间的'大小、用途、功能等来进行第一轮的删选。其次，在配色上，家居的整体配色原则上不要超过三种。最后，壁纸的图案挑选上，除了要根据个人的喜好外，还有一些基本的原则供大家参考，比如，竖条纹图案可以在视觉上增加居室高度、大花朵图案可以降低居室拘束感、细小规律的图案增添居室秩序感等。

二. 壁纸使用上的误区

 认为壁纸有毒，对人体有害。墙纸要分种类的，而且一般来说是没有问题的，如果说对空气有污染，实际中，更多的污染来源是选用了有问题的胶水，墙纸反而要好的多，所以一定要选用正规厂商生产的墙纸和胶水。



认为壁纸使用时间短，在特别的日子可以随时更换壁纸，这样对居室来说可以随意的变换风格，不同的时期心情不一样，也可以让壁纸来调节下氛围。



认为贴壁纸容易脱落。质量过关的壁纸其实很结实，反而还是胶水和工艺的问题导致翘边，脱落，找到原因了这些问题就可以迎刃而解。



认为对于墙体会有潮湿影响，壁纸能够透气自然干燥，不会发生霉变等问题。透气性的壁纸现在是主打的，只要不是室内非常潮湿不用担心这个问题的，反而它的透气性还会有助于人的身体健康。

注意事项

其实关于墙纸与居室的搭配还有许多具体而微的方法，对于消费者来说只要选择可靠的品牌商家进行购买，并且在购买时请销售人员为顾客展示搭配软装后的效果，或者请设计团队帮忙挑选更适合整体家居风格的墙纸，都是非常好的选择。

篇5：在Visio中选择与使用形状

在 Visio2007绘图中，通常需要先选择形状然后才能进行其他操作，如移动、旋转或调整形状大小，Visio2007提供了几个用于选择形状的工具。了解每个工具的使用场合可以轻松地处理形状。

选择一个形状

要处理某个形状，请首先在绘图页上选择它，然后执行您的任务，例如应用格式、移动该形状、对齐它或添加文本。

单击“常用”工具栏上的指针工具，然后指向绘图页上您要选择的形状。

当指针变成四向箭头时，单击该形状。

图1

当选择该形状时，其上将显示绿色手柄。

注释您可以拖动这些手柄，调整形状大小，这些手柄在二维形状中叫做选择手柄，在一维形状中叫做端点。形状上显示的绿色圆形叫做旋转手柄，您可以沿所需的任意方向拖动它来旋转形状。

选择多个Visio2007形状

当您要移动许多形状或设置许多形状的格式时，您可以一次选择所有要一同处理的多个形状。使用的方法取决于多种因素：要执行的操作性质、要确定为主形状的形状以及如何在绘图中排列要选择的形状（无论这些形状在页面上是相邻的还是分散的）。

您可以使用下列任一方法选择多个形状：

使用“区域选择”工具

当您可以方便地在形状周围绘制矩形选中内容网时（该选中内容网以绿色线条表示，包含所有要选择的形状），请使用“区域选择”工具。

单击“指针”工具旁边的下箭头，然后单击“‘区域选择’工具”。

将指针置于要选择的形状上方或形状的左侧，然后进行拖动，以便在形状周围创建选中内容网。

图2

选择形状后，您会看到选择的形状周围出现绿色的选择手柄，各个形状周围显示洋红色线条。

主形状具有洋红色粗轮廓线。

使用“套索选择”工具

使用“套索选择”工具，您可以选择非矩形区域中的多个形状。

单击“指针”工具旁边的下箭头，然后单击“套索选择”工具。

将自由绘制的选中内容网拖至要选择的形状周围。

图3

选择多个形状时，所选的形状周围会显示绿色选择手柄。

提示默认情况下，对于“区域选择”和“套索选择”工具来说，选中内容网必须完全围住它要选中的每个形状。如果您需要更多的灵活性，则可以拓宽选中内容网，以使其中的部分形状也被选中。要执行此操作，请在“工具”菜单上单击“选项”，然后在“常规”选项卡上选中“选择区域内的部分形状”复选框。

使用“多重选择”工具

使用“多重选择”工具，可以在选择内容中添加形状。此工具可用来控制主形状的定义。

例如，如果形状彼此靠得很近，则可以单击一个形状使其作为主形状，然后单击其他形状将它们添加至选择内容中。

单击“指针”工具旁边的下箭头，然后单击“多重选择”工具。

单击要选择的每个形状。

图4

您选择的第一个形状周围是洋红色粗轮廓线，而所有其他形状周围都是洋红色细轮廓线，

注释使用“多重选择”工具并在形状周围拖动鼠标时，指针的作用与“区域选择”工具相似。

使用键盘快捷方式

您可以按住 Shift 或 Ctrl，同时单击形状，以便一次选择多个形状。

您也可以使用这些键在当前选择内容中添加其他形状。例如，如果要在使用“区域选择”工具创建的选择内容中添加形状，则可以按住 Shift 或 Ctrl，然后单击相应的形状。

图5

选择某一页上的所有形状

如果缩放至某个页面中并且要保持近距离仔细查看，则可以很方便地选择页面上的所有形状，而不必依次单击这些形状，或将选中内容网拖至它们周围。

请执行下列操作之一：

在“编辑”菜单上，单击“全选”。

按 Ctrl+A。

当您选择页面上的所有形状时，您在页面上拖动的最后一个形状将成为主形状。

选择特定类型的所有对象

您可以方便地选择所有特定类型的对象，如形状、组合或参考线：

在“编辑”菜单上，单击“按类型选择”，然后选中所需的对象类型，如形状、组合或参考线。

取消选择一个或多个形状

如果无意中在选择内容中包含了不需要的形状，则可以方便地取消选择一个或多个形状。

取消选择所有形状：

单击绘图中的空白区域或按 Esc。

取消选择多个选中的形状中的一个形状：

请按 Shift 并单击要取消其选择的形状。

选择内容问题疑难解答

如果在绘图页上选择形状时遇到了麻烦，则问题可能是形状受到保护，或者它们是组合在一起的。

形状处于保护状态吗？

如果无法选择形状，则形状可能受到保护，不允许进行选择，这样做的目的是防止您删除或应用对该形状所做的任何更改，如确定位置、调整大小、设置格式、编辑文本或旋转等。

删除选择保护：

在“视图”菜单上，单击“绘图资源管理器窗口”。

右键单击绘图文件名，然后单击“保护文档”。

在“保护文档”对话框中，清除“形状”复选框，然后单击“确定”。

如果您可以选择形状，但不能对其应用任何更改，则该形状可能仍然受到保护。如果您选择的形状上显示灰色的手柄，则该形状处于锁定状态，不允许应用所有更改。

删除所有更改保护：

选择形状，然后在“格式”菜单上，单击“保护”。

清除应用于要更改的特性的复选框，然后单击“确定”。

形状是否组合到一起？

如果可以选择形状，但是不能按您的意愿处理它，则该形状可能是一个组合形状。组合在一起的形状与一个形状具有类似的功能。例如，如果将形状组合在一起，则可以同时更改它们的颜色。

了解形状是否为组合形状：

选择该形状，然后单击“格式”菜单上的“特殊”。如果该形状“类型”指定为“组合”，则该形状为组合形状。

选择组合形状中的一个形状：

请选择该 Visio2007组合形状，然后在“编辑”菜单中，单击“打开组合”。

显示该形状组合的窗口即会打开。然后您可以选择一个形状并对其应用更改。完成操作后，单击窗口右上角的“关闭”按钮可关闭此窗口。

提示您还可以一次单击一个组合形状，然后单击该组合形状中的一个特定形状，来选择其中的一个形状。

篇6：有害气体检测仪的选择与使用

有害气体检测仪的选择与使用

对于各类不同的.生产场合和检测要求,选择合适的气体检测仪是每一个从事安全和卫生工作的人员都必须十分注意的.文章针对不同情况做了详细分析.

作者：于立勋作者单位：哈尔滨海格通江敏感技术有限责任公司刊名：中小企业管理与科技英文刊名：MANAGEMENT & TECHNOLOGY OF SME 年，卷(期)： “”(22) 分类号：X8 关键词：有毒有害气体检测仪选择

篇7：中小型水泵的选择方法与日常使用

近年，我国农用水泵的社会保有量大幅度增长，尤其是以潜水泵、自吸泵等为代表的小型农用水泵，由于价格低、易操作等优点深受广大用户青睐，但是，由于小型水泵的生产厂家众多，技术力量良莠不齐，致使产品质量优劣悬殊。再加上操作、使用不当等因素，使为数不少的用户产生了新的烦恼，甚至经济上出现了不少的损失。据统计，目前我国农用水泵每年生产数量的一半用来更换报废产品。因此，如何选择到一台经久耐用、称心如意的水泵和怎样延长水泵的寿命就成为广大用户十分关心的问题。

一、选择标准化水泵

(一)何谓标准化水泵标准化水泵就是国家根据ISO的要求，制定、推行的最新型号的水泵。其主要特点是体积小、重量轻、性能优、易操作、寿命长、能耗低等。它代表着当前水泵行业的最新潮流。

(二)如何选择水泵用户选择水泵时，最好是到农机部门认可的销售点，一定要认清生产厂家。建议优先考虑购买充水式潜水电泵，并且看清牌号和产品质量合格证。千万不能购买“三无”(即无生产厂家、无生产日期、无生产许可证)产品，否则出现了问题，用户将束手无策。

(三)什么牌水泵好作为用户，由于受到专业知识的局限，很难定夺，最好的方法是咨询水泵方面的行家。如果实在无人咨询，不妨去咨询一些老的水泵用户，尤其是那些与自己使用条件相近者，买这些用户信得过、质量可靠而又比较成熟的产品，不失为一种明智的选择。同时，应根据当地的电源情况来决定用单相泵或三相泵。

二、选择满足扬程要求的水泵

(一)水泵扬程选择所谓扬程是指所需扬程，而并不是提水高度，明确这一点对选择水泵尤为重要。水泵扬程大约为提水高度的1.15～1.20倍。如某水源到用水处的垂直高度20米，其所需扬程大约为23～24米。选择水泵时应使水泵铭牌上的扬程最好与所需扬程接近，这样的情况下，水泵的效率最高，使用会更经济。但并不是一定要求绝对相等，一般偏差只要不超过20%，水泵都能在较节能的情况下工作。

(二)铭牌扬程多大为好选择铭牌上扬程远远小于所需扬程的一台水泵，往往会不能满足用户的愿望，即便是能抽上水来，水量也会小得可怜，甚至会变成一台无用武之地的“闲泵”，

是否购买的水泵扬程越高越好?其实不然。高扬程的泵用于低扬程，便会出现流量过大，导致电机超载，若长时间运行，电机温度升高，绕组绝缘层便会逐渐老化，甚至烧毁电机。

三、选择合适流量的水泵水泵的流量，即出水量，一般不宜选得过大，否则，会增加购买水泵的费用。

应具体问题具体分析，如用户自家吃水用的自吸式水泵，流量就应尽量选小一些的;如用户灌溉用的潜水泵，就可适当选择流量大一些的。

四、使用中应注意的几个问题正确掌握使用方法是延长水泵寿命、减少经济损失的重要因素。

(一)对于潜水泵启动前应做一些必要的检查：泵轴的转动情况是否正常，有无卡死现象;叶轮的位置是否正常;电缆线和电缆插头有无破裂、擦伤和折断现象等。运行中要注意观察电压的变化情况，一般控制在额定电压的±5%范围以内。另外，水泵在水中的位置十分重要，应尽可能选在水量充沛、无淤泥、水质好的地方，垂直悬吊在水中，不允许横放，以免陷入泥中或被悬浮物堵塞水泵进口，而导致出水量锐减甚至抽不上水来。

(二)对于自吸泵应尽可能放置在通风较好的地方运行，以利于快速散热，降低电机温度。否则，长时间运行，极易烧毁电机。如某农户在使用自吸泵时，由于没有拿掉覆盖在电机上塑料薄膜，致使电机过热，烧坏了线圈。另外，在启动前，一定要检查泵体内的存水量，否则，不仅影响自吸性能，而且易烧毁轴封部件。在正常情况下，水泵启动后3～5分钟即应出水，否则应立即停机检查。

(三)水泵维修当水泵一旦出现了故障，切忌自己动手拆卸。因为自己拆卸时，一是不知故障在何处而造成盲目地乱拆一通;二是无专用工具而往往损害了本来完好的零部件。最好的办法是到有经验、有规模的维修点维修，并及时更换“超龄”零部件及某些易损件。正常情况下，水泵每半年应维修一次，杜绝带“病”工作。

(四)非使用期存放在非使用期，应及时将水泵提离水源，并排空泵内积水，尤其在寒冷的冬季。然后将其放置干燥处，有条件的用户也可以在水泵的重点部位涂上黄油，在轴承内加上润滑油，以防零部件锈蚀。另外，水泵的非使用期，并非越长越好。如果长时间不使用，不但极易锈蚀零部件，还会减少水泵的使用寿命。

篇8：碳硫分析仪器的原理与使用以及型号选择

碳硫分析仪器是用来检测分析金属、矿石、焦碳、水泥等材料中碳硫成分所占的百分含量，目前市场上碳硫分析仪器的型号、种类很多，不同类型的碳硫分析仪器的设计原理和使用方法都不相同，用户应根据自己的需要和实际情况，选择适合自己的碳硫分析仪器，本文简要介绍有关碳硫分析仪器的原理与使用以及型号选择

碳硫分析仪器一般都是采用微机自动控制工作流程和数据处理，抗干扰能力强，性能稳定可靠，气体容量法液体吸收定碳，吸收液可长期使用，不需频繁更换，碘量法定硫，并采用高精度光敏元件控制自动滴定，终点恒定。具有高碳、低碳和高硫、低硫自动切换、电阻炉与高频炉相互切换、灵敏度高、性能稳定、分析结果准确可靠、测量范围宽及用途广等优点，可以快速地分析钢、铸铁、铜、合金、矿石、水泥、陶瓷、碳化合物、矿物、煤、焦炭、石油、灰分、催化剂、石灰、石膏、土壤、橡胶、树叶、烟灰、垃圾、沙子、玻璃等固体和流体材料中的碳和硫的含量。

工作原理：载气(氧气)经过净化后，导入燃烧炉(电阻炉或高频炉)，样品在燃烧炉高温下通过氧气氧化，使得样品中的碳和硫氧化为CO2、CO和 SO2，所生成的氧化物通过除尘和除水净化装置后被氧气载入到硫检测池测定硫。此后，含有CO2、CO、SO2和O2的混合气体一并进入到加热的催化剂炉中，在催化剂炉中经过催化转换CO→CO2，SO2→SO3，这种混合气体进入到除硫试剂管后，导入碳检测池测定碳。残余气体由分析器排放到室外。与此同时，碳和硫的分析结果以%C和%S的形式显示在主机的液晶显示屏上和连接的计算机显示器上并储存在计算机里，以便随时调出，也可以通过连接的打印机输出打印。

用户在选购碳硫分析仪器时，一般应注意以下三个方面：

第一,首先应该讲根据企业产品需要，选购仪器的目的是为了保证企业自身产品质量得到控制，所以要讲究仪器对企业产品的适应性，像炉前测试尽可能测试时间要快，来料检验最好要能打印测试报告，而成品检验则要考虑到仪器的权威性，

而单一产品如钢材、钢丝绳等生产单位对仪器的专业性要求可适当降低，而像铸造铜合金、铝合金、不锈钢等企业就应特别注重仪器的专业性，一般说来专业性强的仪器测试较精确也方便快捷。

第二, 要根据企业规模对仪器需求一般分为大、中、小三类。大型企业一般可配置高频红外碳硫分析仪，直读光谱仪二种仪器，化验室造价可控制在100万元左右。像条件比较简陋、经济暂不富裕的企业可以考虑配置非水法碳硫分析仪、721型分光光度计、328AB型分析天平筹建化验室，筹建一个15平方的化验室总价低于一万元。像目前我国国内绝大部分企业，既要满足质量控制需要，又要做到测试及时准确,可配置一台自动化程度较高的气体容量法碳硫高速分析仪和一台微机元素分析仪,整个化验室造价在1.5万元至1.8万元人民币之间。有色金属生产厂家若不需测定碳硫元素的含量，只要选购一台微机多元素分析仪和称样天平，加上全部化学玻璃器皿和全套化学试剂，总价也就在一万元左右。

第三, 应该在仪器的质量、价格和服务方面主要是考虑仪器供应厂商的服务能力，目前高档产品仪器像大型直读光谱国外著名产品的质量要优于国内产品，价格上也不具可比性，国内中档仪器产品质量、性能多大同小异，功能上略有差异。

篇9：选择工具与填充工具的使用优秀教学设计

一、概述

本节课节选自河南省基础教育教学研究室编著，河南科技出版社出版的初中信息技术八年级下册第二章第二节的内容，本课是上节课所讲基础知识的复习、巩固和提高，同时又为后面所讲的高级技能的学习进行一个铺垫，是一个转折点，也是本章的第一个难点。

二、学习目标分析

1. 知识与技能目标：

①掌握选择工具的使用方法。②掌握裁切工具的使用方法。③掌握改变画布大小的方法。④掌握选区的编辑方法。⑤掌握填充工具的使用方法。⑥掌握新建文件的设置方法。

2.过程与方法目标：

通过教师讲授、演示、引导，学生以探究的形式完成本课内容。

3.情感、态度与价值观目标

通过制作“证件照”让学生体会到通过自己的劳动也能给自己节省时间和金钱，培养学生的节约意识和解决生活中遇到问题进行处理的能力，并且养成主动观察探索的学习习惯，激发学生的创作激情。

二、学习者特征分析

学生是年龄在13-14岁，对计算机兴趣浓厚，但好动，注意力容易分散。正处于一个身体、心理发展的加速期，而根据心理学家皮亚杰的观点，他们正处于一个形式运算的阶段。

通过本章第一节课的学习，学生已经熟悉了Photoshop cs的编辑环境，这节课的知识对于学生来说相对比较容易上手，但是学生在学习过程中，接受和自主探索的能力还有一定的差异。

四、教学策略选择与设计

1.课前调查活动——教师引导学生做好学习准备，准备学生自己的生活照片，教师准备本班学生团体合影并将合影ps到其他风景图片上；

2.导课：本节课从学生熟悉的明星和学生本人的证件照谈起，引导学生认识到学会本节课利用photoshop制作证件照，让学生体会到通过自己的劳动也能给自己节省时间和金钱

3.课中进行自主探究、团结合作、交流分享等活动——激发学习兴趣，引导认知的多样性。在学生自主探究，团结合作这个环节中，教师一定要在班里巡视，在给学生辅导的`同时，记下学生容易出现的错误，并在交流分享活动中，教师进行演示。

4.课后延伸活动——布置作业，拓展认识。

作业：让自己的照片傲游整个世界。

五、教学资源与工具设计

上网查找资料，制作相关课件，运用多媒体。

六、教学过程

1.创设情境，激发兴趣

利用学生 “爱美之心人皆有之”的心理，展示一些与荧屏上差距较大的明星证件照，并且展示我利用今天将要学习的photoshop知识所做的本班学生集体照在月球和沙漠的合成照片，来激发学生的学习兴趣和积极性，并提出根据今天课堂情况及学生学习状况设定：最佳团队协作奖，制作最迅速奖，最佳效果奖，最具创意等奖项，来激发学生团队协作和自主探究的积极性。

2.自主探究合作学习

（1）提出问题：一寸、两寸和五寸照片的尺寸参数。让学生通过上网了解证件照的尺寸参数，增强学生对证件照尺寸概念的理解。

（2）以四人一小组为单位团结协作，参照本教材任务一的操作协同制作自己的一寸“正面免冠（红背景）” 照片。

（3）在学生操作过程中，教师巡回浏览学生完成的情况，发现问题个别指导，并找出学生的共性问题。当有学生完成“活动一”时，举手示意，教师检查后，记下完成的最快或最好的小组和个人，然后让完成“活动一”并做的比较好的学生去帮助那些没有完成活动一的学生，以达到以点带线，以线带面的效果，从而避免了两极分化。

其中，这个部分因为是整个课程的重难点

3．汇报交流解决问题

（1）让各小组派代表汇报在自主探究合作学习这一过程中所遇到的问题和解决问题的方法，以增强学生独立思考，善于观察的处理问题的能力。

（2）教师针对学生在自主探究合作学习这一过程中所遇到的问题，通过讲授和演示的方法进行重点和难点的讲解。

4. 提出问题引出任务

提出问题，让学生思考：在照相馆中取得的每份证件照和刚刚完成的一寸免冠（红背景）照片有什么区别，从而引出”活动二”,制作一张相纸上有多张照片的“证件照”。

5. 学生演示自主探究

1.让在“活动一”表现出色的一名学生上台讲解并演示他制作“活动二”的过程。教师则在一旁补充这名学生在讲解和演示过程中忽略或者错误的操作方法。来达到师生共同完成任务，增强团结协作，增近师生关系的效果。

2.让台下学生根据刚才的讲授和演示来完成“活动二”。

3、利用分层法，给已完成本节课内容的学生将自己的数码生活照的背景更换成其他风景或建筑。例如金字塔，天安门，白宫等。

6.交流评价归纳总结

在交流评价这一教学过程中，引导学生归纳总结在学习本节课的过程中遇到的问题和解决问题的有效方法。这样不仅调动了学生的学习热情，调动了课堂的气氛，而且可以培养学生对知识归纳和总结的学习方法。

7. 展示作品拓展主题

1、展示学生作品，评出最佳团队协作等奖项。

2、引导学生发现自己做的证件照还有很多的不足，例如更换背景后人物脸色变黑，裁切下来的人物边缘不整齐等等一些问题，还需要继续学习phostshop cs的其他工具才能将自己的照片打造的完美无暇！以达到增强学生继续学习本章内容的兴趣和积极性！

七、教学评价设计

1．学生能否积极主动地完成学习任务

2．小组间相互评价，探讨学习方法

3．学生能否独立思考，提出与他人不同的见解

4．对于学生的其他特殊表现和行为习惯的重要转变给予相应的评价

八、帮助和总结

教师以讲授、演示方式向学生提供帮助和指导，并且针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。比如:有些学生做的非常快，老师还没有讲，学生已经将整个教材内容都做完了，那这些做的快的学生，脚要给他们布置更难一点的任务（人像和背景颜色相近的，给照片背景换成风景图片等），让他们自主探究，获得一定的拓展提升。而有些学生做的很慢，不知道该怎么做，那就需要教师，非常耐心的一步一步，演示给学生看，并且教师教一遍，让做的好的学生再教一遍，这样能让学生记得更牢固。

在学习结束后，对学生的作品进行展示。布置作业：将自己的生活照ps到其他风景照片上，并且看能否让人像和风景照融为一体，把思路拓展photoshop其他工具的应用上。