高职高专英语写作大赛表格范文（共5篇）由网友“richy88”投稿提供，下面小编为大家整理后的高职高专英语写作大赛表格范文，希望大家能够受用!
篇1：全国高职高专英语写作大赛试题分析及辅导策略
高天
（天津交通职业学院，天津300110）
摘要：全国高职高专英语写作大赛公共英语组选拔赛试题包括命题作文（应用文）、图表作文；全国决赛还包括第三种题型―――主题作文。本文对比赛试题进行了细致的分析，并总结辅导策略，这不仅对大赛指导有很高的指导意义，也对高职高专英语写作教学有一定的借鉴意义。
篇2：全国高职高专英语写作大赛试题分析及辅导策略
首届《全国高职高专英语写作大赛》于举行，至今已成功举办五届。多年来大赛始终秉承着“突出岗位需求，贴近学生生活”的命题原则。充分体现了高职英语教学注重培养应用能力这一特点。大赛分为英语专业组和公共英语组。以公共英语组试题为例，初赛包括命题作文和图表作文；决赛在前两种试题的基础上增加了主题作文。在备赛和参赛的过程中，学生们提升了写作能力，教师也丰富了教学经验。
一、命题作文试题分析及辅导策略
命题作文为应用文，体裁多样，主要包括通知、备忘录、电子邮件、传真以及产品介绍等，其中很多也是平时写作教学中必有的内容。所以赛前培训就要突出重点，详略得当。这几年的样题和试题中这部分多为业务类公函。无论体裁如何，其内容均为工作岗位任务。所以应用文的赛前培训要轻体裁、重内容。首先，按照工作内容要点来总结常用句式，如：发布命令、提出建议、表示赞同、表达不满、销量描述、产品推荐、举办活动等。句式总结要规范、多样。其次，在谋篇布局时，首句（段）要开门见山地表明写作目的，所以考生要迅速捕捉文章的核心内容；中间部分要涵盖所有要点，并对具体要点进行合理的细节扩展，由于字数要求，不易扩展太多，2～3点即可；结尾部分可选用较为固定的礼貌句式。选手在写作时常常没有格式概念，不会合理联想展开段落，仅仅是将要点甚至是作文提纲直接罗列到作文中，使得文章没有格式、没有层次、没有内容。由此，辅导老师要专项训练学生的主题概括能力和细节拓展能力。
二、图表描述试题分析和辅导策略
图表作文多为线图、饼图和柱形图，内容涉及社会热点问题（如学历、留学）和经济数据（如：中美两国汽车销量）等。试题既考察学生社会常识，又考核学生岗位技能；既提升学生综合素质，又培养选手职业素养。大赛的图表试题应划分为现象解释型作文[1]，写作要“由表及里”。通过观察图表发现问题、总结问题，然后分析问题，最后解决问题或发表观点。第一部分图表描述包括三个环节。首先概述图表，说明图表大意，例如“The information provided bythe line chart is about the number of vehicles sold in theUS and China market from 1980 to .”。然后具体说明数据和趋势，如“The number of vehicles in US marketfluctuated between 7million and 13 million from1980 to 2008，and in China the figures increased sharplyto 9 million until .”数据描述不用面面俱到，重点指出能说明问题的数据。如图1所示[2]，如果选手要在下文重点分析“后中美汽车销量走向相反的原因”，此处就要详细说明“20后的趋势”，例如
“There will be a growth in the number of vehicles inChina after 2007，and the figure of US is going to godown from that moment.”。最后，点出图表体现的现象或问题，例如“As we can see from the chart，the numberof China shows a trend of growth，while that of US revealsa trend of drop.”
中间段落以解释原因为主。学生在此处往往暴露出社会常识匮乏、段落扩展方法单一以及段与段、句语句之间缺乏过渡等问题，导致他们的文章没有内容，仅是几个例子的.叠加，没有衔接，层次不清。如何在培训中解决学生的这些问题呢？我们认为研读和背诵经典范文是最好的方法。首先将范文进行主题分类，如“社会焦点、校园生活、读书学习”等。通过阅读不仅可以提升写作技巧，还可以丰富写作视角，吸取他人的正确观点。然后，要研读范文，细化到每一句。研究句子在文章中的作用以及句和句之间的关系。经过一定时间的训练，学生在文章框架搭建、段落展开和过渡等方面都有显著提升。
另外，有一种试题重点考察学生的岗位技能，如公司销售业绩、市场份额描述，销售增长与下滑原因的分析等。要想很专业的解释一些市场现象，考生就要补充“经济”常识。更主要的是，辅导老师要为学生准备切题的句式。例如：
1.Reasons of Market Decline
（1）The market can decline for several reasons.Forexample，customer needs have changed and the companydoes not realize these changes and are unable to meetthe wants.
（2）In addition，more and more competitors comeinto the same market，so if you are unable to generatenew customers and retain current customers，the salesdrops naturally.
2.Ways to Increase the Sales
（1）Follow up with past and potential customers.Create excellent customer service by following up with acustomer after sale. Get names and phone numbers ifpossible. Follow up with everyone.
（2）Study the competitors. Review websites of competitorsto decide what aspects of their business that areattractive and competitive to gain business.
三、决赛主题作文试题分析和辅导策略
决赛的第三道赛题是围绕一个主题写出不少于200字的短文。例如第三届高职高专英语写作大赛公共英语组决赛样题，如下[2]：
Part III（30 points）
Directions：Write an essay based on the key word“Opportunity”。 Write more than 200 words. You needto：（1）title the essay（2）write from your own perspective（3）write the essay in a proper style.
围绕着“Opportunity”这一主题词写一篇短文，标题自拟，立意自选，体裁自定。这种考题具有灵活性和开放性，使得人人有话说。在此我们就要解决“说什么话，怎么说”的问题。说到“Opportunity”这个词，我们可以想到很多立意点，比如“创造机遇”、“发现机遇”、“机遇改变命运”等。首先，要化繁为简，选准立意，从一个侧面切入，展开文章，切勿面面俱到。其次，要选好文体。你是要表达观点―――My View on Opportunity；还是要说明方法―――How to Seize the Opportunity。选择一个自己所擅长的文体，发挥个人特长。最后，进行“头脑风暴”，罗列素材，写出文章提纲。
四、结束语
大赛是教学质量的试金石；大赛是教学改革的风向标。大赛中的好成绩不仅可以提现一个学校的办学质量，还可以引领英语教学改革。教师认真研读赛题，积累辅导经验，有利于今后在大赛前的辅导工作，还有助于提升英语教学质量。
参考文献：
[1]王长喜。大学英语六级考试12句作文法与3步翻译法[M].北京：外语教学与研究出版社，：12.
篇3：外研社杯高职高专写作大赛英语专业组决赛样题
外研社杯高职高专写作大赛英语专业组决赛样题
第六“届外社杯”研全国高职专高英写语作赛
大
英专业组语赛决样
题Ntaonial Egnlsh Wriitng iCnoett soFr Tecnichl and aoVaticonl Coaleleg Sutdets n(inalF) 三部分，1（0 0分120， 分，钟共 1）页P
rt aI (52p onis)t Diecrtion:s In Vdio e, 1yu will ose ehtta M. Anredrsnoan Mrd. ee Lbidfar ewle atlt h eaiprrot.S pupoesy uowe re M. rAndreosn, pelseawr ieta l eter oftapp recitaino( omr thean 105w odrs )t Mor Lee .oos anter your fretunrign hoem .I thn leteetryou sh uodl coev rteh olfoliwgn isuess ?.Ex pess ryuroappre iacito fno Mr.r Lee’s hspitolatiy udrni ghet rip. ? Shot yowr cuofnidnecein t hecooper atino betewn tweocompanies. ? In ivt Me.rL e et oisit yvou rcompay in tneh nxetm ntho.
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1
篇4：高职高专英语写作中的问题及应对策略
高职高专英语写作中的问题及应对策略
写作能力作为高职高专英语必须掌握的五门技能之一,是高职高专学生英语学习的薄弱环节.本文从英语教学实践出发,对高职学生英语写作中经常出现的问题进行分析,并根据所出现的'问题就如何提高学生的英语写作能力进行了探讨.
作 者：赵金川 王力 胡志利 作者单位：河北科技师范学院外语系 刊 名：科技信息 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G64 关键词：中国式英语 英汉思维差异 教学策略篇5：全国高职高专英语口语大赛 选拔赛竞选方案
全国高职高专实用英语口语大赛 选拔赛竞选方案
为了深化高职高专教育英语课程教学改革，展现和提高高职高专学生英语口语表达能力，激发广大学生学习英语的积极性，以及迎接第五届全国高职高专实用英语口语大赛，外语学院在学院领导的大力支持下，在连续三年成功举办“英语口语大赛”的基础上，现决定今年继续举办“第四届涉外英语口语大赛”。竞赛方式与内容如下：
初赛：
1、 抽稿朗读：参赛者抽取一篇应用性文章（约150个英语单词），准备10分钟后就进行朗读。主要是考查参赛者的语音语调流利程度和语言情感。文章内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。对应专业的参赛者要求读四级水平的文章，非对应专业的参赛者要求读A级水平的文章。朗读时间约为2分钟。
2、 脱稿演讲：比赛之前，要求参赛者写一篇约150个英语单词的文章，文章要求个人观点突出，逻辑性强。文章话题有以下10个：校园生活、生活习惯、个人爱好、学习、热点新闻、购物、旅游、个人介绍、人物描述、景物描述。在比赛时必须脱稿演讲，演讲时间为2―3分钟。
复赛：
1、 抽稿朗读：参赛者抽取一篇应用性文章（约150个英语单词），准备10分钟后就进行朗读。要求语音语调正确，表达自然流畅。文章内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。
2、 情景交流：参赛者先看幻灯所投放的图片、图表（时间为1分钟），然后由主试对参赛者进行一对一的现场交流，主试提问3个问题左右，交谈内容涉及以下方面：
一般日常交际：迎送、日常安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等；
企业介绍：历史、现状；
产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等；
涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、议价、折扣、订货、交货、投诉、接待等。
决赛：
1、 脱稿演讲：老师根据英语专业和非英语专业进行分组，分别统一命题。选手根据命题，脱稿演讲3―5分钟。要求有个人观点，且观点鲜明，有一定逻辑性。
2、 情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛者进行一对一的现场交谈。交流时间约为3分钟。
决赛流程
1、主持人介绍评委、嘉宾
2、谢天麟院长致开幕辞
3、23位选手出场亮相
4、宣读比赛规则
5、12号选手结束后，Missie献歌
6、23号选手结束后，弹琴、唱歌
7、评委点评【表演期间外联部与其沟通】
8、会长谈感受
9、公布结果 1）优秀主持人 3名【由其他人员公布，会长谈完感受后直公布】
2）分专业组和非专业组公布【由 优胜奖----三等奖-----二等奖-----一等奖】
10、颁奖【表演期间外联部与其沟通，哪个嘉宾、评委负责哪个奖项颁发】
11、结束
选手须知
1、 第一次亮相【按号码顺序】
2、参赛内容 ：1）第一部分：脱稿演讲（约三分钟）
2）第二部分：情景交流（选手自由选择自己喜欢的题目号码，由主持人取出号码牌、亮牌号，再宣读题目。主持人公布主题后选手有30秒时间准备，之后由评委老师针对主题提问2-3个问题，每提问1个问题就有30秒时间思考，即后答题。）
【一次性完成2部分，即脱稿演讲结束后就直接进行情景交流】
3、按号码就坐
4、选手在演讲台后演讲，其麦克风是否需要支架支持由其意愿决定
5、第二次亮相（公布结果前）【按专业组（左）、非专业组（右）排成两边】
主持人：
1、介绍评委、嘉宾
2、谢天麟院长致开幕辞
3、23位选手出场亮相
4、宣读比赛规则
5、12号选手结束后，Missie献歌
6、23号选手结束后，弹琴、唱歌
（弹琴、唱歌期间，外联部把要点评的评委老师名单交给主持人）
7、评委点评【表演期间外联部与其沟通】
8、会长谈感受
（评委点评与会长谈感受期间为计分期间）―――计分期间：外联部把颁奖嘉宾和结果名单交给主持人）
9、公布结果 1）优秀主持人 3名【由其他人员公布，会长谈完感受后直公布】
2）分专业组和非专业组公布【由 优胜奖----三等奖-----二等奖-----一等奖】
10、颁奖【表演期间外联部与其沟通，哪个嘉宾、评委负责哪个奖项颁发】
11、结束
工作人员：
1、计分人员： 1）评委老师每评完一小组选手成绩后，计分人员就上前收，并计其总分（去掉一个最高分和一个最低分）
2）分专业和非专业排名次
3）按成绩高低重写一份选手名单（分专业和非专业）【留底】
【评分表：每5位选手为一小组，把所有名单分成几小组，然后装订起来，每一改完一小组后评委老师就把小组成绩撕给计分人员计分】
2、 验分人员：计分人员一算完一小组分数后就交给其验分
3、 书写人员： 1）结果一出就从计分人员那抄一份名单给主持人
2）结果一出就写奖状名单（证书）
4、外联部人员： 1）比赛前最终确定嘉宾和评委名单（中午期间完成）
2）联系未到的'选手【6点30】
3）安排嘉宾、评委、选手和观众就坐
4）23号结束后弹琴、唱歌期间，确定要点评的评委名单
5）迎送外校嘉宾和本校嘉宾出校
5、组织部人员：买水、秩序
6、舞台负责：陈霖、晓霞
7、台下负责：超明、杨博、彩玲
8、其他方面的负责：超毅
9、1）背景布置：贴标题
2）演讲台、主持台布置
3）场所布置（彩带、气球……）
10、签到人员：秘书部【6点30】
注意事项与前期准备工作
6月10号
中午12：30 舞台布置 、选手开会（海风）【确定被采访人2位、情景交流部分的细节问题、进场亮相的队形、颁奖队形（专业左边、非专业右边）、part 1 和part2的时间】
下午4：10 最后通知嘉宾、选手、主持人、工作人员的最后standby
晚上6：15 试广播、音乐的效果
晚上7：00 准备比赛 （最迟7：15开始比赛）
PS【需要确定的东西：横幅（需要修改）、讲台、铁架、木板（12：30拿到小礼堂）、背景音乐、证书、选手名单、嘉宾名单、评委老师名单、布置舞台的一系列材料】
各部门初赛工作安排：
（外联部）：1、23号前确定评委人数，然后拿给秘书部的婉霞。
2、把已写好的广播稿在16号交到广播站，由外联部邓敏菲负责。（宣传期为16号―18号，21号―23号）；
（宣传部）：1、制作海报6张（15号晚张贴，有关演讲比赛资料到凤那里拿）；
2、在23号之前把评委卡、选手号码卡和时间卡拿给秘书部的婉霞，比赛当天要拿到现场。
（秘书部）：1、由婉霞保存报名资料（包括参赛者报名名单和主持人报名名单），在25号当天拿去比赛现场；
2、在16号写申请表（申请教室：申请教室数量为6间，确定教室是否可用， 并说清占用教室时间段为下午2
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★ 学院年终总结决议
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