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坚持学习英语的方法有哪些

时间：2022-05-07 13:14:47 其他范文收藏本文下载本文

坚持学习英语的方法有哪些(（精选10篇））由网友“晏初”投稿提供，下面是小编给大家带来关于坚持学习英语的方法有哪些，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

坚持学习英语的方法有哪些

篇1：坚持学习英语的方法

1. 你有没有基本的词汇量?

虽然说，对于读原著多少词汇量都不算多。但是，你可以看不懂专业名词、特殊名词，但是不能基本的词都不认识。举个栗子：Harpsichord不认识没关系，frequent，extremely不认识肯定不行对吧。

很多人说背单词不重要，可以做阅读里提高词汇量。这个我同意，前提是你还是得有点词吧。一页查60个单词还读不下来，那种痛苦会失去阅读本身的乐趣。

2.找一篇文章来看看

建议先找一篇文章(托福TPO，雅思阅读之类)读读，看看自己的水平。个别单词不认识没关系，关键是看自己能不能读懂文章脉络、长难句。

选择这些文章的原因是，他们都是现代英语，写法比较规整，比四六级要难，同时，比经济学人之类的要简单。

看的时候，要分析一下自己的水平，是完全看不懂/看得懂词，看不懂句子/很顺畅/句子懂，词不懂……学习第一步，找到问题所在。

3. 你热爱阅读吗?

如果你平时中文也不爱读，英文应该也很难读下去。听听广播也挺好的。

选择原著的原则

既然分析完毕自己的英语水平，大概就可以开始选书了。

个人经验看来，选原著有3个原则：

话题是你喜欢的

你能读的下去，一页查5-10个词左右。

这本书能勾起你的好奇心(这个非常重要，拖延症患者看漫画书从不拖延，恨不得回家就抱着看。道理很简单，它好看，所以我们会想赶紧看到结局)。

基本初中级书籍推荐

我个人认为，文学作品比较难读，有时候作者会用一些很抽象的修饰，对于英语不熟悉情况下很难理解。

如各位不嫌我傲慢，我就斗胆推荐个三本书吧，主要以中初级为主，高级的同学就随意了，想看什么就看什么吧。

《书虫》系类

书虫大概有50本左右吧，主要都是一些改编的名著。

这套书确实是简单易懂，不过它为之诟病的地方就是改编了名著，有人认为它失去名著本身的味道。

我认为这不是问题，对于初学者来说重要的是进入阅读状态、熟悉英语，然后再谈审美、研究文学性。

因为一共有50本，所以里面肯定有你喜欢的书。这套书算的上是最最最最最初级的入门读物了，如果这个都读不下去，就要多补单词，找个老师帮你检查一下阅读方法。

《美国学生世界历史(英汉双语版)》

在亚马逊上有卖kindle和纸质版的，Kindle很便宜只要6块钱。这本书适合英语水平非常非常非常初级的人读，3000词以内、喜欢历史、对英语熟悉程度较弱的人阅读。

《Criminology For Dummies》

这是一本写给傻瓜的犯罪学。里面的话题很有趣，讨论了各种犯罪的现象，以及联邦政府是如何管理犯罪，法律是如何与社会价值观一同变化的。适合平时喜欢看犯罪剧、心理学、还有词汇量3000-5000+，想读原著，又不想读苦大仇深或没营养的鸡汤，这本就很适合。我已经把这本书加入到阅读计划中。

选好书，然后呢?

读书的时候不能光看不过脑子。我认为比较有效的读书方法如下：

1.读完一段落后，思考作者主要讲的核心，以及核心之下有哪些分支

2.关键词要查出来。所谓的关键词是指，它决定了句子意思的词，尤其是动词之类的。

3.把不认识的词存字典里，第二天对照着文章再看一次。日积月累，你认识的词汇会越来越多。

拖延症怎么坚持下去?

拖延症患者不要豪言壮志的，譬如我，常年爱下大目标，结果一个都完不成。学霸说的好，目标要小，要坚持。首先，你不要一上来就说一天读50页，每天控制在10-20页，保持在一个阅读的状态是最重要的。

其次，多写读书笔记，能提升阅读成就感，让你有继续读下去的欲望。我当时就买了一套海贼王贴纸，每10页的读书笔记就贴一个，非常爽。

有很多人问读书笔记怎么写，我有几个观点：

- 不要狂抄句子，这个是看起来爽，实际是偷懒;

- 把关键词，不懂的词写下来;

- 用自己的话总价作者的意图，并且思考作者用什么论据支撑意图;然后，把它们有条理地写到本子上;

- 如果你有拓展阅读、个人心得、疑问、都可以写在旁边。

篇2：坚持学习英语的方法

1：在iTunes上找一些英语广播电台和播客

网络上有无数各种话题的播客：娱乐、政治、新闻。找到好播客的方式就是通过有线电视的节目推荐。找到你感兴趣的，可以在车上听。就这样训练你的听力!

#2：看看YouTube上的热门视频，最少观看几分钟

大多热门视频都非常搞笑!此方法值得一试。尝试看一下视频评论，学习一些你不熟悉的单词和句子，但要注意YouTube评论里面有各种奇葩的内容。

#3：对自己说英语和唱英语歌

当你独自一人在家时，或者当然还有洗澡的时候，说英语!唱一首英文歌，谈论天气或任何其他话题。坚持频繁地说英语，你的发音会有非常大的提高——我保证!

#4：你有说英语的偶像吗?去YouTube看他/她的所有访谈

你可以连续听几个小时的访谈，保证不会有学习的感觉。但你确实又在学习!这方法对你英语提高帮助很大。

#5：在公交车或公园里，坐在说英语的人旁边，偷听……

好吧，千万别成为猥琐的偷听狂!但是你可以看下能听懂几个单词，注意听对话。你能理解多少?他们在讨论什么日常话题?你有听到你想等一下去查询意思的有趣单词吗?

#6：多留意英文的广告牌、标志、广告、杂志和机构名称

看和想这些广告的意思。你认出了多少单词?你在其他地方看到过相同的词吗?试试用你所看到的单词造句。

#7：喜欢音乐?尝试弄清楚你喜欢的歌曲歌词意思

在YouTube上观看有歌词的视频，并且跟着唱。看翻译版的歌词，扩大你的词汇量。听不带歌词的版本，看看你能听懂多少。非常有趣!

#8：看英文电视短片、电视剧或肥皂剧

你不懂他们说什么也没关系，看就对了!试着理解为什么某事搞笑或悲伤。如果某玩笑是与那单词有关，那就是为什么用你的母语表达时就不知所云的原因了。那如何翻译成你的母语会最好呢?

#9：与Facebook上说英语的人对话

如果你的状态更新里面有说英语的人，你每天看他们的更新，了解英语新闻和视频的信息。你的朋友也可以成为你的老师!他们的每日更新可以成为你最佳的学习材料。

#10：说，说，说。无论你多害羞或不知道怎么说英语，逼自己说

帮助迷路的外国游客。他们不会介意你蹩脚的英语，因为你是在帮他们忙!在课余时间，跟你的老师用英语聊聊你的近况，告知你英语学习过程中遇到的困难。在国外旅游的时候，跟周围的人问路，即使你不需要人指路!试着在英文网站购买东西，打电话或使用客服支持。你说得慢没关注，你在学习，说得慢是很自然的!

篇3：坚持学习英语的方法

步骤一：自主英文学习

俗话说21天养成一个好习惯，要养成每天都学习英文的好习惯可不是一件很容易的事情哦，在老师们公布了这个行动后，小朋友们回到家里就和爸爸妈妈们开始了，有阅读英文绘本的，有下载配音软件给英文电影或动画配音的。小朋友们在选择英文学习的方式时可是很严谨呢，一定要选自己喜欢的绘本或英文动画片，哈哈，都是很有主见的孩子们呀。

步骤二：成果分享

芝麻街英语通州北苑中心每一项活动的成功举办，真的是离不开我们可爱的，亲如一家的家长们的大力支持呢。妈妈们每天晚上下班之后，在忙完手中的家务后做的第一件事就是帮助孩子阅读英文绘本、引导配音等，然后将孩子的作品发至微信朋友圈，让更多的人帮助监督和见证孩子的进步与成就!有的妈妈甚至晚上下班很晚了，工作很累，也不忘要帮助孩子完成学习，打卡成功，然后就尽情的收获朋友们的鼓励和赞美吧!小编也是，每天晚上结束劳累的工作后，打开朋友圈，听到孩子们的配音作品，听到他们那天籁般的可以媲美专业配音演员的配音作品，也是一种美美的享受啊!

最后：收获成就

有付出就会有收获，芝麻街英语的老师们知道孩子们为了收获今天的肯定付出了很多的努力，从刚开始时不能专心的配合妈妈完成作品，到最后的每天都主动的独立完成配音作品，甚至生病时也要坚持配音，甚至在妈妈忘记今天要配音时还主动催促妈妈要配音。你们的毅力与韧性，连老师都很佩服呢，给你们每人点上一个大大的赞!

篇4：坚持学习英语的方法有哪些

单词篇

首先说说背单词的心诀，也就是要有正确的认识。有的人觉得我背单词一遍两遍三遍都记不住，所以我天生愚笨，不会背单词。给你3个字，瞎扯淡。

事实是，如果一遍两遍甚至五遍都背不出来，说明你是个。。。正常人。记单词就是一个重复记忆的过程，有的词你看2-3次就记住了，有些词要记10遍还不一定记住。首先要接受这个现实，不要因为背了几次还没背出来而感到灰心和沮丧，因为每个人都是这样。理解这一点，是坚持下来的第一步。

然后，谈谈背单词的招式，也就是具体的操作方法。这个部分其实很因人而异，有的人喜欢读，有的人喜欢写，有的人喜欢在脑子里拼出来，还有人喜欢用联想法。这几种我都试过，我认为联想法是比较有用的，也就是在脑子里联想一个情节或故事或读音，比如ambulance(俺不能死)。但是，并不是所有的单词都可以有比较合理的联想，往往联想就用去了很多时间。所以我最终用的方式还是简单粗暴：大量、快速的反复记忆。

理论依据是：比如有的人说，我一天背10个词，一个月能背300个。假设能记住80%，那最后我能记住240个。但是如果我用相同时间，每天快速看100个词，一个月能看3000个。假设能记住30%，最后能记住900个，远远大于第一种方式。

所以我高一背单词的时候，每个单词停留的时间非常短，大概3-5秒看一个词，最多花10秒，然后就看下一个。100分钟时间，最起码能看600个词，效率一点能到1000个。别人花几个月背完一本单词书，我几天就能翻完一次。但是这种方式的一个关键点是，反复记忆，复习为王。根据艾宾浩斯记忆曲线，人在记忆最开始时忘记得越快。所以我当时，总是要提醒自己每过10几分钟都要往前翻一翻，为了在遗忘之前巩固复习一下。之后我发现了一个非常好用的软件，叫奇迹英语(现在已经挂了)，是拓词扇贝之类app的前身吧。据说他是根据艾宾浩斯曲线，帮助你在合适的时候复习单词。我高中就是用这个软件，刷完了托福赛达GRE单词。

这样背的好处是什么?首先可以快速提高单词量。其次，因为单词很快的过了一遍，所以会花大量的时间复习。而复习才是收获成就感的时候。你会很快的发现，”诶这个词记得了，那个词又有印象了“ 所以在背单词的时候就有动力，是一个非常好的良性循环。第三，每次翻完一本书，都有一种强烈的满足感。或者软件上每天显示我背了多久，记住了多少单词，都是对我的付出给予的正面反馈，帮助我更好的持之以恒。这是每天背完之后对自己的一个肯定，也是一个良性循环。

所以当我在背单词的时候能得到成就感，背完单词后能得到满足感，这就不是一个非常难坚持的事情了。甚至在我背GRE的时候，经常会有很爽的感觉，我一度以为背单词可以让我分泌多巴胺。在我大四真正要开始备考GRE的时候，我花在单词上的时间，也就几天而已。我当时是用的拓词，截图为证：

单词是我的突破口，我觉得也是大多数人可以作为突破的方向。毕竟这种死板的东西，只要智商为正加一定时间的积累，都是可以做好的啊。

篇5：坚持学习英语的方法有哪些

阅读和写作：

这两个是相辅相成的。我不展开说了，总之多读和多写吧。读就读你感兴趣的，比如我读的是哈利波特。写也写自己喜欢的，比如我们高一寒假的英语作业是10篇120字的作文，我写了一篇1200字的美剧”越狱“观后感。后来出国后越写越多，也越写越好。

无他，唯手熟尔。

出国已经8年了，除了第一年还有主动的”学习英语“，之后基本上再也没有真正意义上的学英语。回想起这段旅程，最有借鉴意义的应该就是高中那半年到一年的时间，那段日子也确实对我有很大的影响。今天写出来这段经历，希望或多或少能帮到大家。

论坚持在英语学习中的重要性

先放结论：毫不重要。

在我眼中，坚持和自律，基本上是一码事。不是说自律不重要，恰恰相反，自律很重要。

最富盛名的可能是斯坦福大学米歇尔博士做的斯坦福棉花糖实验。在实验中，小孩子可以选择立即得到奖励(棉花糖，或者饼干等)，也可以选择等待一段时间，直到实验者回到房间后(通常十五分钟)领取双倍奖励。

在后续调查中，研究者发现，能够推迟奖励的被试者，有更出色的人生表现。

当然，这个实验结果无法证明(数学意义上)，自律与成功有因果关系。但这个实验可以作为一个旁证，跟我们的直观感受是吻合的。

然而，在被试的超过 600 个对象中，只有三分之一的孩子做到了推迟奖励。而等待时间，不过 15 分钟。

这说明了，自律是罕见的品质。

针对英语学习而言，如果选择的学习方法枯燥，通常需要较长时间才能看到学习效果，反馈的周期是很长的。这就需要学习者具有很强的自制力。

要求学习者必须坚持才能学好英语，就好比一个中学生想学中学数学，先要学会微积分一样。这是脱离实际的。

正确的思路是，忘记坚持这回事。

坚持这个词，是褒义的。但它天然又跟负面的意象相关联。

打游戏需要坚持吗?好像不常听说。一旦某件事情跟坚持挂钩，就意味着这是个苦差事。

所以，从一开始，就要将「英语学习」和「坚持」划清界线。首先不能把英语学习看成一件苦差事。

那么怎么学习英语?

学习的中前期，要强调乐趣驱动。选择有趣的材料，转变心态，从「我在学」变成「我在玩」。尽量减少死记硬背等枯燥的训练。

这也要求，在学习过程中，要以广泛涉猎的学习模式为主，辅以少量的规则学习。规则学习，用以构建体系，观其大略;凡细节，最好从听、读中自动习得，而不是背诵语法条目。

另一方面，英语学习应成为习惯，以得鱼忘筌为佳。比如，我在检索信息的时候，通常都会在英文网站中查找;或者看小说，如果原文是英文，也就直接拿来看了。总之没有刻意学习英文的意思，使英文学习不成为心理负担。

篇6：坚持学习英语的方法有哪些

听力篇：

听力分两种练习方式，精听和泛听。

所谓精听，就是把一篇文章听到极致。比如我之前用过四级听力题，托福听力题，和VOA做精听材料，每篇文章都要反复的听直到完全听清楚每一句话，每一个词。而检验是否做到这一点最好的办法，就是听写。首先根据自己水平程度选择材料的难易，网上有很多网站提供这些资源(最好选3-5分钟左右的文章)。选择的标准是，大概第一遍能听懂60-70%就差不多。

然后开始听写，不管要听多少遍(一般15遍-30遍)，我会把每一篇材料听得再也写不出一个字来。然后开始对答案，这时会发现大概10%-15%的内容听错了或者没有听写出来。把这些内容找出来，然后花大量时间去研究和复习。问自己这些问题：为什么听错呢?是因为这个词不认识?那就赶紧背单词去。。。是因为读音不熟悉?那就跟着正确的读音多读几遍。。。还是自己本来这个音就读错了?赶快自我纠正，防止以后有类似音的词搞错。

总之，听写只是找出自己的弱点，而之后的修正才是最最重要的地方。基本上做30-40篇听写，就能基本听出95%的内容。然后提高一个难度等级，继续做30-40篇听写。提高的同时，词汇量一定也要同时提高。毕竟如果单词不认识，那就不可能听得出来的啊。

然后是泛听。泛听是让我们接触更多类型和风格的英语环境，泛听也是检验自己听力是否提高的试金石。有的人选择广播节目，有的人听VOA或者BBC新闻，但我喜欢听美剧(老友记)，因为他还能同时帮助我提高口语。

之前讲过，我高二的时候刷老友记5遍以上。其实后来我一直都在刷，到现在236集每集我都刷了不止10遍。因为第一次看，肯定是关注剧情去了。只有对剧情了如指掌的时候，才会开始注意语言。我掌握到了什么程度呢?在我巅峰时期，任何人说上一句台词，我脑子里能本能的反应出下一句。这样不仅锻炼听力，对口语也有巨大的帮助。因为老友记里面都是最日常的对话，很多场合都可以用到。最美式的发音和俚语脱口而出，就是这么酷炫。

篇7：学习英语方法

英语单词六种记忆方法

英语最难也最烦人的就是记单词，单词记不住，英语成绩肯定很难提高。为了记单词，同学们每天不停的抄写、背诵。可时间一长，又给忘了。

有同学经常抱怨：单词背完就忘了，相当于没背。其实这是很正常的，背一次就记住是不可能的。遗忘并不可怕，可怕的是不重复。?重复——重复是记忆之母，是单词记忆最为通用的方法。重复不是对着一个单词无限次的絮叨，而是在不同时间、不同场合多次的重复(看)。

举个例子，如果让你把某个人的形象记在脑海中，有两种方式：

第一，盯着她不停地、反复地一直看30分钟;

第二，每次认真地看她两分钟，在不同时间、不同场合看她15次，相信第二种方式更能让她在你脑海中形成一个完美逼真的形象。

所谓重复：就是减少注意力在每个单词上停留的时间，减少把每课单词看完一遍的时间，增加单位时间内看每课单词的次数。我们两周学一单元，两天学一课，一课大约有20多个单词，也就是说两天需要记忆20多个单词，再除去熟单词、以及一些能通过记忆方法快速记住的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完一遍不会超过两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，睡觉前，刚睡醒时。。。

每天这种零碎的两分钟不下三十个，如果只用一半的时间记单词，那么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了15次。15次，她就算是一块石头，也被你望眼欲穿了!!?当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词，减少重复。

1、根据音节记单词?有音节记单词能减少单词记忆的分节，简化记忆。举个例子，数字1257172118，相信大家记忆这个数字时一定不是按10节(断)记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8，而是会自动地分成几段来记，比如我就是按三段来记的125(125摩托)—7172(1、2递增)—118(很吉利)，这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力，只是学英语时我们没把它发挥出来。?

列举两个单词：?association联想;协会[? s?u si ei??n]通过读音可把这个有11个字母组成的单词分成四段来记 a sso ci ation ;?personality个性，性格【p?: s? n? liti】这个也有11个字母，也可分四段来记忆 per so na lity当然这个单词也可由词缀构词法记忆：person 人personal个人的后加名词后缀ity变成名词。?

2、对比记忆?想记住一个枯燥的生单词，可以通过查词典，用一个图表把这单词的反义词、同义词、变性词：如一个动词的名词、形容词、副词等列出来，这样看着复杂，其实通过查词典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了你对该词的记忆，并且扩展了你的词汇量。

3、词根词缀记忆?前缀：帮助词根构成新的单词，能改变原单词的意思;?后缀：改变单词的词性;?词根：如同汉字“贝”，是很多单词里的根意。?前两周用两个半天的时间给大家讲解有词根词缀记忆600百个单词，那上面包括全部的高中前缀、后缀以及部分词根，希望大家以后在记忆单词的时候能查阅，帮助自己简化记单词。

4、听记结合?一个人只靠眼看得记忆效果是25%，如果能把听记结合起来效果能达65%，因为当你听到一个单词，想说出他的汉语意思时，大脑有一个快速回忆、思考的过程，这个过程比你死背10遍都要管用，并且这种听说结合也能很好的锻炼听力。?我们在学校满足不了听教材MP3准确的读音，最直接的办法就是两个(几个)同学合作。这种合作是记忆单词的最好方法之一。因为这种方法，一方面能很好的提高单词记忆效率;另一方面因为记忆单词是一个需要长期坚持、较为枯燥的过程，合作的团队成员之间能互相鼓励，互相监督共同提高，最后还能交到几个铁哥们、好姐妹，何乐而不为!

5、联想记忆?所谓联想记忆，就是说不要一拿到单词就开始老和尚念经——哇哇大背，而是要现想想，看能不能有一些较好的方法能快速记忆，即使一些方法看着不“正规”，只要记住就行。?

6、抓紧重复复习?根据遗忘规律，第一次记住后，要在最短时间内抓紧复习—1小时，以后可逐渐放宽复习的时间间隔，如记住后的一天、三天、一周、一月各复习一次，这样能保证我们以前做的功不白费，不会出现以前背过了，现在再看相对于以前就没被的情况。?最后，高考的成功，是靠三年的点滴积累，学习是一个长期的过程，只有全力以赴，才能水滴石穿，高考成功，走向更高、更大的舞台，学习、成长、走向辉煌!? 最后再给同学们说一下课堂单词记忆?课堂单词记忆应分为两步：第一、达到阅读词汇的要求——不要求拼写，看见单词能知道汉语意思。第二、写作应用词汇——拼写、词汇运用。

早上，老师领读单词后，尽快把单词读音弄准。然后把单词看两遍，排除部分熟单词以及能通过一些方法快速记住的单词。最后，按照重复的方法，只达到看见单词知道汉语意思即可(甚至部分单词练汉语意思也记不住)。把剩余的时间用来读课文，或背诵以前讲过的课文。记住单词不是一蹴而就的，而是经过老师领读，自己背，课文中老师讲解，自己查阅、复习，做题时巩固等一系列的过程，分层次、一步步达到拼写、写作应用的要求的。

英语短文改错常见误区

短文改错常见误区

1. 形容词与副词的误用。

如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。

2. 名词的单复数误用。

如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

3. 代词的误用。

如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4. 介词的误用、缺少或多余。

常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

5. 时态的错误。

看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6. 连词的误用。

如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7. 第三人称单数后的动词形式。

8. 一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

9. 定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。

10. 一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

短文改错答题技巧

短文改错解题思路和检查原则

1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3. 非谓语动词的用法;

4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;

5. 定冠词和不定冠词是否正确;

6. 代词的格和性的使用是否有误;

7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;

8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。

短文改错解题四原则

改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则;以保持句子原意为原则。

短文改错解题步骤：

通读全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲;反复通读，复查验证。

解题注意要点和能力培养

1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。

篇8：如何学习英语方法是什么

学习英语的方法

背单词。不能直接拿着词典去背，应该结合自己的学习呢情况，有针对性的去背单词。

练习听力。听力也是一个很重要的技能，我们可以听一些英文歌曲来练习。

做阅读理解。每天作一篇阅读理解。

读英语文章。经常浏览热门话题，读一读英语文章，会很有收获。

看英语新闻。关注一些时事热点，提高自己的知识量。

参加英语活动。定期参加英语角等活动，提高实践能力。

学习英语的好习惯

一、联想总结的好习惯;

联想和总结需要有一定的知识积累，反过来又能促进知识的积累。那些学习好的同学总是勤于思考，善于通过联想和总结来发现规律。

例如，当他们学到lie的时候就会想到它的各种形式和意义;当他们学到salary的时候，就会想到所学的一系列与“钱”有关的单词：money, coin, wages, bill, fee, pay, income, insurance, loan, allowance, fund, wealth, cash…。

二、及时复习和巩固的好习惯;

晚上睡在床上，学习好的同学会把白天所学的知识回忆一遍，对于有疑问的知识，第二天早晨一爬起来就再复习一遍。

对于老师讲过的重要知识，善学者总会及时整理笔记，加以复习和巩固，而不是抛之脑后，不闻不问。

三、勤记忆的好习惯;

英语学习离不开记忆，学习成绩好的同学总是不怕动脑筋，乐于记忆。

一些不规则动词的过去式和过去分词，一些常考的英语语法规则……非记下不可的知识，成绩差的同学常常疏于记忆，这次错，下次还错。

四、勤做笔记的好习惯;

学习成绩好的同学有笔记本、错题本、摘录本。他们总是习惯于把重要的知识分门类别地记录到各个本子上，他们深知“好记性不如烂笔头”。

而那些学得不好的同学常常连课本都像新发的一样，顶多偶尔有些“鬼画符”。

五、勤查字典的好习惯;

不爱学习的同学总是觉得“字典太贵”，“奶茶好喝”。

勤查字典可以帮助记忆单词、辨析词义、扩大词汇量、掌握语用知识……等等，实在是很重要。

六、细致观察的好习惯;

如何变被动语态?如何变过去式、过去分词?如何写出精彩的文章?为什么要这样表达?……仔细观察能帮助你了解差异，对知识融会贯通。

不善于观察的同学常常犯粗心大意的错误，对知识不能牢记于心。

学习英语除了要大声朗读，也非常需要细心观察。

学习英语的技巧

词汇最为重要

学习英语的一大难点就是词汇量的积累,词汇的学习要做到词不离句、句不离篇的原则。结合句子记忆单词,这样不但可以进行单词的记忆,更可以掌握单词的用法。对一些不太掌握的生词,最好的办法就是查阅字典,手机中的英语词典类APP就是很好的选择。而且要养成经常阅读的好习惯,这可以帮助大家增加对单词的熟练度。

培养适当的兴趣

不管学习什么知识兴趣都是最好的老师,有兴趣的学习往往可以使你事半功倍,当然了英语的学习是十分枯燥乏味的,但是同学们可以进行适当的调剂,比如在放松时看一些美剧,在上下学时听听英语歌曲都是十分不错的选择。

良好的学习方法

一个良好的学习方法可以帮助同学们形成良性循环的学习模式,英语的学习可以分为以下五个步骤:课前的预习,认真上课,课后复习、完成作业以及习题纠错。这五步可以帮助同学们建立良好的良性循环,提升英语学习效率。

练习与总结

高中生对于英语的学习与其说是学会,更应当说是练会。只有通过大量的练习,你才能掌握每一个语法知识点。使知识在学习中不断的得到巩固,并且在练习时需要揣摩问题规律、了解相关知识背景与应用环境等。

篇9：香港人学习英语方法

一、营造纯英语的环境

非英语国家的儿童在学习语言的关键时期(critical period，通常认为在3—10岁)开始学习英语，若有较好的英语语言环境，就可以像英语国家的儿童一样，通过“习得”的方式来学会英语。小学阶段的孩子们正是在这个关键的时期开始学习英语。在实行殖民统治的年代里，英语一直为香港官方的法定语文，政府一向重视英语教育，长期以来，香港的多数学校以英文授课为主，加上香港是一个国际都会，一切对外的交流，也都以英语为主。在香港，用英语沟通是绝对没有问题的，营造了极其浓厚的英语学习氛围。而我国的英语环境还很不够，我们不可能完全采用“习得”的方式来教我们的学生学习英语，因此，我们要尽可能多的创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境。

营造“习得”学习环境的首要策略是要为学习者创设纯粹的英语学习环境。语言学习离不开真实的语言环境，英美国家的小孩在纯英语的环境中轻松自然的就学会了英语，在这些国家出生的中国孩子当然也是如此。然而，国内的孩子却不可能拥有这样的外部环境，英语课堂就成为了其英语环境创设的主要“阵地”，在英语课堂上我们首先要坚持说英语，用英语组织教学，要求孩子们在课堂上也只能讲英语，尽可能的把母语“忘掉”。让孩子们沉浸在英语的海洋中，久而久之，他们耳濡目染自然而然“习得”了英语。有条件的学校还可以利用校园广播播放英语歌曲，英语小故事;制作英语招贴画、路牌、标语等;组织创设校园英语角为孩子们提供英语实践的机会，从而进一步为孩子们创设更为浓厚的英语“习得”氛围。

二、实施任务型学习方式

为孩子们创设“习得”学习环境的另一个策略是实施任务型学习。为把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，《英语课程标准》建议教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确任务目标的“任务型”学习方式，使教学贴近学生、贴近生活、贴近社会，让学生动手解决自己身边的问题，在解决问题的过程中学会学习、学会合作、学会英语。“任务型学习活动”是通过解释、表达、询问与说明等形式来培养语言运用的能力，其核心是通过做事学习(learning by doing)，即在实践中学习，该教学模式一般涉及项目设计、小组学习、协作实践和目标建构。学生带着明确的任务目标，主动地进行学习，在执行任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。这种教学将会彻底改变传统语法分析型的授课方式，有利于学生在发展语言能力的同时，强化学习动机和兴趣，形成学习策略，培养合作精神，增进文化理解;同时，也有利于学生思维和想象能力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质的发展，促进外语学科与其他学科的相互渗透和联系。

在儿童学习英语的起始阶段(小学)，有意识的给孩子们创设语言“习得”环境，尽量让他们在无意识的状态下感知英语，而不是侧重于有意识的认知英语，这对孩子们英语学习兴趣的培养和保持都有很重要的作用，同时这也是保障孩子们能自由、自然、正确使用英语的绝佳途径。一旦他们的英语“习得”达到了足够的量，他们语言的“学得”能力也会随之显现和提高，为他们语言的终身学习奠定良好基础。

三、学英语同时也学生活

在所参观的三所学校他们同时都体现了这一主题——从游戏中学习并培养多方面的潜能如语言及读写能力、个人及社交发展、数学、体能、创作与分析能力等。以`香港的汇知中学为例，第一，该校将按学生的兴趣及能力，开办中一英文班(以英文授课语言);第二，改变单一科目及固定科目组合的学习模式。进行学科统整，如开设综合艺术、财经管理及创意产业等跨学科课程，培养学生的共通能力及实际运用能力;第三，改变课室教学的学习模式，鼓励及组织学生走出课室及校园，通过如专题研习、社区服务、课外阅读等校外活动，使学生能够全方位地学习，运用和巩固老师与课堂所授的知识。

因此，国内在英语教学中我们应特别注意培养学生的现代社会生存技能，成为有竞争力、有自信的世纪新人。这样的教学实践，趣味横生，在学习英语的同时又能获得各方面的知识，从而学生学习英语的兴趣和自觉学习的能力。

四、自主学习

以互联网为主的遥距学习及人工智能的自学模式，构筑了香港持续教育活动的平台香港的持续教育学习方式有很多种，其中最主要的是多媒体主导下的学生自主性学习模式，即通过电脑多媒体和人工智能的自学模式来实现遥距教育。遥距教育最主要的形式是网上教学形式(EClass)，EClass 不仅使学生掌握所需知识，更强调学生掌握运用现代化学习手段进行自主学习和终身学习的能力。

篇10：学习英语的方法

学习英语：从简单的开始

上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了“循序渐进”的常理。

所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读! 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。

英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

学习英语常用语的小技巧

一.抄我们先把1000句英语常用语抄在笔记本上，抄写不仅能让你加深对英语常用语的记忆，而且能让你每天随时的回顾之前学的英语常用语，正所谓温故而知新，你连之前的东西都没学好，就不要想着学新的知识了。不要觉得自己记忆力好的可以比得上一本笔记本，好记性还不如烂笔头，抄写英语常用语是非常有效的一个技巧。

二.读在学校老师们都会要求我们大声的朗读课文，这样不是为了比较我们和其他班级的学生谁的声音大，而是为了让我们对文章有深刻的记忆，所以说大神朗读英语常用语可以让你的脑海里对这些英语常用语有一个深刻的印象，而且通过读英语可以让你在脑子里形成一个语法架构，对你学习英语常用语有莫大的帮助。

三.听我们每天做的最多的事情，就是听声音，从醒来开始耳朵就开始工作了，生活中到处充满着声音，听到外面有水声，就知道下雨了，这已经形成了记忆，所以通过听声音可以刺激大脑记忆，每天坚持听英语常用语，慢慢的你就会记住这些曾经在耳朵旁一直响起的英语常用语。

四.背背英语常用语是最直接的记忆方法，通过反复的记忆将英语常用语牢牢的记在脑海里面，但是背英语常用语也是有很多技巧的，死记硬背是最错误的方法，死记硬背只能形成短时间的记忆，一天两天之后就会淡忘。我们需要结合上面3种技巧来背，一边抄一边背，一边读一边背，一边听一边背。每天这样重复坚持，相信2个月你就能掌握1000句英语常用语了。

以上4点就是学习英语常用语的小技巧，学习是一个持之以恒的路，坚持才能有成果，努力才能有收获，希望这些小技巧能够帮助那些在学海中苦熬的朋友们。