考研英语中的单词应该记哪些（精选6篇）由网友“肥嘟嘟”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的考研英语中的单词应该记哪些，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：考研英语中的单词应该记哪些
1、其他部分的单词
除了阅读中的的单词外，其他部分像完形、翻译、新题型中的单词也必须消灭掉。不管这些生词是出现在标题中，还是题目中，文都英语老师都建议大家进行积累，要将“消灭一切生词”作为己任，否则很有可能会影响我们后续学习。
2、写作将会用到的单词
历年作文写作的内容虽然不尽相同，但写作的框架模式却是固定的。我们由此可以总结出一些常用的单词进行记忆。这样也可以增加获胜的筹码。否则，这些常见的、常用的单词或短语，出现了拼写或者语法错误的话，是会丢分的，这也是一件很可惜的事情。
3、真题阅读中的单词
阅读的重要性相信很多人都知道，在此我就不再赘述了。在这一重要的环节，单词是阻碍我们揭开阅读真面目的第一步。此外，鉴于英语阅读中单词的规律性和重复性，重点记忆阅读中的单词能帮助我们在短时间内，迅速掌握常考的高频核心词汇，节约时间，而且更有针对性，避免做无用功。
4、写作中单词的同近义词或词组
根据大纲要求，考研英语的作文要注意它的组织结构和语言的丰富性。组织结构通过一些关联词就可以达到层次清晰的目的，但语言的丰富性，则需要考生在平时的学习中，多多积累一些。否则，在表达相类似含义的时候，一个单词从头用到尾是很low的表现。
5、用软件记单词
随着科技的进步和我互联网的推广，越来越多的学生抛弃了厚厚的单词书，转而选用一些单词软件来记忆单词。这是科技进步带来的成果，我们可以尽情享用。但文都英语老师发现有些背单词的软件上，只有单词的释义、真题例句和翻译，事实上这些并不够。鉴于何凯文老师的词汇书上配有单词的同根词、近反义词等，文都英语老师建议大家在背完单词软件上的单词后，利用何老师的词汇书进行查漏补缺。这样一方面可以检验这些单词是否记住了，另一方面也可以再次记忆该单词的同根词，最终达到完全掌握的目的。
篇2：不记单词应该怎么学英语
记单词的方法
第一大方法：通过发音背单词
要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
第二大方法：跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
第三大方法：“三最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!
第四大方法：分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
第五大方法：单词家族背单词
英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
第七大方法：同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
第八大方法：同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
第九大方法：通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
第十大方法：通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
高效记单词的技巧
通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!
通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
跟着录音背单词
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
“三最”狂读背单词
“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!
分门别类背单词
英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
单词家族背单词
英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
零碎时间背单词
背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
同义反义背单词
看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
同声传译背单词
看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。
通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
通过句子背单词
孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!
更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。
背单词学习英语的弊端
1，在国内，对音感的不熟悉和语感不明，是制约大部分人单词记忆的最主要因素
能达到这个境界的人都懂，达不到的比较难形容，我以前有文章里稍微提到，留言者有人有这样的体会，大概意思就是，音准对的比较好了，听力输入达到一定的量，会对英文的发音取得一定的敏感度，生词听到声音基本上就能拼写的八九不离十，因为熟悉度的问题，所以遇到生词念两遍就很轻松的能记住了，但是如果听力和语音输入量不怎么样，就会很困难。这也是为什么我一直号召学英文从发音听力开始，因为这是一个加速度的过程，越学越快，到后来语感好了对英文语音非常熟悉后，很多单词很轻松就能记下了——目前背单词软件之类的简单的发音，并不能从根本上解决我所谓的音感熟悉问题。
2，背词汇表会严重加重记忆负担
大部分单词都有两个以上意思，如果只是单独去背诵词汇表，缺乏上下文的情景和固定用法的指向(在阅读材料中，一句话中的生词只代表该生词的一个释义和用法)，不结合上下文来积累生词，这属于人为的割裂记忆单位并增加记忆难度。
3，背词汇表来解决阅读文题，南辕北辙
大部分词汇表对应的单词集合并不是小说中的词汇，而是标准化的考试，因此如果你去找词汇表背，很难找到真正实用的表，最多只能找到什么GRE，托福，雅思严格对应的词表，这些东西背的多自然有帮助，但是对看小说帮助真心不大，甚至会在很长时间里你会觉得明明拼死拼活背了好多本表了，自己看小说仍然生词很多，充满无力感。
因为每个作家都会有自己习惯性的固定用词，尤其是文学类的作家，很多人的用词范围远远超过了标准化考试给出的词表，这么一来，考试的词表≠阅读时候能遇到的实际单词，这时候你去背单词，首先不可避免的就是学习过程的低效，然后就会打击学习积极性，最后导致中途放弃，失败。
篇3：考研英语复习单词应该如何背
考研英语复习单词应该如何背
孔子曰：“豫则立，不豫则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败，2015考研英语复习单词应该这样背。老祖宗的话今天放在单词背诵上面成了金科玉律。能否成功地使用给大家提供的背单词方法的关键，就在于能否作坚持下去，所以在这里建议考生：坚持每天安排一定的时间进行量的词汇背诵，使自己保持良好的语言感觉和提高对文章的理解程度。
一、不要背单词书
光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍的背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。
常规的单词书都是英语单词加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。不背单词书怎么办呢?建议各位考生可以通过在阅读中背单词。
二、利用零散的时间背单词
印象中记忆力最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词，那时真的很用功啊~
相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。说实话，这样背一阵子自己会觉得生活特充实，但是收效如何就不一定了，而且现在的生活节奏都很快，对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电 梯啊，这些零散的'时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。
三、分组记忆单词
不管平时是阅读中 还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别。所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆 5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。著名英语 专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。
四、在遗忘临界点复习
大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说及时复习那是相~当~重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的。
五、结合语境记忆活学活用
词汇量再大，如果不会应用，也白搭，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用，不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先，背的时候就要结合语境来背。结合语境最便捷的方法就是例句。体会在不同的句子中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记忆。
篇4：考研英语中的高频单词
考研英语中的高频单词
adandon vt. ①放弃 ②抛弃（妻子儿女）
出现频率5次
discard vt. 丢弃，抛弃（老朋友或旧物）
出现频率5次
reject vt. ①丢弃 ②排斥，退掉 ③拒绝，抵制，驳回
出现频率8次
resign vt. 辞去，辞职
出现频率2次
quit vt. ①停止，放弃，辞职 ②离开，退出
出现频率1次
abolish vt. 废除（法律，制度或习俗等），取消
出现频率3次
eliminate vt. 消除
出现频率8次
enforce vt. ①强制 ②实行，执行
出现频率1次
oblige vt. ①迫使 ②责成 ③帮（使）感激，施恩于
出现频率3次
compel vt. 强迫，迫使
出现频率4次
impose vt. ①（on）把…强加给 ②征（税）
出现频率6次
render vt. ①使得，致使 ②提出，提供，呈报
出现频率5次
arbitrary a. 任意的，专断的
出现频率2次
compulsory a. 强制的，义务的，（课程）必修的
出现频率1次
alternative a. 两者挑一的// n.可供选择的事物，替换物，选择对象
出现频率4次
voluntary a. 自愿的，志愿的
出现频率1次
efficient a. ①有能力的，能胜任的 ②有效的，效率高的
出现频率8次
competent a. 有能力的，胜任的
出现频率7次
proficient a. 熟练的，精通的
出现频率2次
sophisticated a. ①老练的，老于世故的②尖端的，复杂的，先进的
出现频率1次
efficiency n. ①效率 ②功效
出现频率7次
potential n. 潜能，潜力// a. ①潜在的，可能的 ②势的，位的
出现频率14次
productivity n. 生产率
出现频率16次
wisdom n. ①智慧，明智 ②名言，格言
出现频率4次
resource n. ①[pl.]资源，财力 ②办法，智谋 ③应变之才
出现频率1次
appropriate a. （to）适当的，恰如其分的// vt. ①私占，侵吞，挪用 ②拨出（款项等）供专用
出现频率14次
available a. ①可用的，可得到的 ②可以见到的，随时可来的
出现频率22次
liable a. ①(to+inf)有…倾向的，易于…的 ②(for)有责任的，有义务的
出现频率4次
bound a. ①必定的，一定的，理应…，被束缚的 ②准备（或正在）到…去的，开往…的//v./n.跳（跃）
出现频率9次
inevitable a. 不可避免的，必然发生的
出现频率5次
potential a. ①潜在的，可能的 ②势的，位的
出现频率14次
tendency n. 趋向，趋势
出现频率2次
interior a. 内部的，里面的//n.①内部，内地
出现频率10次
internal a. ①内部的，内的 ②国内的，内政的
出现频率6次
external a. 外部的，外面的，外表的
出现频率5次
surface n. 表面，面，外表
出现频率6次
superficial a. ①表面的` ②肤浅的，浅薄的
出现频率3次
inherent a. （in）固有的，内在的，天生的
出现频率2次
spontaneous a. （冲动。自然现象等）自发的，自然产生的
出现频率1次
automatic a. 自动的，无意识的，机械的//n.自动机械
出现频率5次
annoy vt. 使烦恼，使生气，打搅
出现频率5次
irritate vt. 激怒，恼火，使急躁
出现频率7次
furious a. 狂怒的，狂暴的，猛烈的
出现频率1次
barrier n. ①障碍（物） ②栅栏，屏幕
出现频率1次
obstacle n. 障碍，妨碍，干扰
出现频率2次
category n. 种类，类目
出现频率1次
classify vt. 分类，分等（级）
出现频率4次
induce vt. ①引起，导致 ②引诱，劝使 ③感应
出现频率5次
stir vt. ①搅拌，搅动 ②动，摇动 ③激动 ④ 轰动 ⑤ 煽动，鼓动
出现频率2次
generate vt. ①引起，导致 ②生成，产生（光，热，电等）
出现频率3次
accumulate v. 积累，积聚，堆积
出现频率2次
assemble v. ①集合，集会 ②装配，组装
出现频率4次
crowd v. ①聚集，群集 ②挤满，拥挤 //n.①人群 ②一群，一伙
出现频率6次
cluster vi. 群集，丛生 //n.丛，（人，物等的）群，（果实）串
出现频率3次
enhance vt. 提高，增强
出现频率5次
accelerate v. 加速，促进
出现频率7次
enrich vt. ①使富足 ②使肥沃
出现频率1次
prolong vt. 延长（时间），拉长（距离），拖延
出现频率9次
exaggerate v. 夸大，夸张
出现频率4次
swell v. （使）膨胀，增大，隆起
出现频率1次
decrease v./n. 减少，减小
出现频率3次
decline vi./n. 下倾，下降，下垂，衰落 //vt. 拒绝，谢绝
出现频率23次
reduce vt. ①减少，缩小 ②简化，还原
出现频率12次
diminish v. 缩小，减少，递减
出现频率3次
lessen vt. 减少，减轻
出现频率1次
shrink v. ①起皱，收缩 ②退缩，畏缩
出现频率5次
contract vi. 缩小，缩短//vt.订（约） //n.契约，合同，包工
出现频率10次
descend vi. 下来，（位置）下降
出现频率1次
relieve vt. (of) ①减轻，解除，减少 ②换班，换岗
出现频率6次
reinforce vt. 增援，加强
出现频率3次
intensify v. （使）增强，（使）加剧
出现频率2次
aggravate vt. （病情或罪过等）恶化，加重，加剧
出现频率1次
consolidate v. 巩固，加强
出现频率2次
emphasize vt. 强调
出现频率5次
stress vt. 强调，着重//n. ①压力，应力 ②重音
出现频率10次
intense a. ①强烈的，剧烈的 ②热烈的，热情的
出现频率5次
fierce a. ①强烈的，狂热的 ②猛烈的，激烈的，狂暴的
出现频率1次
violent a. ①猛烈的，激烈的 ②暴力引起的，强暴的
出现频率4次
vigorous a. 有力的，朝气蓬勃的，精力旺盛的
出现频率2次
energetic a. 有力的，精力旺盛的
出现频率2次
enthusiastic a. 热情的，热心的
出现频率2次
dynamic(al) a. ①有生气的 ②动力的，电动的
出现频率2次
mighty a. 强有力的
出现频率1次
vivid a. ①生动的，栩栩如生的 ②鲜艳的
出现频率1次
brisk a. ①生气勃勃的 ②轻快的 ③兴奋的
出现频率1次
mobile a. 可动的，活动的，运动的
出现频率8次
faint a. 微弱的，不明显的// vi.昏过去
出现频率1次
delicate a. ①纤弱的 ②灵敏的 ③微妙的 ④精致的
出现频率4次
subtle a. ①精巧的，巧妙的 ②细微的，微妙的
出现频率4次
sensitive a.①（to）敏感的，易受伤害的 ②灵敏的
出现频率6次
flexible a. 柔韧的，易弯曲的，灵活的
出现频率3次
strain n. ①过多的疲劳，紧张 ②张力，应变 //v. ①扭伤，拉伤 ②拉紧，扯紧 ③紧张，尽力
出现频率2次
corrupt vt. 贿赂，收买//a.腐化的，贪污的
出现频率3次
deteriorate v. （健康，关系等）（使）恶化，（使）变坏
出现频率1次
collapse vi. /n. 倒塌，崩溃，垮台
出现频率1次
fling vt. （用力地）扔，抛，丢
出现频率1次
dash v./n. 冲，猛冲，突进//n.破折号
出现频率2次
emerge vi. 浮现，出现
出现频率3次
disperse v. 分散，驱散，解散
出现频率2次
diffuse v. ①扩散 ②传播，散布//a. ①（文章等）冗长的，漫无边际的 ②四散的，弥漫的
出现频率1次
vanish vi. 消失，消散
出现频率1次
influence vt. 影响，感化
出现频率14次
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篇5：考研英语记单词妙招
考研英语词汇浩如烟海，词形变化多样，纷繁复杂，这对于备战考研的小伙伴来说是一个大难题，而如何找到有效途径记住单词一直困扰着广大的英语学习者。今天给大家介绍一个新的记单词方法――编故事记单词。
大家之所以觉得单词记不住，是因为你没有反复的复习巩固，所以当天记得单词很快就又变得陌生了。而编故事的方法可以让大家有机会去使用词汇，并且在这个过程中巩固词义，故事的语境也能进一步加深我们对词汇的印象。我们来看这样一个例子：
英语自编故事：We work in different domain, and live in a circumstance full of pressure. Maybe sometimes we feel depressed, but how to make our performance better? An observation indicate that a beneficial life requires adequate education and productivity. Only in this way, can we acquire equality and well-being. So, no hesitation, dedicate yourself to conquer difficulties, and to create a more justice an inclusive society.
汉语译文：我们在不同的领域工作并且生活在一个充满压力的环境中。有时可能会感到压抑，但是如何使我们表现的更好?一个观察表明：一个有益的生活需要充足的教育和生产力。只有这样，我们才可以获得平等和幸福。所以不要犹豫，你应该致力于战胜困难和创立一个更正义包容的社会。(在这则故事中我们编入了20多个考研词汇。)
different 不同的
domain 领域
circumstance 环境
pressure 压力
depressed 压抑
performance 表现
observation 观察
indicate 表明
beneficial 有益的
requires 要求
adequate 充分的
education 教育
Productivity生产力
acquire 获得
equality平等
well-being 幸福
hesitation 犹豫
dedicate 致力于
conquer 攻克
difficulties 困难
create 创造
justice 正义
inclusive 包容的
通过这样的运用可达到很好的巩固效果，加深记忆印象。建议同学们开动脑筋，积极的运用背诵过得词汇去编一些小故事或者是小文章。我们的目的是记住单词，所以哪怕你的句子写的简单一些，语法不是很严谨，或者逻辑不是很通顺，这些都没有关系。能有助于记单词就好!这种用串联故事的方法记忆单词，有很多好处：首先，当你把一个单词放在语境中，这个单词不再是一个独立体，而是一段有意义有逻辑联系的话，这样可以促使你在语境当中形象地把个体单词轻松地记忆下来，而且不容易遗忘。再者，这一系列的单词都是形似的，相对减轻了记忆单词的量，相当于你记住了一个词根，就记住了10多个单词，更有助于在考试中轻松地区别形近词。更大的好处在于你可以自己使用单词，在编故事的过程中你就已经把成堆的单词记住了。这样的学习过程就充满了乐趣，大家不妨一试。
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篇6：考研英语如何记忆单词
1.使用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间任何地点，只要有空闲就可以看单词。
2.以10-15天为周期重复所有单词
尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。
3.单词记忆用“看”不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。
4.每个单词花费5-10秒
实际上，看单词的时候花费5分钟和5妙钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。
5.避免抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是很多人会用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音往往比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是很好的记忆单词的方法。
6.大量的听力练习
听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。现在考研英语中虽然已经没有听力题了，但在平时的练习中听一些好的材料，依旧对扩充我们的词汇量、提高阅读及写作水平非常有帮助。
7.看英文文章
分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。
1.考研英语单词记忆的技巧
2.2016考研英语记忆单词的方法
3.2016年考研英语记忆单词的方法技巧
4.考研英语单词高效记忆法
5.考研英语单词记忆策略
6.考研英语单词记忆方法
7.考研英语单词记忆有哪些误区
8.快速记忆考研英语5000必考单词诀窍解析
9.考研英语单词学习技巧：关联记忆背词法
10.最新考研英语单词10大记忆法
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