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借物说理的范文

时间：2024-03-31 07:15:43 其他范文收藏本文下载本文

借物说理的范文（锦集12篇）由网友“瑜曦甜”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的借物说理的范文，希望您能喜欢！

借物说理的范文

篇1：借物说理写好哲思散文

借物说理写好哲思散文

哲思散文，是具有哲理性和思辨性的散文。阅读一篇优秀的哲思散文，如同与一位学识渊博的智者对话；写一篇优秀的哲思散文，是我们对生活的反思、对未来的期待、与自我的对话。而我们假借自然与生活表达思想的过程就是借物说理。

那么如何运用借物说理，写好一篇优秀的哲思散文呢？英国作家劳伦斯为我们提供了很好的范例，让我们跟随他的作品《鸟啼》来学习吧！

一意象选择：真、新

借物说理，我们首先要找到能够承载我们思想的“物”，也就是选择适合的意象。我将哲思散文意象选择的法则概括为“真”和“新”。

真———我们对生活的思考往往源于情感的自然流露，是无须经过思考就能得出的感悟，因此选择的意象必须符合自己内心真实的想法，如此一来才能让读者产生共鸣。新———意象应有一定的新意，而不能是大多数文章频繁采用的那种，比如树木、大雨等。

请看《鸟啼》中的这段文字：

严寒持续了好几个星期，鸟儿很快地死去了。田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣……突然间，一个清晨，变化出现了。风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。这声音显得有些吃力，仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。黄昏时，从河床的蔷薇棘丛中，开始传出野鸟微弱的啼鸣。

“血衣”在人们的认知中代表着死亡、绝望，而大海、太阳、鸽子则代表着生命、激情、活力。罗列这样两组意象，使作者想要表达的意思一下子就能被读者感知到。而“血衣”在我们的日常生活中并不常见，它也并不经常被用在文学作品中，这样一幅画面就有了劳伦斯的特点。

请看一位同学的文字：

窗外是瓢泼大雨，雨点毫不留情地砸向地面。那棵树，不知在那里立了多少年，也许是几百年，还可能是几千年，似乎早已习惯这恶劣的天气。那片几天前刚抽出的嫩叶，带着淡淡的新绿在风雨中飘摇。

这段文字很美，但是大雨、树、嫩叶这几个意象太过常见，缺乏新意。

同学们在写作时，可以尝试描写那些生活中“最熟悉的陌生事物”，写出自己独一无二却能引发读者共鸣的文字。

二由物到人的思想升华

在选择了合适的意象后，我们就要开始说理，这就是由物到人的升华。我们通读《鸟啼》一文，可以将文中思想升华的方法分为两类。

嵌入式。

“风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。”“当大地仍在束缚中时，那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。”在这些语句中，作者用一两个词语赋予意象超出本身的意思。海上飘来的是“春风”，在作者笔下就成了“温暖和慰藉”；大地处于“冬天”，在作者笔下却成了“在束缚中”。这些嵌入句中的词语，不断提示读者文章的思想内涵，最终达到了引导读者思考的目的。

承接式。

“鸽子，还有斑鸠、画眉……不能停止它们的歌唱。它们全身心地投入了，尽管同伴昨天遭遇了毁灭。它们不能哀伤，不能静默，不能追随死亡。死去的，就让它死去。生命鼓舞着、摇荡着到新的天堂、新的昊天，在那里，它们禁不住放声歌唱，似乎从来就这般炽烈。”这段话出现在课文倒数第二段，也就是在作者经过一波又一波的暗示之后，达到文章的高潮，顺理成章地实了思想升华。正是有了前文的不断暗示，才使得作者说理的过程变得自然贴切。

再看下面一段文字：

我匆匆跑下楼，将那一瞬间的美好与妈妈分享。妈妈看后，眼中闪现出如星星般的亮光。原来，美好也是可以传递的。

每个人都有追求美的经历，这个过程也许是艰难的，也许是容易的，但无论如何，在找到美好的时候，一定是快乐的。

这位同学前文写了夕阳染红了整片天空、空中几只鸽子飞过的美景，这段文字中“那一瞬间的美好”使用了嵌入式的说理方法，将“美景”抽象成了“美好”，提示读者文章所要表达的思想内涵，在后文段落中进行承接式说理，表述自然。

三意味隽永的散文语言

《鸟啼》一文的语言向来被人们称道。细读文章，我们不难发现它的语言不仅优美流畅、富有诗意，而且意味隽永。我们可以发现这篇文章文字使用上的两个特征：

1. 善用长短句。

长句使文章严谨而沉稳，短句使语言有力而充满激情。通过长短句的使用，文章语言灵活多变，富有诗意。例如：“它从哪儿来呀，那歌声？在这么长的严酷之后，鸟儿们怎么会这么快就复生？它活泼，像泉水，从那里，春天缓缓滴落又喷涌而出……它开辟了银色的通道，为着新鲜的春日，一路潺潺而行。”

2. 体现深厚的文化底蕴。

文章结尾处这样写道：“它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生的鸟儿一样。”其中，“向死而生”一词出自马丁·海德格尔的著作《存在与时间》。在书中，海德格尔对人如何面对无法避免的死亡给出了一个终极答案：生命意义上的倒计时法———向死而生。作者所引用的这四个字，其实表达的是海德格尔关于生与死的辩证关系，文章的高度一下子得以提升。

篇2：托物说理借物抒情论文

托物说理借物抒情论文

摘要：在作文构思时很多人是苦于“心中无米”，感叹“巧妇难为无米之炊”或一味地追求使用名人、名事、名言，其实不尽然，殊不知物物皆可入理，物物皆关情。托物寓意，彰显文化底蕴，表现诗情画意，使文章更加深刻而优美。特别是近年来高考作文已经显现出考查学生地深入认识事物的能力和驾驭语言的能力，在正确深刻审题的基础上，说理的深刻、语言的优美能使考生的考场作文现出惊人之笔。

关键词：托物说理；借物抒情；高考作文

世间万物、春夏秋冬、花鸟虫鱼山水皆可入文，皆可说理，皆可寓情，当构思作文中心中缺少素材时，我们可以到大自然中索取。这里只是提倡在文章中出现这样的片断，并不是通篇全使用这一思路，应出现相应的片断，增强文章亮点。大漠孤烟，长河落日，星明月隐，草长莺飞，一花一世界，一沙一天堂，这就要求我们，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪壮。

一、“借物说理”

自然中有许许多多的事物都蕴含着深刻的哲理，我们应善于发现自然界中万事万物所蕴含的哲理，把这些哲理运用到作文

写作之中，这样就会增强文章的深刻性，也使文章更加有文采，同时也能显示学生的文学修养。例如以“美”为主题的借物说理片断，我们

可以写道：美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。将“美”的深刻内涵附加到具体的物象白云、残雪、鸟鸣、斜阳之上，内涵诠释得仍然很深刻。再如以“生命的奇迹”为主题的借物说理的片断，不一定非要用屈原、张海迪、洪战辉等来诠释，我们所能想到的很多事物同样可以诠释生命的奇迹，我们可以写道：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般耀眼的光。一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里自由穿梭。这里借助了夏荷、萤火虫、鸟儿、蚯蚓同样也表现出了顽强的生命奇迹。写坚强的意志我们仍然可以借助自然之物来加以诠释：江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；松脂有千年不悔的'意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的意志，才能怒放在严寒的冬季；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。运用江河与大海的对比、雄鹰与蓝天的对比、松脂与琥珀的对比、腊梅与冬季的对比、水滴与石块的对比，借助上述的自然之物论证了坚强的意志的主题。所以一切自然之物花草鸟兽虫鱼、山水风雨等都蕴含着丰富的哲理，我们可以信手拈来，用以说理。

二、“借物抒情”

《兰亭集序》中的“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，

映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”王羲之借用“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，流觞曲水，丝竹管弦，天朗气清，惠风和畅”之意象来表达“信可乐也”、“ 亦足以畅叙幽情”之“乐”。

我们同样可以学习古人的写作思维，想要表达一定的思想感情，不一定非要列举古人的相同或相似的思想感情，我们学习的应该是古人创作的方法。杜甫要表达

内心的历经战乱长年漂泊的孤愁就借用了秋天落叶的意象写成了千古绝唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。李煜想要表现内心的愁苦借用了春水的意象吟出了“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的佳句等。其实，古人的这种创作方法运用的非常普遍，我们也可以将其与用到我们的作文写作之中，稍作灵活的运用，就会巧妙而又恰当地表达我们内心的情感。例如要表达思念的情感主题，我们可以写成情感语言片断：思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境。可以将相思的情感寄托在“明月、黄花、无言泪、杨柳岸晓风残月、茱萸”之上，而且化用了古人的诗句，感情显真挚，语言优美。再如以“忧愁”为主题的情感语言片断：忧愁是绵延不绝的一江春水；忧愁是对影三人的一轮明月，忧愁是河底招摇的一潭青荇；忧愁是

隔江犹唱的一曲后庭花，也是将“忧愁”寄托在“春水、明月、青荇、后庭花”之上，使忧愁更加忧愁。诗歌中的常用意象就是我们常借之意象。运用这样的思路不仅使文章有文采，而且哲理性较强。所以，自然是一部书，每一棵花草都有丰富的情感。凝望，是深深的哲理，引发生活的思考；回首，是温习往日的甘苦，激发明日的斗志，不是为了守定一份成功，得意洋洋唱老调；也不是囿于一份失败，忧心忡忡马不前。

参考文献

1.《高考作文的发展趋势》.《新高考》.第三期.

2.《高考作文审题立意的几种方法》.《语文报》.总第256期.

篇3：借事说理作文

生活有许许多多的事告诉我一些不同的道理，其中有一件事让我记忆犹新。

六年级的国庆节，爸爸带着我们一家人去登武功山，爸爸说武功山是萍乡市内最高的山，一般的人是爬不上的，上去的都是有坚定信念的人，所以你要加油。我说不就是登山嘛，很简单，我一定会爬上去的。出发那天，当我在睡梦中遨游时，爸爸叫起了我，要我们尽早动身，这样就可以更快的登山了。我们坐了几个小时的车，终于来到了山脚。

刚来时我坐着缆车还觉得很好玩，很凉快，可走路刚走十分钟我就有点受不了了。有些地方根本没有阴，我们一边受着太阳的烘烤，一边拄着竹竿走着，那样子像一个八十多岁的老太婆，举步艰难，开始我咬咬牙走下去，可是太阳越来越强了，我的体力开始透支了。我便向爸爸妈妈抱怨说去哪玩不好呀，偏偏来这里，嘴角翘得老高。爸爸笑笑说：“我也不知道是谁说爬山很简单，还说一定会爬上去的。”说时还仿着我说话的语气，我脸红了。哎！谁叫我当时夸下海口呢？我不爬上去不就成了爸爸妈妈的笑柄了吗？我坐了一会等体力有所恢复了，再向上爬，几经休息，我终于爬上去了。这时，我看到了一个亭子里面有块石头是定了字的，我很疑惑为什么一块普普通通的石头上面会有亭子的保护，妈妈告诉我这是一位大诗人写的'，虽然他写的是繁体字，但是我依然能感受到这两个字的笔风，我想如果没有爬到这可能就看不到这么好的字了。一个小时后，我终于爬上了山顶，那儿有个古庙，我在那儿许了个原。还看到了魅力的风景，我深深陶醉道里面了。爸爸说：“你看，如果不经历点困难，怎么能看到这么美丽的景色呢？希望这次爬山能让你懂得点什么。”我明白了爸爸的良苦用心，他不惜用自己难得的十一长假带我来这，就是为了告诉我这些。

这件事我终身难忘。

篇4：借事说理作文

人生中每个人都有无数件苦恼的事，我也不例外，不信你看！

星期五下午，我回到家，妈妈对我说：“嘉濠，你现在写作业，不要趁机在房里玩耍，妈妈现在出去买菜，待会儿就回来。”我不由自主地回到我的房间，我拿出作业准备开始写作业，我又拿出笔盒，只见我的黑笔怎么会没水，我写来写去也写不出。我灵机一动，把笔芯放在地上，再拿一把“菜刀”切成两段，突然大事不妙，笔芯里的墨洒了出来，满地都是墨水，连“菜刀”也沾满了墨，我不知如何办，我绝望地想：糟透了！妈妈肯定会“棍子打猪肉”的！我把“菜刀”放回原处，我开始写作业了。

“叮当，叮当”哦！原来是妈妈回来了，妈妈说：“嘉濠，给你的作业给我看。”我支支吾吾地说：“我……我才写了一……一点点。”妈妈暴跳如雷，我的眼泪不禁的掉了，妈妈又问：“那你又在这么长的时间里干啥？”“我……我在……在搞我的笔……芯。”“你弄你的笔芯干啥？”“因为笔芯没有水了，所……以。”“呜――”妈妈比我想的更糟。我只好认错，来龙去脉地说了一遍过程。突然妈妈对我说：“嘉濠，只要你说实话，我都会放过你的，但只可以用一次！”我一定要做一个诚实的孩子！

诚实使人进步，骄傲使人落后。

这件事令我难忘！

篇5：关于借事说理的随笔

曾在一本介绍世界名模辛迪·克劳馥的书中看到过这样一句话：女人出门时若忘了化妆，最好的补救方法便是亮出你的微笑。可见微笑之美。

我的法国朋友毕那先生和毕那太太都是心理学家，夫妇二人开了一家心理咨询所，天天门庭若市，预约号常常排到了几个月之后。有一回同毕那夫妇谈论他们受人欢迎的原因，毕那太太说其实很简单，他们夫妇的主要工作就是让每位上门的咨询者经常操练一门功课：寻找微笑的理由。比如，在电梯门将要合拢时，有人按住为了让你赶到;收到一封远方朋友的来信;有人称赞你的新发型;雨夜回家时发现门外那盏坏了很久的路灯今天亮了;清洁工在离你几步远的地方停下扫帚，而没有让你奔跑着躲避灰尘。诸如此类的生活细节，都可以作为微笑的理由，因为这是生活送给你的礼物。那些按毕那夫妇要求去做的人发现，几乎每天都能轻而易举地找到十多个微笑的理由。时间长了，夫妻间的感情裂痕开始弥合;与上司或同事的紧张关系趋向缓和;日子过得不如意的人也会憧憬起明天新的太阳。总之，他们付出的微笑，都有了意想不到的收获。

我的记忆里也有难以忘怀的微笑。那是在法国读书的时候，有一天与同学相约去爬山，看到山顶上有一座古罗马建筑风格的城堡，虽然通往城堡的小路旁竖着一块警示牌：军事区域，闲人免进。然而我们一行人被好奇心驱使，依然闯入了城堡大门。城堡里警铃声立刻大作，几个法国军人冲出来将我们这伙来历不明者团团围住，并押往一间小屋，言明须等弄清每个人的真实身份后才能放我们下山。负责看管我们的是个年轻小伙子，他两腿分开站立，双手背在身后，一副对待犯人的架势，弄得我们很不舒服。于是我向身边的同伴建议，我喊一、二、三，我们一起开始对这个年轻军人微笑，看他怎么样。果然不出一分钟，那年轻人招架不住十来张对他微笑的面孔，他先改变了僵硬的站立姿势，然后又请我们坐下来等待，甚至问我们想不想喝一杯咖啡，等到我们的身份被确认后，他又主动送我们抄近道下山，最后像朋友般握手告别。

前年夏天在希腊首都雅典逛老城区“帕拉卡”，由于白天气温太高，夜幕降临后才是“帕拉卡”最热闹的时候。有位边抽烟边在门口招徕顾客的旅游品店老板，看见一群游客走过来，情急想甩掉烟蒂去招待客人，没看清烟蒂不偏不倚正好扔在我手臂上，皮肤顿时烫出个大水泡，疼得我直跳脚。这老板见状吐出一连串的“对不起”，之后又送我一个无比灿烂的希腊式笑容，他边笑边背诵起古希腊哲学家苏格拉底的语录：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢?”我不知道这句话是不是苏格拉底说的，只是觉得手臂上的疼痛和心里的窝囊气被眼前的笑容化解了，结果是我也笑着走进老板的商店，买了不少漂亮的明信片。

微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若是人人都擅长运用这句世界语，让微笑组成人际关系的链环，这个世界一定会更美。

篇6：借事说理800字作文

借事说理800字作文篇1

告诉我做人的道理

记得在我很小的时候，爸爸就一遍遍地告诉我：诚实是做人最基本的品格。对于那些老生常谈的话，我总是左耳朵进、右耳朵出。直到有一次，爸爸用他自己的行为才让我真正明白其中的道理。

那天，爸爸带我去吃自助餐。看见门口招牌上标着每位两百元，我就从爸爸钱包里拿出四百元准备付账。“买两张票!”我对收银员说。收银员微笑着问：“小同学，你有多高?一米五以下半价。”我瞥了眼爸爸，见他正在旁边抽烟。然后，又

篇7：借物狂

“喂，别弄啦！又找我借！你自己不是有吗？”“哎呀，我的修正贴还在书包里呢！懒得拿！”“……”你这个家伙，别总向别人借东西啊！自己又不是没有……而且要用东西直接跟我说呀！吭都不吭一声，直接伸长手在我文具袋里翻，就像两个文具袋都是你的一样！“没事啦，借一下……”教室的某个地方总会传来这类声音。什么情况？这当然是那时我在和她争吵啦！她是我那时的同桌，常扎一个干净利落的马尾辫，很苗条，一双黄褐色的眼珠子骨碌碌地转。

她有些丢三落四，常常不带纸巾、修正贴、橡皮擦，而这些东西都要由我来补，于是，出现了开头那一幕。

那次，我们一次做数学题的时候，她写错了个算式，于是照往常一样，伸长她的“魔爪”，在我的文具袋里翻修正贴，我一看微微一笑，心想：哈哈，你找吧，反正我早就做好准备。她找不到东西，仍不罢休，问到：“哎，你修正贴呢？借我用用！”我回嘴：“哼，什么东西别向我借，你又不是没有！”她理直气壮地喊：“我的在书包里，我懒得拿！”“我还懒得借呢！”她见强攻不行，马上转为苦苦的哀求：“哎呀，没关系的，借我一次嘛！……”“一次？都好几次了，你都用了我大约两版修正贴了！”她一只手搭住我的肩膀，一只手抓着我的左手臂，使劲地摇啊摇的，嘴里还絮絮叨叨地带着哭腔地说着什么，好像是家里出了事一样。“你就借我嘛！就一次，最后一次。”“不行”“就一小张！”“哎……”看着她那副可怜兮兮的样子，我的心软了下来，“好吧，最后一次！”“好！”她高兴地抢过我一直藏在手心的修正贴，撕下一块，贴在了本子上，看着她得意的样子，所剩无几的修正贴，我下定决心：下次一定不借给她东西了！

我以前的同桌——余呀，你现在是否改去了这爱借东西的毛病？

篇8：借物借条

借用方(甲方)：

联系地址：

联系电话：

出借方(乙方)：

联系地址：

联系电话：

今由于______的'需要，甲方______于______年____月____日向乙方______借用______等物品，并确保在使用完毕后完好归还。借用期限共______个月，自______年____月____日至______年____月____日。并且在______年____月____日还清。甲方______须保管好借用物品，按规定日期归还，如有损坏、遗失者需按规定赔偿。

风险提示：

借条形式比较简单，目前法院关于民间借贷的的立案条件中，借条必须配合转账凭证或现金收据使用，一并证明借款事实。

甲方(签字盖章)：

年月日

乙方(签字盖章)：

年月日