高考文科数学学习方法指导（共9篇）由网友“wsedrf567”投稿提供，下面是小编为大家整理后的高考文科数学学习方法指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：高考文科数学学习方法指导
高中文科生学好数学的方法之吃透课本
高中文科生想要提高数学成绩，首先要充分理解高中数学课本，学习高中数学的过程是活的，数学能力是随着知识的发生而同时形成的，所以要掌握高中数学课本中的每一个概念，每一条法则，从不同的角度来培养和提高高中数学水平，理解教材中的重点知识，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。
高中文科生学好数学的方法之自主学习
学习是高中生自己的事，所以高中生应该主动学习，这样才能提升高中数学的学习质量。在高中数学课前主动预习，数学课后自主复习，养成良好的高中数学学习习惯。制定适合自己的高中数学学习方法，形成一个完整的知识体系，提高高中数学学习效率。
高中文科生学好数学的方法之练习
高中文科生要想学好高中数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，在做做题时高中文科同学应注意总结出各类数学题目的解题方法并且掌握。小编建议高中文科生要适当舍得放弃 对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃太难的高中数学题是一个比较明智的选择。
篇2：高考文科数学学习方法指导
注重数学基础知识
近年高考数学试题中文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。文科生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，因此，数学复习必须要狠抓基础复习。解决最基本的数学填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题、选择题不失分或少失分，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考数学完全可以超过100+分。
回归数学教材
高考数学考查点“万变不离教材”，所以文科生们要提高对数学教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
文科数学学习不是一蹴而就的，文科生想要数学提分不难，最主要的还是需要坚持练习和反思，反思有助于改进学习方法和解题方法，提高做题效率，反复的练习有助于提高熟练程度，提高做题速度。
最好课前预习
课前预习，是很多人忽略的环节，它的重要性大家也都知道，我想说的是，你的课前预习不仅仅是看看书就好了，而应该试图自己理解这节讲什么(关键是自己理解)，很简单就是你看了一遍三角函数，就合上书想想三角函数是什么?我能用它来干嘛?这种疑问会给你带来浅层的印象，上课时你立刻就有代入感了，就像很多人玩游戏要先看下攻略啊，这样碰到问题就可以尝试各种方法来解决它。
由于你课前预习了，上课时老师讲的很多东西是在加强你的印象，而且你之前的问题会一个个解开，你也会跟着老师的思路一直听下去，如果你的问题老师也没解决，ok，你碰到了个好问题，这有可能就是困扰很多人的问题了!所以下课一定要第一时间解决你的疑惑，因为你一放，这个问题你估计就忘了……所以趁热要打铁!还有，上课的时候，你一定要打起12分的精神，这会减少你很多课下的无用功，你想想老师准备了那么长时间讲一节课，你却不好好听要课下自己看……这简直本末倒置嘛!所以，老师讲的再烂，也比你看有效果的多，所以如果你不是回回考140+的选手，就好好听老师讲课吧!
精挑慎选课外读物
高三文科生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事半功倍。
配合老师主动学习
高三文科生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
合理规划步步为营
高三的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。
篇3：数学(文科)高考考前指导与学习方法
文科数学：多看错题本
“对大多数文科生而言，数学是一个比较头疼的科目。其实高考数学中考的绝大部分真的是基础的东西，尤其是对于文科数学而言，难题很少，不会做，不要那十几分也影响不大。”我们建议，每个考生应该把文科数学的考试大纲及考试说明都仔仔细细地看一遍，弄清楚考试所要求的知识点和范围，以免做无用功。特别是复习中涉及较少的题目，这是知识盲区，一定不要忽视。建议每天要适当地做一点数学题，不要做太难的题，一是复习基础知识，二是锻炼熟练程度。建议考生注意这么几种类型的题：一个是考试说明的样题要认真研究，既然是样题，就是为大家复习知识和方法所必须的。第二要认真做一下和高考试题，体会一下高考试题的难度及计算量，会找到一种感觉，比较容易树立信心。
同时，考生还要翻看前一阶段各次模拟考试的错题，不要把这种错误带到考场上。高考之前做一做这个工作相当于照镜子，找一找自己的弱点。这样就能够把自己原来所犯的错误通过最后的复习在高考之前消灭。
数学(文科)高考考前指导
答题技巧
1. 从前到后。高考数学试卷前易后难,前面选择填空题信息量少、运算量小，易于把握,不要轻易放过,而后面解答题前三道也不太难，从前往后做,先把基本分拿到手，既能起到缓解紧张的作用，也能更节省答题时间，做到稳操胜券;
2. 先易后难。先做简单题，再做综合题，遇到难题时，一时不会做,做一个记 号，先跳过去,做完其它题再来解决它,但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花,有难就退,影响情绪;
3. 先熟后生。先做那些知识比较熟悉、题型结构比较熟悉、解题思路比较熟悉的题目，这样，在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、达到拿下中高档题目的目的。
解题策略
一般来说，选择填空题与解答题的时间分配为 3:5。
☆ 解选择题与填空题常用方法有:
1.直接求解法
2.特例求解法(如考查函数的性质,不等式的性质等等)
3.排除法
4.数形结合法(如关于函数的零点问题,含参求取值范围问题)
5.等价转化法(化复杂为简单、化陌生为熟悉)
6.整体代入法
7.构造法(如导函数的综合题中通过构造一个新函数进行求解)
8.归纳猜想法
☆ 解答题的解题策略:
1.审清题意,把控好解题节奏,尽量拿下前3道解答题，因为前3道解答题考 的中规中矩，考查学生的基本功，力求书写规范，不漏步骤，力求得满分;
2.对于后面3道呈现难度递进式的“梯度题”，这种题入口宽。入手难，看似难做实际上也有可得分之处，所以面对“难题”不要胆怯，不要简单放弃，应冷静思考，争取部分得分。若遇到很难的问题，聪明的解题策略是将它们分解为一 系列的步骤，或一个个小问题，先解决其中一部分，能演算几步就写几步。特别是那些层次明显的题目，或已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。
篇4：数学(文科)高考考前指导与学习方法
文科数学：多看错题本
“对大多数文科生而言，数学是一个比较头疼的科目。其实高考数学中考的绝大部分真的是基础的东西，尤其是对于文科数学而言，难题很少，不会做，不要那十几分也影响不大。”我们建议，每个考生应该把文科数学的考试大纲及考试说明都仔仔细细地看一遍，弄清楚考试所要求的知识点和范围，以免做无用功。特别是复习中涉及较少的题目，这是知识盲区，一定不要忽视。建议每天要适当地做一点数学题，不要做太难的题，一是复习基础知识，二是锻炼熟练程度。建议考生注意这么几种类型的题：一个是考试说明的样题要认真研究，既然是样题，就是为大家复习知识和方法所必须的。第二要认真做一下20和20高考试题，体会一下高考试题的难度及计算量，会找到一种感觉，比较容易树立信心。
同时，考生还要翻看前一阶段各次模拟考试的错题，不要把这种错误带到考场上。高考之前做一做这个工作相当于照镜子，找一找自己的弱点。这样就能够把自己原来所犯的错误通过最后的复习在高考之前消灭。
篇5：数学(文科)高考考前指导与学习方法
答题技巧
1. 从前到后。高考数学试卷前易后难,前面选择填空题信息量少、运算量小，易于把握,不要轻易放过,而后面解答题前三道也不太难，从前往后做,先把基本分拿到手，既能起到缓解紧张的作用，也能更节省答题时间，做到稳操胜券;
2. 先易后难。先做简单题，再做综合题，遇到难题时，一时不会做,做一个记 号，先跳过去,做完其它题再来解决它,但要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花,有难就退,影响情绪;
3. 先熟后生。先做那些知识比较熟悉、题型结构比较熟悉、解题思路比较熟悉的题目，这样，在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、达到拿下中高档题目的目的。
解题策略
一般来说，选择填空题与解答题的时间分配为 3:5。
☆ 解选择题与填空题常用方法有:
1.直接求解法
2.特例求解法(如考查函数的性质,不等式的性质等等)
3.排除法
4.数形结合法(如关于函数的零点问题,含参求取值范围问题)
5.等价转化法(化复杂为简单、化陌生为熟悉)
6.整体代入法
7.构造法(如导函数的综合题中通过构造一个新函数进行求解)
8.归纳猜想法
☆ 解答题的解题策略:
1.审清题意,把控好解题节奏,尽量拿下前3道解答题，因为前3道解答题考 的中规中矩，考查学生的基本功，力求书写规范，不漏步骤，力求得满分;
2.对于后面3道呈现难度递进式的“梯度题”，这种题入口宽。入手难，看似难做实际上也有可得分之处，所以面对“难题”不要胆怯，不要简单放弃，应冷静思考，争取部分得分。若遇到很难的问题，聪明的解题策略是将它们分解为一 系列的步骤，或一个个小问题，先解决其中一部分，能演算几步就写几步。特别是那些层次明显的题目，或已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。
数学(文科)高考考前指导与学习方法
篇6：高考文科学习方法指导
在高三的时候数学经常110，但从未突破120，甚至是130、140，但最后高考考了142。
很多人问我，数学到底怎么样提高自己的成绩?甚至怎么样拿高分呢?
其实，数学的攻略是最难的。怎么说呢?数学这个学科不像其他学科他必须要通过大量的刷题来吸收精华的知识点，并且不断的刷题，吸收。甚至总结。(也就是会浪费大量的时间)我们老师说过要想数学成绩好，必须要用题海。当你某一天在题海里面淹死了那么你的数学就差不多了。其实这些话，一点也不假，但也不一定全对。
我想在短时间内拿不到高分但是,120分还是不难的。
怎么这样说呢?
大家可以翻翻自己的试卷，究竟在哪里失分了?有的人会说选择题最后一道填空题最后一道。大题里面后三个大题里面每道题只能做一问。但是仔细想想即便是这样我们还是能够能拿多少分呢?小题65大题36加18，大家仔细想想有多少分了。
也就是说就算这些地方没有做出来120分也能拿到了。也就是说数学120分拿到其他科目平均点的话。二本来说不成问题了所以，我想各位应该明白我说的了这些了。
在我所知的高中数学里面，主要的主干知识有哪些呢??集合函数(指数对数函数……)立体几何(算三视图面积证明线面平行神马的，最难的差不多就是线面角和二面角了吧)，概率(不解释)三角函数，解三角形，数列:(主要是求和)圆，圆锥方程，导数。等
那么首先我来说说这些知识点的考察吧。上面这些知识点无论是在小题还是再大题都会出现，但是每个知识点在每个题型难度都不同，首先说集合一般只会出现在选择，填空题前两道小题出现。至于函数一般来说会出现在小题的最后两个小题，难度系数极大，数列，三视图，三角函数神马的一般在小题中以中等难度的题型出现，并且题型变化难度系数不大。但是哪些题型会在大题里面出现的呢?
三角函数和解三角形如果不出现意外的话，都是出现在第一个大题。并且这类题属于必要拿分题。第二道大题一般是出现概率等一些送分的题型，不多解释属于送分题。第三题一般是数列或者是立体几何题，这类题，属于必拿分提。第四题一直到最后一个大题。一般都是椭圆，导数，还有一种变态点的应用题出现。(可能具体的每个省会不同但是大部分都是一样的)
那么既然知道高考的出题模式是这样的，那么我就来说下具体到底怎么样攻破每一道题型甚至是每一道知识点呢?
在这次之前我希望大家准备两本书，哪两本呢?一本是五年高考三年模拟(我相信大多数人多有这本资料书)另外呢?注意一定是一本高考真题。我推荐买天利38套或者是天星的那种，反正不管是哪种但是前提必须是高考真题，并且答案解答越详细越好。
这两本资料究竟怎么样用呢?我会在每个题型里面会讲到。
首先说下三角函数解三角形数列立体几何那样类型的大题。
对于这几类题请把你们的53打开翻到那类的专题，全部做一遍。不会做的做三遍。
如果甚至连答案都看不懂的同学，那我只能说先把书看懂吧抓紧时间去问同学和老师。
如果你们按照我说的去做的话，我相信那前三道大题几乎是送分给你们了。为什么这样说呢?因为那样类型的题目真的只有那么几中变化。甚至你做到手感来的时候，你甚至可以确定在这道题还没有算出最终结果出来之前，答案就是几。
关于这类类型的大题我真的不想多说什么。
如果有兴趣的话可以试着做下。
关于后面三道大题第一问，大家一样用那样的方法，我想那些题简直毫无压力。
下面说下小题。
小题的精髓在于哪里呢?题目类型多。且分数占用量大并且用时不能太长。如果花在小题时间上面太长。后面的大题就基本上做不完了，在这里我给大家一个建议如果想拿高分的(135+)你必须小题在30分钟之类完成。如果你的目标是120的话45分钟之类必须完成。
小题最重要的是容易拿分但是想拿满分特别难。尤其是计算失误导致失分的占大多数。
所以要想拿到小题的分数必须要细心
和速度，小题拿到65分只要你按照我说的去做，真的没什么问题。
怎么样做呢。在我上面怎么样攻略大题的方法一模一样。但又有一些不同，怎么样不同呢?就是小题考察的知识点太多并且不固定。
这样我就需要各位。做一件有趣的事情。也就是上面我说的高考真题中把所有年份的高考小题各个省的高考小题全部做一遍。
记住是那高考卷子，只做小题不用做大题。我想当你把我要求的这些东西做完之后。你会发现你已经几乎掌握8成的知识点了。也就是说对付那65分没太大问题了。
请大家尤其注意的是。不会做的题一定要完完整整的做三遍，会做的一遍就足矣。
我想最后肯定会有人说。我零基础怎么办啊?你这方法到底管不管用啊?对于零基础的同学。我建议你麻烦你少上点网。不懂得问题及时去问老师和同学。
对于质疑这种方法的同学，我只想说你不去试试怎么知道，试了之后你觉得没用!
就尝试自己的方法。毕竟方法是死的。人是活的。
总而言之，数学拿下基础分真的真的不难，前提是你稍微有点基础。课本上面的都能弄懂。如果都弄不懂，逆袭什么的。劝劝大大洗洗睡吧。
真的，如果大家按照上面去做，真的只要反复去尝试，我相信你的数学之路会越来越好。甚至可以说你的文科已经成功一半了。
上面的一些是我昨晚熬夜一个字一个字打出来的，今天我只谈数学，晚上更新英语。
大家对上面的方法有什么不懂的地方可以留言。我会尽量回答
数学基础差，资料书什么的买了之后要用很长时间做。并且见效时间太长。建议以课本为主。
数学补充篇
每次大家问我“我我现在某某科目才_分我要怎么做”、“我我数学英语总是不及格要怎么学”之类的题目，我又是好一阵莫名的挫败。其实我这篇帖子的根本目的，不是让你们全部学我那些方法技巧，更重要的是要启发你们遇到问题时自己去想出适合自己的学习方法。唉，本当年哪里有这么一篇帖子教我这些方法技巧，那这些方法都是哪来的呢?
都是我不断地思考、总结、反省、权衡之后才采取的方法。
关于大家问我现在遇到了各种困难什么自学啊。我才多少分啊。我老师。我同学怎么样啊。你这个方法到底行不行啊?还有我请问我这个方法怎么怎么样啊。
请问这个资料书行不行啊?
对于这些问题，我真的不想一一回答。
学姐我都是高中毕业三年的人了。现在具体什么情况我并不是完全清楚。但是我清楚的事就是自己的问题别人再怎么样也不能帮你自己去一一解决，关于什么我真的很累啊。
什么的我想说累能累多久?。我当初复读也熬过来了还不是好好的吗?也没见过身体掉哪块东西?
还有一些同学问我后面哪些大题什么压轴题怎么破啊?什么的我想说这些没有什么技巧，如果有什么技巧随便拿下这些东西那全部都能考上名校呢?
要想突破自己的分数。必须踏踏实实的努力学习，沉下心来，多琢磨一些题目的技巧和通用的方法。何必天天拿着手机晃荡呢?何必天天豪言壮语呢?所谓梦想，是孤独的旅行。
篇7：高考文科学习方法指导
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握;
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种.种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
篇8：文科高考数学学习方法
一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题.下面我们归纳出数学定理的学习方法：
①背诵定理.
②分清定理的条件和结论.
③理解定理的证明过程.
④应用定理证明有关问题.
⑤体会定理与有关定理和概念的内在关系.
有的定理包含公式，它们的学习还应该同公式的学习方法结合起来进行.
《初中生课上数学学习方法指导》
课上数学学习主要是“ 听课” 方法的指导.听课方法的指导方面要处理好 “看”、“听”、“思”、“记”的关系.
1 .“看”就是上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理 解老师所讲的内容.
2 .“听”是学生直接用感官接受知识 ，应让学生在听的过程中明确：
( 1)听每节课的学习目的和学习要求.
( 2)听新知识的引入及知识的形成过程.
( 3)理解教师对新课的重点、难点的剖析(尤其是预习中的疑问).
( 4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现.
“思”是指学生思考问题. 没有思考，就发挥不了学生的主体作用.古人说的好“学而不思则罔 .”学生是学习的主人，在课堂上对于老师的讲解，学生不仅仅只是会做，而且要经常思考 ;在思考方法指导时，应使学生明确：
( 1)多思、勤思，随听随思.
( 2)深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题 ，如：本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等等.
篇9：高三文科数学学习方法指导
一、目前数学复习中，影响数学成绩提高的情况分析
就目前而言，文科班大部分学生对数学学习缺乏主动性、积极性，其主要表现有：
1、不制定复习计划，课前不进行认真的预习，有的同学基础本就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成绩进步不大。
2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷衍了事。
3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基(基本知识、基本技能、基本方法)的复习。
4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。
5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。
6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。
以上存在的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。
二、如何学好数学，提高数学复习成绩，必须注重以下七个方面：
1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存在哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。这样才能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。
2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为目标，能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。
3、课后必须认真回忆、折磨和反思，许多同学对课上没弄懂的题目，不是认真琢磨，而是立即请教其他同学，这样即使知道答案或者解题方法，记忆效果也不会很好。回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维能力和解决问题的能力，这是提高数学成绩的一个非常重要的方法。只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。所以，对于难题、不懂的题目我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。
4、必须做好每章节的复习小结，每章节的知识复习结束后，要进行阶段性的小结，同样采取回忆式的方法，先不看课本，不看讲义，不看课堂笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆一些具有代表性的“样板”题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开讲义和笔记，认真对照，使知识网络和思路更进一步完善。
5、必须完成一定数量的数学练习和数学作业，在应试考试的大背景下，要准确的掌握基本知识、基本方法和基本技巧，不做一定数量的练习和作业是绝对不行的，只有多做练习，才能熟而生巧，才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的成功率。并且在做题后要“回头看”，看自己解题时用到了哪些基本知识和数学方法，看一看还有没有其他的方法或思路，另外，无论是作业还是考试，要始终把解题的准确性放在第一位，把解题的通法排在第一位，而不是一味的追求速度、技巧和捷径，这是数学成绩提高的重要保证。
6、必须正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科班的绝大部分同学而言，数学基础不如理科生，毕竟文理科的思维差异是客观存在的，大家必须认识到这一点。因此，数学复习必须要狠抓基础复习。通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，尤其是数学基础比较薄弱的同学，起点必须是从课本开始，看课本上的概念和例题，做课本上的习题。如果课本上的概念都不清楚，数学复习就成了无源之水，无本之木。对复习讲义上的题目，能做多少就做多少，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。如果真正把基本的东西弄懂了，高考110分是没有问题的。对于基础掌握的较好的同学，同样不能忽视“三基”的复习，要熟练掌握基础。讲义、周练、月考试卷上的题目必须逐题过关，学校所发的资料必须充分利用。确保填空题、中档题不失分或少失分，牢牢抓住80%(试卷结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成后两道题中的容易部分，高考向135冲刺。个别基础很好的同学，要准确把握自己，不要故步自封，而是应该脚踏实地，充分发扬“钉子”精神，有钻劲有干劲有耐力，通过复习，掌握一些新题型的解决方法，注重知识的灵活运用，创新解题，高考向145分冲刺。
7、必须掌握行之有效的考试方法，这是提高考试成绩的的最后一道关卡。每次考试，不管是周练还是月考，高考，都要足够重视，养成良好的应试习惯。考试的基本原则是：读题一字一句的读，读清的基础上读懂，认真审题，在题意不清的情况下，切不可轻易动笔。胡乱审题，轻易下笔，这是考试中的大忌。要遵循先易后难的原则，从前至后，依次答题，中途碰到不懂，无法下手的题目，要舍得暂时放弃或及时变换思路角度，绝不可打攻坚战，消耗过多的时间，会做的题目，千万不要出现计算上的失误，这种失误在高考阅卷中经常会造成整道试题的错误而失去本该拿到的分数。
★ 高三数学教学总结
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