悲欢离合-悲欢离合的故事-悲欢离合的寓意-悲欢离合的意思（整理10篇）由网友“vgog”投稿提供，下面是小编为大家带来的悲欢离合-悲欢离合的故事-悲欢离合的寓意-悲欢离合的意思，希望大家能够喜欢!
篇1：悲欢离合-悲欢离合的故事-悲欢离合的寓意-悲欢离合的意思
【成语】悲欢离合
【拼音】bēi huān lí hé
【简拼】bhlh
【近义词】酸甜苦辣、喜怒哀乐
【反义词】平淡无奇
【感情色彩】褒义词
【成语结构】联合式
【成语解释】悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
【成语出处】宋・苏轼《水调歌头・丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼杯子由》词：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。”
【成语用法】联合式；作主语、宾语；形容生活中的悲哀喜悦等情感
【例子】老船工熟悉黄河，知道几十年来这里发生的沧桑变化，悲欢离合。
【英文翻译】the sorrows and joys of partings and meetings
【成语故事】宋朝时期，苏轼、苏辙兄弟情深，同时考中进士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少离多，有一年中秋节，苏轼感慨六年没见到苏辙了，便作诗《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。但愿人长久，千里王丽娟。”
【成语正音】合，不能读作“hè”。
【成语辩形】合，不能写作“和”。
【产生年代】古代
【常用程度】常用
篇2：悲欢离合成语故事
【悲欢离合的成语故事】
宋朝时期，苏轼、苏辙兄弟情深，同时考中进士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少离多，有一年中秋节，苏轼感慨六年没见到苏辙了，便作诗《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
这首脍炙人口的中秋词，作于宋神宗熙宁九年（1076），即丙辰年的中秋节，为作者醉后抒情，怀念弟弟苏辙之作。
全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写 、抒情和议论，从天上与人间、月与人、空间与时间这些相联系的范畴进行思考，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。
这首词是苏轼哲理词的代表作。词中充分体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识，是作者的世界观通过对月和对人的观察所做的一个以局部足以概括整体的小小总结。作者俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌薄宦海浮沉，在皓月当空 、孤高旷远的意境氛围中 ，渗入浓厚的哲学意味，揭示睿智的人生理念，达到了人与宇宙、自然与社会的高度契合。
【成语名字】悲欢离合
【汉语拼音】bēi huān lí hé
【近义词】： 悲欢合散、喜怒哀乐、离合悲欢、生离死别、悲欢聚散、酸甜苦辣
【反义词】： 破镜重圆、平淡无奇
【成语出处】宋・苏轼《水调歌头・丙辰中秋兼怀子由》词：“人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；此事古难全。”
【成语解释】 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
【悲欢离合造句】
1、人世间遭遇了许多悲欢离合的事。
2、她小小年纪便已历尽人世问的悲欢离合，每每令人闻之鼻酸。
3、作品中将一家人几次悲欢离合的情景写得十分真切动人。
4、有欢颜相聚，也有悲欢离合，这才是真实的生活啊。
5、小时候，我对这种说法没有感性的认识，因为我没有体验过人世间的悲欢离合。
6、这个世界天天上演着悲欢离合的故事。
7、忆十数载国外流光，阴晴圆缺，悲欢离合，百感交集。
8、人世间的悲欢离合是常有的事，不要太过悲观。
9、没有悲欢离合意味着你根本就没有感情。
10、看惯了那种悲欢离合，突然觉得可能这才是生活。
11、人的悲欢离合，一幕幕重复的上演。
12、我突然就觉得自己像个华丽的木偶,演尽了所有的悲欢离合。
13、这场戏真是表演得极佳，悲欢离合，各种细节都表演得面面俱到，真是好戏！
14、人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才阳光明媚。
15、电影总是让人瞬间体验悲欢离合所有的情感，使观众心甘情愿变成视觉影像的俘虏。
16、老人几十年来生活在这里，沧桑变化、悲欢离合，全在他的记忆中。
17、看透了人间的悲欢离合，他的内心越来越强大起来。
18、人生也因爱而酸甜苦辣、悲欢离合。
19、琼瑶的小说，大都是描写才子佳人悲欢离合的故事。
20、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，我们家终于团聚了。
21、世间种种悲欢离合让我体会到亲情的可贵。
22、我们不过是小丑，演绎着悲欢离合。
23、童年的记忆最单纯最真切，种种悲欢离合，回忆起来最有意思。
24、一句淡淡的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”包含了多少痛苦的心酸和多少无奈的感伤。
25、这部电影真实地展现了女主人公悲欢离合，坎坷遭遇的一生，让人极为感动。
26、人生在世，总少不了悲欢离合。
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篇3：悲欢离合的成语故事
宋朝时期，苏轼、苏辙兄弟情深，同时考中进士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少离多，有一年中秋节，苏轼感慨六年没见到苏辙了，便作诗《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。但愿人长久，千里王丽娟。”
【成语示例】
◎ 应该懂得，大千世界，无奇不有，悲欢离合、喜怒哀乐，时时处处存在于我们的生活中。
◎ 写人，就要写人的不同的悲欢离合的.命运和喜怒哀乐的感情，就要写人的内心世界，就要写人与人的关系。
◎ 很多人在股票市场上的悲欢离合就完全说明了这种情况。
◎ 悲欢离合，生活遭际以及他平生树立的壮志和决心，都倏然地在眼前重复了一遍。
◎ 经历了一番悲欢离合之后，终于回到了城市，上了大学。
篇4：悲欢离合的成语故事
[拼音]:bēi huān lí hé
[释义] 悲：悲哀;欢：欢乐;离：离散;合：团聚。指生活中的悲哀与欢乐;分离与团聚的不同遭遇。
[语出] 宋·苏轼《水调歌头·丙辰中秋兼怀子由》词：“人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;此事古难全。”
[正音] 合;不能读作“hè”。
[辨形] 合;不能写作“和”。
[近义] 酸甜苦辣 喜怒哀乐
[反义]平淡无奇
[用法] 形容生活中的悲哀、喜悦等种种不同的感情;离散、团聚等种种不同的遭遇。一般作主语、宾语。
[结构] 联合式。
[辨析] 此成词虽举四种境况;但侧重“悲”与“离”;运用时应注意。
篇5：悲欢离合的成语故事
宋朝时期，苏轼、苏辙兄弟情深，同时考中进士，步入仕途，宦海茫茫，身不由己，兄弟聚少离多，有一年中秋节，苏轼感慨六年没见到苏辙了，便作诗《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。但愿人长久，千里王丽娟。”
[造句]：
1、不要认为乞丐与众不同。他们是人，七情六欲，悲欢离合，酸甜苦辣，他们也有。但这丑陋的世界，让他们封存了那颗心，任谁，也融化不了。如果，说真的有什么与中不同的话，或许，他们比很多人都干净。
2、如果把人生比做一段旋律，那么悲欢离合便是音符，在波折中完成生命的过程。
3、人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。惟有心中美好的愿望，方可填补空虚落寞!月亮并不空虚，人们仰天一望，就可以看见它!
5、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。杨朔
6、生活是经历酸甜苦辣悲欢离合的过程;生活是吃喝拉撒睡的堆积;生活也是在一个人的`能力范围内达到最充分而实际的需要，是满足自己的同时，尽可能给别人快乐，也是满足欲望所做的一切，同时，生活更是把人性扭曲的根源!
7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼
8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼
9、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
10、那些武侠小说,大都不能脱出才子佳人悲欢离合的俗套。
11、这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
篇6：悲欢离合的意思和造句
1) 人的一生，在缘分中生老病死，也在七情六欲中悲欢离合，而我，则是生于苦恋之尘，也将溺亡于无痕的情海。无需为我感伤，因为我只在多愁中牵挂。
2) 人生就是这样，悲欢离合，充满许多自己没有预料到不想面对的事，仅仅退缩又有何用?不乏把这些事当做一种乐趣，经历了，就会懂得更多，而自己，会在这些事中慢慢蜕变，慢慢长大。
3) 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
4) 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
5) 这期间的悲欢离合，波谲云诡，令人在冷静沉默中回想起来，抚今追昔，实不胜其感慨系之。
6) 其实也知道，那些房基也是为了百年后代而建立的;那屋顶里也是有生命的，悲欢离合的脚本忙碌着一个个的生命过程。有时，平凡的日子里就有人会生出天大的爱恨情仇，惊心动魄地在人间传诵着。
7) 如果把人生比做一段旋律，那么悲欢离合便是音符，在波折中完成生命的过程。
8) 人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。
9) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。惟有心中美好的愿望，方可填补空虚落寞!月亮并不空虚，人们仰天一望，就可以看见它!
10) 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。杨朔
11) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼
12) 书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。
13) 那些武侠小说,大都不能脱出才子佳人悲欢离合的俗套。
14) 这本书讲的是旧社会一家卖艺人的悲欢离合的故事。
15) 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生路上多坎坷，身处逆境寻欢乐。
16) “明月几时有，把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”不知不觉，我已陶醉在温柔的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断弥散，仿佛以融化在浩瀚的月夜之中……
17) 但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
18) 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。杨朔
19) 若人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，只愿今日千里共婵娟。
20) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。苏轼
21) 一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识智慧真理博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，我真诚地祝您节日愉快!
22) 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
23) 在这金秋送爽的九月，我们又迎来了一年一度的中秋佳节，又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望苍穹时，脑海中定会浮现起那优美的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
24) 中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感。相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉。独独樽满清澈的月色，迷恋蒙胧泪缠绵。
25) 月色皎洁，圆月当空。望着一轮满月，我惦念起不在身边的妈妈，情不自禁地默颂起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事故难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”。
26) 家完满不了。家永不知足，欲壑难填。家眼看要完满了，忽晴空一雳，中梁夭折;或日薄西山，气息难全。鳏寡孤独，中外可见;悲欢离合，古今同然。
篇7：悲欢离合作文
“春花秋月何时了？往事知多少……”
吞下这颗海藻，小鱼的脑袋晕乎乎的。恍惚间，耳边只是飘过一些感叹，很近，又仿佛很远。眼前，刺眼的阳光在闪烁。“这是……在人间？”小鱼眼底闪过一丝讶意。不及它反应过来，一缕清风拂过，将它带了起来，不知要送到哪去。“原来，自己成了一片羽毛……”小鱼暗想，不禁兴奋了些，“终于可以满足自己的愿望，到人间生活啦！
不知过了多久，夕阳渐渐爬下山头，黄昏的光芒在崖边闪烁。枯树断崖，说不出的萧条。小鱼心中一怔——不是听说人间总是快乐的么？这般凄凉……方才想了一半，一个声音将它的思绪打断，拉回了现实。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”小鱼就这样静静地听着，心情仿佛也受到了影响。它不禁羡慕起自己来。自己在海中，无忧无虑，自由自在，没有牵挂，没有烦恼。自己为何要羡慕人间？这般的悲欢离合，太伤感了。“夕阳西下，断肠人在天涯……”诗人站在断崖边，仰望天边一只孤鸟，低声吟完，便陷入了沉思。小鱼还想留在这儿，不料一阵风吹过，又将小鱼带走了。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”小鱼仔细一看，果真，长亭，古道，一旁是碧绿的芳草，不像刚才那般落寞了。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”小道静的很，唯有诗人在故友临别前不舍的话语，被微风吹散，轻轻的，回荡在小鱼心中。小鱼的内心深处仿佛被触动了，诗人的长衫的袖摆在风中轻轻摇曳，仿佛在催促：临别的时候到了。然而，诗人眼里全是对知交的不舍。他的眼角湿润了。“天之涯，地这角，知交半零落……”又是一阵风吹过，吹走了一片又一片枯叶，吹散了一地的落叶，吹散了诗人临别的话语，但却吹不散诗人的不舍。“原来，人间也并没有那般伤感，离合，或许是件很正常的事罢？未曾经历过离合，有这样感人的友情么？
忽地，小鱼明白了许多。也许，刚才经历的，便是“悲欢”和“离合”罢？正是有“悲欢”和“离合”，人间才会富有情感罢？海里也并不是不好，平平淡淡的，不也好么？既然注定了要在海里生活，那就无忧无虑地生活罢！总之，悲欢离合，它都感受过了，剩下的快乐，有何不好？尽管只是昔日的。
一滴清泪落在小鱼，不，羽毛身上，它顿觉一阵天昏地转，身上很沉，很沉……它的眼前一片模糊……待它醒来，它又变回了原来的那个小鱼，无忧，无虑，只是心中多了一段挥之不去的记忆，人间昔日的悲欢离合……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”
篇8：悲欢离合作文
晓宪曾经一本正经地对我说：悲欢离合，喜怒哀乐中，悲离哀怒是烘托，使人更加珍惜欢合喜乐。晓宪是那种喜欢打造完美童话幽默轻盈的人，慎重地讲世事时，却变得深沉起来。他还说，有时候残缺也是完美，有空多琢磨琢磨《宋词》。他说这话的时候，我有些不甚理解。我虽不是那种满腹经纶的女孩，对于《宋词三百首》等出色的作品还是比较熟悉的。也许是出于对晓宪的信任，我认真得读起《宋词》，不再似以往的死记硬背。过了一年也就是现在才有些理解晓宪当初的话。 一部《宋词三百首》，写尽了悲欢离合，喜……
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篇9：悲欢离合作文
小时候盼望着长大，看着六年级哥哥姐姐们都向着初中的道路前进，心里羡慕不已。可那似乎永远都不会奔我而来的六年级真正来临时，我心却交错着喜悦和悲哀，悲欢离合都涌上心头。明明这就是我向往着的长大，可眼下却开心不起来了。
通往初中的路，有喜悦也自然有别离，意味着陪伴我六年的老师将不再教导我，我的同学们可能会七零八碎的分散在各班，甚至各校。我将会遇见新的陌生的老师，同学。又似从前刚上一年级时慢慢与同学老师们熟悉。
都像昨日一般，却又像是好久好久之前的事了。
我想起我们一起迎接春天，又想起一起欢迎新来的同学，一起考试、玩闹，冬日里我们堆得无数的雪人。如今我们相伴的日子愈来愈少。
我又记起校门口的道路两旁的树木，学校旁边承载着许多树的公园以及载满我们回忆的校园。就珍惜眼前的日子吧，我们总是要离开亲爱的母校而奔向更远的地方。但我们总不忘，那充满我们曾经的欢笑的地方。
篇10：悲欢离合作文
考完试了，毕业考结束了。我平静了下自己的心情，奇怪，我不是应该开心的吗？可是，为什么？为什么我完全没有喜悦的心情，反倒多了几分伤感。呵呵，或许，我们真的要分开了吧！
毕业了，大家都昏昏噩噩地站在一起---欲哭无泪。我强忍住快要冲出眼眶的眼泪。真的，真的分开了。我想，与其这样，还不如大家抱在一起大哭一场。可是，我们要把最后的坚强留给朋友们。
大家聚在一起，不断地商量着毕业聚会。呵呵，期待吧，期待着什么时候大家再在一起说说笑笑，打打闹闹。我说，我们大家不要伤感了，以后会再见面的。琪说，大家一起哭一场吧！钰说，周二大家去拍大头贴。我拉着芸的手，说：“亲爱的，以后见不到你了，我会想你的！”芸说：“美女宝贝，我们以后还会再见面的。”我笑了，我和芸的关系大家都知道，就好比是亲生姐妹一般，于是我们就成了“情侣”。
记得毕业前几天，我拉着芸的手，笑着问她：“老公，你说毕业那天大家会怎么样呢？”芸低下头，过了良久，她从嘴里挤出4个字---泪流满面。我的'笑容凝固在嘴角，呵呵，也许吧！她尽量的装作满不在乎，可是，我分明看到了她眼角湿润了。
朋友们，短暂的分开不代表永远的离别，我们还会再相聚的！
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