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读书征文比赛

时间：2024-05-14 07:24:41 其他范文收藏本文下载本文

读书征文比赛（精选10篇）由网友“Charlene”投稿提供，下面是小编整理过的读书征文比赛，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

读书征文比赛

篇1：读书征文比赛

关于迎“六一”读书征文和讲故事比赛的通知

各小学：

为大力营造书香校园，进一步加强校园文化建设，今年春节后，陆续在各所小学开展了“节约压岁钱，读一本好书”活动。根据读书活动整体安排，下一阶段将组织开展读书征文和讲故事比赛，在六一节前对被评选出的读书征文、讲故事比赛获奖学生、优秀组织学校进行隆重的表彰。现将活动有关事项通知如下：

一、读书征文比赛

1.征文主题：阅读给我带来……

2.文章体裁不限，题目自拟。以“阅读给我带来……”为主题，通过自己的真实感受，表达作者在阅读图书中体验到的学习乐趣和成长感悟。要求内容积极向上，篇幅在400-600字。

3.A4纸打印稿，征文作品第一页注明学校名称、班级、作者姓名。

4.由各学校推荐4-6年级优秀征文作品参加全市比赛，并按附表分配数报送。

5.于20**年5月15日前寄送桐乡市振兴路35号新华书店办公室收。征文汇总后报全市读书活动办公室评选，逾期作自动放弃。

二、讲故事比赛

1.报名办法：根据参赛名额，请各学校在1-3年级学生中确定参赛人选，于5月15日前将报名表寄桐乡市新华书店办公室收。

2.比赛要求：普通话演讲，5分钟以内(超时扣分)。

3.比赛办法：在比赛开始前通过抽签决定上场次序，由评委根据选手在讲故事比赛现场表现的普通话水平、故事内容、表现力、感染力等几方面进行打分，最后根据分数高低评选出一、二、三等奖。

4.故事内容：不限。

三、具体参赛事项，另行通知。

桐乡市教育局

20**年4月23日

篇2：读书征文比赛

一、参与对象

大连理工大学盘锦校区全体学生

二、主办单位

大连理工大学盘锦校区读书协会南窗会

大连理工大学盘锦校区图书馆

大连理工大学盘锦校区学生会学习部

三、活动流程

读书征文比赛以一个月为一期(寒暑假各为一期)举办。

四活动要求

文体不限，字数不限。

五、奖励办法

一等奖3名提供100元图书报销额度

二等奖6名提供50元图书报销额度

三等奖10名提供30元图书报销额度

获奖作品同时还会在相关微信和网站进行推送宣传。

最最重要的一点来咯!!

小伙伴们看向这里~~

六、报名方式

发送读书征文到校区读书协会南窗会官方邮箱：dlutnch@163.com

命名方式：姓名+学号+征文比赛

七、相关说明

1、在“书香团支部”审核评比期间内，参与读书征文比赛并获得一等奖的.作品，可为作者所在团支部获得积分6分，二等奖4分，三等奖2分。参与比赛未获奖但通过审核的作品，可为作者所在团支部获得积分1分。

2、参加读书征文比赛的同学可获得第二课堂学时。

3、抄袭者取消该期参加资格。

八、其他

1、更多详情请关注 “大盘青年汇”微信平台或“南窗读书汇”微信平台。

2、本次活动最终解释权归大连理工大学盘锦校区学生工作部。

那么，我们本期的主题到底是什么呢??

第一期主题 (11月25日—12月24日)

“红色基因”是革命精神的传承，是中华民族的精神纽带。或许对你来说，红色基因有着不同的理解。本期主题为“红色基因”，请以此为主题，写一篇读书征文。

篇3：读书月征文比赛

就这样恋上了

――我与“图书馆”的故事

财经系会电3班黎佩珊

那年夏天，我遇见了它，它那数不清的大大的书柜，无数密密麻麻、形形色色、略微泛黄的书籍就这样毫无预警地映入了我的眼帘，震撼了我的心，就这样我恋上了它。从此，它成为了我人生旅途中，不可或缺的重要角色。

那年的夏天，湛蓝湛蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来，我的心情亦是如此。高考失利的我，内心处于一种糟糕透了，接近崩溃的边缘。我漫无目的的游走在大街上，想着父母、朋友的安慰言语，但却依然解救不了我快要崩溃的灵魂。

就在这时，我与它邂逅了。那时脑袋一片空白、毫无知觉的我，走近了它，那安放着琳琅满目的书籍的数也数不清的大大的书柜就这样毫无预警地跃进了我的眼里，我就被一排排书簇拥着走进了一个美妙而又淡远的世界：古今风流之士的无限风光，中外新奇之物的满目琳琅。游走其间，朝可拜老庄，暮可访李杜；春可观十里柳叶，冬可赏一鼻梅香；意在北可驰骋边塞草原，心向南可徘徊江南小巷，我既可与老人一同搏击大海，与古圣先贤对话，也可同三毛一起历险撒哈，和冉阿让共游悲惨世界。

又仿若被一列列书送到了荷兰的花卉园。那香，似荷香、稻香，似梅香、菊香，似秦汉的兵剑、魏武的长缨，似文天的丹心、叶挺的囚歌，又似太白的洒脱、易安的`忧愁；那香，如清流一线，如轻烟一缕，如牛顿脑中的方程、霍金遐思中的黑洞，又如海子口中的小诗、鲁迅笔下的狂人；那香，或浓烈，或淡雅，或沁人心脾，或醒人神智、催人感悟。

而手脚就像不受我控制似地，自行地拿起一本书，走向最为安静的那个座位，一个人静悄悄地看着。原本接近崩溃的灵魂，仿佛得到救赎般，回归平静、安详。一整天，我都在它那带着书香气息的宽大怀抱中渡过。直到天渐渐地暗下来了，我才依依不舍的离开了它。从那一刻起，我知道我自己已经恋上了它，恋上了它的味道。

我依稀记得高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”。书，引我不断攀登；书，陪我一同远航；书，为我解忧化愁。而我与书的一切，都在图书馆里尽情地演绎着，永远的演绎着……

可以说，我是一个渴望飞翔的逐梦人，而书就是我所收集的羽翼，图书馆就是我那日趋丰满的翅膀。因此，恋上它，我一点也不意外。

篇4：小学生读书征文比赛

各语文教师：

为丰富校园文化生活，激发小学生的读书兴趣，培养小学生的读书习惯，市教育局决定于10月—11月举行“当代小学生杯”威海市小学生读书征文比赛。现将有关事宜通知如下：

一、征文主题：读书伴我成长

二、参赛对象：2—5年级学生

三、推荐书目：《当代小学生》、《快乐作文》、《小学生文摘》

四、比赛要求：

1、征文内容可写读后感、读书故事等，字数在500字左右。

2、上报篇数：二至五年级每班上交1——2篇。

3、打印要求：

(1) 要有封面，封面内容：

题目

威海市环翠区小学年级班

姓名：

指导教师：

(2)正文内容：

题目：二号宋体加粗

正文：三号仿宋

4、上报时间：请各语文教师修改好稿件(保证不出现错别字，语句通顺，标点符号使用正确)于10月26日前上传至ftp——语文组——读书征文。

篇5：小学生读书征文比赛

为落实市教育局书香校园建设要求，丰富校园文化生活，激发学生的'读书兴趣，培养“多读书、读好书”的良好习惯，我校决定于10月20日—24日举行“当代小学生杯”学生读书征文比赛。现将有关事宜通知如下：

一、征文主题：读书伴我成长

二、参赛对象：1—5年级在校生(其中一二年级自愿)

三、推荐书目：《当代小学生》、《快乐作文》、《小学生文摘》

四、比赛要求及程序：

1、各班级根据推荐书目结合各自实际，组织学生广泛开展读书活动，形成浓厚的读书氛围。征文内容可写读后感、读书故事等，字数在500字左右。

2、比赛分为班级初赛和学校复赛两个阶段。各班级至少评选出最佳优秀征文一篇，将打印稿加封皮(封皮内容包含作者、班级、指导教师等信息)于24日放学前上交教导处。

3、教导处组织评选出一等奖征文6篇、二等奖12篇、三等奖18篇，学校统一为作者颁发喜报及奖品。同时根据学生获奖情况在班级考核及教师考核予以相应加分。

4、以上获奖征文10月下旬择优推荐到区、市参评。

篇6：读书征文比赛简报

世界读书日温州电力开展主题读书征文

4.23为世界读书日，其设立目的是推动更多的人阅读和写作，“腹有诗书气自华”，阅读对人的影响是巨大的。

为倡导阅读活动，掀起读书学习的热潮，激发员工的读书热情，不断丰富“用心·幸福四季”活动内涵，进一步提升女职工整体素质，温州电力局配电运检工区在女职工中积极开展“书香国网牵手幸福”主题读书征文活动。

本次读书征文活动设置了推荐书目共10本，该工区工会及时统一购置推荐书籍并通过各种渠道分发到女职工手里，针对有的基层班组离市区较远的问题，还开展“送书下基层活动”，解决了基层职工借阅图书的难题。

本次活动建议工区女职工结合本职岗位，采取自学和座谈交流的形式，认真领会工区“秉承用心，我的责任”企业文化内涵，深植“用心做人，用心做事”理念。

另外，在读书交流的同时，还将举办主题征文活动，发动各岗位女职工广泛参与，积极投稿，从文字中体现“用心·幸福四季”主题，待到稿件达到一定数量时，工区还会将优秀文字稿汇编，扩大本次活动的影响力，让此次主题读书征文活动的效果落到实处。

据了解，本次活动的推荐书目涵盖中外，有《杨澜给女人的24堂幸福课》、《做内心强大的女人》等，力求为工区女职工提供一个精神源泉和心灵港湾。

篇7：读书征文比赛简报

南靖金山河墘小学组织开展读书征文比赛活动

知识改变命运，教育成就未来。

3月25日，南靖县金山河墘小学全校师生在学校的`操场上举行了简约而又隆重的“读一本好书，圆我中华梦”读书征文比赛获奖者颁奖仪式。

颁奖仪式上吴校长朗读了颁奖词，并对全校获奖的35名学生进行表彰。

据了解，近几年来，河墘小学十分重视学生各项语文综合素养能力的培养，努力办好有自己的“品味和特色”的教育。

新学期伊始，该校就布置开展了“读一本好书，圆我中华梦”读书心得征文比赛活动。

通过活动，大大激发学生的读书与写作的浓厚兴趣，提高了学生的读书与写作的热情，充分调动了学生学习中华优秀传统文化的积极性与主动性，同时为喜爱写作的学生提供了展示自我的良好平台，深受学生的欢迎和家长的支持。

篇8：我爱读书征文比赛

【我爱读书征文1】

书，只有带着文字的一些纸，上面画着一些图画和有趣的封面，别看它构造极其简单，但它总是让我爱不释手，我爱读书。

小时候，不认识几个字，我只会看书上的图画和漫画，记得刚上二、三年级的是时候，我迷上童话故事，借同学的故事书看读了《灰姑娘》这篇故事时我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪，也为继母的恶毒而充满了憎恨。读了《聪明的小裁缝》时我为小裁缝的机智，勇敢面偑服得五体投地…..那些动人的故事，一伴随着我成长。

随着年级的逐渐升高，认识的字地越来越多了，渐渐地对童话和漫话有些不感兴趣了，对书产生了新鲜感，这个想法从我脑中出现后，我就想方设法得到它。有一天，我向爸爸索要书，爸爸不肯给我买，但是我在软磨硬泡下，爸爸招架不住了，给我买了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来，作业看也不看，爸爸知道后生气的对我说“曲文雪”读书是件好事可是作业也不能不写了?这样，书我先没收，你必须写完作业才能看书，我虽然嘴上答应了，可是心里有千百个不愿意，自从这以后，我就拼了命的写作业，写了一整天，终于写完了，写完之后的第一件事就是向爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书高兴的读，毫不夸张的说我吃饭的时候看着书，上侧所的时候也看书甚至睡觉的时候都抱着书睡，每读完一篇作文我都会把好词、好段、好句抄在本上，这本书我读了一遍又一遍，每读一遍都会有不同的收独获。

书，是人类思想的结晶，也是启发人类思想的母胎，书是人们精选出来财富，也是我们的朋友。我喜欢读书，你喜欢读书吗?

【我爱读书征文2】

莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”，高尔基也说过“书籍是进步的阶梯”，他们的话令我受益匪浅，使我爱上了读书。

爱读书的我，家里有一大堆的书，爱读书的我，被朋友称为小书迷，爱读书的我，有很的有趣的事儿。

曾经林海音小时候有一次“窃读记”，我也有一次这样的经历。星期六，我骑着自行车来到书店，我急切的寻找我最喜欢的那本书，“一本，两本，三本……我像一匹狼在找“食物”一样，我贪婪的读着，已过两个钟头了，我还觉得没有满足，就继续的读了下去，心里想：反正今天是星期天，没事。又过了一个钟头，书店的人从人山人海到寥寥无几，我从书中醒了过来，急忙看了看时间，哇!六点了!我赶忙走出书店，骑着自行车飞快的赶回家，通过这一次经历，我才知道林海音小时候窃读的滋味。

爱读书的我在梦中也有过看书的经历，晚上，我看了一本书叫《海蒂》，海蒂是这个故事的主人公，她生下来就很贫穷，但帮助过很多的人，看了一个多钟头了，实在很累了，于是我放下我心爱的书躺在床上睡着了，我醒过后，我已变成了海蒂，在风雪中穿着短衣，实在太冷了，我真想在一个火炉旁喝上一瓶红酒……一天过后我被一个盲人所收养，他对我很好，天天吃山珍海味，突然，有一个铃声在响，我被惊醒了，哦!这一切在做梦啊!回过头来我看了看闹钟，我惊讶的说：“啊!7点30啦!我快迟到了!”

书，是人类必不可少的物品，他包罗万象，就像一位见多识广的好朋友。书是知识的海洋让我们共同珍惜时光，一起努力多好书吧!像我一样爱上书吧!

【我爱读书征文3】

古人云：“书为师，多拜多得识!”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了!

我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒》、三国》;小说，我喜欢《福尔摩斯》;漫画，我爱看《名侦探柯南》;史书，我觉得《史记》最好;诗歌，我觉得《九日诗选》为佳。

我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读了《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，

水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读了《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去西北书城看书，妈妈让我回来时顺路买点面条，我一踏进书城就把这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是百批不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我一心向书”呢。

好书是良师益友，是点燃知识火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的启明星，是智慧源泉中的智慧之水。

我们要爱读书，读好书。

【我爱读书征文4】

从小，我就喜爱读书;如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒!这是我内心的真切感受。

书是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的.魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是享受，我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿Q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。

我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书!

篇9：读书征文比赛活动总结

“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。

三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。