范文的英语（通用15篇）由网友“娟子”投稿提供，这里小编给大家推荐一些范文的英语，方便大家学习。
篇1：学英语
今天，是一个令我高兴的日子，因为今天我第一次去学英语。
早上，我来到学英语的地方。同学们早已到了，我进去以后，老师让同学们把名字、几岁、在什么学校上学、喜欢什么、不喜欢什么向我和姐姐介绍一下，让我们认识他们。他们有的叫路易斯，有的叫凯帝，有的叫杰克，还有一个叫“老虎”(这些都是他们的英文名)。
第一堂课就此展开。老师为了挑起我们的兴致，便和我们做了两个游戏，第一个游戏是:传单词，游戏规则是，第一个人告诉第二个人是什么，第二个人再告诉第三个人，就这样依次告诉最后一个人，哪一队最后一个人先说出来，并说正确，哪里一队就得一分，结果我们队得了2分，另一队只得了个一分。第二个游戏是老狼，老狼几点了，规则是：两个老狼，其他都是小羊，小羊问几点了，“老狼”说几点了，“小羊”就走几步，当小羊走到老狼的地方可以拐弯，但不能后退，到了最后，我们队的杰克被老狼抓到。
最后，老师说：“我指什么，谁说对了，谁走一步。”结果我们队的路易斯最后回到座位。
老师今天给我们讲了教室里的东西用英文怎么读、怎么写。比如：铅笔、记号笔、桌子、椅子、书、本子、书包-----------
快乐的一个小时就这样度过了。我依依不舍得离开了教室!
我非常喜欢学英语。
我爱英语单词。
我爱英语的表达方式!
我爱英语的全部!
篇2：学英语
上周日2：00的时候，我以一秒的时间，赶到了大名鼎鼎的英语学习班——新方向英语。
我一进新方向的大门，一股像雪山寒气一样的冷气向我扑来。
开始第一节课了，老师给我们讲上节课布置的作业，老师书：“这道题的答案是Thank you。”我半信半疑，因为我写错了这道题的答案，我改正了过来。老师讲了很多道题……
下课了，我们的老师把第一节下课的名字叫下午茶，老师一般会说一些事或问我们有没有迟到，没有迟到的可以奖一张积分卡。老师每个下午茶都会给我们每人一个零食，我们都开心极了，老师说：“有一个阅读王比赛，七天的请拿奖励。”我和哥哥是报二十一天的，所以要下个星期才能拿，我和哥哥的奖品是30张积分卡，还有一个电动牙刷。这么说的话，我们有60张积分卡和两个电动牙刷了？我心想。60张积分卡和家里的150张加起来就有210张。我想了很久，没发现零食已经发完了，哥哥拍了我一下，然后我们就回教室了。
上第二节外教课，以前我一句也听不懂，现在，我可以和外教老师对话了，可我的英文字母还是写的龙飞凤舞。老师让我们用他手上的英文单词造句，问句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教给答对的人一个小沙包，让我们投个飞叠杯搭起来的一座“堡垒”，我先抢答对了，老师给我沙包，我用力一投，只剩下四个飞叠杯，后面的同学也一样……
拼读课上我拼读了好多单词，得到了老师的表扬。
最后一节，老师让我们做练习，虽然我不喜欢做练习，但是我还是死硬着头皮去做了，还对了很多题。
上周日我非常开心，因为我得到了老师的表扬。
篇3：学英语
进入小学三年级，女儿初学英语总感觉单词的读法怪怪的。有点好奇，除老师课堂上讲的课本知识外，在路上、家里看到什么，总喜欢问我：“妈妈，用英语这个怎么念？那个怎么念？”对她提出的问题，我有时能回答出来，有时我也不会，查字典也没有结果，寻求网络帮助，查金山词霸、爱词霸，能很快告诉字义、读音、......等，感觉不错，推荐给大家，遇到问题也来试试，或许对你有所帮助。
在孩子学习的过程中，我也好像又回到了童年，成了一名小学生。每天早晨起来，在洗脸的同时，首先打开复读机，和孩子一起听她以前学过的英语句子，潜移默化中孩子也养成了好的学习习惯，自觉不自觉中就将学过的知识重温了一遍又一遍。
后来我又发现女儿在拿着课本读的时候，读得很流利，可以说是琅琅上口，有的几乎都会背了。无意间我在搞纸上写了她学过的其中一个单词，问她是什么？怎么读？她定静看了一下后，默不做声了，摇摇头。于是我又让她拿出课本，找出这个单词，她就很熟练得说了出来，这样光会说，不认识可不行啊？将来考试怎么办？本来很自信的她，如果这样是考不出来好成绩的呀？于是我打电话咨询朋友、老师，都说得让孩子记单词的拼写、字义，不过不能急于求成，慢慢来，每天就记一、两个单词，孩子既感兴趣，也不厌烦。我试过，方法很好，很奏效，大家也不妨试一试，看看怎么样？
篇4：学英语
说起我老爸，那真是文理贯通，古今贯通，唯有english一窍不通。为此，老爸特意拜我为师，决定好好“恶补”一下英语。
为了保证学习质量，老爸专门买了一根充气狼牙棒。老爸说：“女儿啊，为了老爸能在最短的时间内学好英语，你一定要认认真真地教哦。若有丝毫怠慢，休怪我“棒下无情”！天啊，有这样的学生吗？
星期六，我正在看书，老爸突然跑过来问我“女儿，这个goaway（走开）什么意思？”我随口答道：“走开。”老爸一听训斥道：“你这个孩子，怎么没礼貌？快告诉我，这个单词是什么意思？”“走开！”我又大声地重复了一遍。“好！好！你竟然对我这么不尊重……”老爸一把抢走我的书，接着用狼牙棒“伺候”了我的头部。“哼，难道我不会查词典吗？过了一会儿，老爸拿着词典跑到我跟前说：“女儿啊，不好意思，老爸刚才误会你了，不过你也有责任，你要说清楚点嘛，害得我们误会一场。”我内心感叹：真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
一天，老爸又来向我请教：“女儿这个word（单词）是啥意思啊？”“单词。”我答道。“废话，我当然知道它是英语单词。我是问它的汉语意思。”“它的汉语意思就是单词嘛。”我不耐烦地回道。老爸又要拿狼牙棒，在这千钧一发之际，我以最快的速度翻开英语单词表，找到“word”的汉译，大声说：“且慢！您仔细审查一下。”老爸看完，不好意思地挠挠头说：“女儿啊，真对不起，这次我又错怪你了。”
好不容易等到老爸做饭去了，谁料厨房里又传来了老爸的声音：“女儿啊这个“sorry，idon’trnow”是什么意思？”我晕！我得快逃……
篇5：学英语
昨天，妈妈对我说，让我去俞老师那学英语，并给了我考虑的时间。我爽快地答应了要求，因为我以前跟妈妈有约定，如果英语成绩不理想，就要去学。但我马上问是和哪些同学一起学习，不问不知道，一问吓一跳，妈妈竟然让我和三年级的小学生一起学习英语。
这怎么可以，人家不笑话我才怪。于是，我倔强的脾气上来了，死活也不肯去学习。这下妈妈也火了，把陈年旧账都翻出来，一股脑儿地倒向我，说我怎样地不认真，怎样地懒，不要求上进等等。我听了十分生气，眼睛一直看别的地方，对妈妈的话不屑一顾。可在心里反驳道：谁说我不想认真学习，我每次语文都希望自己得到好成绩，每道题都答的很好了才敢看下一题，作文也每次把字写得端端正正，整整齐齐才交给老师，而且我每天都认真地看书，积累好词好句。看到妈妈涨红的脸和湿润的眼角，我才极不情愿地到了那里，看着那么多陌生的面孔，心里不由得有些紧张，一颗颗晶莹的泪珠划过脸庞，但我很快又平静了下来，双手接过老师递给我的本子，仔细地看了起来，我坐在老师指定的位子上，静静地看他们是怎么上课的。
我觉得上课的时间如行云流水，一会儿就过去了。这节课我十分开心，回到家后，我兴奋地对妈妈说：“俞老师的课太有趣了，我一定会再去上的。”妈妈的脸也由阴转晴了，高兴的不得了，连声说：“你喜欢最好，你喜欢最好。”我知道我在两个小时的学习中，妈妈一定在家担心，怕我不喜欢，这次她可以放心了。
篇6：学英语
这几天学英语的热情越来越大。原本对英语全是反感，一看到就头疼，做作业总是把英语放在最后，最后还不想做，不了了之。现在是看到英语就兴奋，做作业都是先写英语。这一转变，让我很开心很骄傲，我觉得这是一个很大的转折点。
或许因为有希望，有动力，所以做起来某些事情也只是开心和享受，并不觉得厌烦。
或许将来会有一天，我和你一起出去旅游。你的英语不好，我的英语要是再不好，那多不好？总之，我们两个总得有一个英语好的吧？
我总是能看到前方的光明，未来一片美好。没有什么是过不去的，受了委屈掉几滴眼泪转身就过去了，不必记在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能选择一些东西装进去，把必要的东西扔出来丢在路上，不让自己累着。
我从不在别人背后说别人的是是非非，那是对别人的不尊重，于我也没有什么意义。我的世界很小，吃饭睡觉看风景，很简单，但也很快乐。偶尔和朋友闹了矛盾，转身就和好，真正的朋友是不会走到决裂的那一步的。如果会有决裂的一天，只能说明不是真正的朋友，只是她来到你的世界，给你上一节课，然后匆匆离开。
我的朋友不多，知心的也就那几个。但我很享受这样的小圈子小范围的生活。那种满世界都是朋友的江湖生活的确不适合我，太累，太麻烦。或许归根结底是我太懒。
篇7：学英语
今年我上三年级了，我们新开了一门课--英语。我有些紧张，因为我打听了一下，我许多同学暑假都补习了英语!我担心英语很难，我什么都不会怎么办?
我把我的担心告诉了妈妈，谁知妈妈很轻松的对我说:“会了不难，难了不会!英国小孩一出生就会英语?你一出生就会汉语?”我的心轻松了不少。
我每天都很用心的听磁带，上课时用心听老师讲解，积极回答问题，大胆的说出英语，上了一个星期，我感觉还不错，英语也没那么难么!星期天妈妈给我做了个小测试，结果错了三道题，听力和句子没错，都是错在eraser和crayon这俩个词上，我老是把两个词弄混。
妈妈帮我想了个点子，她说:“昨天，我们上文具店，妈妈给你买了一盒五颜六色的crayon,这盒crayon可以帮助你画出最美丽的图画。”然后妈妈就看着我，我明白妈妈的意思，就赶紧接着说:“我用crayon画画时，画错了，就用eraser擦，eraser软软的，许多同学都喜欢在用pencil在eraser上捣洞洞，我喜欢把eraser当成弹力球玩。妈妈特别讨厌我用eraser,因为妈妈认为我写作业时老用eraser就会耽误时间，还很脏!”妈妈这个方法真好，我想我以后再也不会弄混eraser和crayon了。
原来学习都是要有小窍门的呀!
篇8：学英语
上周五，我像往常一样在“米休兔”学英语。下课时，老师给我们布置了一个新的学习任务——录音打卡。
我听后分外惊讶，便大声问道：“为什么？”
老师说：“因为打卡可以使你的英语朗读水平提高，同时也可以培养坚持学习的好习惯。”
紧接着，老师介绍了打卡的时间为二十一天，每天大声朗读三十分钟，如果有一天没打，就算弃权，如果打卡成功，则奖励十元钱。“
我听后，心里一阵小激动：”啊！十元钱，那可以买好多零食呀！"于是，我毫不犹豫地举手报了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡时嘴不停地念着，一下也不能停下来，读得我口干舌燥，心慌意乱，嗓子冒烟，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬着头皮读了起来，但是，这次已不像第一次那么难受了，读完后甚至感觉轻松了好多。
就这样，日复一日，渐渐地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英语朗读水平逐渐得到了提高，朗读起来也越来越流利，妈妈听了以后还以为是放录音呢。
录音打卡过程虽然有些辛苦，但是很充实，很快乐，还使我的朗读水平提高了，还得到了妈妈的表扬，我为自己的坚持点赞，这不正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”来吗？
篇9：学英语
我对学英语一直兴趣不大，爸爸便和妈妈商量，想让我去英语兴趣班学习。
有一天，爸爸收到一份广告，上面说人才中心要举办艾斯通英语培训班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公开课，那天上午，爸爸征求了我的意见后，带着我去听公开课。
上课了，进来了两个女老师。爸爸告诉我，那个金发碧眼个子很高的便是老外，旁边那个是中国老师，她是老外的助教，在课堂教学中帮助老外和我们沟通。老外不会说中文，她首先用英语作了自我介绍，接着教我们每个人都用英语说“mynameis……”。那天老外上课的主要内容是人的五官和身体的主要部位，她将这些单词用图形挂在黑板上，并要求我们每个人走到讲台上和她一起边做动作边读。开始，我有些读音发不准，但老外一点都不烦，她耐心地教我很多遍，直到我读准确为止。当同学们读会这些单词后，老外把我们全都叫到讲台上，围成一个圈，由她指着自己身体的部位读，如果对了，我们也用手指着自己身体同样的部位跟着读；如果错了，看我们谁反应快，纠正老外的“错误”。这个游戏很好玩，同学们都踊跃参与，课堂气氛很浓。游戏结束后，老外还兴致勃勃地教我们学唱英文歌……
老外教英语，真是有趣，她的公开课让我对英语好象有了点兴趣。老外的名字叫玛丽娅，一个澳大利亚人，跟她学英语我很快乐。
篇10：学英语
寒假的一天下午，细姨要去学校值日，就带了我一起去，刚好“铿锵英语”在那里举行寒假兴趣班活动。这时，细姨对我说：“要不要去学？”我望了望四周，一个陌生的环境，心想：不要吧，那里没有一个同学我认识呀！于是，我毫不犹豫地回答说：“我不要！”细姨鼓励我说：“去吧，试试看，挑战一下自己。”我点点头，说：“那好吧。”
来到教室里，那里已经有十几位同学了，我有点紧张。一会儿，上课了，一位年轻的女教师走了进来，她笑着跟我们打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很亲切，她和我们一起唱歌、玩游戏、跳舞，还教了我们几个单词：morning、aftenrnoon、evening……我们都学得津津有味。接着，MissLin教我们做动作，把四个表示时间的单词用手势表示出来，然后，MissLin让我和另一个人比赛，看谁的反应比较快。MissLin说：“noon”我做出了相应的动作，很愦憾，比对手慢了一点。我心想：“这次我一定不能输。”于是，我竖起耳朵，仔细地听一下单词。接着老师又分别念出“morning、aftenrnoon、evening”等单词，我立刻做出相应的动作，这几次就比对手快了一些，我终于赢了。MissLin奖给了我一块小贴纸，上面有一只可爱的小松鼠，我高兴极了。最后，我还得到老师奖给我的一只小狸猫呢！
今天下午我过得可真快！
篇11：学英语
暑假里，我到青少年宫参加了英语的学习班，学英语。
一个暑假下来，我学会了全部的'26个英语字母和几十个单词。在学英语期间，老师还让我们做各种各样的英语游戏，比如把橡皮或铅笔放在背后，让我们用英语来猜。每次上完课回到家，我都把新学会的英语字母和单词说给家长听。有一次的回家作业是让我们考考家长的记忆力。老师让我们给家长出两道题，题前面是几个动物，后面要家长说出1、2、3、4和A、B、C、D的英语。第一题是：狗—one；猫—two；猪—three；鸭—four。我先让爸爸妈妈看一遍，然后我就给他们猜，我说“猫”他们说了“two”，“鸭”，他们说了“four”的英语，“狗”，他们就说“one”，我又问“狗”，他们又说了“one”，我哈哈大笑。爸爸妈妈问：“你笑什么啊？”“我笑你们，因为你们变成了狗。”他们这才反应过来，原来“1”的英语是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他们看第二题猪—A；猫—B；鸭—C；狗—D。我说“狗”，他们说“D”“猫”他们说“B”“鸭”，他们说“C”，“猪”，他们说A”。我又笑了起来“你们现在又成猪了”。爸爸妈妈这才恍然大悟，对呀，“A”读起来很像“哎”。家里充满了欢快的笑声。
学英语让我学会了不少的英语知识，我可喜欢学英语了！
篇12：学英语
马上就要迎来我们期盼已久的世博会啦！当然，城市的美好未来，需要我们去共创，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙发前看新闻——“迎接世博会，创造未来”。看了这新闻的话题，我突发奇想：“恩？那我也出份力。就来教教外婆英语吧！”这个“责任”我可很有兴趣，所以我“干”了起来。
我忙把外婆一个劲儿地拉到我的椅子上，对着外婆一脸严肃，郑重地说：“现在，我要教您英语。您准备好了吗？您愿意吗？”“哎！准备好了！愿意，愿意啊！”外婆指着我，面带微笑地摇摇头说，“就算为世博与未来出份力吧！”“好！看来外婆您很有信心哦！那现在就开始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短语：better city, better life.“跟我读。”我大声说道，“这是‘城市让生活更美好’的意思！”外婆点点头，反反复复地练习着……
最近一段时间，我都一直在努力地教外婆英语与意思。外婆也认真地学着……经过我俩的努力，瞧！我的“学生”现在都能脱口成章，说一系列英语呢！现在，外婆已是她晨练伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英语是人们交流时必学的语言。为了城市美好的未来，我们得以身作则，树立家中小榜样；讲文明，做好城市小主人；型得体，举止文明有修养……只要养成好习惯，定能终生得到大家的喜爱。
篇13：学英语
最近社会刮起了一阵英语风，我那60多岁的奶奶想了一想，感觉自己落伍了，于是缠着我教她英语。面对一个毫无基础的“学生”，我为师是一百个不愿意。但奶奶那么诚恳，我只好答应了她。
初次上课，我翻出一堆英文字母，来到客厅。此时的奶奶已经搬上小板凳，坐在客厅等候多时了。她两只眼睛炯炯有神地盯着小黑板，我拿出字母A,读到A。奶奶也专注地读道：“哎!”我一听，笑得前俯后仰，连忙纠正。经过几个来回，奶奶终于会读字母A了，她高兴得像小孩似的手舞足蹈。我又教奶奶字母O,我念道O,奶奶说：“这个简单，哦。”“奶奶，应该读O!”我纠正着奶奶的发音。奶奶竟跟我撒起娇来：“就算我会了吧，好不好?”看着奶奶可怜的眼神，我这个小老师也只能无可奈何地摇摇头，奶奶就这样把一个小字母混了过去。
今天是奶奶的期末考试，我拿出字母卡片，随便抽出一张。不好这是奶奶最不会读的字母G。奶奶戴着老花眼镜，读道：“鸡。”“不对不对，这无缘无故的，哪来的鸡呀。”奶奶开始用哀求的眼神望着我。我是监考老师，这次我可没给奶奶面子，“不行，扣你五分!”接着，我又抽出一张字母K。奶奶情不自禁地咳了一声，就说，我读完了。“哎呀，奶奶，这都哪儿跟哪儿啊。再扣五分。”期末考试终于完了，我无情地给奶奶一个不及格，奶奶一边抓头发一边纳闷自己怎么错了这么多。
奶奶学英语真是滑稽，一天我正在看电视，过了一会儿，奶奶过来了，她看见了数字0，便说，这个我知道，读O。“奶奶你瞎扯什么呀。这是数字0。”我忙替奶奶纠正，奶奶恍然大悟，还一边发出我听不懂的怪叫声。
奶奶心中的字母还真是千奇百怪呀。
篇14：学英语
学英语倒是不难，可是要想学好英语总得付出点代价。
每个周日的早上我都得去学英语。我总是快快乐乐地过去，悲伤地回来。为什么呢？
唉，英语作业可多着哩！除了学校作业，英语作业大概是最多的作业了吧！
英语作业有抄写、背单词、app作业、练习册。抄写要抄无数个单词与句子，就连中文翻译也要一字不差地抄写。背单词要背二十个词组。app作业最令人头疼：录音要录好几模块，每个都有好几页，一个单词也不能说错；阅读要读好多个单词；“磨耳朵”最可恨，也分为好几个模块，内容少的只用听十来分钟，内容多的一个模块需要一个多小时。还有练习册，得写上四页呢！
只要一有空，我就会做英语作业。睡前本该看书的时间都用来录音了，连刷牙洗澡时也在听“磨耳朵”！单词那么难记，还要报听写！那些单词有的长得很相近的、有一词多解的、有复数、有过去式和过去完成时......我的脑袋都要变大了。那些作业这么多，想想都怕，而且老师还会经常给出很多中文句子，让我们翻译成英文。
我经常因为英语作业周末不能出去玩，这是一件多么令人悲哀的事啊！
学好英语、巩固英语是要付出这般代价的，虽然很辛苦，但是我还是在坚持。那是因为我觉得英文很重要，作为一个国际化的语言，出国旅游我如果都能听懂外国人在讲什么，是不是很爽？如果我能与妹妹用英语沟通，别人却都听不懂，是不是也很有趣？
学好英语不容易啊！
篇15：学英语
沙沙沙，伴随着淅淅沥沥的小雨，我们来到了北海市工人文化宫听外教讲课。
当同学们都坐好位置安静后，老师用他流利的英文向我们介绍了自己，接着进入了今天的主题，他用字正腔圆英文向我们介绍了电影《疯狂动物城》，告诉我们这部电影于20xx年在中国电影院上映，电影中的一些情节和人物的设定是和现实中动物世界相仿的装束。比如电影中的狮子市长与公牛警长。狮子是丛林之王，所以狮子是市长，而在自然界中，只有公牛敢和狮子对抗，所以在电影中，公牛作为警长去抓捕狮子市长。
老师又向我们介绍了电影中的好几个主要主角动物们，告诉了我们这些动物的英文标准读音读法。接着，老师准备给我们放了几个小短片叫同学们认真看仔细听，看完要求并向我们提问，询问我们短片中的人物，和短片中所说的故事情节等。
在影片中，食肉动物与食草动物和平共处，狐狸和兔子成了最好的朋友，这也是电影所表达的制片人的心愿，希望动物和平共处，不互相伤害，希望人们也互帮互助。
老师还教了我们一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老师的带动下，同学们都很兴奋地跟着老师唱这首英文歌，老师还叫几个同学上台一起唱。
最后，老师发了一张纸让我们在上面画这节课的思维导图，画完后发到新世纪外语群让大家参考。这堂别开生面的英语课，就这样结束了。
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