季羡林《两行写在泥土地上的字》全文阅读（共8篇）由网友“南溟”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的季羡林《两行写在泥土地上的字》全文阅读，我们一起来阅读吧!
篇1：季羡林《两行写在泥土地上的字》全文阅读
季羡林《两行写在泥土地上的字》全文阅读
夜里有雷阵雨，转瞬即停：“薄云疏雨不成泥”，门外荷塘岸边，绿草坪畔，没有积水，也没有成泥，土地只是湿漉漉的。一切同平常一样，没有什么特异之处。
我早晨出门，想到外面呼吸点新鲜空气，这也同平常一样，并没有什么特异之处。然而，我的眼睛一亮，蓦地瞥见塘边泥土地上有一行用树枝写的字：
季老好 98级日语
回头在临窗玉兰花前的泥土地上也有一行字：
来访 98级日语
我一时懵然，莫名其妙。还不到一瞬间，我恍然大悟：98级是我今年的新生。今天上午，全校召开迎新大会;下午，东方学系召开迎新大会。在两大盛会之前，这一群(我不知道准确数目)从未谋面的十七八九岁男女大孩子们，先到我家来，带给我无法用言语形容的这一番深情厚谊。但他们恐怕打扰我，便想出了这一个惊人的匪夷所思的办法，用树枝把他们的深情写在了泥土地上。他们估计我会看到的，便悄然离开了我的家门。
我果然看到他们留下的字了。我现在已经望九之年，我走过的桥比这一帮大孩子走过的路还要长，我吃过的盐比他们吃过的面还要多，自谓已经达到了“悲欢离合总无情”的境界。然而，今天，我一看到这两行写在泥土地上的字，我却真正动了感情，眼泪一下子涌出了眼眶，双双落到了泥土地上。
我是一个平凡的人，生平靠自己那一点勤奋，做出了一点微不足道的.成绩。对此我并没有多大信心。独独对于青年，我却有自己的一套看法。我认为，我们中年人或老年人，不应当一过了青年阶段，就忘记了当年穿开裆裤的样子，好像自己一生下就老成持重，对青年总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当与努力理解青年，同情青年，帮助青年，爱护青年，不能要求他们总是四平八稳，总是温良恭谦，我相信，中国青年都是爱国的，爱真理的。即使有什么“逾规”的地方，也只能耐心加以劝说，惩罚是万不得已而为之的。一个国家，一个民族，如果对自己的青年失掉了信心，那它就失掉了希望，失掉了前途。我常常这样想，也努力这样做。在风和日丽时是这样，在阴霾蔽天时也是这样。这要不要冒一点风险呢?要的。但我人微言轻，人小力薄，除了手中的一支圆珠笔以外，就只有嘴里那三寸不烂之舌，除了这样做以外，也没有别的办法。
大概就由于这些情况，再加上我的一些所谓文章，时常出现在报刊杂志上，有的甚至被选入中学教科书，于是普天下青年男女颇有知道我的姓名的。青年们容易轻信，他们认为报刊杂志所说的都是真实的，就轻易对我产生了一种好感，一种情意，我现在几乎每天都能收到全国各地，甚至穷乡僻壤、边远地区青年们的来信。大中小学生都有。他们大概认为我无所不能，无所不通，而又颇为值得信赖，向我提出各种各样的问题，有的简直石破天惊;有的向我倾诉衷情。我想，有的事情他们对自己的父母也未必肯讲的，比如想轻生自杀之类，他却肯对我讲。我读到这些书信，感动不已。我已经到了风烛残年，对人生看得透，只等造化小儿给我的生命划上句号。然而这些素昧平生男女大孩子的信，却给我重新注入了生命的活力。说：“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡确实有‘再少’之感。”这一切我都要感谢这些男女大孩子们。
东方学系98级日语专业的新生，一定就属于我在这里所说的男女大孩子们。他(她)们在五湖四海的什么中学里，读过我写的什么文章，听到过关于我的一些传闻，脑海影子。所以，一进燕园，赶在开学之前，就迫不及待地把自己的一份情意，用他们自己发明出来的也许从来还没有的方式，送到了我的家门口来，惊出了我的两行老泪。我连他们的身影都没有看到，我看到的只是池塘里面的荷叶。此时虽已是初秋，却依然绿叶擎天，水影映日，满塘一片浓绿。回头看到窗前那一棵玉兰，也是翠叶满枝，一片浓绿。绿是生命的颜色，绿是青春的颜色，绿是希望的颜色，绿是活力的颜色。这一群男女大孩子正处在平常人们所说的绿色年华中，荷叶和玉兰所象征的正是他们。我想，他们一定已经看到了绿色的荷叶和玉兰。他们的影子一定已经倒映在荷塘的清水中。虽然是转瞬即逝，连他们自己也未必注意到。可他们与这一片浓绿相得益彰，溢满了活力，充满了希望，将来左右这个世界，决定人类前途的，正是这一群年轻的男女大孩子们。他们真正让我“再少”，他们在这方面的力量决不亚于我在这方面提到的全国各地青年的来信，我虔心默祷——虽然我并不相信造物主从我眼前的八十七岁中抹掉七十年，把我变成十七岁的少年，使我同他们一起学习，一起娱乐，共同分享普天下的凉热。
篇2：《两行写在泥土地上的字》语文阅读和答案
《两行写在泥土地上的字》语文阅读和答案
夜里有雷阵雨，转瞬即停：“薄云疏雨不成泥”，门外荷塘岸边，绿草坪畔，没有积水，也没有成泥，土地只是湿漉漉的。一切同平常一样，没有什么特异之处。
我早晨出门，想到外面呼吸点新鲜空气，这也同平常一样，并没有什么特异之处。然而，我的眼睛一亮，蓦地瞥见塘边泥土地上有一行用树枝写的字：
季老好 98级日语
回头在临窗玉兰花前的泥土地上也有一行字：
来访 98级日语
我一时懵然，莫名其妙。还不到一瞬间，我恍然大悟：98级是我今年的新生。今天上午，全校召开迎新大会；下午，东方学系召开迎新大会。在两大盛会之前，这一群（我不知道准确数目）从未谋面的十七八九岁男女大孩子们，先到我家来，带给我无法用言语形容的这一番深情厚谊。但他们恐怕打扰我，便想出了这一个惊人的匪夷所思的办法，用树枝把他们的深情写在了泥土地上。他们估计我会看到的，便悄然离开了我的家门。
我果然看到他们留下的字了。我现在已经望九之年，我走过的桥比这一帮大孩子走过的路还要长，我吃过的盐比他们吃过的面还要多，自谓已经达到了“悲欢离合总无情”的境界。然而，今天，我一看到这两行写在泥土地上的字，我却真正动了感情，眼泪一下子涌出了眼眶，双双落到了泥土地上。
我是一个平凡的人，生平靠自己那一点勤奋，做出了一点微不足道的成绩。对此我并没有多大信心。独独对于青年，我却有自己的一套看法。我认为，我们中年人或老年人，不应当一过了青年阶段，就忘记了当年穿开裆裤的样子，好像自己一生下就老成持重，对青年总是横挑鼻子竖挑眼。我们应当与努力理解青年，同情青年，帮助青年，爱护青年，不能要求他们总是四平八稳，总是温良恭谦，我相信，中国青年都是爱国的，爱真理的。即使有什么“逾规”的地方，也只能耐心加以劝说，惩罚是万不得已而为之的。一个国家，一个民族，如果对自己的青年失掉了信心，那它就失掉了希望，失掉了前途。我常常这样想，也努力这样做。在风和日丽时是这样，在阴霾蔽天时也是这样。这要不要冒一点风险呢？要的。但我人微言轻，人小力薄，除了手中的一支圆珠笔以外，就只有嘴里那三寸不烂之舌，除了这样做以外，也没有别的办法。
大概就由于这些情况，再加上我的一些所谓文章，时常出现在报刊杂志上，有的甚至被选入中学教科书，于是普天下青年男女颇有知道我的姓名的。青年们容易轻信，他们认为报刊杂志所说的都是真实的，就轻易对我产生了一种好感，一种情意，我现在几乎每天都能收到全国各地，甚至穷乡僻壤、边远地区青年们的来信。大中小学生都有。他们大概认为我无所不能，无所不通，而又颇为值得信赖，向我提出各种各样的问题，有的简直石破天惊；有的向我倾诉衷情。我想，有的事情他们对自己的父母也未必肯讲的，比如想轻生自杀之类，他却肯对我讲。我读到这些书信，感动不已。我已经到了风烛残年，对人生看得透，只等造化小儿给我的生命划上句号。然而这些素昧平生男女大孩子的信，却给我重新注入了生命的活力。说：“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡确实有‘再少’之感。”这一切我都要感谢这些男女大孩子们。
东方学系98级日语专业的新生，一定就属于我在这里所说的男女大孩子们。他（她）们在五湖四海的什么中学里，读过我写的什么文章，听到过关于我的一些传闻，脑海影子。所以，一进燕园，赶在开学之前，就迫不及待地把自己的一份情意，用他们自己发明出来的也许从来还没有的方式，送到了我的家门口来，惊出了我的两行老泪。我连他们的身影都没有看到，我看到的只是池塘里面的荷叶。此时虽已是初秋，却依然绿叶擎天，水影映日，满塘一片浓绿。回头看到窗前那一棵玉兰，也是翠叶满枝，一片浓绿。绿是生命的颜色，绿是青春的颜色，绿是希望的颜色，绿是活力的颜色。这一群男女大孩子正处在平常人们所说的绿色年华中，荷叶和玉兰所象征的`正是他们。我想，他们一定已经看到了绿色的荷叶和玉兰。他们的影子一定已经倒映在荷塘的清水中。虽然是转瞬即逝，连他们自己也未必注意到。可他们与这一片浓绿相得益彰，溢满了活力，充满了希望，将来左右这个世界，决定人类前途的，正是这一群年轻的男女大孩子们。他们真正让我“再少”，他们在这方面的力量决不亚于我在这方面提到的全国各地青年的来信，我虔心默祷——虽然我并不相信造物主从我眼前的八十七岁中抹掉七十年，把我变成十七岁的少年，使我同他们一起学习，一起娱乐，共同分享普天下的凉热。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）蓦地 （2）湿漉漉（）（3）素昧平生（） （4）虔心默祷（）
2．作者在文章开头为什么要强调“一切同平常一样，没有什么特异之处”？
3．作者为什么说98级日语新生的留言是“一个惊人的匪夷所思的办法”？
4．“望九之年”为什么自谓达到了“悲欢离合总无情”，而作者又为什么没做到“总无情”呢？
5．季老对自己平生所学极为谦逊，但对青年自信地认为有套看法，这套看法的实质是什么？（用文中原
话回答）
___________________________________________________________________
6．作者是怎样将话题引到荷叶与玉兰方面的？面对季老对青年人的殷切希望，你做为一个“将来左右这
个世界，决定人类前途”的青年人，对这句话有哪些想法和感悟？
___________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）m （2）lù （3）mèi （4）qián
2．先两次强调平常，是为了后面的不平常做铺垫。为了突出后面所说的青年学生的“一个惊人的匪夷所思的办法”。
3．这种做法符合学生们的快乐活泼的天性，有一股青春的气息：既表达了心意，又不会影响老人的休息。
4．季老对人生、对社会也包括对自己看得很透，对功名利禄看得很淡。但季老做为一名教师，他始终以关心学生为己任，所以不会对学生的举动，以及学生所表达的美好情感无动于衷的。
5．我们应当努力理解青年，同情青年，帮助青年，爱护青年。
6．在前文做了很好的铺垫，由“我连他们的身影都没看到，我看到的只是池塘里面的荷叶。”想法和感悟围绕着“将来左右这定人类前途的，正是这一群年轻的男女大孩子们”来谈。
篇3：写在中国的土地上征文
写在中国的土地上征文字
很久没写日志了，不是没时间写，而是没心情写。过去的总是那么匆匆，未来的总是那么忙忙。我是一个很怀旧的人，一个背影、一段声音、一个故事、一段演讲…都让我顿时有种感旧之哀，心阵阵地痛，表情变得木讷，眼神也呆滞了起来；想是孩子失去了心爱的礼物，却找不人倾诉。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来有位仁士告诉我：忘记的就忘记了，该记得的总会记得的。
那时有一种被别人看得清澈透明的感觉，平时的伪装不可人的掉在了地上，像树叶的影子，残残缺缺，婆娑一席；像是被最亲爱的人儿背叛了，无声无息，却让你顾影自怜。梦想，每个平凡人都有一个不平凡的梦想，或多或少、或远或近，它的力量是伟大的，但却又是最乏味的；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。梦想，如果是轻松的做到了，那就不叫梦想了；只能谈得上你暂时的一个小小的目标。生活在繁华的现代大都市，灯阑酒灺，车水马龙；都市的生活节奏推着你走，不管你是心不甘或是情不愿，都被迫的迈出一步又一步，幸好有GPS要不然走到那都不知道，最终都不知道家怎么回。很多人都是为了生存而生活，一天又一天，一年又一年，过几个节日，凑个热闹；到了年底发了年终奖，才知道“年”快到了，在一台春晚的唏嘘声中又老了一岁。
“一岁一枯荣”我们都不知道怎么枯的，哪有资格谈荣呢，也许有的人认为有，如：今年我赚到大钱了、今年我当爸爸了、今年我买房子了、今年我要结婚了……那我恭喜你们，好好珍惜那一刻；因为下一刻你又不知道在哪，又在干什么，又开始了导航。我有个好友在签名档说了这样一句话：做中国人真难，我当时也没想太多，滑稽了一下。之后我想了想，是什么样的心情说出了这样的话，他应该是受到哪些方面的挫折或是困难了，作为好友的我怎么可以这样子，这样的冷血、这样的无情；我后背开始发麻，内心深深的谴责，甚至想扇自己一巴掌……还是那位仁士给我最好的答案，他对我说：你不必这样子，我相信你的朋友是不会在意的，况且都是中国人，你是什么，中国就什么。后来听到一位智者说：你若光明，中国将不再黑暗。自己听了之后，如有所思，中国人，我们都是，但在“中国式成功”及世俗的眼光下又有多少人仍然是最初的自己，真实的自己，傲气的自己，自己的自己……所剩无几，已是濒临的物种了，仔细观察你周围的人，如果有，就跟我联系，我会向“溢敏做最好的.自己委员会”推荐的。过去的，总是那么轻松；未来的，却总是那么彷徨。
不知道下一个红绿灯该怎么走，向左、向右、向前或是停住脚步，环看四周，高楼大厦、车水马龙是你要的吗？如果不敢肯定那就回去吧，这不是你想要的生活，亲亲家乡的泥土或许会找到答案的。刚放暑假的时候回到家乡，一股浓厚的乡土气息随风飘来，淡淡的、很醇厚。我飞奔到了自家的田里，捧一把正在默哀的泥土，古老的味道，磬人心脾，直冲味觉，跟那习惯的都市味道作斗争；最后它赢了，我并不感到意外，这里有我的根，有我最真实的我，我也会像耳边的孩子一样去“野”，去抓鱼、去捕鸟……落叶总是要归根，我还会回到这里的，最终我也会埋在这里；因为我爱着土地，爱得深沉……不知不觉写了这么多，随笔--我是这样理解的：笔随心动。现在心隐约不动了，就此歇笔吧。身累了，该睡觉了；醒来，还要继续生活呢……
篇4：泥土阅读答案
泥土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?
每天,您上学时,脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切.
每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力.但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.
人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?
让世界多一些这样的泥土吧!
1.从文中找词语
不出名,不为人知道( )
家家户户都知道( )
形容待人非常细心周到( )
2.用词语造句
(1)用虽然……但……只是……造句
(2)用不也……不也……造句
3.文中第四自然段中的泥土是指( ),“朵朵鲜花”是指( ).
4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?
对上面这句话,你的理解是什么?
答案：
1.默默无闻;家喻户晓;无微不至;
2.(1)虽然天在下雨,但有一股暖流在心里涌动,这只是因为心中有爱!
(2)天空不也很蓝,阳光不也很灿烂?
3.陪练、医务人员、教练、领队;得奖牌的运动员。
4.这是比喻句,形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动,他们是不可能得奖的.正像红花没有泥土,不可能开的.
[泥土阅读答案]
篇5：泥土阅读及答案参考
泥土阅读及答案参考
泥土
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？
每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。她被无数人踩着踏着，却从没有向人类要过一点报酬，只是默默地承受这一切。
每当你出去游览时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天大树，是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草，你可曾注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为他是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类，哪来生物？所以，泥土是一切之源。他把自己的身体乃至体内的一切养料都提供给了大树，鲜花，小草。。。。。。他默默问问的奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的`背后，没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们？就说十一届亚运会或夺金牌的人们吧！他们顽强拼搏获得金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意到他们周围的医务人员和带着殷勤希望的教练，领队没有呢？是他们平时陪练，指导，无微不至的关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的是他们。这些默默工作的人员，他们不是“泥土”吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花。。。。。。
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得赞美吗？让世界多一些这样的泥土吧！
1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。
(2)家家户户都知道。 （）
2．读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
虽然……但……_________________________________________________________
（2）、如果没有泥土，哪来树木花草呢？
如果……哪来
3．照样子改写句子。
例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？
没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？
4．第四自然段中的朵朵鲜花是指______________________，泥土是指______________________。
5．写出下面两个自然段的段意。
第三自然段：_____________________
第四自然段：_________________________
6．本文通过写泥土，赞美了__________________________________的精神。
7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下（至少举两种人）。 _______________________________________________
篇6：《泥土》阅读答案
《泥土》阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?
每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢?所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的`医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?
让世界多一些这样的泥土吧!
1.根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)不出名，不为人知道。( ) (2)家家户户都知道。
2.读句子，用带点词语造句。
(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。虽然……但……___________________
(2 如果没有泥土，哪来树木花草呢?如果……哪来……______________________________________
3.照样子改写句子。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢? 没有泥土，就不会有人类生物。
这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗? ____________________________________________________
4.第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________，“泥土”是指______________________。
5.写出下面两个自然段的段意。第三自然段：_____________________ 第四自然段：_________________________
6.本文通过写泥土，赞美了__________________________________的精神。
7.除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下(至少举两种人)
更多相关文章推荐阅读：
1.记叙文《父爱》阅读答案
2.《三角梅》阅读答案刘成章
3.《捅马蜂窝》阅读答案
4.《智者的选择》 阅读答案
5.我的老师的阅读答案
6.为你打开一扇门阅读答案
7.迟子建《原来姹紫嫣红开遍》阅读答案
8.曾巩《菜园院佛殿记》阅读答案
9.晏殊《清平乐·红笺小字》阅读答案
10.《给我一个承诺》阅读答案【优秀】
篇7：泥土阅读答案
《泥土的声音》原文：
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么?苦;累么?累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
《泥土的声音》阅读问题：
1. 本文是以什么为线索来组织材料的?(3分)
2. 结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)
3. 作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)
4. 文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情?(3分)
5. 本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。(4分)
6.
作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。(4分)
《泥土的声音》阅读答案：
1. 作者对土地的感情(若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。3分)
2. 含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。
作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化。(4分，各2分)
3.
第三段写“我”仰望，“我”远眺，“满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的”，土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动，所以“战栗”;第四段中，当“我”抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感动惬意和满足，心情自然安顿下来。(4分，各2分)
4. 表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。(3分)
5. 内容：作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，愤愤递进，感情逐步深入。 结构：首尾照应，脉络清晰，结构谨严。 语言：富有感情，隽永深刻，耐人寻味。
写法：联想想像，虚实结合，反复咏叹，借景抒情，真抒胸臆。(4分，举例2分，例子略;分析2分，任选一方面从某一角度分析，意思对即可，若从其他方面举例分析且正确、通顺亦可。)
6. 提示：开放性答案，能结合自己的认识谈体会，2分;体会深刻，表达顺畅，2分。
篇8：泥土阅读答案
1.从文中找词语
不出名,不为人知道（ ）
家家户户都知道( )
形容待人非常细心周到.( ）
2.用词语造句
（1）用虽然……但……只是……造句
（2）用不也……不也……造句
3.文中第四自然段中的泥土是指（ ）,“朵朵鲜花”是指（ ）.
4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?
对上面这句话,你的理解是什么?
_______________________________________
1.默默无闻；家喻户晓；无微不至；
2.虽然天在下雨,但有一股暖流在心里涌动,这只是因为心中有爱!
天空不也很蓝,阳光不也很灿烂?
3.陪练、医务人员、教练、领队.
得奖牌的运动员.
4这是比喻句,形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动,他们
5第三段大意：泥土默默无闻的为大家奉献.
第四段大意：每位成功的人背后一定会有一个默默无闻的人支持
1.从文中找词语
不出名，不为人知道（ ）
家家户户都知道( )
形容待人非常细心周到.( ）
2.用词语造句
（1）用虽然……但……只是……造句
（2）用不也……不也……造句
3.文中第四自然段中的泥土是指（ ），“朵朵鲜花”是指（ ）。
4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都... 梦想502love 20xx-12-07
1.从文中找词语
不出名，不为人知道（ ）
家家户户都知道( )
形容待人非常细心周到.( ）
2.用词语造句
（1）用虽然……但……只是……造句
（2）用不也……不也……造句
3.文中第四自然段中的泥土是指（ ），“朵朵鲜花”是指（ ）。
4.这些默默工作的陪练、医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？
对上面这句话，你的理解是什么？
_________________________________________________________________
答案：
1.默默无闻；家喻户晓；无微不至；
2.虽然天在下雨，但有一股暖流在心里涌动，这只是因为心中有爱！
天空不也很蓝，阳光不也很灿烂？
3.陪练、医务人员、教练、领队。
得奖牌的运动员。
4这是比喻句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动，他们
5第三段大意：泥土默默无闻的为大家奉献。
第四段大意：每位成功的人背后一定会有一个默默无闻的人支持 |
★ 通知格式
★ 通知怎么写范文
★ 通知 范文
★ 通知范文
★ 通知格式范文
【季羡林《两行写在泥土地上的字》全文阅读（共8篇）】相关文章：
通知的格式及范文2022-10-28
通知的格式范文2023-01-10
通知 格式2023-06-02
通知范文500字2023-06-26
通知范文-2023-09-18
人教版尺有所短寸有所长教学设计2022-10-31
古诗《锄禾》的教学设计2022-12-27
读后感书信格式范文大全2022-05-17
书信怎么写2022-05-08
通知的范文2022-05-06