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让我们天下游历

时间：2022-05-14 01:54:02 其他范文收藏本文下载本文

让我们天下游历（精选8篇）由网友“宇宙飞船圈”投稿提供，下面是小编整理过的让我们天下游历，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。

让我们天下游历

篇1：让我们天下游历

来吧，做我的红颜知己

让我们一起把天下游历

共尝名胜古迹和大自然

带给我们的美妙欢欣

我们先到杭州西湖

看夕照下雷峰塔的倒影

情侣们印证着动人的的传说

学白蛇如何使爱情忠贞不渝

然后我们寻访梁祝求学的地方

看他们如何共赴这千年的相会

如何冲破阴阳界限和阻力

化作彩蝶，生死永在一起

接着我们再把牛郎织女访问

一夜的相会，胜过人间的朝朝夕夕

你这永恒的爱情象征啊

夜夜向有情人洒着祝福的清辉

最后，我美丽的情人，

我要为你献上我的心曲

你的令德美貌受惠这些古老传说

让我的诗歌也变得无比优美

篇2：游历

下过雨的天空湛蓝得如同一块不染纤尘的宝玉一般，那一大片一大片悠悠宁静的白云引得我驻足痴望。我是多么想成为一朵怡然自得的白云在天际遨游啊！

想着想着……

我感到自己笨重的身子忽然变得轻飘飘的，睁开眼一看，啊！我真的变成了一朵白云！一朵悠悠的身着洁白“长裙”的白云！我兴奋的心情不言而喻。

带着无比愉悦的好心情，扯出无比甜蜜的大笑颜，拉着无比柔软的白云“抱枕”，我开始了自己美好的天空之旅……

我飘啊飘啊，一路上遇到不少同伴。她们同样身着迷人的洁白如雪的衣裙，热切地跟我打招呼，我也向她们报以最清澈的微笑。有几位俏丽的同伴亲昵地挽起了我的手，带着我向蔚蓝得没有一丝杂质的天空飞奔着。我又碰到了数不胜数的自然界的挚友：拥有五彩衣的蝴蝶向我送来一瓶沁人心脾的美丽花粉；衣着端庄，神圣不可侵犯的大雁对着我唱起悦耳清脆的小乐曲，宛若灵泉流经山谷；生性活泼开朗的燕子妹妹牵着我的手在一望无际的天空之上一圈圈盘旋着，直至我头晕眼花……

我继续“马不停蹄”地向前飘飞着……鼓起勇气向下俯视，我看见一座座的房子都成了一只只“蚂蚁”；高耸入云的大厦是一个个香喷喷的“奶油蛋糕”；一座座繁华的商店似那一朵朵色彩斑斓的大蘑菇在不停流动着；几座直插云霄的灯塔像几根天线，而静静站立的燕子就构成了那多姿多彩的的“五线谱”，仿佛弹奏着清脆的乐曲……我从未见过这么有趣而漂亮的景象！一时间深深地陶醉了！

我还看见了很多很多，听见了很多很多，领悟到了很多很多……

我带着满怀的好心情，愉快地在天空之城畅游了一整天！直至耀眼的夕阳散射出万丈光芒之时，我愉悦的心灵才被唤回来。

啊！我变成一朵悠悠白云在天空作了一次神奇的游历，我多么幸运啊！我想此生无憾了……

篇3：游历

今天，我们全体六年级都去了浙西大龙湾的天滩春游、爬山，真是又累又好玩。

我们从早上八点钟出发，从学校出发走到漂流售票处，一小段路，就坐着车去天滩了。到了山庄，我们就开始了漫长的登山之旅了。

到入口处了。哪儿有一条“巨龙”，嘴中“吐”着水，甚是壮观。我们走过去，就有一座清澈的湖，湖水碧波荡漾，仿佛是一块碧玉。我们走上去就可见“旁边”由那巨大的石块堆积起来的“悬崖”，仿佛深不见底。我们登上了山，走了大约几千米，就有一个小店，那小店旁有一座湖，经过老师批准的我们，“飞”下去玩了。我们在下面，站在干燥的石头上徘徊，或戏水玩耍。让我大吃一惊的是，有几个男生居然穿着鞋子，在水中玩。我们看见了，也想下去玩，但怕鞋子湿掉，于是，我们就把鞋子与袜子都脱掉，也下去玩了，但水中有些石头上有青苔，很滑，只要你一个不留神，就会变成“落汤鸡”，所以，要小心小心再小心啊！

说到滑，更滑的是天滩最上面的一些地方。起先，我看到“天坛绝境”的一个地方有很多牛蹄之涔的小瀑布，保安叔叔和许老师都在上面，于是，我走到那个地方去看了看。我看到小瀑布中有许多褐色苔藓，怕很滑，不敢到高处的小瀑布上面去。后来，我看到我们班的一个男生爬上去了，也想爬，他又说很好玩，于是，我也爬上去了。我艰难地爬了上去，到了一个地方，懒得再爬了，于是就坐在一块“罕见”的干燥石面上。过了一会儿，我看见他在褐色苔藓上玩“滑滑梯”，看样子很好玩，于是，我也去玩了：我从苔藓上滑了下去，只听“扑通”一声，我坐在了由小瀑布组成的小水沟里，我觉得好玩，又想上去玩，就从那“罕见”的干燥处爬上去，谁知我的帽子掉了，班长提醒了我一下，我就去捡帽子了，谁知我一不小心踩在了苔藓上，又掉进了水中，这回，我可是真真正正的成了落汤鸡了！后来，许多同学都纷至沓来……

那个地方，有太多的欢笑声，那个地方，成了永恒的回忆……

篇4：游历

今天阳光灿烂，我们五年级的全体师生来到了洪江市黔城区的芙蓉楼。

一下车，我们就直奔芙蓉楼而去，进入景区，热情美丽大方的导游小姐向我们芙蓉楼的历史：“芙蓉楼是一座江南古园林建筑，占地面积达4250平方米。是为了祭奠王昌龄修建而成的。”跟踪着导游，我们首先参观了记事碑廊，记事碑廊里记载着许多书法家的字。有书法祖先真卿的、有王羲之的、还有公权的呢！有些字写得行云流水；有的写得笔直到位；有的歪歪斜斜、大大小小，别具一格。对我这种喜爱书法的人来说，真是一次不小的触动啊！随后，我们又参观了“长寿木纹石”。据说这块石头从水中捞起的时间已经有2。5亿年的寿命了！导游说，“摸摸它可以长寿、永远不老哦！”大家感叹着，陆续上前摸了摸。特别是老人，摸了一遍又一遍，好象摸一次就可以多活一百年。走了两三分钟，我们来到了“八龙碑前”，在古时候，只有考上了状元，都能踏过这碑去见皇上。天子贵为龙，而且上九条龙。状元就是八条龙。可想而知，当年考上状元是多么受皇上的器重。接着，我们又来到了王昌g与好友饮酒作诗的地方----“宇翠楼”。“宇翠楼”三个字是用篆体书写成的，十分大气。听说，当好友辛渐离开时，王昌g站在“宇翠楼”的第二层与他挥泪告别，吟：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”原来，这千古佳句就是在这般情景之下创造的。后来，诗人死了。“宇翠楼”因年久失修，毁于烟火中。于是，后人为了祭奠他，重建了“宇翠楼”，并将王昌龄居住的这块园林命名为“芙蓉楼”。

参观后毕，我登上返程的大巴，望着芙蓉楼，我仿佛看到王昌龄正挥泪告别着辛渐。他的心是那么晶莹剔透、那么清正廉明好像贮藏在玉壶中一般。

篇5：让我们同在一片蓝天下--

外来务工人员子女教育初探

红星小学朱海军

随着我国城市化发展，人口从农村向城市的移民性流动，这既是工业化和城市化同步发展的必要条件，又是工业化和城市化的必然结果。因此，城市农民工、外来工、流动人口已经逐渐成为城市生活中一个耳熟能详的词语。与此同时，这些外来工他们拖家带口，形成家庭化的流动。至此，子女的教育问题也就突显出来。我校地处城乡结合部，周边的流动人口高达60%，来我校就读的外来务工子女占全校72%以上。他们的到来给学校的生源带来了后备军，但随之也带来了很多麻烦。

一、外来务工子女现状分析

1、家庭不重视孩子的学习。通过我们的问卷调查，有10%的家长不识字，81%的家长是小学或初中文化。他们大多忙于生计，无暇顾及孩子的生活和学习。在对孩子今后的发展调查中，更多的家长对孩子没有太高要求。31%的家长希望孩子能上什么程度就上到什么程度。50%的家长希望孩子能干什么就干什么。

2、家庭的流动性大，孩子的知识不连贯，基础知识较弱。调查反映，孩子只搬一次家的占53%，多次搬家的占47%。在加上家庭状况的窘困，46%的孩子家里没有课外书籍，没有报纸，没有电视，孩子的信息面狭窄。

3、生活的不适应。各地的外来孩子聚集在一起最大的障碍就是语言不通，特别是有些偏远的山里的孩子，不会讲普通话，也听不懂普通话，课上他们听不懂教师所表达的意思。环境的变化、学校的变化……这许多的变化，使孩子一时很难适应新的生活。

4、行为的不适应。许多家长第一次来到学校，我们发现无论是大人还是孩子，他们穿着拖鞋走进校园。他们不注意保护环境，随地吐痰，乱扔纸屑。更有甚者在与教师交谈和孩子谈话时，脏字满天飞。孩子呢？也学习了许多不良习惯。如：随便拿同学、老师桌上的东西；废纸随手扔；课堂上想说就说；不会坐、不会站、不会走路……

二、教师们普遍感受到外来务工人员子女难教难管

外来务工人员子女流动性大，学生转学、新生入学是常有的事，这些各地来的孩子掌握知识的情况又都参差不齐，老师费了好大的劲才把住学生的“脉”，但没过多久，学生的整体情况又发生变化，老师又得重新调整教学进度。对多数外来务工人员子女来说，他们缺乏必要的家庭教养。忙于谋生的父母根本无暇管教孩子，他们把孩子带到了这个全新的充满诱惑的环境，就把教育的重担完全卸给了学校。这些在偏僻乡村里野惯了的孩子，显然无法一时适应这个完全不一样的世界。因无所拘束无所事事，一些孩子假日整天游荡或出没游戏机房，因贫富巨大的落差使得一些孩子产生了自卑心理，因本地人或多或少流露的歧视眼神使一些自尊敏感的孩子产生了偏激的心理，面对社会上诸多诱惑一些意志不强的孩子做出了不良的行为。面对这样一群具有特殊心理和行为偏差的孩子，显然需要教育者有更高的教育智慧和更好的师德水平。

三、城市外来人口学生的教育方法

面对这些问题，作为教育者，我们有责任使孩子们健康地成长，给他们建造一个和谐宽松的良好环境，帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。

1、摸清根底，健全外来人口学生档案

“知彼知己，百战百胜”，了解学生、摸清根底是我校对外来人口学生管理教育一个重要的环节，每当班级有学生转入，老师都应向家长了解学生的基本情况，如学习成绩、思想品德、纪律等方面的情况，再通过家访、找学生谈话等形式，了解学生的个儿爱好、教育背景、家庭情况等，建立学生的个人档案，以便在以后的工作中，结合教学实际，做到有的放矢的进行教育。

2、尊重外来人口学生，用爱心去感化教育

要用宽容的心里接纳外地学生，多用赞美、认同的口气，并且是由衷的，老师要充分了解自己班级的学生所在地的一些风俗习惯，也多给外地孩子制造机会了解本地的一些风俗习惯。避免因沟通不畅带来的麻烦。

要给学生机会，让他们有机会倾诉，老师聆听，同学互相交流，主题班会交流，周记记录，互相通信，给自己写信的方式等等。鼓励他们把自己的心事通过各种方式说出去，通则不痛嘛。这样我们的孩子才会放下包袱，健康成长和轻松的学习。当然这需要老师和同学的全身心的投入，不能例行公事的样子。

要充分尊重外地孩子，大部分的同学需要“能与我们学生打成一片的老师，对我们和蔼可亲的老师。”。与本地孩子相比，外地籍学生除了有本地孩子的学习压力以外，凭空多了作为外地生所要承受的来自各方面的压力，（如，居无定所，父母无固定收入等等。）所以他们多比较敏感，比较脆弱，又比较倔犟，所以更需要我们的特别的呵护。我们老师要笑对孩子，当然这种笑容是发自内心的，给孩子一个甜蜜的微笑，可以缓解他们的自卑和压力。

3、抓住学生闪光点，因人施教

要求教师重视外地生的心理辅导与生活帮助。从建立和谐的师生关系入手，教师能多站在他们的角度，替他们说话，帮助他们在班级里确立被其它同学认可的地位。并向全体少先队员发出了“关心帮助外地同学”的倡议，开展各类关爱活动和心理辅导，让每一位外来学生都能适应新环境、新集体、新的学习生活，让他们感受集体大家庭的温暖，消除焦虑情绪和自卑心理。

4、重视家庭教育，力求学校、社会、家庭教育相结合

除了学校，家庭是孩子呆的时间最长的地方，除了老师，家长是孩子接触最多的长辈，我们的学校教育需要良好的家庭教育的配合、巩固和促进，为防止5＋2=0（5天的学校正面教育加2天的家庭反面教育，正面反面和为零）尴尬，我们要取得家长的密切配合。而遗憾的是，在调查中发现，有48％的孩子认为“父母根本没有时间管我，照顾我，”有30％的同学认为“父母没有文化，没有能力管我，也管不了我”只有19％的同学认为“父母做的很好”。是的，我们学生的家长大多为生计而奔波，大多没有时间管孩子，大多文化水平低，而没有正确的方法管理孩子，因此，他们的孩子、我们的学生特别需要良好的教育。而不是听之任之。所以对家长进行教育方法的辅导是不可或缺的。通过教育家长，让家长知道，孩子需要的不只是衣服、食物等物质化需要，也需要关心、关注、关爱、和鼓励等精神食粮。让父母用正确的方法，正确的思想来教育我们的学生。

我国古代教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”说的是从小培养怎样的习惯，习大成性，就会形成怎样的品性。近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去养成一种好的习惯。对于外来务工子女更不例外。他们不但需要接授到基本的、有质量的教育，更需要有一种良好的行为习惯。

教育应是平等的、开放的、全民性的。我们要更多地关注外来人口子女这一“弱势学生群体”，面对这些学生，我们广大一线教育工作者，只要下足功夫，永不言弃，用我们的耐心和爱心去关心尊重他们，用我们的知识和经验去教育他们，用行之有效的方法去引导他们，我相信，在远离他们生长的家乡，同样会有一片明亮的蓝天。我们殷切地希望西宁的中小学校都能成为他们成长的乐园，能成为他们人生扬帆的新起点。

[让我们同在一片蓝天下--]

篇6：游历作文

秋天到了，我哼起了欢快的小曲：“啦啦啦！啦啦啦！我是快乐的小秋雨……”接着，便开始了我的“游历”。

我先来到了母亲河――黄河。你看那滚滚的河流多么有气势。我一时间怔住了，心想：“我一定要投入母亲的怀抱！”心动不如行动，于是，我叫来了风哥哥，他使劲一吹，便把我送进了黄河母亲的怀抱，看到那位慈祥的母亲，我心里暖暖的。随后，无数个兄弟姐妹来与我打招呼，我们一起谈天说地，好不热闹！

随后，我又来到了干渴的土地前。土地爷爷见了我便露出无比欣喜的神态，就像见到了他失散多年的'兄弟一样，他跟我热切地打着招呼，而我也如同找到了自己的爷爷，我在土地爷爷身上钻来钻去，用自己的身体来滋润那“满脸皱纹”的土地爷爷，干渴的土地变得湿润起来了。

接着，我来到了果园，看见那些果子各个都是灰头土脸的，于是，我便给苹果们来了一吹大清理，经过我的洗礼后，你看它们各个面颊红润、精神饱满。灰尘随着我流到了大树伯伯的脚下，大树伯伯见了我呵呵直笑，说：“终于又见到你了，纯天然的你。”

“呵呵！大树伯伯，多日不见，你变幽默了。”我说道。

大树伯伯正要说什么，便被远处的农民伯伯给打断了，“哎！好不容易的一次大丰收被一场秋雨给搅合了！”那位农民伯伯望了望乌云笼罩的天空，抱怨道。

听了这句话，我顿时沮丧了起来，难道我的到来是农民伯伯的灾难？于是，我悄然离开了这里，来到了街道上。

“哇！终于下了一场秋雨，炎热的夏天压得我喘不过气来了！“这位路人说着，张开双臂，尽情享受着我的洗礼。我见了这个路人的行为，心想道：“看来，我还是蛮有作用地嘛！”

想着想着，另一个行人的抱怨打破了我的好心情。“真讨厌，我又没带伞，等回到家就成落汤鸡了。”我伤心极了，正准备离开时，一群小朋友印入了我的眼帘。

“噢噢哦！下雨喽，下雨喽！”几个小朋友在人行道上飞快地奔跑。

我感动极了，于是，我便落在了他们的身上，流进了他们的心里……

太阳公公出来了，他叫我赶快回家，不要在闹了。我听道后，便结束了这次的游历。乌云也散开了，天空中出现了一道美丽的彩虹。

篇7：游历作文

游历作文

1.参观三峡博物馆

今天，妈妈带我去参观了三峡博物馆。一下车，我就我远远就望见了雄伟壮观的重庆三峡博物馆。博物馆的屋顶是浅蓝色的玻璃做成的，那造型非常独特，就像弯弯的月牙，博物馆的外墙也是玻璃做成的。清澈的水顺着倾斜的玻璃缓缓流下来，好看极了。

我迫不及待地跨进博物馆大厅，“哇!好气派。”我情不自禁地叫了起来。博物馆整个建筑有四层，地面和楼梯都是用鹅黄色的地砖铺成的.，地砖上面有花纹。整个大厅呈圆形大厅的左右两边各有两个大柱子。每层楼都有三个展厅每个展厅展示的物品都不一样，各具特色。

我和妈妈进入了一楼的“长江三峡”展厅。这里主要介绍了瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三大峡谷。三峡以它雄伟神秘展示出自己独特的魅力。展厅里还有我们熟知的四位大诗人，他们是屈原、李白、杜甫、白居易，我想，这些伟大的诗人是怎样和三峡联系在一起的呢?看了影像资料才知道，原来诗人们曾在此表达了自己内心的激情，留下的那自然豪放的诗句不正是三峡那雄伟的、不屈不挠的精神吗?这些诗人和诗篇就像三峡的水这般流传千古。

参观了一楼的展厅，我们又沿着宽宽的石梯来到了二楼。走进“重庆城市发展”展厅，咦?我眼前一亮，这里有许多台电脑，每台电脑的屏幕上都有“请你设计未来重庆”几个字，我和妈妈兴趣盎然地玩了起来……

我和妈妈还上三楼、四楼参观了：“历代钱币”和“历代书画”等几个展厅，整个参观过程历时近四个小时。最后，我和妈妈依依不舍地离开了重庆三峡博物馆。

今天过得真充实，参观重庆三峡博物馆，不但让我学到了很多知识，还令我大开眼界。

2.一次游历

我是一只小野猫，在山上住着。我喜欢去出门找我的朋友玩。我的全身都是白的，因为我的眼睛很像水晶，所以我的名字就取了“水晶”这个词。“水晶，开门!”“谁呀?来了”我慢吞吞地把草堆扒开一个洞钻出来。我猜是谁呢，原来是我的猫朋友叶子。我开没开口，她就拉着我飞快地跑起来，风声在我耳边作响。我大声问她：“哪里去?”她有点吃力地回答道：“带你去个好地方。”

慢慢的叶子停下来，我睁开眼一看，呵!叶子还真会找地方呀，一大片油菜地印入眼帘。我轻轻地走着，怕眼前的一切会被我吓走。我和叶子躺在地上晒日光裕“兄弟。堵住我家门口了!”我惊得马上站了起来。“没事吧，不用这么夸张，我会被吓出心脏病的!”定眼一看，原来是一只蚂蚱，它对我笑笑说：“你是新来的吧!以前没见过的。”我对他点点头。叶子忙过来凑热闹，见到蚂蚱眼前一亮，两只耳朵一动一动的说：“豆芽，是你呀，她是我的朋友，叫水晶。”蚂蚱也哈哈笑道，一挥手示意我们跟他走。

走着走着，眼前出现一片大池塘，还有好几朵荷花呢!知了大叔不停的练着高音：“知――了――知――了――知――。”掉不上去了，蚂蚱笑着大喊道：“大哥，别白费力气了。”知了很生气的把屁股对准了蚂蚱。“啊!”蚂蚱头上的叶子被狠狠的打了一下，叶子很生气的大叫道：“你也太不讲义气了吧!这个风水宝地竟不带我来!”我把手，不应该是前爪挡在两人面前说：“别吵了，时间是很宝贵的，让你们吵完，我就来不及看风景了!”哗哗的水声似摇篮曲，轻轻的。几声清脆的鸟叫像诉说着今日的欢跃。

晚霞不知不觉映红了一切，白云披上了一条亮丽的彩衣，太阳慢吞吞的一点点下去，是不舍得我吗?半个红通通的脸蛋似乎想把光再放下去。月亮姐姐来了千哄万哄的才把太阳宝宝送了回去。

我该回家了，叶子和蚂蚱也起身了。“真美!”我低吟道。萤火虫“领行员”把我们前面的路点亮。我走在月光下回想着今天愉快的游历。