Why not….?/What about…?直传答案题（精选8篇）由网友“LukLitwai”投稿提供，下面是小编为大家带来的Why not….?/What about…?直传答案题，希望大家能够喜欢!
篇1：Why not….?/What about…?直传答案题
2. 直传答案题：有以下用语时，后面多为选择题的答案，所以对这些词要敏感。
why not….?
what about…?
so do….?
so am…..?
听力真题原文1：
m: hi, jane. do you have some change? i have to make a call on the pay phone.
w: pay phone? why not use my mobile phone? here you are.
q: what will the man most probably do?
[a] get some change from jane
[b]use the woman's phone.
[c] go to look for a pay phone.
[d] pay for the phone call.
解析：听力题都有一个共同点就是，听得懂也未必做得对题，why not 后为答案，用男人的手机，肯定也是男人付电话费了。
听力真题原文2：
w: the man at the garage thinks that i take good care of my car
m: so do i. i can’t see any scratches on the outside and the inside, it is clean too.
q: what does the man think of the women’s car?
[a] her car can stand any crash.
[b]her car is not as good as his.
[c] her car is maintained as well as his.
[d] her car is kept in good condition.
解析：修理厂的人认为车保养的好，男人说so do i，赞同乐这一观点。
听力真题原文3：
m: wonderful day, isn’t it? want to join me for a swim?
w: if you don’t mind waiting while i get prepared.
q: what does the woman mean?
[a] she is too busy to go.
[b]she doesn't want to wait long.
[c] she's willing to go swimming.
[d] she enjoys the wonderful weather.
听力真题原文4：
w：the people next door are making so much noise, i just can't concentrate, tom.
m：why don't you stay at the library? it's much quieter there.
q：what does tom mean?
a)the woman should have complained to her neighbor.
b)the woman should stay out until the neighbors are quiet.
c)the woman should have stayed at the library.
d)the lab will be a better place for reading.
听力真题原文5：
m：this is hopeless. these figures still don't add up right, let's do the calculations over again。
w：yes ,but why not do them tomorrow? it's very late now.
q：what does the woman suggest they do?
a)check the figures later today.
b)do the calculations again tomorrow.
c)bring a calculator tomorrow.
d)calculate the number right now
篇2：明史·尹直传的阅读答案附翻译
尹直，字正言，泰和人。景泰五年进士。改庶吉士，授编修。成化六年上疏乞纂修《大明通典》，并续成《宋元纲目》，章下所司。十一年迁礼部右侍郎，辞，不许。丁父忧，服除，起南京吏部右侍郎，就改礼部左侍郎。二十二年春，召佐兵部。占城王古来为安南所逼，弃国来求援。议者欲送之还，直曰：“彼穷来归，我若驱使还国，是杀之也。宜遣大臣即询，量宜处置。”诏从之，命都御史屠滽往。贵州镇巡官奏苗反，请发兵，廷议将从之。直言起衅邀功，不可信。命官往勘，果无警。是年九月改户部兼翰林学士，入内阁。逾月，进兵部尚书，加太子太保。直明敏博学，练习朝章，而躁于进取。而性矜忌，不自检饬，与吏部尚书尹旻相恶。直初觊礼部侍郎，而旻荐他人。直以中旨得之。次日遇旻于朝，举笏谢。旻曰 mnhn：“公所谓简在帝心者。”自是怨益深。后在南部八年，郁郁不得志，属其党万安、彭华谋内召，旻辄持不可。诸朝臣亦皆畏直，幸其在南。及推兵部左、右侍郎，吏部列何琮等八人。诏用琮，而直以安、华及李孜省力，中旨召还。至是修怨，与孜省等比。陷旻父子得罪，又构罢江西巡抚闵珪，物论喧然不平。刑部郎袁清者，安私人，又幸于内侍郭闰。勘事浙江，輘轹诸大吏，吏部尚书李裕恶之。比还，即除绍兴知府。清惧，累章求改，裕极论其罪，下诏狱。安、闰以属直，为言于孜省，取中旨赦之，改知郧阳。孝宗立，进士李文祥，御史汤鼐、姜洪、缪樗，庶吉士邹智等连章劾直。给事中宋琮及御史许斌言直自初为侍郎以至入阁，夤缘攀附，皆取中旨。帝于是薄其为人，令致仕。弘治九年表贺万寿，并以太子年当出閤，上《承华箴》，引先朝少保黄淮事，冀召对。帝却之。正德中卒，谥文和。(节选自《明史尹直传》)【注释】①輘轹(línɡ lì)：车轮碾压。比喻践踏，欺压；②出閤：皇子出宫接受和管理封国。
赞曰：《易》称内君子外小人，为泰；外君子内小人，为否。况端揆之寄，百僚具瞻者乎！陈循以下诸人，虽不为大奸慝，而居心刻忮，务逞己私。同己者比，异己者忌；比则相援，忌则相轧。至万安、刘吉要结近幸，蒙耻固位。犹幸同列多贤，相与弥缝匡救，而秽迹昭彰，小人之归，何可掩哉！
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．占城王古来／为安南所逼弃国／来求援／议者欲送之还／直曰／彼穷来归我／若驱使还国／是杀之也／宜遣大臣／即询量宜处置。
B．占城王古来／为安南所逼／弃国来求援议者／欲送之还／直曰／彼穷来归／我若驱使还国／是杀之也／宜遣大臣／即询量宜处置。
C占城王古来／为安南所逼／弃国来求援／议者欲送之还／直曰／彼穷来归我／若驱使还国／是杀之也／宜遣大臣即询／量宜处置。
D．占城王古来／为安南所逼弃国／来求援议者／欲送之还／直曰／彼穷来归／我若驱使还国／是杀之也／宜遣大臣即询／量宜处置。
5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 (3分)
A．丁忧，也称“丁艰”。在我国古代，官员的父亲或母亲去世，官员则必须停职守制，处于丁忧期间的人皆不得为官，概无例外。
B．笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的长方形板子，按品第分别用玉、象牙或竹制成，以为指画及记事之用。
C．古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致政、休致等名称，都指官员辞职归家。
D．谥号是一般指古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为颁赐的一种称号，带有评定性质。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的.一项是 (3分)
A．尹直人仕以后，建言积极、有实干精神。他上疏请求修纂《大明通典》，并续写完成《宋元目录》，在处理占城王以及贵州镇巡官求援等问题上表现出果决、明察的优点。
B．尹直聪敏博学，熟悉朝纲，但求官心切。他一心想要担任礼部侍郎一职，但当尹曼举荐了他人之后，他凭借内宫直接下旨夺得此位，与尹旻之间的怨恨逐步加深了。
C．尹直结党营私，在朝廷内部多不得人心。在尹旻等人的阻挠下，尹直在南部为官八年，郁郁不得志，等他回来便开始勾结万安、彭华、李孜省以及袁清等复仇，后他被李裕贬为绍兴知府。
D．尹直被人弹劾，被皇帝鄙薄，后来借上表为皇帝祝贺生日谋求复出，但是没有成功，死后谥为“文和”。
7．把中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)性矜忌，不自检饬，与吏部尚书尹旻相恶。(5分)
译文：
(2)陷旻父子得罪，又构罢江西巡抚闵珪，舆论喧然不平。(5分)
译文：
答案：
4.（3分）C
5.（3分）A(处于丁优期间的一些人由于国家需要，不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”。或有的守制未满，而应朝廷之召出来应职者，称起复。)
6.（3分）C(被李裕贬为绍兴知府的人是袁清，不是尹直)
7.（10分）
(1)(他)性格骄慢忌妒，不自我检点约束，和吏部尚书尹旻关系不好。(大意2分，“矜”、“妨”、“相恶”各1分，共5分)
(2)通过诬陷让尹旻父子获罪，又诬陷罢免江西巡抚闵珪，舆论喧然不平。(大意2分，“陷”、“得罪”、“构”各1分，共5分)
【参考译文】
尹直，字正言，秦和人。景泰五年考中进士，改任庶吉士，授官编修。成化六年，上疏请求编修《大明通典》，并且续写完成《宋元纲目》。成化十一年，提升为礼部右侍郎，他推辞不就，不被允许。遭遇父亲去世服丧，丧期满，起用为南京吏部右侍郊，就地改任礼部左侍郎。
成化二十二年春天，被召回朝廷辅位兵部。占城王古来被安南遇迫，离开国家前来请求援助。讨论此事的人打算送他回去，尹直说:“他走投无路来归顺，我们知果驱逐使他回国，就等于杀了他。应该派遗大巨马上询问他，再权衡合适的方法处五。诏命听从他的建议，命令都御史屠清前去。贵州镇巡官奏报苗族造反，诱求发兵，朝廷议论打算依从他，但尹直说这是挑起事端邀请功赏，不能听信。命令官员前去考察，果然没有敌情。这年九月，改任户部兼翰林学士，进入内阁。(过了一个月，)晋升为兵部尚书，加太子太保。
尹直明察敏悟博学.熟悉朝廷的章程，但是急于进取。同时，(他)性格骄慢忌妒，不自我检点约束，和吏部尚书尹旻关系不好。尹直当初想任礼部侍郎，而尹旻推荐了他人，尹直靠内宫皇帝直接下旨得到了这个职位。第二天在朝堂上遇见尹旻，他举起药板称谢。尹旻说:“你是所说的从生帝心里选出来的人。”从此二人怨恨渐渐加深。后来他在南京呆了八年，郁郁不得志，嘱咐他的同党万安、彭华设法召(他)回朝廷，尹旻就把持住不准许。众位朝廷大臣也都畏惧尹直，庆幸他留在南京.到推荐兵部左、右侍郎的时候，吏部列出何珠等八个人。诏命任用何珠，而尹直靠万安、彭华和李孜省的力童，让立帝直接下旨召他回朝。从此报讨厌他。等他回朝，马上授予他绍兴知府。衷清害怕，多次上奏章请求改任，李裕用最终的利法判处他的罪过，被关进钦犯监狱。万安、郭润把这件事托付给尹直，尹直为他在李孜省面前说好话，取得内宫皇帝的圣旨赦免了他，改任那阳知府。
孝宗登上皇位，进士李文祥，御史汤鼐、姜洪、缪樗，庶吉士邹智等人接连呈上奏章弹幼尹直。给事中宋琼和御史许斌说尹直从当初当侍郎到进入内阁，拉拢关系攀附权贵，都是取自内宫皇帝的圣旨。皇帝于是邵薄他的为人，命令他退休。弘治九年，他上表祝贫室帝生日，并且借口太子年纪应当出镇自己拥有的封地，上《承华茂》，援引前朝少保黄淮的旧例，希望被皇帝召对。皇帝拒绝了他。
正德年间死去，谧号“文和”。
篇3：《梁书·陶季直传》的文言文阅读答案
《梁书·陶季直传》的文言文阅读答案
阅读下面的文言文，完成4-7题。
陶季直，丹阳秣陵人也。祖愍祖，宋广州刺史。父景仁，中散大夫。季直早慧，愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。人问其故，季直曰：“若有赐，当先父伯，不应度及诸孙，是故不取。”愍祖益奇之。五岁丧母，哀若成人。初，母未病，令于外染衣①；卒后，家人始赎，季直抱之号恸，闻者莫不酸感。及长好学，淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起，时人号曰“聘君”。父忧服阕，尚书令刘秉领丹阳尹，引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令，顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛，将图之，秉素重季直，欲与之定策。季直以袁、刘儒者，必致颠殒，固辞不赴。俄而秉等伏诛。齐初，为尚书比部郎，时褚渊为尚书令，与季直素善，频以为司空司徒主簿，委以府事。渊卒，尚书令王俭以渊有至行，欲谥为文孝公，季直请曰：“文孝是司马道子谥，恐其人非具美，不如文简。”俭从之。季直又请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节，时人美之。迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守，在郡号为清和。还除散骑侍郎，领左卫司马，转镇西谘议参军。齐武帝崩，明帝作相，诛锄异己，季直不能阿意，明帝颇忌之，乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐，素士罕为之者。或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之，以为骠骑谘议参军，兼尚书左丞。仍迁建安太守，政尚清静，百姓便之。还为中书侍郎，迁游击将军、兼廷尉。梁台建，迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石，始愿毕矣，无为务人间之事，乃辞疾还乡里。天监初，就家拜太中大夫。高祖曰：“梁有天下，遂不见此人。”十年，卒于家，时年七十五。季直素清苦绝伦，又屏居十余载，及死，家徒四壁，子孙无以殡敛，闻者莫不伤其志焉。
注释：①染衣：染服，僧衣。 （选自《梁书·陶季直传》）
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．父忧服阕 忧：担心 B．与季直素善 善：友好
C．领左卫司马 领：兼任 D．政尚清静 尚：崇尚
2．下列句子中，全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是（ ）（3分）
①令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取
②起家桂阳王国侍朗、北中郎镇西行参军，并不起
③请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节
④或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之
⑤无为务人间之事，乃辞疾还乡里
⑥及死，家徒四壁，子孙无以殡敛
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．陶季直“早慧”，他的祖父陶愍祖“异之”，是“异”其“智”；此后，陶季直面对祖父摆出的四匣子银子竟能首先考虑辈分有序，陶愍祖“益奇之”，则是“奇”其“品”。
B．陶季直“及长”为官，无论是担任京城官员，还是出任地方官员，施政都非常推崇“清静”，当地的百姓不仅认为他的施政之举“便”民，而且称誉他任职之处清静和平。
C．陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生，他们推翻齐高帝的图谋必败，因此坚决不参与他们的谋反，而日后刘、袁二人伏罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性。
D．陶季直为官能急流勇退，常说官做到二千石，最初的愿望就全实现了。平素行政廉洁，死后家徒四壁，子孙都没有安葬他的钱，众人无不伤心落泪。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）季直早慧，愍祖甚爱异之。（3分）
（2）频以为司空司徒主簿，委以府事。（4分）
（3）季直素清苦绝伦，又屏居十余载。（3分）
参考答案：
1．A(忧：父母的丧事。)
2．C(③旬表现陶季直恪守朋友之义．④句表现陶季直曲从世俗之见，均未表现陶季直“淡于荣利”。)
3．B(以偏概全，该项把陶季直任京官的思想、行为和政绩混同于地方官了。)
4．(1)陶季直年少时聪明出众．陶愍祖很喜欢他并对他感到惊奇。(得分点：①早慧：年少时聪明出众。②异：意动用法，对……感到惊奇。③整个语句的翻译通畅) (2)接连让他担任司空司徒主簿．把府中事务托付他处理。(得分点：①省略句：以(之)为。②省略句、状语后置句：委(之)[以府事]。③整个语句的翻译通畅) (3)陶季直一向生活清苦．无与伦比．又隐居十多年。(得分点：①素：一向。②屏屠：隐居。③整个语句的翻译通畅。)
文言文译文：
陶季直，是丹阳秣陵人。他的祖父陶愍祖，任(南朝)宋代广州刺史。父亲陶景仁。任中散大夫，陶季直年少时聪明出众，陶愍祖很喜欢他并对他感到惊奇。陶愍祖曾经拿出四匣子银子摆放在自己面前，让孙子们各人去取，陶季直当时刚刚四岁，只有他一人不去取银子。有人问他不取银子的原因，陶季直回答说：“如果祖父有赏赐，应当先给父辈，不应当考虑直接给孙辈，因此我不去取银子，”陶愍祖更加对他感到惊奇。陶季直五岁时母亲去世，他像成人一样哀痛。起初，他母亲未生病的`时候。让他出家为僧；他母亲死后，他家人才把他赎回来，陶季直抱着母亲的尸体大声痛哭，听到的人没有谁不感到悲痛。等到长大以后，陶季直爱好学习，对荣华名利看得很淡。他初出仕就被任命为桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，但他并没有上任，当时的人称他为“聘君”，他因父亲去世而守丧，守丧期满，尚书令刘秉兼任丹阳郡守，请他担任后军主簿，治理郡里的工作部门。陶季直出京担任望蔡令，不久因病免职。当时刘秉、袁粲因为齐高帝权势一天天盛大，想要图谋推翻他，刘秉一向敬重陶季直，想同他一起商定对付齐高帝的策略。陶季直认为袁、刘二人都是儒生，他们的图谋必定导致衰亡，因此坚决拒绝不肯赴约。不久秉等人伏罪被处死。齐代初年，陶季直任尚书比部郎，当时褚渊任尚书令，跟陶季直一向友好．接连让他担任司空司徒主簿，把府中事务托付他处理。褚渊去世后，尚书令王俭认为褚渊有极高的德行．想把褚渊的谥号确定为“文孝公”，陶季直请求说：“‘文孝’是司马道子的谥号。恐怕这个人不是十全十美，不如把褚渊的谥号确定为‘文简’．”王俭听从了他的意见。陶季直又请王俭替褚渊立碑，立碑之后，陶季直自始至终守护着它，很有属吏的气节，当时的人都赞美他。陶季直被调任太尉记室参军。又出京任冠军司马、东莞太守，任职之处被誉为清静和平。陶季直回京后被授职散骑侍郎，兼任左卫司马，后又转任镇西谘议参军。齐武帝去世，齐明帝任宰相，他铲除异己，陶季直不能曲从。齐明帝很顾忌他。于是把他调出京城担任辅国长史、北海太守。边城职务让朝中属官担任，读书人做官很少有这样的任命。有人劝告陶季直向齐明帝登门表述歉意．齐明帝接见陶李直之后，就把他留在京城，任命他为骠骑谘议参军，兼任尚书左丞。后又调任建安太守，陶季直施政崇尚清静，百姓认为他施政适宜。陶季直回京后任中书侍郎，后又调任游击将军、兼任廷尉。梁王台府建立，陶季直调任给事黄门侍郎。陶季直常说做官做到了二千石的职位，最初的愿望就全部实现了，不要再去追求人世间的荣华富贵，于是以病为由辞官还乡。天监初年，朝廷派人在他家中授予他太中大夫。粱高祖说：“梁拥有天下，竟见不到这个人。”天监十年，陶季直在家中去世；去世时七十五岁。陶李直一向生活清苦，无与伦比，又隐居十多年，等到去世的时候，家徒四壁，子孙没有钱财给他入殓与停枢，听到此事的人没有人不为他的志向感到悲伤。
篇4：《简单》阅读题及答案
《简单》阅读题及答案
简单
三毛
许多时候，我们早已不去回想，当每一个人来到地球上时，只是一个赤裸的婴儿，除了躯体和灵魂，上苍没有让人类带来什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是来的样子，空空如也。
曾几何时，我们不再是婴儿，那份记忆也遥远得如同前生。回首看一看，我们普普通通的活了半生，周围已引出了多少牵绊，伸手所及，又有多少带不去的东西成了生活的一部分，缺了它们，日子便不完整。
许多人说，身体形式都不重要，境由心造，一念之间可以一花一世界，一沙一天堂。
这是不错的，可是在我们那么复杂拥挤的环境里，你的心灵看见过花吗？只一朵，你看见过吗？我问你的，只是一朵简单的非洲菊，你看见过吗？我甚而不问你玫瑰。
不了，我们不再谈沙和花朵，简单的东西是最不易看见的，那么我们只看看复杂的吧！
唉，连这个，我也不想提笔写了。
在这样的时代里，人们崇拜神童，没有童年的儿童，才进得了那窄门。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。我们一生复杂，一生追求，总觉得幸福的遥不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗台上。你那么无事忙，当然看不见了。对于复杂的生活，人们怨天怨地，却不肯简化。
对于这样的生活，我们往往找到一个美丽的代名词，叫做“深刻”。简单的人，社会也有一个形容词，说他们是笨的。
恰好我又远离了家国。到大西洋的海岛上来过一个笨人的日子，就如过去许多年的日子一样。在这儿，没有大鱼大肉，没有争名夺利，没有过分的情，没有载不动的愁，没有口舌是非，更没有解不开的结。
也许有其他的笨人，比我笨得复杂的，会说：你是幸运的，不是每个人都有一片大西洋的岛屿。唉，你要来吗？你忘了自己窗台上的那朵花了。怎么老是看不见呢？你不带花来，这儿仍是什么也没有的。你又何必来？你的花不在这里，在你的窗，在你心里，不在大西洋啊！
一个生命，不止是有了太阳、空气、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其实单纯，可是我们是人类，是一种贪得无厌的生物，在解决了饥饿之后，我们要求进步，有了物质的'享受之后，又要求精神的提升，我们追求幸福、快乐、和谐、富有、健康，甚而永生。我们不肯节制，不懂收敛，泛滥情感，复杂生活起居。到头来，“成功”只是“拥有”的代名词。我们变得沉重，因为担负得太多，不敢放下。
其实，快乐，只是国王的新衣，只有聪明的人才看得见。童话里，不是每个人都看见了那件新衣，只除了一个说真话的小孩子。我们不再怀念稻米单纯的丰美，也不认识蔬菜的清香。我们不知四肢是用来活动的，也不明白，穿衣服只是使我们免于受冻。灵魂，在这一切的拘束下，不再明净。感官，退化到只有五种。如果有一个人，能够感应到其他的人已经麻木的自然现象，其他的人不但不信，而且好笑。
这里，对于一个简单的笨人，是合适的。对不简单的笨人，就不好了。我只是返璞归真，感到的，也只是早晨醒来时没有那么深的计算和迷茫。我不吃油腻的东西，我不过饱，这使我的身体清洁。我不做不可及的梦，这使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的脚，这使我的步子更加悠闲安稳。
我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我当心的去爱别人，因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。
（选自《三毛全集》，有删减）
4. 下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 从第二段可以看出，作者认为人活的久了，身边就会产生很多牵绊，这些东西虽带不走，但也不可或缺，因为缺了它日子便不完整。
B. 人们崇拜神童，作者却认为进得了那窄门的都是没有童年的儿童，可见作者对待神童是心怀怜悯的，她不赞同现在对人的评价方式。
C. 文章末尾两段连用排比，这样写不仅使作者自己的简单生活具体化，增强了文章的感染力，同时起到首尾照应的作用，深化了主题。
D. 作者行文善用比喻说明道理，文中把快乐比作“国王的新衣”，是想告诉我们只有如童话里那个诚实的小孩，让心无尘埃，就再无迷茫。
5. 结合文章，谈谈你对文中划线句子的理解。（5分）
6. 文章的标题是“简单”，作者却用大量笔墨描述“复杂”，这样写的用意是什么？请结合全文进行分析。（6分）
4. A 从全文作者所推崇的简单生活态度上看，我们身边引出的牵绊是要去除的东西，“缺了它们日子便不完整”作者用了反语。
5. ①作者认为“你”自己本身就拥有“花”，只是因为比作者“复杂”，心灵对美丽生活视而不见。②对于羡慕大西洋岛屿的“你”，假如不带着简单的心灵，即使来到这里也见不到你想要的。
6. ①在内容，作者写现代的人们生活在“复杂”的环境里，粗糙的活着，努力使自己深刻，是为了批判这些无视“美”的生活态度。②在结构上，形成对比，拿复杂的生活状态与作者简单的生活状态做对比，拿贪得无厌的拥有与能少则少的放下作对比。③在艺术效果上，突出主旨，作者对复杂否定的越多，对简单的提倡也就越发明显，这与题目“简单”并不背离。（后面两点可合为一点，每点3分）
篇5：病句题及答案
01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体.
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了.
03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识.
04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故.
05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师.
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去.
07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由.
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子.
09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群.
11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康.
12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化.
13、听了老师的一番话,很受教育.
14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过.
15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是.
16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课.
17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来.
18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土.
19、听到这个消息,我小声地议论起来.
20、这次到会的只有七十二人左右.
答案
1.把“不管”改成尽管
2.“实行”改完成
3 .“让”受害者怎么样
4.“防止”跟“不要”冲突,去掉一个
5.“不转眼”就是“注视”,去掉一个.
6.“和”改成“等”
7.“虽然...但是”改成“即使...也”
8.“和”改成“戴着”
9.“繁星满天”改成“月朗星稀”,科学常识.
10.“许许多多”和“数不清”去一个
11.“的病”和“健康”去一个
12.“在”去掉
13.“很受教育”前加个人称,如:同学们
14.“所有”跟“大部分”冲突,任去一个
15.“稀稀疏疏”和“星星点点”去一个
16.“聚精会神地”和“专心地”去一个
17.去“不正确的”
18.“我们的双手”和“泥土”换顺序
19.“我”跟谁“议论”?把“我”改成“我们”
20.“72”那么精确了还“左右”啊?去“左右”
篇6：脑筋急转弯题及答案
1. 黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色?【 答案：婴儿还没有长齿 】
2. 报纸上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息绝对假不了? 【 答案：报纸上的年、月、日 】
3. 家有家规，国有国规，那动物园里有啥规? 【 答案：乌龟 】
4. 油漆工的徒弟叫啥?【 答案：好色之徒 】
5. 什么时候时钟会响下?【 答案：坏的时候 】
6. 每对夫妻在生活中都有一个绝对的共同点，那是什么? 【 答案：那就是同年同月同日结婚。 】
7. 既没有生孩子、养孩子也没有认干娘，还没有认领养子养女就先当上了娘，请问：这是什么人? 【 答案：新娘 】
8. 换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么? 【 答案：其实你不懂我的心 】
9. “kiss”是动词,形容词还是名词? 【 答案：连词。 】
10. 什么东西越热越爱出来?【 答案：汗。 】
11. 什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃?【 答案：水 】
12. 什么东西往上升永远掉不下来?【 答案：年龄。 】
13. 什么鸡没有翅膀?【 答案：田鸡。 】
14. 由于什么原因死亡的人最多?【 答案：抢救无效。 】
15. 有一个眼睛瞎了的人，走到山崖边上，突然停住了，然后往回走。【 答案：单眼瞎。 】
16. 为什么先看见闪电后听到雷声? 【 答案：眼睛在前，耳朵在后。 】
17. 一本书放在地上什么地方你跨不过去?【 答案：放在一墙角里 】
18. 如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同?【 答案：会多一个人。 】
19. 三个人，竖着站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子? (第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色) 【 答案：是蓝色。 】
20. 为什么大部份佛教徒都在北半球?【 答案：南“无”阿弥陀佛 】
21. 什么人生病从来不看医生?【 答案：瞎子 】
22. 黑人为什么喜欢吃白色巧克力?【 答案：怕把自己的手咬到 】
23. 情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡给女人，最能博得她的欢心呢? 【 答案：信用卡 】
24. 小王走路从来脚不沾地，这是为什么? 【 答案：因为穿着鞋子 】
25. 我不会轻功，反一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋却不会破，这是为什么? 【 答案：另外一只脚站在地上 】
篇7：课外阅读题及答案
课外阅读题及答案
冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。
阅读冰心的《纸船》，完成诗后练习。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（1）下边句子中的“／”和“加粗字”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？
A．我／从不肯／妄弃了／一张纸
B．叠成／一只一只／很小的／船儿
C．我／仍是／不灰心的／每天的／叠着
D．这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的
（2）作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情，假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。
答：____________________________________________________
（3）诗人常常用写梦境的'方式来抒发自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。
答：__________________________________________________
参考答案
此题意在培养学生对诗歌的兴趣，认识诗歌语言的意境美。
（1）此题考查学生对重音的理解。诗歌朗读的重音是本句强调的内容。C句的“我”和“叠着”在前面都已经出现，不应该是本句的重点。本句的重点应该是“不灰心的”“每天的”，所以重读应该在这两处。答案是：C。
（2）此题考查学生的想象力，只有在理解中心——作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情的基础上才能揣摩出母亲的心理。另外要注意答题时要站在母亲的角度来表达。答案言之成理即可。
（3）如：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；梦里不知身是客，一晌贪欢。与梦相关的诗句均可。
总结：点明题旨，感情达到最强烈的状态，令人怅然不已。这是全诗最为精彩的一笔。 在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
篇8：武松打虎阅读题和答案
武松打虎阅读题和答案
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑 ，从半空撺将下来。武松被那一惊，酒都做了冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了霹雳，振得那山岗也动，把这铁棒也似的'虎尾，倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿一半在手里。那大虫咆哮着，性发起来，翻身只一扑，扑将来……
16.上面材料出自我国四大古典名着之一的《 》，其作者是 。(2分)
17.给这段文字加一个合适的小标题： 。(2分)
18.这部名著中塑造了108个英雄好汉形象，其中武松这个人物的形象特点是
他的绰号是。 (2分)
参考答案：
16.（2分）《水浒》 施耐庵
17.（2分）示例：斗虎(或“武松与虎搏斗”“武松打虎”等2分。意对即可)
18.（2分）水浒传武艺高强，有勇有 谋(或“崇尚忠义，有仇必复，有恩必报”等 ) 行者
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