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学校开展六扫除六确立学习活动的心得

时间：2022-12-26 07:49:27 心得体会收藏本文下载本文

学校开展六扫除六确立学习活动的心得（精选9篇）由网友“奶盐系”投稿提供，下面小编为大家整理过的学校开展六扫除六确立学习活动的心得，欢迎阅读与借鉴!

学校开展六扫除六确立学习活动的心得

篇1：学校开展六扫除六确立学习活动的心得

最近，我校掀起了一股思想大解放的热潮，正在开展“六扫除六确立”学习活动。在此次活动中，我通过对“六扫除六确立”相关资料的认真学习，收获颇丰，受益匪浅，感觉到这次活动的开展意义重大，现从以下三个方面谈谈自己的体会：

一、“六扫除”――提醒我们加强自我反思。按部就班、四平八稳；慵懒自满、固步自封；好高骛远、工作漂浮；方法陈旧、质量低下；视野不开、论资排辈；违反师德、放任自流，诸如此类的现象、思想、心态、现状、观念、行为，谁敢说自己在平时的工作中一点问题都没有。因此，借此次思想大解放的热潮，我们都应该对照“六扫除”的内容进行一下自我反思，有则改之，无则加勉。在以后的工作中，我们应该时时刻刻严格要求自己，力争扫除自身以前存在的一些不良习气，在不断地反思中提高自己，升华自己。虽说人无完人，金无足赤，我们不能要求自己做到尽善尽美，但我们可以让自己每天都有进步，而这种点点滴滴的进步必将成就一个经得住风吹雨打的自我。

二、“六确立”――要求我们积极更新观念。见快思超、创先争优；学以致用、终身学习；求真务实、干事创业；质量立校、校兴我荣；德才双馨、举贤任能；爱岗敬业、服务学生，这些新的观念正是我们所缺乏的，我们应该积极吸取其中的精华，然后用这些精华去替换我们身上存在的一些陈旧的思想观念。作为一名教师，我认为在这些观念中，我最应该吸取的是学以致用、终身学习；质量立校、校兴我荣；爱岗敬业、服务学生。因为学生是我们教育的'对象，我们要为其服务；教师是我们为之奋斗的事业，我们要热爱它；学校为我们提供了工作的平台，我们要盼望其兴旺发达，并以此为荣；而我们要服务学生，热爱事业，校兴我荣，那就必须得不断学习，所以我们提倡终身学习，学专业、学政治、学理念、学育人、学为人。

三、“六新”目标――指导我们明确奋斗目标。在解放思想、开拓创新、提升能力上迈出新步伐；在更新理念、挑战自我、追卓越上提出新目标；在改进作风、激情干事、提高效能上取得新转变；在教育科研、技能锤炼、教学质量上跃上新台阶；在机制创新、制度改革、选人用人上实现新突破；在严格自律、为人师表、教书育人上干出新业绩。在加强自我反思、更新教育观念的基础上，我校提出的新时期的奋斗目标为我们提供了以后奋斗的目标，给我们指明了航向。在以后的工作中，我们要以此为标准来指导我们的各项教育教学工作。

总之，在本次“六扫除六确立”活动中，我自己加强了自我反思，更新了教育观念，明确了奋斗目标。作为一名教师，作为一名党员，作为槐芽镇中心小学的一分子，我愿意、也会尽力用我手中的双桨去助推槐芽镇中心小学这艘大船朝着更加明媚、更加辉煌的方向航行。

篇2：开展“六学”活动的通知

开展“六学”活动的通知

在群众路线教育实践观活动中，党中央提出把“学习教育、思想理论武装摆在第一位”，做为此次活动的首要环节。群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。开展教育实践活动第一位的任务是搞好学习教育，衡量教育实践活动成效的一个重要方面也要看党员、干部的思想认识是否得到提高。为此，要紧密结合思想实际，着眼于夯实党员干部队伍的思想基础，建议从六个方面丰富学习群众路线教育实践活动教育环节。

1、领导干部带头学

在教育活动中，党员领导干部带头参加学习培训，带头记学习笔记，带头撰写心得体会。按共产党员的标准严格要求自己，克服四种情绪：骄傲自满的情绪，自暴自弃的情绪，停滞不前不求上进的情绪，贪图享乐不愿吃苦的情绪，确保党员干部的表率作用充分发挥出来。

2、因人施教引导学

各社区、村党组织加强领导，精心部署，严格纪律，确保每一名党员都参加学习培训。对流出党员采取了“请回来、寄出去、送上门”等形式组织学习；对年老体弱、行动不便或长期卧床不起的采取了“学习资料送到家、党性教育说到家、宣教队伍进到家”的方式组织学习；对文化程度低、学习困难的采取了“一对一”结对形式帮助学习；对因公、因事缺课的，安排专门时间予以补课，并做好补课记录，确保党员参学率达到100%。

3、寓教于乐灵活学

在学习完必学篇章的基础上，针对不同类型的党员，结合自身特点，适当增加有针对性的学习内容，创造性地开展学习教育活动，充分调动党员参与学习的积极性，使他们乐于学习。对城市社区党员适当增加带头加强精神文明建设，弘扬社会新风，积极履行党员义务，主动参与、支持社区工作方面的知识；对下岗失业党员适当增加再就业技能的学习；对农村党员适当增加提高科学文化知识，增强法律意识，提高带领群众发展经济、共同富裕的'本领等方面的知识。在学习形式上，可以采取集中学习、观看录像、召开座谈会、听报告、廉政教育培训、缅怀革命先烈、重温入党誓词、革命传统教育、举行以保持共产党员先进性为主题的文艺晚会、歌咏比赛、知识竞赛等方式，寓教于乐，使整个教育活动更加生动、具体、形象，确保党员有高涨的学习热情。

4、树立典型启发学

各单位及时发现总结身边优秀党员的先进模范事迹，组织开展“身边典型教育身边人”活动，通过多种形式广泛宣传他们的典型事迹，号召广大党员向他们看齐，使广大党员学有榜样，赶有目标，形成争做贡献，争当模范的良好氛围，充分发挥典型的带动作用，推动教育活动的全面开展。

5、正面教育灌输学

以市委下发的《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，结合街道发放的学习材料、《党章》，分三个专题，坚持集中学习和分散学习相结合，专题辅导和集体讨论相结合，个人总结和会议交流相结合，根据党员的不同类型、不同层面，适当增减学习内容，分类施教，整体推进。

6、健全制度督促学

建立健全领导负责制，责任追究制和督导、检查、考勤、考核等一系列规章制度，狠抓落实。一是指导到位。各社区、村指导组深入基层，深入党员，进行认真的督导和耐心的指导；二是定期调度。市督导组、区指导组、街道领导小组定期调度各社区、村工作进展情况，发现问题及时解决。三是严格考核。各基层支部都建立了考勤记录本、点名册、签到表，如实记录参学情况，学习结束要进行考核验收，确保学习效果。

篇3：学习《后六奇迹》有感心得

学习《后六奇迹》有感心得

管理一半是科学，一半是艺术，竞争优势归根到底是管理的优势，而管理的优势则是通过管理的精细化来体现出来的。一心渴望奇迹，追求奇迹，奇迹却无影无踪；

而后六中学，从“一所普普通通的农村中学，硬件不算好，师资不算强，生源更是一般，甚至一度濒临被拆并之境。但仅仅两年之后，这所农村学校却异军突起，一鸣惊人，成绩从全市排名中等变为拔得头筹，把很多城市重点学校远远抛在了后面，让无数人目瞪口呆。”读了后六中学的教学“奇迹”后，对我的思想而言，真是一次巨大的冲击，作为一名教师的我来说，这真是从来都不敢相信的“奇迹”，可是，却又不得不相信，在中国教育中，确实存在着这样的奇迹。

在读完了后六中学的教学工作介绍后，我想，作为一名小学基础教育工作者，后六中学的教学经验中，有许多地方是值得我学习的。在培养学生自觉性，增强学生学习内驱力方面，后六中学的经验也是值得我借鉴的。在教学中，我也常常埋怨，现在的'学生是比过去聪明多了，可是也懒得多了，以前所教的学生虽然算不上聪明，可是学习态度认真，教学效果也好。()可见，只有调动起学生的积极性，学生真正自主地学习，学习成为了他们自身的内部需要，才会取得良好的教学效果，否则你就算拼命地“填鸭”，他也不肯接受，甚至于还会对学习造成恐惧感和逆反。如何促进学生自主学习呢？书中给了我们答案：“抓好常规、抓好细节，做到日日清、周周清、月月清，没有表面文章，图得就是一个实在和实效，奇迹就将成为必然。”

另外，后六中学“充分提高课堂四十分钟效益、科学合理布置作业，真正做到增效减负、强调团队精神”等方面的经验也值得我去学习，在今后的教学工作中，我将努力学习，提高自己的教育教学能力。

篇4：学习《六常管理法》心得

学习《六常管理法》心得

把每一件简单的事情做好，就是不简单――学习《六常管理法》心得

作者：晏红庆

通过参加两次集团黄永瑚书记给物业服务中心的管理人员进行《六常管理法》的培训，体会颇深，也从中学到了不少知识。六常管理分为六大类：常组织（SEIRI），常整顿（SEITON），常清洁（SEISO），常规范（SEIKETSU），常自律（SHITSUKE），常安全（SAFETY）。六常是源于六个英文全部是[S]字头，也称之为“6S”。此管理方法是用来提升企业服务品质、环境卫生、工作效率、员工素质的一种有效管理技术。

这次在学习完《六常管理法》后，我昌健物业领导高度重视，要求我们办公室领会六常法的精髓，率先从办公室开始实施“6S”。在没学六常法之前，曾出现过这样的事，就是要用的东西找不到，不用的时候它又出现了。我们办公室从最基本的文件、物品进行分类整理，按标准、按规范、按程序一天天整改。文件管理的`真谛在于方便保存和迅速提取，从每一个文件夹的建立，我们都要按照自己的工作需要，分为大大小小、多个文件夹，建立合理的文件保存架构。对所有的文件进行规范化的命名，并放入最合适的文件夹中，统一存放在最能方便找到的地方，最终所有的文件通过文件夹分类被很好地组织起来。这样，当我们需要什么文件时，就知道到哪里去寻找。这种方法，对于相当一部分人来说，并不是一件轻松的事，因为他们习惯了随手存放文件和辛苦、茫无头绪地查找文件。建立完善的结构、规范化地命名、周期性地归档，这就是我们经常要做的。这并不复杂的操作却能大大提高我们的工作效率，节省我们已经很有限的时间。也许开头会很难会很繁琐，但相信过不了多久，我们就已经会习惯于看到井井有条的文件与文件夹，舒适整洁的工作环境，并享受高效管理带来的快乐。

在大家的努力下，我们办公室面貌发生了很大的改变，现在各种文件、档案已规范分类，物品摆放整齐、赏心悦目。我们的工作环境美化了，心情也随之好起来，工作效率自然提高了，也激发了我们对工作的热情和责任。无论如何学习《六常管理法》关键是要按“6S”的要求，对自身工作环境经常归纳与整理，并坚持下来，养成好习惯。只有这样才能提升日常工作、生活中安全、卫生、品质、效率、形象、素质各方面，从而提高工作效率、改善工作环境、创建良好的企业文化。

篇5：学习《后六奇迹》的心得

学习《后六奇迹》的心得

在读完了后六中学的教学工作介绍后，我想，作为一名小学基础教育工作者，后六中学的教学经验中，有许多地方是值得我学习的。在培养学生自觉性，增强学生学习内驱力方面，后六中学的经验也是值得我借鉴的。在教学中，我也常常埋怨，现在的学生是比过去聪明多了，可是也懒得多了，以前所教的学生虽然算不上聪明，可是学习态度认真，教学效果也好。可见，只有调动起学生的积极性，学生真正自主地学习，学习成为了他们自身的内部需要，才会取得良好的教学效果，否则你就算拼命地“填鸭”，他也不肯接受，甚至于还会对学习造成恐惧感和逆反。如何促进学生自主学习呢？书中给了我们答案：“抓好常规、抓好细节，做到日日清、周周清、月月清，没有表面文章，图得就是一个实在和实效，奇迹就将成为必然。”

篇6：学校六一节活动方案

一、活动目的

为彰显孩子的聪明才智和自信风采，体现自主、快乐度六一的精神，各班可根据学校方案要求，结合班情，开展形式多样、内容丰富的庆祝活动。期望能让每个学生积极参与“六·一”活动，发挥其个性特长，力求每个孩子都有表现机会，都是节日主角。

二、活动时间

xx年xx月xx日

三、活动内容

（一）入队仪式及学校表彰（7：30—8：00）

1、全校师生7：20前到达操场，7：30准时参加一年级学生的入队仪式。（为避开高温天气，“六一”活动当天，学校早上7：00开门，上午放学时间不变，请各班通知家长时间临时变动情况。）

2、进行简短的学校表彰活动。

（二）班级表彰（8：10—8：30）

1、各班要本着倡导全面发展、鼓励个性特长、表扬讲究分寸的原则，进行班级表彰；同时要将“守护荣誉当好全国文明校园小主人”专题教育精神，作为评选表彰的一个重要导向，树立榜样，激励先进，引导风尚。

2、各班特别要注意照顾未受学校表彰学生的情绪，可通过班级内表彰（喜报）等方式去点燃、唤醒这部分学生潜能和主动发展的愿望，向学生传递积极向上的正能量。（注：要适度控制班级奖励面，不要盲目扩大表彰数量，达到激励最佳效果。）

3、领发程序：到打印室领回喜报，各班填写完整后于当日同学校奖状一并发到学生手中。

【温馨提示：举行班级表彰活动前，要在黑板上板书““六·一”联欢暨表彰活动”字样及中队名称，届时将组织人员进班拍照。】

（三）班级联欢（8：30—10：00）

1、活动地点：各班根据联欢需要，灵活选择联欢地点，可不必局限于教室，可在校内选择地点开展联欢活动。（一、二年级联欢时间可提前至9：50结束，紧接进行下个活动环节）

2、活动形式：各班自主策划安排庆“六·一”活动方案，灵活编排形式多样的文艺节目，节目尽可能人人参与与展示，体验过程，享受快乐。如：唱歌、跳舞、讲故事、做游戏、诗歌朗诵、经典诵读、相声小品、亲子共唱共舞、乐器弹奏等，可安排一两个节目体现“守护荣誉当好全国文明校园小主人”教育主题。（每班需将班级“六一”活动方案及节目单于5月28日前报至少先队）

3、教室布置：主要是家长或学生亲自动手、发挥聪明才智，营造节日气氛，并突出班级个性特点。

4、参与人员：各班可以邀请若干名家长参与联欢活动，与孩子们共庆“六·一”。但需提前布置安排，切勿活动混乱无序。

（四）班级观影（10：00—11：25）

在联欢活动结束后，组织学生观看超然纪录大片《厉害了，我的国》，各班主任需提前在xx群中下载影片，并和孩子们一起在班级观看。（其中，五年级全体学生于上午9：55，整队到达报告厅观看影片。观看结束后，五年级各班要组织学生撰写观后感，并择优上交一篇观后感发至XX老师qq邮箱。）

【温馨提示：“六·一”联欢暨表彰活动拟定一上午举行，下午全校放假，请各班做好学生假期安全教育工作】

四、活动准备与要求

（一）各班

1、各班级于5月23日前将校级表彰名单提供给少先队；

2、发动学生（家长）主动参与班级活动的策划、组织、编排等准备工作，28日前上报班级“六·一”活动方案及节目单至少先队；

3、及时留存“六·一”联欢精彩画面，并选取三张（表彰、联欢及观影各一张），以“班级+节目名称”的命名方式发至XX老师qq邮箱。

4、活动结束后，各年级（班级）要负责搞好班级（德行报告厅）的卫生。

（二）各处室

1、政教处、少先队、教导处、体育组和其他相关处室及负责人于5月24日前完整收集需要校级综合表彰和各项赛事活动奖励的集体和个人电子版名单，分别提供给文印室制作表彰表格；

2、总务处于5月25日前负责购买所需的奖状奖品；

3、校办室于5月27日前抽调部分教师制作和张贴校门口光荣榜，书写、盖章、分发校级表彰的各类奖状奖品。

4、校办室、政教处、少先队于5月31日下午前准备好庆六一的校园彩旗、显示屏、广播音乐的氛围营造。

篇7：学校六一节活动方案

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的学校，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：

一、活动主题：我健康，我快乐

二、活动时间：5月30日

三、活动地点：石墩河镇中心小学操场

四、活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

五、活动人员：全校师生

六、活动内容:

1、活动开幕式

2、小学生语文教科书美文诵读比赛。

3、“快乐两人行”团体趣味比赛

4、六一儿童节歌咏比赛

5、“我是主人翁”欢乐游园会

6、“我最聪明”智力大闯关

七、组织实施

（一）小学生语文教科书美文诵读比赛要求及形式。

1、参加对象：一至六年级学生。

2、比赛内容：

参赛学生诵读内容须为人教版1—12册小学语文教科书中的课文。选文应力求文质兼美，体裁不限。

3、比赛形式：

每位选手自选一篇课文现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。

4、评分标准（10分制）

①端正、举止文雅、大方。（1分）

②普通话标准、流利、清晰、自然。（5分）

③选材符合要求，能正确地表情达意。（1分）

④诵读形式新颖，有创意。（1分）

⑤能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达技巧。（2分）

（二）、“快乐两人行”团体趣味比赛

这是一个团体游戏，两人一组，同学们可以组队参加，经过三轮比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得圆珠笔一支。

（1）第一轮：“两人三足”

比赛内容：两个人的两只脚用绳子绑起来，齐力向前行走5米，摔倒可起立继续前行

（2）第二轮：“双人夹球”

比赛内容：两人相拥，中间置球，两人合力夹球前行5米，若球掉落，必须回原点重新开始。

（3）第三轮：“合力跳跃”

比赛内容：两人一前一后，后者手拿跳绳向前甩，两人一起向前跳5米，若摔倒可起立继续前行

（三）歌咏比赛比赛要求及形式：（学前班至六年级）。

（1）本着让多数学生参与、师生同乐的原则，本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），以班为单位自行组织训练。

（2）各班班主任在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。

（3）各班必须做到全员参与，着装整齐。

（4）各班在5月25日前将参赛曲目上报大队辅导员处，歌曲伴奏带由各班自备。

（5）评分标准：

①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。

②精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。

③能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

④歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

（四）“我是主人翁”欢乐游园会

（1）“打败蜡烛”爆破音吹蜡烛游戏

游戏内容：每位参加者需在20秒内用爆破音吹灭眼前的5支蜡烛，成功者即可获得棒棒糖一支。

（2）“你争我抢”抢椅子游戏

游戏内容：每位参加者在音乐声中绕着椅子向前走，在音乐停止时迅速抢到椅子坐下，经过4轮游戏，最终胜利者可以获得圆珠笔一枝

（3）“我来保护你”踩气球游戏

游戏内容：每位参加者在脚上绑上两个小气球，在30秒内，必须保护好自己的气球并踩破别人的气球，最后所剩气球最多的人可以获得小薯片一份。

（五）、“我最聪明”智力大闯关

这是考验同学们才智的一个活动，参加者必须经过四轮考验，逐轮淘汰，最终闯关成功的同学可获得本子一本。

（1）第一关：“我猜我猜我猜猜猜”

考验内容：出谜题，每位参加者进行抢答，共出五题，答对一题以上者方可晋级。

（2）第二关：“我绕我绕我绕绕绕”。

考验内容：出示绕口令题目，凡流利快速不出错的读完者即可晋级。

（3）第三关：“我答我答我答答答”

考验内容：出示智力题，参加者进行抢答，共出五题，答对两题以上者方可晋级。

（4）第四关：“正话反说”

考验内容：由志愿者在黑板上写下一句话，参加者必须在5秒内迅速倒过来读，由三字句、四字句以此增加，最终胜利者闯关成功

八、其它事项：

1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的'安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。

2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。

九、活动预算：

1.蜡烛5支：约2元

2.小气球2包：约10元

3.跳绳若干（小学提供）

4.篮球若干（小学提供）

5.跳绳若干（小学提供）

6.棒棒糖30支

7小薯片3包：约5元

8.圆珠笔10支：约15元

9.糖果5包：约20元

10.奖状10张：约12元

十、预期效果：

通过此次六一活动，帮助平珍小学的小朋友们度过一个快乐的六一儿童节，帮助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。

篇8：学校六一节活动方案

一、活动主题：

庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会。

二、活动目的：

1、对一学期的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样。

2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

三、活动内容：

1、进行优秀学生的表彰，各班将受表彰学生名单于5月5日前上报政教处（政教处）

2、发展新队员，各班将新队员名单于5月5日前上报少先队大队部。

3、文艺汇演活动

（1）每班至少准备一个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品等），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月5日前将节目上报到政教处。

（2）陈红老师负责组织排练两套学校节目。

（3）幼儿园节目由园长负责，于5月5日前将节目上报到政教处。

（4）学校定于5月12日进行彩排。

四、活动形式：

1、学校统一表彰、发展新队员。（xx影剧院）

2、文艺汇演活动（xx影剧院）

五、活动时间：

20xx年6月1日

六、活动地点：

xx影剧院

七、参加人员要求：

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。

八、组织机构：

组长：略

副组长：各班主任：

九、活动步骤：

1、各班做好六一表彰前的评选工作。

2、动员各班师生准备好各项展示内容。

3、做好新生入队的各项准备工作。

（1）新生入队名单

（2）新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习。

（3）新老队员代表讲话稿。

（4）指定为新中队授中队旗的人中队和个人。

十、组织规模：

大队活动（全校师生参与）

十一、注意事项：

1、注意个人环境、卫生。影剧院内不乱扔废弃物。

2、各班正副班主任组织好各班学生，注意各项安全。

篇9：学校六一节活动总结

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生身着节日盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。

六月一日上午，校园里人头攒动，欢声笑语，清泉小学少先大队正在举行隆重的“庆六一诗歌朗诵”比赛大型少先队活动。活动一开始李校长就为全校学生送上了节日的祝福——为每个班安装了三个吊扇；还给学前班的小朋友们送上了美味的糕点。之后，全校三十余位老师、五百多名少年儿童和部分来观看的家长在这里度过了快乐的节日时光。现总结如下：

一、入队仪式意义非凡

这次的六一活动开始时，就为一年级刚入队的少先队员们举行了宣誓仪式。每一个少先队员都神情庄重地在队旗下宣誓，然后由学校领课件下载导和少先队辅导员等为他们戴上了鲜艳夺目的红领巾。

二、表彰活动仪式隆重

今天的表彰活动，共表彰了三十多个优秀个人和班集体。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

三、诗歌朗诵展示风采

今年的文艺节目虽然都是诗歌朗诵，但却并不单调。因为这些节目都是老师和队员们精心编排的，他们各尽所长，各有千秋。如：学前班稚气的朗诵加上充满童趣的动作，让在场每一个人都真心地为他们鼓掌；五年级的手语配乐朗诵，让我们想到那些需要关爱的残疾儿童……这些节目都充分的展现了各班学生的特长。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的诗歌朗诵活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。