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吉林省高考考生谈学习心得体会

时间：2024-02-06 08:07:51 心得体会收藏本文下载本文

吉林省高考考生谈学习心得体会（整理4篇）由网友“严利威”投稿提供，下面是小编为大家整理后的吉林省高考考生谈学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吉林省高考考生谈学习心得体会

篇1：吉林省高考考生谈学习心得体会

吉林省高考考生谈学习心得体会

再有个把月，又有一批学子即将步入高三，对他们来说，高三总是带着一丝丝神秘和“恐怖”。应接不暇的考试、堆积如山的作业、日益增加的压力……高三是想象中的那样“暗无天日”吗?寒窗苦读十二载，如何把握好高三这至关重要的一年?今天，我们特约几位在今年高考中获得高分的考生，分享他们的学习感悟。成功的经历固然无法复制，但从他们的字里行间，或许可以给学生、老师和家长不少启迪。

管控时间按部就班

刘恒宇毕业学校：吉林大学附中高考总分：652分报考院校：清华大学

成为全省文科状元，考进清华大学建筑系，是我未曾想到的。总结高中三年的学习经验，我认为合理管控时间，按部就班地学习是取得成功的关键。

从初中到高中，我一直担任学生会主席，组织参加了很多学生活动。在很多人眼里，这可能是耽误学习的苦差事，但我却不这么认为。学生活动确实占用了我很多学习时间，但也教给我很多课堂上学不到的知识，比如，管控时间、组织协调的能力等。到了高三，我能在一个很高的全局上把握、决策和管控一些事务，习惯把工作分出轻重缓急，按级别排序，再逐一完成。这种能力反映到学习上，总显得我的学习按部就班、有条不紊，而且效率很高。

我高一、高二的学习生活，就是这样按部就班，有条不紊。由于学生会工作，我的时间总是很紧张，这种紧迫感让我对学习更加投入和专注。记得高二时的一次年级活动，我一个下午都在组织协调各方面的情况，连晚饭都没时间吃。等一切都布置完，已经到了晚自习时间。我马上跑到教室，端起书专心地学习。我认为，学习好不是看花多长时间，而是在于学习效率。在课堂上，我认真听讲，随时跟着老师的思路走，将知识点充分理解，同时做好记录并加以巩固，这样就基本不需要再补课了。此外，我也会把一些学生会工作中的心得应用到学习中。比如，对于政治学科中“量的积累，才会有质的飞跃”这一概念的理解就是我从学生会工作中得来的。

到了高三，我并没有放下手头学生会的工作，还是和以前一样，按部就班，有条不紊地学习、生活。上高三的第一天，我对自己每个科目的学习都做了客观的估量并确定自己的努力方向。我的数学在高一、高二时并不拔尖，所以在高三这一年里，我把复习数学放在首要位置。我坚持按照老师的方法看书、看例题，尽量多做题并及时反思总结。其次就是英语的复习，我的英语基础一直不太好，复习的次重点必须放在英语上。在高三一年里，我反复夯实考纲单词，集中进行选择题单项训练，排除盲点，并抄写背诵英语范文来提高作文水平。我慢慢总结了一些英语答题的技巧，比如在英语阅读中，可以用一些外围知识来填补英语能力上的缺失，进而理解文章大意，

有时候采用联想的方法去分析推测比逐词解读更有效。

虽然高三的时间很紧张，压力很大，但我觉得它是生活的一部分。我是一个十足的“微博控”，从高一开始开通微博，三年来一共发了五千多条状态。文科生需要时刻保持对信息的敏感度，微博能帮我广泛涉猎各个领域，了解多种信息，这对于“文综”答题来说特别有好处，也让我对生活有了全新的感悟。

找对方法把握节奏

卢帅毕业学校：东北师大附中高考分数：614分报考院校：香港大学

高三就像透着阳光的雾霭，让我向往着光明却又在四散的雾气中迷茫。或许只有走过高三，才能从容品尝它的香醇。在欣喜与苦闷交错的.一年里，我所收获的不仅是教科书上的知识，更是懂得一种人生的意义。我认为学习是一个持续的过程，最重要的是要掌握好学习节奏，要找到适合自己的学习方法。

小学时，我就对学习有浓厚的兴趣，喜欢在课后读一些数理方面的儿童读物。慢慢地，就培养了我的数学思维，为我以后的数学学习奠定了良好的基础。同时出于兴趣，我也学习了钢琴和电子琴，虽然现在已经不太记得了，但在学琴过程中养成的良好心态一直影响着我。

初中的学习就像学骑自行车，一开始总有老师或父母在身后扶着你，只要向前骑就可以了。但到了高中则主要依靠自主学习，要学会自己调节学习节奏，知道什么时候该学习什么时候该玩。我的学习时间表非常灵活，当我在复习一个学科遇到难点，总也解决不了时，我不会花太多时间“死磕”，我会转向复习其他学科。因为每个人在学习时都有一个周期循环，有兴奋点和低潮点，把这种循环周期掌握好的话就会在学习效率上有很大的提升。

到了高三，除了掌握好自己的学习节奏，一些学习方法也特别重要。

知识盲点一定要马上弄懂记牢。很多同学都有一个错题本，记下自己的错题用来反思。而我的“错题本”却在我的心里。每当做错题时，我都会马上找出错因，补充自己错漏的知识点，牢牢记在心中。有很多同学只是把错题本当做一个形式，没有真正弄懂，让自己形成了惰性。我也有知识盲点，比如政治科目中的计算题是我的短板。对此，我把练习册上关于计算的题型全做了一遍，又在课外找了大量相关题目，在彻底掌握透彻后才进行后面的复习。

讲求效率，建构体系。文科学习常常令很多学生感到无从下手，书上的内容都背下来了，做题时却不知道该如何运用。我的方法是把书上涉及的知识点都列成一张表，形成网络式的体系，在考试前就拿着这张表格复习，将知识点进行全面梳理，做到了然于胸。平时做练习册时，也习惯一边做一边总结，把每种类型的问题可能的答案都提取出来，在心中形成一个“试题库”并去思考每种答案的理由、解题思路。

学习需要“接地气”，不是被动地接受书本上的知识，而是要把学习融入到生活的方方面面。今年高考的地理题中有一道关于地膜的题，稍有生活经验的人都会知道地膜是种地时地面覆盖的一层薄膜，但很多同学因为对此不了解，不知道地膜是什么，就无法解题。英语的学习更是如此。我从高一开始学习托福和雅思，但我从不背单词，都是通过大量的阅读，跟外国人打交道，看美剧、电影来提高英语水平。在香港大学的全英文面试中，我的英语口语优势在同龄人中就凸显出来了。

我觉得，无论是学习还是工作，都只是生活的一部分，到了高三也是如此。我们要有自己的生活规律，为着自己的目标不断努力。除学习之外，还要不断接触社会，培养自己的综合能力。

开阔视野锻炼思维

田尚媛毕业学校：东北师大附中高考总分：682分报考学校：香港科技大学

高三是成长的必经阶段，如果没有经过高三的洗礼，我的人生注定有缺憾。

在忙碌的高三，你会有一道道让人抓耳挠腮却百思不得其解的难题，会有一场场消磨体力与打磨心智的考试，

篇2：上海高考高分考生学习心得体会

关于语文：语文看似好学，但却不能放松。

归纳几点以供参考：

1、重视背诵，对于高中、初中背诵篇目烂熟于心。

2、注重课本知识积累。熟悉课文内容、文化常识等，不仅可以帮助解决阅读中的开放题，还可以为作文提供必要的素材。

3、做题不在多而在精。对自己薄弱的部分（现代文阅读/诗词鉴赏/文言文阅读）进行有针对性的训练。做题后一定要参考正确答案，研究答题思路。对于现代文阅读要归纳不同题型的答题技巧，对于文言文阅读要注重积累，进行注释。

4、注重作文素材积累。每周定期整理作文素材（人物/名言等、，把几个名人的事例研究透彻。考试前勤翻素材本。

关于数学：学数学需要智商，但智商不是一切。

1、抓好基础分，保住120，基础是最重要的，也是最容易被忽视的。填空前12题、选择前3题以及大题前3题，是拿到基础分的'保证。

2、注重订正环节，做好错题本。高三做过的卷子可能数不胜数，但有效的内容就是错题。错题暴露出薄弱的知识点和模糊的概念。这时一定不要贪多做新的卷子，而要认真的订正好错题，直至彻底弄懂为止。准备一本错题本，记录错题并自己重新做一遍。考试之前把错题再做一遍，争取不犯相同的错误。

3、掌握答题节奏，适当收放。或许一张卷子并不是每道题都会做，时间也很有限。如果卡在填空最后一题，花下去许多时间不说，还没能做出来，会对之后的答题造成很大的心理影响。因此，要合理分配答题时间，一般来说，将120分钟分为40min填选、40min前三道大题、40min最后两题。若碰到较难的题目（填空14题选择18题）且无思路，不妨放弃，节约时间。

关于英语：英语重在积累，词汇和阅读很重要。

1、尽早背出高考词汇手册，要对考纲范围内的单词和词组很熟悉。拥有了一定的单词量，做阅读题时才更得心应手。

2、勤做多练阅读题。完形填空、新题型、十一选十都是有章可循的。做完题后一定要参照答案，最好有讲解，找到答案的依据在哪里。

3、听力要常练，让耳朵熟悉英文环境。听力建议每周都有固定练习时间，做完后一定对照答案，错的地方反复听，直到听懂为止。

4、高中英语语法点很零散，如果基础打得不好，很容易有很多小缺漏。如果碰到不会的题目，一定要把相关的语法点系统的复习一遍，举一反三。

总之，高三的学习是痛苦而并幸福着的。希望每一个高三学子能充分利用这一年的宝贵时光，并且在繁重的学业下学会享受高三，享受和同学们并肩奋斗的光辉岁月。

篇3：吉林省高考作文题目：谈语文学习的三个途径

【吉林省高考作文题目】

20xx吉林高考作文为给材料作文，谈语文学习的三个途径，考生根据材料自选一种途径，给的的材料有三个途径，一个是课堂，一个是课下，还有一个是社会实践。

对此，一位老师指出，作文考怎样提高语文素养，结合学校教学、社会实践、课外阅读，属于任务驱动型作文。

篇4：高考优秀考生学习经验谈：高考心得

高考对考生来讲可以说是人生中的一件大事，每个人都希望取得理想的成绩，怎么才能天遂人愿呢？我以为这不外乎取决于两大因素，打个比方说，就像是武侠小说中“内家功夫”和“外家功夫”。所谓“内功”就是指硬功夫，也就是考生的实力，知识及其运用能力。

由于学习是脑力劳动，所以实力的首要决定因素就是智力，一个思维不很敏捷的同学你非叫他天天做难题是不现实的，而且会适得其反。所以，每个人都要对自己有个大致的判断，根据自己的实际情况制定不同的主攻方向，扬长避短。就我个人来讲，智商属于中等稍偏下，于是我就非常重视中低难度题，在这类题基本百分之百拿下的情况下，对难题采取循序渐进的方式，在较长的时间的锻炼下提高实力。对于“思维稍缓慢的同学”，也大可不必忧心忡忡，这类同学成绩不够理想，多数是因为“自以为笨”、没有兴趣或方法不当等等原因。我建议，这些同学首先要建立信心，主抓自己感兴趣或擅长的科目，然后以一点带一面，从易至难。最好不要把目标先定的太高，一步步提升。我的同学中就有这样的例子，最后高考成绩超过了不少“聪明”的同学。况且，智力这种东西是可以通过不断的锻炼增长的。

正如上文所说，智力固然重要，还要把好脑子用到关键地方，这个关键件就是基础知识，因为无论题出得多难，多新鲜，它总是万变不离其宗的，它终归是由若干个知识点综合衍生而来的。基础知识就好比万丈高楼的地基，一开始不牢靠，楼终究是要塌的。而且重点考察学生的基础知识和技能已逐步成为高考改革后的发展方向。尤其是x科考试，由于是3科一张卷子，题量增大，而时间仅有150分钟，再加不同科目之间有综合考察，其相对难度要提高层次，它所涉及的最原始的知识点就不可能很复杂，让学生不易掌握。今年高考理综试卷就是一个强有力的证据。我在做理综卷子的时候就发现几乎百分之百的题乍一看，真是见所未见，闻所未闻，可是仔细分析题设条件都是最最基础的东西，只要平时打牢基础，临场冷静，是不难拿到好成绩的。还有要特别提醒的是，千万不能犯懒，自己猜想某某知识不会考到而不加注意，由于题铺的面越来越大，综合性强，万一一处卡住，全军覆没，哭都晚了。

我们说重视基础，决不是要同学们死读书，见着课本就一通背，因为高考试题是决不出纯填空，让人默写概念的。我的经验是，大部分内容不必刻意去背，作题累了时随手翻翻，重要的是加深理解，最好能问问自己：“要考这个知识点，题会怎么出？”当作由这个知识衍生出的题有把握接近无一失手时，说明你理解透了，就可以不再看了。各个击破的过程中，整体上就有了框架，每个知识之间就有了联系，可以互相支持，偶然忘了一点也可以现场推演出来。当然，也有极个别易混易忘的知识点，那就要重点对待了，特别关照、多说多练。要最终掌握知识，还要做题。我个人倾向于不要买一大堆参考书，搞题海战术，还是少而精为妙，理解最重要。有时我也拿出一本习题来一下子写好长时间，最后结果就是除了累和满足了空虚感、浪费了大把时间之外别无所得。不如看到一个好题后，放下笔思考思考，为什么这么出？还能怎么出？甚至自己编题，借那个题制造陷阱难为自己，可以做一个题顶十个题，灵活解决问题。

一个同学，有了天才的智力，牢固的基础，灵活的能力，就一定能成功吗？也不一定。我的同学中有不止一个人“内功”很强，却考得并不理想，为什么呢？心理因素的作用，我称之为“外家功夫”，也就是临场的套路方法。表面上看是临场心态，实际上与平时的习惯有直接关系。有些同学太过努力，课间不休息也要看书，甚至午饭时也要看书，回家之后开夜车，到几点尽管我们不得而知但也能想象个大概。有的同学为了填志愿，数个礼拜寝食难安，都是心中焦躁不安，紧张的表现，其结果就有可能发生考试当中看错题之类的悔恨终身的“一步之错”。我们的办法就是没事儿跑跑步，中午吃饭时胡侃一通，所侃内容离学习越远越好。当然，这是因人而异的事情，可以根据自己的性格爱好，打打篮球听听音乐……关键在于高考只是生活的一部分，高考永远不能超越生活，你拿它当作一次普通的考试，也许它会更令你满意。