当前位置：首页 > 常用文书 > 个人介绍> 护士半结构化面试的自我介绍

护士半结构化面试的自我介绍

时间：2022-05-06 11:15:00 个人介绍收藏本文下载本文

护士半结构化面试的自我介绍(（共15篇））由网友“正直法官金佳温”投稿提供，这次小编给大家整理过的护士半结构化面试的自我介绍，供大家阅读参考。

护士半结构化面试的自我介绍

篇1：半结构化面试怎么自我介绍

注意问题：

问题一：

首先自我介绍时间一定不能过长，要做好对时间的把控，一般在3分钟左右，再长的话考官就无法接受了，因为考官的耐心是有限的；

问题二：

一定要做到真情实感，如果考生在考场上把之前背好的在考官面前背出来，会点显示出模式化，应该自然点，有情绪、有真实感；

问题三：

自我介绍过程中是不能透露个人信息的，如我的名字，我毕业的学校、工作单位、父母名字，只要是能与考官产生共鸣的东西，一般是不能讲，泄露个人信息会被取消个人面试资格与成绩；

自我介绍的方法：

正面介绍：

正面介绍可以从工作上、生活上、学习上、从这三个不同方面讲个人能力，适当时加入一些个人经历可以更显得真实，只要不要说出自己具体个人信息；

侧面介绍：

侧面介绍可以从，在亲戚、同事、同学眼中是什么样的人，做一一的介绍；

介绍个人缺点：

可以如实去讲但不能与职位冲突的，如内向可以负责出纳工作，因为很细心，但如果做的是后勤保障工作（需要很多沟通）就不能和考官讲我很内向，要把握好工作岗位的性质；

1.结构化面试自我介绍

2.小学教师结构化面试自我介绍

3.教师结构化面试自我介绍

4.护士结构化面试自我介绍

5.银行结构化面试自我介绍

6.医院结构化面试自我介绍

7.半结构化面试的自我介绍

8.音乐教师结构化面试自我介绍

9.最新银行结构化面试自我介绍

10.2018事业单位结构化面试自我介绍

篇2：半结构化面试自我介绍精选

各位主管：

早上好!

非常荣幸能参加这次面试，我叫xxx，应聘的职位是xxx，希望通过这次面试能向各位学到东西。

我来自美丽的海滨城市，今年24岁，是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得xx-xx年度二等奖学金，xx-xx年年度和xx-xx年年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动最新简单应届生面试自我介绍。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等自我介绍。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!

篇3：半结构化面试自我介绍精选

我叫xxx是XXXx学院会计学专业的一名学生。我应聘的是营销服务人员。

我认为，做好前台工作，除了外貌和体形外，最重要的有两点。一是良好的沟通能力。前台是接待工作，要和人打交道，在学校里，我曾担任过司仪，负责过演出以及会议的接待工作;二是耐心和细心，因为前台工作人员要接触的是各种各样的客户，客户的态度、语言、素质也是不同的，面对各种情况的出现，只有耐心以及细心的对待客户，才能够很好的与客户沟通，才能够解决问题;三是技术的熟练，也就是在工作过程中对银行软件等操作的熟练，我没有过银行的工作经验，但是我相信自己对软件等操作的学习和掌控能力。综上所述，我认为自己能够胜任的营销服务这项工作。

结构化半结构化面试技巧

一、“自我认知”题型

作为目前企业招聘面试的必考题型，“自我认知”题型主要考察求职者对自身能力、性格、品质、优势、短板等个人要素是否有比较准确、清楚的认知。用以了解求职者与企业及职位的匹配度。求职者答题的核心关键在于抓住求职职位对应届生在性格、能力、专业等方面的要求，充分挖掘自身在这些方面的特点和表现(注意不是夸大，更不可作假，而是总结和提炼出自己确实具备的条件)，并在面试中向HR充分表达。

出题方向——

1、全面自我认知：如“请简要介绍一下自己”、“请跟我们说说你的情况，好吗”等

2、性格自我认知：如“你的性格是内向还是外向”“喜欢的颜色、喜欢的书藉、个人座右铭”等

3、能力自我认知：如“你认为自己最适合这份工作的能力有哪些?”

4、优劣自我认知：如“做得最成功的一件事”、“最让你有挫折感的一件事”等

5、角色自我认知：如 “你觉得自己是一个优秀的人吗”、“你有自己的中短期职业规划吗?”

二、“求职动机”题型

求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部心理活动。当求职者的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大，也是目前企业招聘面试的必考题型之一。答题的核心关键一方面在于了解自身的性格、能力、优势等，另一方面也在于对职位、企业以及企业所在的行业认真的了解，必要的信息点最好能清楚地记住，并在面试中向HR充分表达。

出题方向——

1、求职职位动机：如“你为什么应聘这个职位”、“你为什么想从事这类工作”等

2、求职企业动机：如“为什么应聘我们公司”“你觉得我们公司到底什么地方如此吸引你”

3、求职行业动机：如“你为什么想做这一行”“你对这一行感兴趣吗?”等

4、求职其它动机：如“薪水是否求职考虑的首要因素”、“没法解决北京户口，你怎么看”

回答套路——

首先，谈你对本职位、本企业、本行业的认识

其次，谈你自己的专业、能力优势有哪些

最后，表决心，对胜任这份工作充满信心等

三、“工作认知”题型

工作认知是指求职者对求职职位、企业及其所在的行业、包括工作的基本态度、工作方法以及对于做好工作所需要的基本技能和专业知识的了解与把握。求职者的工作认知度与拟任职位越接近，个体胜任该职位工作该工作的可能性就越大。需要求职者对职位的工作职责、企业基本情况、企业所在行业的情况，以及如何做好工作等方面有提前、认真、细心的准备。

出题方向——

1、职位认知：如“你能简单说说这份工作是做什么的吗”

2、行业认知：如 “你是否了解我们这个行业”等。

3、企业认知：如“你是否了解我们公司”等。

4、方法认知：如“你打算如何做好这个职位的工作”等。

工作认知的回答套路类似求职动机。

四、“人际关系”题型

人际关系主要考察求职者能否比较得当地处理与平级同事之间以及直接主管领导之间的关系。当求职者在人际关系方面有一个比较主动、积极、阳光的心态与思维方式时，个体较快适应新环境，进入工作状态较快，就职状态较为稳定。

企业面试中的人际关系题，侧重考察求职者对于主管和同事在工作环境中的配合意识、沟通倾向、交流方法等要素。对主管或领导以及同事们，在人际关系的处理上，态度上尊重、沟通上主动、服从大局、全力执行、积极配合是答题的基本出发点，也是同学们未来在进入企业工作后要注意禀承的基本人际理念。

出题方向——

1、领导关系：如“你希望有一个怎样的主管来领导你的工作”

2、同事关系：如“你喜欢和什么样的同事共事”“你希望自己的部门是什么样的风格”等

3、合作关系：如“你与主管在工作细节上持不同意见，你会怎么办”、“你与同事合作，他不同意你的工作设想，你怎么办”等

回答套路——

首先，表明态度或者观点，一般都是正面的，积极的。

其次，分析原因。

最后，做总结，谈解决办法。

五、“计划组织”题型

计划组织能力是企业对求职者较为看重的基本职业能力。尤其是文职管理类和市场营销类的职位，它往往决定了求职者在相应职位上的工作胜任力和发展潜力方面的强弱。从目前国内名企及外企的招聘实战来看，在面试中主要分为对求职者在常态任务和突发事件两种环境下的测查，而突发状况的题目背景则又常被用来检测求职的应急应变能力。

在答题过程中，对各类工作和活动的组织，需要体现出较强的流程意识与人、财、物以及时间与精力的协调意识。同时，在突发情况的处理上，不仅要体现解决问题的能力，更要能展现出自己对轻重缓急的先后顺序和各方面兼顾的基本大局感。

出题方向——

1、活动组织：如“请你组织公司演讲，你会如何来组织”等

2、方案策划：如“请你负责某项方案或计划的策划，你会怎么做”

3、两难问题：如“你如何处理生活与工作之间的矛盾”

4、突发应变：如“工作中突发意外情况，你如何应对”

回答套路——

首先，制定方案和计划，报领导审批。

其次，按照方案或计划组织实施，协调有关部门和人员。

最后，做总结，谈改进措施等。

六、“逻辑思维”题型

逻辑思维是指求职者对于事、物的分析和判断能力，包括其产生原因、发展过程、阶段结果、各维度影响等要素，用以测查个体的思维方式和思考方法。当求职者的综合逻辑能力与拟任职位较为匹配时，个体理解并接受公司制度文化，对工作职责的理解和执行比较到位，高质量地完成该工作的可能性较大。

求职者在作答过程中要审清题目，抓住题中要义，谈出自己的认知与理解，比如对现象、事物的起因和结果有清楚的分析和判断。同时，在这类题型中，会有大量的与工作实践相关的题目情境，那就要注意结合实际工作状态，谈出自己如果遇到相关情况，会做出怎样的选择或是能否接受相应的状况。

出题方向——

1、对现象分析：如“你对加班这个现象怎么看”

2、对事物分析：如“如何理解严密的企业制度体系”

3、对名言分析：如“如何理解天行键，君子以自强不息”

4、思维发散：这类题一般无标准答案，可涉及到人文、政治、科技、法律、教育等各个领域。

回答套路——

首先，谈对该事件或行为或观点的看法。

其次，分析原因和理由。

最后，做总结。

篇4：半结构化面试自我介绍

各位面试官，大家好，我是来自XX大学的小军，很荣幸今天能参加贵公司的面试，我应聘的岗位是贵行的柜员岗位，在应聘该职位中，我认为本人具备以下几个方面的优势：

首先，我有良好的专业基础知识背景。在校期间多次获得奖学金，几点排名在专业前10%，除了学习好相关的专业课程之外，我还考取了会计从业资格证，银行从业资格证等相关资格证书。

其次，有着很好服务和沟通能力。在担任校学生会外联部长一职期间，本着服务学生，创造价值的理念，努力为本校学生提供更有价值的服务。除此之外，我还在暑假期间在XX银行担任大堂经理助理的工作，这份工作更让我体会到良好的沟通和亲和力是做好服务的基础。

最后，因为本人是XX本地人，也希望毕业之后能够回家乡分行好好工作。

篇5：半结构化面试自我介绍

各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名银行工作者是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.在银行工作是一个神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务.雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去.这也是我对这份工作认知的最好诠释.所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!

篇6：半结构化面试自我介绍

自我认知是教招结构化当中非常重要的一类题型，主要测查目的是了解考生的个人基本情况和信息，了解考生是个怎样的人，从而测查考试个人与教师岗位的匹配度。了解过的同学一定知道，这类问题的核心在于“人岗匹配”，即围绕教师职位特点作展开，但是因为此类问题问法无规律可循，因此作答起来比较困难。今天就介绍几种自我介绍的技巧。

1、以小见大

例题：请谈谈最令你骄傲的一件事。

非常简单的问法，通过考生描述一段经历来了解考生个性特点，很多人在作答会往成就去思考，认为成就是令人骄傲的，比如说“我得过学校的说课比赛的第几名。”或者是“我曾经接受过比较严峻的代课任务。”诸如此类，希望以个人的实际成绩去赢得考官的青睐。这确实是一种非常有效的方法，也很具备说服力，但是可能相当多的考生缺乏这样的经历和成就。所以可以采取“以小见大”的方法，比如：“我最骄傲的事情是在教育实习结束时，同学们齐声对我说了声谢谢，学生的认可就是我最大的骄傲。”这样非常小的细节，可能很多人会有这样的感触，一样能够体现该考生注重师生关系关系构建，认识到教书育人的价值，体现以生为本的价值观，同样也可以赢得考官的青睐。

2、欲扬先抑

例题：谈谈你最尴尬的一件事。

这样的提问让很多考生在考场上措手不及，认为考官要“揭短”，因此选择有意识的回避考官，或者挑一些无关紧要的事情去搪塞考官，这样其实是很多考生不能理解题目的意图，题目并不关注于“尴尬是什么”，而是应该放在“你是如何化解尴尬的”。从这个层面来思考，那么要化解尴尬，那就得客观表述尴尬事件的前提上把重点放在如何化解上。比如说：“作为一名语文老师，我最尴尬的事情是在上课时板书写错里基本的一个字的笔画。当时被学生当堂指出，学生都议论纷纷，我也马上意识到自己犯了一个很不应该犯的错误。”后面着重谈谈自己是如何通过教学机智和事后反思去化解尴尬的，以及给自己怎样的提示。这样的回答既体现了一定的真实性，也能客观表现考生知错就改的品质以及教学机智的体现。

3、倒叙，设置悬念

例题：你为什么要选择教师这份职业?

很多考生在作答时有个普遍问题就是描述亢长，难以引以听者的注意力，比如这道例题，很多人就会平铺直叙：“我之所以选择教师这份岗位，第一是因为...，第二是因为...，...”这样听到后面考官注意力就会下降。那此时我们就可以采取倒叙，设置悬念的方式，比如说：“考官，我之所以选择教师，源自于以前对教师这份职业的一个误会...”这样的回答，考官就能够从“误会”入手，跟随考生的思考，细听误会是什么，为什么误会，以及为什么选择教师这份职业。所以可以尝试用这种方法改变过去的平铺直叙。

篇7：半结构化面试自我介绍

我叫xxx是XXXx学院会计学专业的一名学生。我应聘的是营销服务人员。

银行半结构化面试自我介绍要点

(一)个人的基本信息，学校、专业、学过哪些学科知识、拿过哪些荣誉，参加过哪些社会实践活动。这些都不用着重讲述，因为你的简历中都有这些基本信息，只是你口头上做简单的阐述，一般这部分只需要10到15秒的时间。

(二)你在这些实践或者实习中具体做了哪些事情。这部分是自我介绍的重点和核心部分，通过情境化描述你做过的事情，而且要从你做过的这些事情当中去体现出自己具备哪些能力，最好举几个例子说明你在某方面的工作能力或者综合素质。而不是全程都说他具备良好的沟通能力和学习能力，善于处理人际关系等这些结论性的话语。记得一点：用事实说话。时间控制在一分钟左右。

(三)你的目标。在面试官了解你的基本信息以及你的实践能力等信息后，面试官最希望了解的东西就是你个人的奋斗目标以及个人的职场规划是怎样的。从你个人的发展方向去判断你是否与职位发展线路相符。时间控制在10秒内。

半结构化面试高分技巧

(一)综合分析问题能力

1.解题方法

第一，提炼关键相信：作答对象、作答方式、作答重点。第二，分析主次矛盾：结合潜在词汇(即命题背景)来分析主次矛盾。

第三，解决主次矛盾：点名问题本质，表明自身立场，解释各方关系，使问题得以解决

2.例题展示

结合基层工作，谈谈你对“不想当将军的士兵不是好士兵”的看法

【STEP 1】提炼关键相信——不想当将军、不是好士兵、基层工作(作答对象);看法(作答方式)。

【STEP2】分析主次矛盾——基层工作身在一线，面临群众，工作繁重(潜在关键词汇)，你愿不愿意从基层做起，有没有为在基层工作做好思想准备。

【STEP3】解决主次矛盾——年轻人是要有职业理想和远大

目标，但更重要的是踏实肯干的态度，扎根基层和苦练基本功德思想准备，只有如此，才能够把目前的工作做好，才能够使自己今后的人生之路、事业之路更稳更扎实。

(二)解决实际问题的能力

1.解题方法

第一，提炼关键词汇：个性化的关键词汇，如身份、矛盾、职责、时间、地点、相对人，值得注意的是，个别关键词汇可能是潜在的。

第二，抓住核心目标：一般由身份、时空和矛盾可以确定核心目标。

第三，解决主要矛盾(即关键节点)：围绕核心目标，拆解出2~3个关键节点，即可以形成开展工作的基本思路，即完成这项工作的指导思想、基本原则。

2.例题展示

前台工作经常会碰到一些很“难缠”的客户和突发的情况，如果你是本行前台服务人员，临近下班的时候，还有十几个人在排队等待办理业务，可是这时候系统突然出现故障，大家的情绪较为激动，这时你会怎么办?

【STEP 1】提炼关键词汇——服务人员(身份)、临近下班(时间)、前台(地点)、系统故障(矛盾1)、情绪激动(矛盾2)。

【STEP2】抓住核心目标：要做好服务，让客户满意。

【STEP3】解决主要矛盾——矛盾1是矛盾2的原因，因此矛盾1才是主要矛盾，矛盾2 是次要矛盾。情绪激动为标，系统故障和长时间排队为本，要标本兼治，所以，要尽快修复系统，解决根本问题;同时，尽可能安抚客户情绪，稳定现场情势。

(三)由学生到职业人的心态转变

在日常生活中，每个人都有不同的生活角色。角色不同，处理问题的思维方式也就不尽相同，或需要以感性思维为主，或需要以理性思维为主。但是，银行系统的面试考试，其本质是考查考生基于岗位的胜任力与匹配度。因此，作为一个在银行系统面试考场现场的考生，在解决问题时，能否树立与其岗位“切合”的思维方式，能否站在所报考职位的立场和角度找到问题提出的核心目的和本质，能够提出具有针对性、可行性的对策是考官着重考查的。要做到这种思维方式和习惯的转化，考生需要在以下两点做准备：

一方面，通过对岗位的熟悉，建立自己在解决面试问题时的思维方式和习惯。考生可以通过网络查询、实地考察等方式，了解所报考单位的归属、性质、功能、规章制度、部门设置、业务范畴以及所报考的具体职位所承担的权利、责任、义务以及工作中的具体事务和流程。另一方面，面试考查考生能否站在银行、职位的角度思考和处理问题，其实质是考查考生是否具备奉献精神、职业道德，是否具备正确的世界观、人生观和大局观。这就要求考生，从日常生活做起，关注社会、关注人生，通过不断地

阅读与体验、思考与领悟，扩大自己的视野和胸怀。

(一)综合分析问题能力

1.解题方法

第一，提炼关键相信：作答对象、作答方式、作答重点。第二，分析主次矛盾：结合潜在词汇(即命题背景)来分析主次矛盾。

第三，解决主次矛盾：点名问题本质，表明自身立场，解释各方关系，使问题得以解决

2.例题展示

结合基层工作，谈谈你对“不想当将军的士兵不是好士兵”的看法

【STEP 1】提炼关键相信——不想当将军、不是好士兵、基层工作(作答对象);看法(作答方式)。

【STEP2】分析主次矛盾——基层工作身在一线，面临群众，工作繁重(潜在关键词汇)，你愿不愿意从基层做起，有没有为在基层工作做好思想准备。

【STEP3】解决主次矛盾——年轻人是要有职业理想和远大

(二)解决实际问题的能力

1.解题方法

第一，提炼关键词汇：个性化的关键词汇，如身份、矛盾、职责、时间、地点、相对人，值得注意的是，个别关键词汇可能是潜在的。

第二，抓住核心目标：一般由身份、时空和矛盾可以确定核心目标。

第三，解决主要矛盾(即关键节点)：围绕核心目标，拆解出2~3个关键节点，即可以形成开展工作的基本思路，即完成这项工作的指导思想、基本原则。

篇8：护士结构化面试自我介绍

您好!

非常荣幸能有机会参加贵医院的招聘面试。感谢贵医院领导给我这个机会。

我叫***，是**卫校护理专业的毕业生。为了心中的理想，探索生活的真谛，凭者对知识的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不骄不馁，终于迎来了新的起点。

光阴似箭，在3年的院校生活中，我对护理事业怀有很高的热情，坚持以学为主，取得良好的成绩，且在其他各方面表现良好，被评为优秀团员、获的区级三好学生的荣誉，有计算机一级证书等.通过在校的理论学习和实践学习，我掌握了有一定的操作能力，且有很强的责任心，集体荣誉感。

面对新的环境，新的起点，新的挑战，我将进一步充实和提高自己，如果有幸成为贵医院的一员，我必将以满腔的热情投入到工作中，用我的汗水、知识、热情报答贵医院的知遇之恩。

最后，我衷心希望贵医院能给我一个展开才华的舞台，我坚信，你的信任与我的实力将为我们带来共同的成功!

看了护士结构化面试自我介绍的还看了：

篇9：半结构化面试

半结构化面试 -资料

什么是“半结构化面试”？多了一个“半”字，对于考生来说，应当如何应对？

案例

在此次北京的公选面试中，我们可以看到“半结构化面试”这一新题型，与以往结构化面试的不同之处，

首先，考官（评委）人数从7人扩大到20 多人，除了7 名由局级领导、专家学者构成的评委组，还增加了党代表、人大代表、政协委员各1 人，职位所在单位干部群众10人，以及服务对象代表2人。这些人在半结构化面试中都有权提问，并根据考生表现打分。

其次，题目也从过去考生都必须回答的3至5道题，变成只有一道必答题，余下题目由评委和15名群众评委根据考生所选的职位要求和现场情况进行随机提问。每位考生参加面试的时间是30 分钟，其中回答固定题时间5分钟。回答考官随即提问时间25分钟。

在“共青团北京市委副书记”职位的考场中，评委（考官）主要对考生的“自我认知能力”、“履职能力”和“语言表达能力”三大项进行评分，其中“履职能力”又细分为“政策把握能力”、“组织协调能力”、“专业管理能力”和“创新能力”4个小项，“专业管理能力”的总分值居各项能力分值之首。

面试时，不少第一次参加半结构化面试的考生还有些拘谨。但在回答完一道必答题之后，面对评委（考官）的连续提问与追问，考生的回答都比较沉着，在相同时间里，有的考生答完了7 道问题，有的考生只回答了不到5个。

一位考生在回答“如果你当选了团市委副书记，你是让自己更‘忙’还是要让新的下属更‘忙’？”时表示：“我希望都不忙。我会让我和我的伙伴更合理地安排时间，在轻松的工作氛围中更好地完成更多有成效的工作，”获得了高分。

“你如何看待城乡统筹发展？”“宏观统筹和身先士卒是何关系？”“请你提出对青年人自主创业的建议。”“你觉得你在解决问题时凭逻辑推理还是仅凭感觉？请根据你以前的工作经历来谈谈你的体会。”“你一生中做出的最有意义的决定是什么？那个决定为什么有意义？那个决定是怎样做出来的？”“当你要决定是否试做全新的事情时，你对成功的把握性有多大？”等等。这些评委们随机提问题成为考察考生各方面能力的问题。

此外，无领导小组讨论中涉及的一些问题，也成为半结构化面试的随机提问考题。比如，“对于上午的讨论结果，你是否满意？你认为哪位考生表现得最好？你对自己的回答是否满意”也成为考官在半结构化面试中随机抛出的问题。

特点

公选考试中的半结构化面试，是指在公选面试构成要素中有的内容（考题）作统一的要求，有的内容（考题）则不作统一的规定。也就是在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，由主考官和其他考官向应试者又提出一些随机性的试题。

半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式，它结合两者的优点，有效避免了单一方法上的.不足，

资料

换言之，结构化面试是根据对职位的分析，确定面试的测评要素，预先编制好题目并制定评分标准，对面试者进行量化评分。而半结构化面试是在结构化面试的基础上，主考官和其他考官就考生答题中涉及的有关问题或有疑问的问题进一步追问，问题的数量由面试总时间决定，形式更加灵活，有利于考生充分展示真实才能，也有利于比较全面深入地考察考生的素质状况。

北京公选半结构化面试结束后，无论是考生还是评委，对这种考试方法都很有感触。一位刚刚走出考场的考生说：“说实话，考前按照以往面试的惯例，自己还真做了一些准备，但是大部分都没用上。通过这次考试，我体会到，只有在平时工作中多学习、多实践、多总结、多积累，参加选拔才更有把握。”

一位曾经参加过几次公选的评委说：“这样的考试方式，对于考生而言，临阵磨枪可不管用了，同时也让少数只会夸夸其谈的人没有了用武之地。”

另一位来自门头沟区发改委的考官，则特别注意倾听考生对城乡统筹、区域发展方面的论述，并专门要一位多年在上级机关工作的考生谈谈对山区产业发展的认识。他说，自己当过区里干部选拔的评委，但是评委（考官）阵容这么强大，这么开放的考试还是第一次经历。

“如果心理素质不过硬，20 多双眼睛盯着你一个人就把你看毛了，更别说还要回答随机提问，这样真能选出过硬的人才，令人服气。”该考官认为这样的考试形式对考生的要求更高，考核更严。

也有考官认为，这样的面试增加了用人单位干部群众在选拔领导干部中的选择权，“6名考生中有我们身边的同事，也有之前素未谋面的人才，我们的领导就要从他们中产生，单位同事们都很关心，踊跃报名来当评委。大家在提问中对熟人和新人一视同仁，绝没有故意刁难，就是想通过提问更多地了解考生，选出能力更强的人当领导。”

应对

半结构化与结构化，虽然在名称上仅多了一个“半”字，但在开放性、综合性方面有了本质的提升，能更好地考察考生的综合能力素质。

所谓结构化面试，包括三方面含义：其一是面试程序的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段，面试官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的，事前都会相应策划；其二是面试试题的结构化。在面试过程中，面试官要考察应聘者哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题，在什么时候提出，怎样提，在面试前都会作出准备；其三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应聘者的面试表现，等级如何区分，甚至如何打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一标准。

而半结构化面试，主要在于面试的程序与结构化面试有所不同。由于半结构化面试更强调了考官（包括主考官和其他考官），就考生答题中涉及的有关问题或有疑问的问题进一步追问，提出问题的数量由面试总时间决定。

半结构化面试主要有以下特点：其一，考官的数量增加，构成也多元化，又因为考官随意性较大，所以对考官的选择与本身的素质提出了更高的要求。

其二，由于考官提问题的随意性较大，涉及面更宽，不仅要求考官本身的素质要更高，也对面试者的培训程度与应变能力提出更高的标准。

其三，考生面试时间由常规15 分钟增至30 或40 分钟。一般分指定提问与自由追问两部分，信息量大，考察面广，对考生的评价也更加全面准确。

半结构化面试要求考生准备更周全：包括岗位分析、确定测评要素、设计评分表、面试题目编制与要求等。

同时，面试时对考官的要求更严格：包括主考官主持的准则、考官如何发现考生的破绽进行发问与追问、如何控制面试进程、如何结束面试以及考官本人的知识素质等。对面试者成绩的判断更严谨：包括面试记录的方法和要点、信息的整合、各种线索的利用等。

篇10：结构化面试自我介绍

我叫，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。

在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的责任感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织能力及团队协作精神。

大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，形成了热情上进的性格和诚实、守信，有责任心的人生信条。

面对社会的种.种挑战，虽然我的经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。

猜你感兴趣:

篇11：半结构化面试知识

半结构化面试知识

半结构化面试(Semi—structured Interview,简称SSI)，是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式，是指面试构成要素中有的内容作统一要求，有的内容则不作统一的规定，也就是在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，考官向应试者又提出一些随机性的问题，

银行的半结构化面试中，各测评要素是贯穿于各个题目当中的，一道题目可能会包含多个测评要素。因此，对于，题型的划分，不能单纯基于测评要素，而是根据题目的表现形式，结合测评要素来进行分类。当然，各个银行在实际操作中，对于题型的分类可能会存在一些细微差异，但基本表现形式都是一致的。

通过各大银行的面试真题的分析，银行半结构化面试可分为四种题型，分别是了解类问题、行为类问题、情景类问题和专业类问题。我们会在本章辟一节着重讲述专业类问题。根据经验，通常情况下各银行在具体操作时要视面试时间和人数而确定题目数量和题型比重。除专业类问题外，各题型所占的比重约为10%、60%、20%、10% . 由此可见，行为类问题是考查重点。

1了解类问题

了解类问题，顾名思义是对考生的基本情况、性格特征、求职动机、价值取向、某方面的能力、缺陷等方面进行全面的了解，从而考查考生与岗位的匹配度。此类题型对于考生而言是一次主动展示自我的`机会。考生可以通过这种题型直接表现出自己的良好素质。考查目的旨在通过考生对该问题的回答，挖掘到考生的真正求职动机和岗位匹配度。

了解类问题主要涉及以下几方面：

第一，性格特点(兴趣、爱好、家庭、朋友等)与岗位情况。

第二，主要经历(实习经历、工作经验、社会活动等)与岗位情况。

第三，现实性需要(解决住房、户口迁移、专业对口等)与岗位情况。

第四，成就动机(认识需要、自我提高、自我实现、服务他人的需要，得到锻炼等)与岗位情况，

2行为类问题

行为类问题类似于企业通常采用的行为面试法，侧重于通过挖掘考生实际经历过的具体事件来判断其胜任力。这种题目的设定设定是基于一种假设：人过去的行为时预测其将来在类似情景中的行为的最可靠指标。因此，行为类问题是银行半结构化面试重点，题量占整个半结构化面试的60%左右。

行为类问题主要涉及的事件主要有以下几个方面：

第一，曾做过的项目;

第二，负责领导或参与过的团队活动;

第三，最难忘的事;

第四，经历过的最大挑战。

3情景类问题

情景类问题主要是通过设定一定的情景来观察考生在面对突发或意外的情况下，是否能认真对待，冷静分析，是否能抓住问题的关键环节，提出合理而有效的解决措施，使问题和矛盾得到圆满解决，表现出强大的处理复杂和突发问题的应变能力。

情景类问题涉及以下几种状态：

第一，有压力状况;

第二，情绪稳定;

第三，思维反应敏捷;

第四，考虑问题全面周到，处理问题妥当。

4专业类问题

专业知识试题更多的是对考生所学专业的考查，会涉及一些银行工作流程、金融学等内容，所以考生应对此类问题时，更多的是以自己大学期间本专业所学习得必修课程为基础，同时根据面试相关题目的意思能够流畅并且有条理地表述出来。

大家对银行的一些常识及金融学知识有所复习，这样在面试考场上，遇到此类问题时才能够圆满地解决，同时，此类问题为非面试培训重点内容，更需要平时的积累和学习。

专业知识试题的考查，大多在专业提问环节，也就是半结构化面试的自由提问环节，对考生的专业能力进行测查。

篇12：半结构化面试技巧

半结构化面试技巧

半结构化面试是指，面试时在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，主考官再向应试者提出一些随机性的试题(无标准答案)，该类型是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式，它结合两者的优点，通过双向沟通性，获得更为丰富、完整和深入的信息，有效避免了单一方法上的不足。

面试时将学生分成若干组，通过随机抽签安排到不同的教室进行半结构化面试，每个学生得到一个顺序号，作为唯一识别标志。面试官是以面试组的形式出现的，由一个主面试官和两个面试官组成。教室的布局是面试官坐在教室的一侧，应聘者坐在面试官对面，有一张桌子，桌子上面放着一张白纸和一张带有问题的纸张。在教室的投影仪上还有时间提醒，是以倒计时的`形式出现的。面试结果分为推荐通过、待定和淘汰三种结果。

整个面试时间为8分钟，分成三个阶段，第一阶段，用2分钟做个人简介(期间不能提到本人姓名，只能报出自己的序号);第二个阶段，用4分钟阅读和回答桌上问卷中的问题;第三个阶段，是面试官提问环节，用时为2分钟，

面试开始，教室中的时间提醒器开启，提醒应聘者时间的进度。

从学生进入教室的这个过程，面试就已经开始了。面试过程中，HR会从五到六个维度来评价面试的学生，即语言表达能力、个人形象仪表、主动性、求职动机、稳定性、应变抗压能力等。通过学生在做个人简介和整个面试的语言表达过程中，考察评价学生的语言表达能力;通过学生面试中的各种表情和表现，考察评价学生的形象仪表;在回答问卷中的问题时，仅通过两三道题的回答，就能考察出学生的主动性、求职动机、稳定性等方面;通过教室中的座位形式、时间的倒计时提醒和面试官的最后一个环节的追问式提问，来制造出各种压力，以此考察评价学生的应变抗压能力。

在面试中，第一个要注意的是时间的安排，面试肯定会做个人自我简介，所以要提前做好准备工作，时间最好要控制在2-3分钟。第二点要注意的是要调整好心态，不要过于紧张，而影响到面试过程中的各项发挥。第三点是要注意个人仪表，要穿正装，不要穿过于花哨的衣服或牛仔裤来面试。第四点是要注意在回答提问时，要认真听好题目并仔细分析，不要急于回答，要认真考虑后回答。

篇13：银行半结构化面试

（一）概述类

行为类问题主要涉及的事件主要有以下几个方面：

第一，曾做过的项目；

第二，负责领导或参与过的团队活动；

第三，最难忘的事；

第四，经历过的最大挑战。

（二）题目特点

1.出题灵活

行为类问题出题方向十分灵活。一种情况是，根据考生等的情况事先准备好部分题目，再根据考生的实际情况从选择题目中进行提问。例如，考生是应届大学生，可能会被问到“毕业设计过程中遇到的最大挑战是什么以及如何克服的？”另一种情况是，考生直接根据简历中的叙述，挑选典型的经历进行提问。例如，简历中写到过某一实习经历，考官可能问你“谈谈实习期间遇到的最有挑战的项目是什么？”再有一种情况是，考官先问考生经历过的最难忘的事件是什么，再根据考生的回答进行追问。印象最深刻的事件回忆的也会比较全面细致，有助于考官追问并全面了解考生在这件事情中的表现，从而考查考生的胜任力。

2.追求实际

行为类问题的重点在考生的行为，而非主观意愿或想法。行为是可以记录下来的，是考生真实的经历。因此，考生在回答这类问题时要避免不切实际的杜撰。通常，考官遇到考生对行为的叙述不完整、含糊、有很多主观看法或是理论性较强时，很可能认定为假行为。假行为在面试中是无效的，考生一般会提出跟进问题，以引导学生回答具体的行为事例。

3.注重事件的完整性

在“STAR”模型中讲到过，考生在叙述事件时要注意事件的完整性，即包含背景、任务、行动和结果四个方面。通常，考生在简历中写的都是一些结果，描述做过什么、成绩怎样，比较简单和宽泛。而考官则需要了解考生是如何做出这样的业绩的，做出这样的业绩都使用了一些什么样的方法，采取了什么样的手段；通过这些过程，才可以全面了解考生的知识、经验、技能的掌握程度及其工作风格、性格特点等与工作有关的方面。这个时候，“STAR”模型可以帮助我们理清思路，清晰作答。

4.往往伴有追问

半结构化面试中经常会有追问的情况，特别是针对行为类问题的追问较多。一般追问主要有两种情况：一种情况是，考生在回答行为类问题时出现的叙述不完整或是模糊的情况，考官会根据“STAR”模型，针对考生遗漏的环节进行追问，以达到事件的完整性或探求事件的真伪；另一种情况是，考官对考生的叙述事件的某一部分比较感兴趣，通过追问来进一步了解。例如，针对“.有没有一个项目或实习经历让你觉得很有成就感”这个问题，考官可能会追问“项目一共几个人？”“你在其中主要负责什么？”“克服了哪些困难？”“项目持续了多久？”“最终的结果如何？”“你的上级如何评价？”“如果再重新参与类似项目，你认为哪些方面可以做的更好？”。具体会追问哪个问题要视考生的答题情况而定。

[银行半结构化面试]

篇14：半结构化面试技巧

半结构化面试是指，面试时在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，主考官再向应试者提出一些随机性的试题(无标准答案)。该类型是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式，它结合两者的优点，通过双向沟通性，获得更为丰富、完整和深入的信息，有效避免了单一方法上的不足。

面试时将学生分成若干组，通过随机抽签安排到不同的教室进行半结构化面试，每个学生得到一个顺序号，作为唯一识别标志。面试官是以面试组的形式出现的，由一个主面试官和两个面试官组成。教室的布局是面试官坐在教室的一侧，应聘者坐在面试官对面，有一张桌子，桌子上面放着一张白纸和一张带有问题的纸张。在教室的投影仪上还有时间提醒，是以倒计时的形式出现的。面试结果分为推荐通过、待定和淘汰三种结果。

整个面试时间为8分钟，分成三个阶段，第一阶段，用2分钟做个人简介(期间不能提到本人姓名，只能报出自己的序号);第二个阶段，用4分钟阅读和回答桌上问卷中的问题;第三个阶段，是面试官提问环节，用时为2分钟。面试开始，教室中的时间提醒器开启，提醒应聘者时间的进度。

篇15：半结构化面试经典问题

一、请用一分钟简要介绍一下个人经历和家庭情况。

逢面必考，一方面考察学生对自己的了解程度，另一方面考察考生语言表达能力。一个原则：删繁就简，重点突出!尽量展现给银行HR你最想表达的东西，不重要的东西可以一带而过或者直接忽略。银行比较注重社会关系以及家庭背景，这部分大家可以提前简单的设计一下。各位同学具体情况不一，所有小伙伴们可以根据这个原则自行把握!

二、领导要你4天完成一件工作，突然要你2天完成，你该怎么办?

参考回答：

1.首先分析一下提前完成工作的可能性。

2.如果确定完不成的，那么去跟领导详谈，跟他讲道理摆事实，说明没法完成的理由。一定要有充足的理由，才能说服他。

3.如果可以完成，但是需要其他条件的配合的，那么找领导说明情况。请领导给予支持。

4.如果经过自己努力可以完成的，那么就努力完成吧。

这类的题目主要考察考生的计划组织协调能力，要求被试者应考虑到明确的工作目标和要求，据此选择工作方法，安排工作流程，调配人、财、物资源，协调组织各方共同完成任务，所有在回答里面一定要突出这几点。

三、一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里碰见你单位领导的爱人，她以为你是来她家的，顺手接过礼物，并说谢谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬?

参考回答："你也是刚看完他才回来的吗?那你带我再上去坐坐!我买的这些礼品和你买的一样吗?对他的病有帮助吗?领导近来好吗?明天我也得去看看他!

这类题目主要考察学生的情商和应变能力。考生需要在较短时间内对相对陌生的事件做出判断，并给出简单的处理方式。同时，考生的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及处理问题的决断力也可从中体现。

四、早上8点，你正在为第二天的会议起草一份发言稿，写这份稿件大约需要6个小时。你突然接到一个电话，你的一位朋友重病住院，需要5000元钱交住院押金，你有能力帮他筹到这笔钱，但做这件事约需两个小时(借钱，或取钱及送钱)，这笔钱需要在下午3点前送到。刚放下电话，领导又交给你一个任务，有一外地的同志将来你处办事，领导派你去火车站接一下。火车到站的时间在上午11点钟，去火车站来回约需1个小时。你打算如何协调这几件事?

参考回答：8：00起草发言稿→(2.5小时完成)10：30去火车站→11：00接火车→11：30回办公室继续起草发言稿→(1.5小时完成)13：00筹钱送医院→15：00继续起草发言稿→17：00完成(2小时完成)。

考察考生解决复杂问题的能力，主要考察被试者分析问题、解决问题、灵活应变等方面的综合能力。

五、公司小妹不慎打破会客室的花瓶，这时你刚好走来，你会对她说什么?

参考回答：先跟秘书谈谈她会替你解决。

考察考生的人际沟通能力，即将被试者置于两难情境中，考察其人际交往的意识与技巧，主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力。

六、如果你是一位局级领导，手头的工作十分繁杂，工作量十分大你会怎么做?

参考回答：适当分权给下属去做。

如果分权的话，你会把哪些权利下放?你会把事情或权力下放给谁负责?

参考回答：能力强的下属。

在分权任命部属之前，你会采取什么措施来实现对其的任命?

参考回答：通过开会授权、个别谈话以及建立公平的奖惩制度等方式激发其决策魄力。

考察领导者的分权意识及能力。一个人的精力和时间是有限的，领导者必须学会分权才能使工作效率与质量提高。