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社会调查研究报告

时间：2023-03-21 07:53:57 社会实践报告收藏本文下载本文

社会调查研究报告（合集16篇）由网友“末喜喜”投稿提供，下面是小编给大家整理后的社会调查研究报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社会调查研究报告

篇1：社会调查研究报告

对家乡农村精神文化生活现状的调查

一调查背景

当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。

而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。

1.调查时间：8月10号至208月20号。

2.调查地点：汨罗市桃林寺镇段中村及附近几个村庄：新胜村，新华村，奋斗村，段中村。

3.调查人：吴彪

4.调查方式：和朋友一起，我对自己所在的段中村进行了较为详细的查访和统计，

而对附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问和通过问卷的方式了解。

5.调查内容：分别对不同时期(从过去十几年来到现在的变化);不同年龄人群

(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。

二、总体状况及分析

总的来说，近十几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

1、按时间来说

从近十几年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。

从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：划龙舟、耍龙舞、闹元宵、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，看电视、打扑克、搓麻将、上网等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。

篇2：社会调查研究报告

一、封面格式要求

见后附页。

二、正文格式要求

(一)标题

论文题目(居中，黑体小三号)

(二)摘要

摘要：摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

(1)“摘要”字样(黑体5号);

(2)摘要正文(200字左右，宋体5号);

(3)关键词(3-5个，黑体5号); (三)正文内容(宋体小4号)

1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。

2.正文是实践论文(报告)的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。注意要做到论述充分，有理有据。

3.各级标题格式：

一级标题：顶格，三号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，四号黑体，(一)

(二) (三) 三级标题：空两个字，小四黑体，1.2.3.

四级标题：空两个字，小四黑体，(1)(2)(3)正文内容均为小四号宋体 (四)结束语(宋体小4号)

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

(五)谢辞(宋体小4号)

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

(六)参考文献

注意：文中引文序号应和文后参考文献序号一致。

各类参考文献条目的编写格式及示例如下：

? (1)专著、论文集 ? [序号]著者.书名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).例如： ? [1]刘国钧,陈治业,王凤奇.图书馆目录

[m].北京:高等教育出版社,1957.15-18. ? (2)期刊文章

? [序号]著者.题名[j].刊名.年,卷(期):起止页码.

? [3]张楚廷.教学要素层次论[j].教育研究,,(6):65-69. ? (3)报纸文章 ? [序号] 著者.题名[n].报纸名,出版日期(版次).? [5]谢希德.创造学习的新思路[n].人民日报,-12-25(10).

注：专著为[m]，报纸为[n]，期刊文章为[j]，论文集为[c]，学位论文为[d]，报告为[r]

(七)小组成员、指导老师

为统一格式，方便装订成册，请在“参考文献”结束后空三行，注明“组长和小组成员”(包括姓名、学号和指导老师。(与封面相同)

篇3：社会调查课题

社会调查课题

人力资源管理专业20xx年社会调查

参考课题

一、综合类

1.民生工程改善的现状分析

2.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

3.消除两极分化、实现共同富裕的路径分析

4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析

5.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

6.留守儿童问题的现状调查与分析

7.农民收入问题调查

8.农村生态文明建设的现状及未来发展趋势

9.贫困大学生问题调查

10.农业产业化典型案例调查与研究

11.农村医疗保险体系建设的现状调查

12.农业产业结构调整典型调查

13.当前城镇化的调查和分析

14.生态环境产业发展调查分析

15.农村低保问题调查与研究

16.当代农村老龄化问题的调查与分析

17.社会安全感现状和原因调查分析

18.农村劳动力问题调查与研究

19.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

20.社会诚信度现状及其影响调查与分析

21.社会公平正义与收入分配方式的关系研究

22.当前就业方式、就业观念变化调查研究

23.当前家庭保姆问题调查

24.当前社区服务问题调查研究

25.家庭暴力问题研究

26.老年人家庭赡养问题

27.妇女地位及妇女问题调查研究

28.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

29.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势

30.农村生育观的变化趋势及原因分析

31.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究

32.农民对土地的意识变迁及其成因调查

33.城市中农民工生存现状调查与思考

34.网络发展及其对青少年影响调查与研究

35.当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议

36.当前值得注意的社会动向及其分析

37.当前学校乱收费问题调查研究

38.税费改革对农村义务教育的影响

39.当前中学新课改的跟踪调查研究

40.当前中小学学生道德现状调查

41.当前推进中小学素质教育的调查研究

42.学生创新精神和实践能力培养的调查研究

43.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

44.中国优秀传统文化与大中小学教育

45.当前我国民办教育发展典型调查

46.我国私营企业二次创业问题调查

47.中国家族企业问题调查研究

48.企业在创新中发展的典型调查与分析

49.非法传销活动的调查与分析

50.沿淮灾后安置工作的调查研究

51.影响和谐社会的因素调查分析

52.反腐倡廉的典型调查和案例分析

53.村民自治中的问题与对策研究

54.农村医疗现状调查与分析

55.当前中学生抽烟情况的调查分析

56.城市社区发展调查与研究

57.农村中小学义务教育实施情况调查与分析

58.农民在全面建设小康社会中的地位

59.中高等职业学校（学院）培养目标定位分析

60.社会主义新农村建设实施情况调查研究

二、社会学类

1.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析

2.社会安全感现状和原因调查分析

3.目前职业的社会声望调查研究

4.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

5.当前单位制度和社会归属感研究

6.社会诚信度现状及其影响调查与分析

7.社会公平感与纳税行为的关系研究

8.当前新社会阶层的调查研究

9.当前就业方式、就业观念变化调查研究

10.当前家庭保姆问题调查

l1.当前社区服务问题调查研究

l2.家庭暴力问题研究

l3.老年人家庭赡养问题

l4.妇女地位及妇女问题调查研究

15.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究

l6.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势

17.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析 l8.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究

l9.农民对土地的意识变迁及其成因调查

20.社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究

21.城市中农民工生存现状调查与思考

22.公民的环境生态意识及其测量研究

23.大众传播中表达的价值观对受众的影响调查

24.当代时尚流行的调查与社会心理学研究

25.网络发展及其对青少年影响调查与研究

26.当前大学生服务社区的调查与分析

27.当前城市社区功能完善调查研究

28.当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议

29.当前社会各阶层思想动态调查与分析

30.当前值得注意的社会动向及其分析

三、信息类

1、信息咨询服务业调查

2、大型企业信息化建设调查

3、中小型企业信息化建设调查

4、网络资源开发与利用状况调查

5、网民上网行为调查

6、IT产业发展状况调查

7、计算机硬件产品市场营销调查

8、计算机软件产品市场营销调查

9、县级统计状况与改革调查

10、大中型企业统计状况与改革调查

11、某项社会经济统计实证分析

12、工业企业产品质量控制调查

13、计算机网络现存问题与发展状况调查

14、企业管理信息系统建设问题调查

15、电子商务发展状况调查

16、企业计算机信息管理人才需求调查

17、高校教育信息化建设调查

18、某项管理信息系统设计与开发

19、某企业计算机网络建设方案设计

20、家用电脑市场需求调查

21、IT业专业人才需求调查

22、IT专业人才就业与发展调查

23、某县（市）政务信息系统建议调查

24、信息与计算科学专业人才就业状况调查

25、计算机类人才就业状况调查

27、统计学专业就业状况调查

28、信息管理与信息系统专业就业状况调查

四、法律类

1.信息安全法研究

2.电子商务法研究

3.政务公开制度研究

4.新婚姻法实施后问题研究

五、哲学类

1.封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

2.当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

3.坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

4.关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析

5.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

六、教育类

1.当前学校乱收费问题调查研究

2.税费改革对农村义务教育的影响

3.当前中学新课改的跟踪调查研究

4.当前中小学学生道德现状调查

5.加强中小学国防教育问题研究

6.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策

7.当前推进中小学素质教育的调查研究

8.学生创新精神和实践能力培养的调查研究

9.调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究

10.我国远程教育发展调查与研究

11.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究 l2.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

13.加强和改进高校德育工作调查研究

l4.加入WTO、留**和教育的改革开放研究

15.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议

l6.中国职业技术教育发展与改革调查研究

l7.高校毕业生就业问题调查研究

l8.中国优秀传统文化与大中小学教育

l9.当前我国民办教育发展典型调查

20.当前少数民族教育发展调查

七、管理类

1.电子商务在某一行业的应用调查与分析

2.科技企业的战略定位与组织设计

3.大型零售企业物流系统发展典型案例调查研究

4.中国银行组织再造实践调查研究

5.我国私营企业二次创业问题调查

6.中国家族企业问题调查研究

7.信息化对企业价值增值作用调查与分析

8.企业、组织、政府信息化建设的调查

9.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析

10.中国上市公司的独立董事制度研究

11.企业在创新中发展的典型调查与分析

12.非法传销活动的调查与分析

13.非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究

14.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析

15.反腐倡廉的典型调查和案例分析

16.中国行政管理审批制度改革调查与分析

17.当前政府绩效评估机制调查研究

篇4：社会调查推荐课题

社会调查推荐课题

一、推荐题目

1.“失地”农民就业情况

2.城市居民收入与基本生活消费状况

3.新型农村社会养老保险实施情况

4.城市乡镇食品安全问题

5.城市低收入人群生活状况

6.外来务工子女初中后教育情况

7.农村留守儿童教育问题

8.农村小型金融机构发展情况

9.农村教师发展状况的调查

10.农业基础设施建设现状

11.环境污染现状及危害

12.“失地”农民的生活状态

13.留守儿童生存状况

14.开展“助困进农家”活动

15.大学生就业状况

16.民间非物质文化遗产的可持续发展

17.城镇居民文化生活状况

注：也可以针对社会现实中的经济、政治、文化、教育等其他方面的热点问题进行调查。

二、调查报告书写格式

调查时间：

调查对象：

调查方法：

调查目的：

调查内容：（即正文）

调查报告的结尾，可以简要地谈谈通过本次调查活动，对所调查的问题有何认识或感想。

共青团燕山大学委员会

20xx年6月20日

1学院推荐社会调查项目：

当代中国马克思主义大众化典型调查

改革开放伟大革命历史作用的典型调查

理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查

建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查

加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查

弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究

积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究

新形势下信仰问题研究

市场取向经济体制改革30年历程的典型调查

转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查

以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究

我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

推进现代农业发展的途径和模式典型调查

农业产业结构调整和优化典型调查

农民专业合作社发展调查研究

积极发展现代服务业的典型调查

资源节约型企业典型调查

我国企业“走出去”的典型调查

小城镇现代化建设的典型调查

生态环境产业发展调查分析

未成年人法律保护问题调查研究

我国法律援助工作的发展和创新调查研究社会舆论监督的法律问题调查研究

篇5：社会调查方案格式

一、社会调查报告撰写内容说明

1. 考察结束后开学第一周提交社会实践活动调查报告，同学们应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的调查经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。

2. 调查报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于 3000 字。

3. 调查报告的资料应该真实，内容应简明扼要，应与所学专业内容相关，能反映出调查单位的情况及本人调查的情况、体会和感受。

4. 调查报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下： ( 1) 封面反映小组调查的基本信息，按统一制定的格式填写。

( 2) 正文内容须包含以下几个方面： ①调查目的; ②调查地点介绍; ③调查内容、过程和完成的任务; ④调查收获、体会和建议。

⑤调查报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。

调查报告正文结构安排上没有固定写法, 但一般应涵盖到上述要点，

试举一例，仅供参考，具体行文结构安排结合各自调查对象和内容不同自行安排，

不必局限于此：关于(× × × ×) 的调查报告前言(主要介绍社会调查活动的基本情况，包括社会调查的时间、地点、方式、内容及过程等)

一、调查对象与方法二、调查结果与分析

三、建议(或对策) 结语附录 [1]问卷调查表及问卷结果统计 [2]访谈提纲及访谈过程记录 [3] 5. 调查报告的格式要求 ( 1) A4 纸打印，页边距上、下各 2. 5cm, 左、右各 2cm; 字体。

( 2) 页眉：宋体、小五、居中; 页脚：正文页码， Times New Roman，小五、居中; 封面不编页码。

( 3) 正文：宋体，小四，行间距 1. 5 倍行距。

二、调查报告写作格式和要求 ( 一) 标题。

一种是规范化的标题格式，即“主题” 加“文种” ，基本格式为“× × 关于× × × × 的调查报告” 、“关于× × × × 的调查报告” 等。

另一种― ―正副标题结合式，如《高校发展重在学科建设× × × × 大学学科建设实践思考》等。

( 二) 社会调查报告要求学生根据所在专业、调查目的和调查内容撰写。

调查报告中既要有文献资料，又要有调查点的资料或考察过程中出现的事实。

可以写调查过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处; 可以写某一个调查点或调查点的某一个局部，也可以将几个调查点对比、结合起来写。

报告要有观点、有论据( 文献资料、事实或数据) 、有论证过程。

调查报告的基本格式要规范。

附：参考格式作为调查报告应包括的内容及注意问题：一篇完整、规范的社会调查报告应包括如下内容，

下文内容帮助大家理解和把握标准、规范的社会调查报告的具体内容及要求，所列项目供参考，不必拘泥于此

⑴文章标题。

⑵中文摘要( 不超过 300 字) 和关键词( 3-5 个) 。

⑶导论。

导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。

⑷文献综述。

通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。

⑸研究方法的运用。

需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查( 定量研究) 需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等; 如果是实地研究( 定性研究) 说明个案的选取情况和个案的特征等。

⑹研究对象的界定。

需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。

⑺分析工具的运用。

如果是社会调查( 定量研究) 需要把用到的.计量模型进行说明，如果是实地研究( 定性研究) 需要把用到的理论工具进行说明。

⑻文章主体。

作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。

⑼结语。

对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。

结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查( 定量研究)的报告写作;

小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符;余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。

⑽参考文献。

参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。

在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者( 姓前名后) 、出版年份、书名( 或文章名 ) 、出版地点、出版单位( 或期刊名 )排序。

文献按作者姓氏的第一个字母按照 A-Z 顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。

引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“” 内。

例：文章中引用： ( 李培林，： P5) , 文后详细文献出处与之对应：李培林， 2005，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。

⑾注释。

注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。

⑿文章正文标题、表格、图、公式连续编号。

一级标题编号：一、二、三……，二级标题用( 一) 、( 二) 、( 三) ……，三级标题用 1、2、3、……，四级标题用( 1) 、( 2) 、( 3) ……。

一级标题居中，二级及以下标题左对齐。

前三级标题独占一行，不用标点符号，四级及以下标题与正文连排。

⒀附录。

对于实地研究( 定性研究)的调查报告需要在文后列出质性材料等;如果是社会调查( 定量研究) 需要在文后列出问卷内容、公式推导等。

篇6：社会调查方案格式

调查目的通过对四个具有代表性省市的大学生村官政策实施现状的调查，从政府官员、大学生村官、村干部和村民多个角度，

系统地了解大学生村官政策在新农村建设中的绩效以及在实施过程中出现的问题，寻求完善该政策的切实可行的措施，以期其更好地为新农村建设服务。

二、调查时间月10日至16 三、调查地点浙江省：杭州市委组织部人才办中共杭州市下城区委组织部杭州市上城区

杭州市萧山区杭州市富阳区杭州建德市杭州市余杭区青海省：循化县红旗乡化隆县甘都镇同仁县龙务镇循化县红旗乡西宁市城北区

北京市：顺义区李桥镇、南彩镇、木林镇、仁和镇平谷区马坊镇、镇江苏省：常熟市虞山镇、淼镇四、调查方法本次调查主要采用分域分层不等概率抽样方法。

样本总量为大学生村官500 份，农户1170 份。

其中约占总量80%的样本集中在河南省，其他省份约占20%。

对大学生村官和农户的调查主要运用发放问卷的方式，访谈方式为辅;对政府官员和村干部主要运用访谈的方式。

对于河南省的调查我们利用政府组织大学生村官填写问卷，为防止调查失真，在大学生村官填写问卷时我们请政府官员回避。

同时我们有分别地与个别较具有代表性的大学生村官深入交流。

对于外省的调研，我们利用同学放假回家的机会，请他们帮助我们调研。

五、调查人员及安排青海省：王晓雪建华浙江省：吕颖俊陶海涛倪海霞

六、实施过程月10日至16 日利用同学放假回家的机会，在他们的帮助下完成了对北京市、浙江省、青海省和江苏省的实地调研。

七、成果形式

篇7：社会调查作文

社会调查作文

今天,我从步行街一直走到平和堂。在路上,一共碰到七个乞丐,他们有老的、少的、中年的。其中数中年人比较多。这些中年人要不就是带着孩子，在街上伸着手到处乞讨；要不就是跪在地上为孩子乞讨学费，把一些入学通知单呀一一摆在地上……看到这些现象，我心中极不是滋味。如果你真的有困难，可以向社会、向大家寻找帮助，总会有好心人伸手援助，干嘛不要尊严去乞讨那几块钱呢？我曾经在街上看见这样的事：一个中年男子，穿着黑色的衣裤，比较胖。专门给要下车的人去开车门，这本是一件很平常的事，但他开完门后，却把手伸向下车的人，让人们不得不给他一些小费。有时候，有些人只给了几毛钱，他就会说：“再给点吧！再给点吧！我帮你开了车门呀！……”还有许多祝福你的话。如果不给，他就死搅蛮缠地跟着你，让你在大街上难堪。这是多么丑陋的社会现象啊！宁愿多得几毛钱也要丢掉那千金难买的尊严。乞讨问题，这是长沙普遍的社会现象。从某些乞丐的穿着来看，并不是些很困难的.人，他们只是不想做事，而只想用这种“出卖尊严”的方式不劳而获。怎么来解决这个社会问题呢？我认为应该组织一个专门的管理部门，调查一下他们的生活情况与思想状况，从而开导他们、启发他们，使他们认识到“乞讨”的不良影响，使他们提高自身素质。要有意识地组织他们学习、劳动，让他们通过自己的劳动来获得金钱和粮食。其次，要将乞丐送回原籍，交给当地政府及地方，既要用一定的规章制度限制他们的乞讨行为，又要地方政府负责对他们的教育、帮助及关心，并要形成一种责任和制度。倘若有人不听劝告，不想参加劳动要故意这么做，以至影响社会秩序和社会风气的话，就只有用强制手段了。这是个较严肃又严重的社会问题，一定要想办法解决才行。社会调查作文650字

篇8：社会调查自我鉴定

社会调查自我鉴定

有幸成为农村政策宣讲团的一名成员参加了安徽大学大学生“三下乡”暑期社会实践活动。经过这次实践活动，我收获很大，主要有以下几点:

一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。

在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基矗由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，不但要开展政策的宣讲、咨询、解疑，还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会、进行入户调查等多项工作，大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和-谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。

二、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。

这次活动，我深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高。但是，农民的生活依然很苦，生活环境很差。在当地听到农民经常提到“三不通”，即“路不通，水不通，电不通”。就是说与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障，由此可见农民的`生活之苦，也可以看到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平，任重而道远。虽然，通过这次活动，我们也为农民朋友作出了一些贡献，但这是远远不够的，这就要求我们无论是现在还是工作了，要关注我国的热点，关注制约我国发展的问题，尽自己所能，为国家的发展作出自己的贡献。作为一名当代的大学生，作为一名青年，要深入调查研究，全面的了解我国的现状，增强自身的社会责任感，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力。做一个无愧于国家、无愧于人民的青年。

三、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。

篇9：社会调查心得体会

社会调查心得体会

作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析？是否发现隐藏其中的内在价值呢？其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。

理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。

整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。

第一阶段：设计调查方案。

“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动（只要完成任务就行），到以后的积极主动（尽力做好该做的事），大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。

第二阶段：设计问卷和提纲。

调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。也有同时采用几种方法的。采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。

第三阶段：展开调查。

问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。

第四阶段：总结并写出调查报告。

这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的.耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失；黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。

这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。大家写出了47篇各具价值和特点的报告。在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多……

我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。这种学习精神实在令人敬佩。

在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒！

马上要和这门课说再见了，还真有点依依不舍。每个人在自己的一生中能够认认真真地完成几件事确实是很不容易的。所以，在我们决定去做一件事时一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。

我们的调查之所以能取得一些成绩，还依赖学院各方面领导和老师的重视和支持。学院副院长王志连博士作出批示并提出重要意见，学院科研处处长李丹博士亲自指导黄佳慧和孙志芳写作调查报告，学院教务处处长徐翠先教授、教科所所长王华荣副教授热情支持并帮助印制调查问卷，外语系王建青老师指导杨亚林等同学设计调查问卷。政史系领导齐虎田、贾志强、赵新平等老师在整个社会调查过程中更是始终给予关怀和指导……在此，我们全班同学对他们表示衷心的感谢！

由于我们才疏学浅，初次尝试，调查报告中的资料难免有片面、模糊之处，分析难免有肤浅、偏颇之处，建议难免有空泛、不当之处，所以恳请观看展览的老师和同学提出宝贵意见。为此我们专门准备了意见簿，请大家不要吝惜纸张笔墨。

最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处；祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩！

篇10：社会调查建议书

社会调查建议书500字

XX市XXX区人民检察院：

XXX律师事务所XX律师接受XX区司法局的指派，担任XXX的辩护人，为其涉嫌妨害公务一案提供法律援助。现辩护人根据本案的相关事实和法律规定，特提出对XXX开展社会调查的建议。

《刑事诉讼法》第268条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。”该条款和中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组等六机关《关于进一步建立和完善办理未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见》、《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》、《最高人民法院关于适用的解释》等法律文件中关于社会调查的.相关条款，共同构成了我国未成年人刑事案件社会调查制度的基本框架。

为更好地教育、感化和矫正XXX，希望贵检察院能对其开展社会调查，从XXX的家庭结构、道德品行、性格特征、成长经历、社区表现及社会交往情况、失足原因等方面展开调查，对其行为的社会危害性及可改造、可教育程度进行综合全面的判断，提出量刑建议，形成规范的社会调查报告，为未成年人刑事审判庭进行法庭教育提供重要依据。

XXX律师事务所

律师

年月日

篇11：社会调查心得体会

作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助。

“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。

这是最后一步，但也是最难的一步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。

最后，希望我们的成果对大家的学习、工作和生活带来一些益处;祝愿我院的教学和实践活动取得更大的成绩!

篇12：社会调查介绍信

xxxxxxx:

经联系，我校会计学院xxxxxx专业xxxxxxxxxxxxxxx同学，于xxxx年xx月至xxxx年xx月xx日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。

此致

敬礼！

xx电子科技大学

会计学院

年月日

篇13：社会调查介绍信

xxxxxxx:

兹有我校信息工程学院xxxxxx专业xxxxxxxxxxxxxxx同学，于xxxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。

此致

敬礼！

xxxx大学

信息工程学院

年月日

篇14：社会调查心得体会

进行社会调查，同学们都对此产生了较高的浓厚的兴趣。为工作的进行奠定了一些基础。一开始对于选题犹豫不决，不知道该选什么，后来确定主题后，对于分工有些失误，问卷的设计和对清洁工阿姨和相关领导的采访都有些生疏，在上述过程中都出现了一些问题，但最后我们依旧坚持下来了。如果下次进行调查，我们会对主题的选定会更加明确，问卷的设计会对细节方面更加注意以及及时有效的分发试卷和统计结果。对于领导和清洁工的采访，我们会更好的处理。

对于此次调查，我们小组的每一个成员都有自己的任务和想法，并且合理听从组长的安排和调遣。在分发问卷和对领导和老师的采访过程中，小组每个成员都积极参与。此次调查，我们小组每个人都努力的去完成，对于本次社会调查起到积极作用。谢谢大家的共同努力。

关于对领导的采访的分析

对于领导师的采访，小组成员们都积极的参与。使调查阶段有效率的进行着，使我们的工作按部就班。鉴于我们的学生角色，在采访相关领导的时候，第一次没有预约，造成了采访过程中出现了一些问题。对于采访领导，小组成员们多少产生了紧张的情绪，对于采访过程中的拍摄，也不专业。下次采访我们会更好的注意这些问题。但是我们随之总结了一下，大家互相鼓励，最终克服了困难，完成率这个最重要的环节。

关于对清洁工的采访总结

我们走访了学校附近的好几条街道，采访了好几个清洁工。有调查才有发言权，清洁工告诉我们许多道路清洁的细节和管理方面的细节。这几个清洁工都是格瑞物业的，他们大部分是临时工，并且虽然物业公司一样，但是管理制度有很大的灵活性，比如，有一个大爷负责的街道区域只需要工作8小时，但是另外一条街的清洁工却要工作16个小时。我们的问题很多，主要是根据清洁工的回答一如问题，但是我们的问题提前准备的有些杂乱无章。最后对于清洁工待遇不公的问题上浪费了很多时间，有些与我们的调查内容和目的没有直接关系。应该在问题准备阶段列好提纲，并且对于一个清洁工不要过多的采访，适可而止。

未采访到的清洁工

对于矿大西门对面的那条路（农贸市场），我们组成员没有找到清洁工，最后我们寻求问了附近的店家，那条路的清洁工作是清洁工半夜打扫的，因为尽管晚上打烊后路面很脏，第二天开门的时候路面就回复了干净。当然我们组成员没有等到半夜，所以对于这条路的清洁工也没有

直接采访。

个人活动反思与总结：

姜启超：普遍认为总体清洁情况还可以。泉山区主要街道很干净；老小区，摊贩多的市场，比如西门，隐蔽的巷子较脏。大多数人都认为“外来人口多”和“清洁工较少”对城市路面清洁影响更大，而不像一贯认为的，把“居民问题”列为路段脏的最主要原因，且一般都觉得路面清洁情况不会影响到“环保行为”，可见居民的环保意识日益加强。接受调查问卷的人积极向政府和行人提出了改进路面清洁的建议。

邱文晓：在调查中发现了一个奇怪的现象——竟然有很多人认为城市街道环境卫生与道路脏乱有关，而我们在调查问卷上给出的“垃圾桶较少”“没有物业管理”、“清洁工较少”、“小摊贩素质低”、“居民问题”等选项都没有选择，可见环境卫生在一大部分人的无意识性。他们并没有意识到到底环境卫生不好的原因是什么，也没有很好的认识，所以，这才真正导致了环境的恶化。政府也只是治标不治本，只是着手于打扫，而从没有想到要从市民的道德素质抓起。

贺凯民：比较关注的是大家对最后一栏的填写，“如何改进路面清洁情况”，大部分的人回答都难免官话、套话了。全民的素质是主观因素，一方面政府要加强宣传力度，做出正确引导,另一方面，新一代的教育是关键。但是公民素质短时间内是很难提高的，我们不难发现，那些大马路，繁华的街道都比较干净，而相比而言，老小区的道路卫生就不容乐观了，那么我们需要反思的是政府对不同路段的区别对待！

高启超：今天的研究性学习，我们小组采取了分头行动的方式。将网撒的更大，得出的结果也是更加客观的。学校北门到西门，我们就在这儿开始了调查，杏仁与清洁工我主要想讲的是，大部分人都认为“路面清洁情况是影响他们的环保行为的因素“，什么意思呢？就是说路面如果脏呗啦叽，市民走到这儿，就会觉得这儿就是这样，我扔了垃圾还这样，别人扔，我仍又算什么呢，就不会主动的去保护街道的卫生和路面的清洁情况。所以我认为加大宣传，提高公民环保素质还是非常有必要的。其次，我要说的是，大多数人选择了”环境污染严重“作为路段脏的主要原因，所以加强绿化，规范垃圾倾倒也是重中之重。

刘泽凤（活动小结）

经过队员们认真地设计问卷，耐心地走街串巷进行调查，我们终于等来了所期待的结果。这次我们的问卷，全部都倾向于居民们的主观发现和感受，这样得来的一系列回答才能显得异常真实，反映的问题才切实、重要。通过以上队友们各有侧重的工作汇报，我们不难发现以下几点：1.不同路段有着不同的道路清洁情况，整体上看，大路和隐蔽的小路道路清洁不同；2.大多数人都认为“外来人口多”和“清洁工较少”对城市路面清洁有着较大的影响；3.部分人对环保的无意识性，值得一提的是，路面清洁情况会影响他们的环保行为，这种新现象和新心理很值得人深思。

对于解决以上问题的措施，根据我们学习过的知识，“主体的主观原因是事物的根本原因”，所以我认为，政府加大宣传力度，通过实际的教育在潜移默化中影响、规范人们的行为，普遍提高公民环保素质和积极性，使公民认识其重要性并积极配合，这种双方合作、共同深入的方式才是治标又治本的关键。在此基础上，一切问题便可变的迎刃而解了。其次，相关部门还需在环保必要条件方面下些功夫，譬如，对道路的垃圾桶进行改造，制定较为精细的垃圾分类标准，合理安排清洁工人的工作时间和报酬等等。这样，主观意识和客观条件两头抓，双管齐下，环保的“老大难”就将不会再成难题！

鉴于我们组是姜启超同学上台演讲PPT，所以在工作安排上我们给予其少一点的工作任务，让他有足够的的时间和精力准备PPT演讲。我们一起讨论，查阅，调查问卷，走访，然后最后制作PPT，大家都很用心的去完成每一项任务。所有队员都能自觉完成任务，非常积极。虽然天气寒冷，但是我们心里很暖。

总结与反思，心得体会，接受老师和同学的建议与批评

篇15：社会调查心得体会

光阴似箭，日月如梭，两周的的时间转眼即逝。而此次我们的社会调查也终于画上了圆满的句号。因为这是我们专业同学的第一次社会实践，所以当初在社会调查前，就显得特别地期待与激动。在这短暂的两周时间里，我学会了很多很多。不仅在调查的过程中发现了很多的社会问题，进一步了解了社会现实，同时，也让我提升了与陌生人的沟通能力以及应变能力等等。

都说实践中的体会是建立在汗水和努力当中，的确如此，我们小组成员在调查的过程中遇到过各种各样的阻碍。例如发放问卷时遭到别人的拒绝，没日没夜搜索相关的资料和组织撰写调查报告，数据处理时的繁琐等等，但是正是在这些阻碍，才促使我们一步步不断努力，一步步不断地奋斗。

在此次社会调查中，我们小组的题目为“福州市摩托车过量发展引发的社会问题以及对策”因为题目涉及的面非常广泛，所以要求我们问卷访谈的对象也要相当广泛。在这几天的问卷访谈中，给我留下印象很深的几件事为：一，一天，在江滨公园里，我们采访了一位阿姨，面对我们的到来，阿姨显得一脸的迷茫，不知所措。在与她交流完后，她才恍然大悟。因为那位阿姨是一位摩托车的私主，因此对于我们访谈的题目显得相当配合。当问道您是否对福州市的禁摩政策感到满意时，她毫不犹豫的回答不满意，之后向我们陈述了一大堆理由。例如：“政府采取这个政策完全没有征集我们普通广大市民的意见”，福州本来就是一个较小的城市，没必要采取禁摩政策等等。在与她的沟通交流中，我们可以看出这位阿姨对禁摩政策的不满，同时也让我发现了政府在制定政策时的不足。二，在上街永辉超市附近，我们问卷采访了一位台湾退休的教授，不愧是一位教授，在于我们沟通交流的过程中，措辞严谨，说起话来井井有条。同时，他也提出了我们问卷中的一些不足；例如问卷题目的设计顺序有些偏乱，给人的感觉思维跳动幅度大，调查问卷的份数不具有代表性等等。之后又给与我们一些小建议。在于这位台湾教授的沟通中，我学到了很多的知识。三。就在金山区附近的小区，我被一位市民三番两次地拒绝。在路上，我拦截了这位市民。在只是简单与他说明一下，他第一次拒绝我那是情有可原。可是，当我仔细与他沟通说明我的来意时，他还是果断的拒绝我，而且显示出极不耐烦的样子时，不免令我有些沮丧。在几天的问卷访谈中，我遇到过各种各样的人，有热情友好的，又冷酷无情的，有……

的确，人生要因为经历而美丽。因为这次经历，才让我了解到社会的现实，才接触到各种各样的人。我想这次社会调查的经历将永远成为我记忆中的一抹靓丽的色彩。因为它教我懂得了如何去与其他人沟通，如何去处理紧急事件……

经过这次的社会调查，我发现了太多的社会问题，看清了很多社会的现实，也收获了很多，这不仅增加了我的知识积累，更扩宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活。

社会调查结束了，但我感觉并不是那么的轻松似地，我觉得自己面临着更多的压力与挑战。一切都得从头开始，一切都得靠自己。在社会调查时不断的告诉自己：在今后的大学生涯中，必须要更加努力读书，学好一些实在的本领，同时，也要多与其他人打交道培养自己的沟通能力以及应变能力等等。因为现代社会需要的是综合能力高的人才。

为了新一次伟大的梦想，我会好好加油的！！！

篇16：社会调查心得体会

光阴似箭，日月如梭，两周的时间转眼即逝，而此我们的社会调查也终于画上了圆满的句号。这不是我们上大学的第一次社会实践，不过在我心里却是最有意义的一次，因为觉得自己有参与进去，也许做的并不是令人很满意，但也已经尽力而为了。在调查正式开始之前，觉得应该不是件太难太复杂的事情，不过现在我只想说，不管什么事情，一定要先做再去评价，不然你永远没有发言权。

我先说一下我们的调查安排，再说自己的心得体会吧。调查安排

1.成立课题研究小组，讨论确定调查课题。 2.确定调查目的和调查对象。 3.搜集资料，设计调查方案。

4.小组之间展开讨论，确定课题所包含的信息，设计调查问卷。 5.确定样本容量，对其展开调查。

6.数据分析。对调查收集到的数据进行汇总，并用相关的统计软件对所收集的数据进行分析，得出相应的信息。

7.撰写调查报告。将所得数字信息文字处理，撰写调查报告。

在这七个环节中，每个步骤都没有想象中简单，都是经过反复讨论推敲才确立的。在确立调查课题的时候，我们组共八个人在一个讨论组里面，提过很多课题，但都被一一否决了，最终在老师的建议下确定下来的是郑州市高新区公共交通调查研究，也许不是最优秀的课题，可我觉得是离我们生活最近的，最能反应广大师生呼声的，所以我觉得这次调查研究非常有必要和意义。在最后两个步骤里，基本上是花时间和精力最多的。因为有一百多份的问卷，要将每份问卷的每个数据一一录入，是很耗时间的，不够却是必不可少的环节，录入后的数据分析，建议归拢与整理，到后来的总论文的撰写。最后的收尾工作最最复杂但细腻，将论文的每段每行每字甚至是标点符号字体粗细一一检查与整理，因为我们希望自己的劳动成果有一个圆满的结尾。每一次修改，对我们来说都是一次进步，希望可以更棒更棒更棒。中间体现出的团队精神也是让我自己很吃惊的，因为整个话题下来，其涉及的东西绝对不是一两个人随意完成的，由于整个团队的协作，我们才能最后完成任务，实现预期的目标。当然，在这个过程中我们也了解到一些社会中的人和事，一些问题，但是作为最最普通的我们，很多事情、问题我们却无能为力，只能更加努力的充实自己，武装自己，才有能力去解决一些问题，做自己想做的事情。

的确，人生要因为经历而美丽。就像有句话说的，我们的人生之所以珍贵，不是因为我们去过一个个精彩华丽的旅游胜地，而是旅途里那些难以磨灭的经历。因为这次经历，我才了解到社会上各种各样的人，我想这次社会调查经历将永远成为我记忆力一抹靓丽的色彩，因为它教会我如何走出校门，与他人交流沟通，如何去处理紧急情况。经过这次社会调查，我发现太多社会问题，也看清了很多社会现实，收获很多。这不仅增加里我的知识积累，更拓宽了我的社会视角，丰富了我的大学生活。社会调查结束了，但我感觉并不是那么的轻松，我觉得自己面临着更多的压力和挑战。在社会调查的时候我不停的告诉自己：在今后的大学生涯中，必须要更加努力读书，学好本专业的课程，打好基础；同时，也要好好培养自己与其他人沟通交流的能力，是自己成为社会需要的高质量人才。

最后，我想说的是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。更重要的是，我们在大学学到知识的同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正迈向社会做好准备，这样才不会被这竞争激烈的社会所淘汰。在精彩同时也充满各种诱惑的社会里，要不忘自己本心，虽然不一定每个人都真的可以像那些伟人一样为人类为世界作出巨大的贡献，但一定要有自己的原则，一步一步去实现自己的人生价值。心有多大，世界就有多大。

★ “学习型社区成人学习动力研究”课题实施方案报告

★ 论文研究方法总结