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刘丽实习总结

时间：2023-05-26 08:19:45 实习报告收藏本文下载本文

刘丽实习总结（精选19篇）由网友“拿铁星云”投稿提供，下面是小编精心整理的刘丽实习总结，希望能够帮助到大家。

刘丽实习总结

篇1：刘丽实习总结

得知暑假能够在报社实习的消息后，着实激动了好一阵子。实习前天骐学长给我们发了一封邮件，在里面就注意事项和自己应该怎么做一一嘱咐叮咛，分外感动。

实习之前得知自己获取了第八届优秀青年年会的名额，这个年会八月在北京开，时间正好和实习冲突了。自己思量许久当晚给北京的组委会打了电话说明情况并请假，深知鱼和熊掌不能兼得，选一的话，我还是会选择在大报实习。

徐豪学长曾在他的实习总结里这样说道：“前两年团里的前辈跟我说，在《大连日报》大学生记者团待了几年，不到大报实习，会是个遗憾。”我想，这是我最能接近一线记者生活和机会，来之不易，我要珍惜它。

这篇总结也没有太多经验之谈，比起原来学长和前辈们的实习总结，难免有“小巫见大巫”之感，只是把自己的感悟和感动记录下来，与君共勉。

一：不懂多问，主动沟通

去报社报到的前一天，我还特别忐忑地打电话给袁少杰同学询问他平时工作的一些经验交流和上班时间等等，由于暴雨，一起实习的赵凯延期一天来报到，于是某就孤身一人去的报业大厦。到报社就只有小芳姐和韩林君在，记着天骐学嘱咐把自己的名字和联系方式写在文教部进门的小黑板上。中午的时候，见到了传说中的秦玉姐，笑咪咪的，人很好。

到报社第一天，小芳姐就布置了个采访任务，写个暑期学生自习的稿子，重点是突出图书馆成为了暑期学生的好去处。在百度上查了大连各大图书馆的地址，我就出发了。当时还期望可以让韩林君和我一起去出去采访的，但是他那边还有任务，反思自己也该有些独立性，背着采访本就出门了。先是去的市图书馆，坐了大概半小时车程，但到了目的地就懵了市图书馆门口挂了块牌子：“今日闭馆”。作为一个不常去图书馆的人来说，我还真不知道图书馆是周一闭馆的，这是个常识性问题，但也从侧面说明自己在采访前做的准备工作不足导致白跑一趟。但也不能白来，我就图书馆假期的利用率，人流量等问题问了下工作人员并记录下了他的联系方式，这样再有不明白的地方就电话咨询。回去之后秦玉姐调侃说，一看就知道我们不常在外面跑。第二天去了沙河口区图书馆并电话采访了两个图书馆的负责人，也算顺利完成了首次任务。经验之谈就是不懂要多问同时在采访的途中，学会去主动沟通。在自习区贸然去打扰别人自习可能别人不会配合你，但是在休息区和图书馆门口就比较好。因为这样被采访的人已经完成了他的工作任务处于比较放松的状态，你这时候表明来意去采访记录收效会好很多。

后期有个湘竹姐带着策划的稿子，例会上大家讨论说现在的暑期实习普遍存在的现象和问题。其中的问题是多方面的，有好有坏。我们的任务就是就大学生暑期实习写一个稿子，我和文教部另一名实习生李娇写假期实习实践的部分，拿到任务就各自回去写了。由于沟通比较少，写出来的内容南辕北辙，出现的现象是我们两人的稿子合不上，后来改动很大，不免增加了湘竹姐的工作量，这个事情给我的经验就是，团队合作的过程中沟通是很重要的，在写稿前多彼此交流可以提高工作的效率。

二.善于思考，寻找矛盾

秦玉姐告诉我，一个好的稿件就是要学会去找出矛盾，然后分析矛盾，提出解决的建议和方法。

这个建议是给在稿件文化记者走基层的稿件发稿之后。这个稿子是的采访对象是辽南二人转的非遗传承人82岁的唐宝善老人，他家在瓦房店，去采访需要坐两个小时的火车再转公交车。整个采访过程持续了三个小时，和老爷子聊天很开心，中间针对他的个人经历和后来的传教授业提出了问题，但是采访后回来写稿的途中就发现了问题，因为自己问的问题都比较浅，所以落笔之后就发现自己能写的也只是他的经历，用秦玉姐的话来说就是我没有抓住矛盾，“现在的辽南二人转市场到底怎样?如何来同其他的二人转竞争?”这些问题我们提问的时候唐老没有正面回答，我们也就含糊地记录，归根到底自己没有去思考怎么把关键点挖出来，也不知道怎么去“旁敲侧击”。自己在动笔之前看了秦玉姐在大报上发的文章，如《大家都叫她“辽南赵丽蓉”》等，就把文体风格向那篇靠拢。后来才知道原来那篇只是单纯地报道民间艺人，但是要是写“文化记者走基层”的稿子就应该提升高度，发掘遗传承中的问题和值得大家关注的点。由于时间较赶，文章没有大的改动就发表了，发稿的那天秦玉姐特地给我打了电话谈了这个稿子的问题，从选择的角度和同类稿件的比较，给我讲解写此类的稿子应该注意什么，怎么去描写刻画，并叫我回去搜索她原来发表的《复州皮影：传承之路能走多远》。在此特别感谢秦玉姐，她在实习期间教会我许多，不管是做人还稿。

其实写新闻报道和写小说是一样的，有了矛盾冲突才会让文章的可读性和深度提高。而许多看似平凡的事情如果能找准切入点，发掘其中的矛盾，定能让文章增色不少。这一点天骐学长原来在例会中也说过，但真正经历了独自的采访写稿，在同秦玉姐的稿件对比才知道，细节处的寥寥几笔能让整个新闻的真实性和可读性加分，信息可视化是那么的重要。

三.收获成长，学会感恩

在大报实习期间，最快乐的时光除了发稿，就是认识了许多朋友。我们同期在文教部实习的实习生一共有九个人，除了原来记者团里的赵凯、韩林君、袁少杰，其他几位都是来自全国各地不同的高校，才开始的时候大家都比较拘谨，后来混熟了之后各种“原形毕露”，实习快结束的时候一起去唱K，一起聊天读报，一起交流工作采访的心得体会。虽然实习的时间是短暂的，但那些美好的时光和记忆是永恒的。

现在回忆起实习这不到一个月的生活，那些片段一幕幕像过电影一样在脑海中闪过：和韩林君在瓦房店采访结束时，由于火车晚点在闷热且空气浑浊的车站一起坐着等车。每天中午赵凯、韩林君我们“三贱客”吃了饭之后去佳兆业广场各种逛打发时间等文教部开门。一起坐在电影院门口的榻榻米上聊天，从房价到工作到未来。每天一起下班后等23路，一起坐在最后一排的座位上颠回学校……

秦玉姐带我外出采访的时候，路上问我准备得怎么样，并在听了我的问题后指出有毛病。那天工作结束后屁颠屁颠地还和秦玉姐一起逛了香港精品展，秦玉姐请我吃了小零食让我直接就下班了，她还要回报社赶稿。目送秦玉姐离开的时候，内心感慨良多。其实记者的工作是辛苦的，没有外人看起来那样光鲜，我想象中的记者，应该是能够采访各种明星，坐在办公室悠闲的写稿子等稿费。可是真的实习了才知道，做一名记者的不易。八月份最热的时候，你可能为了一个稿子挤公交，汗流浃背;顶着太阳步行很远去采访;为了写好一个稿子，不断地写了改改了写，还有可能写完之后，被编辑删去大半;其实更苦的不是体力上的折磨还有脑力上的折磨，用秦玉姐的话来说，“记者这活是骡子干的。”但是当你写出一篇好稿时，当你的稿件发表时，这一切的苦又值得了。

实习结束前，张主任还特地找了摄影记者给我们一起照相，她和湘竹姐坐中间，我们一起说的傻呵呵地笑。原来印象中很严肃的主任那天对我们格外温柔，还特批我们提前下班一起去唱歌。

我感谢这些日子小芳姐、湘竹姐、秦玉姐还有主任对我的照顾，让我收获了一个充实的假期和美好的回忆。也要感谢那些在采访中帮助我和与我分享故事的人是他们的故事打动了我，才让我能写出稿子去打动更多的人。

最后要感谢大报记者团，从写稿到对人对事，学长们都悉心栽培。实习期间，记者团的成员都会主动打扫办公室，整理报纸。这些小事虽不起眼，但体现了我们对记者的尊重和尽到自己的一份责任。实习之初天骐学长在信里面说“历来文教新闻部是带实习生比较多的部门。假期托关系来实习的可能很有‘后台’，如果感觉到有所谓‘区分对待’或者‘厚此薄彼’之类的情况请大家一笑而过。毕竟在这里终究是要拼实力的，写好一篇稿件就能证明一切。”事实证明经过学长们近一年的培养我们没有给咱记者团丢脸，许多大的稿子记者都交给我们来写。我知道这是对我们的信任也是对记者团的肯定。

“还是记者团出来的这几个孩子用起来顺手。”我知道这是对我们最好的评价。

刘丽

9月

篇2：刘丽川简介

上海小刀会起义

1853～1855年(咸丰三年至五年)上海人民反抗清朝统治的武装起义。

小刀会是天地会的支派之一。上海小刀会成员主要为上海的福建籍劳动人民和部分工商业主。与小刀会性质相同的秘密结社，上海还有主要成员为广东人的天地会和本地人组成的庙帮、塘桥帮、百龙党、罗汉党等。1852年，天地会成员周立春在青浦领导发动抗粮斗争，南汇、华亭(今松江)、上海等县继之而起。罗汉党人徐耀还发动了嘉定起义。这些斗争使各个秘密组织逐渐联合起来。1853年，在太平天国起义和福建小刀会起义的影响下，各支力量以小刀会名义结成统一组织，推举天地会广东帮首领刘丽川为首领，准备举行大规模的武装起义。

1853年9月5日，周立春、徐耀等在青浦首举义旗攻占嘉定。7日，刘丽川和原小刀会福建帮首领陈阿林等在上海起义，占领县城。随即，从上海、嘉定分别出发，接连攻占宝山、南汇、川沙、青浦四县，成立小刀会政权。初用“大明国”国号，旋即改称太平天国，由刘丽川上书太平天国天王洪秀全，表示接受领导。

清朝政府急从围攻太平天国天京(今江苏南京)的江南大营抽调部分清军及其他地方武装，由大营帮办、署理汪苏巡抚许乃钊率领，赶赴上海镇压。9月22日，清军陷嘉定，周立春被俘牺牲，其女周秀英和徐耀率领部分起义军转入上海。至月底，周围各县相继失陷。起义军在上海坚守抗敌，曾宣布豁免三年赋税钱粮，并铸造货币，发展商业，保证粮食供应，打击高利贷，得到上海人民的拥护。

英、美、法当局曾声称对局势保持”中立”。但为维护在华利益和威胁清政府，1854年4月，英美驻军袭击了上海城内的清军营盘。7月，清政府任吉尔杭阿署江苏巡抚。吉尔杭阿派苏松太道吴健彰与英、美、法当局谈判，以出卖上海海关和租界主权，换取它们的支持。从此，上海海关开始由英、美、法三国委派的“税务司”共管，上海租界建立了独立于中国行政系统和法律制度以外的统治机构。

早在小刀会起义不久，外国势力与清军即在上海城北建筑围墙，以隔断城内起义军与外界的联系。1855年1月6日，法舰队司令辣厄尔领法军与清军配合，攻破县城北门。起义军英勇还击，予以重创。英、美、法当局和清政府遂加紧围困，断绝对城内的粮食火药接济。2月17日，起义军被迫突围。战斗中，刘丽川、周秀英、徐耀等牺牲。部分起义军由潘起亮率领进入太平天国统治区，加入太平军。其他突围残部流散各地，继续参加反清斗争。上海小刀会起义至此即告失败。

篇3：《刘丽笙传》读后感

《刘丽笙传》读后感

近日供职于中国图书进出口总刘轶撰写了一本《刘丽笙传》。翻开《刘丽笙传》油墨的清香扑面而来。书中的主人公的一生，更是让人感人至深。

刘丽笙教授是现任世界高血压联盟主席，是我国医务界在国际著名学会中任职最高的教授。她出生于医学世家，虽童年遭遇战乱，但从未放弃长大做一名好的追求。在二十年的潜心苦读后于一九年于协和医学院，一九年在美国伯明翰阿拉巴马大学心血管研究所完成博士后工作；历任北京协和内科医生，北京阜外医院内科医生、内科主任、高血压研究室主任，北京阜外医院副院长；在国内外刊物上发表二百四十余篇，多次获得国家和部成果奖；主编了《临床高血压病学》和《高血压》两部重要著作，是国内外九种杂志的`主编或编委，培养研究生四十余名。

一九六二年，刘丽笙与黄宛教授合作在国际上首先提出了“狭窄性大动脉炎”的理论，这一理论的提出比日本早一年。一九六九年她主持建立了我国第一个高血压防治点――北京首钢防治基地，并坚持四十余年，使其成为国内外知名的高血压防治基地，其管理已成为我国慢性病防治的范本。她主持的CCS-研究开辟了我国大规模临床试验的新纪元。她促成了中德高血压分子实验室在北京阜外医院落户。她是国家“七五”至“”相关课题的参与者和负责人，承担并完成中外课题研究近三十余项。

在国际舞台上，刘丽笙屡受重托，一九九六年至一九九七年任国际华人心脏健康学会主席，一九九九年至二0 0三年任世界卫生发展中国家心血管研究执行委员会联合主席，一九九九年至二0 0六年任世界高血压联盟副主席，二0 0六年至二0 0九年任世界高血压联盟主席。她是这个位置上的第一位亚洲人，也是这个位置上的第一位女性。二0 0八年六月，为了表彰刘丽笙教授对世界高血压防治工作的贡献，欧洲高血压学会为刘丽笙教授颁发了荣誉奖杯，她是首位获此荣誉的亚洲人。北京市卫生局金大鹏在书的序言中写到――她是我们的骄傲！是我国高血压防治事业的光荣！我国著名医学科学家高血压防治事业的奠基人。

作者刘轶同志具体、真实、生动地描述了刘丽笙教授作为优秀的知识分子、医学科学家艰苦、正直、善良、奉献、成功、感人的生命历程，同时也记录了老一代医学工作者的工作态度和敬业精神，对读者有着重要的启发。

《刘丽笙传》于二0 0九年一月由北京出版社出版。传记分别由医学泰斗原协和医院院长方圻教授和著名医学专家北京市卫生局局长金大鹏教授作序。本书作者刘轶同志曾从事医学科普电视片编导工作十几年，是我国第一部中外合作大型医学科普系列电视片一百二十辑《健康良方》节目的编辑、制片，参与编导了大型医学系列电视节目《健康你我他》、《银色港湾》，访问过我国多位著名专家，与百余位著名专家有过合作，对医学专家很了解，有着很深的感情。二0 0三年抗击“非典”中，她为京城医护人员创意把本文策划的“手牵手爱心挂毯”轰动了京城，后挂毯被首都博物馆收藏。

刘轶同志用业余时间，本着求实的态度，历时几年，对刘丽笙教授及传记中的朋友、同事、亲人进行了大量的访问，向读者记述了一个医学科学家不平凡的八十年春秋岁月：

我们由衷的祝贺《刘丽笙传》的出版，同时我们也期待刘轶同志下一部作品早日问世。

篇4：学习刘丽丽事迹心得体会

学习刘丽丽事迹心得体会

近日，我校以在全体教职工中开展的向刘丽丽学习活动为契机，掀起了“甘为人梯、无私奉献”的师德主题教育。作为历经山东、天津两地，从事三年高中教育的我来说，虽然看到过抑或听到过很多爱生敬业感人的故事，自己扪心自问也是从开始参加工作以来兢兢业业，但这几年来，最能震撼我内心深处的，并为之动容为之汗颜的还是这个发生在我身边的刘丽丽老师的教育故事。

青春阳光的年纪，面对病魔的突然降临，仍然坚守工作岗位，刘丽丽，你就是一位勇敢的士兵，在自己的最后一滴鲜血还没流尽时就不会放弃手中的钢枪；刘丽丽，你就是一颗挺拔的胡杨，任凭飞沙走石的吞噬，屹然在沙漠中诠释生命的顽强；刘丽丽，你就是随风而落的蒲公英，课堂所到之处，事迹所到之处，都会在那里洒下爱的传递与繁衍的种子。

看到刘丽丽老师拖着疲倦的身躯强打精神屹立在三尺讲台上时的照片，我在想，是什么让这个弱不禁风的“丫头”有着超出常人的坚韧，让我们这些七尺男儿感叹巾帼不让须眉。思索再三，两个字在我脑海中与刘丽丽的形象紧紧镌刻在一起：生命！对，是生命，是对生命的敬畏与珍惜！当得知自己病情的时候，我可以想象，刘丽丽的内心世界经历了怎样的翻山倒海，怎样的辗转反侧，最终，她放弃了安逸与等待，把生命的最美最珍贵的时刻给了她为之牵挂为之不舍的学生，给了她为之奋斗为之热爱的职业。

曾几何时，刚刚加入教师队伍的我们也信誓旦旦，为教育事业增砖添瓦，鞠躬尽瘁。但当我们每天都在重复着相同的教学工作，年复一年，日复一日的时候，可能会被这种“重复”与“单调”磨去了激情与慷慨的'棱角，部分从教者就会形成得过且过，当一天和尚撞一天钟的侥幸，甚至已经形成了这种工作与生活的习惯，机械着重复着不能再重复的课堂，却忽略了时代在变，社会在变，学生在变，教学趋势在变！“以人为镜，可以知得失。”刘丽丽老师就是我们静海教育系统一片最明亮的铜镜，在她的面前，我看到了一个真实的自己，需要努力进步的自己，一个要自我鞭策的自己。

曾几何时，我们带着朝圣般的虔诚与憧憬拿起了教鞭，儿时老师的高大形象与社会尊师重教的大环境使我们为之陶醉，为之满足。日子久了，发现身边儿时的伙伴已经腰缠万贯，大学的挚友已经位列朝班，在这种对比中形成了一种心理的落差与不平衡，开始埋怨待遇低劣，开始嗟叹工作劳累，开始唏嘘生活乏味。扪心自问，对于学生的困惑，是否耐心的解答，做到诲人不倦？对于学生的困难，是否及时帮助，做到甘为人梯？对于学生的迷茫，是否尽心开导，做到指点迷津？对于学生的成长，是否无私呵护，做到亦师亦友？在孩子们那嗷嗷待哺的眼睛下，在那对知识的渴望与追求而伴随着对教师的尊敬与崇拜下，在那几年几十年后的道一声恩师保重下，我们唯有踏着刘丽丽的足迹，挖掘出人性的真、善、美，挖掘出对教育使命的责任与敬畏，静下心来教书，潜下心来育人，做好学生的引路人，才能不枉此生。

只是四肢健全，身体康健的人，而没有生命追求的人，没有职业操守的人，只是生物学意义上的“完人”，还不算真正意义上的人。哪怕身罹磨难，命途多舛，但是讲奉献，讲大局，讲敬业，讲操守的人，会让世人仰慕会被历史铭记，是真正意义上的大写的“人”。最后，道一声，刘丽丽，保重，你是我们静海的最美女教师，你是我们心目中最鲜艳的教师之花。

静海县中旺中学

彭圣虎

/5/29

篇5：给刘小丽的一封信

给刘小丽的一封信

亲爱的丽丽姐：

您好！我们有很长时间没见面了，你最近生活还好吗？生活的开心吗？学习累不累呀？你那里冷吗？学校班级有变化吗？我现在生活还是好的，每天有同学和我玩儿，父母也关心我，到了学校，老师会给我讲很有趣的知识，生活的'很开心。我学习一点也不累，我们每天至少都有两节小科课，上小科课可开心啦！英语课可以学到英语，有时候，我还和同学用英语说话呢！上音乐课可以学到一些歌曲，一些好听的歌曲，学了以后，回家唱给爸爸妈妈听，可开心啦！上一小美术课可以学到画画，美术老师教我们画黑白画、戏曲人物脸都很漂亮，我们也很开心。

上科学课可以学到科学知识，上品德课可以学到一些有关道德素质什么的。数学课语文课我也很喜欢，语文老师教我们词语、古诗数学老师教我们统计、分数乘法学到了这些，我很开心。我们这里很暖和，不怎么冷，班级里安装了电暖器，所以不冷。我们班级也有很多变化：安了电暖器、班级里也放了一个大桌子，班级里还安了一个大电视呢！还在班级后面放了一个大柜子，用来放本子的。班级的墙上，还有很多海洋动物：小鱼、海马、海星这些动物都是我们自己动手做的呢！我们在这样的教室里上课很开心呢！

祝你：学习进步，开心每一天！

篇6：我的好朋友刘丽波作文

我的好朋友刘丽波作文

我有一个好朋友，她的名字叫做刘丽波。是我们班的一个全能的人，为什么说她全能呢？因为她什么都会，比如：语文中的生字，全班数她的字写的最好看；在读课文时，她读的最流利，一个字也不岔；在写作文，数她写的最棒，而且每一次她的作文本发下来，她的作文都得优。等等！现在我来说说她的外貌，一张十分精致的瓜子脸上，长有一对目光炯炯的大眼睛，上面长着一对柳叶眉，眼睛的下面长着一个端正的鼻子，再往下是一张十分标准的嘴，再配上一头乌黑、浓密的头发简直是一个美女。她拥有着玲珑苗条的身材。在考试时她会一本正经，考一百分时她会高兴的跳起来，在考试考九十分时她会从她那水汪汪的眼睛里掉下几滴“金豆豆”。她的声音十分甜润、悦耳。

我的这位好朋友不仅学习好，还很爱劳动呢！有一次老师让全班的'学生扫担当区，有很多的女同学不想扫除，只有她和另外几个女同学在扫除，老师知道后，很严厉批评了我们这些没有干活的女生后，又奖励了她们这些干活的人。还有一次，老师让我们女生擦玻璃，几个人一扇窗户，一共四扇窗户，虽然大家都干活了，但是四扇窗户有三扇没干净，只有一扇窗户擦干净了，不用说一定是刘丽波和她的同桌一起擦的。后来刘丽波告诉我们擦窗户的诀窍，大家一起齐心协力把窗户擦的十分的亮堂。

她有很多的优点，比如说：爱读书，爱护书籍，爱劳动等等等等还有很多很多。下面让我来说说她因为她的优点而闹出的笑话，一次我班的一位同学从书店借来几本书打算在学校看，可是没想到书刚到学校，不到半天书没了一半，急的她“金豆豆”都快掉下来了，后来在刘丽波的书桌堂找到了“失踪”的书，后来一问才知道，原来刘丽波在那位同学的桌子上看见了书，就拿到自己的坐位上去看了，忘了和那位同学说了，这才闹出这个笑话，你们大家来说看她是不是一个书呆子呀？还有一次，她在看书，这时她的同桌拿着一瓶钢笔水，走了过来，一不小心弄洒在刘丽波的书上了，这可把刘丽波心疼坏了，因为这件事她们两个好几天没说话。后来老师对她俩进行了一次谈话，她们俩才和好如初

我的这位好朋友画画也不错，画一只小兔子只须几笔就画完了，小狗就更不用说了，有时她没什么事情可以做就坐在座位上，拿出图画本和2B铅笔还有橡皮，画起小动物大联欢，一只只小哈皮狗和一只只小鸡，在大草原上“翩翩起舞”。小马和小鸟在一旁唧唧喳喳的谈论着什么。咦小猪、小羊和小牛在哪里干吗呢，哦原来是在练习跳街舞呀。

这就是我的好朋友,一个全能的人.

篇7：最美洗脚妹刘丽的作文

如果你是一个打工族，每月有多元钱月薪，你会怎么花？给自己添件漂亮衣服，还是去旅游度假？是约上朋友聚餐，还是存进银行？每个人都有每个人的打算，这也很正常。然而，一个靠给人洗脚、按摩每月获得2000多元报酬的打工妹，却以自己独特的方式――资助贫困生――来改变世界。

这位打工妹，就是感动中国人物、被世人誉为“中国最美洗脚妹”的刘丽。

一个瘦弱的姑娘，为生计打拼，以自己的方式改变世界，成为“中国最美洗脚妹”。

29岁的刘丽，来自一个偏僻的乡村，有五个兄弟姐妹。因家境贫寒，14岁那年，还在念初中的她就辍学了。为生计，她外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。她来厦门打工，前两份工作做了很短的时间，之后迟迟没有找到新工作，很快身无分文，为了生存，她变卖了及膝的长发。“自我懂事起，头发就没剪过。最后卖了30元。以前在老家有人用自行车跟我换，我都没答应。”刘丽至今很感慨。

后来，她找到了一家足浴城，做起了“洗脚妹”，月薪2000多元，让人想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，却把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄捐给了那些贫困学生，被人们称为“中国最美洗脚妹”。

刘丽用自己的方式改写了“洗脚妹”三个字在人们心目中的地位。她说，之前甚至连父母都误会过她的.职业带色情色彩，还有不少人认为“洗脚妹”这职业很低贱。她告诉人们，不管从事何种职业，处于社会的哪个层面，只要真心为他人付出，就能赢得全社会的肯定和赞扬。刘丽用站在“感动中国”最高领奖台上的傲气告诉大家，如今“洗脚妹”这个职业越来越得到人们的理解和尊重。

一位平凡的洗脚妹，为爱心执著，以自己的方式改变世界，成为“20感动中国人物”。

作为一名洗脚妹，工资不高，可为什么刘丽却想去助学？“我小时候就是因为贫困才辍学的，当时要是有人能帮我一把，我想我现在也是个大学生了。”(范文网 )刘丽辍学后，心中埋下了一个梦想：以后要是赚钱了，我就去帮助一些贫困的学生。当洗脚妹后她拼命工作，后来有了一些积蓄．当初的梦想浮上了心头。

起初，她先联系老家的贫困家庭，一个、两个地资助，慢慢地从一次性赞助变成固定资助。后来，除了资助老家的贫困学生，刘丽又在厦门同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数从最初的七个增至十个，乃至更多。据不完全统计，她目前已经资助了上百位学生，固定资助的学生已37人。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。

“帮助贫困孩子，是我一生的理想，我希望在我的帮助下，看到一个个大学生走出校园。”刘丽希望那些家庭贫困的孩子不要走她辍学打工的老路。“用自己的能力资助贫困生，我一辈子都不会停。”刘丽执著地兑现自己的梦想。

不同的人用不同的方式改变世界。冰心用一盏小橘灯，将母爱向世人颂扬；庄子用一尾鱼杆，将智慧向世人传达：邰丽华用一支舞蹈将顽强向世人展现……他们都用不同的方式来改变着世界。

一颗星的坠落，暗淡不了夜空，但一颗星的升起，却可以照亮你我；一朵花的枯萎，荒芜不了满园，但一朵花的盛开，却可以散发沁人馨香；一个人的力量，虽然无法主宰世界，却可以在潜移默化中改变世界，每个人都可以以自己的方式改变世界。

篇8：戚丽娟个人总结

关于戚丽娟个人总结

在过去的一年里，作为点校的我们接受了李老师多次的视导，而我们就是在这一次次的视导中慢慢成长起来的，个人总结戚丽娟。要说不辛苦那是不可能的，但是正是在李老师的辛苦付出后面隐藏着我们的巨大进步。

一、我的第一次视导让我初具改变；

记得当时因为一些原因，我接受的是李老师一学期里对我们的最后一次视导，正是这个原因，让我可以了解到李老师对我们的要求和教学理念。视导前，我仔细阅读了前几次视导中李老师给我们提出的改进建议，然后按照这个大致思路准备了“season”一课，当时由于我对李老师的'思路理解的还不是十分透彻，所以在思路上有了一些偏差，我想让学生在本节课结束时能够具备写作的能力，但是却先给了学生一个作文的框架，这时学生只需要在空格处适当的换一些形容词或名词就可以完成了，后果可想而知，给了固定框架，却想让学生具备自我表达的能力，这两条明显是相悖的。

经过李老师的耐心指导和讲解，在接下来的校级作课中我第二次上了这节课，经过改动这节课已经变得得心应手，而且也达到了当时预期的效果。经过一节课两次磨练，我也得出了教学要从大到小、把培养学生能力放在首位等经验，并慢慢地把这些转化成了自己的东西，与此同时当我的教学得心应手之后我也发现无论什么样的学生在我的眼里都比以前可爱多了，我再也不会带着情绪进课堂了。

二、我的第二次视导让我的学生每节课都能在标准发音中快乐学习；

假期中李老师在区博客中发表了一篇名为“常规课堂教学环节建议”的文章，我仔细阅读了并在本学期的第一次视导中进行应用，这是我第一次使用“三听”这种教学手段，自然会有一些不得当之初，例如，在前半堂课中，我非常注意生本意识把课堂让位给学生，但是在后半堂课的教学中，我又犯了不放心的毛病，在学生已经可以自如输出的时候还是一味地牵制着不敢放手，而正是这一点成了我在区第二十六届百花奖中的最大问题，也是我在今后的教学中必须改正的一个毛病。

记得前一段时间听魏书生老师的讲座，他提到“教师不应该叫教室，应该叫学室；教材不应该叫教材，应该叫学材。”我想这些都是生本意识的一种体现，我又哪来的理由不这样做呢？

在李老师的一次次视导和一次次单独深入中，我在逐渐的成熟。我发现自己学的多了也能偶尔表达出自己的看法和观点了，也能在大家的研讨过程中提出一些有讨论价值的想法了，这点点滴滴都是改变，都是在李老师的不断指导中产生的改变，也是能够让自己欣慰的改变。

篇9：枫林绿洲小学实习总结作者刘运

枫林绿洲小学实习总结作者刘运 -实习学习总结

枫林绿洲小学实习总结系部：小教大专部班级：552班学号：1002507760姓名：刘运回顾这3个星期以来的实习时光，有苦有甜，也终于尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。我这次是在长沙市岳麓区的枫林绿洲小学实习的，枫林绿洲小学是一所崭新的现代化学校,她是由长沙市创远财信置业有限公司为主体投资兴建的。枫林绿洲小学规划用地面积为25亩，建筑面积6080.67平方米，工程总投入约为万元。枫林绿洲小学办学理念先进，特色鲜明。学校整和原有的丰富礼仪。科技教育教学资源，充分挖掘湖湘文化理念精髓,倾力打造岳麓新城名校。学校以“包容、平等、和谐、快乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校园内部湖湘特色突出，文化氛围浓厚。校园内环境清新优美，处处可见金枫、红花、绿草点缀其间。学校设备先进、功能齐全。由教育局投资70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、实验仪器室、图书室、阅览室、广播室、电视台的内部建设。学校规划了18个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。学校建有面积为722.8平方米的体育馆和200米的环形跑道，教育设备齐全。我们实习队由我们班的40名同学和542班的5名同学组成，我们的带队老师是兰华老师，还有2个带队的学姐。在之前班上的人听说是兰老师都很高兴，因为在和兰老师的接触和学姐学长们的介绍中我们知道兰老师是一个很敬业的老师，这些总总敬业和认真，我在这3个星期的实习中深深的体会到了，真的很为可以在兰老师带的这个实习队而高兴骄傲。我这次实习和我们班的欧文君和谢玲丽3个人被分到了三一班。在刚开始了解三一班的时候就听说他们班是个很优秀的`班级，是学校公开课必选的对象，听这么一说，我真的感觉到很幸运。第一次面对那么多的什么都不太懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特别是在第一个星期见习的时候，什么都不懂还要自己去联系班主任等老师，自己去做一切前奏工作，我那时感到手忙脚乱。但是，因为是刚开始实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的喜爱也是原因之一。我的性格比较外向，但是，耐心也是我的优点。特别是面对50个小朋友的狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心，也很奇怪，我就是对小朋友的时候特别有耐心，能够不厌其烦的一遍一遍听他们说，在早读，和课间时间的接触中我们和孩子们有了比较深的感情。在刚开始的时候，是特别忙的，三年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，什么都要去要，花名册还是找孩子们写的，繁琐的小事让我们很是头痛。同时，我们对三年级的小朋友还不是很熟悉，都要一个一个孩子的进行了解，很多事都耗费心力。面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又调皮的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师”的时候，总是特别受到他们的“喜爱”，也总是被他们干扰到头痛。但是，在一次科学课上，我收到了小朋友们送我的很多他们自己制作的书签、这些小礼物从小朋友的手上叫到我面前，我心里甜甜，而且特别的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我继续这份职业的动力。在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮忙，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他老师有什么事情的时候，都会叫我们去帮忙，我们也不可能拒绝。我还被我们班主任叫去顶了2节科学课和一节体育课。虽然说，让我顶课是老师一个冒险的决定，但对于我而言，何尝不是一个机会呢！在小学的实习，打翻了我原本的想法。原本，我当老师，坚持想做小学5.6年级的语文教师，觉得大一点的学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是低年级的学生比较适合我，毕竟，我这种性格的人，在外人看来还是比较外外向的，与小学生相处，相较起来，还是比较适合我的。比起面对一双双打量、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。我很快习惯了这里的实习生活，每天都要六点就去坐车，所以一般5点多就会起床，起初会觉得比较累，后来我竟然喜欢上这样“上下班”的感觉。我开始喜欢上这样工作的节奏。但是随着时光的渐渐流逝，我们的实习生活也很快结束了。虽然最后，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义十分重大。这段实习时光是我职业生涯的开始，一个好的开始，才有后来的成功。这次的实习生活虽然时间很段，可是真的算是受益无穷，我体会了实践与理论的差别，知道了更多与学生和老师接触的方式。我想，我不会忘了那一声声清脆的“刘老师”，不会忘了给了我无限鼓励的同伴、班主任和小朋友，不会忘了兰老师的声声教导，也不会忘了某些同学的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。我会更加努力的学习的。MSN空间完美搬家到新浪博客！

篇10：浅评刘晓丽湫水岸花散文

浅评刘晓丽湫水岸花散文

题记《七绝》诗一首：湫岸诗花醉人艳，丝丝乡意扣心弦。大河激浪波涛涌，浩浩长风送我翔。一一山西神龙

刘晓利，一个诗坛和文坛不知名的女子；一个身处吕梁大山深处而无人知晓的女子。她用自己的全部热情来默默的写诗作文，诗稿写了一页又一页，文章写了一篇又一篇。她看惯了家乡的山山水水，看惯了父老乡亲的进进出出，看惯了老窑洞升起的炊烟，门石板上呆痴的老人。对她来说，家乡真是太熟悉了，熟悉的胜过对自己的了解。她常常一个人，走在青石铺着的街巷，静静的走在属于自己的光阴深处。她孤独吗？孤独。四周是连绵的山岭，脚边是静寂的沟壑。身边没有会写诗的人，也没有人能看懂她写的诗文。她就像一条大山峡谷里流淌的溪流，头顶的天很窄，温暖身心的阳光很少。但她决不会沉沦，也从不认命。她在孤独中，不断地走着属于自己的路，一条热爱文学创作的路。

她说：“生活是现实的，而梦想是遥远的。”是啊，人不管做什么事，首先得过生活这道关！“生活在现实里，我们总要打理我们的日子。”只有把我们平常的日子打理好了，我们才能有新的理想和追求。“梦想就犹如远方的一盏灯，隐隐约约的给我们以指引。”生活就像一座座大山，充满艰险与挑战，让人敬畏；诗文就像山上的浮云，华美而壮丽，使人神往。刘晓利是个现实的女孩，因为她懂得生活；她为了生活，多次出山去城市打工，很小就知道，生活远不是书本上写的那么简单。也没有诗文描写的那么浪漫。刘晓利是个理想的女孩，因为她最不想像山里别的女孩子们那样，只知道，劳动，吃饭，穿衣，到时嫁个会劳动致富的好老公。她有绮丽的文学梦，她愿在在茶余饭后，劳动之余，去做生命里最美的文学梦。

刘晓利，一个年轻的女孩，土生土长的乡土诗人。用用她的心，用她的情，用她清新优美的诗文，为我们描绘了这大山里人们宁静的生活，书写出了一篇篇歌颂家乡的美丽诗篇。 “有一种声音不停的在我的梦中起伏，多彩的季节里，它摇曳着绿色的梦幻；风轻云淡的日子，花儿温暖的盛开，稻谷沐浴着朝阳的甘露，小河边蛙鸣声声，播种人锄着勤劳的岁月，挥汗如雨的时刻，玉米棒笑红了脸，知了，知了；知了，知了，当这高一声低一声叫喊声漫天遍野的响起的时候，我知道我所喜爱的这个季节就要远去…… ”这里就是他深爱的村庄，这里就是生她养她的美丽家乡。

在这“山环着山，山依着山，一座连着一座向远方蜿蜒而去 ”的大山里。一切都是纯净的。纯净的山，纯净的水，纯净的天空，纯净的流云。一切又都是古老的。古老的土窑洞，古老的小河流，古老的山石坡，还有那坐在炕上会讲古老故事的、古老的外公外婆，古老的爷爷奶奶，牛棚里吃草的老耕牛，柴草房里生锈的铁铧犁，尘土覆盖的石头磨，院里的老枣树，纸糊的花窗门。。。。。。

透过晓利的诗文，是我看到了一种住在城市里的人很少能看不见的情景：在这大山里，风轻云淡的日子有的是，劳动之余，沏上一杯茶，静静地坐在院里，听着蛙声，闻着稻香，任时光随意的流，任日子随意的过。当“夜晚来临，又是另外的一个世界，炎热退却，黑色的天幕上繁星点点，乡间小道寂静，疲惫的村庄进入休息状态，小河边在开着一场场的演唱会，热闹非凡，风伴奏青蛙的和弦美妙，鸟儿的笛音清脆，知了的歌声甜美，知了，知了；知了，知了，高一声，低一声，直抵人的心灵，知了，知了；知了，知了，高一声，低一声的唱着无眠人的夜晚，这样的时刻漫步，犹如进入了一幅优美的画图中，极富诗情画意，此中有真意，欲辩已忘言……”山村的夜，永远是爱清静的人所向往的天上人间。也是刘晓利笔下，最动人的篇章。

在刘晓利的诗文里，我们看到的都是大山深处的风情，读到的都是大山深处的风貌。原始而古朴的黄土高原，在她的笔下熠熠生辉。她用优美清新的文字为我们描绘着一幅幅黄河之边，吕梁大山里普通人们的生活风光画面。“爬满野花的黄土墙，摇着尾巴的黑毛狗”山石垒砌的农家院，农人们依然踏着散淡的时光，悠闲地过着自己，“日出而作，日落而息”的生活。谁也不惊扰谁，谁也不埋怨谁。千万年的岁月，千万个春秋，看到的除了山，还是山，一山靠着一山；摸到的“除了黄土还是黄土，一片接着一片。”。习惯了住窑洞的日子，过惯了满身泥土的生活，懂得了鸡鸭牛羊的语言。岁月沧桑，苍老了容颜。老农脸上的褶皱，纵横交错，多过了这山里的沟壑。“面朝黄土背朝天，土里挖食一年又一年”。一辈又一辈的耕耘在黄土地上，把春天的希望，放飞在秋天；把秋天的'期待又寄托在来年。无所欲求，也无所畏惧。

刘晓利，是吕梁的女儿，刘晓利是黄河的女儿。她青春年少，喜爱诗文。澄澈的眼眸里，闪烁着追求美好人生的光芒。她有着一般女孩的温柔，善良与朴素。又有着普通女孩没有的那种追求诗文创作的文学美梦。她刚强、自信、乐观。聚日月精华，喝山泉甘霖。独自行走在山野之间。觅古迹，不惧风云变幻；览胜景，不怕山高路险；探幽境，不辞危难凶险。她就像一只报晓的金鸡，每天用她的诗文歌唱，来唤醒这沉睡的大山，来唤醒她的父母，她的乡亲，她的村庄。她每天很早就起床了，双手高举，托着清晨的阳光，不断的为苦难的乡亲们送去了光明与温暖。她用诗的语言，在为父母兄弟，姐妹乡亲放声歌唱，日日如此，从不知疲倦。“在这里，永远在这里，我的父老乡亲，不管时光怎样流转，我永远是你们的孩子，永远要用我最美的诗文来为你们歌唱！”

刘晓利，出生在晋西黄土高原上湫水之岸的车赶乡车赶村里。村庄的东南面，有一条小河，叫车赶河。车赶河与湍水头的小河汇合后，在不远处的三交镇沟门村流入湫水河。据说：车赶乡车赶村名字的来由。还有一个有趣的传说：西晋时期，车赶沟一带是一片极佳的天然林场，是左国城之王刘渊的练兵场地，沟里的林木笔直高大多用来做战车的车杆。后来，车杆二字就被命名为这条沟的名字，车赶村由此而来。千年前的练兵场地，早已不见了踪影，留下来的依然是那一片片郁郁葱葱，遮天蔽日的茂盛树林，优质核桃，甜美大枣之地，还有那装饰一新，错落有致的排排窑洞，新型山乡与村庄。

刘晓利，女， 1988年3月生，山西临县车赶乡车赶村人，吕梁市作家协会会员，作品散见于《当代作家》《大文豪》（香港文学大期刊）《昌平文艺》《燕京》诗刊《天涯》诗刊《先锋》诗刊《关雎爱情诗刊》《当代校园文艺》《新诗刊》《吕梁文学》《吕梁风》《吕梁日报》《石州文艺》《北武当文艺》《今日方山》《临县之窗》等报刊，组诗《三月》入选《吕梁作家文丛》系列丛书诗歌卷。刘晓利，现建有自己的文学《湫岸诗花》平台。我们期待刘晓利有更多，更优秀的描写家乡的诗文见世。

篇11：最美中学语文老师刘丽娜令人感动的故事

我叫刘丽娜，是闻喜县实验中学一名普通的语文教师。说普通是教学是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美丽，但教师又是影响很深远的的职业，因为它是与活生生的有思想的学生打交道，用心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩，用爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。这样的感觉都源于我在教学中的四点感受。

感受一：我是放不下学生的。

从教以来，我走过多个学校，从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛店初中，再加入县城大校实验中学。

我们实验中学是新建的全县最大的一所寄宿制学校，在校师生近3000人，县领导、局领导十分重视，社会各界备受关注，省市检查接连不断，但开学初，学校工程有一部分尚未完工——教室没有门窗，地面上到处是水泥印，为了给学生一个整洁的入学环境，我找工具进行清理，用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、迎学生。入学结束后便开始了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全程全面管理，学校规定细，要求严，班主任劳动强度特别大，从来都是伴着星辰走进教室，踏着月光十一点才回到宿舍，轮到值班更是熬到两、三点，那段日子，我感到从未有过的苦和累，腿也站肿了，脚也变跛了，常常查完宿舍回到公寓，饭热了还没吃，一躺下便睡着了，眼一睁就天亮了。高强度的劳动，身体是吃不消的，不到一个月，我出现了短暂性失声，没有了声音，无法上课无法交流，我只能一个人在公寓偷偷流泪，当我鼓起勇气站到校长面前时，未语泪先流，校长语重心长地说：“学校初建，我们都象长征一样在出征，要坚持……”，看着疲惫的校长，我把一切话都咽了回去，决定同甘共苦干下去。

，因学校工作需要我接过了49、50两个实验班的语文兼49班的班主任的工作，同时被任命为校团支部书记，并负责创建学校广播站。工作量成倍地加重，我深深感到时间不够用——每天从早上6点起床一直到12点，跟操、早读、备课、教研、批改……中午又开始挑选广播员、编辑，审定广播稿、上自习、查宿舍，经常忙到晚上10点，连续十几个小时的连轴转，我忙得晕头转向，只好把要做的事情写在纸上，做一项画一项，同事见了我都问：“这么忙，不头疼?”我只能苦笑，其实我根本没有时间头疼。

这样的日子虽然忙碌，但也安定。11月19日4岁的孩子在家玩耍时被平车砸伤，不幸骨折住院，更令我身心疲惫，期末在即，教学任务加重，学生压力很大，班级工作更加繁杂，我每天骑车在医院与学校来回奔波，照顾孩子担心学生，到校上课又惦念孩子，过了半个月，医生建议孩子回家疗养，就在丈夫找车，婆婆收拾东西时，我接到“防震减灾”征文电话，急急忙忙往学校赶，就在这时儿子找我时摔倒了，造成了二次骨折。当我听着孩子胳膊拉断重新接骨时撕心裂肺的哭喊，我在手术室门外泪流满面，孩子再次住院，面对婆婆和丈夫的埋怨，看着孩子疼痛难忍的泪眼，我每天晚上做梦不断，我思前想后哭着给校长打电话说，我想暂停班主任工作，尽尽做母亲的职责。这次校长批准了但挂了电话，我才真正感觉到自己已经很难跟这群孩子分开了。第二天6点，我又按时来到了操场。

孩子病好后，我觉得一名优秀的老师应该也是一位合格的母亲。从起，因与丈夫工作不在一起，我开始自己一个人带孩子上学，为了当好老师与母亲的双重角色，我每天都像充满电的车，不停点地忙碌着，把备课、批改、修改征文，带回家里放在晚上孩子睡着后完成，一批就是两三个钟头，一改就是几个深夜。一年下来，我戴上了眼镜，而且度数快速递增，现在已增至650度。

人的潜能是无穷的，那么忙碌，那年全县统考，我所带的49班取得了语文均分107分，优秀率100%的佳绩，令我欣慰。

而今想一想，是什么力量让我在最艰苦最煎熬的时候，在挑战身体极限的时候，就算透支健康，还是选择了对班主任工作的坚守?我觉得是爱，对教书育人工作的热爱，对朝夕相伴孩子的喜爱，平时感受不深，抉择时难以割舍，虽然苦过累过，哑过哭过但从没有真正想离开过放弃过。

感受二：换位思考，更能走进学生的心灵。

己所不欲，勿施于人，我在教学中经常换位思考：“假如我是孩子，我需要什么?假如是我的孩子，我希望老师怎么去做?”为了孩子，我倾注心血做了我能想到的一切。

杨赫是我所带的一名初三学生，家中有四个孩子，家庭负担较重，孩子优秀，一心想为父母争光，整天眉头紧锁，心理压力很大，造成几次考试数学成绩都在80分上下，数学老师很着急，孩子也没了自信，作为班主任，我很矛盾，关注太多怕增加负担，不问又不忍心孩子愁眉苦脸，为此我让孩子写下详细的试卷分析，针对做题失误处进行追问，从审题习惯、做题时的状态，到平时听讲时的心理，练习时的迁移能力……全面的了解，透彻的分析后，对症指导，杨赫慢慢找到了感觉，数学逐渐恢复了状态。

二模考试前一晚，我在查宿舍时发现杨赫正在发高烧，当时已快11点，我立即打电话叫来丈夫，一同骑车带着杨赫，把医疗所的门叫开，自己付钱给杨赫打了针，买了药，等把杨赫送回宿舍，回到家时已经12点了，看着独自在家熟睡的儿子，望着疲惫的丈夫，我愧疚地说:“你是了解我的，学生不好，我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着对我说：“别说了，快喝药，明天还要监考一天呢。”我才想起，自己早上也在感冒发烧，一忙起来一天都没有吃药。

我在幸福接受丈夫关心的时候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在学生面前是很强大的，能解决学生一切问题，但在家里，我永远是无用的，永远是最需要照顾的那一个。中考考完理化，杨赫感觉极不好，考下来满脸失落，我一问才知道题没做完，下午我没有心思吃饭，到宿舍找到杨赫，用自行车把他带到校外一块僻静的空地说，想哭就哭吧，对着天空喊一喊，发泄发泄。听着杨赫大声地喊叫，看着孩子委屈的泪水，我说：“孩子，感觉不好，不一定考的不好，把握好后面的考试，尽力就好。”看着杨赫坚定地点头，我才松了一口气，知道他心里的这道坎过去了。中考结束杨赫以语文114分，数学110分，总分以652.5的高分被康杰中学录取。在取成绩单的那天，他给我写了一封信，其中有一句是：“老师，我今天能飞得像只雄鹰，您一直是我翅膀下的风……。”我看后笑了，因为我知道这是一句赞美母亲的歌词……

对于心理压力大的尖子生，我用爱去激励做了我所能做到的一切，对于有问题的学生，我也从不放弃、不抛弃，寻找学生的闪光点，用学生的特长转化学生的思想，让学生看到希望。

初中学习紧张，压力大，许多同学会产生厌学情绪，张越是我遇到的较为严重的一位学生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次谈话她都听不进去，在月考分析《面对我的成绩我想说……》的调查卷中，张越哭诉着自己的难过，提出了转班退学的请求，我一时也没了办法。偶然看电视，电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经历，赞美了杜丽坚强的性格、乐观的心态。我马上想到张越是个体育迷，用偶像来启发她一定起作用，我马上搜集运动员资料，利用活动时间郑重地把她约到操场，不谈学习，只跟她聊天，从乒乓名将王楠，聊到体操王子杨威，最后谈到一胜一负的杜丽，我告诉她我们不光要学习奥运冠军在赛场上顽强拼搏的精神，更应该学习她们面对挫折良好的心态，这次谈心，张越找到了自信，善于写作的她还把这件事写成了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最后写道：“现在，我每天努力学习，用乐观的心态面对挫折，我知道：只要朝着梦想努力，就一定能取得成功，我也更明白：健康快乐地成长是所有爱我的人共同的愿望。”

两个月后，这篇文章入选了“中华魂”征文，获得了国家级一等奖。张越拿到获奖证书后，性格活泼了，更爱写作了。

绰号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、哭着实现理想的崔煜荣、超越自我的刘洋……我用自己真诚的爱去理解、帮助着每一位学生，让他们展翅高飞，同时自己也感受到了走进学生灵魂的幸福与光荣。

感受三：知行统一的实践教育所带来的精神动力，影响是无穷的。

自起至今，我都担负着初三实验班班主任及语文教师的重任，陪伴中，深切感受到孩子学习很累。我常提醒自己：“爱孩子，就减轻他们的负担，爱孩子，就要给他们成长的空间。”减轻负担，又不能减少成绩，为此，我积极学习，创新实践，提高自身素质，追求精致教育。

平日里，我主动与同事交流，向名师学习，参加远程培训向专家请教，也多次远赴省城、外地学习，学习名校经验。从洋思归来，我坚信了没有教不好的学生;观摩杜郎口教学，我思考课堂上如何处理学生“参与”与“倾听”之间注意力的转移;听魏书生老师讲座，我明确了要做科研型老师，多看名家论著，多写反思记录;山东无棣的学习，全国优秀教师创新的风采给了我很大触动……有了学习的积累，我在教学中立足高效课堂，追求全面发展，尝试着以学定教，少教多学，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，让我的语文课成为学生每天期待的盛宴。

班会课，是我引领学生快乐成长的一大阵地，不但丰富多彩，更追求有效实用，解决学生各阶段的心理问题，引领学生健康成长。我经常把学校活动与班会结合起来，在开班会前精心设计，发动学生收集材料积极参与，活动后，有效总结让学生内心有所触动，形成前进的动力。

上学期学校举行了第四届校运会，接到通知后，我召开班干部会议，定下了《全员参与，扬我班威》的主题班会，在班会前我们发动学生，利用特长积极报名参与，向学生征集入场词、口号;班会中，学生热情高涨，积极献策，民主选定人选;赛场上，运动员奋力拼搏，不断超越。最后我们80班在16个班中取得了年级第一，男团第一、女团第二，包揽7个项目的冠军，打破了三项校运会纪录的好成绩，实现了班会中的宣言：80，80，必定能赢。

运动会结束了，沸腾的校园静下来了，但这次活动给学生心灵留下了很多的触动，在随后召开的《见证超越，盘点感动》的主题班会中，许多同学谈到了班级归宿感，集体凝聚力，谈到自己明白了做人处事的道理，知道了初三的路该怎么走……同学们谈时的情景仍历历在目：

拉拉队员温思浩谈到：“到了初三，面对新的班级，不知所措，直到在运动会上，我为运动员呐喊的那一刻，我才意识到，我真正属于这个集体，热爱着这个集体。”

百米破纪录者李镜谈到:“冲刺的那一刻，我毫无怨言，也许人生就是一次百米冲刺，只要我们充满信心，定好目标，奋力一搏，我们的人生定会毫无怨言。”而李镜的'贴身服务员孙聪微在评价李镜时，谈到：“一个下午，100米，4x100米、4x400米、篮球赛，李镜一一拿下，是的，李镜用行动证明了他对体育的热爱，他用行动证明了他对班级的热爱，他是那么的坚强，坚强得让我流泪，我要向他学习。”

班长张倩茹谈道“拼搏，在赛场上燃烧激情，超越，在竞争中学会成长。趁着花样年华，团结互助，挥洒汗水，在学习的赛场上，我们会拼搏出属于自己的跑道。” ……

一次次的实践，我更坚信了知行统一的教育比简单的说教更有用，在这样氛围中成长起来的孩子，她们获得的将是知识无法代替的，可能影响一生的精神力量。

感受四：教学相长，我在付出时成长了许多，也收获着为人师的那份幸福。

至今，我也获得了很多荣誉——“中华魂”国家级优秀辅导员、“山西省优秀教师”、“山西省师德标兵”、“运城市优秀班主任”、“闻喜县教学先锋”、“闻喜县五一劳动模范”等。

但这些并不是我所追求的，人无论干哪种工作，目的只有一个，那便是追求幸福。而自从站上三尺讲台，我的幸福更多的来源于学生。

每年中考成绩揭晓，都有几名学生被康中录取，三分之一的学生成绩在600分以上，全班学生顺利升入高中，每当碰到家长都是感激的话语，家长是满意的，但令我幸福的并不是高分成绩，而是分数背后像杨赫、张越等一样的学生，在我的帮助下，走过迷茫，战胜挫折可以健康成长;令我欣慰是像李镜、张倩茹等一样的学生，通过实践活动明白了团结拼搏的重要性，给他们今后成长路上储备了更多的正能量。

更感动于，怀孕中学生抢着提水的相助;离别时同学们哭泣追车的相送;生病时，学生“要多喝水，注意身体”小大人的提醒;哭泣时，学生一句句“老师，你要坚强，你是我们心目中的英雄”，“老师别怕，我们和你在一起”贴心的话语……我觉得一切的付出都是值得的，我爱我的学生，我的微笑与泪水早已与他们的喜怒哀乐连在了一起。

在我面前的路很长，我将继续左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，用全部的爱和智慧去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，照亮每个孩子的天空。

篇12：教学相长：王丽辉、王春林同学假期实习总结

教学相长：王丽辉、王春林同学假期实习总结 -实习学习总结

按：假期进行校园网建设时，选择了2个软件技术专业的学生加入，下面是他们的实习总结。读着他们的总结，有时禁不住哑然失笑，反省自己，是否有时也过于严厉?好在他们予以理解。衷心祝愿我们的学生健康成长。假期实习总结09软件一班王丽辉校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。两个月中，回味最多的应该就是姜主任那种严母般的爱。姜主任常说，训你们是为了让你们更好的改正错误，以便提高自己；表扬你们，只会增加你们的虚荣心。的却如此，古谚：严师出高徒不就是这个意思吗?就如小树要经历风雨才能更好的成长一样，姜主任只是在用另一种爱呵护我们。作为百忙中的系主任还能认真的关心一个学生的生活，这本身难道不就是一种伟大吗?两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱…不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。两个月中，学到最多的就是不能轻言放弃，也不能急于求成。记得有一次，在试验网上考试系统时，有一个功能不太懂，再加上十分的繁琐，我想就一个功能，不懂应该不会影响系统的使用，所以就选择了放弃。然而就是这个功能，影响着系统的使用方便与否，我们也因此受到领导的批评。于是我放下心慢慢去理解，经过一天的努力终于搞了清楚，在高兴的同时我也意识到学习中有许多事情不能凭兴趣去做，必须沉下心，不能急于求成，更不能轻言放弃。当然，两个月的实习生活也让我深深感到，自身知识的欠缺，我不能忘记刚开始拿到项目时那种无从下手的茫然，不能忘记那种对自己认为已经学得很好的嘲笑…我不能以是班里的尖子生就骄傲自满，因为知识的海洋还很深远，我只是小溪中的一滴水而已，我的求学路还很遥远，我应该珍惜学校给我提供的良好环境，加紧用知识去武装自己。努力不一定有收获，但是不努力肯定没有收获。209月3日假期实习总结王春林一转眼实训生活过去了，回首这一个多月以来的实训生活，有喜悦，也有汗水，但收获更多的还是知识和将来工作的经验。这短短的实训给我留下的不仅仅是回忆,它更使我的自身价值得到了真正的段练和提高。通过这一个多月的学习实践和老师的指导下，我学会了很多很多知识并且得到了很多宝贵的经验。现将本假期工作总结如下：一、学习所得1、学习能力的提高在大学里对一个学生来说，学习能力是最重要的。要知道，这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，将不会知识快速掌握，只有这样才能占据主动，减少被动情况的尴尬发生。所以我利用业余时间，抓紧学习，将工作中所需要的技术进行了强化学习，并且在老师们的指导下，我对软件这个行业又有了进一步的了解，对于学习软件的能力也得到了很大的提高。2、对所学知识融会贯通在学校中所学的.知识，往往都是些理论，而实际动手能力却非常薄弱，通过这次实习，让我们理论联系实际，使所学知识融会贯通。在软件工程的开发过程中积累了很多大型项目合作开发经验，这些都很好的增强了我的个人能力并且提高了自身的素质。从而我有了自己的人生信条：好的心态+好的技术=好的人生。3、积累了宝贵的工作经验在工作中，我除了在平时努力工作的同时也积累了很多宝贵的工作经验，包括自己从工作中体会到的以外，还有就是老师们在工作期间的教导，以及姜主任对我们的两次典评，更是让我受益匪浅，我想这些宝贵的工作经验在今后始终都会激励着我努力向前迈进，向着目标冲刺。二、经验教训在工作当中，我发现了自己身上还有很多的缺点和不足，首先知道自己在平时还是比较懒惰，也没有什么突出的表现，其次是在工作中比较粗心，没有做到对工作一丝不苟，再有一点就是自己在平时学习的专业知识太少，有些东西还是做不了，甚至看不懂。对于以上的缺点和不足，我在今后决心改掉，因为这样的缺点和不足，也许会影响到我以后的工作和人生。虽然只有短短的一个半月，但我想这一份经历必将会为我将来进入社会打下一个良好的基础，不管是在以后的就业指导上，还是在工作生活为人上，我们都拥有了一笔宝贵的财富。所以，在最后我应当感谢学校以及各位老师给我提供的这次千载难逢的机会，还有在此实习过程中在专业和生活上给予我热心帮助的老师们。衷心的感谢您们！年09月04日图中的2个男生即是王丽辉和王春林同学。他们正在指导教师进行教学资源的输入，也是对系统进行测试。

篇13：波丽安娜读书心得体会总结

你还记得那个小女孩么?你还记得那天真的笑脸么?你还在玩那个快乐的游戏么?转眼间，这个叫做波丽安娜的小姑娘已经成长为一个快乐的大女孩了，可是不管怎样，她还是一个快乐的使者。

她有“魔法”么?她是“一剂良药”么?不是的，她就是一个乐观的人，她依然在用“快乐游戏”帮助身边失去快乐的人。

卡露夫人因为失去了外甥杰米而郁郁寡欢，波丽安娜来到卡露夫人家里，把快乐也带给了这位心情忧郁的夫人，很快，卡露夫人感到快乐极了;波丽安娜在波士顿先后认识了杰瑞、杰米、吉米和萨带等人，并和他们交上了朋友，而与此同时，卡露夫人也不再沉浸在阴影中，她开始帮助其他人，自然也乐观了起来。故事的结局很圆满，吉米被最终确认是卡露夫人的外甥，而长大的波丽安娜也有了一个幸福的家。

在一个浪漫温馨的情境中故事结束了，合上书，我还在思考：是什么让波丽安娜得到了卡露夫人的喜爱?波丽安娜的快乐游戏真有魔法吗?我想不是的，这是因为波丽安娜的乐观向上的心感动了每一个人。是啊，人生的道路不可能一帆风顺，每个人都要学会面对。在日复一日的忙忙碌碌中，我们不妨想一想，“我有一个幸福的家”“我有一个爱我的妈妈”“我会画画”“我喜欢旅游”“明天妈妈要带我去书店挑选我最喜欢的书”“周末爸爸要带我去游乐园玩儿”……这些乐观积极的想法都可以让我们无端地快乐起来，都可以让我们抛除一切烦恼，快乐地面对每一天!举个例子吧，假如今天在学校发生了不愉快的事，你面临下面两种选择：A、“真烦人，这个同学真烦人，我讨厌上学!”B、“可能我也冲动了，我应该主动承认错误。”在这种情景下，你会选择哪一种呢?我想，当然应该选择B!就像今年春晚上唱的那首歌一样：“天空飘来五个字，啥都不是事……”，让快乐感动自己温暖他人，这正是这本书带给我的最大收获。

感谢波丽安娜，虽然她只是个天真的小女孩，她只不过总是面带笑容，但是她永远都是一个快乐的使者，她的自信，她的乐观给我了无限的启发;她的坚强，她的向上给我了我奋发图强的力量!

篇14：波丽安娜读书心得体会总结

我们借了一本书《波莉安娜》是一本让我积极向上的书，书中的波莉安娜是一个活泼的女孩。

波莉安娜是个活泼快乐阳光的女孩。波莉安娜也是一个可怜的女孩。她喜爱的爸爸妈妈哥哥姐姐都已经上了美丽的天堂。这个可怜的家庭里只剩下波莉安娜和她的波莉姨妈，但姨妈的冷漠深深刺透了小女孩的心。小女孩却想到爸爸教她的“快乐游戏”，无论遇到什么不开心的事情，都要去想方设法寻找这件事美好的一面。于是，波莉安娜便行动起来。小女孩的开心、活泼，使一直沉在“冰冷口袋”中的波莉姨妈也变得热情起来。渐渐地，全镇的人都变得活跃起来。

波莉安娜——这个勇敢而善良的小女孩在我的心里深深扎根。实际上波莉安娜也有痛苦，她没有父母亲，还先前来到波莉小姐家受冷漠，只是她并不愿意用自己的痛苦去埋没快乐。读了这本书我知道了，快乐其实就在我们的眼前，如果我们善于经常去发现它，那么快乐这个宝贝就是你的了。正是波莉安娜告诉了我快乐是需要分享的，她那坚强的意志，乐观向上的心态，纯洁朴实的心灵深深地打动了我。我愿意和波莉安娜一起过快乐的生活。

品以单纯的童心和乐观、健康的精神向我们传递了一种来自生命本质的、元气十足的“快乐”，给现实世界中的我们―尤其是那些正身处艰难时期的人们带来了莫大的鼓励与慰籍。

篇15：波丽安娜读书心得体会总结

前几天，我读了一本名叫《波莉安娜》的书后，感觉受益匪浅。

这本书讲述了一个十一岁父母双亡的小女孩波莉安娜，投靠在姨妈家生活的故事。她的姨妈像外人一样嫌弃她，对她很不好，但她始终保持着乐观的态度，最终终于感动了大家，得到整个小镇人们的喜爱。后来，她不幸遇到一场车祸，双腿受伤了。面对这样突如其来的灾难她没有为自己伤心，尽管小镇上的人们非常同情她，但她依然给大家带来欢乐，保持着开朗和自信。最终她通过锻炼，顽强地克服困难，终于恢复了健康。

波莉安娜这个阳光女孩能在每一次困难面前都积极乐观地发现快乐，享受快乐，是我喜欢她的主要原因。而我，每次碰到困难的时候只想到退缩，波莉安娜非常值得我学习，从她身上使我学到了迎难而上，坚强自信和保持乐观向上的精神。波莉安娜能在她脚受伤时，依然把欢乐带给大家，而我每次生得一点小病时，不但拖累了爸爸妈妈为我担心，还不懂事嫌他们对我不够好。今后，我要变得坚强勇敢，不让他们为我担心。

这本书，它激励了我们这一些同龄孩子们，在遇到困难时，要学会自己勇敢面对、保持乐观向上的态度。波莉安娜和她的故事，永远在我心中铭记，在我遇到困难时，我就会想起它。

篇16：波丽安娜读书心得体会总结精选参考

《波莉安娜》这本书让我受益匪浅。它让我懂得了许多知识、道理……

波莉安娜永远抱以乐观的态度对待人生，她是个聪明善良的孩子。她一来镇上就让镇上充满了欢乐——让原本生活忧愁的人变得快乐——把快乐传递给身边的每一个人。

这本书让我想到了平时的自己……有一次，老师要我在几天之内完成许多事情，有做手抄报、画幅画等。就几天，完成这么多事情——怎样可能嘛!“啊，好想不做啊!”好几次我都会忍不住这样想。要是我那时玩起了“快乐游戏”，这些东西铁定会做得更好!

快乐游戏?

哦，就是在所有自己必须要应对的的事物里面努力去寻找能让自己快乐安宁的地方。

篇17：刘大夏的译文总结

关于刘大夏的译文总结

【原文】

弘治十年，命户部刘大夏出理边饷，或曰：“北边粮草，半属中贵人子弟经营，公素不与先辈合。恐不免刚以取祸。”大夏曰：“处事以理不以势，俟至彼图之。”既至，召边上父老日夕讲究，遂得其要领。一日，揭榜通衢云：“某仓缺粮若干石，每石给官价若干，凡境内外官民客商之家，但愿输者，米自十石以上，草自百束以上，俱准告。”虽中贵子弟亦不禁。不两月，仓场充轫。盖往时粮百石、草千束方准告，以故中贵子弟争相为市，转买边人粮草，陆续运至，牟利十五。自此法立，有粮草之家自得告输，中贵子弟即欲收籴，无处可得，公有余积，家有余财。

〔评〕忠宣法诚善，然使不召边上父老日夕讲究，如何得知?能如此虚心访问，实心从善，何官不治?何事不济?昔唐人目台中坐席为“痴床”，谓一坐此床，骄倨如痴。今上官公坐皆“痴床”矣，民间利病，何由上闻?

【译文】

明孝宗弘治十年，朝廷命令户部刘大夏到边境掌理粮饷。有人说：“北方的粮草，大半属于宦官的子弟经营，您一向与这些亲贵不合，恐怕免不了因刚直而招来祸害。”刘大夏说：“做事要讲求合理而不能硬来，等我到那里以后自然会想得出办法。”刘大夏到任后请来边境上的`地方父老，早晚和他们研究，于是完全掌握了处理的要领。有一天，刘大夏在交通要道上贴出告示说：“某仓库缺少米粮若干石，每石给官价若干元，凡是境内外的官吏、人民或商人，只要愿意运米十石以上、草一百束以上的都批准。”虽是官宦子弟也不禁止。不到两个月，仓库都满了，因为以往运送米粮得高达一百石、草高达一千束才得批准，因而一边百姓无力竞争，只能由少数官宦子弟相互争取，加以垄断，买入边境上的粮草，陆续运来，利润高达五成。自从订立这个办法，有粮草的人家可以自己运送，宦官子弟虽然想收买，也买不到，于是公家得到更多的粮草，民家则得到相当的利润。

【评译】

刘大夏的方法实在很好，然而假使不请边境上的父老来早晚研究，怎么能知道?能如此虚心请教，真心听从善言，有什么事做不好?有什么事成不了呢?从前唐朝人把御史台的座席看成“痴床”，说一坐上这个床，就骄傲自得，使人如白痴一般。当今朝廷官员都是坐在这样的痴床上，民间的利病怎么能传给皇帝知道呢?

【注释】

①先辈：指参与边饷的朝中老一辈官僚。

②讲究：议论、探讨。

③充轫：充满。

④十五：十分之五，即一半的利润。

篇18：个人总结人:刘中文

个人总结总结人:刘中文

一路走来步履匆匆，不觉间退伍一年，年已悄然向我挥手作别，回首退伍一年的工作经历和生活，感悟良多，平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会总结一年工作的得失静下心来总结自己查找和体现出自己的不足，为做好自己的`安排计划，做好准备。思想方面：退伍工作一年以来感悟人情世故，通过自身的感悟，我不断的学习努力，收获坚持自己在工作中和人的沟通来完善自我。工作方面：不管遇到什么问题不像在部队那么的不理解所以我需要静心，诚恳的请教随时的请教随时的总结和反省，绝对不充许自欺欺人让别人以为你是一个聪明的人，人要从点点滴滴做起，工作有不同的时间不同的重点，这是心然也是必需的，工作需要了解而且积极的配合抛弃个人利益，把头脑思想运用到工作上要有干劲，各方面严格要求自己努力提高自己便使自己更快的适应社会发展形式和现实提高自己的素质在今年对自己做好的规划和新的工作不断努力克服改进自己。 20《个人总结》总结人刘中文

篇19：个人总结(刘信麟)

个人总结(刘信麟) -个人工作总结

个人总结--原来我还是受学生影响了我原以为，学生不听课，不学生物，不会影响我讲课的热情，但事实不是这样，我多多少少还是产生了一些消极影响的表现，这也是在一次静梅听我课的时候，我才发现的.。那次听完课，静梅提出我讲课是对着黑板讲的，跟学生没有眼神的交流。可我刚来的时候不是这样的呀。刚来的时候，我经常用眼神激发学生积极思考、主动回答问题，我的表情也很丰富、自然，可如今…学生的消极听课态度使我不愿意去看学生，我一看他们，我就没有了讲课的欲望，更谈不上讲课的激情！以后我可不能这样，我要积极上课，千万不能养成这种坏习惯，不然就不好改了。第十二期柏中生物刘信麟MSN空间完美搬家到新浪博客！

★ 刘丽川简介