梧州龙母诞活动方案

时间:2022-10-10 07:39:32 策划书 收藏本文 下载本文

梧州龙母诞活动方案(集锦5篇)由网友“艾谁谁”投稿提供,下面小编给大家整理后的梧州龙母诞活动方案,欢迎阅读!

梧州龙母诞活动方案

篇1:母情节活动方案

一、活动主题:

“感恩同行,感谢有您”母亲节插花比赛

二、活动时间:

5月10日

三、活动地点:

桐琴·佳源中心广场营销中心

四、活动目的:

1、以母亲节为活动主题,邀请所有客户参与,增加售楼处火爆气氛。

2、增加客户对项目的好感,让项目形成话题,增大区域影响力。

3、形成良好口碑效应,促进蓄客量,为项目产品积累客户,促进客户之间的相互交流.

4、提升项目形象,促进住宅、商铺产品的成交量。

五、活动形式:

1、此次活动以“母亲节”插花比赛为主题,同时是一次全家动员的亲子活动,销售员电话邀请所有客户(包括商业、住宅已购和意向客户)参加;我们提供所有插花用具、材料。

2、活动以比赛的形式展开,以家庭为单位进行比赛,每个家庭全员参与、全员动手,在规定时间内完成,完成后由孩子写下对母亲的祝福装进信封。

3、活动有专业插花老师教学,并全程指导,每个家庭自行发挥想象进行创作,最后专业插花老师做出公正、专业的评判,并评选出优秀家庭作品。

4、真情环节:(主持人旁白)每个家庭的母亲统一并排站立,所有孩子对面而站,(主持人口令)一起拥抱母亲,(提前准备好鲜花:康乃馨,每个孩子拿一枝)、之前写下的祝福卡片一起送给母亲,并由主持人组织每一个献花的孩子对母亲说一声:妈妈,我爱你。

工作人员清理现场,主持人寻找几个家庭真情表白(自愿表白的家庭),让孩子对妈妈说一些平时没有说过的话,真情表白。

然后所有家庭回到自己的赛桌前,由专业插花老师为每个家庭的成果做出评选,并颁发奖品。

六、奖项设置:

一等奖:1名 多功能电蒸锅 二等奖:2名 微电脑电炖盅 三等奖:3名 顺手低碳冰箱

七、活动进度及流程安排:

八:各区域人员细分及工作安排: 签到区:负责人:所有销售员

1、负责参与客户的签到工作。 活动区:负责人:所有销售员 协助人员:保安 指导人员:插花专家

1、销售员安排客户入座,组织活动有序进行活动;发放笔、纸、信封,让孩子写下对母亲的祝福;互动环节,销售员组织现场客户清理现场。

3、指导人员(插花专业人员)开场教学,比赛全程指导

。 4、保安维持现场秩序。 舞台:负责人:主持人

协助人员:2人 陈常胜(获奖等级发放、颁奖);

颁发一等奖:朱晓佩

裁判:专业插花人员

1、主持人组织活动有序进行,活动旁白。主持人把握现场气氛,比赛规则、评选制度公布;负责比赛计时。

2、协助人员(陈常胜)为获奖母亲发放获奖等级,并为获奖家庭颁发相应礼品;获奖家庭到礼品区登记姓名。

3、裁判(专业插花人员)对每个家庭的作品做出评判,并评出获奖等级 服务区:负责人:物业部

小陶:准备活动当天茶水。

保洁:保持活动当天现场环境清洁,活动后清场保洁。 保安:负责活动现场的安保工作。 礼品区: 负责人:叶玲

协助人员:所有销售员

1、负责人保管所有礼品(包括客户礼包)、鲜花(康乃馨)。

2、协助人员在颁奖环节将奖品拿给颁奖人员。

3、所有销售员在活动结束、客户领取礼包时,为客户发放礼包。

4、为获奖家庭登记信息。

5、献花环节为孩子发放鲜花(康乃馨)。

九、前期工作、物料筹备:

篇2:母情节活动方案

一、活动主题:母爱无疆,感恩更美

二、活动目的:让学生真正理解母爱的含义、了解母亲的点滴付出是多麽的不容易和多麽的无私,让其感受亲情的无价,激发其对家人的珍惜之情。

三、活动时间:20**年5月11日

四、活动内容:

1.上课时,任课老师组织学生观看母亲节PPT

一、母亲节专辑——亲情启示

(一)、母亲的诠释 仔细想想,原来mother一词是可以这样解释的

M(many)妈妈给了我很多很多

O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

T(tears)您为我流过不少泪

H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

R(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情

一、母亲节的由来 母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。

贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头:为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆场,承受了最大的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的

女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是,这个良好的愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。因此,她写出了几十封信,发给美国国会。地方州长和妇女组织等,提议创立母亲节。在她的一再呼吁下,这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

19,美国总统威尔逊郑重宣布,把每年5月的第二个星期天,也就是贾维斯夫人的忌日,定为母亲节。美国政府还规定,母亲节这天,家家户户都要悬挂国旗,以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花,这种花也就成了母亲节的象征。

母亲节是个充满人间温情的节日,这一天,家里的男成员要把全部家务活都包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。即使远在异地的孩子,也要打电话向母亲表示祝贺。这一天,美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的,戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,戴一朵白花,表达哀思。

母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国家已达43个。时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例,“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。

[由诠释母亲节的由来切入,营造情境,唤醒学生心灵深处的情感力量,使学生产生心理共鸣与认同,转而思考目前自己与母亲的关系,为下面的引发打下基础。]

(三)、母亲之花——康乃馨 在纤细青翠的花茎上,开出鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片秀长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别致,色彩绚丽娇艳,更有那诱人的浓郁香气,甜醇幽雅,使人目迷心醉,这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。1934年的5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,双手放在膝上,欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播,

在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨便成了象征母爱之花,受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。

(四)母亲节感恩文章

二、我的行动 效果评价

(一)、你是否了解你妈妈?

1、妈妈的生日是_________。

2、妈妈的体重是_________。

3、妈妈的身高是________。

4、妈妈穿_______码鞋。

5、妈妈喜欢颜色是________。

6、妈妈喜欢水果是________。

7、妈妈喜欢的花是________。

8、妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。 请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分,答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。

(二)、你是否关心你妈妈

1、你知道你妈妈的身体健康状况吗? 健康、一般、较差(如有病的请你写出名称,还可以写出治疗情况)

2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心?

3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应? [感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华,最终使学生学会感恩,并将它化为行动,实践于生活中。通过这一环节,帮助学生走出以自我为中心的圈子,更好地审视自己、认识自己,用实际行动来回报自己的父母,并回馈社会。]

(三)、主题的拓展: 今天我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、

亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。

誓词 感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望;感谢社会,感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!

2.周末感恩家庭作业。

(1)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;

(2)做一件让父母开心的事情;

(3)和父母进行一次交心的谈话;

(4)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;

(5)我为家里做家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

从以上事件中选取一件,做好过后,将感受写下来,然后交给老师

3.母亲节当天放学后,全体老师和学生外出发送康乃馨给带孩子的妈妈

篇3:母情节活动方案

“十月胎恩重,三生报答轻。”在母亲节即将到来之际,为让孩子们更好地释放心中的情感,抒发对母亲那浓浓的爱意,我校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定:开展纪念20**年母亲节感恩教育的主题活动。

一、活动目的:

20**年的母亲节(20**年5月11日)即将来临,为进一步加强学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定:开展以“浓情五月、母爱永恒”为主题诗文朗诵来纪念20**年母亲节的感恩教育活动。希望通过诗、文朗诵的形式,引导学生理解、关心父母,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,培养学生一颗感恩的心,培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,提升学生的道德素质。

二、活动时间:二0**年四月二十日——二0**年五月九日

三、活动安排:

(一)第一阶段:主题宣传阶段(四月二十二——二十三日)

各班主任要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求,要引起学

生的足够重视并引导学生积极参与本次活动,以期达到我们预期的良好效果。

(二)第二阶段:朗诵内容准备和辅导阶段(四月二十四—五月七日) 朗诵的内容可以是诗歌,也可以是散文,材料来源不限(最好是自己的原创)。每班最多两份朗诵稿件,由各班语文老师负责指导朗诵,必要时可以配乐朗诵,但所配乐曲一定要整理完备。朗诵时要脱稿,要求使用标准的普通话,声音要清晰响亮,并配合一些必要的肢体语言。

(三)第三阶段:收集各班朗诵细目阶段(五月七日)

请各班班主任务必在五月七日上午放学前,将比赛选手名单及比赛题目以书面形式完成并交到语文教研组(刘志民老师处)。并让所有比赛选手与五月七日下午1点40分到一楼办公室抽签定号。

(四)第四阶段:比赛、总结表彰阶段(五月九日)

初步预定为五月九日下午第一节课后,由各班主任快速有序的组织各班学生入场,评委就座,主持人宣布开始。

比赛结束后,由校长总结发言,并颁发奖品。

活动结束,由语文教研组写好活动总结报告上交教导处。

篇4:12月25诞节活动策划方案

12月25诞节活动策划方案精选

为更进一步增进公管人之间的了解和认识,增强部门的凝聚力,展现“公管人,一家人”的理念,突出我公管人的朝气与个性,在圣诞节来临之际,我部门特举办圣诞晚会来使公管人欢聚一堂,以热闹的场面和最高的`激情来迎接新年。

一、 活动名称:公管会圣诞晚会

二、 活动目的:

1、 加强公管人之间的了解与认识;

2、 增强部门的凝聚力,使公管人更加团结;

3、 迎接20圣诞节的到来。

三、 活动主题:圣诞狂欢

四、 活动时间:12月27日

五、 活动地点:经干校区四食堂二楼

六、 活动流程

1.开场舞

2.主持人自我介绍并宣布节目开始

3.话剧《选秀》

4.歌曲串烧

5.美声独唱

6.游戏:-------------

6.舞蹈 《三只小熊》

7.小品《问路》

8.话剧《女生宿舍》

9. 游戏:踩气球

9.小品《昨天 今天 明天》

10.健美操

11.话剧《都做什么事》

12.游戏:--------------

13.合唱会歌

14.总结发言

七、 任务分配

1、 办公室负责购买和准备所需的道具和食品【详情见下表】

物品 瓜子 桔子 棒棒糖 花生 黑布

数量 20斤 50斤 150个 15斤 3条

物品 可乐 饼干 气球 彩带 绳子

数量 一小瓶 一盒 200个 6条 16条

2、 宣传组负责布置会场、摆放桌椅、水果

3、 纪检组负责维持会场纪律

4、 统计组组负责清理会场

以上任务由每组的负责人负责安排

八、 人员安排

音乐负责人员:刘明

搬道具人员:黄龙

照相人员:王

编号箱、奖励箱、惩罚箱负责人员(游戏):李旭伟

击鼓人员(游戏):纪检组干事

话筒负责人员:办公室干事

灯光负责人员:宣传组干事

九、 注意事项

1、 晚会开始前6:20在经干校区四食堂门口集合统一排队入场

2、 会场布置要在上午9:30开始下午5:30之前完成

十、 活动经费预算(略)

篇5:大班健康活动教学方案:游龙钻山洞

大班健康活动教学方案:游龙钻山洞

活动目标:

1、体验与同伴合作成功的乐趣。

2、能与同伴协调配合,练习灵敏协调地钻过“山洞”。

3、探索搭、钻山洞的不同方法,保持游戏中队伍不断。

活动准备:

1、知识经验:了解“龙”的传说,看过游龙行进的'景象。

2、幼儿玩过“炒蚕豆”、“老鹰捉小鸡”等游戏。

活动过程:

1、创设合作游戏的氛围,开展民间游戏。

(1)幼儿6~8人一组玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

(2)师幼小结:游戏成功或失败的原因。

2、探索小组搭“山洞”的方法。

(1)教师提出“钻山洞”的要求,强调幼儿要以合作的方法开展。

(2)分组讨论搭“山洞”的方法。

方法一:两人一组手搭山洞,按序正钻后再搭成山洞,依次反复。

方法二:小组幼儿站成一横排手拉手,排尾两名幼儿搭山洞,由排头幼儿做龙头带领小组成员依次从山洞下钻过再回原位。

(3)各小组重点尝试方法二,探索如何又快又好地钻山洞。

3、进行动作要领的交流后,比赛“钻山洞”。

(1)通过几次尝试,请幼儿进行钻山洞的小结。

动作要领:一条龙要连接好,不能松手;搭山洞的排尾两名幼儿待全队幼儿钻过后迅速向左、右钻过山洞回原位;搭山洞幼儿抬高手臂,钻山洞的幼儿尽量低头弯腰钻过。

(2)分组进行比赛。

4、游戏结束,离开场地。

全体幼儿变成一条龙,用方法一围着操场边依次钻山洞后离开场地。

活动延伸:

小组幼儿互相虎作依次搭山洞,“龙头”、“龙尾”同时钻山洞,增加活动的挑战性,幼儿会更感兴趣。

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